sci_psychology Аида Михайловна Пичугина А ты умеешь ловить рыбу?

Книга полезна для тех, кто увлекается нейролингвистическим программированием и гештальт-терапией или просто интересуется этой темой.

Материал представлен в оригинальной литературной форме, с хорошим чувством юмора. Практическая психология может быть результативна как при терапии, так и работе над собой, многое зависит от терпения, трудолюбия и умения мыслить самостоятельно.

 ru Аида Михайловна Пичугина pivlabo@gmail.com htmlDocs2fb2, FictionBook Editor Release 2.6 27.07.2011 86F618D4-9AC5-4EF4-B0F1-D6C717CC9F2E 1.1 А ты умеешь ловить рыбу? Шлях Луганск 2000
<p>А. М. Пичугина</p> <p>А ты умеешь ловить рыбу?</p> Психотренинг
<p>Об авторе</p>

"Господи, дай мне терпение принять то, что я не в силах изменить.

Дай мне силы изменить то, что я могу изменить.

И дай мне мудрость научиться отличать одно от другого".

Рейнольд Нейборо

Проработав в психиатрической больнице более тридцати лет в качестве лого­педа и занимаясь психокоррекцией личности и дефектов речи (заикание, афазия), я наблюдала немало трагедий постигших людей. Каждая из них глубоко трогала меня и заставляла искать новые пути решения той или иной проблемы. С помо­щью этой книги, а это только первая часть, мне хочется уменьшить боль людей, с которыми я не смогу встретиться. Более того, я надеюсь помочь предотвратить те трудности, которые поджидают каждого из нас в будущем. Конечно, нельзя совер­шенно исключить боль из человеческой жизни. Есть как бы два вида боли: одна - связанная с осознанием проблемы; вторая - которую мы испытываем когда нас подавляют и обвиняют. Если первой боли избежать невозможно, то второй в на­шей жизни может и не быть, направив все усилия на исправление того, что подда­ется изменению, и найти наилучшие способы сосуществования с тем, что изме­нить невозможно.

Читая эту книгу, вероятно, вы вспомните что-то неприятное, печальное. И новые знания о себе и о том, как брать ответственность за свои слова и поступки, приве­дут вас к новым открытиям, к новым возможностям. И вы увидите новые пути, по которым можно смело идти вперед к победе и удачи в жизни.

В 1987 году мне случайно попала в руки книга Д. Гриндера и Р. Бендлера "Стра­тегия речевого поведения", которая полностью изменила психокоррекционную работу с больными. Теперь я смогла оказывать помощь не только на уровне сове­тов, а конкретно обучать мозг технологиям, которые помогают изменить свое от­ношение к психотравмирующим ситуациям, и сразу же после окончания сеанса больной тут же проверяет эффективность проделанной им работы. В 1990 году город Новосибирск организовывает семинар по НЛП, который проводил автор этого метода Д. Гриндер со своей командой, где мне выпала честь быть участником этого семинара, что послужило толчком для дальнейшей неустанной учебы.

1990–1991 - курсы по психотерапии г. Москва, г. Ленинград.

1991 - семинар по гештальттерапиии.

1992–1993 - курсы по НЛП (ступень Практишен; Мастер.)

1994–1995 - "Мастер-класс" IDEAL - метод доктора Тойча.

1994–1995 - обучение Эриксонскому гипнозу.

В настоящий момент занимаюсь консультативной деятельностью здоровых людей, имеющих проблемы.

Свои отзывы и пожелания о книге вы можете направлять по адресу: pivlabo@gmail.com

"Не верь глазам своим! Они видят только преграды.

Смотреть - значит понимать; осознай то, что уже знаешь,

И ты научишься летать".

Ричард Бах.
<p>Глава 1</p> <p>"Вы должны расширить свой разум и думать, думать, думать..."</p>

Милтон Эриксон.

Здравствуй мой друг! Я хочу тебе помочь. Возможно у тебя сей­час много трудностей в жизни. Но прежде всего, спроси у себя: "А чего я хочу сейчас и здесь?" И часто ли позволяешь себе делать сюрпризы, а именно: получить то, что ты хочешь.

Я хочу научить тебя "ловить рыбу", и я не знаю, возможно, у тебя на эти слова появиться мысль: "Да я умею ловить рыбу". Конечно, все правильно, так оно и должно быть. Но все-таки позволь мне кое-что тебе показать, что может быть вызовет у тебя любопытство. Вот ты сейчас читаешь эти строки и делаешь вдох или выдох и видимо тебе будет любопытно узнать, а чему новому я могу научиться. Ты любопы­тен, я знаю. Я уважаю твой жизненный опыт, ты хорошо знаешь себя, и кто как не ты знаешь о себе все. Но позволь попросить тебя активизи­ровать свое воображение. В поле стоит заброшенная водонапорная башня, ты входишь в это помещение и чувствуешь специфический за­пах, легкую прохладу, ощущаешь полумрак, тишину. Видишь перед собой железную винтовую лестницу. И у тебя появляются неодолимое желание подняться наверх. Ты становишься на нижнюю ступеньку этой лестницы и слышишь при этом специфический звук своих шагов и ру­кой ощущаешь холод этой лестницы, поднимаешься и выглядываешь в первую пробоину в стене и видишь из этого отверстия четко и ярко все свои проблемы, различая при этом звуки и чувствуя дискомфорт опре­деленной степени. Ты стараешься быстрее уйти от этого тягостного чувства и быстро поднимаешься вверх по винтовой лестнице. Вновь у тебя появляется желание выглянуть в пробоину в стене, и... Ты выгля­дываешь и видишь. Твои проблемы как бы уменьшились в размере, звуки стали тише, едва различимые; краски поблекли. Появилось ощу­щение небольшого комфорта. Вновь поднимаешься по винтовой лест­нице вверх. Появляется какая-то легкость движения, стремительность, любопытство, а что там выше? И вот ты достиг... Выглядываешь в про­боину - все поблекло, люди как муравьи, едва различимые куда-то бегут, суетятся. И по мере того, как ты делаешь вдох и выдох сейчас, наблюдая за всем происходящим, там внизу - посмотрев направо... налево, вниз, вверх - кругом. И увидел голубое небо с белыми облач­ками, и так тебе стало спокойно, уютно, комфортно. Ты наблюдаешь, как плывут эти облака разной формы, размера, они плывут в своем ритме, удобном для них ритме. Посмотри, вот это облако напоминает какое-то экзотическое животное, возможно, ты его когда-то видел в своем грезе-сне. А вот это... это... это... И с каждой секундой, с каждой минутой тебе становиться все комфортней, все уютней, спокойней... А сейчас посмотри вниз и вспомни о своих трудностях, с которыми ты входил в эту башню. Что произошло? Это вызывает у тебя удивление, изумление и радость?

А теперь сделай глубокий вдох и выдох и возвращайся сюда на эти страницы книги.

И спроси у себя: "А хочу ли я чему-то новому научиться? И нужно ли мне это? И что мне это дает? И как я смогу эти новые знания, кото­рые я каждый раз после нового урока буду получать как новое о себе, смо­гу успешно претворять в жизнь?". Если ты готов себе задать эти воп­росы, и готов с интересом и любопытством воспринимать последую­щий материал, значит, ты не зря открыл эту книгу, и я верю в тебя, в твое будущее, что ты сможешь научиться преодолевать трудности, не паникуя, встречаясь с ними, а с радостью, задавая себе вопрос: "А чему новому я смогу научиться у этой трудности, что положительного для меня несет эта трудность, что полезного я смогу из нее извлечь. И чем больше положительного я могу извлечь из этой трудности, тем быстрее я научусь ее преодолевать. Ведь мы пришли в этот мир, что­бы научиться преодолевать эти трудности, а не пасовать перед ними.

А сейчас я прошу вас сосредоточиться на том, что вы учитесь.

А знаете ли вы, как обучают новым трюкам дельфинов? Обучение дельфинов новым трюкам производят в дельфинарии на публике. Как подсказать дельфину, что он должен делать? Тренер наблюдает, какие движения делает дельфин. На определенном этапе тренер вдруг об­наруживает движение, которое дельфин никогда не делал - тренер издает свист и бросает рыбку. И когда дельфин вновь повторяет это движение, он вновь получает рыбку. Это самый важный момент обуче­ния. Работая с дельфинами, тренер обучает их целому набору прыж­ков и на определенном этапе они делают прыжок опять - получают подкрепление, опять прыжок - нет подкрепления. Что происходит с дельфином - он чувствует смущение, растерянность (состояние фрус­трации) и в этом состоянии неопределенности он делает какой-то дру­гой прыжок и тогда тренер сразу же подкрепляет это движение. Свис­ток - рыбка. В определенный момент дельфин понимает, что от него ждут нового движения - в этот момент дельфин учится учиться. Один момент важен для процесса обучения, если тренер замечает, что дель­фин не выходит из состояния фрустрации и не хочет делать никаких новых движений, ему все равно бросают рыбку. Между тренером и дельфином устанавливаются отношения - чтобы ты ни делал - ты мне нравишься.

Если вы всегда делаете то, что делали всегда, то вы и будете получать всегда то, что всегда получали. Если то, что вы делаете, не работает, сделайте что-нибудь другое. Ответьте себе на такой вопрос: "Хотели бы вы жить без того, чего хотите или хотели бы жить с тем, чего не хотите?"

Джон Гриндер (один из авторов нейролингвистического программирования (НЛП)), рассказывал на одном из семинаров, что когда он был со своей группой на о. Бали, которая занималась изучением куль­туры племен, цивилизация которых еще не коснулась. Его представи­ли вождю племени, в котором был такой обычай, что самый почетный гость племени должен сам принести табак с плантации и набить труб­ку вождя. Гриндер отнесся к этому легкомысленно, тем более, что ког­да они летели на самолете, он видел эти плантации табака. И уверен­ный в себе отправился в путь. Но время шло, близился вечер, а Грин­дер, как ему показалось, еще далек был от цели. Тогда чтобы избежать неприятностей, за ним послали человека, он нашел Гриндера и при­вел его на стоянку. А сам отправился за табаком, через два часа он был уже на месте. И Гриндер, как почетный гость сам набил трубку табаком.

Но его все время не покидало чувство, как это удалось этому че­ловеку без всяких приборов найти табачное поле. Тогда вождь ему ответил: "Я тебя должен научить, что где бы ты ни был, ты должен найти свою дорогу. Если ты знаешь, куда должен идти - нужно заб­раться наверх дерева, холма и надо посмотреть, а затем провести ли­нии от цели к себе. И так каждый раз. И как только будешь терять дорогу, поднимись вверх и посмотри. И подумай, что мне необходи­мо, чтобы идти от пункта к пункту". Чтобы уйти от догмы в НЛП - есть принцип множественного описания мира. Выберите объект наблюде­ния. Закройте один глаз и запишите все, что видите одним глазом. А потом - другим. Есть вещи, которые существуют, если смотреть из двух точек - пока не будет два описания. Помните, если у вас один выбор - вы робот, если два выбора - вы перед дилеммой, если три выбора - уже начала появляться гибкость (предполагает множество путей решения проблемы) и свобода.

А сейчас я хочу тебе предложить выполнить упражнение на конг­руэнтность. Конгруэнтность - это согласованность убеждений, ценно­стей навыков и действий. Состояние раппорта с самим собой. Раппорт - отношения доверия и отзывчивости с самим собой или с другими людьми.

Вспомни конкретный, приятный для тебя опыт, когда ты был чем-то увлечен. Когда каждая частичка тебя двигалась в одном направле­нии, полная концентрация внимания, ты полностью в этом опыте, этой ситуации. Вернись туда и переживи вновь этот момент настолько сильно - увидь, услышь и почувствуй, т.е. погрузись в это приятное воспоми­нание, и опиши вслух это состояние. Когда ты находишься в этом при­ятном воспоминании - как ты воспринимаешь звуки внутри себя (гул или тишина, каков тон голоса и тембр, скорость речи). Это очень важ­ный момент в упражнении. Что ты слышишь внутри, каким голосом описываешь эту ситуацию, свои ощущения. А теперь, когда ты внут­ренним взором видел эту ситуацию, внутренним слухом - восприни­мал звуки и чувствовал, обрати внимание - каково было при этом ка­чество внешнего шума? (это был шум, гул или отдаленные звуки раз­личных резонансов). Это было ближе к вам или дальше? Когда отмети­те, различая для себя, сделайте глубокий вдох и возвращайтесь сюда в эту комнату, где вы находитесь, отдохнувший и посвежевший. Запом­ните это состояние. Соедините указательный палец с большим и по­смотрите вперед при этом. Когда вам захочется почувствовать себя комфортно, вы можете вновь проделать это.

Теперь выполните такое же упражнение на не конгруэнтное со­стояние. Подумайте о ситуации, когда вы в чем-то сомневались. Пол­ностью воспроизведите эту ситуацию - увидьте, услышьте и почув­ствуйте внутри звуки, образы и чувства и опишите их вслух. Какое при этом внешнее описание звуков, образов и чувств. Чем отличаются внут­ренние звуки, образы и чувства от внешних - звуков, образов и чувств. Сделайте глубокий вдох и возвращайтесь сюда в эту комнату, где вы находитесь. Вспомните конгруэнтную ситуацию - соедините большой палец с указательным на правой руке, взгляд - вперед - и вот вы уже вновь в нужном состоянии.

Вспомните несколько конгруэнтных состояний в вашей жизни. Кон­груэнтность требует увлеченности.

Джон Гриндер увлечен скалолазанием. Каждая группа, с которой он работал, должна была выполнить задание. Но у меня было особое отношение к горам, к скалолазанию, ведь самое опасное - это отпра­виться в горы в неконгруэнтном состоянии. Тогда я задала себе вопро­сы: 1. Какие жизненные линии мне необходимы? 2. Что необходимо, чтобы отправиться в горы?

Мне нужно прежде всего оценить: 1) инструктора (какова его ком­петентность в этом вопросе); 2) качество оборудования и что оно из себя представляет; 3) найти напарника, который буде меня страховать; 4) нужно начать с маленького "камешка". Я отправилась в группу и ста­ла искать человека, который еще больше меня боялся. Я хорошо изучила оборудование, поговорила с тренером. Я сказала себе: "теперь все это меня устраивает". Но еще была взволнована, но уже могла это делать. Когда я стала взбираться на скалу, я услыхала снизу голос: "Доверься камню, чтобы он удержал твой вес, отклонись" - и мне сразу стало легко.

Вспомните несколько ситуаций из вашей жизни, когда вы в чем-то колебались, сомневались, испытывали неконгруэнтное состояние. Как придти в состояние конгруэнтности? Нужно определить направле­ние жизненной линии. Найдите спокойное место для планирования, все внесите, и информация, которую вы получите, будет самым вер­ным шагом. А именно: 1) сигналы, которые вы получите изнутри себя (вижу, слышу, чувствую); 2) Какие условия необходимы для установле­ния жизненной линии; 3) Что будет подготовкой, чтобы я смогла себя почувствовать конгруэнтно в данной ситуации для выработки жизнен­ной линии безопасности. Только собственный ответ вас устроит.

Подумайте о том, а сколько раз в течение дня я был чем-то увле­чен, что не заметил, как пролетело время. Это немножко, как время, которое неважно. Время это относительная вещь, и я не знаю, сколько времени прошло с того момента, как ты начал читать эту книгу. Я знаю, что когда, я присматриваю за яйцами, когда я их варю в кастрюле, я знаю, что они должны вариться 3 минуты и эти 3 минуты кажутся мне очень длинными. А бывало время, когда я сдаю экзамен, и вдруг, об­наруживаю, что 3 часа экзамена - это очень быстро. И это не очень важно...

Важно то, что ты сейчас перед этим приятным для тебя пейзажем или может быть в другом месте, это не важно, важно, чтобы ты оста­вался еще немного в этом приятном месте (увидь его, услышь, почув­ствуй), и когда ты сочтешь, что это несколько особенное для тебя со­стояние принесет тебе достаточно того, чтобы приблизить тебя к цели, которую ты перед собой ставишь. Ты сделаешь глубокий вдох и в сво­ем ритме, в своем темпе освеженный, гармонизованный, полный сил и энергии возвратишься сюда в эту комнату, помня только приятное, только хорошее, довольным, что было и готовый снова учиться. Да, будет так!

Сейчас, мой друг, я хочу дать тебе информацию о трех жизнен­ных позициях. Эти три позиции необходимы для мудрости. Каждая из них несет свои сообщения.

I. Позиция оценивания. Чего я хочу?

II. Сострадать, понимать, что переживает другой, как бы побыть в его "шкуре", почувствовать, что он испытывает в данный момент. Это Эмпатия.

III. Вне отношения, как бы со стороны. Я смотрю и могу по-другому мыслить. Как наблюдатель.

Упражнение в позициях

I. позиция - вы врач.

II. позиция - вы пациент, говорите о своих жалобах врачу и видите, что врач вас хорошо понимает, сочувствует вам, сопереживает, и вы испытываете к нему симпатию, что это действительно хороший врач, он все поймет и вам становиться легче на душе. Между вами и врачом возникло чувство эмпатии. Но если врач только лишь вам посочувствует и отпустит домой, то вы не будете довольны, т.к. рассчитывали на большее.

III. врач со второй позиции должен быстро выйти в третью, в позицию отстранения, наблюдателя со стороны, чтобы принять эффективные меры для устранения ваших жалоб, чтобы облегчить ваше состояние.

Одна из молодых врачей мне жаловалась, что после приема больных очень плохо себя чувствует, у нее все болит. В чем причина? Она просто, принимая больных, очень долго находится во второй позиции, забыв выйти в третью.

А ты, мой Друг, подумай в течение дня, общаясь с людьми, какая у тебя предпочтительная позиция? Часто ли ты еще долго не можешь отделаться от неприятных ощущений после какого-то конфликта и еще долго сопереживаешь все эти события, происшедшие с кем-то. Очень важно научиться иметь гибкость между позициями.

Процесс описания одного и того же события с различных точек зрения называется множественным описанием. Но так как мы рассмот­рели три позиции восприятия: 1-я - твоя реальность; 2-я - это реаль­ность другого; 3-я - отстраненная точка зрения. Обладание всеми эти­ми тремя точками зрения называется тройным описанием.

Использование в своей жизни попеременно эти три позиции, по­могает нам лучше понять любой результат и любую ситуацию. Способ­ность свободно перемещаться из одной позиции в другую, сознатель­но или бессознательно необходима для того, чтобы действовать муд­ро и оценить удивительную сложность наших взаимоотношений, раз­личая которые, вы наблюдаете, смотря на мир под различными углами зрения - это, что делает мир разнообразным, и то, что дает вам вы­бор.

"Если тебе кажется, что ты уже все знаешь и понимаешь о чем-то, посмотри на это с другой точки зрения, и ты увидишь, что ты ошибаешься".

"За каждой тучей светит солнце".

"Однажды король предложил своим придворным испытание, что­бы выбрать из них достойного на важный пост при дворе. Множество сильных и мудрых людей собрались вокруг него. Он подвел всех со­бравшихся к двери в отдаленном уголке сада. Дверь была огромных размеров, и казалось, вросла глубоко в землю. "Кто из вас сможет открыть эту каменную громаду?", - спросил король. Один за другим его придворные выходили вперед, оценивающе оглядывали дверь, го­ворили "нет" и отходили в сторону. Другие, слыша, что говорят их пред­шественники, вообще не решались на испытание. Только один визирь подошел к двери, внимательно посмотрел на нее, потрогал ее руками, испробовал много способов сдвинуть ее и, наконец, дернул сильным рывком. И дверь открылась. Она была оставлена неплотно прикрытой, и необходимо было только желание осознать это и мужество действо­вать решительно. Король сказал: "Ты получишь пост при дворе, пото­му что ты не полагался только на то, что видел и слышал, ты привел в действие собственные силы и рискнул попробовать".

<p>Глава 2</p> <p>Изменение личностной истории</p>

Ну, что, мой Друг, чувствую, что твои трудности не дают тебе сво­бодно вздохнуть и насладиться радостью жизни в настоящий момент. Интересно, что ты с ними собираешься делать? Не это ли... "Ты пока­зываешь мне увядшие цветы и говоришь - увяли. Будто нету увядших цветов и в моей вазе. У тебя отличные зубы - зачем ты показываешь мне тот, что сломан?

Что ты носишь свои слезы из дома в дом? Если твоя собака боль­на чесоткой - вылечи ее у себя дома.

Стоит ли рассказывать другому о том, что у тебя стал пошаливать мочевой пузырь?

Ты хочешь плакать, плакать не один, а дуэтом? Может быть, тебе будет еще легче, если вместе с тобою затянется целый хор?

Беда раздельная - это еще не половина беды. Свои полбеды ты взвалил на другого, а у него уже есть и своя беда, и вот у него теперь своя и еще твоей половина. И это ты называешь любовью к ближнему? Когда ты отдаешь половину ему, и когда он отдает тебе половину - все равно у вас остается по целой беде. Так, что нет никакого смысла де­литься.

Спрячь все свои знаки "минус" в надежный сейф, и лишь тогда выходи из дому.

Приходи к своим ближним тогда, в тот день или час, когда все твои знаки "плюс" ты можешь надеть на грудь, как знаки почета. Если это бывает даже очень, очень редко - все же именно в этот час выходи из дому со знаками "плюс", светящимися ночью, как светлячки.

Это болит, и то. То-то случилось, и то-то. Бед у меня - как блох у собаки. Ты хочешь по свету всех блох своих разнести?"

Давай-ка лучше я тебя познакомлю со своей собакой, которая поможет тебе отправиться в путешествие по стране, управляемого во­ображения, по стране грез. В каждом человеке как бы живет три части: я - ребенок; я - взрослый, я - родитель. Я не знаю, кто ты сейчас взрослый или родитель, да это и не важно... Важно то, что мы сейчас с тобой отправимся в страну грез, где возможно узнаешь много нового и интересного о себе и для себя. Сегодня тебя ожидают приятные сюрпризы, которые вызовут у тебя удивление, изумление и радость. А сейчас я хочу, чтобы ты сел удобно и попытался почувствовать покой (по мере своей возможности) и ты наслаждаешься этим чувством покоя... такого чудесного состояния покоя... Забываешь обо всем, кроме покоя. Еще немного, и тебе покажется, что твой разум отделяется от тела и плывет в пространстве - возвращается в прошлое...

И это уже не 2000 год и даже не 1998 год. Вот остался позади 1995 год и 1990 год улетает прочь, время отсчитывает вспять...

Как хорошо быть маленьким. (Ты понимаешь, что ты маленький мальчик (девочка)). Ты чувствуешь свое маленькое тело, ручки, ножки, личико, ты смотришь на мир глазенками маленького мальчика, ты зна­ешь только то, что знал тогда и не больше; что ты любим, что ты любишь. Ребенок не может жить без любви. Воз­можно ты думаешь о предстоящем дне рождения, и как тебе подарят собаку по имени "Чип", она будет породы - спаниель, у нее большие висячие уши аб­рикосового цвета, абрикосовый короткий хвостик, сам весь белый, коричневый нос, коричневые очки возле глаз и большие умные карие глаза, которые так преданно смотрят на тебя, с такой любовью и восторгом. И он говорит тебе: "Привет. Как дела? Я - Чип, а как тебя зовут? Рад познакомиться. Я буду твоим гидом, помогу посетить какие-то прекрасные места и эти прекрасные места внутри тебя. Те места, где ты сможешь найти внутренние ресурсы, которые тебе необходимы, чтобы решить те или иные проблемы, а также помочь измениться, чтобы стать более успешным в жизни".

Я хочу, чтобы ты сейчас взял большой лист бумаги, прежде чем мы с тобой продолжим знакомство.

Ручкой или карандашом нарисовал клоуна. Твои способности к рисованию не имеют никакого значения. Надо лишь вообразить себе, как он выглядит, а затем перенести на бумагу. Не уделяй рисованию слишком много времени, полет фантазии должен быть свободным и раскованным. Затем раскрась его с помощью цветных карандашей или фломастеров, или красок и спрячь этот рисунок, мы потом к нему еще вернемся.

А сейчас давай поиграем. Ты знаешь, что такое собачье счастье? Давай побегаем наперегонки. Беги за мной, догоняй меня. Правда, здорово! Как давно ты этого не делал. Брось мне палку, а я ее тебе принесу. Давай, ты сейчас будешь "Чип", а я "Чип" - буду тобой. Убе­гай от меня. Почувствуй, как хлопают мои длинные уши, как я дышу, высунув язык, как собранно и гармонично все мое тело при радостном беге. Почувствуй, представь это собачье счастье свободы, легкости, и твой хозяин тебя любит... Ура! Как здорово! А теперь, давай поговорим о разных пустяках, глупостях, не только поговорим, но и сделаем. Я знаю, что ты очень сильный мальчик (девочка), и что у тебя внутри есть все силы, все ресурсы для того чтобы излечиться. Как ты себя сейчас чувствуешь?

И по нему было видно, что он давно так беззаботно, от души не веселился, не дурачился. И тогда "Чип" сказал, вот это, то самое состояние - это тот ресурс, из которого ты возьмешь силу. "Чип" спросил: "Когда ты находишься в этом состоянии, то какого цвета ты можешь представить себе это состояние?". И мальчик ответил - "Зе­леного". Теперь представь себе большие, большие подушки разного цвета, которые разбросаны по поляне: белая, красная, оранжевая, зе­леная, синяя, фиолетовая, черная (или серая). Давай будем прыгать на них, то на одной, то на другой. "На какую ты сейчас прыгнешь?", - спросил Чип, - "На белую", - ответил я и прыгнул. Подушка была такая огромная, а я такой маленький, я катался по ней, прыгал, скакал, про­сто лежал и наслаждался отдыхом... Затем, мне захотелось перепрыг­нуть на красную. Все тоже я проделал на красной подушке, но когда лежал, у меня было совсем другое состояние - внутреннего уюта и покоя... Тогда я перепрыгнул на оранжевую - у меня появилось ощуще­ние, будто я избавляюсь от чувства беспокойства, обиды и вины, и это позволяет мне наслаждаться каждой минутой радости...

Перепрыгнул на зеленую. И я как будто вырос в своих глазах, почувствовал собственное достоинство, понимание, дружбу, любовь...

Перепрыгнул на синюю - почувствовал силу тела и духа, уверен­ность в себе и внутреннюю убежденность.

Перепрыгнул на фиолетовую - появилось чувство гармонии духа и тела, легко стал настраиваться на успех и благосостояние.

Перепрыгнул на черную - вся отрицательная энергия как бы по­глотилась и преобразовалась в позитивную энергию. - "Хорошо", - сказал Чип - "ну какую бы из этих подушек ты поднял, которая напомнила бы тебе о твоей личной силе?" И ты поднял зеле­ную, и ее положили посредине поляны, и ты смеялся и был счастлив, и Чип подумал в этот момент: "Вот бы он так выглядел, если бы достиг желаемого состояния". Чип знал, что из этой зеленой подушки он бу­дет черпать свою силу, и Чип сказал: "Это зеленая подушка - это твоя жизнь, это твоя сила. А что тебе поможет взять эту силу. И как это будет звучать?" Мальчик подумал и сказал: "Не знаю еще, но хочу по­пробовать быть всем. Мне понравилось быть Чипом, а теперь я хочу побыть птицей". Он прыгнул на зеленую подушку и изобразил птицу со всеми ее повадками, звуками, движениями. Ощутил эту прелесть сво­боды, полета, парение в воздухе, где все мелочи и трудности жизни остались внизу и он на них смотрит сверху. Даже дух захватывает. По­том вышел из этого состояния, и опустился на подушку.

"А вот я - кошка", - кричит мальчик и изображает на этой зеленой подушке кошку. Чип отошел в сторону и сказал: "Ой, что-то мне кажет­ся, что это не сильная кошка. Мне кажется, она просто плакса и ты не выглядишь уж слишком сильным, будучи кошкой". Когда мальчик поиг­рал и вышел из этого состояния, Чип спросил: "А, что бы ты хотел делать сейчас, кем бы ты хотел быть сейчас? И он ответил: "Жеребенком" и он действительно изобразил на зеленой подушке жеребенка, сильного, жизнерадостного и издавал звуки как жеребенок. Потом он вышел из этого состояния, и Чип снова спросил его: "Ну, ты хочешь быть еще кем-то?", и он ответил: "Ну, я не знаю...", и он вспрыгивает на зеленую подушку, и после того как он изобразил семь животных: соба­ку, кошку, жеребенка, медвежонка, дельфина, птицу и бычка, Чип по­думал, что у него уже достаточно сил, потому что каждый раз, когда он запрыгивал на зеленую подушку в образе животного, он каждый раз как бы складывал различные слои своей личной силы. И тогда я сказал ему: "Достаточно!" И когда работа была завершена, я попросил его вспомнить что-нибудь, что его сильно травмировало раньше, и, увидев по физиологии (выражение лица, дыхание и т.д.), что он получил дос­туп к этому неприятному состоянию, Чип крикнул: "Вскочи на эту по­душку!" и он вскочил и изобразил животное, которому отдал предпоч­тение. Чип увидел, что он получил доступ к тем ресурсам, к тем силам, которые ему были необходимы для того, чтобы справиться с негатив­ной ситуацией. И после этого он вышел из образа. Чип сказал, глядя мальчику в глаза, что может быть сегодня, когда ты будешь засыпать, и видеть сны, ты, может быть, продолжишь ту работу, которую делал здесь. Это нужно, чтобы получить еще большие ресурсы, которые ему были нужны, так чтобы он был уверен, что у него есть все необходи­мое. Чип попрощался с мальчиком и сказал, что он его лучший друг и стоит только позвать его, как Чип тут же окажется рядом с ним.

Сейчас, мы много и хорошо поработали, и задели на подсозна­тельном уровне целый ряд вещей, чрезвычайно полезных для положи­тельных преобразований. И я хочу, чтобы вы были особенно внима­тельны и чувствительны к тем изменениям вашего поведения, ваших реакций, способностей, убеждений, которые произошли сейчас и ко­торые произойдут, пока мы вновь не встретимся на страницах этой книги. Я хотела бы, чтобы у нас была возможность встретиться вновь...

Заметили как тихо в комнате... И так, что я еще могу для вас сде­лать, мне нужна ваша поддержка... Извлеките из вашего переживания... некое чувство прилива сил... обновления возможностей... и возвра­щайтесь... к вашему обычному состоянию... сюда, в это помещение, где я рядом с вами. Возвращайтесь, сделав глубокий вдох и в своем темпе, не спеша, помня только приятное, только хорошее, довольный тем, что было и готовый снова учиться. Да будет так!

Здравствуй, мой Друг, тебя приветствует я - Чип, абрикосовые уши и карие глаза, а сам весь белый. Что-то ты грустишь, чем-то оза­бочен. Что тебя беспокоит? Сядь удобно. Сделай несколько глубоких, спокойных вдохов и выдохов, и подумай о своей проблеме. Ты мо­жешь ее обозначить одним словом? Обозначь. Каким ты видишь это слово? Как оно написано? Как звучит? Как ты его ощущаешь? Какие другие особенности имеются?

Представь, что это слово написано готическим шрифтом, черно­го цвета (отметь свои ощущения при этом, звуки, запахи, вкус). Теперь это негативное слово - представь себе, что ты его пишешь фиолето­выми чернилами, деревянной ручкой, железным пером в прописях, каллиграфическим почерком, и так несколько строк подряд, при этом в каждой строчке буквы все меньше и меньше и совсем сводишь на нет.

Проанализируй свое состояние, когда ты смотришь на фиолето­вого цвета буквы, которые становятся все меньше и меньше и совсем исчезли.

А теперь ты идешь по центральной улице города и видишь, через улицу натянут плакат и на нем написано твое негативное слово, но буквы округлые, крупные и все разного цвета. И на каждой букве сверху как бы весят смешинки-хохотушки, которые с этими буквами творят чудеса. Они их переставляют местами, иногда роняют на землю. И когда ты смотришь на всю эту чехарду - ты невольно улыбаешься.

Или еще один способ - кто-то из желтых одуванчиков на стенде выложил твое негативное слово прописными буквами, в этот момент ты на что-то отвлекся и когда твой взгляд вновь обратился к этому стенду, ты к своему удивлению и изумлению отметил, что одуванчики стали белыми и тут налетел легкий ветер - и от них ничего не осталось.

Сделаем проверку, - какова теперь твоя реакция, после проде­ланных заданий на негативное слово. Если ты нейтрально стал к нему относиться, значит, ты хорошо поработал, сделай глубокий вдох, по­смотри вверх, улыбнись и скажи себе: "Я - молодец!".

Мой Друг, где бы ты сейчас не находился, я хочу пригласить тебя выполнить одно задание. Сядь удобно и, не торопясь, в своем темпе постарайся ощутить все окружающие тебя цвета: белый, красный, оран­жевый, желтый, зеленый, синий, фиолетовый, черный. Затем посмот­ри на все кривые и прямые линии, обрати внимание на их размеры, окружающие тебя объекты и расстояние между ними.

А теперь прислушайся и постарайся уловить все звуки, откуда бы они ни доносились, почувствуй свои руки и ноги, их положение; по­чувствуй все тело в целом, прикосновение одежды и окружающих предметов, улови собственное дыхание. Насколько сможешь, попро­буй ощутить энергию, разлитую внутри и вокруг тебя. Если хочешь, можешь добавить ощущения вкуса и запаха. И пусть твое внимание скользит от одного ощущения к другим, делай их более яркими и сильными.

А теперь закрой глаза и целую минуту хвали себя за что-то хоро­шее. Возможно, даже тебе будет трудно вспомнить о себе много хоро­шего. Успокойся, остановись на чем-то одном. Возможно, спонтанно у тебя возникнет желание покритиковать себя, не обращай на него вни­мания, продолжай себя хвалить. Если у тебя это получится более ми­нуты - отлично. И когда замолчишь, обрати внимание на свои чувства и ощущения. Без сомнения, ты почувствуешь себя лучше, открой глаза и еще минуту переводи взгляд с предмета на предмет, воздавая хвалу всему, что тебя окружает. Не обращай внимания на попытки критико­вать и продолжай это упражнение столько, сколько тебе нравится. Чу­десные ощущения, не правда ли?

Жизнь - это постоянное движение, непрерывное изменение - один момент проходит, оставляя другой, который никогда не бывает тем же, что и прошлый. В каждый момент наши тела проходят через физи­ологические и психологические изменения, которые мы осознаем. Когда мы осознаем эти перемены, у нас появляется возможность легче об­ращаться с другими и оценить жизнь. Однако, если мы не осознаем того, что случается в нашей жизни, то можем вдруг понять, что наша жизнь наполовину прошла, а наш прогресс в освобождении самих себя от задержек или прогресс в развитии наших возможностей, прогрес­сивных качеств столь незначителен. Поскольку жизнь есть постоянное движение, намного более быст­рое, чем движение реки, нам нужно полностью исполь­зовать каждый момент.

"Однажды жил король обезьян, который взглянув на берег каньона, увидел яркую луну, отраженную в воде. "О, какой драгоценный камень, я должен завладеть им!", - поду­мал он. Когда он сказал об этом другим обезьянам, они ответили, что достать его очень трудно. Но король обезьян ответил: "У меня есть идея: одна обезьяна ухватится за дерево, а остальные, одна за другой образуют линию, крепко держась за хвост обезьяны впереди. Тогда мы сможем спустить нашу цепочку из обезьян до самой воды, и после­дняя может достать драгоценный камень". Пятьсот обезьян свесились одна за другой до воды, но вес всех обезьян был слишком велик для одной, державшейся за дерево, и все пятьсот утонули".

Наши умы часто похожи на ум обезьян: если мы внимательно заранее не рассмотрим свои действия, мы окажемся неспособными явно видеть последствия и наши "драгоценные фантазии", мечты и эгоис­тические желания могут ввергнуть нас в беду. Если наши действия со­вершаются вслепую, без всякой логической или практической направ­ленности, то мы можем оказаться в ловушке ситуаций, даже более за­путанных, чем наши существующие обстоятельства.

Так что осознавайте свой ум и чувства. Поэтому выходите из ту­мана мечтаний о будущем или оживления памяти прошлого. Просто осознавайте то, что происходит в вашем уме и в ваших чувствах. Как только вы найдете равновесие, вы сможете сохранять его независимо от того, что случится в вашей жизни.

"...Упавший цветок не вернется на ветку,

Разбитое зеркало станет пустым навсегда..."

А сейчас, мой Друг, я хочу тебе предложить актерскую гимнасти­ку или гимнастику "для души". Ее автор - актер Алексей Васильевич Боярышников. Будучи тяжелобольным, он стал наблюдать за поведе­нием здоровых людей. Какие эмоции преобладают у здорового чело­века в течение дня? И стал их у себя культивировать, вернув, таким образом здоровье. А. В. Бояршинов выделил семь эмоций здоровья: пробуждение, улыбка, зевок, слезы, аппетит, восторг, озарение... Со­четание этих эмоциональных состояний похоже на 7 цветов радуги или 7 нот музыкальной гаммы: одно плавно переходит в другое, а вместе они образуют гармоничное единство.

Для выполнения этой гимнастики необходим спортивный коврик и тихий уголок в своем доме.

Лежим на коврике. Глаза закрыты, тело расслабленно. Дыхание нижне-диафрагмальное (животом). Все внимание сконцентрировано на дыхании. Вдыхая - мысленно говорите: "вдох", выдыхая - "выдох"... Дыхание спокойное.

1. Представьте: вы только проснулись... в своем детстве. Лицо согрето солнечным лучом, кожа теплая, мягкая, бархатная, свет проникает сквозь веки. Расслабьте глаза, почувствуйте, как реснички отдыхают. И дрожащие от напряжения ресницы расслабились, будто и впрямь отдыхали. Дыхание успокоилось и стало едва заметным. Вы нашли в себе удивительно приятное, здоровое состояние после сна. А теперь закрепите его физическими упражнениями (что вам под силу: "березка", "мостик", "свеча"). Так вы будете закреплять в себе каждое состояние. Старательно стоим на лопатках... пытаясь сохранить ощущения "отдыхающих" ресничек. Приняли исходное положение.

2. Вспомните выражение лица улыбающегося человека и постарайтесь вызвать его у себя. Для этого нужно изогнуть уголки губ, сделать морщинки у глаз, приподнять брови... Вот вы уже улыбаетесь доб­рой, счастливой улыбкой младенца. Запомните это состояние и зак­репите его физическим упражнением – кому, что больше нравить­ся...

3. Начинаем зевать, для этого надо сначала приподнять брови, потом наморщить нос, напрячь мышцы языка и горла так; чтобы во рту образовалась "каша". Еще глубже зевок. Произносите медленно звук "у" представьте, что он звучит в горле, в груди, еще ниже. Прове­дите этот импульс до пальцев рук и ног. Все неудержимо зевают -сладостно до боли, от души. У меня даже выступили слезы. Стоп! Выполняем на зевке физическое упражнение.

4. Теперь начинаем сознательно вызывать у себя... слезы радости, умиления и блаженства. Одновременно поднимите брови и наморщите нос, продержите это состояние как можно дольше. Удивительно! Из глаз покатились огромные слезы. Закругляем полученный результат - отжимаясь руками от пола, роняя слезы на коврик.

5. Почему-то захотелось есть. Оказывается так и должно быть: следующее состояние, естественно вытекает из предыдущего, - здоровый аппетит. Вообразите, как вы нюхаете восхитительно вкусное блюдо. "Ах, как вкусно!". Почувствовали аппетит здоровый, богатырский! Вот он на кончике языка, а теперь... на кончике носа. Аппетит разливается по всему телу - он уже в пальцах рук и ног, в корнях волос. Великолепное состояние! Аппетит не только к еде, но и ко всему приятному, красивому, интересному - аппетит к жизни! Закрепили это состояние физическим упражнением.

6. Встали. Глаза закрыты. Стоим, упершись ногами в пол, глотаем слюнки. Ощущения и вправду богатырские - тело наливается приятной тяжестью, грудь распирает могучее дыхание, упруго напрягаются мышцы. Кажется еще немного - и ты оторвешься от пола в свободном парении... Отлично! По лестнице эмоций поднимаемся к более высокому состоянию. Вызовите в себе улыбку, зевок, слезы, аппетит... Теперь - как можно выше руки, как можно шире рот! Вообразите себя футболистом, забившим гол. Состояние восторга, удачи, ликование победителя - вы как будто кричите: "Го-о-о-л!".

7. А теперь закройте рот, наклонитесь вперед, упритесь руками в пол, расслабьте шею... И возвращайтесь в исходное положение, если легкое головокружение, слабый звон в ушах. Оказывается, это было предусмотрено, они служат своеобразной разминкой перед самым высоким эмоциональным состоянием. Чтобы его достичь, надо быстро, "проиграть" все предыдущие состояния.

8. Вот реснички отдыхают, появилась улыбка, пошел зевок, выступили слезы, разыгрался аппетит, возник восторг... А теперь вообразите, что все вокруг озарилось ярким светом, мысленно пропойте самую высокую ноту - как будто она звучит у вас в переносице. Появилось ощущение необыкновенной силы, нежности, спокойной уверенности в себе. Оно преобразило ваше лицо, на нем - печать вдохновения...

 Так замкнулся этот удивительный круговорот эмоций.

Открой глаза, посмотри на себя в зеркало. Ты улыбаешься? Ты счастлив? А голос стал громче, чище, мелодичнее. Почувствовал необыкновенный прилив жизненных сил, как буд­то за спиной выросли крылья, и мир стал казаться иным, полным ощущений, подобным цветущему саду ярким весенним утром. И возникает внезапное чувство жизненности, поддерживаемой знанием, что все элементы находятся в абсолютной гармонии. Воздух трепещет жизнью. Наши тела полны энергии и здоровья, наши умы ясны и доверчивы. В нашем восприятии сквозит светлый элемент. Каждая деталь вокруг нас ласкает наши чувства, краски необыкновенно живы, звуки мелодичны, запахи полны аромата. Все аспекты переживания прекрасно сочетаются, и все вибрирует, отзываясь на окружающее, обычная граница между внутренним и внешним пространством становится неопределенной. Ничто не фиксировано, и мы чувствуем себя открытыми и слитыми с пространством. Мы дей­ствуем легко и свободно и вполне уместно.

"Большинство чаек не стремиться узнать о полете ничего кроме самого необходимого: как долететь от берега до пищи и вернуться назад. Для большинства чаек главное - еда, а не полет. Для этой же чайки главное было не в еде, а в полете. Больше всего на свете Джо­натан Ливингстон любил летать. Но подобные пристрастия, как он по­нял, не внушают уважения птицам.

- Ну и пусть, мама, от меня остались перья да кости. Я хочу знать, что я могу делать в воздухе, а чего нет. Я просто хочу знать.

- Полеты - это очень хорошо, но одними полетами сыт не бу­дешь. Не забывай, что ты летаешь, чтобы есть - говорил отец. Несколько дней он старался делать то же, что все остальные, старался изо всех сил. Но у него ничего не получалось.

- "Какая бессмыслица, - подумал он. - Я мог бы потратить все это время на то, чтобы учиться летать. Мне нужно узнать еще так много!"

И вот уже Джонатан снова один далеко в море - голодный, радос­тный, пытливый. Он изучал скорость полета и за неделю тренировки узнал о скорости больше, чем самая быстролетная чайка на этом све­те. Джонатан установил мировой рекорд скоростного полета для чаек! Он научился летать и не жалел о цене, которую за это заплатил. Джо­натан понял, почему так коротка жизнь чаек: ее съедает скука, страх и злоба, но он забыл о злобе, страхе и скуке и прожил долгую, счастли­вую жизнь.

"Насколько полнее станет теперь жизнь! Вместо того, чтобы уныло сновать между берегом и рыболовными судами - знать, зачем жи­вешь! Мы покончим с невежеством, мы станем существами, которым доступно совершенство и мастерство. Мы станем свободными! Мы научимся летать!"

 Ричард Бах

"Чайка по имени Джонатан Ливингстон".

Вот и я - Чип, хочу, мой Друг, тебе предложить игру в управляемое воображение. Начиная наше путешествие, ты можешь глаза держать открытыми. Представь себе, что ты входишь в Пещеру, ведущую в Твой Сад. Сад является творением твоего воображения и обстановка в нем полностью соответствует твоим желаниям и воспоминаниям. Этот Сад будет служить тебе для отдыха, исцеления, поиска просветления и при­ключений. В этом саду обитают помощники, готовые выполнить любые твои желания. Там тебя ждет старший садовник. Он дает тебе советы, необходимые инструменты и приносит воду для питья из целебного источника этого сада. В нем растут различные растения, деревья, про­ложены дорожки и т.д. Все в этом саду является отражением твоих сознательных или подсознательных желаний, отношений и ожиданий, испытываемых в настоящий момент. Оказавшись в этом саду, скон­центрируй внимание на деталях окружающей обстановки: листьях или цветах, голосах птиц, шелесте ветра, журчании воды и ощущениях ше­роховатости камней или коры деревьев. Возможно, в твоем саду есть и кусты роз в полном цветении. Обрати внимание на их многоцветие. Теперь подойди к одному из розовых кустов и рассмотри один из цвет­ков. На лепестке в лучах солнца посверкивает водяная капелька после недавно прошедшего ливня. И ты видишь, как в этой дождевой ка­пельке отражаются все цвета радуги. Ты видишь и бутоны роз. И воз­можно тебе даже сейчас в голову придет мысль: "Почему так редко покупают распустившиеся розы, раскрывшиеся во всей своей красе, почему чаще берут нераскрывшиеся бутоны? А видел ли ты, как рас­цветает роза? Есть люди, и среди них такие, которые видели, как трава растет, как солнце по утрам всходит. Если тебе не жаль своего време­ни, ты тоже увидишь, как роза расцветает. Посмотри, вон там... ежик. Как он медленно разворачивается из колечка и идет своей дорогой; посмотри, как растет гриб; видел ли ты любовные игры дятлов? Только времени на это надо не жалеть!

В этом саду ты можешь построить и свой дом, который будет от­вечать всем твоим желаниям и требованиям.

Этот сад ты можешь использовать следующим образом. Если у тебя проблема, которая тебя беспокоит, перенесись в этот сад мысленно, кстати, ты каждый раз по своему усмотрению будешь его менять, ре­конструировать, дополнять. И подумай о проблеме, в виде какого сим­вола ты ее себе представляешь. Помни, в саду есть помощники, к ко­торым ты всегда сможешь обратиться за помощью. Можешь попро­сить помощника объяснить тебе суть проблемы, можешь изменить сим­вол ее или вообще заменить его. Сад можно использовать как место встречи с людьми, в чьих советах ты особенно нуждаешься. Пусть это будет местом уединения и приема гостей.

Посмотри, какая великолепная поляна. Я, Чип приглашаю тебя от­дохнуть на ней. Просто погреться на солнышке. Садись, расслабься, подставь лицо солнцу. Лучи такие нежные, приятные, и у них есть свой аромат. Оно посылает нам удивительное умиротворение. Ты никогда не думал о том, как ведет себя Солнце? - оно никуда не торопится, не суетится, а медленно, но верно делает свое дело, оно не производит шума, не отвечает на телефонные звонки, не звонит в колокола, но знай себе светит. А между тем, за какую-то долю секунды оно делает столько, сколько нам не сделать за всю жизнь. Ты только подумай о том, сколько оно приносит пользы. Заставляет распускаться цветы, помогает расти деревьям, согревает землю. Благодаря ему созревают овощи и фрукты, пшеница, кукуруза. Оно забирает из рек, морей и океанов воду, чтобы потом вернуть земле в виде дождей. И еще долго посылает покой. И я почувствовал, что вот, сидя на солнышке, его лучи проникают в меня и снабжают энергией. И я понял, что если вот тихо-мирно сидеть на солнышке, происходит зарядка "батарей", поэтому так приятно получать солнечную ванну.

А теперь направь свой мысленный взор внутрь себя и скажи себе о том, что ты любишь себя: "Я молодец! Я высоко ценю себя!". Это придаст тебе силы и укрепит дух. При этом обрати свое внимание на дыхание – вдыхая, говори: "вдох", а выдыхая - "выдох".

Теперь подумай о своем имени. Как ты к нему относишься? Принимаешь ли его? Или оно тебе не нравится? Если не нравится, как бы ты хотел чтобы тебя называли? Произнеси имя вслух, может даже не­сколько раз и выбери то, которое тебе приятно слышать (может Ва­нюша, а может Гриша или если это женское имя - Аннушка, Любуш­ка) и, произнося это Имя, сосредоточься еще глубже и определи то место в твоем теле, где находится это сокровище - Твое Имя. Приблизься к этому священному месту, подумай о своих возмож­ностях: способности слышать, видеть, осязать, ощущать вкус и запах, чувствовать, думать, двигаться и делать выбор.

Побольше думай о каждой из этих возможностей, вспомни, как часто ты пользовался ими, как пользуешься сейчас, как нужны они будут в дальнейшем.

Теперь вспомните, что все это вы можете увидеть: новые картины, услышать новые звуки и т.д. постарайтесь осознать, что благодаря этим возможностям вы всегда будете сильными, уверенными, гармонизи­рованными и в полной безопасности.

А теперь вспомни, что ты - частица вселенной. Ты получаешь энер­гию из недр земли, благодаря ей ты можешь уверенно стоять на ногах, понимать смысл окружающего мира, тебя заряжают энергией и другие люди, которые, готовы быть с тобой и нуждаются в тебе. Помни, ты свободен, чтобы все видеть и все слышать, но выбираешь лишь то, что тебе нужно. И тогда отчетливо скажи "Да" тому, что необходимо и "Нет" - всему ненужному и лишнему. Ты будешь нести добро и себе, и дру­гим вместо зла и бессмысленной борьбы.

А теперь снова сосредоточься на своем дыхании, и возвращайся снова сюда, в эту комнату, в своем темпе, обновленный, освеженный, полный сил и энергии. Довольный тем, что было и готовый снова учить­ся. Да будет так!

На это упражнение у тебя уйдет пять минут. Хорошо запомни это упражнение и почаще делай его.

Каждый раз, когда я делаю его, я вспоминаю, кто я такая и чувствую новый импульс той силы, которая связывает меня с жизнью.

Упражнение на "исследования силы власти".

Чтобы развить силу личного авторитета, проделайте следующее. Посмотрите вокруг, и прикажите предметам и обстоятельствам оста­ваться там и такими, какими они есть. Прикажите столу и стульям на­ходиться там, где они находятся, картинам висеть на своем месте, цветам и деревьям расти там, где их посадили, а облакам плыть туда, куда они плывут. Прикажите вашему телу оставаться таким, какое оно есть, банковскому счету сохраняться таким, каков он есть, отношени­ям с другими оставаться прежними, а миру - таким, каков он есть. Постарайтесь отбросить сомнения и критику. Это упражнение позво­лит со временем развит такую степень уверенности в себе и в своей власти над окружающими, что если вы решите внести перемены, они несомненно произойдут.

Упражнение - "сила гибкости".

Представьте себя идущим по дороге в город, где на главной пло­щади стоит сундук, полный золота. Он символизирует главную цель вашей жизни. Пусть целью будет сундук, пока вы не определитесь с целью всей вашей жизни. Город окружают высокие стены, по которым ходят часовые, а дорога упирается в тяжелые, мощные ворота.

Постарайтесь придумать как можно больше способов пробраться в город и завладеть сундуком. Используйте все ваше воображение. Мысленно осуществив вариант, переходите к следующему. Постарай­тесь проиграть не менее шести различных вариантов. Таким образом, используя силу воображения, вы тренируете гибкость вашего ума в достижении поставленных целей.

Как обогатить свой собственный мир?

Вернемся вновь к первой, второй и третьей позициям. Что значит вторая позиция по отношению к себе? Это возможность обогащения собственной карты мира. "Что если бы...". Как нам обогатить наш соб­ственный мир, каким образом я отреагирую на то, на что я раньше не обращал внимание. У меня две точки зрения: мне очень хочется по­ехать на Гавайи (II позиция), но у меня нет денег (I позиция).

I позиция (нет денег). Войдите в это состояние и прочувствуйте

его. Что вы ощущаете?

II позиция - представьте себе, что все это у вас есть. Вы на Гавайях.

Что вы при этом видите, слышите, чувствуете?

III позиция - посмотрите со стороны на вторую позицию. Что вы

нового узнали для себя? Какие вы увидели промежуточные цели? Что

нового испытали?

Теперь снова войдите во вторую позицию (именно в то место, где вы находились во второй позиции). Вновь испытайте эти чувства; "Что если бы...". И отметьте про себя: "Это действительно что-то новое? А как это меняет ваше отношение к окружающему миру, ко всему? И выйди­те из нее опять в III позицию. Вот что значит проделать вторую пози­цию по отношению к себе, и вести себя так, как будто бы вы уже там.

Мне приходилось встречать людей, которые все время находились во второй позиции. И для них, конечно, очень важно научиться нахо­диться в первой позиции. Или только находились в третьей позиции и им приходилось учиться находиться в первой и во второй позиции.

Вот что мне рассказали мои пациенты: "Однажды, когда я обучал­ся танцам, у меня никак не получалось одно "па". Тогда учитель встал в мою позицию и почувствовал все, что я тогда чувствовал, когда делал это "па". Он пережил со мной мое состояние. Я просто не замечал какие-то кусочки модели мира и когда мы вошли с учителем во вторую позицию, я вдруг увидел их, и у меня все получилось".

Или вот еще пример: "Когда я был подростком, моя старшая сест­ра любила "сбивать" меня с толку. В момент разговора у нас возника­ло разногласие по поводу взглядов на вещи. Я отстаивал свою точку зрения по этому поводу и доказывал, приводя, как мне казалось, очень веские аргументы. Она же в свою очередь делала тоже самое. Мы доходили до пика в споре, и в какой-то момент сестра переключа­лась на мою точку зрения и яростно доказывала мне мою позицию. "Да, нет, я тебе вот так говорила!" и тут я терялся, переставал пони­мать, что здесь происходило. Я терял свою точку зрения. И все это проделывала она со мной через язык перехода во вторую позицию. Попытайтесь с кем-нибудь из друзей проиграть это упражнение. По­том поменяйтесь местами.

Давайте поговорим о третьей позиции. Только в третьей позиции вы выступаете не в роли судьи, а говорите себе: "Я имею информа­цию, какие ресурсы мне нужны?" Как перейти в третью позицию не передвигаясь? Это можно сделать в уме - при этом вам достаточно просто изменить позу.

Упражнение.

Вспомните ситуацию, где вы выступали в роли заинтересованного наблюдателя. Войдите в эту роль, отметьте, какие ощущения вы при этом испытываете, какое дыхание при этом, что видите и слышите внут­ренним взором; чувствуете ли баланс своего тела, расслабьтесь, - вы заинтересованы в чем-то...(Ill поз. 1, или IV позиция - Мета - Зерка­ло).

Ill п. 2. Теперь отойдите в сторону из позиции наблюдателя и по­смотрите на эту ситуацию - как вы наблюдаете...

III п.(2). Ill п. (1).

Что изменилось? Может быть, вы ему дадите какой-то ресурс? И что происходит с его диалогом, с этим ресурсом? (Таким образом, он получает информацию и о себе и о партнере).

Итак, третья позиция - это способ получения дополнительной ин­формации о взаимоотношениях с самим собой и с другим человеком.

Какие вещи вы обнаружили, выполняя это упражнение? Могли вы видеть позицию танца?

Когда африканцу объяснили третью позицию, он не мог понять, что это такое. Тогда ему объяснили, что голова делает одно, а тело - другое. Он сказал: "Господи, да так же нельзя. Ты так заболеешь".

При работе с музыкантом, я попросила его войти в третью пози­цию, чтобы он посмотрел на себя со стороны. На что он ответил: "Что если я могу посмотреть на себя со стороны, то кто же здесь (в I пози­ции).

Когда он естественно легко научился переходить из первой пози­ции в третью и наоборот - он как бы приобрел творческий ресурс.

Продолжим игру в позиции. Добавим еще одну позицию - "Мета - Зеркало". Для этого упражнения вам потребуется два стула для лока­лизации позиционных состояний.

Вспомните ситуацию, где вам трудно с кем-то взаимодействовать.

Сядьте на один из стульев, а другой поставьте напротив себя и представьте себе, что на нем сидит тот человек, общение с которым у вас затруднено (или произошел конфликт). Теперь, сидя на своем сту­ле и представляя себе, что на другом сидит другой человек, что вы при этом испытываете, что чувствуете, что ощущаете, что видите, что слы­шите, что говорите себе. Обратите внимание при этом на свое дыха­ние и как бы вы все это свое состояние обозначили одним словом. Пред­положим, что вы очень сожалеете о случившемся. Обозначим это со­стояние - сожаление. Сделаем глубокий вдох - руки вверх и выдох, и вышли из этого состояния.

Теперь сели на второй стул и вошли как бы состояние. Что он ис­пытывает, глядя на вас? Какой монолог внутри него идет? Что он ощу­щает? Что видит? И каким бы одним словом он обозначил свое отно­шение по поводу вас - неприятие. Сделали вдох и выдох, вышли из этого состояния.

Перешли в третью позицию. Смотрите на первую позицию и вто­рую и видите, что между ними как бы стена. Что можно сделать, чтобы разрушить эту стену? Какой нужен для этого ресурс, чтобы конфликт­ная ситуация разрешилась. Ищите тот ресурс, который бы разрешил ситуацию, каким одним словом вы его обозначите?

Переходите из третьей позиции в четвертую и из нее как бы оце­ниваете ситуацию в общем. И посмотрите, как может взаимодейство­вать между собой третья позиция и первая; третья и вторая. И из чет­вертой позиции вы как бы говорите: "Ты знаешь, как это сделать. Как бы ты назвал это состояние?" Этот ресурс одним словом - дружелю­бие. Из четвертой позиции войдите в третью - и хорошо почувствуйте - состояние "дружелюбие". Возьмите это ощущение дружелюбия с собой и перейдите в первую позицию - "сожаление", сев на этот стул, посмотрите на вторую позицию "неприятие" - и с позиции дружелюбия как бы простите своего собеседника и поймите его, подумайте какие мысли, какие действия спровоцировали его на это отношение. Представьте и почув­ствуйте, как вы улыбаетесь ему и киваете головой. И при этом вам становится комфортно, потому что у вас преобладает чувство "дру­желюбия". Сделайте глубокий вдох, выйдите из этого состояния и перейдите в третью позицию, взяв с собой чувство сожаления. Что вы чувствуете сейчас? Внутреннего протеста нет? Когда вы смотрите из третьей по­зиции на первую. И из третьей перейдите в четвертую. Какие ощущения? Теперь все это же самое проделайте со второй позицией, а именно. Пе­рейдите в третью позицию - возьмите чувство "дружелюбие" и войдите с этим состояние во вторую позицию "неприятие" - посмотрите глазами собеседника на первую позицию и простите его, улыбнитесь ему, кивните головой и мирно распрощайтесь. Возьмите чувство "неприятие" с собой, делайте глубокий вдох и выдох - перейдите в третью позицию "дружелю­бия", и чувство неприятия как бы растворилось само собой в дружелю­бии. Еще раз посмотрите из третьей позиции на первую и вторую пози­цию. Что чувствуете? Что-то изменилось? Та же стена между ними? Теперь перейдите в четвертую позицию и на все посмотрите со сторо­ны. Каковы ваши ощущения, если сейчас подумаете вновь о конфлик­тной ситуации, с которой мы начали работать. Что-то изменилось? "Да, ощущения стали более притуплённые. Эта ситуация стала мало значи­ма для меня". "Отлично. Вы хорошо поработали. Таким образом, из проделанной вами работы можно сделать вывод: Мы меняли не по­зиции, а состояния.

А вот и опять я - Чип. Как твои дела? Я хочу пригласить тебя в ма­ленькое путешествие, отправиться далеко, далеко... назад... в твое дет­ство... в детстве бывают малоприятные события и приятные... и я не знаю, что будет дальше... да это и не важно... важно... то, что внутри тебя про­изойдет очень важное событие, которое сыграет в твоей жизни очень... - очень важную роль..., что вызовет у тебя изумление, ... удивление и ра­дость... Да будет так! Сядь удобно... все внимание сконцентрируй на ды­хании... ты уже ведь знаешь как... и ты при этом испытываешь некое... ощущение... Вспомни картину из своего детства... Вспомни свой первый дом, и , около него зеленую зону...Это может быть сад...парк...лужай­ка...я не знаю... И ты приближаешься к этой зеленой зоне и видишь, играющего на ней ребенка... и... в этом ребенке... ты узнаешь себя...ты видишь...как он выглядит, ... во что одет...и он играет с твоей любимой игрушкой,...ты видишь его выражение лица...как он выглядит...как на все реагирует... Посмотри ему в глаза., и ваши взгляды встретились. ... Он рос в любви... ласке... тепле...; услышь его голос... Протяни ему руку... и позови к себе... И подумай, что ты можешь ему сказать? ...Что ты можешь ему дать? И что он может дать тебе в ответ. Скажи ему, что ты его любишь; попроси прощение за то, что так долго о нем не вспоминал, не заботился о нем. Скажи ему, что теперь все изме­нится... ты теперь всегда будешь с ним, будешь помнить о нем и помо­гать ему. Спроси, какие у него проблемы? И что ты теперь как его старший друг; он всегда может рассчитывать на твою помощь. Приго­лубь его, обними, поцелуй и скажи, что ты очень его любишь; скажи ему все, что хочешь сказать и выслушай его внимательно, что он тебе хочет сообщить. Скажи, что теперь ему нечего бояться...

А теперь представь себе дверь... любого размера, цвета, сделан­ную из любого материала... я не знаю какого... И ты начинаешь обучать этого ребенка как использовать дверь...открывая ее и закрывая, как границу...как разрешение...Я есть я. У меня всегда есть выбор: впус­тить или не впустить. На двери есть ручка. Обрати внимание... за эту ручку, родители открывали и закрывали дверь,., но в двери есть ок­но... маленькое окно... через которое внутренний ребенок может смот­реть в мир...

И ты видишь, как внутренний ребенок находится по другую сторону двери и, открывая ее, выглядывает и закрывает, исчезает. Ты учишь ребенка, когда нужно открывать дверь, а когда закрывать... Говоришь: "Доверяй и проверяй. Если человек удовлетворяет тебя в результате проверки - открывай.., а если нет - закрывай". Если мы открываемся, то становимся уязвимыми... Если нельзя открыться - не стоит. Это чув­ство внутреннего ребенка... А теперь возьмите его за руку и отведите его в безопасное место. Он любопытен... Он любопытствует о мире, в котором находится... Его любили... ласкали... Ребенок не может жить без любви... И теперь отправьте его чуть дальше (во время - вперед). Наде­лите его своими внутренними ресурсами... и внутренний ребенок начи­нает расти, и растите вместе с ним, оберегая его от всех неприятнос­тей, с которыми вам пришлось столкнуться в жизни... И вот он вырос... стал такого же возраста, как и ты... но он продолжает расти, а ты за ним только наблюдаешь... и видишь, что он стал на 2 года старше тебя, наде­ленный твоими ресурсами. Посмотри на этого человека (тебя тянет к нему?). Значит, все правильно... Так и должно быть.., но не делай его безупречным...он со своими слабостями и достоинствами. Увидь его отчетливо, услышь его, почувствуй его... А теперь подумай о сво­ей проблеме, которую ты хотел бы решить. Хорошо представь ее себе... и четко видя, слыша и чувствуя свою проблему... помести в си­туацию этого человека... и наблюдай со стороны, как твой бывший внут­ренний ребенок решает легко и просто твою проблемную ситуацию, как ведет себя в ней, наделенный твоими внутренними ресурса­ми... И хорошо запомни это состояние и ощущение...

А теперь почувствуй опору, на которой ты сидишь, что твои ноги стоят на полу... почувствуй температуру твоего лица, окружающей среды; как ты делаешь вдох и выдох... и начинай возвращаться сюда в эту комнату, где я рядом с тобой. Ощутив прилив сил, энергии, чув­ства обновления, внутреннего комфорта. Внимание и сосредоточен­ность возвращается к тебе. Сделали глубокий вдох - выдох - руки вверх. Улыбнулись себе! И подумали, что с вами произошло. Как вы себя чув­ствуете? Все хорошо. Отлично. Да будет так!

На этом я, Чип, мой Друг прощаюсь с тобой. Рад был с тобой по­знакомиться. И когда тебе станет вдруг немножко грустно, вспомни обо мне, и мы опять попрыгаем на больших, цветных подушках и про­сто побегаем. До встречи, твой Чип.

<p>Глава 3</p> <p>"Мир не может быть одинаков для всех людей"</p>

Внутри каждого из нас существует сила, которая может поднять нашу жизнь на высочайший уровень. Мы наделены силой, которая мо­жет бесконечно обогатить нашу жизнь, исцелить недуги, поможет об­рести душевный покой; превратить неудачу в успех, а поражение - в победу; избавит от одиночества, подарит счастье и радость общения, и эта сила подвластна нам и мы можем получить к ней доступ. В чем и заключается основная цель появления этой книги.

Известный американский ученый, доктор Фредерик Бейлс, созда­тель основных принципов науки разума, пишет, что наши обстоятель­ства - это всего лишь отражения нашего внутреннего мышления и, чтобы найти истинные причины наших печалей и радостей - мы долж­ны обратиться внутрь себя.

Вы, возможно, хорошо представляете себе, как ткут ковры. Для это­го необходим станок, нитки и мастер. Функция станка примитивна, и не от него зависит, будет ли сплетенный ковер красивым или нет.

Мастеру может не понравиться готовая продукция, однако ему и в голову не придет упрекать за это станок. Он заменяет темные нитки на более яркие, снова запускает станок, и теперь уже с удовольствием смотрит на сходящую продукцию.

Станку, однако, все это безразлично. За результат отвечает только мастер.

И день за днем станок нашего разума плетет ткани нашей жизни. Глупо жаловаться на судьбу. Только сам человек - тот мастер, который может работать на этом станке.

Каждый из нас должен используя свой разум, сменить нити своих мыслей, заменив враждебность и непримиримость на доброту и тер­пимость. Необходимо избавиться от глубоко запрятанных обид, пере­стать думать, что все на свете против нас. Необходимо убрать из ткани своего мышления ядовито-зеленые пятна зависти и недовольства; тус­кло-серые пятна пессимизма. Мы должны запретить себе думать о том, что нам все время чего-то не хватает, или о препятствиях на пути ре­шения поставленных задач.

Глубинный разум - как утверждает Ф. Бейлс - станок, который мгновенно сплетает реальность из нитей мыслей, он работа­ет с неизменной точностью, используя все нити, которые получает, не упуская не одной.

Если мы предоставим ему красивые созидательные мысли, он бу­дет нашим другом, который работает в нашем внутреннем мире над созиданием красивых вещей в мире внешнем. В противном же случае результат будет прямо противоположным, поскольку станок нашего ра­зума производит только то, во что мы верим.

В Библии говорится: "То, во что я верил, пришло ко мне". Сказано коротко и ясно. Библия неустанно напоминает, что если иметь веру, "то ни чего невозможного не будет для вас", что "по вере вашей и будет вам".

"Давным-давно жители африканской деревни никогда не видели слона, но в этой деревне жили три человека, которые были слепы. И вот прошел слух, что через эту деревню будет проходить цирк и среди животных есть слон. Жители этой де­ревни очень готовились к встрече цирка. Они долго ждали, и день уже подходил к концу - а цирка все не было. Когда совсем стемнело, цирк прибыл в эту деревню. Жители решили, что по­смотрят на слона завтра утром. Ну, а трем слепым было все равно - день или ночь. Каждый из них подошел к слону со своей стороны. Первый прикоснулся к хоботу слона и сказал: "Да, он похож на змею". Второй прикоснулся к уху и сказал: "Да он похож на лист пальмы". Третий прикоснулся к ноге и сказал: "Он как ствол дерева". Довольные своими открытиями они от­правились спать. Но случилось непредвиденное. Ночью слон отвязался и покинул деревню. Обнаружив утром пропажу, работ­ники цирка быстро снялись с места и отправились на поиски слона. Тогда жители очень тщательно стали допрашивать слепых и те, каждый имея свое представление и мнение о слоне, говорил: "он змея, он - пальма, он - дерево". Трудно было представить жителям деревни, что все-таки за животное слон, пока им не представился случай воочию самим увидеть, услышать и почув­ствовать присутствие слона".

Сейчас, мой Друг, я хочу поговорить с тобой о системах репрезен­тации. Системы репрезентации - это просто говоря, те модальности ощущений, которые нам, как человеческим существам доступны и ко­торые мы используем для познания (репрезентации) окружающего нас мира. Пути, посредством которых мы познаем (репрезентируем, пе­реживаем) мир, проходят сквозь "ворота наших ощущений" - органы зрения, слуха, кинестезиса, обоняния и вкуса. Все эти системы функ­ционируют непрерывно, но, поскольку, большая часть этого постоян­ного потока сенсорного опыта по множеству причин является чрез­мерной или не нужной мы обращаем свое внимание не на все элемен­ты этого потока, а предпочитаем фокусироваться на той системе (или системах), которая доставляет нам информацию наиболее соответству­ющую имеющемуся у нас опыту. Например, сейчас, в данный момен­т, возможно в большей степени осознаешь, что видишь эти слова на этой странице книги. Кроме того, ты можешь почувствовать свою ле­вую ногу. Или звуки, доносящиеся с улицы. И запах воздуха. И вкус во рту. Почти наверняка ты не осознавал некоторые или все из указанных длящихся сенсорных ощущений, пока твое внимание не было к этому привлечено.

Таким же образом, в любой момент времени, люди сознательно приобретают опыт о мире.

Я попрошу тебя проделать следующее упражнение.

Представь себе на мгновение, что ты держишь в руке один из сво­их любимых фруктов (персик), а может и другой фрукт, я не знаю. Во­образи. Что ты чувствуешь его вес и кожуру. Он твердый или мягкий, когда ты его сжимаешь? Какого он цвета? Произнеси про себя его название. Теперь закрой глаза, и представь, что ты нюхаешь его. Ка­кие ощущения вызывает этот запах? Сейчас ты собираешься его по­пробовать. Мысленно, разрезаешь его, если это необходимо, и мед­ленно подносишь его ко рту. Откуси кусочек, чтобы почувствовать сок у себя под языком. Ах, как вкусно!

Наш мозг не воспринимает различий между телом и разумом. Чем дольше ты думаешь о чем-то, тем сильнее тело и разум реагируют так, как будто это на самом деле происходит. Подумай о значении для здоровья этого простого эксперимента с воображаемым фруктом.

То о чем мы думаем, непосредственно действует на наше тело. Чем более живо мы себе это представляем, тем сильнее реагирует тело. Поэтому создание яркого, живого представления о собственном здоровье было бы полезно.

Теория НЛП (нейро-лингвистического программирования) учит, что, когда мы думаем на определенную тему или вызываем определенные образы, наш взгляд автоматически фиксируется в характерном направ­лении, так как глаза тесно связаны с деятельностью мозга. Наш взгляд непосредственно перемещается вверх и влево, когда мы вызываем зрительные образы (из памяти - вспоминаем что-то) и автоматически уходит вверх и вправо, когда мы конструируем зрительный образ (во­ображение, творчество).

И лишь небольшой процент людей заявляет, что они не видят со­вершенно никаких картин. Таков их субъективный опыт. Он лишь озна­чает, что они не осознают своих мысленных картин. Мы все визуализи­руем, в противном случае мы никогда не узнали бы своего собствен­ного лица, машины и входной двери.

Если ты с трудом визуализируешь, проделай следующий экспери­мент. Начни с мысленного представления вазы из цветного стекла. Можешь записать на бумаге, что ты видишь, если даже это едва улови­мое изображение. Если это трудно, притворись, что ты можешь видеть ее внутренним взором. Какого она цвета? Какого она размера? Какой она формы?

Теперь вообрази себе звук аккордеона. Громко ли он звучит? Мо­жешь ли ты увеличить громкость? Это высокий звук или низкий? При­слушайся к ритму музыки. Она исполняется быстро или медленно? Как выглядит аккордеон. Опиши его про себя.

Представь себе, что ты лежишь в удобной позе. Какие ощущения в твоем теле? Представь себе, как выглядит окружающая тебя обста­новка и вспомни звуки наподобие звука тикающего будильника.

Чтобы помочь себе мыслить более ярко и живо, воспользуйся свя­зью между телом и разумом. Если ты хочешь визуализировать, расфокусируй взгляд и подними свою голову вверх. Чтобы отчетливо услы­шать внутренние звуки, наклони голову в ту или иную сторону, а гла­за поверни налево. Чтобы лучше прислушаться к своему внутренне­му диалогу, посмотри вниз влево. Чтобы сделать ощущения более интенсивными, поверни глаза вниз вправо.

Конечно, ты обращал внимание на то, что люди совершают движе­ния глазами, когда думают.

Эти движения не случайны, у всех этих движений есть свой смысл. Они называются "глазными сигналами доступа" и представляют собой еще одно проявление тесной связи тела и разума.

НЛП предполагает, что большинство людей смотрят вверх и расфокусируют свой взгляд, чтобы представить себе внутреннюю картин­ку, а смотрят по сторонам, чтобы прислушаться к внутренним звукам...

Многие смотрят вниз вправо, чтобы получить доступ к своим ощу­щениям, и вниз влево, чтобы послушать свой внутренний диалог. У некоторых людей эти привычные движения меняются местами (лев­ши), они смотрят вниз влево для ощущений и вниз вправо для разго­вора с самим собой.

Движения глаз также является надежным показателем репрезентативной системы человека, участвующего в акте коммуникации. Если вы наблюдаете за движениями глаз человека, вы можете определить, какие репрезентативные системы он использует. На диаграмме, приведенной ниже, показано движение глаз как у обычного человека-правши.

Вк - визуально конструируемые образы. То, чего раньше не видел.

Вп - образы, извлекаемые из памяти посредством визуаль­ного канала. То, что видел раньше.

Дефокусированный и неподвижный взгляд идентифицирует визуаль­ный доступ к информации.

А - аудиально воспринимаемые звуки или слова.

К - кинестетические чувства (также запахи и вкус).

Ау - аудиальные (внутренний диалог).

У левшей обычно проявляется все наоборот, т.е. смена левой позиции на правую. Иногда и у правши могут наблюдаться такие же изменения. Оно характерно либо только для верхней части рисунка (визуально кон­струируемые образы и образы, извлекаемые из памяти посредством визуального канала), либо только для нижней части диаграммы (кинестетика и внутренний диалог меняются местами), либо то и другое од­новременно. Именно систематичность движения глаз делает паттерны их движения надежным указателем того, как именно протекают мыс­лительные процессы у человека. Независимо от того, является ли пат­терн движения глаз "типовым" или же частично или полностью изме­ненным, он, тем не менее, будет всегда одинаково наблюдаться.

Если предикаты, указывающие на репрезентативную систему че­ловека в момент речи, относятся к области сознания, то паттерны дви­жения глаз обычно находятся за пределами сознания человека. Пос­ледовательность движения глаз отражает стратегию, которую использует человек для извлечения и организации информации.

А сейчас, мой Друг, задумайся на минутку о своих глазах. Это твое окно в мир. Через них ты посылаешь информацию, в них отража­ется твоя любовь, ненависть, голод, злость, страх, вина и все осталь­ные эмоции. Через них ты получаешь информацию. Луч света прохо­дит сквозь глазные линзы, и концентрированный пучок света падает на сетчатку глаза, состоящую из палочек и колбочек. Клетки сетчатки вы­рабатывают определенные химические вещества, которые возбужда­ют глазной нерв, по которому электрические импульсы поступают в мозг. В этот момент, если твои глаза закрыты, ты ничего не видишь. Нерв проходит в затылочную часть мозга и передает электрические сигналы другим нервам. И все равно ты еще ничего не видишь. Все, что могло бы произойти, если бы кто-либо приподнял твои веки и по­смотрел тебе в глаза пока ты спишь. Если это тебя не разбудит, то ты ничего не увидишь.

Электрический импульс проходит в сектор мозга, контролирую­щий зрительные функции, возбуждает его, лишь тогда ты начинаешь видеть...

Одновременно по другим нервам импульс достигает других сек­торов мозга, контролирующих память, чтобы идентифицировать изоб­ражение. В памяти хранятся миллионы битов информации с твоими воспоминаниями.

Как-то по телевизору показали интересную передачу о слепой от рождения девушке, которой врачи решили вернуть зрение... После опе­рации ей сняли повязку с глаз, и к всеобщему восторгу зрение верну­лось к ней.

Тут же в кабинете с ней провели некоторые эксперименты. На стол перед ней поставили чашку и спросили ее: "Что это?" она не зна­ла, и лишь коснувшись ее пальцами, засмеялась: "Это же чашка!". Она никогда не видела чашки, у нее в памяти не было зрительного образа чашки, но хранился образ осязаемый, так как она не раз брала в руки чашку. Коснувшись чашки, девушка узнала ее. Ей пришлось заново учить­ся узнавать предметы, чтобы идентифицировать их зрительно.

Память наша хранится в маленьких ячейках мозга, которые мож­но сравнить со шкафом, комодом и полками для книг в твоей комнате. Иногда перед приходом гостей ты выбираешь костюм или платье и достаешь из шкафа множество своих вещей, разложить по местам ко­торые у тебя просто не хватает времени. Но ты ждешь гостей и второ­пях запихиваешь все вещи в шкаф. После того, как гости ушли, ты развешиваешь вещи по своим местам.

А сейчас, мой Друг, перенесись в мыслях в далекую страну фан­тазий. Представь себе, что ты идешь по одной из главных улиц этого города и вдруг в витрине какого-то магазина видишь одежду как раз такого же цвета и фасона, о которой мечтал. Ты просто не веришь своему счастью! Цена вполне приемлемая для тебя. Тебя так и тянет зайти в магазин и примерить эту вещь. В примерочной ты быстро сни­маешь свою одежду, одеваешь новую, понравившуюся тебе вещь и смотришь на себя в зеркало и говоришь: "Я люблю тебя, и я начинаю с настоящего момента вносить позитивные изменения в свою жизнь. Я уверен в себе и заслуживаю счастья. Я знаю, что есть люди, которые ищут именно то, что я могу им предложить. Меня ценят мои коллеги и те люди, для которых я работаю. Я много зарабатываю и очень благо­дарен за это".

У тебя дыхание захватывает от восторга: сшито как на тебя. Вещь очень идет тебе, подчеркивает все достоинства твоей фигуры. И цвет - твой любимый. В ней ты чувствуешь себя расковано и уверенно (вспомни, что помогает тебе чувствовать себя уверенным - увидь, ус­лышь и почувствуй себя в этой ресурсной ситуации). Ты решаешь ку­пить эту вещь, переодеваешься в свою одежду, платишь и идешь до­мой.

Происшедшее кажется тебе невероятным, поэтому, вбежав в спальню, ты разворачиваешь покупку. Вещь замечательна, покрой бе­зупречен. Торопливо еще раз примеряешь эту вещь; она кажется тебе еще красивее, чем раньше. Ты доволен собой.

Ты решаешь приберечь эту вещь до особого случая в твоей жиз­ни, но когда ты хочешь повесить ее в шкаф, оказывается, что все ве­шалки заняты. Ты просматриваешь свой гардероб и находишь старую вещь. Она давно выношена и вышла из моды, она поношена, стала для тебя мала и больше тебя не украшает. Ты снимаешь старую вещь с вешалки, вешаешь на нее новую, закрываешь шкаф. Тебе приятно знать, что ты можешь одеть свою новою вещь, когда захочешь. Старую вещь рвешь на тряпки и просто выбрасываешь. Ты доволен собой: время от времени полезно разбирать старые вещи и выкидывать барахло.

А теперь, сделайте несколько глубоких вдохов и выдохов - руки вверх - смотрим - вверх и возвращаемся сюда в эту комнату, осве­женный, обновленный, отдохнувший; улыбнись себе; мне и подумай, что с тобой произошло. Да будет так!

У нас все получится, сказал слон, танцуя среди цыплят.

Обратил ли ты внимание, мой Друг, на то, что на пути твоего по­иска идей, встречаются преграды, такие как: невежество, ограничен­ность, смущение, откладывание со дня на день, гнев, страх, сомнение. И я хочу пригласить тебя сейчас в путешествие, где ты встретишь мно­го трудностей и препятствий, но с честью преодолеешь их.

Сделай несколько вдохов и выдохов, сядь удобно и приготовься к путешествию. Вот, что рассказывает один из моих учеников, который успешно преодолел все преграды. Помнишь Сад, который сам себе вырастил и дом там тобой построенный. Воспроизведи эту картину. Посмотри, чтобы ты там изменил, добавил, реконструировал? Помни, у тебя есть помощники и старший Садовник... И возьми для этого столько времени, сколько тебе необходимо... А теперь вспомни о том звере, которого ты изображал, прыгая на цветных подушках, зверя, который давал тебе особую силу, особые ресурсы для преодоления всех труд­ностей в жизни. И ты можешь дальше путешествовать со своим зве­рем Силы, а я тебя поведу в то путешествие, о котором мне рассказал мой ученик.

"... я закрыл глаза, сделал несколько глубоких вдохов, заряжаясь энергией, и перенесся в Сад. Я обошел его весь и нашел в земле ми­ниатюрную скважину, позвал зверя Силы и мой ястреб тут же возник справа от меня.

Мы стали уменьшаться в размерах, пока не превратились почти в игрушечных и не смогли спрыгнуть в темное отверстие дыры. Падение, казалось, будет длиться вечно. Потом мы неожиданно вылетели из дыры и упали на тропинку. Она уходила в странный лес, как в дисне­евских мультфильмах. Я знал, что она приведет меня к Предмету Силы, и я пустился в путь. Ястреб удобно устроился на моей правой руке.

Лес становился все темнее и темнее, но мы шли вперед, пока вокруг нас не сгустилась кромешная мгла. Я не знал, как быть, но тут Ястреб пронзительно закричал, и из его раскрытого клюва вырвался сноп света. Я повторил его крик, и такой же сноп света вырвался у меня изо рта. Так мы освещали пространство перед нами, как вдруг деревья стали рушиться на тропу. Завал был так огромен, стволы де­ревьев такие большие, и ветки так сплелись друг с другом, что не было никакой возможности ни обойти завал, ни пролезть между стволами. И тогда мы сделали себя совсем крошечными и смогли пролезть сквозь узкие щели между стволами. Преодолев завал, мы вернули себе нор­мальные размеры тел.

Следующим препятствием была развилка тропы. Мы стояли и не знали, что делать: множество тропинок расходилось во все стороны. Какую из них выбрать? Но даже Ястреб не мог мне подсказать. Тогда я попытался при помощи лозы установить нужную, но безуспешно. Мысль родилась неожиданно, я вдруг понял, что любая тропинка ведет к цели. Вот я и выбрал ту, что была ближе к центу, и пошел по ней.

Следующим препятствием был мост через глубокое ущелье. Он был достроен лишь наполовину, и кругом были разбросаны инстру­менты, словно рабочие только, что ушли. Я подобрал щепку, привязал ее к канату, и Ястреб перенес ее на другую сторону. Как он умудрился закрепить ее там, я не знаю. Нам удалось соорудить нечто напомина­ющее висячий мост, по которому я благополучно перебрался на дру­гую сторону. Лишь потом мне в голову пришла мысль, что лучше бы я попросил ястреба перенести меня через ущелье.

Дальше пришлось идти глухим лесом. На одной из просек на нас напали дикари. Ястреб тут же скрылся из виду, а я остался один на один с дикарями, воинственно размахивающими копьями. Первым им­пульсом было встать в стойку карате и принять бой. Но я вспомнил, что по мере возможности должен вести себя как искатель приключе­ний. Я представил, что в сумке у меня лежит порошок смеха. Стоило распылить по воздуху несколько щепоток, и через секунду дикари, по­бросав копья, катались по земле в приступе безудержного хохота.

А на другой просеке нас поджидал медведь-гризли. Он набро­сился на меня, но я стоял неподвижно и улыбался. Почему-то я наде­ялся, что ситуация изменится сама собой или, по крайней мере, мед­ведь остановится, не добежав до меня.

Когда он ударил меня лапой, я онемел от удивления, странно, но я видел, как капает кровь на траву, и было очень больно. Этого не мо­жет быть, подумал я. А медведь нанес еще удар. В грудь. Я опрокинул­ся на землю. Вот тут я действительно не на шутку напугался. Огромная мохнатая туша нависла надо мной, я почувствовал острый запах зверя, и пена, срываясь с его клыков, капала мне в лицо. Я был просто в панике. А медведь зарычал и разинул пасть. Еще секунда, и он бы вцепился в меня. Тут от куда ни возьмись, появился ястреб и швырнул что-то в широко распахнутую пасть медведя. Тот счастливо улыбнулся и пошел прочь. Потом, когда я перевязывал раны, ястреб рассказал, что это была таблетка валеума. Когда поиск видения завершился, я понял, что страх - это то, над чем я должен поработать.

Последнее испытание. Тропинка обрывалась у отвесной скалы. В ее тени стоял столик, больше похожий на маленький алтарь. На нем лежали два расписных яйца вроде тех, что изготавливают русские ма­стера. И еще надпись: "Возьми только одно, но сделай выбор правиль­но". Я даже улыбнулся, таким простым мне показалось это задание, и потянулся к тому, что справа. Но тут же отдернул руку. Слишком уж напрашивался этот ответ. Тут, что-то не так, подумал я. Я спросил у Ястреба, но тот промолчал. Молчали и яйца. И мой посох не проронил ни слова. Я обратился к алтарю, а тот ответил: "Чей это сон, мой или твой?" Наконец-то до меня дошло. Я разорвал надпись и взял оба яйца. Одно было Луной, символизирующей Любовь, а второе - Солнцем, символизирующим Силу.

Я вернулся в свой Сад и спрятал там находку. Я поблагодарил ястреба и отослал его назад. Вскоре я, сделав несколько вдохов и вы­дохов, вновь в своем темпе и ритме вернулся в свое обычное состоя­ние, освеженный, обновленный, полный сил и энергии; довольный тем, что было и готовый снова учиться. После чего мысленно поместил ду­ховную форму яиц в каждое полушарие мозга. Она всегда будет напо­минать мне, что Любовь и Сила неотделимы." Да будет так!

Внутренний мир мыслей человека воплощается во внешний мир ве­щей.

Не существует линейки, чтобы измерить качество, глубину или высоту мыслей человека, но так же, как вода не может подняться выше своего источника, так и внешний мир не может превзойти внутренний источ­ник мыслей человека. Отсюда следует, что чем выше качество мысли, тем выше его проявление во внешнем мире.

Каждый раз, когда мы думаем, мы неизбежно сеем семена в почву разума. Оказавшись в почве, и хорошие и дурные семена прорастают одинаково и развиваются согласно одному и тому же Принципу Жиз­ни, подобно тому, как в поле, пока не наступила пора жатвы, растут вместе пшеница и сорняки.

Для всех наших мыслей тоже рано или поздно наступает время сбора урожая, и, в конце концов, все они в том или ином виде проявляются в нашей жизни.

Здравствуй, Мой Друг, давай познакомимся.

- Я Крот Маргоша, а тебя как зовут? Какие у тебя проблемы? Что ты хочешь? И нужно ли тебе это? И что это тебе дает, когда ты получишь, то, что хочешь? И чем ты готов пожертвовать, чтобы получить то, что ты хочешь?

- "Можно я у тебя спрошу кое-что еще?"- сказал Крот. - "У тебя есть янтарь?"

- Как? У тебя нет янтаря?

Глаза у Крота сделались огромными, как булавочные головки. Это означало, что Крот удивлен, ведь у кротов такие маленькие глазки, что их почти не видно.

- Как? У тебя нет ни одного янтаря?

- Нет, - сказал я.

- Тогда следуй за мной, - строго сказал Маргоша.

Он внимательно посмотрел на меня и сказал: "Правда, у тебя какие-то редкие брови". Он придирчиво осматривал меня со всех сторон. Махнув мне лапой, он пропал в норе. Потом снова вылез наружу. - Привяжи к бровям зубные щетки, а то песок насыплется в глаза.

Привязав к бровям зубные щетки, я полез в нору. Там было темно, и только впереди светился янтарный зуб Маргоши, который и был моим путеводителем. Сначала мы шли прямо, потом по­вернули налево, вверх, направо, вниз, по кругу и снова вверх, влево и вправо. Я чувствовал запах, температуру воздуха, ощу­щал почву под ногами, слышал специфические звуки и при этом был удивительно спокоен и уверен, что одно не давало мне по­коя - это любопытство: "А что же дальше? Дальше?"

Так прошло наверно пару часов. Затем Маргоша внезапно остановился, повернулся ко мне и сказал: "Ты слишком медленно ползешь. Мы проползли только десять метров. А до озера Энгурес десять километров. Ты иди лучше по земле, а я поползу. Чтобы ты меня не потерял - я буду иногда высовывать голову. Не спу­тай меня с другими Кротами! Смотри - у меня один зуб Янтар­ный. Высуну голову из-под земли и засмеюсь - сразу узнаешь, что это я".

Я отвязал щетки, и мы снова отправились в путь. Добирались долго. Три недели. По дороге я часто отдыхал. Крот не успевал за мной, под землей ползти все-таки трудней, чем шагать по земле. По пути нам попадались ручейки и канавы. Я их пере­прыгивал, а Маргоше приходилось ползти под ними. Поджидая Маргошу, я много читал, много передумал, переос­мыслил свои жизненные позиции, посмотрел как бы на свой жиз­ненный опыт со стороны. Прочитал все о кротах, о янтаре, об озере Энгурес. Оказывается, в этом озере так много янтаря, потому что когда-то здесь было море. Янтарь лежал на дне моря. Поджидая Крота, у меня было время подумать о том, что дей­ствительно Мир не может быть одинаков для всех.

 Давайте вновь обратимся к опыту НЛП (нейро-лингвистического программи­рования). Ведь НЛП - это исследование структуры субъектив­ного опыта. Существует два существенно различных способа структурирования состояний, и лучшая возможность оценить их - на собственном опыте.

Подумай о неприятном для тебя переживании, когда ты был слег­ка расстроен, а не когда получил серьезную травму. Обрати внимание, видишь ли ты себя в этой ситуации, как в телевизоре или как на экране кино, или же ты сам находишься внутри ситуации, глядя на все своими собственными глазами, видя точно так же, как в то время, когда это происходило.

Может быть, ты быстро перескакиваешь то в одно состо­яние, то в другое. Теперь сделай глубокий вдох и выдох; посмотри вокруг, выйди из этого состояния и подумай о чем-то нейтральном для себя.

Сейчас подумай о приятном для тебя переживании, от которого ты действительно получил удовольствие. Вспоминая его, опять обрати внимание на то, видишь ли ты себя в картинке или ты сам находишься внутри ситуации.

Выйди из этого переживания и вернись в настоящий момент. Давай разберем эти две ситуации. Когда ты смотришь на самого себя в ситуации с другой точки зрения, ты оказываешься диссоциированным от нее. Когда же ты вспоминаешь ситуацию, глядя на нее своими глазами, видя, слыша и ощущая все так, как будто ты снова находишься в ней, - тогда ты ассоциирован с ней.

Самое главное различие заключается в том, что, когда ты ассоциирован, ты получаешь ощущение той ситуации. Когда же ты диссоциирован, ты автоматически снижаешь интенсивность этих ощущений.

Выбор между ассоциированным и диссоциированным воспоминанием предоставляет огромную свободу в закреплении того или иного эмоционального состояния. Когда ты вспоминаешь приятную ситуацию, ассоциируйся с ней. Тогда ты получишь связанные с ней приятные ощущения. Когда же тебе в голову приходит неприятная ситуация, диссоциируйся. Тогда у тебя появится возможность держаться от нее на расстоянии и извлечь урок из нее.

Ассоциация и Диссоциация - это способы существования. Ассоциация не может быть лучше или хуже Диссоциации, все зависит от того, что ты хочешь. Если ты хочешь проанализировать опыт и поучиться на нем, задав себе вопрос: "Чему я могу научиться на этом опыте?". Тогда диссоциируйся. Если же тебе хочется быть "здесь и сейчас" в настоящий момент, тогда было бы полезным быть ассоциированным.

Подумай, в течение дня, где ты больше находишься в состоянии ассоциации или диссоциации и какие во внутреннем своем мире ты видишь картинки - какова их цветовая гамма. Если это приятные воспоминания - то это цветные картинки или черно-белые; так же подумай, когда ты вспоминаешь неприятные ситуации - как ты их видишь - они в цвете или черно-белые. Цвет и движение являются примерами визуальных субмодальностей. Громкость и направление звука - пример аудиальных субмодальностей. Температура и давление - это кинестетические субмодальности. Что же такое субмодальности? Различия во внутренних картинках, звуках и ощущениях называются Субмодальностями. Все те различия, которые мы обнаруживали во внешнем мире с помощью своих органов чувств, мы можем найти и во внутреннем нашем мире.

Я приведу список наиболее распространенных субмодапьных различий.

Визуальные субмодальности:

- ассоциированный (вижу своими глазами) или диссоциированный (вижу себя в картинке);

- цветной или черно-белый;

- в рамке или без границы; глубина (плоский или объемный);

- местоположение (например, справа или слева, вверху или внизу);

- расстояние (далеко или близко от вас расположена картинка);

- яркость, контрастность, резкость (размытый или сфокусирован­ный);

- подвижность (фильм или как слайд);

- скорость (быстрее или медленнее, чем обычно);

- количество (разделенный экран и составной образ);

- размер.

Аудиальные субмодальности:

- стерео или моно;

- слова или звуки;

- громкость (громко или тихо);

- тон (резкий или мягкий);

- тембр (окраска голоса);

- местоположение источника звука (далекий или близкий);

- расстояние до источника звука;

- длительность (короткий или длительный звук);

- непрерывный или прерывный;

- темп (быстрее или медленнее обычного);

- отчетливость(отчетливый или приглушенный).

Кинестетические субмодальности:

- местоположение;

- интенсивность;

- давление (сильное или слабое);

- размер;

- текстура (гладкий или шершавый);

- тяжесть (легкий или тяжелый);

- температура;

- продолжительность;

- форма.

Итак, Субмодальности - это способ кодирования опыта. Все наши воспоминания, надежды, убеждения имеют субмодальную струк­туру. Если мы изменим субмодальности, мы изменим структуру своего опыта и вместе с ней его смысл. А когда изменится смысл, наши внутренние реакции тоже изменяться. Сделай небольшое упражнение. Что ты хочешь заменить на что?

Например, тебя что-то не устраивает в себе, ты хотел бы быть в какой-то ситуации более уверенным, спокойным. Закрой глаза и представь себе, что ты стоишь между двух боль­ших, во весь рост твой, зеркал. В зеркале, которое за твоей спиной - представь четко себя таким, какой есть, без измене­ний. Наблюдай за этим отражением, и ты видишь, слышишь и чувствуешь, как это отражение начинает терять резкость, цвет, форму - как бы постепенно тает, становится бесцветным и бес­форменным и исчезает совсем. Как будто зеркало стало очень старым.

Теперь обрати внимание на стоящее перед тобой зеркало, в котором ты видишь, слышишь и чувствуешь себя таким, каким бы ты хотел быть. Отражение в зеркале становится все более яркое, цветное, контрастное, полное жизни. Тебе это отражение нравится все больше и больше, и ты начинаешь приближаться к нему, и как бы мысленно войди во внутрь этого изображения и почувствуй эту уверенность, покой, посмотри глазами этого человека на окружающее, почувствуй, как ты говоришь голосом этого уверенного человека. И когда ты поймешь, что ты взял все, что тебе необходимо, выйди из этого состояния и вернись вновь в комнату - обновленный, успешный, уверенный. Эту процедуру можно повторять несколько раз в день пока биокомпьютер не примет новую программу к исполнению.

А теперь подумай о каком-нибудь событии, которое произошло в прошлом, и где в пространстве ты видишь эту картинку (определив ее по всем субмодальностям, схема которых описана выше). Определи то направление, в котором она возникла. Подумай о планах на будущее, чтобы ты хотел в своей жизни сделать. Где возникли в пространстве эти образы, каковы они по характеристике субмодальностей? Отличаются ли они по субмодальностям от картинок прошлого.

Подумай о настоящем моменте. Что ты сейчас имеешь? Сейчас и здесь. Где ты эту картинку видишь в пространстве? Какова она по субмодальностям? Отличается ли от картинки прошлого и будущего?

У многих людей образы прошлых событий находятся слева, настоящее - прямо перед ними, а будущее уходит вправо. Эта линия получила название "рядом со временем".

Люди типа "рядом со временем" имеют последовательное, линейное представление о времени. Они будут сами приходить в точно назначенное время и требовать такой же точности от других. Это линия времени, которая превалирует в мире бизнеса "Время - Деньги". Люди такого типа чаще всего сохраняют свое прошлое в виде диссоциированных картинок.

Люди типа "сквозь время" не могут извлекать выгоду из прошлого или будущего, расположенного перед ними. Они все время находятся в настоящем моменте, так что крайние сроки, условленные встречи и хронометраж имеют для них меньшее значе­ние, чем для людей типа "рядом со временем". Они находятся внутри своей временной линии, и их воспоминания чаще всего оказываются ассоциированными. Такая модель восприятия вре­мени является распространенной в восточных, в особенности арабских странах, где люди бизнеса более гибко относятся к тому, что называется крайний срок, чем на Западе. И это может сильно раздражать западного бизнесмена. Будущее выглядит очень похожим на целый ряд "сейчас", так что пропадает необ­ходимость действовать безотлагательно. Вот сколько нового для себя я узнал, пока ждал Крота Маргошу.

Маргоша высунул голову и сверкнул янтарным зубом.

- Здесь, - сказал он. - Ползи за мной.

Я снова привязал к бровям зубные щетки и пополз за ним. Мы ползли и ползли, пока не вползли в какой-то зал. Здесь работало много кротов. Все стены зала были из чистого янтаря, и кроты выламывали его из стен, точили, шлифовали, пилили и сверлили.

- Здесь янтарь раздевают, - сердито сказал Крот Маргоша. - С каждого янтаря срывают его камзольчик, причесывают и шлифуют. А потом делают из них ручки для мухобоек, янтарные мельницы и мундштуки.

- Кому нужны янтарные мельницы? - удивился я.

- Дуракам. Их делают глупцы для дураков.

Кроты, которые делали мельницы, сами разукрасились как мог­ли. Они привинтили себе янтарные уши, другой вставил янтар­ный глаз, третий привинтил к башмакам янтарные каблучки. Вид­но было, что каждый хочет показать, как сильно любит янтарь. Мне здесь не понравилось. Янтарь тратили как картошку: жари­ли, варили, снимали кожуру.

И я вдруг услышал, как Янтарь жалуется и плачет, ругает этих мастеров. Но они ничего не понимали. Они не знали янтарного языка.

- Это глупцы, - повторил Крот Маргоша. - Ползем дальше.

Привязав покрепче щетки, я пополз за Маргошей. Ползли мы, ползли и приползли в новую мастерскую.

- Здесь знают язык янтаря, - сказал Крот.

И верно, я слышал, как мастер разговаривал с кусочком янтаря.

- Хочешь, я сохраню этот блеск справа?

- Угу.

- А эту неровность?

- Полируй.

Здесь все принимали во внимание, сохраняли каждый изгиб, каждую линию. Если у какого-нибудь янтарчика было три ноги, его не мучили, третью не отрывали. Пускай не будет похож на других и живет как может, с тремя ногами. Четыре уха? Тоже хорошо. Пускай останется чётырехухим! Здесь каждый кусочек янтаря сам выбирает, что хочет.

- Мне мельхиоровый воротник!

- А мне деревянную рамочку!

- Ну, а тебе серебряную цепочку.

И обыкновенный янтарь вдруг так поворачивался, что все удивлялись:

- Смотрите - какой красивый!

- Здесь работают художники, - сказал Крот, - которые делают не только украшения. Они создают человеческие свойства. Видишь вон ту куклу?

Я увидел соломенную куклу. В пупке у нее сиял янтарь.

- Это Хвастливость, - сказал Маргоша. - А вон там Зависть.

И я увидел фигуру с янтарными крыльями, а рядом другую, бескрылую. И бескрылая отпиливала у крылатой крыло.

Когда мы уходили, Крот Маргоша разрешил мне выбрать, что я хочу, и взять с собой из янтарной сказки. Я выбрал Любовь.

Это такой странный янтарь, что я не могу его описать или нарисовать.

Но когда я взял его в руки, показалось - он запел далеким голосом моей мамы, и я испытал некое ощущение...

Когда я уже полз обратно, остановился передохнуть, вдруг почувствовал - на меня кто-то смотрит. Это был мой янтарь. Мне стало хорошо и легко, потому что так смотрели люди, которые любили меня.

Я вылез из норы - янтарь мой внезапно исчез и засиял, как звезда. И я сразу узнал его. Среди тысяч звезд я всегда узнаю свою.

Вернувшись домой, я положил янтарь на стол, и мне никогда не бывает скучно.

В новогоднюю ночь он горит бенгальской свечой, по вечерам пахнет сосновыми цветами.

Иногда он разговаривает со мной. И если я устал, он найдет слово, от которого проходит усталость.

Когда приходит ко мне неважный человек - янтарь мой меркнет, а уж если хороший придет - оживает янтарь и сияет так, что у меня сердце кружится, и глаза становятся теплыми.

Мне хорошо и легко жить с моим янтарем.

А Крота Маргошу я больше не видел. Видел много разных кротов, но того, с янтарным зубом - не видел.

Если встретите его - не бойтесь, смело ползите за ним, и он приве­дет вас в янтарную сказку. А может, и в другую...

Все равно мы все еще встретимся.

Мой Друг, я хочу предложить тебе сделать упражнение на формирование "нового я". Ты чем-то собой не доволен и хотел бы быть другим. Например, "я хочу отучиться вот от этого... и хочу научиться вот этому..." Возьми лист бумаги - на одной половине листа напишите список черт, от которых ты хочешь избавиться; а на другой - список черт, которые ты хочешь у себя сформировать.

После этого сядь удобно, все внимание сконцентрируй на ды­хании нижне-дифрагмальном. Вдыхая, мысленно говори, "вдох", вы­дыхая - "выдох". Расслабься. Сконцентрируй все свое внимание на настоящем моменте "Сейчас и здесь..." "Хочу...". Когда четко опреде­лил для себя цель; мысленно перенесись в прошлое, в прошлые ситу­ации, когда эти ненужные качества были у тебя ярко выражены. Вспомни все эти ситуации, находясь в состоянии дистанции (т.е. как бы смотрителя со сто­роны). Когда ты их четко и явно увидишь - перейди из дистанции в ассоциацию. Войди внутрь этих ситуаций - как бы оживи в себе эти все негативные переживания, доведя их до негативной кинестетики - когда отчетливо почувствуешь в теле неприятное, негативное ощущение - закрепи это состояние сжатием левой руки в кулак и уйди в дистанцию, т.е. опять смотришь этот образ со стороны. И как бы сделай дружеский шарж на этот образ. Сделай глубокий вдох и выдох. Подумай о чем-то нейтральном. И перейди к следующему шагу.

Затем, ты свой взор обращаешь в будущее, ты фантазируешь, создаешь такой образ себя, который обладает тем набором положи­тельных качеств, достоинств, который ты для себя считаешь необхо­димым, рисуешь прекрасный образ себя в будущем. И в дистанцион­ном состоянии постарайся увидеть себя в самых разных жизненных ситуациях. Чем больше будет ситуаций, тем лучше. Теперь из дистан­ционного состояния перейди в ассоциированное состояние и переживи все это так, как будто ты уже стал этим человеком. Видишь реакцию других людей, анализируешь свое состояние. Когда чувство легкости, уверенности в себе появится на уровне кинестетики, т.е. формируют­ся положительные ощущения ассоциированного состояния - оно зак­репляется сжатием правой руки в кулак. Вышел из этого состояния, перешел в нейтральное.

Представь себе два образа. Слева от тебя образ шаржа и справа - положительный образ из будущего. Доведи эти образы до макси­мальной яркости и предложи этим образам сходиться друг с другом. И тогда, когда они подходят друг к другу, жмут друг другу руки. (Руки сжатые в кулаки в этот момент также устремляются навстречу друг другу) - Кулаки разжимаются, и пальцы левой и правой руки переплета­ются. И вот эти два образа сливаются в объятии. И ты уже не можешь различить, где первый, а где второй образ. Держи руки вместе в тече­ние 1–2 минут, пока не сформируется интегрированный образ из по­ложительного и отрицательного. Как только почувствуешь внутри себя, что все стало спокойно, комфортно. Поднеси, соединенные вместе ладони правой и левой руки к груди и раскрой их, прямо коснувшись груди так, что бы это состояние нового образа комфорта и уюта вошло в твое тело. И тогда ты осознаешь появление в своем теле новых кине­стетических ощущений, а руки отведи в стороны.

И проанализируй свое состояние. Сделай вдох и выдох, и воз­вращайся сюда в эту комнату.

Эффективность этого упражнения будет зависеть от того, насколь­ко ярко и четко ты все это будешь представлять себе, слышать и ощу­щать.

Прежде чем перейти к другому упражнению, я хотела бы, чтобы ты подумал, как ты относишься сам к себе? Любишь ли себя? Счита­ешь ли ты, что заслуживаешь любви других?

Готов дальше работать? Начали.

Удобно сел, расслабился, ушел внутрь себя...

Представь себе, что ты писатель. Ты пишешь книгу, в которой ты сам - действующее лицо, вместе со многими другими, которые игра­ют свою роль в том, что бы твоя жизнь была такой, какая она есть.

Теперь подумай о человеке, который, как ты знаешь, любит тебя. Важно не то, что ты его любишь, важно, что ты знаешь, что он (она) любит тебя. Поищи среди людей, которых ты знаешь в своей жизни, пока не найдешь такого человека.

Представь, что ты сидишь за столом, на котором пишущая ма­шинка, лежит бумага, карандаши, ручки и др. Напротив тебя стеклян­ная дверь ведущая наружу. За этой дверью находится человек, заня­тый своим делом, тот человек, который, как ты знаешь, любит тебя.

Как раз в этот момент ты подошел в своей книге к описанию этого человека. Ты удобно расположился за столом, откинулся назад, смот­ришь на нее (него), с удовольствием перебираешь возможности того, как ты описал бы в словах этого человека, как нашел бы и выразил в словах то, что делает этого человека, неповторимым, единственным, что позволило бы читателю увидеть его (ее) так, как видишь ты. Ты описываешь для себя особенные жесты, выражения, взгляд, особен­ности поведения, которые делают этого человека именно таким: юмор, страсти, ум, глупость, неясность, сила и слабость, великое и малое, что сливается в единственность этого человека в мире. Ты слушаешь собственное описание, переживаешь те чувства, которые приходят и проходят через тебя, и при этом ты смотришь через стекло.

Когда твое описание подойдет к концу, ты мягко меняешь пози­цию и восприятие. Ты как бы... уплываешь со своего места за столом, выплываешь наружу за стеклянную дверь и как бы входишь внутрь это­го человека, которого ты описывал, как бы становишься тем челове­ком, который тебя любит.

Смотришь его глазами на себя и видишь себя, сидящим за сто­лом и работающим за книгой. Ты видишь себя глазами того, кто любит тебя. В первый раз видишь то, что видит тот, кто тебя любит, когда смотрит на тебя.

Ты прислушиваешься, и слышишь, как он, слыша твои слова, опи­сывает тебя. Видя себя глазами того, кто любит тебя, ты обнаружива­ешь качества и свойства, о которых не знал или даже возможно считал их своими недостатками.

Рассматривая себя сквозь призму мыслей, восприятий и воспо­минаний того, кто тебя любит, ты находишь, что заслуживаешь любви и обнаруживаешь, что ты делаешь богаче других просто тем, что явля­ешься собой. Такой, как ты есть. Ты видишь, слышишь и чувствуешь, что в тебе нравится этому человеку. Стараясь сохранить в себе все то, что ты только, что узнал о себе нового и интересного - ты медленно возвращаешься на свое место за стол, помня кем и каким ты являешь­ся для того человека, который тебя любит и верит в тебя.

И когда будешь готов в своем темпе, не торопясь, обновленный, освеженный полный сил и энергии, возвращайся сюда в эту комнату, помня только приятное, только хорошее, довольный тем, что было и готовый снова учиться. Да будет так!

И в конце, Друг мой, хочу, чтобы ты немного подумал, прочитав притчу Франца Кафки. Она выглядит так: "Некий человек приходит к Двери Зако­на и просит разрешение войти. Стража не дает ему пройти через дверь, но говорит, что если этот человек будет ждать неопределенно долго, то может быть, когда-нибудь в будущем он получит разреше­ние. Человек ждет и ждет; он страдает; он пытается подкупить стражника. Тот берет деньги, но по-прежнему не пропускает его через дверь. Человек продает все свое имущество, чтобы предложить еще большую взятку. Страж принимает ее, но все-таки не дает человеку прохода. Принимая каждую новую взятку, страж всегда объясняет: "Я делаю это только для того, чтобы ты не терял всей надежды..." В конце концов, человек становит­ся совсем старым и больным, и знает, что он скоро умрет. В свои последние минуты он, набравшись сил, задает вопрос, который мучил его годами. "Мне сказали, - говорит он стражни­ку, - что Закон существует для всех. Почему же тогда так случи­лось, что все эти годы пока я здесь сижу и жду, никто больше не пришел к двери Закона?" "Эта дверь, - отвечает страж, - была создана только для тебя. А сейчас я закрою ее навсегда". Он захлопывает дверь и человек умирает".

Вот и все, мой Друг, что я тебе на сегодня хотела немного рассказать о нейро-лингвистическом программировании, зна­ния, которые ты можешь использовать в жизни. Это только ма­ленький кусочек информации, если тебе будет любопытно, мы можем дальше продолжать нашу беседу.

Не спеши закрывать книгу, помнишь, ты рисовал клоуна, а теперь, нарисуй нового. И сравни их. Если они разные, значит, ты не просто читал эту книгу, а вынес для себя что-то очень важное, которое сыграет в твоей жизни очень важную роль, что вызовет у тебя удивление и изумление. Я хотела бы, чтобы у нас была возможность встретиться снова на страницах другой книги.

А теперь позвольте себе расстаться на время... с важными и значительными вещами... которые стали доступными для вас, благодаря происходящему процессу. Извлеките из вашего пе­реживания... некое чувство прилива сил, обновления возможно­стей... удачи... успеха... и возвращайтесь... к вашему обычно­му состоянию. Да будет так!

/9j/4AAQSkZJRgABAQEAYABgAAD/2wBDAAIBAQIBAQICAgICAgICAwUDAwMDAwYEBAMFBwYH BwcGBwcICQsJCAgKCAcHCg0KCgsMDAwMBwkODw0MDgsMDAz/2wBDAQICAgMDAwYDAwYMCAcI DAwMDAwMDAwMDAwMDAwMDAwMDAwMDAwMDAwMDAwMDAwMDAwMDAwMDAwMDAwMDAwMDAz/wAAR CAGQARoDASIAAhEBAxEB/8QAHwAAAQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAA AgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQRBRIhMUEGE1FhByJxFDKBkaEII0KxwRVS0fAkM2JyggkK FhcYGRolJicoKSo0NTY3ODk6Q0RFRkdISUpTVFVWV1hZWmNkZWZnaGlqc3R1dnd4eXqDhIWG h4iJipKTlJWWl5iZmqKjpKWmp6ipqrKztLW2t7i5usLDxMXGx8jJytLT1NXW19jZ2uHi4+Tl 5ufo6erx8vP09fb3+Pn6/8QAHwEAAwEBAQEBAQEBAQAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtREA AgECBAQDBAcFBAQAAQJ3AAECAxEEBSExBhJBUQdhcRMiMoEIFEKRobHBCSMzUvAVYnLRChYk NOEl8RcYGRomJygpKjU2Nzg5OkNERUZHSElKU1RVVldYWVpjZGVmZ2hpanN0dXZ3eHl6goOE hYaHiImKkpOUlZaXmJmaoqOkpaanqKmqsrO0tba3uLm6wsPExcbHyMnK0tPU1dbX2Nna4uPk 5ebn6Onq8vP09fb3+Pn6/9oADAMBAAIRAxEAPwD6X+IHjTX7Pxnqix6xqCrFM20CVuOG4/8A r+lZJ+I2vLOR/bOosEJHMx/vil+Id00njXV84UJcOck8nhv0rGnleFtsaAlW+8xxzvHIr7mE VZaHjNmv/wALB8QXMJb+2L9SUznz24Ow4p//AAnPiGO6IGtajjftOJTjG/Hf2/Wuaj1KQkAD BK5J68bDV1ZmnkG4hNzbOuWPz1ThboCZpj4la+sZf+2NQY7RjMxzwtTDx3r884/4nN+pD9fP bn5+a5+4u5IogY0Cqqg5J5+5z9aS31CX7SVAPDc46k7/APGjkVtEDkbi+PfEMMRJ1rUgNmSR KeyA9z604fEnXlnwNXvyWc/8tmPVjWN5hlh3MQAybtqk54QUy5u5luDtVUUsRnPJ+c4+nehR V9gvY2z468QSRFhrN+pCf89mOfkHNOHxA8QW7nOtakFD8fvTz8zDGa5+11KQoTtwoX7o4/hF Wg2JgWIYq2cL2yzfpRy90CkaafEfXvLVBq9+MpyfPP8AdXmnt458QOxb+2dQUM2SombP3m/I 4Fc7LeyogyiqpUcA5z8inn9OKmttQlcjIBBbAz0HzN17mhw8hKRsv8QvEEcGG1vURlSo/ekD 7qnP60//AIWRr7SFRq1+ArZwJj6tx71jM5jiZhmRgu0Y5HASq81/Kkh3KAAxICnIHzP/APXo UF2Hc328beIPLGNa1Db2xMxxwn5jk0r/ABE8QKVDazqLEkHBmI6Fxj9BWLBdyTRhWwCw6ngD hPTvTpJiilgodnOck4XHz8e1LlXYEzYX4i6/cKB/a9/j7v8AriP7vNDeOPEKYb+2tQJxkYlb 1f8AwFc62oTIRuA3jj6fcP8AhVpLp5FJYqNnzEnv9/pVOHkJSNhviNryyYOs6gxXOczEddn+ NA+IWv3MYJ1i/UkZz5zDGA+Kxp5mgXbGgZufmY4Gcpgiqy6jKHA4DHqcZ7MMUlBdENyOjHjn xDHKMa1qBIOP9afVB3+pqM/EjXkVmGsag2FAGZjngPWYs7TAFiEGdvPJOSv+f/11DPcPFGBH GAFHVuvR849eKFFdgub3/Cfa/cOCNZv1Jbr5zd2Xiox488QxxknWtRAKnJEp/useM1hQahKZ 8Drnn3+Zan8wzQZYgBlzgE54Vv1/z2o5LdATNhfiTrySkjV79iz/APPYnuoo/wCE78QSRFhr N+pC95mOfkY5/OsO5vJUmJRAi7jzn5vvL+XNR22ouYyADtVeg4P3TRydbBzHQr4/8QW7nOta kFDg/wCtPXeBjrUcfxI18QhRrF+SyHJ84/3Sc1mhyZwXIYq+7auf74FU5b2ZY8bFVCnODkn5 D1/AdKFFdgudGfHHiCSUsNZ1BctyPObP3wPwOKjPxC8QRWx3a1qIyhA/ekDlM5rGtNRkd+QC C/APA++OvcinF9kJY5kZUKgDnB2ZzQ4+QJm2nxI15pig1a/ADA/649n6VGfG/iDyQRrV+Bjp 5zHHyf41hTX0qXDblUKHyFU5H38fzp9veyTQBSBl16ngD5PbvQ4eQkzdb4h6+kiq2s6kSWHB lI6OfSmL8R9fniIGrX/C4x5xHVB/nNZbS7JCyqJGdx7L988e1Um1CVIxuAyF4HUD5R/TFCgu w7nSP438QCUY1rUCN3GJW/vt/QcV1uk+Mtcl0u2Zta1Lc0Sk4cEZwK86iu5JHwxAIbcSe/zN 0xXXaRab9KtW8w8xIe/90U4xQrmT8R3hHjXVgNxf7S/A65w2Ky2UZLMQgZsgdf8AloM1p/Ej TwvjfViCdxncjnHOGrGCAXBKKcBiB1OfnHepgtEN3CO1iiiZ5WCkrgDqWOw4/CpPNiFwpjDM xYkAdB8/OfwqJbczQkPkMUyRjnOw4qR7BUuTgtgPyScEjf8A4U0ISSICEKSASuAOp5TgfTNO jht7ZsyMd7NkJ1P3+cn6VXRWWIlFbJQY45+5U8dos84BJAEnYc/f5p2GNDRn5UDSZQA8fLjY P1zT54t0u3duck5APOd579uKh+xrFCSQSAnIzjJ2D9c05UYTYVTjeSeP9o0JdhCiK2t4QhYF ivboo2CpI2Wa4ZYwxBfOewO5un4VEtis0IOWB2HGPTYMUrWqxSZAJy/yjJI+83b6UlYbElgW dcZDKFBOOmNq85+tSn7PFIFD7mU8tjjO5uP5VXVT5QBBEYTB44+6tTNYK5LHJJOT6H5nosIS LbJD8oZVRchmODjC5/Ch7RJ5+SNoY89ADl8fWo3tgkW3DMSvrkgbV/rTyrPJkggbvlOMAnL0 7AhWe1CttZioXr3bhM/yNPRRIoYgoo4+bjI+fGajfTUKA5bB/AdE5prQiNgACWBBJ5YdXx+l JWGrjktonYSSPtRRnd04+TOB60sj24Q7S3BxgDk/fx/McU1YmkwHBGemR2+Slk04IFILZI4y cY+/T66sXQkKgoWYhA3Y+uUzx61HHawx7pJW2AjA7lsh8celNMYWTKqTg4zycn5M0qwGVcOC GK8jHPR8Uhj/ADYlZNgZm3ZCjscr1/CiSNRDgkKCBgdcAq/6ZpG09Y5OrZBHU44yn/16iClU JRCCVwB+D96dl0FqTR28FtlpCQ7N93OSSGXOfwpoePogZzswf7uNrf1pyWonkwxI+bnjnO5M /So2slijYkkgKc84J+Vv64/Sl8x+hNLCDIFLbn3EYzz95e/bio1itre3CswLFc4HRRsb+tIi OJcKpBL5PH+0v6UqWSzQg7mGFOCBz9xv60/mBJGUmumWMMwZ+T2B3DGPwqKaBZoyuQ52Ddg/ 7JzzS/ZVhk4BI38AHPO8f0/Oo1RvJChSECHJx/sE80WFYsbbaGYKHDMr8kdF+cED8qjixLAQ gYBUJDE4/g5/Cn/YBI5Yk5Lc46H5x/SoGtxHb4wxJQ45zgbOeP8AOKSsNEz2yXF2QSpUSdeg Hz8fWkJtkjIVySE+9/eOwZ/rSBWM+CMKHGOMDO+kOnKYM5ONvpgfcH9elDXmKxNEFkkDAFED AZbjI3nGagS1SRQzttVU+90xhRn8felaAJMFCkndk8lgPnOBTVRpI8MMbl4yOMbBmgZNJJbB 22ltu/gAYJG9v8RXXaTOf7Ktcw5PlJk5Iz8orkJNPUSggscscZOP42rrNItIDpVqX5YxJn5y Odoqo2JdzI+IUzv411jcxAFy+AB1JDf0rHuPMzsjKxqGK5xkn5x+RrZ+JF5G3jbVkEYL/aXx zgdGGayzIjPksGdjnC+zj8qiOy0KZmx3EvCglQF3HHH8Jq/G5lkAdjkvtwBwBvpFMNrEzONz kEADpyh5NKb1HuAUQBg2STwE+bNU3foK1iC5kmMIKlUUICABnOE9f6Uy3uJTcFQxwrbeuAfm 71abyzHtDbmIGdvQZTHWnJLBasAEDyFuMD5RiT+tCemwNEQffBuY7js3EEAKMIMCmXjT/aTl gF3n5QOeXP51ILpHzsVVAXBZjz90DHvUkixvKVUhgGIJ/h++T+NC3B7FG2u5WjLEggrkA9Pu jmovEfiuHwxJE8qPcO7M3YbQGO5v1rR+028MSoqMxK5ZvYoOlefah8QPD158Qdbh1fVtN063 tYTYRC4lClmYsZHH0OBXznE+ZzwuGjChUjTqVJKMZStZWTk276bRa9Wj73w94dpZnj6lXFUJ 16NCDnOFNScpXcYRS5fevzTUnb7MZdLnayzy+Wsm8MpQEYGB9xT/AIc1X1nxG/hzSZLyRWkE bgbc4PzOwGM8Vh/BPxdF408BRyNMk0mnSvaSvncH2bQrD6rgiof2i9cj0f4aTPCpUpfWyFz1 Obg5qMVnjq5BLNMLo3Sc1s7PlvbXR2eljfLeD1h+NqfDeZLmisQqUldx5o86V7qzSlHVNWdn c6jSNfg1jw/HqEBCxSRMSWI/dBQu4H6EHP0rF8JfEBfGct88Mbxi1lVcsR84fcQQO2R2964X xPqV9oPji+8CWsUkVn4vnS+tJl6Wlu3N4M9sbOP9/wB63/g80H/C0/iHaoAlvZalBDEvdF8p wAPwArycLnuPq4/DYeSsoylTq6fFNQnLR9EuSMlbdVF2Z9LmPBWTYbJMfmEHzSnCnXw3vO8K MqtGHvJO0pN1Z03zfDKhNpapne28rsoV3IBHzHqeicc1V8T+Ih4a0xbjymlaSVExwGLMzgda vvqEBjO2IhCAFB78Jwfy/WuM+OupCx8Iae+UVm1a0jAByQGd6+j4hxlXC5bWxNF2lGN07J2f o7r7z4HgXKqGZZ/hMBio80Kk0mrtXXa6aa+TTNWXxBqFpBI89hPGI1LMTKp4AUk8ela+l6g2 padFcAsqSoJQOpOQ+MmqnjyWOw8Ha3cOdpisZnHdvlUfpxXF2vi9fsPwyALBdSyH+fajgQsc ntweea8rE5lXy/Hexq1JVYuMXZqCacqsad7xhHRc19T6bL+H8LnuULFYXDww9RVJq8XVknGn h6ldpqpUnq+Syata/U9FnEojKxBUVSQTjOcmP06H/Cqi3EysFLMvG4kcHo3+Fef23xGn8UfE 7w3dRSMuiapdXFrYqpIN0sSDfMR3Vm4XPZc1d+Hvxb0HSTrlrruq2un39jqs6mC7nEb7Du2s N3Uc9qrCcYYSrX9nJcsOaUVKTST5YQmmr9JKd466pX66Z5l4WZphcJ7eD9pVVOFSVOEXKUee rVpOLtd3pyp2nppKXLurvv4i0mA5PDbdqj3TJqK5aZoQE2ogXgAZzgPzntXmOkeOZLj4OxeI 7aSWZ9G1Ge4fDkiWFZQG+o2nOPaunvfFMfinx/oul2MpktDZDWLp4mx8jAiJSfcnOKMLxZTr U4SVNqU1ScVf4lVdk07fZalzb2Sv1DMfDTE4SvUpyrJwpSxEakuVrkeHSk01fealBQ1V5S5e jZ0cEsxmwCwVTjuB95eD+dWAxkgBckkpkjHygBWwK4fwNBZeMZNelupb95bTVZ7NBDdPGihG TsD7/wAqbJ8RrTwn4r8UC4eQ22j2dqEjZyzyO6MqooPVmbAqqXE/7qlia9NQpVJNKXPeyjGc m2uVW0g9m9/IjEeHj+s4jL8FXlVxFCEJSh7OybnUo04xjL2krtustXFbeenb3ZnaYnIVS2do GerKOveoLa5laNmJyNvAPQ4U1wmneKryK18cJqMhF7pVok0qo52QM8e/aPoMDjuKo6z8etIT 4STJFb66L99OH782Eqwh/LxnzMY25P3q5I8cYSNF1K8eT3ZySk0m3CcoOPk24+dttT0n4O5r UxMcPgp+2XtKMHKEXKKValCqp3vrFKa10ulfS9l6um4zluZHVweRgZLgfnVK5aeNdznACdME YwpP4/WuB8XeMPDi6N4aXWm1a9vLy0WS30/TjI815lVJYohBIHIBJHes34M+JDL8V9c0WC01 vTNJGlx38dlqxJlifdsLoCSQjAnAz2rrjxRH69TwrhFqbSupNyi3DmXNHlsl0+O+z5bM86Xh 1P8AsevmXtZKVKMpWlTUYTjGoqb9nN1HKT1vpT5FZx5+Za+qWlxN5gJbBL8Z5x8/UdqlziEl AGYoVBPHGztUpu4IZ9qo2Ec5boT84Of5VFHKkluwISNNhIGeuF6/jX1TfkfmiRXuJpo7hmLh iX4wMD7+KfbzSNEFdsBkwSeSBsHH0xVopHLd5JITzOCevLcEVE17B5JCxsFCbR6/cA/z9aG/ ILDi7ByY8BmYMWYZI+c9u4qg800SgFiWZcf+Og1pRTIZFZyiBXBCjkgFzxUSpCqbpAQAh46s cKMj6UJ26A0JDM5chnICnORyWO5up+tdnpFnG2k2pO4ExJ6f3R71yE1/E8jEQ5y/Ck4B+ZuP 8+ldZpN6U0q1UtFkRKOcE/dFVFPoJszPiTZx/wDCa6vgLzO/PXna35d/51iBS8pZFAUtgYwB 98VrfEMn/hNtYLlm/wBJcKM4HINZF1G8zlQ7KobbheDjeOvtWcNkUwhgEkRDfMQmDzkE7P6V JJaxJOWwu0Pu9eN//wCr+VZqJIxxkkKuSOvO01fiGZ1DlmZnxycDAeraEmMETtBkALuQHrgf cqeGBJJiW5UODyePv9aqXUck8O7exIXOBwMhO/v/AIVHbI73RIJIDYBxn+PrQldA2WZLeOCI kBchMAEZz8gxTjEyz84UByTk4/jNNQkRk4JkEe4knJB2DFR3kLtOXMjEByeD8o+c5xQnqDJZ bcmwkaNUaYRN5Ydtq7tg2g9wM9a5j4ZfDg+D/CsVtqsdhf6vcXEk93L5YkDSNIxIUsM4AwOn aty1EoQvlg5Xrjn7oq8p2Sts+Uq4XJOf4mzmuKtl9KpiIYmorygpJdlzOLbt391K/a66nrYX O8Vh8DVy+g+WFWUJSa+JuCmoq/8AL77bXV2b2RwGmfDbWPDHjfxdfaZNY2+ma/p6NaxBir21 8IgofaF27CTnjv2ql4u+E/ivxz8A7TQtS1HTbvxULuCa4uy5WGUR3DOcFUBzsAAG0cj8a765 ieJAxd2O0Dn/AHFxipbWOQNglhub5scZ+Zu9cL4fwvs50U5KElNON3y+/Lmlpte97Pom0tD2 Y8b5isRSxbUHVpypSU3BOd6MOSF5btcqXMr2k4pvVEs1rE0iskUTSBTtbaNyqVTgHqAe/rXD +DfhrrHhfxn8Q9Te5tB/wlFys+mlXJeErFIgMgK8YbB4zx+VdyWL252EIHBGevGF/WqlzFJH KcM5Z2P3uT95s9PpXoV8FTrzhUnvBtq3dxcX+DZ4WBzbEYSjVoUrctWMYyTV7qM41Ev/AAKK v5XXUzPhboOu6R4Cs4PFd7banr0ZkNzcQn5JFLLt6KvRcAnAqh8ZvAN/4+8O2VjpklrFNZ6n b3cjSsUBSN5CwGAecdBXUWylIwGLbFGSBwDwnP61NJvZFVWKA4bj7xOX6Gsa2WUqmD+o1W5Q so3bu2l1b3b7vqdeE4hxOGzVZzh1GFVTc0lFKCbbdlFaKKvololojL8d6HceJ/ButadbPFHd ajaTQQl2wis6Kq7sZwMn3rzfxn+zprPizwP8PtHXUrWwbw8nk6tPDKxd1MZVxDxyWAYZOOua 9OaJ0IQMSD6+mEq1HuSMl9xC8KCcAH5/8KyzLI8LjpSliE3zRUXrbRSU/wA0vkdWQcYZlk8I QwElHkm5ptJ2k6cqTev92T0fXU47xR8MrnUPiB4Fv9JWztdG8KvcLLBuKt5bwxxoqADBweuS OK6tvDGm6hfx3N3p9hdXMQwJZIEdxw2AGIzx6Z9Ks3cTygqHZFXIwvBwdnX261SEbl9uSQvX 64f/AArpo5dQg5yjFe+1JrpdRjFWXTSKPOxWeYyvGlCc3+6i4JptPllOdR3d7u8pybuct8KP hq/w8+FF5pXiOaxliae9uLiSJi0Qt5HDHkgchOvHFcx+xv4YntPhtNrk8s051ybFlJNw4sYg 6QD2BAZse4r1PWNDtPE+jXOm6lB9ss9QQ280TMVWWM7dy8YIyPQ02z0WHSNGtrKyjW2s7KFI IIIxhIkRXCrj2AArzKOQUaeKw9WKXLQhKMe93Za9LKKaXnJ7dfosVxrisRl2Pw9WT9pjKsJ1 LJKNo80rLW95Tab6WgtXfTA+Dfw+vvBQ8RLqctrMNU1ua/g8lywWJ2jwGyB83B4GfrWIvwOu Lj493/ivULm2k0VIIXsrJWZi9wsRVZJAQBhfmK8nk54xXd26u84OSVVsA9f4l5q1GTsBIYyb CxJP+y2K3nkODdGjh5xvGlLnim/tK9r9/iZw0uM80hisTjaU+WpiKbpzaX2Hy3S7N8iV1rva zPO9T+Eet3eqfE2VZ7FE8X20UOn7pWBiZYvLJk+XgbjnjPFaOrfDfU9T/Zuk8KpcWo1dtESw WV5GEAlEO3OcZ25B5x6cV2F1E8kpdpGIDE8HC/eUGoLUS7C+WDFeOOfutTp5FhYqfKn76nF6 9Jyc5fjJ+gqvGOZVHRcmn7KVKcdPtUacKcPujCKfd6nmusfCzxb4O8XeGvEXhqPQ9U1Ox0aP Q9Qsb+d4I3Klf3sUgUkHdxyOn1NWvh38NPFth8YdS8WeJbrRJE1DR47FLewLqLZlbcIxuHzg D+MnJJ6AV6dGdkx25DIwBJOTkuP6VSuY3SIuXc4T8Punp+NRSyDDQqKcXJJS5kr+7zWte3mu 7tfVJGuI41x9WhKjUjBuUHTc+X33T5udRveySls0k7aNtJW0FtI3cEgFi2AfU7x2/pVcwqsO 1QpLpn0ONlR2aSiXksCz846n5wKlDE2zFCEDKRk88bP8a9przPkUP8thOdx4LYHPP3+tK1nE YSSoyEycnnHljn/PSqdxFJHcsQ0jM74GeT9/Hb2p9qrLCAxbYVywHGfkBzTae9xJlgwgXG1F UlXycDGPnOKjSMlAGONwyMHJHyipDucqFYoGYHjqfnPQ+tZ8kbxqFViSy559NgyfzoSG2akl lH5uQq5LYI6/xtj/AD3rqdIkt00m1UrESIkGSgJ+6K46HMZ+fdsQ8DoAdzCu20iFP7JtcqAf JTPJ/uj2px8wML4j6iW8b6suEBNw43EZGMMP5VmC4RjwGdjySeBw4ra+JCR/8Jpq2MANO46Y /hb/ADmsNgWkZ2IVS2eeCBvAzWcLcqG9xDcraQMVTe23GSMBQUNIdRMlxghUO7LHGSTuzx75 /pRCYliALJjZtBPAJ2fzqeXYk5YDHz7wAMfx+lNJX2AiMsckYAUkYBLNwOUpxvhbMFSPLM+C 54OQ/FQtCRB87qu5RyeuSlT27xCcbimSwIB6kbz0FDSsFyBb8Sf3Y0C9AOT8oH5YqZnSSbCq ygMRuI54YngfpTZAqRkKDvCYAHugpJIxHON7qoDk+u7DnimrBqEmorFEqLEqpt3Hd/F8gyKW G8E1x852qW27QuT95jz+NLD5bxlCULFeR1P3R+lK43TbUJyz4PcYDtSVgdxnmJIgfawGwEd2 PyrxTptTCTbBEoRDgDqT8zYP15qIoqbdzKWCDC9c5VefarEflScKVJB/EfM/U9qGkFyCO8Vo iznPy7tqDjgL+uO9S7kExLLgbyCo78t1PbrTHG9AEJA27jnp91MCkIVJWDMC2cEDqvL96egh JdXLKSYlU44X+78qf4DNPjulKjcS7FsYUYHO/wBaeTE8O5QhCjJx06Jxn8OlMaMu2F5VDgZ7 nLng0k0PUElSBQ5QO2Mhe2QUpkmplhwqAk9eoA+cf40sZjXBLqw6k9B/BxU0ixsgYFQDxkcZ +/z7/wBKLK4ugwXCFAAGdjkeg4KUfaUtIyyxiRgOM9FBV8/lTWQvlyQqjpnggAp+lJE0SABn UgDGTwCcNTshiHUTIyjCoSeW655Q/n0pxuEkiICliVDEtwOQ4qWQRqwIGATu9M4Kf59/wqB4 j5JZ2CFh1PBGVehJCsyVr0WuQibmLYLngj5lIqAagH4+WNVXPA5PysOP1qe3eISAEoAW4z3w y9B60km2KM7QQyrwBx1Vu3+evvSVuwxWkSSXaoIVXI3Ec/eU8CmNqCwwqiRgBlyWPBPyMCPy oeERyDe6qA/1zhl4xToDE0ZU7CxX7vU/cI6elDSBDYb4TXILEIpfG0DJ5YH+dJ5iSRhtpUCP I7k4UipWUGcqhJZn2+o++DVcoI0Xcy5CZC9c/IaasGpPLqYSfasShFY8dS3zjn86hivFeFi5 42HhRnonH41Zh8qSTaCpIb8R8+c+1QMoeEhM4KbjnoPk6UtAJd6G6LMhAMn3RySC/f6VDLqu 6MgxKoCABfT5Ov5CnFVS6ILKWD4x12/P1p4MT2xZdpCpnjn+ADGfX2707IAiu1aQM5LtvBwo wMlz+VMR0ij3FN5CH5R0yFH88dKeYzJPhSSqv37kuf1qCPYEOWVgVyfb5RxmhIRJLqzNKW2I GL5HcL854/M11ek6gE0q1UTPhYlHAOPuiubfy2cOpXBfGRwOXbp/niup0i/Eek2qhZMLCgGO n3RTjbsDuY3xCiMfjbWCVyWuHwTzgYbn6VkXNqJpjvydr9CcAAuPStX4jXkreN9WX5wguZMk DkDDf0FZgnZWChCjAnJbkj5xjipinZDfVFCK0djwGICe4z8hOavQxNHcKpTkyfMSMn7/AENJ 9saG3YQgYI5PUkbDkU37TLLOFbeVDY+UfeO/p+dVdsVkiK4tRJCGYksFxkkjB2dKS1s5GuWI V/v9OhA34qx9pDJgoEUKM55J+TmnPeSJhIwFQtg9yfn4pJu1gaQyKMiDaqgER5yByTsHf1qK 6tFa4LjLMWznklvnPanLdSTfM6yMCoIVRwflHP5VM04klIYBUDEYB5PzHHP1pq4bop2tnILc sQx+XnngfIDV0AiRsDYquBkDoAzc/So5tRlEahQFRVyMDODsGaWGdzcbpFkJD9OgUbm7/Wk7 grFS5stifIDu29Mkk/IvPt3qa3s2XaWBZd3fofmb/CpPtGYwzKoOwEKOOdq9/pSzahO1wcAE A7VAHGNzcfzp3YWQOplg5DIGyCAMHlUwKqXFntkIQYJbnBJA+Z+5qxFcMsLMyPIxTq3AzhcD 8qm88LOGIVm3HjtjLfnzQm0DVyCG2aFVZlLBRwD34T9eaklhMqKrE4I6dASC/wCWKZJqFwwY ty7DnA9AnI/SpI5ygAKMxZh8z8A/fyfw5pWYKxRazJdQgYJ6j6Jx+tW1gaFWLISxGBnkj7/T 24p63LQjcgVpcdT0B+THH5VE97O4K5YAnJIHI+//APXpttish93bibIbJC846AD93yKqJZuZ QFDEAcdgeHq6JyFVRGVJzy3XGUIOPyoF40EbeSF3Eck8no+cUk2htCQxGJgpXDF+SRkgZTr+ dR3VqJIyzEllGOTjbw/FL9qlkZVYPsBwcDk8px+ZFP8AtBKFQgTaoznk9H4p2YdCta2UjTnC tjPTocblFWIkZYgoUZ2E5xyTtb9ac148a7IlARmwe5I3Lj9aiF1JNywcqF4Cjhvlb+gP5Um2 CSQlxaK8u/JZi3U5yfmUYxUNraSeQzYbO3nnp8jGrxnDyEFQiByOuSfmXv8AWo5dQlWFVUKq KuTgZ52tyfwppvYLIkVSsjALsCsBkD/bGSKo3FmFjLKCWKZ6kk/If61bhuJJLndIsjEP06AD cMnP1xSeeHhDMoUbOFHHIU45+lJNphYjtbJwylgSu/nPT74FSEF7ZidyAjHA5/1dOl1CY3GA AFVsIAOOXHH51FFcMIGZ0kc+WevAHycD8qHcEuhFc2ey4IRcEvjAOQPn/wAKfb2rRxIzKWUJ kZ6H5Afzq0JwLoMyqWL5AHA5fn61Xk1Gdo2JAJZMcDjGwfyGKbbBW3JmiMrKrA4Zug4BO88H 0rPktDsUJkDbyeuPkH+cda0Irho3yUdnLjl+ATvOaalz5KFlCs4QjJ4A+UY//XSTaC1xEtng lJKEsDgA8n77Dj/Pau20eInSLQ7AcwpyFGD8oriHvp3lYfNuZ8kgcg7yOP1rrNJWRtKtSsE7 KYlweORtHNVFMTZR+JE0b+NtWHBPnuCM54wefzrDkKRnfIwUOxOOv8Y6e9bXxDtni8aaxgYD 3Dk49MMT+NY8tuskxJAYl85+8G+dazhayKdyKG6iVAoYkbNo4yfuVYlnR7hiPmbdn1wd/eqE GmvJkhchUOO/RDzV6OB4JlHCqsmSR0Hz8fhVNLoJXK8gihiCySfMVHA5P3Kmt76MTg5JYsDx z/H3NQy2itbkFQDtx0yf9X1pLTS3ednKjG8ZzyPvnvQkrag27krsskbKmGJXGc8fcGabNJFD c4aQsyueBgHhz1p/kusAVvlXy9ozxk7Bx61HcWqmTKrg7s9Bn7570R3B7Elvdx+WV3ZIXk9B yo5zTjtnmUIAAX+8OOAzYqta6U6224qOR9MnYvSrTI3msGyQXBAzgkBm/Wlp0Grlbz4kxh8u FHI6D5V6/rVmO6icEZ2qDjngD5m/OqdzZAxgIoyVAHGB9xfzqe301oSjEYydw9cbn5puwk2K wEqE8qqruJzznalM8+FZWAYMS2Dj7p5bp+dSPEXixIMnnK56ZVP0qvc2JeUhQOSc8Y/ifnFC Btlo3cckIIJPcA8ZOE6D8Ka6r8zFlRFO0Z6dX60kenyWoBCgMBjHccJgGleAOVDckcZPOCC/ UUtBpsiivIUAKsSo55Hf5e1WJJ45FUZznjB64+fJ9qpHTjNKqqvHHGP9zjFWls5IEYKBluDj p/Hn8abSErjZdqrvkYIGJOPps/Wmw3cKAAFiAMDjcejVJNAsrMxAYnnPXPMf61Wi0x5ZcKCQ Acd+znP+eaFa2oNsuyTo8gIAZuuOuOUxVeYRxQjzHALKDjqeQ/SpkgeDaMYUNuJHQDKVFNaq 0TEqCcemc/K/IpKwx9vexCXqSSeOMnAZcA0SSK8TBQGbbjOe5Vs1Ba6W8krNtBAI64IA3KKn WF44QpO1QmMnpkq3Hr0puwkxszRW8+13JZW6Dr95f0pbe8TyyoJLFeSOB9wjOabNaqTkJg7v Tn7696itdLf7MzFRyOp6Z2MeKbStuCbLeVnnAQDBf7w443g1VaaKMAeZlwnbAA+UjmrRibzW D9NwAHTOHGfxqnc2YMIKKASnHGP4D370og2XYLuJmK7sKGwc8AfPn8ahIEsRIG0CMsx7/c/W i10t4nQ7cAvkep+cc0rRl7ciQZJXJGccFOtGnQaG+fClywV9x3YJH3SN1SC7je1yDwF4zxk7 BgVXubEvckKACXIOBgff/wA9Kkg097aNTtwVTOO4+QdaGkJNkjKpmZiRHGjgZPT75qCO6hSP hsjbk56E7RVhoN8qh8Mytjnnad5PNUX08yhVVSAFBx0/gHb/ACKFYGaD3McrLyTluh6nLNk4 7V1OlTuNLtgIxgRLj8hXJpYyW8rBQCxbbx0++1dno8uNItAJEAEKdXwfuinGwanPfEjzv+E2 1bcD5YuHbGcZ4bp/n0rM891fYdiAEg7fXeMc1t/EW6WXxtqwVdxFxJnA4xtb9awppY7ZyXJa QsSQM9d44qIPRDYjzyPbkRZVSu7AGMjYc0myYXIDAna+0Bmxg7sc/wCfWmRalGi7QpAK4xnG Btq19o8+UlFJJbrjjO/tVaroJkJuW8vLEKoUHC9/k5/wp7vNLIEQsFVsbRx1fioJZ4baNVOX JUZAzj7lSW+pos4GOQ2eTgA76LdkFyOMy/fcAsU/ibAGFBNWDOWnw4BG8gKBgY3HHH60jP5s JCjahTqRjjYM/hUU91DFdFVVnIY+pAO8/nQt9g2FlkuJVDKXYKvReACEFOgMiXBZlRm3ZJJy CNzDgU231KNoyuMqFxk8/wAI7etTt++lG4FU35O7g/ebH40JhYiE7MgJIaQoD04UhV7USvcP MXDMwZuCegBZv061Ab2IABQxwo+Y54+VelWYNRSU42nhsDHJPLdB2oa8guRRNJDASFUNtxlj k5wpqYXJEpZTuZWzkjoMt+VNlK+UWkwqqnTpk7UzURv4llJCnAb7xByeWotcBXFztOS7bhjJ /i4T8jzT45niVQoRQSOc7jj5wadHfLPEAqksRwOp6JyfaiZ0Ql3JXn5QOoGX/Pmi/Sw0hBO4 jxGSrEbd2MnPyYqKUTFSGDbTycnry/f8KamoxRgMEKj9Sfl/z+NWhdrKo2qSR1A5AHz9T60W t0EhnnOoCkKinOccnqhAzQ08jQkREruAPAwWwHzzTZ5Y7cFpCS7Z4XOeqcfl3pkWoxx4AQgE YABxxhv8/hQl5BcUiXzFDglVPAJx3T9Mn+dPa5cRkMVUBRwvc4fv9Kl+0CYgopJJ644zlMYq vNNDbxBWy7EDIGcHh/yx/Si/kFiWR5ZTsjJVd33QMcFk/rUK+b95wCduBubGPlY8/h/SnQam iSgberZ64A+ZfzqRpPNhIQEAr1IwPutn8KFddA3FNwWm+cAgOcKBgY3L+fNRyPcSxjaXKquN o4wQjH+VJNdQwz7VUuQxx1x95cGiDUo/LKnoF6k8fdNFvILi25kS5LMFZtwJJbjG4Dp9fzoW dnjG7DOU4GOB8pxx9KmLCaXkFEL5JYYON4x+tU2vYVXAViQnU5+X5TnH880bhYsSPcSXBcMx Bbg9AvzgflUcLvFAx2KWKHOTk5KZHFS2+pRySYION+Bjkn5+wprkGDL4VFQ+2Ts/wo8rAiRb g/aSwO5w4bOOnzc/Sq7G4MRJZ2yuMnuNmf8ADFBvohcsVVsB/vHOT8/T+lSRagk9vgKSxXgf eJO3+VD9AXqLFI8JG0IvzjnO4jDkE0i3DCElDghSN2MnlBinylFmLyEqAw2gdcbz+fNVU1GN YwwUqAv4sdootcL2JZFuDIVbfhmJOTjPznv+FddpEMr6VasqQBTEhGZOfuiuYS9WZxhDkMOB zgbmPJrrNJW4OlWpAODEmOP9kVUGwaMn4jWwj8Z6u29QGuHzzjOAeP5VkmLzJGKgkFgcjjP7 wcGtD4kWsi+ONXYkEC4dsYyDwx/P/wCvWWzt5pRnLqpIwBgffHas4LRajZFbaWZFZwQFVDz0 xhDx9as+SIZ1y67Q+cZwT8/XH9KgcPd2/BOCu4DPAwh/+tSizeO6AyuQ+0cbgPmxn/PtVX8x CyW5a2IAJG3HBwD+7/nS2mlHc0hZQpYHPr857dxTDO3l7mYuFUY9OFp7wSXU45yVfHJ45ejU LCmERxhWYDMe0DOSPkHNJcwFjkgAE5/2R85qGKCSJNxZQdmckbsYUH8qm85hcBmLMxc8n3Y0 K4DtO8PT3KLFDHLPLIMLHGhd3Oxewpzxhbh0ZgWD9D2w7cH0r6k/Ya1aw+A/we1z4h6yhP8A bWrWWg2rFsERBlEjj2BdmPr5VeFftGWGnaH+0N4ytdInie0ttWckIAfLdzvZM+gZjj2xXl0s zU8ZLCtdG0+7VuZfK6NpUbU1M4i6szKgU5BIABPuiVOum/ZygZlBJ3Yz0+Z/yqO2m8uSLeGc YXfzguAFJGe2elfU37OnjL4c/EfxnqtpD8KPDGlW+naTcaktxe3L3sjtGwAVvMGADnNa5hjv qtN1ZRbildtW0+9p/cmKlSU3a+p8sqyMm0SRyOoycHOchOf/AK1NudPM1wFw2cng8k4Z69z8 BftCXvxY+LPgTSJvDfg3QdPGv2k3l6TpYgZyCo2lyTlPnPHfArovjt+xj8RfHfxv8Vavo+i2 j6bqGoNcWztqEETTJjqFLZH4gVk8zVKqqWJtC6b1kujSt09RqjzR5oa/I+fNL8Hajqtvdy2N nd3iadD5108ETSLaphPncgfKvB5PoapCNX2hSGxxkdf4+Qa9Z+Gmuj9nb4Z/GGz8TFdJ1C7s LTQo7e4cB3ubiQxIgwfmJ3k5GeAa8jBkhVU3kAkEqo28DeP1rfDYxVqtSEdVHls11uk/1JlT 5Yp9zWvvhVr1n4SsPEdxpdzDoWpS+TbXrYMM0gwCAQcjGxuuPumrXgT4U698TNTubHw9YS6n dWsDXE6o6oIolLBmYsQAMkDr3r179macfGb9njx98MJGBvoo/wC3tEyeRLHtMiL9SF/7+NVH 4cazB8C/2RfEeqrPFF4o+I7tpmnx5xNFYxl1llx1CkmRc9zt9K5quZSi5UnbnUlFLvzap/dd v0ZcaK0l0tf7jzjUfg14m0/4d2/i6bR7lPDV4yiHUAyGNyzqgGA24DcpGSOSPcVm/D/4S6/8 U9Zns/DulXer3VtCZpYrdQWiT5huOSB1YD8a9n8G/t4fC7TvhBp/wl8Rasn2bR/DlxJ4skS3 Z10MSSF7aQkdWUgsQOg2mqn7CH7a/wAI/hh4Pe/g8Z6Jdi91GQeItXJZbTSbSGGRoI95AG+R trYGSN+DziuCpn84U6t4+9Fvl0dnFOV38uV3+XdGqwqbjro7X/D/ADPHLTwrf3evLpdtaXN1 qJnaL7JDG0kzurKGUKuSSCDn6Gtbxr8E/Fvw90xbnXfDOtaTayfKJri1ZIySr8Fvug+xxXo3 wl+OPgz4afD7x9rNr458N+H/AB14o1CQ6NJciSe7j00ssrTQwxo8nzhzghcZVc9K3/2dvjbZ abqKjxn8Y/CHiPwJ4ms5LW+s9R1ScyjcrYYRzxqyPuwDnHGT2FViM+VOU2rWhune7dk3bS3W y7vsKGFul5nzrZaS0soZSSWbgKCS3zrwB1NPntGsWEMweF1T/VupVxlW52ntX0h8PJLf4E/s +XXiXwrqXg+XxbrOrzwRalqupWkR07T45GRWiEzqCzhQ2e+8Eg4FXo9T8RfHD4XeINO+Ksfh 9LiLTW1Dw34i820VzOoP7kPE+HVgR06gt1wCKrcQ0YSk24uMXZ+8ubezaj1S9b6OyFHCSst7 vy0+8+X5oC3UADce/Aw6/wCeKZb6UY7QksF3DH+98jdq9k+IvhjS7H9jj4d67Dp1nDrOoard RXF4sYWadA8mFZh1AwOvoKzvil8J9I0L9l/4ceKLK3kj1vxA93HfzNOzJMsfmbMKTtU8D7vp XpU8xhKyaavNw+av+Ghi6T19EzzIxgXDAsrEtwOuMOOD/jVe5tS8AH3coMZ6DKGvSfiX8E7T 4d/B/wCH/im2v7ya68XxySXMMyLsgZHUDYQM4OejZ6dayvjv8Hbn4DePT4fudRh1OdrKO5Fx HGYwVdWIGCTgjHrWtLGUpyUYy1fN/wCSuz+5ilTklqu34nJRaX5DoCwBLZ2/R/0NM2AwkEq7 BcnuPufzFI1rJLMzhiNzZ5PP3wKZEHgt2IcKShHA65TPWupLzIQ66sDPd7edxkI55J+fp/8A rp66ebeMfMu5Y89fu5Qd6FlK3BClg24MSepw1QmykERIYAFfXn7mf6/hQ79wSLKRB51CkMQ+ Mjn+M8g1V/s83BUAAEIDjPX5F5+n61MC8LBQ4AZhwq7eA5/nTA7PCVUsAARgHBOVFGvQdid7 IQysBIoIbaSTgD52rrtIli/sm1y5B8lONucfKO9cU9i6yY3KF3H3B+c/4fjXY6RaSvpNq3mq uYkOPKzj5RxTivMl+hl/EO6abxtq+FwEuJMknHY8ViTSCFiFjMrhuTxjO9fzFbXxHWFPGerE ScC5fIxnnDcfTNZbRhyXOFXduG7t845/z0qIbIplGPUm6BASV544xsPpV0TtcSEgbQW25J5J 31DDp0YiZ5GCLtI57nZwBUrGKO4Qhy2Xyo6k/P8AzxVNroJXK810sUQKQl1CjLEDH3OfxpYN Tb7QQFGQ2ScZOd9Sy237gbsZK7Ru64MfSlhsYoD5kkm0l8gHhj85z9KE1YHca0hlgJPyoy56 5OAgqO4unS5IigLFnKqcfeO84A/GpMRr8ocsTHtwvYbByD9aq+KbjU9L0q5udHtYL3WYQXtI ZZBEjyhzt3E8ADr+FROfLFySvZbdxpXsjsP2yP2utK8DfDvwb8LvBegeJvHGpeD4S2sJpNpi zS+dAWV7hyEBUu+QMkbhXyL+zd8YPFY/a68ZaH4+tLrStT8XxrrNrZTzicwMmSEDjIbMRPI5 zHXt3wd8DXngT4b2Vnrl5Fda/dNNe6pMjllluZz5kjAnBKgnaPZRWb40/Z90bx58afDnjVr3 U7TW/DGVhFqUEdwC7ELJlSWXDMMDGQ5r57BZXXpU6VVzcpp3adl8TvPW1+vV9EddStFuUbaf 5bHXyXpRADEUQqDz1PyL/n8a4z9ov4j6x4G+D2p3mj6pHo9xcSw20kzEqZYnmw0YP95u1d3P ZiXC8AkDOOvKrzUWreGNL1mOO31C2sr9I5BKIriJZUV1Z8HDAjcOMGvax2HVehKjtzHNSk4y Uuw3xJ44f4XaLfeJEmmt5tAt5LyOSJS7xNGituAHJIxxivE4/wDgpFqPiGwj1HSNC+IOveNp gZY5IrCWKMXWW2uZc8AEg8DtivdoQskZEZZ9o5bHXhM//rokgaebyw52qxGATtGC+Aaxr4Ln re2jKz5eXa+l7/1uVGpaPLa+tz5b1D4e/Et/DPwhh8Qza34g1p/Gba7rzB2nWzRmjZPNbphB uPoCzYr6jnkUOzFTI7tkKOeMv0pWht40YLKCAOSPomePwP5U6ONZ0G0ZT7pzwD9/H0rTCYOn h01T20/BJCnUc9xmk/HDUPgG9z4v02dLG80OyuJg5HyBfK+YEdwRgfXFec/szeO/E/xg8EP4 68WzGTU/FDCW0gHyRWFgnmCGKNewYmSQ46lxWv8AGr4RSfGn4fXnh5dYl0S21Dat1cRQiVnh BTcgyRgnA57Yrp9M0ew8PaJa2FkFhstPhS2hjUZCIisqj6YxWUsHCWO+suO0bJ93d/km/vZS qNUuS+7PJPhn8LNY0D9pz4ra5qmlLJoXim3tobOVnR1ugqoJFKg5AwcEEDNZP7Q/wGt7P9kv xB4L8AeHFje9miuIrC2bLTP5wZ2y7cnavc9BgV740YljLdFPPPQHKVFFp0Z3SSMETHfp0fGP r61s8FS9lKm+vNr197V2JVSXMn6fgeGfGP4XeKtO1nwB8RPB+npqHiXwbp0enahpMkgjfUbY xqHjQ9A6kuPfORkjBZq37auq3Omta6N8JviDdeIGXaLW8svKgjfDA75BnKjPUAdD0r3l/JjK MHz82QOpJynX8KdKGa2+ZiFx8u4noVepeElGTdKbjffRPXa6v1/DyGqia95XsfOPxU1m/wDg X+0OPH2raTc634J8R6XDp+sRxW/2r+xJ0KHzfLORsJA575YZzjOhqv7U/wAE/Ed3pNnaLpuv aheXMNvZ21ppZ8yB2bAYlkURgEgnnjHQ173BYxQBnkfaGPQ4Bb5lyPy7VTtPDuk6Xdma2sNO guZEIMkNrHHIQVbJ3AZznis5YOSk1Tas3ezjeze9tVv5oaqaLm/MseN/2tNOv7rQ/hjPqulW 58NRS3ghmmSNzLNMCB8xGW2tnA5xXf8AxK+N9hrvwf8Ahr4EtXSW/wBD0y71W8RCGeISzuiK R2yMnn1FeK+Pv2c/A3xI1SW91/wroup6hcHD3MsGLh9pVR8ykEkLwMnpXG6v+wZ8OryZbuEe IdHvygCTWOtTo6AKcfeZuAe3SuF5dXhKLhZqM5T3ab5ubTZ7c34Giqxd731SX3W/yPpb4n/t JaD8RPDvgj4eWDO+q/D/AEuO71b+7E9zMdkfuQEyfrXo3xo+LXwb/aK+LGo3Euu+I9Oexgj0 xtUtbZLizeWOPLJ5ZG8YD43A4Pt1r4/+Bn7NWm/AzxX4gv7HX9f1268RLCk76nIs0qeU52nz AAWyG7+grzvwp8F/jZ8FNMvrHw5rvgXxJaX11LfldRhmhuBJKPmO7pgAAYzgVzSy6snTlJyj Z1G3Gza5pJrdNNW8mWqsXdKz238ke9aP8QtD8T+JNcstD1KLVo9CvzZTOqGNt24FdwJO3I9+ xq67BYS0nJWMgDrzsryn9kz9nzVvgnaeIr/xRqljf+JPFmoC+vVtCTBblWJ25IG4ksx4AA4A zivV4grwssZZiqk5x/scj/69e7gpVXQi63xdenz8m+pzVEud8uxDLqDRXDAxeWFfOD1+/wD4 /wAqkgvmmg2hMMycdh90c896fJYrNd7BjAkxx0+/nmgwQRRFVlUkJyR0zsAP4/4V1tozSYry BZixUyOzjao5/jP61S/tFo4xlAuFwB0/hH9K0IUWZwEyUDYJPAI3n8qrrYC4wSwAVM5/hHyr +o9KE11B3JYrxpZANoDK2T2AG5uneus0m3dtLtiJQMxLxn2FcpIlujttlAQNjI543tyP0/Ou v0e7UaRajbIMQp0IA+6KcfIGzE+JGnlPHGrMGYsJ3I9Rw1Y5wtweWbaxHzHJ++K2fiHOz+Nd YLFVCXDn1J4ased5IiEiULhsbmPU7xyPeoheyG0M8g3MOWOCUz3BB2HFP+wGO5JDsMvgkccb 8VTjvpRgA4yuSe+Nh45q8sjTSAOQpL7Mck/fq2mhaEAfEZYZZtoxnk8JUy2nn3AyQCH69/v8 /wAqhubqVIgY1VFVAeT82NnOPbpTbe9l+0lQcANjjjJ30JMGx62hghJLOBsyccZOwH+dPUlb jC5JaQ88k8uaN/mxbmIOU3bQCOAg4pdl5e34itoJZndyBHEjSSHLnHCgn1oTAYLHzYshgpKd hnI2DBp3kG2f7zhQ+QM8feaujX4N+ObTwpd63c+FNdtNGsYvNmubi0aCKNdoG7LAE/hmt/4P /s7a18XLG91dbvS9D8O6XIVu9X1ObyLWN8klF7u4yOBwMgZ5Fc88VThFzlJWXn17f8ApU23Z I86TiIIMBSmCf+Ar1qRtP3sWJwS2So/3m/KvTvix+ytq/gD4br4w0jxBoHjPwvG4huLzSnY/ ZH+VR5inPBbaCc8ZGQAc11GnfBT4b+AvhB4M8U+N9b8YyTeMLZp4bPS7eEpEVOWUlh0+YYJP NZSx9LlUoPmu7WSbd97WKVJ3s9DwV4jFBtZ3OVKgdBjanan5Z5CAMANkAdCctXtnx2+CfgfT f2etN+IfgK+142d5cnTzaasUMjsNwLLgDlTHzjIIOeKr/tW/By08L/FXwV4e8HaSY7nxBotn KLdJHk+0XUzyAtlicfyABNRRzKlUaSuruS10s473HKi4r7vxPGm01fLGHG0enQcJTJJERlVp ckEEhn46vgfpX1P8cPB/gr4AfBTwouk23hzxD4l0PXUh1Wa5jDtqMsaMZ43HUxByq4HACgdc 1D8Pf2rNE1XwD4yv9R8I/DXR9T0uyWXR4F0pAt5MTIChDZLAbR0I61xSzxOh9YpQcoqXLulq 5KK033aNFhve5W7P+mfLyyJcR8uhQccngD5Oae2nkbWDsxxkYHP8dfRf7NHxnvPj5+1R4NtN d0PwrZ29jDfkR2GmrDHKWtt2XBJDYwMeled+Of2bfiFo19rOoXXg/WbfTYLmecz+SrIse+Qh sAnC7SD07+1dUcyUK3scRaDsnrJdW1Zbdr/MzdK8eaOvyPOGAWTBYttz9455OzJpCgljBdgg I6txjAfFOuHkhTbEoBz95j1JKYI969q/4J+WGn698Ytah1jTrXVLOLw/cztDPEsgyrLyNwOG xnB7ZrqxWIVCjKs1flVyYQ5pKPc8U+xiK4AEhDggdQDjKf8A16Zu2qxBLELgZ5PR6+hvhR+0 74a8S+MNN8Mar8NfBVn4N1a4TTxHHbM99bB2VEkadjl2BYZOAe4NaXhP9mrRPCvx7+KfhbU7 BNV0/wAPeHJdQ0pp2bzIyV3RsCpGWUMVJPXFcVbNfY83t4NNLm6O6uk/mrq6/EuNBStyu582 i1NzIMtgluvfJZMj8qjFmYY2O9wCvzY4z8rH/P8A9eq9nqMwkjRyVkYDIPyliSvrz1r1u6+C WnXX7KXh/wAZwzXo13WtefR2iLg2+wCUKQuM7sgZOcH0r0atVU7cz3djKMebY4zwV8LfFHxD aWTw94f1jWVikxJJa2zyIhyvBbGAcds5o8Y/B7xN4Btkk17Q9U0VZcxxtdW5QSEIxwPU19E/ tX/Eaf4b+OvDHws8LeP9D8DadpOlxiWJbqSKaecnlpjCjNGpABy5UMzk814Vrvhzxh4o8caZ pOp6zHrMuszi20+/k1M3FjdSEFflmOcckA5AI3DIGa8TC5z9YqLknBRd3a75rLt082tbLc6J 4fkWqf6HHLbG2k+84UPkAHvvAqKPKwhRwChyf+Ak81ueM/B+pfD3xlf6LrECw6npc+y4iQhl DFlIII4IIIIPvV34X+ELDXPGOkxeMb+88L+Fb+KR5NUFu23CROw2EqQxLKF4z16V7brR5PaJ 3Vr6a30vpbf5GCjrY5z+z/MlLZ2ktyB/vj9cVEYjDbEF3AKEDnjGyveb/wDZu8EeNvD+qXvw 3+Iqa3f6NA97Ppmq232aRokOWZW2rnHupGcZIrwhXH2csoMh8sgY/wBzOaxw2OpV3KEHrHdN NNX2umk9ejKlTcbN9RykmYqBgKw6dMh+BTDpoMGQ2Bt6AZA+Qf1/OopryZLhi2wgPkBeR9/H 880+2upJYArEYZMZPb5OnHtXW0zNNEjx7JQrM7HcOCeOHOBTFBniII4KkD0OUGamMpRiyAOz sDk8KMOevtVBryZIxuILbcDuB8oP+FCQXLr6diUEOzDdxgYP32/z7V1+kWatpVqWlm3GJM4c YztFchFdSSth2AAbduPOfmb8OtdfpFiH0m1bLndCh6H+6KcX3E0jJ+I80P8Awm2rBVYv9pfg cHOG5/OsshQSWKqWOdo5P3xnitT4kWCL421YgncZ3xz3w3+frWMIx552JgbiBjofnFZwXuop 7iJDBbxs0pwxUgAcliUOPwp4niNwvloxbdnHQL8+Tn2xTEtvNhKvnJTkd87DT3sY0uSSMgPk 5PON9PQBHjURBAw3EDAHOMpx+FORba0b5uZGb7o5HD85qBUfyTsUgso4H+5ViK0WaYBskBx0 7fPzTaAjWSN8qilgUAYn7uNgH55r379ijxLL4F0H4ra3a3SW13pvh0+RPkExTGSTZgngncF+ vFfPzWaRQkkA7U6Enk7Bis/X/F1zeTWXhPSLqZhLq8Wp68YHxDDbwB2ihkI4LvK4+TsFJNeV nD5qKoxfvTlFL/wJN/crtm2Hupcz6X/I9xH7Zkdr8CvGujeO/F1/q2u+NHstK0O1uZd7SSMG aTy1AwqgLliB6U341fGrwtr/AMGvAHw+8L6taXk+g2/9pa5bwtgw3MuSpk9W3mX6V8k/HD4W 6340+O/wo1jTbGS50vw7eXE+pTiREFqjRRheCcknB4APSsz4gfs1eLdE+Nt746+HHibTNJv9 aQRalp2qwPPazkMRuXbnAyAccEHJB5IrilgpxxLqwTcYzvZJbezUdNtnqaKonCze6/U+mfB/ 7ZXhj4AfD7xB8PtaW51DUvip5VjpNpCAyq4iKvO2eir8pJ/2fas7TP28X+Jmu2/w503wz4au bT4OxQWl1eavYNftezSly6xqHVYlARRkhifbFeGfCv8AZ21TS/iE3jfxzr0fijxUlobS0MFs Ley0qIqMrCh5LEMRuOOp7nNQeJv2FvCnjDx5rviG91fxdHceIro3V1BZ6l9lty2SMYRdzAY4 ySeT60quW1Kk3Wkn70r8vNy2SjyrVfe0rjjVSXLfZb2879TuPjj+3r4o+NX7XfhP4Z/2d4Wt /Cljo8kn2bSYXhOkkozEsA5QfdUYwDhx3PPL+Dv+CknxY/a8/abhfSYtP8GWng2OTTb3VLKL zJY7GMtHFDG752zSt5mXAyFJxjHO38KP2e/CPwLhuB4Z0hLW5vR/pF3JK091MuFIDSOScZ5w MDNbPgn4aaH8N4b2LQdJtNJi1G5N3ceSCDcTEvl2JJJP44+lXDJE1CM9IpybV29JW9273vbW /doTxFrtb6a+h5XpPiefUP8Agoj4ntZr+9nsYvCcE0cEkzMiyM0JdwCfvMckt1JNN/ai1y4s P2g/ghbxXU1rBea3MssYkKiYDZgMP4sZr2YeC9Kg1uXVksLRNUuIhBLeCFVnkjAjwhfG7aMc DOBT7rSbW4uYZJbW2mmtW3xyPErtC2X5UnleMdOuK9B4K9KVO+8ub/yZP9DJVXzJ26W/Cw3W vjcP2atJn8bpqf8AY8ukxlY7rbuKmTbHtA9TnH41438b/wDgptpfjL4Ra3pXh3xl4u13xLrl qba2s7dbtszPn5iGGMAtnAznAAr2t7JLtBHcRRyIxztkQOCPk7Hv/WkTQLWycPBbW8MmOCsa oR9/jIGaxxeWKtWlVuveiou8b6Jt6aruOnW5YpW2d9/Q5T9njRNa8N/AnwvZeJpJTrsNgq3Y lfdKrblIVj3YIVB9xivqH9gKOK3+K/iB3lhhL+HLob5JAigErgknAUfXgV4Z5YWQ7FIAOMjn P3M/jXA/tLL4suPhBe6f4Rs7281TV57e0uUtZAjpbGQtK2SRkBV5HXnpTzTDSeXzoU9+Wy/A KM17VSl3NT4k/tGeFfgFaXOpXeuaMdV0KTzYbOG9iuJJLhGQogWNjuyyjpkdat+Mv+CmHxN+ GHw+sPiHrUdhYeO/iV9l0ScGIINLt5JCytjorrEoJJ6En0pg+A/gix8VHWIPCnhyLU1l8xbt bCMSg5T5gQOvv15z1p3xB+F2gfFjRI7DxFo1rrFnE/nRQ3AYqjhZAGBBBzgnn3rDFZVPE80q 7TbjyrRpWbTd93rZadu5VOsoW5V1ueweMv8AgqV4X+GvgO7X4sr4c8aeHZENtDFaRwNqbyAg K6OhyTjJLYBGM57Hhl/bptNfh8PfBrw5pN0z6DBL40e9vMIxMjBrWDYOh2yZc9iAPWvLvDP7 FPwt8N+IYdRtPB2nLd2sitH5jySxxsGX5tjMV4+h5rft/gpo+nfGO88eJJfHWr3TRpsyNMDA 0ajKnbjIbKjnOPas6eUONRSSUY3i+WLfLopK+y1d1ol0RTr6W3dnr9xz/wCyt8etX/aS8LeI /EXiKYyeJ7rxFd/2nHk5ictGVU9wAoIHptIr6Js/jj4Xsv2d08A3l1HH4vttTGs6GqKPMijC jzGyOeDv/IelfLnir9l7XtC+J2p+Lfhr4pj8JajrrBtU0+7sxc6fduGH7zb/AAtkk9DyTgjJ Fb3wa+AmpeF/EN74o8XeI28U+K723NqlxFbi2trGDaT5cSepIGSccDgcnIsFUdOjhXGypyi+ bS1o9uuq0at1YOorynfdbep9e/tWpafFvU/Afjawntoj410+G0v2aQAW13C6ozv/AHcAnk9k rkf2hvjdp3xWh0fw/wCHCP8AhDPBkLWOmuDxe7V2PcH/AHipx7EnvXxh+25r/ivVviF4C+H/ AIZ8QXFjF4tkmhurWBiJIkMqbps/wrtD9ME7D6mvfNF0SDw/oVnp1nGY7HT7ZLeJTyQix4Gc 9SRyfc1GX4Sf1hRqP3aPMo+fM9P/AAGFo/MKs1yXW8rX+X+bOF+OX7RNx8N47zw14IgvNX8f 63aTWFrBbRkraJNlGlkboiBSeTxXZ+BtIn0PwNpOn3c/2m60/T4oJ7gt/rpEhCu4PoWyaw/h kujXPj7xwlhrc2q6iuoQnUbd4gg05sYWIMB86kKT6g11b2yxw4A3FkOO5A2c16OBo805Yqo0 5S002STdlvr5/cZ1ZaKCWiJngjuLoksCgk+8eg+fj601prURYUsQI8bj1PyAH+tGxjOSwIUN wfffQ2np5G47gSv0H3Bz/hXpadzBIljKtIGI8tVcY3HnG84B9agW3iZA8jbVVD8x68KM/wD6 6cYAk4CqCQ2SRzj5zimrGzR/MSpZeCfTYM0AiSW4tjIxVWwX4A4LDef16V1+kzsNKtQYkJES ZJzk/KK5GXT0WUcEAseCcY+dv8muq0i3thpNqGVGYQpkknJO0U42B3Mn4gux8baxuZji5fAX uSG/Wse4EjnajCNA23gZz869fT61sfEe9R/G2rII1LfaHAJOB0IzWZ58bPnJkdjkheOjjvUQ 2Q2zNSSXhdzAKu4+o+U+lX4iZJFDktl8YGAoG+kWSG0hYsokbBHHAGUPJ96Vr5ZLkYRUYNkl uMfNnj/D2q22+grWILnzngBDBVCAhVHBwn+eKjt5JDcEbvlRto9PvVbLRvHtUliQMkcAZTFO FzFasAse92bG7GFGJO31pJ6bA0RK2YdzEswTcc9B8gwKju45ROfm2r5hO1RgcucnPf8A+vUi 3iOSVCxqFwWJ5+6BipX8uSTapBAYgk/d4cnp3oQPVFG2mlaMuW5K8Z5H3RV5TtnyCXZXxlu5 LNn8aa15DDEEWMtlcsx4yNg4oiuUmnOSiI7Y56t8zHmhu/QEU7gzRqHMhYhR2wBhF/zn2qW1 eUOuWKlm69x8zdKmYxSoGOdgUNlh1+VRwPWnyX8UcpRYyqoSCT1J3Nz+Z/SnfyCxGxPkny8A spALdcBU5FVbhpopWYuzMzdxj+JuKtR3CGElyiKF3BRyeAv61IVjM4LgqC5GOrclzx6daSdg aK9uz7ArswXHzep4Tj6VK7PsIT5ScMSRlur/AJ//AF6JNSjaM4h2qQAF/BOD+X606OeM7S7L uBwFXnGd/T86New0UGM0bKgcktxn1+5/jVqJ28s7mbC8gDufnxnvmpEMUI3yKWAXOwcnjZwf bimy6gjrgRqWJOMn5cfP/LJpt36E2C5D7CkbCNRkZAyednX/AB9qph5Q4Xc3HJ9ej+n0q/5s bry29yCML7FKFkhtVZmTzG9B2yr9T6iknboNq42JjIFDMxJbaAvTGVzUV15rxAqwVQowFHBw H/L0qVr5ZHUKiq2ckngDlDkflTmkjeMgEuSAxxwBlXHWhB0KUEkhnwWIVGx7feWrKNuhBYli Uyf7owrYH0qUTxWg4QO5YjIGFGGU/rxURvFc/KFQKvLE8/dYY/Whu/QErDLsTPOSXwN2doHH LL3/AFqC3mkMZcnI28Z5H3TV9vLeTapyAxBY8L95T+NNN3DDCEWNmLICW6cbGGBQnpawWPP9 J+AsVt+0jqPxFvdVm1O9ms00+wtJYAiaaNyhirZO4kZ7D7zV2lx5yJvZyQqdMYA+Un8fTNXY rpJrknCRoz456tlgaYxjlhyM7AgOWHBwpHSs6VKNO6irXd36scpOW5m6HoVppGq3l5aWdpaX epyq93NDEqSXLBsKzEfeYAnk881pDP2dtgBJQqC3HGztUr30UU5VYmwjHJPVvnBz+dQxTo8D biiKUJAHJ4Tr9au3ZWFcguWmiuWYyFiX4JGP48U61Z/KCsxClPm7nGwcc9qt/u5LoMwIXzOM 8sct29KibUIjAQsRVQmAPfYB+v8AWqb8gsPLPv8AkIRmYMSRlvvn86znaWJAoYszL/7IDWlF PGXBcoCrghU5xlzwKYgiRNzqSBGfl6k4UfpSTt0Bq4yGRgxDO21TnjqTubGe9dnpNtEdKtSQ ATEmckA/dFchLqSPIT5S5L5AP3fvNwfz/Sus0rUfL0u2XzoxtiUY4PYVUU+wrmb8SLWP/hNd WwFGbhxkDPO1v161i7DJIWUAKW4PQAbxWr8Q1K+NdYLZbNw4XJwBkNWTdQGeQqWcKHxtHGBv H5is4bIpsSGJWi2sQxCYzngnZ/T0qaSCJJywChQ+4YGcjf7++Ky44XbjJIVfwzsPrWhChW4U OCztJ1Y84DdKprzEmR+Q7QZO1QVHPQfcqeFI3my5Ugvnk/7Z5qpdW7TRbi7FgvrgAhO49aZb Qu91kFiA+Ae/38ZppXW4XLLwJDESAoITAG3PVBileFlmBYhQHJOT/tmmxgiIgA7xHuJ6nOwV Hd2xM5cuzHdnOePvnOPSktwexYSCOSDDhSSvQnplBxRJEFmwgG53x0weHbP41RtIpREWJcMV 69x8oq+vyysEAXY4GeuPmbP4UmgRF5ZRVJIAC425wT8q9KnW2jcjG1mzwe5+Z6zri2aFNwZy duOTkn5Fx/8Aqqa1t3BAO7DN82OAfmbiqt5iuStENgWMLgru6Y42pilMZErBmHzHGM8jl+TS EGS3O07FcEZ69l4+tVbm3eOUhSxLsep3H7z5/lQhtl57aJo921SQMnvxhBTGiO8qozsODxg5 y/8An2qG3iMca7gxQDOOgPCc1NJGzoqhioODhTjJy/Q1NgQkaAEBmU9+D0+5xUr2seAVCgng kc8/PWa9sysqKzEdfwwnX86tohSMlwxwMKCcAZ3/AOFU0JMfsMhyoAUcDt/cH+TRDEpG1mVs DHXgnD0l3CZcqXZVXjAOMD5PzHWqQgcyBeSF6/XD8UkrobZpPbxKwIChSd3A9CmahMTNEW4U MOD0HR6dEpDKGBZmfALE9MpUV1btPHku5IGMdMcPgEd6FuBYhjjd/mIIDDqeDhl596ZJAkMJ YBQVXgYz1Vsf1qpbQO8+fmIDcdz95RmrMWRGBtJcoWJJySdrUNAmPaFlkBZlQBskk8feX9aI 4o5IDvCnK9z/ALDf5zUF1bmSQuXZjuJznA+8oPFQ2scnlF8sGK8EdR8rGnbTcEy+8KxzkIAH L7fu996/59qh8opGpJCgJ0zyfkPSpYxslYINpRgM9SPnH6VSubYxxl9zk7PXOfkPT8e1JLUG zRjt45JAMKW3ceud+elV2jXydqAHcmTxjjZ/n61FaQSLJzuG58NjjPzgYNTfetW2HywykZ6/ wd/xoasCY7yylwQzDJbGM8/f60pt4jASQpITJ5ycbADVO5tniuTtLku+OTk/f/wp9rCywru3 FNuSBwD8gOabXmCZZMRNxsQA7X54xyXP+cVHHGAmGYHK54PI+UU9kaQqoJVWbOF7neeh7Gs+ S3ZECqzEFck+g2Dn86Eguaj20ZkyAmd2Dj5gCXbFdVo9zDHpNqu0HbCg+4D/AAiuNijMTHeC VU8A8AHcw+ldvo8a/wBkWuY8nyU6AkfdFOK7hcwfiPqDHxtqy8KPtLjdjOBhhj8v61mC4UkA KzE8ktwOHH51tfEkRnxpqvIAM8i+n8Lfp/8AqrDZMuZJGCBm3c9QN4rOFuVDe4huhawMETcS uNx5wChzikN+8k4UkKN3JAzuw+f50kMkSR4LLjbgEjr8nP8A+urEroJyw67twHQ/f/z/ADpq 3YRCZ0eLAU7doyze6U97427BUTBZvmc8tnfxULxBIAJJApKjPHPKVNbzRCcZK5LAgY5Pz0WV hkC35lAJJVAoIVV6/KBn6YqdpFkmwFKAMQCfvH5z09OabJgRlUJL7dowfVAKbKqRTgO68MTg DOcOeMU1YLCyaiYolVY1SMLnnnJ2DOfyohu/NuMuWA342henzN/WnQPEyFMqXK8gDP8ACB+V OZRJNtQnLNg4ORgM36Ukl2AjEqugfaQNgYAcsflX9KWbUmE+0RqFU7VUc5G5sfjyaiOxNuXU sFGB1HKrzVmOSKQEBl+U89sfM/U/jTaQEEd4GiLuWc7M4UYHAX+lS70EpLKCN5BUdMEt1pjA SJhSQoXcSemdqfy/Sm5jSZgXBOcED+HluhosIJdVkYEsiqxHQD7uAnP6Cnx3K8Fg8jFh22jn fT/MieDcpUhe4GB0Tj9OlMaPeSQRsU7Rk8Hl+9LTsNJipOIAGCB3AyB/CCNlRyak7ZAChieo HT74x/OiJ4lwS6sOpJH+7x9KndomjUhhtPGemfv8/rT0vsLoRrOpUABmZsjJ4HBT86X7WLaM lEDNjqeigq+cU103AuzBFPTPYAp/nFNhkhjUAupAGASOpw3+NKyGBv2lZVJCgnk4yTyhx9el PNwrxEBSflBJcezipJSgcEZyTnHQ8FP8PxqCSMLCWkcIWAJ9RkP+dNWAle8NsCsaZJbBduT9 5SKg+3mVcH5VC5wozu+Vhn8v61NbzRLIAWUEsMccn5l/I0SlVjIXJcLwBx1Vh+Y/z1pKwDjK kkuApVQ5GT977ynj0qOTUTDAFVFVNuST1J2MDn8KJI1ikAdwMP2GScMvGKdBLGYipKlyvTGT 9wj8qLILjYbwzXQL7gN+AoXkZYZ/WkEqyRBtpUCPjHLHCkfqKlbDzFUJLM+Mg5AG8H8qrkIi jc6ltmQMZB+Uj8KegiaXU2S42rGoRW+Udc/OP61FDdB4WZyzfuzgAdMJxVmCSJ3IDKSG59vn zkn+tQECWHC5ACbmPUfcxikrdgJRIv2ksVABflR3BbufaoZNUcocxqPkxgDp8nX8hS/u47pg XVmDYIHQfPnrUiyRPakqVIVewx/ABj6/zpuw0JDdAybm3yOXB6YGS5pqSrFHu2B2CnjouQox +PFPKGWc7WwivjJOQSXPf+tQRvEsZy4YFeeMY+UcUrAh8mqSNKThQ7PnOM7fnP8AUmuq0q6K 6XbAGcgRLghTg8CucZ43ZWDDBbGRxnLtyP8APFdTpF6yaTaqquFWJAPmI/hFXC3RCaMf4hW7 ReNtYIXl7h+cZIGG5rIubZZZ2Ljdh888gDeOmK1PiRPMfG2rqQ4QXDk44OMN/Ss0TsjhAojI PUnJ++MVEL2QNlGGxdmyoJwnHv8AIeavwwtBMFCgDzOTjOPn4Gaja7eO3YQ4UMMnuSNhzSeb M84DB2AbAA4yd/Q/jVXbBWIp7RXg3NywTGTkkHZ29qLXT5GuWO1sb+nTA31P9pJTBARVUZxy T8nI/Kle6lBEceFTdggck/PxSTYWQ2OJhb7QNoEXXGMnYO/rUdzaK05YAli2eeWPzn/P4UJN LLhnV3JUEDOB90c/XFTm4Esp3BQhYjaD1G84yfrQm7huinbafILYkqSNvPPH3B+dXWVvMYYK hWGMDHG9uRUU15OUUgkIi5AUZwdg/wDrUsMrrcFpEZiG5+bCqNzD+dGr3BWK1xZAIQijdt6D r9xanttOcFTsZgGznBP8TdqcLgtGCwXdtBC9ADtX+ldJ8P8AU7u2uNenhkaOSDS5midfl2ES DH0714nEmb1Mty6pjKUFOUeVJOXKm5SjFXklJpa3b5X6GNep7Om5pXOdmhc2481JIwwIxgrj Kpx9KgvNHmhdT5Esaucg7CoPzPyM16J4Q1KbxNYeHm1WWS+lbUZwpuWzlhCjIp9t2OPes/wf 4l1jVfG1hDfXF5cIL4M6y52xPiQYGencYr89l4j5hGnjZPC01LBwqTqJ1pWlyTrQSpv2V5Nu i23JRtzRSvdtcTx07SfKvdTb17NrTTyOPgsZIQp8tiVXgEE9kwMdjzT5bYzYVgzHHIIOOC+c j2/pXZXjHSPA2v2EZLXtobeS6nX/AJ7GRfkQjsgwPdsmrfil7i28NTXqQxw6xdpCmtBTl7eI hsNgD5S/G7HQ4HenT8UnUxMKMMN7tSsqMJOaV7woTjVlHlvGnONb3XdvndGm0p1kotZjeSSj o3Za+UXf0d/vst2ecHSZXRZEilMAIG8Idufk+XPrVpbGaEE+TIWYf3ST/HyK9Eh1K8T4o22l RGQ6MYxGIOTAbbylO7HTuTu9axNM8a6wPAurOupXu62ubdIHD4ZEJlBAPoQo/KooeI+aYihT rUMJTftI4WaTrSVoYuo6dNStRlacWm5ra3wttExx03FOMVryvfpJ2XTddTl5NPe9dlEUspHz YClhj5MkAVUttKmurgLDHJIQMgIpYnh+eO3vXcal4j1aw8NeGlsZ7qGW7SaRjHktI5nGM46k 56dOTW54lnsfD9lqM9rNqVkZdSdLmTTVQsrCMHaxJ+VdxcjHGc1ji/FHG4erToPCRlKtOtCn y1JSs6FZ0ZOolSvHnteCipXfuNr4kTzCSaXLu2lr2dtdOvT7jzaKB4G27CCH+Y7c7eU4P41D PY+ZHuZWJxgE5OOH6e1egXGo2WvaPrk1wNTs7SRbHfI8CmeaQMRv25AIY4yc+tWtLto7ifw/ a2DSTxS6VeJEZUEcjsfMGCMkDn3rPEeL7w2HnUxODlCdNtSTclBcuDWKd6nJyXTvDlvzcq9o 0l7opZnyxblC1vu+Hm3tby/E8xtdOkeYkI5G4DuP4lH5mrEcEiQ7AhAVDk7cc7W613cM8Fr4 Vt7KxVXisdctYZJRz9okPLtn+7u4HsvvSXUVh9t8YvbXV/PdGyuN8UluscY+fswYk4xxwOK6 V4sp1qlOWDmkpWj8TunOlGMp2g1SvGopWm1Zrlet7UsyV2uV/wBNb6ab9TgrjTyz7/Lckt1K kk/MtQ2thIbdiQTleecY+RjXceP/ABTf2lzZWUd5PFYyadb7oFbCMGRc5rjpbybyVC8IqZwo zyEbn8q+94UznGZrl9PH4mlGmqiUoqM3N8r25rwhZ+S5l5nXhqsqkFOStfbW/wCiJgjCRhgo qsMYGM/OMkVRnsh5RKLlimfc/Iev86swSyG6LSI7EPnrgAbhk/nSeeXhBYL9zhRwAQpx+lfR q6Z0DbXT3RlJBK7+p6ffA/KnvGz2xDBlBXoOCB5fH4U6W8uHuSQSQGwoA4GXAx+dRQyukDsy M52EEscAfJwKGnuCsR3NjiciNQCXwcdB8/XmnwWTRRKzISAmRn/cHarAuP8ASgxCs3mZHoPn 5xUD3lwyMSSxKYzjjGzP+FDbBJE0kJlkUOCSWwR0Gd5ODVB7EsqhAQu3nH+4OP8A61Xopmhc EoSxcfM5zzvOaatwYoiy7S4Qjce3yDFCbQWQqWjwSklCWJwO5++w/wA/Su20ZWOj2hG0gwpz 8o/hFcO89w8rAlyWfJI4Od7cj9a63SYpH0q1K28jKYkIO4c/KKpLuJsofEi4jk8basoAYi4c YHPADf17VhStHAS0rBSzE7R/vjj61t/EO1eLxnrGCMNcOTg46Kf1rIeAPMzABsvnI53fOOOa zhayKbIIL2JECgtgrtAHJA2VZedZZyVAZi2fXB31St9KaXcwAIVD74wh6/4VcWBoZlG4BFky SDj+Pr9Kp2ErlaZoYIlR3JJQcA5/g6/SprfUIxcZBYktn6fP0JqOS1DW5AXGVwcDOf3fWi10 p2laQhdu8HPUcv8A55o0tqF3ce5WWJggBBXG49PujPNNnmhhuiCzM6ueM4wdx/8ArU7yWSEK xAUR7Rk99g6im3NsC+Qu0Bs+w+c96FuDY63vozHtDHAXBPQcqMn60/5Z5l2jCl8lsY/ibFV7 bSHS2DEDkYHudi9KsvGxlYMQxL5Az1AZv1+tJ26DVyr9phTG1yWCgZ6AfKv/ANertlrJgEqx SyQrKpikwcB13N8uO46cetUrmyLxqFAGVAHYconHvU8GltCyMRtOdw9cbn5qatKnUjy1Emn0 evmS1fdEjXcptEjM0kcEGZVUMQFcqmWHvx1q1efEDUr6WIS6rezG2k3oxkPDDcAR74OMnmqD RFogHAZhyRnPVU5+lQ3NiZZsAHJJzkYJwz9hXn4jJMtxE4zxGHpzceZpyhFtc3xWbTtzfatv 1uROjB2bin8i9Br0sdvIIp5kExV2G7mRgUIJHseQaV9WuY57m4a7nja6Bjmfed0ykuSH9QTV dNPktem1XVenTGRH1pWgDbQcMRxnqVIL/ga3nl+ElKUnTi3Lf3Vrtvpr8Md+y7Iv2ad7osw+ Ob6LSlsk1C8FkFx5XmcY+Xgeg68dOajGpn7I0CSSrDMQXiycNjeQSPUZqj/ZzXE6hV6YOO/O z8hVn7E8CMARk8HHA43/AK1FDKcBQ5lQowjzy55WjFc07p8zstZXSfM7u6TuTClFbRWuu3U3 Lj4g3Wm+H9NtrO8u7A2sUiTeW4AlJkDAj0O04zxWRoviy50GR3sru5t2lG1tjZL8Mec8Hn1q KSESEkAMTznqTzHxzVaHSnmlJUZCg4744c8/4V5uD4SybD0a1COGg41pSlU5oxfO5TlUfPdP mSlJ8qlflWiskZxw1OKaUVrq9N7u+vc1b3xHdam8xlup52uSplDOWDlSu3P05wO2feqx1qfT 4YVF7cI0MRjjCSEbFcPuVfQEnkU1bdodoyAgbccHA6p0/GopLUPCcKCcc4Gc/K/NejDKcDGm qMaMFBdFGNvh5NrW+D3f8Pu7aGvs4Wtyr7vK35aE9lrz20YhjmmSIyrNsVsKGUrtY+4Hf3pz 6pOwuWSaUvdIUmbcf3oYMWDHuCcH3/CqlppTvIzkLgHOeoA3KKlEDRRAFtqhMDJ7lW/TFbSw WFcpSdOLct3ZXez1012X3LshqC6odqOoiW6T7RPLPJFhF3Nkqqldoz6AcCmW1+nllQSTt5PQ Z2EfnSTWo7LtAYn2Hzr3qO20h1tSxAAIxk9D8jHit6VKnTgoQSSWiS0S9EgStokWcrPOAoAU v97GOA4qqbiFAAHJdU69NuVIOatNEfOYOQcsAAT1AccfWqlxaboMKMEpxngfcPFWrDbZbgvo mYjJChse2N4PHr9KiIEkOeFCxlic4JOynW2lPCyEgDL5HqcOOaRoi8BD4cldxGeMFOtLToNN jPtUC3LbWLfNgnsRuqRL6OS2JBIO3jPc7Mfl79qiubEyXJUDkuc5GM/P6DrT49Oe1jBACsEz juMoKbsJNj3CecXciNFYAduN56j0qtFexJGCCcYyc9ztH+FW/I3TKpwzK2PUqd5/CqTae020 Kp4UHHQn5FH+TQrdQbLxuo5nXqSW6Hk43NnP+ea6nSZJf7LtsRqR5S449hXKDT3t5WVSu4tt PYffbrXZaPIn9kWn7xR+5TqTn7opxa6A2c78SIZf+E31bcMoLh22k8HhqzTK4coWUKCQdvGf nGOfatr4iXXneN9X2qTtuHBOMAfKRj6/571hzyJbschpJC3IGeu8cH2qIPRDYjvLLbkISoK7 sDgEBD/9ak8iZbkBsHa+0Bj0+bH/ANeo4tRVFwEHK9OgA2Vb88zSZQEZbGcYGd+eKrVCIWuG MeXYFQoIAGAfk/rT3WaeVVUthX+6OBy9QTXEUEYAQyfKMnB2/cp8GqKLjG0AhsnPY7vSi3ZA MjWRRubaW2dWJ+XCg/8A1qn89muMscneQBjAGWPb9aGcywnAKIU6kdtgyfpUU92kd1hIy3zE AkZUfOcYoWoMWRZ5lDAuxVMYzjBCDpSwh4Zyx8stv5J5J+ZhjH9Kbb6mjJjb8oXGTyfujtVh iZJR5gKIHyQevLNgGi72CxCsz7RklpGQckZwQq80SpO8pkDMQzZyew3N+nFQteoqgCNgAo5I wfur0/z3qxBqSysBsOS3GOrct+VOz7BcZEZIISFEattI9TnCnP4VIJyspKk5DZJPJ6t+VJKV EZaXAVV4Hqdq5qFr9ElP7tlCseWHJ5b/AD+FK1wvYVre4EeCWOeCSeT8qcfrUkckkSqFKKpI PyjJA+cd/X+tLDfefEAqHcRwBzjhOSaWZ0Ul5MksflA5IGXobezBIaJXaPajFcgrkckn5Kjk gmC/OPlPJBPB5f8Awpi6kqgMI9p9P++atLeecvyocr1x0Aw/Gaeq6BuN8x1AUlVUZztH+4QM 0jSSTQ7YyQrDOB3wHzSXEiW6kuGkkOchRyOU4PtUSakqcBAM/wAPQYw1K3ULj/JlEihwGCsM Ak/7HNOaZvLIZhtVR93gEgPzUouDMQUU9cZ6DOU/z/8AqqvPNFbxgBTI2Bk9uj5zRv0AmkEt wwVSQA2dvQYLLUCxyj5m2ltpxuP3eGP+frTrfU1WUAKM7s+gHzL2/pUplM0B2gqrL1I/2Wyf p/nvRqgAzsZgXwcPwoGByV7frUcizzICpdtiYxnA4RjxRNdRRT4SMuAx5xlfvL+tJBqalCuB tC4yef4T2os+wIdAskVzubYW3AljzkbgMYoWZjGCxLO0ePYfKe3tUxcySguCib8nPXG8YH51 Te8jVNqxnGz7xHT5T0/ChagTyJPJO0gZiC2c56fOB+VMhMkMDYCBipBzySSmalttTWSXlSQX 4xyT83T2prkeRmXCqqEY9Ts/wo16gh6TsLgkEs28MSev3+fpmoGhuPKJyxyvUnk/JnFDX6Lc tiNlUP1I5+//AI1JDfieAqEO5lOAOedo5/8ArUNeQIWJnhIClEG4dOSMOeeaaJm8kiMlSFIz jJ5Ucf8A1qkkdVmLyAklxtUcn756VUXUFSMEIVwvHqflH9KEguSy28wcqxOCxzljz85/wrsN JgmbSrUg26gxIQCTkfKK5aO9E7gKnzBsnHQDc3eus0lLg6VakPgGJf8A0Ee9VBsTSMr4jwLH 4z1dvMUA3D5yeuAeKyTFvcsOV3Agnj+Mda0fiPZyJ451ZywJFw7YxnPDHn3rKYnzirOzhCRg 8Dlx2rOC0WpT3I7fSw6O5YKqoRzxjCHirBiSKdSZFKl847t8/wDMelQNG13DksQSu4c8DCHF OFk8V0cOB8+OBkAb8ZqvViCW2LW3QEbdvpn93/OnW2mBGMjOFBcH0J+c9v6VEZj5ZcsXIUYz 2wvpUhtmupwdwyH6k5HL80a2CwGJY12FwSY9oA5I+Qc0tzblmyQBls+33z2qFLZ4oy28j5Mk gZxhAf51J5pFxuLFmaQ8k56saEARaUIbZQ0gVmGAM8n5F5NSbFFwwDKzbs49Pmbg1A1m0sZY MAdmPmOc4QU9IntZSfMZcPnOME/MwxmheoDbmzLqF5UkD3IyiflU66csDKC67ic7c9Pmfj61 XjZgioCQzR4JzyflX+tOexaSUuGA3NkjqeWb9eKHfa4D0QFNqsHYdSBkHIT9aZPYefcBcc7j 75wz8ZpNjwwFfMK5UrwMA/KpzTxI3mMq5XDbuD15b86FcGPNksKkCVSyjk9QMhP/AK/5UJEJ QAh3Docf8D5BqBtNYIAHAHTrk9E/McmnNvTapduSCV+70L0W8xoRNNNzMpyoxgnPT+DnNSvb JHGSJVCg4JJ9N/H8uajXdPGEBIXlcA467aa9i6AHcDjkYGf7/b8KL67i6E5i8xSyjjqO2OU/ SoYNLErsxZVUZ5PGOH/WnOWDhWdmC546AE7O1IUa7iAJIBHHPAwHxRqluFiVokhKkupUtn3b lOKbJAXgJHI6DtnKv+tMWxeKUEMCQ2OBnunrTWchCWZnCqAM9sB+1FvMESWumAFpGcKu7Oeh ++oxigxJEoDOCSmAByeVbn+lDW7XcgJbndnk5HLL/wDXqJLV4kJ34ypyQM4+Vjx/n1o36h8i ee3J5IAyT9OHXtTINLWK1BZwpYYHqco3NAlInLlizNJwSc45UU1rN5k3BhlUIyxznCMf50Xf cLE4RVuWUOrMW4A524ccfSoLm0LwgHClkHvjKHt2p8UL2spJkZQrg5xz98DGf84qONyIwASW ZCC2efuk0ICxHpiwSKpdQxbO3Po/eolUGFgGV2C5PGQfk6fUUGxaWYsGA3Nkjqfvgfnio1R7 e2IDlcoRwMA5TPX/ADmj5giS4sDNebOc+YR1yT8/T2p32FYIsCRSyx5ODwPkH+cUiyETlVJU hgTzycP+tRHTm8nIYAFfXJ+5n+Z5o9WCLMUaySqEbcA+Mjv855H+eKrf2cbkr93IQH2+6vJP 9Klw8bhS7AFhwBt4DmmBmmhKjIG0jAOOqj/OaFcCeS0SKRwJVAD4LHnHzt/n8a67R54hpFoM sMQpwEBH3RXFvp7LIAGBG7jAz/Gf8OK7HSLN30m1YzOpaFCQEBA+UU0l3E2zK+Idy8njbV8g AJcPyTz0P6ViSytC22OMuwbkn13jn3ra+I5hXxpq2Gbd9pfjGTnDfpmstkBJZiFUtuGTnHzj JqIbIp9ShHqT8AAEsvpnjYauiZp5MkhQzbeTyTvqOKyiSJ3lbZlcYPOTs4H0qQvElwpRmYls gDn+PnJ+neqbT2FZlee6aKIGOLKqo+ZsZHyc0W+pSfaSAOjcnGSTv61NLDiEBiASuADycFOB SxWsNu26RyGZshc/N9/n9KE1YGmNMhmhyxAUru2g5JAQfrUdzeSJckpGEUsRu4yfnP5VIPLG UQlyUxxwMbBz7c0+4gLS4JBcsc4+9w5/I4oVrg2VbXUnKHCkIBjA4I+Ud6tbiZgZCCFbO1Tn qzfpTBa29tAFZwGK9P7o2LUke2S5ZY9zMXzn0O5jx68UrroNFKW+kRcGIKhUcdd3yqf8Kntt RkkI+UHc2B2H3m60s1qsw25BBUE4Pqq85+tS+VBDIqiQM4PJHTO5uP5U20KzI5H2Rljl2C7Q ByM7V61Xmv5I5CGjCBWJABzj5m/PvVmELJEQm7agzuPHGFz/AProeyWefAIwGPI4AOXxQmuo NDILySaMKQAWHXoBwn69KdJKFyQvms5zgcDHz9+1OcWyIwSTIC9cdeEz/I06NBKoIBCdDu4B Hz4yP85pDRROoypt3KAw4A7D7n/1qtJdvKvIA2cknj+/wB6Ukdmkjh3cKijO7t/Bn8eKdJ9n WM7XIUHGAMn+PH8xTbXRCSY2eUwptRPMfkkngdUwarrqUm4DaCx9sjGGq60e9CxwoPPPrlMk VHFZRDdJK4Rcd+/D4x7UJrqDuOWdp8E4UZ28nk8rUM9w0MYEcZIUDLN1HD5+tTFolZCjMx3Z C9ecp1/CllhAh+YhcjjPJAKvQhlWDUpDPgAEk5Pcn5lqcyGeAliFDL0zzgK3606K0hgy8rFW LcKT8xIZf6U0mNcKpLkpjA6Y2t37c0NroJXGXF46TkxxBV3H5jgH7y/1qO11J9hAUhFXsOfu tVuaA+YASC5YjH8Rwy/0qNLW3t7cB3G4rwPQFG5/Oi6sFmP3kzBnxgPu2qc/xjiqct5IsZAj CoU57lvlP9O1XY9j3TLGWYs/XGAPnGMf4VFPbiWMrkElATt6/cIJzQrXAS11F3kyVBBfAHQf eHU+lKzBYSzEuVQgAc4OzvUoht4JgpkBcPzjovzgge/FRw4eFhGXO1Sd3T+Dn/8AXSbQIhlv 5Irhg0YRQ+QoOf4/15p8F9JNAFIGXTg/dA+Uc/WpZLNZ7vaCu1ZO3AHz5H+RSFLdIiEkyQnX 1OwA/wBfyptoLMVpAJSwXzGdxgdB988e1UjqEkcQ3KAQvA9PkH9K0IVWVwVBEYbGW4BG84z/ AJ5qBLJZgrMwVVTO7oB8oz+IoTXUGh8d3JK4BABVtxJ4H3m6Cus0m1Z9Ltj5g5iU/oPauVkF srttc7A/Yckb25H6V1+kXIGk2oMbkiJP4iP4R2pxfYT8zF+I+nFPHGrMCxbz3I7Y4b/P6Vje WFuDtDHaxAzyT84rZ+IUrN421jcQAty+MDJOQ39Kx7gyKdkQVAGK7j1Pzj8jUQvZFMaLczwn eSGKZPHOdhxT208R3THc2N+Cc7eN/wDn+dUY7yYYAJUhck9D901ejZppAHbBL7cAf7fNW00J NEKhljLIGLFR9eEqdLMTzjJwQ/XHP3+ar3M0ywgoFjUIDjuQE7e1Nt7qY3JUEgK23GcZ+eiz C6JPsYhhYkvjZzg4ydg/rT1DCfCg4ZyTgHPLGgOZItzEMSm7bjA4QYFR3cs/2g8qq7z8o68u ev60K9wY9bETQ5DFTs4wM5GwYpxthA/G4jf8oByM7m/TFVbW9mdCxIIIzjPH3RzV0HE+TmRl f0xyWbNJ3QKxAqnyguCECYJwcfdXrUracHYsSQS2WHb7zVUmnnjUFmXAXoOACFXr+lS2tzMz AE4y2OeduS3anZ7hdCvbCOEKd7EqR1zxtXtT8M8hGMAN8vHBOWpSSsRMY3sVKgnjGFSqs9xN HKSSrZY4wMDln6flQlcGyy+mKYwQxK9MY4HCUjxBXUHcWBBOTuHV8D+VNgnkkjCu4wRyx5PR OKkkkZVJQKWYhizdBy/UUlfYNBFjMwAYYByOR2+TND6cFwQWJxkdj/HVRrieMhSxZzxn/vj/ ABq1HO7xkswAX5s9Sx+em0xKwMgWTgFivc85zszSrAZ0+fg7ecjkcPii4MkabYgqAHG485J2 fkaqLdzKwAZgcZJ79G/woV2NtFw6cIpchmBBHOccZT/6/wDkVHgqrFQxO3Azyej1LG7SY3nb 820ADJ5KZqK6llEIEYVEC8epwH6f570k2BKtp58mGOCG9Oc7kzUZsRFGxLPjad2Dtz8rf/W/ yahgu5TPtDEAHB7Z+ZeKsB/Nhy5BLJnaBwMK3FDugTTBAwl+RTlnyeDn7yikWyE0WQcEJwQM 8bG/rTbuWczHBVFLfdH3uWUflUNteStGxzldvTOAcKf89admF0WhaC3kzliobgBuM7x/So0U iAKAQuw5OD02nrU6sfO3E+YyuG6YGS4qlcTTquWZQoXoO3yk8+/SkrgXP7PEjliSCW5AHH3x /TvULW4jt8EucoQOeg2c8fWks7uYyAk8l+M8hfnHOKkGVhJQeY2wqO2Pk7UNMEKoYzY24UMM ccZ38CmnTVMGQxA29AOPuD+v51DcXMyXDMzKwLZG0YH38f40+3nklhCuwwyYJPOBsHFNpgmi R4QkwU7mO4ZydwGHOBTVRposMAAV4yOCNgzUpdlcmMAszAlmHA+c9vSqD3M0aAE7mZcD/vgH ihJsLl59NAlBDMRuOOx++39PyrrdIsoW0q1LvIXMSZ/eY52iuQhneR/nfgHcT1LfM39a7HSL FH0m1JLZMKHp/sinFvqLQyPiPcxnxtqyqhL/AGl8AHHOG5rLLJvJZlDMc4Xrw4zWr8SbBP8A hNdWxjJnfvnna3+f/wBVYojzKSigKWIGMYPzis4WsinuCJBaxM0nLkEAL6lDgmnG6je4GxDu DZ9Avz5/LHFMitxLEVfJOzkcHnZ/SpJLOJLgnClQ+eTnjfTTXUWo1ghi2hgWYDhecZT/ABpy Nb2jYKhpGboPujEnNQLE5t/lXBZR6AfcqxFbJLN82Socd+B8/WnbQZEs8bkiNflCgFmPGNoG P61JIiSS7FYOQSDz8o+cnr9Kie1jhhJIU7Uxz67BineW4mxgqA5JyQP4zmhWAXzbaGIIAXbb kkDgAoOnvTo5FmnYKFVGf7xPU7mOR6U1bRJoMsD904ycY+QcUPbrHNlVUsz4A7j52zSSQaiO sc6A7gyBQSTwuNqintc28UgRQxCEgsfXc36c/pUKxsEXIIRUxjjP3V4qc2SPhiMsT1z1+Z/z odgI45EeHJAjRV3DccnGFz/+qnNFHLOGY/LuIyevJfpUTW6qm1VViy54642pT9jGQljgMeCe uctzTaEK95bFDtRgpAAz1PCcfp+tOR1wGcrHg4Azk878fWh7KPywcHPfJ7YT/OajMIR8KFyh 5I9cvS0GrirHCpEkpIULn/aIBTIpZbqEghYyWJ4XOM/f/Xn9KSOFiQH4J9MHj5KdJYIoGAAT xycgH5/8+9O6vqLWwpZdpLMoZhjA6kgpmmosEG6STJY9AOpyr4zTRGd37tRgHAI7/czSxQF1 2vktt5AIOeHpWGKbmNnQRod+c4zgLyvP0xSuU8ojcCzAHC84+V/60SWUaOCANoOeTnjKZ/z2 /GoRGzREooG4cY6dHp6BqTL5FpncA8hJGByBhlP8qYLiN+EXovJJ4A2tx+dSRW6zPhuQGGeR /eXJqJ7SOKEsQpCr35z8rY/X/PFJWAmdEd/LVg5DEHnj7ynr9KYslvbwBApdmUE46AbGH55p BE/mYA2gvk8gAfMvNKlqktuSwYgLxzjHyNxQwQ6KZJrk7FCoXwWJ6/MPyIqN1SeHAYMqoMk8 LwpB/WnNbJDNlVUsXwB3zvH9KjWJhEMghFTBHGfuHinp0ETme2hm2gMdjnLYxzvB4qKNllty AFRNhIyevycn8fSphZo75YZYt19fnH51Wa3VYdqqrFkP1A2c0lYZO0cc91uJygk6n3fjFMa6 thCQqsFCYBPUnZj/ABpQj+eS2QC3HrnfQ1jH5G4g525OTjP7sc/56U9AVx8bq0is+2MK4IBO SBvP51EIYtm+Q4UIev3uFGaUwhJ9qKpKtkkdvnOKakRKYY4LLkdDxsFIESS3cDSMRG3zPwvQ kb2/X/Cut0q5K6XbAiAkRLnOCeg61yklhGJeFAy3IJzj52x/nvXU6Qlquk2oZImYQpklck/K PerhYTuZHxCdv+E21jcWP+kuFA4GSG/Wsi5R5XKq5RA23C9cbx19q2PiRfg+NtWQKgP2hxlu mMMKy/PRm6mRycnsOHHes4bLQbM2PzScEkhVyR77TWhDlpVDlnLPjrgY30gnjs4GITzG24z0 CgoefwoOob7joiENlmPXO7PHvVtt9BWILpZZod29hhcgKOCQnf3rn/iF47Hw38K3etS2s9/H aSxxrBEyq8heYRgAngcsOTxXUGSOSMKuW4BJPAGUxXBftPXCR/Bu/RUBZ72zy54xi9j/AJ15 2b4mpQwFatS0lGEmn2aTa30PqeCMsw+Y8RYDAYuPNSq1qUJK7V4ynFNXTTV090010ZHqPxn1 bw3Ppy6x4J1XTodRvIbBbh9RtpljllwqEqhJI6npXZarqttaX0aT6jZxPNM0ccbzou9t5yq5 OSR3HUZrjv2i7xZtO8L4CIq+KtNPv94j8q4x/C3hO78IfFi/1m00prmLWdSH2qYL58OADFsz 8ysXxjbgk+teJXzTE4PE1MPze0srpzajZKLb1jBLp20312P0HL+EcpzvK8NmapPDOUuRxoRn V5nKpCEWlVrSatzNtKT5tIpJvmXrc/iG00YoL3UbKzlmGI1uJ0jZ/lHQMRk/hWws6pdhFdTK W+UM4LN8xyQO45614dPfTeMymnXOi+CY9U0fw7YvrGqeI4TPO/mW27ZGmRhV+Yliw+Y4rmdJ 1DxDeeFfATaD5Vxq58G6jEhZm84x/aFBMfrKF+4G4yBzWFTiyUZNqi3Hpa99JxhJWtq05dNL ppN7nZh/BiFWlCLxsadS9pc3LyJSo1a9OfOpWjCUad9feUZqTjH4X9B3mpQWwy9/bBlXGGmQ EYVenPr/ACqxp99HM6iO6gkaRj/q5VYty2cYJ6cZx61418SfA3gbUP2ZZdX0LR9Mkhgs7cWt 28Cm5U+bCsgY9RIWL7u+S1XfifJpvwh+LPgo+G/D1nDO9vqcNpY2sIjS5upBGiM20cAcFm/u oa6qvEFaleVWEeRKk7xk5aVJOKt7qvazem+ltzycH4a4LGqNDB16qryni4KFSlCnaWFoxqtT ftnyc3NGLuvcak5Oy19fe6jWBgs0KH7hLOMrwmB14PoO/aq1yzxXZTzS0rksFYjeRuYZx19O enNeKeHPh7qdxoXjrS7S7TVNZ0zxHYaqXuZCi300cUM0i7sHYGJYDsBgVL8S/EviS68ca1fP oj6Bq0Pgq+NnFFepdzHNypZ8oAFIBbAGTxmpfE06dJ1atCS9LtaSlGS5kuW65Vo3rey7m1Pw moYnGrB4LMKctE23ywaUqVGpTl7OU1UcJe1aclF8ig3Kzdl7LpesWl5PNbQ31rPNbDM8UMyP JH9z7wBJAz64qV9btW1A2KX9mt6o3tbidDcD7/OzOen868R0HwjfWtt4X1jSD8OdLWyjL2km kGVbvU91uR5DFv8AWlmIYhsncCeK6L4H+HPB1x8KPDuqzW+kT65Mgmku32/bXv2EnmAufnL7 8gr6DpiqwmeYmtUjTlSjFtOV3LRxXJtpdv3utlon9rTDOvDzKsBh6mLp4upVjGUado005RqS 9t8fvpKNqV7JuV5OO9NuXojTBVjC3EbJMQqNvBEnCdDnnnPT0p1l4isLu9ezj1Gymuoh/wAe 8dyhlU/P1UHdx+leH/s+PEk/gyXxTawSW0GhiXwuEBeGSdJN8xO7pdAKu0Djb05rO1zURreg eGPE9npfgbw7a6hr1pNYxWcZOrMGuCG3yggZI3F1weK5FxbKeHjiI0lqruN3zJJQu3pZfErX fvJxaXvae3LwWpUs0rZXUxTai+SNRQjySnKVZQivfcpaUZKfKrU5xqQlL3E5/RWo3kVuRHJd 29t6K0iqxB2epHHvVceYGwWO1Rub8n/oK+dvjLoaiT4mRjQNH8TSW8hvJfEMkxW40kO0e22U MpDPGB91CMK/ODxX0N4kmjtfAupsUEjf2bLjsFzBJ/L1r08uzueIqV6cqdvZq+7196cbXcUt HDeLktbXumfI8UeH9HKsLgMRSxPtPrTs/diuX93QqJ2VSUldV1aNSNOdkpctpos22r2k8iIL 20lkdtqqlwhzyvQA1DqWsW0NzFazahZwXMy5jt2mRJJAA+CFJ3HsOBXiGl+CfD+j/DX4Sana aLpdnqlxqukme9jgVZpdwDMWYcnJ5NdB8JtA8K+J/DGu6j4mtdIvNeOt3X9pT35QTWzrK4iQ Mx3IAgjKhSB6Vy4bPsTVqRounGMpJS1k7Wsna/Ktde2yb6WPYzTw4yvB4arjo4mrUpU6jpNR ox9o5qc4JqPtWuT3Hre/NKELLm5l6fBcBpXbzo9kDEO24EIQVznnAx3zVq3ukuEIWRJZETc4 Vw23KNt4HQHtXz14ivrrxB4b+KWgWbTW9rZ6pqepavdBSu9Aq+TbqfWR0LP6ImP4qsfErUpt EttAvfDcl7bapceGYE8RfYowzJpgjRTcckYmXLBD1xu7LWM+LLQlVVK8Y2vrq/ecWoq2tmlf Vfa/l176Pgvz16WDljFGrVbsnD3Yr2cKkXUak3DnUpKKSe9J7Vfd9y1jWLWyjW5utSsoIJJC qPJOiRO25QQGJwT7UR3YgtzNLNFEhX5XdgFPykjknHPavM/CnhzwprPxmvdOnttIvPD+n6BZ Hw7FdBHthbOzGaWNX4Zi2Nzdeea5zw/LY+JPAvhjw1JHb6jpc/jWdrCGVhIJ9Ng88jg53RDk A9MYFbviKqt4Rd+ZRtL7UZRhr7u0nL3Wru1tPe08+PhhhJ/DiKi5FTnNypJJU6tKpWXL+81n ThTaqRbSUlNKVqbcvfLa+hnZ5IbiGZYm+ZxKrqp3DOSOnH0rNh1W31Kye5ttQtbuCEFWkhmS SNCEJxlSQMe9eIa7pmm+Hbzxpptvb2+k+GJfF+k2+pQwL5UUVm8UZkUgdIy2N31961Pippek eHfGGrQeG7exsIbrwTqUmqQWSqkJCoBBIyp8oYkuAepFZPiWrGMpypr3HZrmd2+aUFy+7qrx u27aX/l166fhPhKtalQpYqd60eeEnTXKoqjRrNVGqj5ZtVeWKXMuZQu7VFy+w2OqwPISt7ak lgWKzqSBvAznPH196tmZVjCI8aPIjBQ7DcwCc4Hsa8X+Ivgvw34V/ZlmvtP0PS9Nu5dMsTcX cNuqSyqZrd2LEDJBIz74qbTJL3xT8cvD/iC+mlsf7d0jVE0+36GwtEhQQuR2lfcZGJ6ZUfw1 vPiCtCrCjUpLmkqb0ldJVJuN23FbNLTq32TZ59Lw0weIwdbMMLi5KlTeKh79NKUp4ajCtypR nPScXNt7QUNbynGL9WurxIdRaP7XE1w0m3YZFEmd/TbnOcVYtQ4hCszBSuWx1PyA/lXzl8O9 Gjs9c+HsyeHdGSC18S/Yj4ltpy0+vMqzZk2sofYxydxYgleOMGvpN9TUxECJVUIAB6fJ1/EC uvI84nmFOU5U+WzXVveKfWMb72urp7ptHieIfA9LhnE0sPSruqpqTbagmnGpKGqhUqWb5buM nGcL8s4xkmhxZiwCMU3MGz1b75xj8Kz5FljUKHYl16/8BB/nWlDdI0gZ2BIcEKg4GXPSmKY4 k3Mm7CH5Rz0Ufzx0r3E7dD88aGQlkYhi21TwOnO5utdrpEMf9k2u5QD5SZ+b/ZHtXHS6pvkJ 8tAS5IzyB87cfr+ldXpOo+XpVqonACxIMDp90e1VFMTZQ+JMEZ8aasQAAbhxnHfa1YZVpJDI SFBbIJ4wN4rV+IUZTxtrBZclrhwN3bIb9Kybq286Yhy2Ffp0ABcVnBaIpjYQnlbWZDhNuScA /JViRI0nLAAAPvGB/t1lxW0jHjcQE/M7DV+GMpcKpXLGTktyeH6fWrat1EmRmBjBlmVdy4yf 9yi80ux1uJre+t7a7tpJFYxToHRtsmQdp6nIB9sVHc2xli3MzFguOTjBCdMU21tpGuSQH+9w O/38VMoKUWpbMunVnTmqlNtNO6a0aa6prZodqmj2mpwRLdW0F0bd0miEkYcRyhBtcAg4Zex6 iuO8OfAXR9M8Rapqer2GjanqF5rM+pW1zJb7pIEdxhMt1KlSc9Mniu2iUiHCr8wjzkcknYOl R3dqGnL5LEtnOTz857Vy18vw9epGdaCk47XV9f627dD2ct4lzPL8PVw2CrypxqJKXK2nZO9k 1qk/tJWUtncoax8PPD3ivUre+1TRtK1DULVMQzXECyyR/KCB7gHkZzzVu08L6bpd1amzsLO2 ks1aC3MUKqbeMyMWRSB8qk4JAwCRSWltIICxDAhck+nyDrV4ArI20bAjgZA5A3Nz9PzrRYWj GbqKCu93ZXb03fyX3HHPNsdOjHDTrTcIq0YuUuVJ3ukr2Sd3dJdX3Zk/8IhpUenXFodO04Wt 63nT23kr5c8jBCXZcYJJAOT3Ga0ZNHsb3ULa7e2tpryz3LBOyBpYAxbftY/dyMA47AVWubQx Jld24r6kn7i4+nepba1cEZBKlufQ/M3+FX7Cmlol06dndfc9V5mMsfiZO8qknv1f2koy/wDA opJ90knoJBpVtaSXEltBBDJeETXDrGFMzBEUFiOpAAHPahtKtRrAvHhtzeojQCYqDKke5mKb uuCQDj1qZgZbfqUVwQcDn7q8fWqtxalJSEBBLeu7HzP3/CqjTjtbz+e5m8TVvzczu1a93ta1 vS2ltraFDSvhR4U0TV21Ww8PaLaaiCXNxDbKHUkLkg9jyemDyaRPhb4ci8UvrEWg6SuqliTe C2USsx35bIH3iOp6+9a0EDRIpZWZQM4PQ8Jz9ealliaSNVOVBGcDgE5fv2rmjl+FilFU42Tu vdWj77b+e56k+JM3nKVSeKqtyjyNupO7h/I3fWH916eRnxeFNJWws7RrDT2tNPkWa2iEKiO1 dSu1kGMKQc8jBFVofhR4Vs7+a9g8P6LHd3MollnW0Tc8gZ2D5I4O4A5GOQD1xVt7Rgyqu7b6 +2E/xq2kTRqdyknGAD2+/wDpx6VdTBUJNOUE7baLTpp8tPQwoZ5mNKMo0sROKn8VpyXNd3d7 PW711667lP8A4RPTW0m4sRp1iun3Tu81v5KiOUs0ZZmXGGJPJJGTVwW8Mlu0MoikjZDGwb7r gq4II9MHpTru384EMW2r2zgAfJz/ADqmtq5lwASFH4E4f/D6VtClBLRJdPl2OOri69R3nNvV vVt6u136uyu93ZdiaTw1pYtLO3FhZi1sHWW1iEKhLdkKbSg/hI7EdO1ZGr/C3w9r2spq9/oW kXOpJtK3U1srSggNtJJHJGBjPTFb0UZR1BXLM+Mt1AynBqK6tjKm5mYsBjk428OQPftWU8LQ mlGcE1puk9tvu6djqw2cY/DydTD15wk003GUk2pfEm007S+0uvUZb+H9LEN5AbKyEGoyM91H 5S7bosVDM4/jLAYO7ORSWvh/T9G8+S1srW3kniRJDFCqmVVjZUU8chV4APQUltbO8+QHI3YA 7/eUZqzErCMKFBbYST1JO1v1q/Y0000lp5f13f3mDx2JcZRdSVpbq712tfvst+y7Iw9X+E/h rWdNtLC/0LRp7GwdjbQvbL5cGWUsEAHy55yBxWlYeGtKtJYZ4dP0+G4t7X7LC6wqHhh2nES4 GQmecDjNTXNqHkLlmZi2ck9fmUdKhtbeXymbDZ259x8jGojg6EXzxgk9NUlfTb7unY6K2dZh VpqjVrzlBczs5yavLWTs3a8n8X83W4+48NadLJfxmxs5P7VfZeq0KsLvBUfvOPm+UAc9hisv QfhtoHhPS7mz0/RtKsbW+Q/aIIoAFuQUIw3qMHGDxya3o1KyMFXYEYDIGSPnGT9KpXNqUjLA sW2euSfkP5c0PC0XNScFdXs7K+u+vn179SYZvjoUpUIVpqEnFuKlKzcbcravZuNlyt7WVrE8 3h7TdS00adPZ2dxZfLH9mkjV48K4IG08ADAwOgxVfUNAsdW2PPZ21xIlu8YeSIMUjePDoDjI VgBkd8c1NaWrhhu3EF8H0++Bg1IcvbMRmNWBGQMkfJ3/ABq5UYPdJ7dO233dDCnjcRFpxnJW u9G95JKT9ZJJN9UrMrf8I5p8T2UJs7MR6ZIDZx+UuLMqSoKDGFIUkDHY471eEcT25YBDtTJI 542AdapXFoY5yEDZZ8YznHz/AOFPt7do4VLBmULnrwfkz+dVGnGPw6GdTEVKn8STdr7tvd3e /dtt+epaMZkuNq8hX59yXNQoFCYZlIK5OD935RxUrxGUqpyqs3ReA3znj2NZ0lsyoqqTjbkn rj5B/U1aRk2apjjaQMuwAvglenLtj611OkXix6TaqFYhYUHQf3R7VxyQtDISysSDwDzj52HF dvo0JOkWh2A5hTkLkH5RRFdwuc/8Rr6VvG+rryFFzJlgMkDDcfkKzRP8wUIQ3OS/bDjtW98R rdpfGeqlYpGVpnxhScjaeeO3+elYb6fMrF5I5UDNnBQk43jpUQWi0G9yH7Ybe3YRKDuXknk4 KHOKT7bLLMFO4KGwdq53Hf0/OpYYWWMAxykbdoPlkn7n+easS20huCRDKzbt2NpyDv4FVbyE VDcBosBNqqBktyfuc05714iEjUBS2GJ5J+fiiTTZYYQJElUlR/Acj5Kmto2FwMRS5L54jJ/j 4FFvICmt48wBYOV2ghVXg/KOfyqdpllmOV2qHI6/MfnOOfrT5LGZkISGVmK4BCnugzTZrJ4b nDJKSGPATnhz1/z3ppeQMil1KRI1CqqIq7hxnnYM5pYblnuSZBIcPjaBgKNzd/rU8ELshURS FivOEIH3Rzk0psJppgqQy8tyQpxgM1Sl5A/Ur+eGQOVCnYGCg8/dX+lLNqUonICrtB2qoHUb m/XrR9lePHySF9o/gOOVXrVmOBnUgRyBQecoQB8zfn1p28guU47o+UWcSSMUz0wOi4H5VL5q rPllVju6DgYJb8+ae2nzyIcQzKqruYlT12pUZtmSVhskY5wcKcdW6UWuCZFJqc7AlgA7DsOm AnI/SpI7jaBlHdi3VuAfv5qx5TyQhhFLxyPkIycJwB+FMfTZmJbypERTtGVODy9C9B6kS3Jg AZFDSY4zwARsxxUb6hK4IGRk8kLyPv8A/wBepYoWTBCSsOvKHr8n+FWJLV5EXEUpB4+6QSPn 5/Wi2uwr6FZZ8KFCNk55bjumDilN4beNjGoLEdTzgYbOBT5LCYKXeORA2TgoTwCn+cU2KJo1 wY5SAMAmMk9GosO5D9tklKqdwXOCQuSeUOPzxTzcAxbQu0BQSW57OCMVaktZGcEQyk9cbTnq mKry6dLHEPMSVSwzjaSwyHoQge8eEFYlGGbBJ5YjcuKh+2PMvzB9oXICjO75W5/KrdsjLKP3 Upy3H7sk/eXjpxRLaSlCEhlZscYU9SrZ/GhLyAjadZJSNpRA5Gf4jyv5c1HLqEkcKqqqqBcn jJzsbOfwqWWxeCbDrLlX6BDn7y/pToInKFRFLuK84Q/3COp/lSt5AiGG6eS6DSCQ4f7oHA+Y ZOfr/OkEweIMVCjy+AOpIU/zFWjYyyzBUhlO58ZCnGN4NVjZvGgBSQsE4ATj7pHNNILjpdSl W5AVFCq2FAGc5cf1qKK5JhZnEjkxntgD5OBV6CBpGKiKQANz8hAHz5zmoDp88sJ2wzKAm5jt J52YpW8hgJh9p3Mqkl87R0wX5z61BJqUxRtyjJTGAOAAnX8gKn+ytHcsAkhO/B+U4xuzUiwu 9sSsUvC/3COdgGKbXkJMghuSsm5leRy45YbQTvOaRJxChYKHcIfYDCjH41YOnTPMT5UqIrgZ KnBy5/zmq8VuyoMRysCuTlDj7o4FFgTGyalO8rdmL5JC8qd5/wDr11mksx0u2KxzsvlLgheD wKwHt3kZSIpSC3dCCcu2Tiup0iO5XSrUC1nwIkxwR/CKqC8hNH//2Q== /9j/4AAQSkZJRgABAQEAYABgAAD/2wBDAAoHBwgHBgoICAgLCgoLDhgQDg0NDh0VFhEYIx8l JCIfIiEmKzcvJik0KSEiMEExNDk7Pj4+JS5ESUM8SDc9Pjv/wAALCACgATkBAREA/8QAHwAA AQUBAQEBAQEAAAAAAAAAAAECAwQFBgcICQoL/8QAtRAAAgEDAwIEAwUFBAQAAAF9AQIDAAQR BRIhMUEGE1FhByJxFDKBkaEII0KxwRVS0fAkM2JyggkKFhcYGRolJicoKSo0NTY3ODk6Q0RF RkdISUpTVFVWV1hZWmNkZWZnaGlqc3R1dnd4eXqDhIWGh4iJipKTlJWWl5iZmqKjpKWmp6ip qrKztLW2t7i5usLDxMXGx8jJytLT1NXW19jZ2uHi4+Tl5ufo6erx8vP09fb3+Pn6/9oACAEB AAA/APZqKKKQ15l8T9c8WeEb6DVtLvVbTbgCJ4ZIQ4icc5/Ee/rW98P/ABPqXizSX1TUIrG3 iL7Ykt5CzDGc7wTx7CuvzS0UVT1bUbbSNMuNQu22wW0Zkc57Dt+PSuG8Made+NdVTxf4itWj t4W/4lNi4+WNf+ehHcnjH0z6V6LRRVeS1gluIZ5II3lhJ8qRlBZMjBwe2R6Ul7Y2uoW/2e8t 454iwYpIuRkHIP4GkvLC11CAQXlvHPEGVwki5AIOQfwNPubWG9tZLa5iWWGVSkiOMhgeoNCw RxwLAkSiJV2BMcBcYx9MU62t4bW3SC3hjghQYWONAqqPYDpUtFFNIByCMg8c9686160n+Hmr t4m0a1aTSLptuq2cY+WP0lUdu+a73T7+11KxhvbOdZoJkDo6nOQatUUVi+J9XvdE0ebULHSz qJhUtJGswj2KASW5649BzXnXhX4geJvHni22sbdItO0+E+fcmEFmKA8KWPTJwOMV6/RRRRRR RRRRRWX4i0K28SaHdaVdcR3CYD4yUbsw9waxpvBX9nTRal4clSxv4IVjkjC4hvFUABXX+Hp9 4cj3q94e8TJqzvZXtu2n6tAuZ7KQ8gZxuQ/xKfUVvA5paQ8CvOtQu/8AhYPjBvD0LB9B0phJ fuv/AC8Sj7sefQH+Rr0SNQkaqoAAGAB0FOooooooooooooqOaJJoXikRXR1KsrDhgeoNefaG i/D3xa+gSyFdF1djJppYkiGX+KMntnt+FehqcrS1HLPHDE8ssixxxgs7ucKoHUknoK4qRbv4 hXRj/e2nhiJ8MQdr6kwPYjkR8de9afhLwZa+FLnVJLTYI7+4EkcarjykA4T35Jrp6KKKKKKK KKKKKSsnXPDtlrkMf2gyR3MDb7e6hbbLC3qp/mOhrLs/El5o19FpHigRo0pC2upoNsFyf7rf 3H9uh7V1QbIzXN+PfED+H/DE0tuC17dEW9oithjI/AI+mc/hU/g/w5D4Z8PQaeu1p8b7mYDm WU8lie/p+FbtLRRRRRRRRRRRRSHkVgeNPDg8TeHZrJH8u6jImtJRwUlXlT/T8ab4I8RN4j8N Q3NwNt9CTDeR9Ckq8HI7Z6/jW1d3ttZWslzdTJBBGu55JGACiuWisLvxpcxXuoh7fQo2329g wIe6IPDy/wCz3CfTNdbHEsaBEUKq8BVGAB6CnjpS0UUUU0tjtRn2/WlPSq91ex2dlPdzN+7t 0Z5CoyQAMnj6Vn2XinTNQubW2t2mMl3bC5jzCwAQ8gk4wCRzg1sUtFFIRmq99p1pqVnLaXtu k8Eq7XjcZBFcjLc6h4AkDXc8+o+HHYIsjZabT+w3H+KPtnqKqqE8afEeC6gmSXSfDyhgy8rL cOMjHYgDBzXfqMZp1FITjtXP6p478L6PIYr7XLSORW2tGjeYyn3C5Io03x14Z1eVYrHW7SWV zhImfYzH2DYJrfBPenUUUhNZeq+JdG0ML/aep21qz/dWR8MfovX9Krad428M6qAbPXLJyTgI 0mxif91sGt0HPOcilopCMjFebanqcHgH4kXFzIJzp+u23mmONC2blTgBQOpP/s1a1loer+Jd Wi1XxPEltZ2zbrTSAwcZ7PKehYZ4HQV2QUDpS0tFFFIeBSAnvgGuR8XeILrSNVWKE3ew6bPN ttoPNIkBUKzccAZPt61j/wDCU+LP+frw/wD+BQr0C/vItP0+4vZ2CxW8TSuT0AUZP8q8p8Ae JtRurvxHouqQTi7uo5L+GFxlsOv3QO/BQium8F2Wp6JIltcWt49rfwRyh5hl7aVUCtG/PC4U betduOlLRRRRWfrV5b6do17e3Kq0UEDu6uMqwAPBFeb+BNE8Q+HPD0Gv6aqXUeoD7TdaVgAl STtMTdm2kcHg+tejaNrdlrdq09nLkoxSWJxtkiYdVZeoNaI6U2R1jjZ2YKqjJY9AK4CefUvi LfNBYXc1h4Zt2w91FlZL9hkMqHsnvWF4s8S+Gvh7cJo2h+HLC4vUi/ePMu4Rg9mPViR79xTP CGveF/H88uj634dsLW+lGY3tk2CQKCeCOQQM966eK81DwFcpb6ncSXnhuQ7Yb2QlpbIk8LKe 6knAPau3hcSRhwchhkEHgipKRjhTXHeIvEGqXer/APCM+GdovwFa8vJF3R2cZ6fVz2FY2uRe Fvhpp8eqXlm2r6tcu22a6IeaZu5JPCgcdBXPaJ8QfC3ifVhp/iLwvp1sl2wC3CoDhz0DHGR6 ZrrbrStX8CS/2hoU1zqGjKc3emysZJIl7tETzx6V2emanaavpsOoWM6zW867kcd/r71bPSsv Wddt9ISOM/v72c7ba0jOZJm9B6D1Y8CvPfF+g67Bpw8bX92W1fT5o5ltbc7oLaIHDKoPU4IJ b2r1G2uIru2huYSGjmQOjDupGRU1FFFFFI3SvK7XxvKPjG9vKZf7LukNjbseVaRDyy/8DyPx rudU8MW2q373c15eIzwfZ2WKXavlkgsOnfGDU/8AwjOhf9Am1/79iub+JGqRrBp2hmG5uDqN yrTwWsZkkaBDuYAD1O0Vxvi3XI9P8d6L4ttdL1SxSMrBeG7s2hUqeMZPGdpPHsK9ojdHjV0Y FWGQR0Ip2R60ZHrRkUZB70ZFLXFfFa4lTwa1nCu59QuobUgH5iGbJx6njH411trAlraw20a4 SJFQD2AxWHrfht5Lxta0KRbPWFXG4/6q5H9yUDqPQ9RUmg+JRqU8mmahbHT9Ytxmazds5GPv of4kPqPxqp46nlmsLTQbSTZc63cLbBv7kQ+aRv8AvkH866K0tILG0htLWFYreBAkcajAVR0r 5n+J2nXOn/EDVBOpHny+fGf7yN0P9Pwp/wAL7Ga++IWkrEDiCQzOR2VQSc/XgfjX0pf2dvqN jPZXUaywXCGORCM5BGK5j4f3k8NjfeHLyV5LrRJ/I3ucl4TzGx/4Dx+FdgOlUdb1KPR9EvNS mz5drC0hx1OB0rI8CaXJYeHI7q8GdR1Im7vHI+Yu/IU/7owPwrzD492dyuv6belT9me1MSnP AcMSf0I/KvLbaGSe5ihiUtJI4VQOpJPFfX1rE8FpBEzNI8caqzN1Ygda5DQYv+Eb8c6loKAR 2mpJ/aFmC3CtnEqKPrg1va/4gGkiK1tbZr7U7ri2s42AZvVmP8KDuar+HvDbafLJqmqSrea1 c/664x8sa9o4wfuoP161s31ql7YXFpJ9yeJo2x6EEf1rmPhddvceB7W3lBEthI9pJn1Q/wCB FdhRRSZHrQCD0NFYfjTXE8P+FL6/8wrKIzHBjqZG4UD3zz+FeUeMpNL/AOEI0WPShfDUNFYO sj2UiB+hkYkjAy3zV7D4e1aLW/D1jqcRBW5hVzjs2OR+BzWnXG6Z5958TNUu7zT7mJLW2S1s ZTGfLZMlpGz0yTj8BU/xJsJNU8E3ljBp899cSlfJjhGSrg5DH0Ax/nNN+H19qsvhy0sNZ0q6 srq0iEZaWPCSKvCkH1xjiuY+IPxSvdBlfTtJ024hn3FWu7yEqh/3AfvfXpV3wT4yu28L2TXO k67qVzKGeS5WEOrsSfuknoAMD6VvnxqqTGKbw9rseAMkWRYA+nB+n50N42twygaJrjKT8zf2 e42+9C+NCyuw8N67x0/0Tr+tOPi+dQD/AMIvrmDx/wAe6/8AxVch4y8Sy3/iDwxbnQ9WhaC+ +1GGSAb5ggz8oB5rp18cXDAZ8IeIAxzx9nXgfXdTV8frgrJ4Z19Jl+/F9jzt9OQcH8KyNf1z SvEMCvP4d8RRT2z/AOj3kFmVlgfPVT/Toa56w8dT3XjLT7jXLG5kt9HSaIXENqzGSVgAGKLk K20HIBPU12//AAtHw9nHk6pn/sHyf4Vz/inxB4D8UwhdWsNTMiDEc6WMiyIM54OOntUfh/xL 4F8HwTLpWkaskrN8zSWbmRx/vHoPat4fFbw4ozImpIR95WsXyPTPFVPCev2Ou/EbVLzTBP8A ZrnT4STLAY9zoxB69eCOf8K9B7VynxNeceCLqOC3lnM0sUbpFGXbYXG7AHXgVVX4maPHApXS tbCKQp/4l74QevpWdr3jDwj4jsJNP1PSNXuIMb0YWEgIbp8p6g/pXOeHm+G/hfVku0XWLm8Q fuhd2bExn1ChRzXaJ8V/DDEhP7QYjqBYycfpXIeN/iFpz6tomtaIkwvrKWRCbu2eNDG64OSe uPat/wAOa9o2lSSX14NXv9WvADc3baXN+CINvyoOw/Gtl/iRoiIHa11YKe/9my+uPSqsvxW8 PRybfs+qMR1xYuMH05rmfBnxA8OaLqOvW89xcRQ3WotPaxG3ckBhzwBkHI6V1h+KfhUbf9Iu 8scAfY5P8KlHxM8LkZ+13A+tpL/8TUf/AAtDwuWK+fd8Z5+xy4P/AI7WF4x+JkMOjfadBe8S 5t5kc+fYyCKVDwVYkDGc+3Sp/A3xWtvE80WnXtjLb6g5xmBC8Te+eq/j+deig5XNcP4mvYr/ AMb6DpU1vcPZWszXU8ogcp5oUiNSwGOpJ/Kur1RYJNJu47qN5oWiZXRV3FhjoB3NeffCK8vt M0+fQNR0q/tkjnZ7aSWBtpVuoJxgEEZ/GvTsijFBGaQKQetU9Q0ix1e1a11O1hu4D/BKgIB9 R6GmaNotvoWmrp9kzi3jdmjRjnywTnaPYZ4q+Fx3pce9GKMc1x2soJPip4bHBMdndPz2+6K7 E/WqOq6vY6LZPe6jcrbwJjLMep7ADqT7CuY8rxD4zIadp9B0UtuWONyt3dL23f8APNSM8Dnm uq07S7PSbKOzsLeO3t4hhY0XAHv7n3PNWtufT8qAoxyAfwo2j0H5Unlr/dX8qBEq/dVRxjgY p1BGRSYOev4UuOOtN8pSclVJ9SOaBGo5CqCe4FVtR0mx1azks7+1iuIJRhkdcj6+x965rz9T 8EqiXclxquhKCPtGC9xaDtvx99MfxdR3rqbW7t762jubWaOeGVdySRsGVh7Gpgi/3R+VcTpN qkfxe8QN5ajzbC3kHy/hn68V2nkqTyqn0+UcU4IMcgflQUBzwPyrI8TeG4PFGlrpl3PJFamV XlWIAGRV5257DPpVrS9E07RbUW2m2cNrEAARGgBbHcnufrV4DAxSbTjGaMZ70beMZpcUtFFF FFFFFcNqrND8ZdDZvuz6dPGn1Byf6Vf1DxbPd3k2keF7ePUtQiH76Vzi3tv99u5/2RzUmk+E Vjuf7Q128fWdRDEpJMuI4c44jj6L9etdKBilooopCcVBBe2908qQTxyGFzHIFbJRh2Poan7V Wh1C1mv57BJ0a5t1VpYh1QN0J+uKtUUUUU0qCuD0965S58PXnh64l1PwqFxLIHudLkbbFLz8 zRn+B+foa1NC8Tafrwmjt2eG7tm23FpMu2WE/wC0PT3HFYdi0o+MeqKQQjaTCRnvhz0/HNdr RRRRRRRRRRRRRRRRSVT1bVrLRNOl1DULhILeJcs7d/YDufavLPErXXirxr4amvrK70fTrzzY InEuy4lUjJ3D+AHp64J9q9T0vS7HR7KOx0+2jtreLhY0H8/U1cAA6UtFFFFI3SuFsbqPwp49 1DTbxhFZ69ILuymbG0zYAkQn1OARXYX2oWum2Et9d3CQ28SF2kYjGK5b4fG51OfWPE88TxR6 xOhtUkwWEKLtU8euTxXaUUUUUUhAPWsLXvC9tq1wl/bTNp+rQjEN9CPmH+yw6Ovsa4/w3q8x +LV/b67LDBqQsI7ZFR/klYHcSnpkHdg8jJHavTRS0UUUUUUUUUVnaxrNnodt9rv2kSDOGkSJ nCcdWwDge9UtF8X6T4imKaTJPcouczLAwjGMcbiAM81Wn+IPhe31oaO+pob0y+TsRGYB842k 4xnNdMDRkEHmuW1PxVNPqEui+G7X+0NQQYlm3bbe1yert3PfaOTU1l4ShN4mp61K2q6iqgK8 oxFGf9iPlV+vXrWT8Q2W21TwpqEkgSKDV0Vy33QGGMn8q7mlooooopKzta0TTtesWstTtFuY G5APBU+oI5B9xWBZ/DDwvazLI1rcXKqcrFc3DyIv/AScH8a66NBGoVVCqowABgAewp9FFFFF FIa838PeH9M8W3nifUr+08xZ9SMdtOPklj8sAZRuqkGtS01jVfCchs/FcpuNP/5d9YVSQB2W YDo3+1jBrsIJo54EmikV43AZHVshgehBqTI9aWkpnnw+aYfNTzFXcU3DIHrj0pY5Y5UDxurq wyGU5BFPooooqhreBol+SiyD7NJlH+63yng+1eafD3X7bRfhQNlwhv3lmS2t0IaR5WOEAXqe a7bQfCWm6XomnWlxZWtxc2qq7TNECxl6swJ5+9mqWs/ELSNI8WwaHPPGg8lpLiU5Pltj5EAH Vj6fT1pkcOseM8SzmfR9BccWxXZc3Q9WI/1an0HJFdTpumWekWcdnYW6W1vEMLGg4H+P1q3X H/E7TW1HwNqBRiHtALpcDOSnOPyzW/oOox6vodjqMTArc26SDHbI5H51o0UUUlGaWiiikJxQ DmloooorO1/UF0nQr/UGIAtrd5Bu6EgHA/OsH4YafLp3gSw88kzXe66kyMHLnP8ALFdXPDHc QtFLGkkbjDI4yrD0I71yU2i6t4Td7nw2PtemAbpNIduU/wCuDduudp4NRw/E3QbjU9Jskm2v qBZJUl+SS2kAG1XU9MkkV2ZYcjuKw9N8U2WqeJdT0KDPn6YELtkEPkc49weDWfr6Cy8V2V9Y xrNe3Mf2S5gUAyeQzcS8jordc9ia6e2t1tokhjVVRBgBVA/lU9FFFFUdZ50a+G1WH2aThuh+ U9a8Y8L+A7bxD8Ll1SwQwa5BNI8NxGxDOVPC/wCB7Gu+8EeLLnxf4TlWGSODW7RfJmE6kqr4 wHI9DgnHqDXLw/BTUpNcfU7zxPmXzvOEyQEyF85ycnHWvWYI5Y4I1mlEsqqA8gXbvbHJx2zU 1FRyxJNE8Uiho3UqwPcEciuK+F7y2NjqXhm5OJ9GvHjVSefKc7kI9uT+ddzRRRTWJGcLmuN0 nx1cax4uh0KLRp7N4o5HvxcjDQgfc2kcEEnrXaUUUVWv5JobGeW2iE0yRM0cRON7AcLntk4F YXhDxiniq23Jp1zbNFEpmaRMRiQkgqrfxYwea6aiiiiuH+KEsl5pmneG7eTbPrV4kJA6iIHc 5+g4rs4YEghjhjUKkahVHoAMCpaY6sQSpw2OM9K8b8V/CLxNq+rz6umr2l3czMGIZTCVx0A6 gYH8q9DtNR1PQ/BLX/iGJGvLC3ZpvJk3CXaOCDxyfT1rzG3sr34f+NdC8QX8ztHrat9uLdI3 kOWX8MqfwNe3eWpcSYXcBgNjkD61JRRRRRWbrtnfahps1lY3UNq06NG0ssRkwpBGQAw5+tYP gjwjqng+zGntrEF7YAsyp9kKOrHuG3H9RTJPAstv4ym8SaNqxsHuUxc25hDxytjr1/H612KA 7eTk9z606iikPSuC8RsPCvj/AEzxIoC2Wpr9h1BiOFOR5bn054z6Cu8Uk9adRRSEZrjtYl/s X4j6VqTjy7TU7drCaUj5RIDujBPqeQK7BWyadRRWX4j1WHQ9BvdSmbCwQsR7t0UfUnAqn4F0 6fTPBel2t2rLcCHfIrdVZjuI/DNdBRRRSE4rz/Q5W8V/E7UNZVlk07RIjZ2jochpW5c+/Uj8 q9ApaKaVB5Oa5PxtbXOtNp/hy0mWB7qX7RM7IHCxREHkZ5yxUY71h+P/AAfr2r+Fbg3GtLfN aA3EUIsVRiVHIDA5HBNdN4B1w694M068kJaYR+TMW670+U5+uM/jXSUUUUUUmBnNG0Dt1owK KWiiisnxPoNt4l8PXek3PCzphW/uuOVP4HFZHgDWrm+0Z9M1Mqmr6S/2W6jzknH3W9wRjn1z XWDkUtFFZHiXQYPEmh3GlzyNEJQGSVPvRupyrD6GsDwz4vltZk8O+Kt1pq0PyJPKMRXgHRlY 8ZI6iu1HIoPSqt/qFpplpJd31zFbQRjLSSsFUVxiyT/ELV7aY28sXhmyfzVMo2nUJgfl+U/8 sx19z+neqcqDnNLRRSE4Ga5Tx94mOg6RHbW0bT6jqbm2tIlYqdx4LZHTGRWh4Q8OQ+GPDdrp iEPIg3TSAY8yQ8sf6fQCtyiikPQ1zdv4avoPFMmvS67NMZE8n7OYFCJFnO0c5HPetfUrSS+s JbWO6ktWlXb5sYBZR3xniuc8HeBpfBksqWuuT3FnMd7W00K43eoOciuxoooooooooooooprD K4rgvGek3uha1F440RGaWAbdStlP/HxAOpx6jGfyPauz0vU7PV9Nh1CxnWa2nXcjg/p9e1XK KKSs/WtE07xBp72OqWqXEDc4bqp9QeoNcuvgrxFpKBNA8Y3UcSZ2W99CJ0UE9ATz396U6Z8S 5ozG/iDR4BjAlitWZz9QRgVJD8O4b2eO68T6rd6/MnKpMdkCHrkRr/UmuyRFRAiqFVRgADAA p1FFFVr69ttPsZ7y8mWGCBC8jscAAVxHhO1l8X67L401OGRLeMmLR4JBjy4+8mPUn+vtXfL9 2nUUUUUmBRS0UUUUUUUUUUUUUUx13DGAQeoPevM7yR/hb4ia52SP4W1NvmiQFvsU3XI9jzx/ hXpUNxDcRJLDKskcihkZTkMD3FS0UUUUUUUUUhOKbLNFDE8ssipGilmZjgKB1Jrzuea4+Jeq iysQ8fhS1kzcXGMfb5FOdi99nqf/AK1ehQxLBGsUaBI0UKigYCgdBUtFFFFFFFFFFFFFFFFF FFFFFFVdQ0+11Szlsr6BJ7aZdrxuMgivOVk1b4UXQjcT6p4UdsiTG6WyJPT3XJ/z39D07VrH VrGO+0+4S5t5fuyRnI/H0+lXAc0tFFFFFFITiqt/qNpp1o91e3EdvCn3nkcKB7c9/avOXGsf FS8RoxLpvhSN/nJJWW9we3t+nXqa9IsrC106zhtLOFIbeFQscaDAUCrNFFFFFFFFFFFFFFFF FFFFFFFFFMeNJY2jkUOjDDKwyCPpXDX/AMP7jRpJNQ8D3zaZdscvaSNut5uc4wc7fwpun/Es 2Fx/Z/jPTJdDusfLM3zQTEEA7T+I9R7129vdRXUKzQSxzROAyvGwYEHuCKmBzS0UUhOKjlnS GJpZXSONBlnc4AHua47VfiXYC5GneHLWTX9Rb7qWv+qT/ffoP89KrWPgXUPEUiX/AI7u/thV i8OmRNtggz645Y/55ru44Y4okiiUJGgCqijAAHQAVJRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRSEA 9aqahpWn6tbNbahZw3MTAgrKoPB9PSuJn+Fsenubnwvrt9o1xuJCeYZIiOy7T2/OkbWfiZo0 iR3WgWOswqcGe0k2O6juQTwT9KkHxVFu7LqfhTXLIA4DG3LAt6ZqZvizoYj3Cw1gtj7v2Fh+ FV5Piq820aV4T1q9LNjJtyij8cH1ol1T4ma1HsstGstDVj/rriUSOo+mMfpRafDOTUX8/wAX a9d6xKRgwq5jhXnOBjnHPtXZ6Xo2maLa/ZdMsYbSHqViXGfr61dAApaKKKKKKKKKKKKKK//Z