Изобретателей велосипеда не убавляется. Очередная новинка — велосипед деревянный. Полностью!

Из Москвы в Петербург уже курсирует скоростной поезд, сокративший время пребывания в пути с семи часов с минутами до четырех с половиной. И если сложить время, что требуется на путешествие к аэродрому, а оттуда обратно в город, то время и впрямь самолетное.

Скорость звука достигнута на земле уже в 1997 году. А как это выглядело со стороны — смотрите! А на снимке вверху — сама машина-рекордсмен.

Крыло дельтаплана можно приспособить даже к катамарану.

СУПЕРЧИСТЫЙ СВИНЕЦ научились получать во Всероссийском НИИ минерального сырья. Зачем такой нужен?

Оказывается, он используется в производстве особо быстродействующей вычислительной техники. Однако в обычном свинце содержится хотя бы и ничтожная примесь урана или иного радиоактивного вещества. Излучаемые же альфа-частицы способны вызвать ложное срабатывание логической ячейки, а значит, ошибку в работе ЭВМ.

Как избавиться от урана, специалисты ВИМСа держат в секрете. Это их «ноу-хау». Но утверждают, что после их очистки урана в свинце остается не больше, чем в питьевой воде.

— Это магниты полимерные, — пояснил старший научный сотрудник института И.В.Федотов, волею случая оказавшийся рядом. — От традиционных магнитов отличие примерно такое же, как у современного самолета от аэроплана Можайского. Им можно придать практически любую геометрическую форму, как это требует современная техника. Например, вот эта магнитная крыльчатка не может быть изготовлена при помощи традиционной технологии. Ее пришлось бы делать составной, потом склеивать. И при работе через некоторое время она бы очень скоро развалилась…

Американцы в подобных целях чаще всего используют керамические магниты. Наши же специалисты научились делать куда более дешевые пластиковые. Причем испытания, проведенные независимой лабораторией во Франции, показали, что по ряду параметров отечественные магниты даже превосходят американские аналоги. Они не хрупки, способны работать даже в кислотных средах. Для создания полимерного магнита используются последние достижения современной технологии.

Прежде всего нужно получить из ферромагнетика сверхтонкие, ультрадисперсные порошки. Делается это чаще всего методом распыления расплава в вакууме с последующим быстрым охлаждением. Такой способ намного экономичнее и эффективнее традиционного размола в шаровых или иных мельницах.

Далее порошок нужно смешать с полимерным связующим. Это тоже не столь простая операция, как может показаться на первый взгляд.

По существу, технологам приходится иметь дело с композитами, до 60 процентов объема которых занимает наполнитель. При этом используется технология так называемого капсулирования, когда прямо на поверхности материала формируются частицы в полимерной оболочке.

Ну а дальше готовое изделие формуется либо литьем в магнитном поле, либо традиционной экструзией — выдавливанием размягченного материала через отверстия определенного профиля.

В. ЧЕРНОВ

Художник Ю. САРАФАНОВ

Ситуация и в самом деле напоминает детскую игру «найди спрятанный предмет». Только вещь здесь несколько посерьезней. Собравшиеся в октябре в Гааге эксперты из многих стран обсуждали проблемы глобального потепления нашей планеты. А несколько месяцев спустя в Сибири ударили морозы, о которых не помнили даже старожилы. Так что же происходит?

Теплее становится или холоднее?

Конечно, никто не думает, что замеченное явление повсеместно принесет нам только прибавление тепла. Процесс может пойти и весьма хаотично. Вспомним невиданные наводнения в Европе прошлого года, тайфуны и ураганы Тихоокеанского побережья… Словом, что-то разладилось в нашем климате. Что, гипотеза? На эти вопросы и должна была ответить конференция. И выработать ряд практических мер для спасения человечества от грядущих экологических потрясений.

Увы, конференция в Гааге закончилась безрезультатно. Интересы разных стран оказались столь противоречивы, что найти единую точку зрения пока так и не удалось.

Но так ли уж неизбежен грядущий экологический апокалипсис? Можно ли его предотвратить? Каков его механизм?

Количество углекислого газа CO₂, выбрасываемого в атмосферу (а он главный виновник парникового потепления), растет из года в год оттого, что в качестве топлива широко применяются уголь и нефть. Однако по нашей вине в атмосферу попадают и другие парниковые газы — метан, закись азота, хлорсодержащие вещества.

Объемы их невелики, однако с точки зрения глобального потепления они куда более опасны, чем углекислый газ. Взять, к примеру, метан. За последние 150 лет его концентрация в атмосфере возросла в 2,5 раза, причем большая часть попала туда благодаря расширению стада домашнего скота.

Уже отмечено повышение среднегодовой температуры. А межправительственная комиссия ООН по изменению климата (есть уже и такая!) пришла к выводу, что через 100 лет она повысится на 6 °C. Это более существенно, чем все колебания температуры, происходившие со времен последнего ледникового периода.

«Результаты глобального потепления будут катастрофичны, — предупреждают эксперты. — Из-за таяния ледников уровень Мирового океана поднимется на несколько метров. Климат станет более влажным, на низменностях возникнут обширные болота; ураганы, грозы и тайфуны будут более частыми и разрушительными…»

Правда, оптимисты считают такой прогноз невероятным и ограничивают будущее потепление 1–2 градусами, а подъем океана — 20 см. Но и такой «малости» хватит, чтобы, например, затопить пляжи островов Полинезии, лишить жителей их основного дохода от туризма.

Пострадают и европейские страны. Например, в Альпах растает снег. В Испании и Греции станет настолько жарко, что летом туда уже никто не рискнет поехать на отдых.

Вот, пожалуй, на Севере наступит благодать. В России и Канаде зимой не надо будет отапливать помещения и носить шубы, наступит расцвет сельского хозяйства в тех районах, где отродясь не росло ничего, кроме нефтяных вышек.

«Однако не торопитесь радоваться, — предупреждают пессимисты. — Когда температура поднимется еще на 10–15 °C, жизнь на Земле станет просто невозможной. Развитые формы погибнут уже через 130–200 лет, а глобальные катаклизмы начнутся и того раньше…»

Где же выход? Можно ли приостановить нежелательные процессы?

Пока наибольшее внимание специалистов и ученых привлекает парниковый эффект. И предлагаются кое-какие меры. Кто-то считает необходимым ограничить выхлоп автомобилей, кто-то — заменить фреон в холодильниках менее вредным хладагентом… Можно ограничить выбросы вредных газов в атмосферу. В Киото на подобной конференции были даже разработаны квоты для разных стран по допустимому загрязнению атмосферы…

Однако это только половина проблемы. Куда меньше обсуждается сегодня загрязнение тепловое.

«Происходит это, на мой взгляд, от бессилия: никто не знает, как подступиться к решению проблемы», — пишет кандидат физико-математических наук, ведущий научный сотрудник Института истории естествознания и техники РАН С.Д. Хайтун.

Согласно современным данным, ежегодно на земную поверхность поступает солнечной энергии 5 801 012 МВт·ч.

Анализируя рост добычи энергоносителей за последние 120 лет, эксперты убедились, что она удваивалась примерно каждые 30 лет. Если и дальше пойдет так, то к 2350 году производство энергии человеком сравняется с солнечной. И это «второе Солнце» грозит всех слегка поджарить…

Что делать? Первое, что приходит в голову, — затормозить темпы роста производства и потребления энергии человеком. Однако это идет вразрез с законами эволюции, отменить которые мы не властны.

Вспомним, как развивалась жизнь на нашей планете. Первобытные амебы имели температуру тела, сравнимую с океаном. Вслед за ними появились хладнокровные существа типа рыб или динозавров. И только потом — теплокровные.

Как известно из химии, чем выше температура реакции, тем быстрее она протекает. И тем совершеннее стало все живое на Земле. Следуя по этому пути, эволюция через какое-то время дошла уже до границы возможного: птицы имеют нормальную температуру 40–41 °C. Еще градус-другой, и начнется свертывание (денатурация) белков, гибель организма. То же самое произойдет и с человеком, хотя ему для продолжения жизни требовалось все больше и больше энергии. И тогда природа нашла другой путь совершенствования — стал развиваться разум, работа которого к тому же не требует большого количества энергии.

Благодаря уму человечество научилось использовать не только энергию, заключенную в пище, но и энергию горючих материалов, рек, ветра. Солнца и т. д. Если первобытный человек получал с пищей и расходовал не более 2000 килокалорий за сутки, то с началом использования огня потребление энергии увеличилось до 5000 ккал/сутки. А ныне в развитых странах оно превышает 200 000 ккал/сутки.

Так что возникновение цивилизации — неизбежный результат энергетического прогресса.

Если бы не появился человек, на его месте, возможно, оказался бы другой вид. Только вот, похоже, и мы подошли к порогу. Согревая и обеспечивая себя, стали перегревать планету.

Что же делать? Переходить на качественно иной уровень техники. Человечество уже потихоньку это делает. Скажем, вместо прожорливых паровозов появились куда более экономичные тепловозы. Инженеры год от года повышают КПД тепловых двигателей.

Но и тут виден предел. И, похоже, приходит пора, когда мы вообще должны отказаться от тепловой энергетики машин, которые попусту греют атмосферу.

Начавшаяся всеобщая компьютеризация позволяет не только навести существенную экономию в расходовании тепла на промышленно-бытовые нужды. Она, в принципе, дает возможность перейти к использованию лишь той энергии, которая есть в природе, не добавляя лишнего. То есть, говоря проще, надо от тепловых переходить к так называемым альтернативным источникам энергии. Таким, для работы которых не нужно сжигать топливо. Например, ветродвигатели используют энергию воздушных струй, ГЭС — водных потоков, солнечные батареи — энергию нашего светила, а термостанции — тепло недр и перепады температур в глубине и на поверхности океана…

Все эти устройства хороши уже тем, что дополнительно не греют атмосферу: они отбирают у нее часть энергии. А дальше, глядишь, конструкторы смогут предложить нам и десятки вариантов так называемых «вечных двигателей». Их название тут не случайно взято в кавычки. Потому что в отличие от классических вечных двигателей, которые никогда работать не будут, многие нынешние уже работают. Хотя порой неискушенному человеку и невдомек как.

Вот, скажем, наручные часы, которые не надо заводить. Откуда они черпают энергию? Да используют тепло тела хозяина, которое, как правило, нагрето выше, чем окружающий воздух. Или энергию его движений… Наконец, в принципе можно будет использовать даже сам поток времени.

Так что не стоит отчаиваться. Энергетика будущего наверняка из термальной станет атермальной. Возможно, даже будут построены специальные фабрики холода, которые не дадут нашей планете перегреться. И род человеческий на ней еще поживет.

С. НИКОЛАЕВ, научный обозреватель «ЮТ»

Художник Ю. САРАФАНОВ

Подробности для любознательных

•… В 1827 году французский физик Жозеф Фурье высказал предположение: атмосфера нашей планеты выполняет ту же функцию, что и стекла в теплице — пропускает солнечное тепло к Земле, но не дает ему испаряться обратно в космос. Этот эффект обеспечивается атмосферными газами — например, углекислым. Если бы не углекислота, Земля была бы примерно на 30 °C холоднее, чем сейчас, и жизнь бы на ней практически замерла.

•…Английский исследователь лорд Томпсон еще в 1852 году пришел к выводу, что механическая энергия упорядоченного движения может сама собой превращаться в тепловую энергию. Его выводы подтвердил в 1865 году и немецкий исследователь Рудольф Клаузиус, который сформулировал закон самостоятельного возрастания энтропии, то есть беспорядка.

В самом деле, порядок, скажем, на столе или в квартире приходится наводить, специально занимаясь уборкой. А вот беспорядок возникает как бы сам собой, по ходу дела. И если нечто подобное действительно наблюдается в природе, значит, рано или поздно по всей Вселенной наступит хаос, она по существу прекратит свое существование.

Однако не стоит отчаиваться. Вполне возможно, что ученые прошлого не до конца оценили возможности окружающей нас природы. Казалось бы, любой тайфун не несет с собой ничего, кроме хаоса. Но давайте внимательнее рассмотрим происходящие в нем процессы. Во-первых, перемещая с места на место огромные массы воздуха, тайфуны, как и циклоны, приводят к выравниванию, упорядочению воздушного давления в среднем по планете. Во-вторых, в данном случае мы имеем прямое противодействие закону энтропии. Здесь не механическое действие (ветер) приводит к тепловым процессам, а напротив, они сами создают механическую энергию.

А коли так, возможно, все не так безнадежно во Вселенной? И действительно, последние научные исследования показывают, что упорядоченное движение в самых разнообразных формах рождается в земной коре, звездах, звездных скоплениях, галактиках и т. д. Это порождает надежду обуздать тепловую анархию.

•…Сотрудники Института глобального климата и экологии РАН подсчитали: за 125 лет только сельскохозяйственные животные добавили в атмосферу 536 млн. т парникового газа, а «вклад» навоза в загазованность атмосферы вырос более чем в 13 раз.

•…Продажа квот на выбросы парниковых газов, по мнению лондонских экономистов, создаст новый мировой рынок с оборотом до 100 млрд. долларов в год. Канада уже купила у Финляндии квоту на выброс 59 тыс. углекислого газа. А Украина рассчитывает получить за закрытие свей Чернобыльской АЭС около 80 млн. долларов.

•…Пока экологи указывают на перегрев планеты, гляциологи заметили, что в Антарктиде в последние годы стали меньше таять ледники. Если это действительно так, получается, что к концу третьего тысячелетия может начаться очередное всеобщее обледенение. А мы печемся о перегреве…

Схема действия пожарного вертолета.

Вообще-то история эта давняя. С тех пор как в начале XX века в мире стали строить высотные здания, возникла и проблема тушения пожаров в них. Для проникновения внутрь здания, эвакуации людей пожарные наряду с традиционными брандспойтами стали использовать и пожарные лестницы. Однако с самого начала длина лестниц заметно отставала от роста небоскребов. И пожары, произошедшие в 70-е годы в США, Японии и у нас, в гостинице «Россия», когда погибло немало людей, довели общественное мнение до высочайшего накала. Власти были вынуждены заняться этой проблемой всерьез.

В полном смысле слова в пожарном порядке были разработаны новые конструкции автолестниц. Но поскольку и они не могли достать выше 10–12 этажа, пришлось подумать о возможности укрощения огня и спасения людей сверху, с воздуха.

Пожарные самолеты, сбрасывающие десятки тонн воды на очаги лесных пожаров, явно не годились — ведь нужно было вести «водометание» не по площадям, а по точечным целям, зачастую находящимся к тому же на вертикальной плоскости — скажем, по окнам горящей квартиры. И тогда в воздухе появились первые пожарные вертолеты.

Совершенствуют их и сейчас. Фирма «Камов», например, работает над специальной вертолетной системой для тушения пожаров на высотных объектах. Разработка ведется в расчете на вертолет Ка-32А, сертифицированный для проведения противопожарных работ в городских условиях. Средства на это выделило правительство Москвы.

Водяная пушка, разрабатываемая для вертолета Ка-32А, отличается от прочих тем, что у нее предусмотрен вынос штанги для подачи пламегасящего состава за винты вертолета. Благодаря этому струю не размывает потоком воздуха и она точнее попадает на очаг возгорания.

К штанге прикрепляется рукав-шланг пожарной машины, и вертолет зависает у объекта. Давление в 20 атмосфер, развиваемое в гидранте, позволяет поднять рукав на высоту до 200 м.

«Дальнобойность» струи порядка 50 м. Однако для тушения пожаров на таком объекте, как Останкинская башня, и этого мало — ведь высота здесь более 500 м. Поэтому конструкторы предусмотрели возможность использования пожарного вертолета в автономном режиме. Для этого на него монтируют сменные баки. За один раз вертолет может поднять два бака емкостью по 1700 литров на высоту до километра.

В настоящее время начались испытания новой системы. Однако достаточно ли будет усилий воздушных пожарных, если нечто подобное повторится снова? Увы, нет. Вспомните, башня загорелась изнутри, огонь распространялся по лифтовым шахтам. Да и вообще конструкция телевышки такова, что окон на ней сравнительно немного.

Передвижение же пожарных с ранцевыми огнетушителями по внутренним лестницам блокировалось огнем. Именно это привело к жертвам, да и оборудование, конструкции самой башни пострадали значительно больше, чем могли бы.

В общем, пожарным позарез нужен боец, который мог бы бесстрашно войти в самое пекло, вести наступление на сам очаг возгорания.

В свое время (см. «ЮТ» № 7 за 1995 г.) мы писали, как в Институте проблем механики РАН совместно со специалистами Всероссийского научно-исследовательского института противопожарной обороны был создан прототип специализированного пожарного робота, способный передвигаться даже по вертикальным стенкам.

Первые испытания на полигоне показали — путь конструкторы выбрали правильный, применение подобной техники может быть весьма эффективным. Специалисты, напомним, воспользовались некоторыми «патентами» природы. Скажем, мухи, пауки, некоторые ящерицы легко бегают по стенам, по потолку. Вот в лаборатории института и было создано несколько конструкций роботов, способных, подобно древесным лягушкам-квакшам, перемещаться по вертикальной поверхности с помощью «лап» с присосками. Для последних использовали термостойкий пластик, специально разработали эффективные системы вакуумного отсоса.

Всего же их у «железного пожарного» шестнадцать. Разделены они на три группы. Восемь присосок расположены непосредственно на днище транспортного модуля, еще по две распределены на четырех «лапах».

Так выглядит прототип пожарного робота.

Поднявшись на запланированную высоту, робот пускает в ход одну или две газовые горелки, которыми оснащены его «руки», и прорезает в стене окно, в которое затем закачивают пену. Использование же плазменных или лазерных резаков намного ускоряет дело. А можно прибегнуть еще к кумулятивному взрыву — тогда отверстие пробивается в считанные доли секунды.

Рассматривают специалисты и возможность самой безопасной резки — водяной струей под высоким давлением. Вот только нет пока в нашей стране насосов достаточной мощности — ведь давление нужно поднимать до 100 МПа.

Впрочем, это не единственная трудность у специалистов. Главное — нет средств, чтобы завершить разработки, наладить массовый выпуск механизмов. А в Институте проблем механики создано уже около десятка роботов, способных не только тушить пожары на телебашнях и в резервуарах нефтеперерабатывающих заводов, но и вести дезактивацию помещений АЭС, мыть стекла небоскребов, трудиться на стройках высотных зданий, лазать в корабельных доках по бортам судов, внутри нефте- и газопроводов при их осмотре и ремонте.

С той поры прошло уже пять лет, случился еще один крупнейший пожар (более мелкие происходят в нашей стране ежегодно десятками), но воз, как говорится, и ныне там. Какого же несчастья надо еще дожидаться, чтобы в стране наконец появилась современная пожарная техника?

С.НИКОЛАЕВ, инженер

Художник В. КОЖИН

Недавно по телевидению в программе «Земля» показали интересный сюжет о том, как в США ловят молнии.

В двух словах идея установки такова. На поле вертикально устанавливается ракетная установка. Как только в небе появляется подходящая грозовая туча, в нее стреляют ракетой, которая тянет за собой медный провод. Как только он достигает грозовой тучи, происходит электрический разряд. Провод при этом, конечно, испаряется, зато разряд ударяет точно в то место, где был закреплен нижний конец проволоки. Таким образом ученые получают возможность «поймать» молниевый заряд, чтобы замерить его параметры.

А кроме того, такая установка используется для испытания в натурных условиях тех или иных конструкций громоотводов и иных подобных систем.

Я же подумал вот о чем. «А ведь нечто подобное можно использовать и для получения электроэнергии в промышленных масштабах».

В атмосфере, как известно, существует градиент электрического потенциала, который с каждым метром высоты возрастает на 100 В. К примеру, на высоте 50 км этот градиент равен 400 кВ!

Ежегодно на Земле происходит около 16 миллионов гроз, то есть около 44 тысяч молний в день ударяет в землю, или сотни молний ежесекундно!

Средний электрический момент, разряжаемый молнией, составляет около 100 кулонов на км, а заряд — 20–30 кулонов. Средняя плотность напряженности электрического поля в облаке — до 4x10⁵ В/м. Разность потенциалов на пути молнии достигает сотен миллионов вольт, а сила тока в молнии доходит до десятков тысяч ампер. Электрическая энергия, выделяемая средним грозовым облаком, составляет 20 млн. кВт, то есть потенциальная электрическая энергия, запасенная такой тучей, равна энергии мегатонной атомной бомбы (10¹³ — 10¹⁴ Дж).

Впрочем, надеяться на сами молнии пока особо не приходится — нет у нас пока для них достаточно эффективных ловушек. Иное дело, если мы воспользуемся возможностями тросовых систем в атмосфере и космосе.

Но почему бы не использовать даровой потенциал электризации, что имеет место при движении летательных и космических аппаратов в электромагнитном поле Земли?

В настоящий момент накоплены огромные знания по электризации при полете самолетов, космических кораблей. К примеру, профессор И. Имянитов в своей книге «Тропинка в атмосфере» (Л., Гидрометеоиздат, 1982) приводит данные о заряжании летательных аппаратов при вхождении в грозовое облако до 1,5 млн. вольт. Досконально исследованы турбулентность и обледенение, электростатическая опасность и струйные течения…

Ныне создаются системы электростатической защиты, электрической смазки, электродвижители и ионолеты… Задел есть, как им лучше воспользоваться?

Зачем мудрить с выбросом различных тросовых систем на огромную высоту, когда можно попытаться использовать электрическую энергию электризации. Ведь при движении с большими скоростями, как сказано, происходит сильная электризация космических объектов, и для нейтрализации статического электричества применяют всевозможные способы.

А что, если использовать это во благо?

Производить «съем» потенциала, тем более что электризация огромна — объекты получат заряды мощностью до десятков киловатт. Возможно использование идей академика Л. Авраменко, которому удалось по одному проводнику (вольфрамовая нить толщиной всего 20 мкм) передать электрический ток мощностью 1,3 кВт!

И если на самолетах сегодня «бесполезный» электрический ветер стекает со специальных остриев, установленных на концах крыльев, то завтра, быть может, эту энергию удастся использовать на пользу людям. Особенно это актуально в космических условиях, где вполне можно использовать электрический ветер, скажем, для работы маневровых двигателей.

Стоит сказать, что мы повсеместно недооцениваем возможности электростатических сил.

В знаменитых Фейнмановских лекциях по физике (т.5. Мир, 1977) приведены интересные выкладки о величине электрической силы: «Если бы в вашем теле или теле вашего соседа, стоящего от вас на расстоянии вытянутой руки, электронов оказалось бы всего на 1 % больше, чем протонов, то сила вашего отталкивания была бы невообразимо большой… Ее хватило бы, чтобы поднять вес, равный весу Земли».

На главенствующую роль электростатических сил в природе, даже по сравнению с гравитационными, указывал еще академик А.Д. Сахаров.

Тот же солнечный ветер, исходящий от нашего светила, представляет собой плазму, состоящую из потока различных частиц: электронов, протонов, нейтральных частиц. Так как скорость движения солнечного ветра достигает 700 км/с, может происходить усиление магнитного поля за счет так называемого удвоения магнитных трубок: возникает гидромагнитное динамо.

Первые публикации об ионолетах появились еще лет тридцать тому назад, однако до сих пор сколь-нибудь практичные конструкции пока не созданы. Впрочем, уже сегодня можно предвидеть следующее.

Вместо химического топлива ракеты XXI века будут оснащаться мощными источниками энергии. Мысль ученых сосредоточена сейчас над проектами ракет, работающих на потоке электризованных частиц.

Они хотят наилучшим образом решить техническую задачу, поставленную еще гением К.Э. Циолковского. Старт таких кораблей будет происходить, конечно, не с поверхности Земли, а с перевалочных станций на орбитах. Там солнечного света в изобилии, а гравитация составляет лишь небольшую часть земной тяжести. Это позволяет довольствоваться очень малыми ускорениями, то есть скорость ракеты можно будет накапливать постепенно. Да, продолжительность полетов при этом увеличится, но для грузового транспорта скорость может и не быть решающим фактором.

Я хочу сказать, что перевод грузовых ракет на солнечное электропитание — вполне разумная перспектива. Не исключено, что именно по этому пути пойдет в будущем значительная часть межпланетного транспорта.

Скажем, недавно американское космическое агентство НАСА сделало сенсационное заявление: профессор Вашингтонского университета Роберт Уингли нашел способ значительно увеличить скорость космических кораблей, благодаря чему путешествия за пределы Солнечной системы могут стать реальностью уже через 10 лет.

Несмотря на то, что изобретение ученого существует только в виде прототипа, эксперименты НАСА, намеченные на осень этого года, должны дать окончательный ответ на вопрос, найдет ли практическое применение изобретение Уингли. При этом многих исследователей поражает простота идеи, заложенной в основу данного изобретения.

Она состоит в том, что вокруг космического корабля необходимо создать так называемый «магнитный конверт», который будет отклонять солнечный ветер, способствуя тем самым его ускорению до 80 км в секунду, или 288 тыс. км в час.

Солнечный ветер, как, наверное, знают читатели «ЮТ», представляет собой газообразные потоки, идущие от Солнца, при этом их скорость достигает 3,6 млн. км/ч.

Земля защищена от них магнитным полем. Аналогичное поле и предлагает создать американский профессор вокруг космических кораблей. На такой скорости потребуется лишь 3–4 года, чтобы долететь до границ Солнечной системы, в то время как сейчас для этого необходимо 42 года.

В заключение следует отметить, что изобретение Роберта Уингли основано на давно известных законах физики. Неужто никто не придумает, как использовать «молниевую машину»?

ПОЧЕМУ ИГЛУ НЕ ТАЕТ? Снаружи — студеный ветер. Ртутный столбик термометра упал до отметки минус 50 °C. А внутри эскимосского жилища — иглу — тепло и вполне комфортно. А ведь строят его не из камня или бревен, а из спрессованного снега, превратившегося в твердые ледяные глыбы. Почему же лед, из которого сложены стены иглу, не тает?

Все дело в разной способности воздуха и снега (или льда) накапливать тепло. Воздух — хороший теплоизолятор. Уже при небольшом притоке тепла температура в иглу повышается. Присутствие людей в жилище «отопляет» его точно так же, как Московское метро согревает поток пассажиров. Но даже и при повышении температуры внутри иглу стены ее не тают. Ведь для фазового превращения льда в жидкую воду нужно много энергии. А эскимосы берегут свою «избушку ледяную». Они не разводят в ней огонь, да и проводят там не круглые сутки, а лишь часы ночного отдыха. Ну а спят они не на голом льду, а на шкурах животных, которые служат отличным изолятором, сохраняющим тепло тела, и предохраняют лед от таяния.

ФОНАРИК БЕЗ БАТАРЕЙКИ. Не нужна ему даже лампочка. Источником света служит фотодиод, соединенный с электрическим конденсатором. А конденсатор, в свою очередь, заряжается от электромагнитного индуктора, который дает ток при встряхивании. Сконструировали такой экономичный светильник на одной из фирм США.

ДОЛОЙ САЛЬМОНЕЛЛУ! Английские биохимики разработали способ термической стерилизации куриных яиц, гарантирующий полное уничтожение сальмонелл, но совершенно не влияющий на вкусовые качества и сохранность. Для этого перед варкой яйца обрабатывают инфракрасным излучением по специальной методике.

ДВУНОГИЙ РОБОТ по имени Вабиан нужен профессору из университета Васеда (Япония) Ацуо Таканаши для того, чтобы лучше понять работу системы равновесия, позволяющей человеку не падать. Вабиан имет рост 180 см, вес 127 кг и снабжен 43 сочленениями, позволяющими ему удерживать равновесие при ходьбе.

ПЕРЕД ВАМИ — ИСКУССТВЕННЫЙ ГЛАЗ, но необычный. Движением его зрачка управляет специальный микропроцессор, и движется он синхронно с хрусталиком настоящего глаза, ничем не выдавая себя. А в будущем, как полагают американские инженеры, создатели «электронного глаза», удастся оснастить его еще и миниатюрной телекамерой, которая будет транслировать изображение непосредственно в мозг.

РОБОТ-КОСМОНАВТ создан специалистами НАСА. По мнению авторов, «Робонаут» — так назвали кибера — способен полностью заменить человека при работе в открытом космосе. Он обладает искусственным интеллектом, осязанием, отлично ориентируется, может производить сварку, заниматься монтажными работами, настройкой различной аппаратуры…

Тем не менее, собственной сообразительности ему все еще не хватает. И в особо затруднительных случаях роботом будет руководить космонавт с помощью специального костюма. Те или иные действия, выполненные космонавтом-оператором внутри космической станции, робот старательно и точно скопирует.

ЕСТЬ РЕКОРД! Студенты Канадского королевского университета установили новый мировой рекорд дальности пробега на электромобиле, получающем энергию от солнечных батарей. Одноместная машина с электромотором мощностью в 1 кВт преодолела путь из Галифакса в Ванкувер, проехав за 4 недели расстояние более 7000 км.

ПЕРЕСАДКА ТЕПЕРЬ ВОЗМОЖНА. Некоторое время назад в СМИ промелькнуло сообщение о том, что органы генетически видоизмененных животных не пригодны для пересадки человеку, поскольку могут вызвать у людей свойственные животным заболевания. Ныне британские специалисты вроде бы нашли способ избежать такой опасности. Заодно специалисты компании Bio Transplant Inc. вывели специальную популяцию мини-свиней, предназначенных для пересадки. Они гарантируют, что ни один из 50 эндогенных ретровирусов не перейдет из организма животного в человеческий.

С НОВЫМИ ЖАЛЮЗЯМИ СТАНЕТ СВЕТЛЕЕ, полагает берлинский инженер Фолькер фон Кардофф. А вся хитрость в том, что изобретатель выполнил пластинку в виде линз. Сторона, обращенная в комнату, у них выпуклая. Она фокусирует свет, проникающий в окно, и отбрасывает его на потолок, который играет роль рефлектора, равномерно рассеивая свет по комнате. В итоге суммарные расходы на электричество снижаются на 75 процентов.

КТО ЛУЧШИЙ ТАНЦОР? На фото вы видите молодого человека, танцующего на специальной площадке музыкального комплекса в развлекательном центре Токио. В зависимости от ритма и движений, их точности, которые фиксируются тактильными датчиками и передаются в компьютер, на табло начисляются очки. Кто набрал их большее количество, тот и лучший.

— Привет! Ну и как твой реферат? — Файка выглянула из дисплейного «зазеркалья» сразу же, как только Фаина, вернувшись из школы, включила компьютер.

— Отлично! — радостно отозвалась та. — Единственная пятерка во всем классе. Спасибо тебе за помощь!

— Не за что, — скромно потупилась Файка. — Это наше вчерашнее путешествие и мне было интересно. Всегда приятно посетить знакомые места, а тем более — исполнять роль экскурсовода, — она подмигнула Фаине.

— А ты можешь научить меня тоже гулять по Интернету? — спросила та. — Я, конечно, знаю, как перейти с одной странички на другую, щелкнув «мышкой» по ссылке, но этого, наверное, мало, чтобы чувствовать себя в Сети как дома.

— Никаких проблем! — Файка мигом выскользнула в комнату и, пододвинув ближайший стул, подсела к компьютеру.

— Вот смотри. — Она щелкнула «мышью» на синем значке в виде буквы «е» в нижнем левом углу экрана:

— Такие значки называются иконками, — объяснила она. — Каждая программа обычно имеет свою иконку с характерной, легко узнаваемой картинкой-эмблемой. Вот этот набор маленьких значков рядом с кнопкой «Пуск» называется панелью быстрого запуска. Щелкнешь на иконке в этой панели «мышкой» — запустится программа. Вот она — это твой браузер.

— А я всегда запускала его по-другому, — ответила Фаина. — Сначала щелкала «мышкой» на кнопке «Пуск», потом в раскрывшемся меню выбирала пункт «Программы», тогда раскрывалось еще одно, вложенное, меню, а в нем надо было выбрать строчку с таким же синим значком и названием Internet Explorer.

— Правильно, — отозвалась Файка. — Это — еще один способ запуска любой программы для Windows. Но согласись, ведь работать с панелью быстрого запуска гораздо удобнее. Правда, ее нет в более старой версии Windows 95, так что там приходится пользоваться меню «Пуск» или иконкой (рис. 1) на Рабочем столе Windows, если она там есть.

Рис. 1

Фаина отвлеклась на секундочку, чтобы дотянуться до стоявшего рядом столика за парой печений себе и подруге.

— Ладно, — продолжала Файка, вкусно похрустывая печеньем. — Мы запустили браузер, и на экране появилось его окно. Оно вначале может быть пустым, а иногда — это зависит от настройки его параметров — компьютер сразу же пытается соединиться с Интернетом и загрузить какую-то назначенную в настройках страничку. У тебя, как видишь, его окно пустое.

Теперь тебе нужно соединиться с твоим Интернет-провайдером.

Во-первых, проверь, включено ли питание твоего модема (если он внешний, подключенный к компьютеру кабелем, а не встроенный внутрь компьютера) и подключен ли модем к телефонной розетке. А теперь найди на Рабочем столе иконку под названием «Мой компьютер» и раскрой ее двойным щелчком «мыши» — откроется окно, в котором собраны иконки всех дисков, которые есть на твоем компьютере, и в том числе — папка «Удаленный доступ к сети», видишь, вот тот желтый конвертик с изображением двух дисплейчиков и телефона (рис. 2).

Раскрой ее тоже двойным щелчком «мыши», и в открывшемся окне появится одна или несколько иконок с такой же, как на папке, картинкой — два дисплея и телефон — и с названием провайдера (рис. 3).

Это — ярлычки удаленного доступа. Выбери среди них нужный и запусти его двойным щелчком «мыши».

Фаина послушно выполнила все, что требуется. На экране дисплея появилось новое окошко (рис. 4).

Рис. 4

— Вот здесь, в нижнем поле под названием «Телефон:», записан номер телефона твоего провайдера, — продолжала объяснения Файка. — Щелкни «мышкой» на кнопке «Подключиться», и модем попытается дозвониться по этому номеру и установить контакт с модемом, подключенным к серверу провайдера. Если появится сообщение, что номер занят, можно повторить все эти действия (начиная с запуска ярлычка удаленного доступа) чуть попозже, ввести другой телефонный номер, если он есть у провайдера, или воспользоваться другим ярлычком, чтобы войти в сеть через другого провайдера.

Файка прислушалась.

— Слышишь, — кивнула она Фаине в сторону модема, — такой характерный прерывистый писк. Это телефонный сигнал, который воспроизводится через встроенный в модем динамик. Такой же сигнал, какой ты слышишь в телефонной трубке, когда пользуешься обычным телефоном. У некоторых модемов нет динамика или звук слишком тихий, но если его громкость достаточна, то ты можешь на слух определить, свободен ли номер у провайдера или занят. Говорят, опытные «интернетчики», которые проводят в сети целые часы, определяют на слух даже скорость и качество устанавливаемой связи.

После десятка секунд ожидания на экране открылось новое окно (рис. 5), в котором, кроме всего прочего, появилась строчка: «Login:». Компьютер явно ждал ответа.

Рис. 5

— Связь с провайдером установлена, — комментировала Файка. — Теперь нужно ввести твой логин — псевдоним, под которым ты зарегистрирована у своего провайдера.

Фаина пододвинула к себе клавиатуру и ввела свое имя латинскими буквами. Это и был ее логин.

— Теперь не забудь нажать клавишу Enter, — подсказала Файка.

Компьютер подождал немного и выдал еще одну строчку: «Password:».

— А теперь введи свой пароль, — сказала Файка. — И не забудь нажать Enter. Набирай пароль внимательно, его символы не отображаются на экране, как для логина, чтобы сохранить пароль в секрете.

Иногда, — продолжала она, — логин и пароль вводят прямо в том окне, где был номер телефона, тогда можно даже «заставить» компьютер запомнить твои логин и пароль и передавать их провайдеру автоматически, если, конечно, за данным компьютером никто, кроме тебя, не работает. Это зависит от конкретного провайдера, но чаще всего логин и пароль приходится каждый раз вводить заново вот в таком окне.

Тем временем в окне побежали строчки каких-то символов.

— Щелкни «мышкой» на кнопке «Продолжить», — посоветовала Файка. — Теперь компьютеры — твой и провайдера — начали обмениваться цифровыми данными, и это окно нам уже не нужно.

Тихонько клацнула «мышь» в руке Фаины, и вместо окна появился транспарант (рис. 6) с надписью: «Проверка имени пользователя и пароля».

Рис. 6

— Теперь провайдерский сервер проверяет, правильно ли ты указала свои логин и пароль и не потратила ли ты уже все оплаченное время работы в Интернете, — сказала Файка. — Это как проверка, подходит ли твой ключ к замку. Подождем немного…

Надпись на транспаранте сменилась на: «Вход в сеть», после чего он исчез, а в правом нижнем углу экрана появился значок — два соединенных дисплейчика (рис. 7), которые теперь забавно «перемигивались»: то один, то другой нарисованный экранчик зажигался зеленым светом.

Рис. 7

— Ну вот и все. Мы — в Интернете! — торжественно провозгласила Файка. — Теперь, пока этот значок у тебя виден и вот так «перемигивается», это значит, что связь с Интернетом работает. Теперь можно гулять по различным страницам и сайтам с помощью браузера.

— А что для этого нужно? — поинтересовалась Фаина.

— Всего лишь в окне браузера щелкнуть «мышью» в поле под названием «Адрес:» и, когда в нем появится текстовый курсор в виде вертикальной мигающей черточки, ввести с клавиатуры желаемый адрес. Ну, например: www.chat.ru/~dscrew, и нажать клавишу Enter.

Через несколько секунд в поле браузера появилась Интернет-страница. На мраморно-сером фоне виднелся текст, а слева — какой-то маленький значок в углу словно бы «выдавленного» прямоугольного участка.

— Связь не очень быстрая, поэтому текст и фон уже загрузились, а рисунок, который должен быть в этом самом месте, пока еще не успел, — заметила Файка. — Хотя вот и он.

Теперь Интернет- страница была на экране вся целиком (рис. 8).

Рис. 8

— А теперь смотри, — Файка начала водить «мышью» по экрану, используя ее курсор в качестве указки. — Здесь у нас просто текст разного размера и цвета, который можно читать, и картинка, которую можно смотреть. А четыре фразы внизу, как и слово «пишите» в конце текста, которые выделены синим цветом и подчеркиванием, — это уже знакомые тебе гиперссылки. Вообще говоря, они могут иметь и другой цвет, но почти всегда делаются подчеркнутыми, а кроме того, курсор «мыши», когда ты его наводишь на «подозрительное» место на экране, превращается в «указательный палец» и тем самым подсказывает, что это гиперссылка.

Иногда ссылкой может быть и картинка — обычно она в этом случае обводится синей рамкой, а курсор «мыши», наведенный на такую картинку, тоже превращается в «указательный палец». Щелкни «мышкой» ну хотя бы на ссылке «Полезные утилиты».

Когда Фаина сделала это, в браузер загрузилась другая страничка (рис. 9).

Рис. 9

— Здесь уже есть таблица с текстом и гиперссылками и анимированная картинка — видишь, земной шар вращается, — объясняла Файка. — Кстати, обрати внимание: содержимое поля «Адpec:» изменилось, и теперь здесь содержится точный адрес данной страницы. Здесь ссылки уже служат не для перехода на другую страничку, а для «выкачивания» из Интернета какой-либо программы или текстового документа. — Файка щелкнула «мышью» на слове «EDICON95» и показала Фаине на появившееся серого цвета окно (рис 10).

Рис. 10

— Если теперь щелкнуть «мышью» на кнопке «ОК» в этом окне, то компьютер обратится к серверу за дополнительными данными и через некоторое время выдаст окно запроса, где на диске сохранить файл этой программы (рис. 11).

Рис. 11

Имя ты при желании можешь изменить или оставить таким, которое предлагает компьютер (это то имя, под которым этот файл хранится на сервере). Как только выберешь папку, в которой надо сохранить файл, щелкни «мышью» на кнопке «Сохранить».

Появилось новое окно, в котором медленно нарастала строка из синих квадратиков (рис. 12).

Рис. 12

— Сейчас идет процесс копирования файла через сеть Интернета с сервера, на котором располагается данная страничка, на диск твоего компьютера, а синие квадратики — это динамический индикатор хода копирования — пояснила Файка. — Вся полоска индикатора обозначает всю длину файла, а та ее часть, которая уже заполнена квадратиками, указывает, какая часть файла уже скопировалась.

Через десяток секунд индикатор заполнился целиком и окно исчезло.

— Вот и все, — улыбнулась Файка. — Файл уже переписан, теперь он хранится на диске в той папке, которую ты указала, и им можно воспользоваться, как любой другой программой или текстом.

— А дальше? — спросила Фаина. — Как мне вернуться назад?

— Обычно на «подчиненных» страничках бывает специальная ссылка — «Вернуться на главную страницу», — ответила Файка. — Но еще проще щелкнуть «мышью» на нарисованной вверху, над полем «Адрес:», кнопке со стрелкой влево и надписью «Назад». Этот набор кнопок называется панелью инструментов браузера, а кнопка «Назад» позволяет раскрыть все страницы, которые ты уже просматривала, в обратном порядке.

Фаина быстро щелкнула «мышью» на этой кнопке, и на экране снова появилась страничка с картинкой, текстом и четырьмя ссылками внизу.

— Заметь, — сказала Файка, — та ссылка, которой ты уже воспользовалась, теперь отображается не синим, а фиолетовым цветом. Это очень удобно: сразу видно, где ты уже была, а где — еще нет.

— И я уже не могу снова перейти на ту страницу? — испугалась Фаина.

— Нет, что ты! — Файка даже рассмеялась. — Ссылка по-прежнему действует. А кроме того, если ты воспользовалась кнопкой «Назад», то можешь перейти на эту страницу и щелкнув «мышью» на кнопке «Вперед» (если только она доступна, не изображена серым цветом, то есть если ты перед этим хотя бы раз воспользовалась кнопкой «Назад»).

Кстати, — продолжала Файка, — если хочешь, ты можешь сохранить адрес этой странички в специальном списке «Избранное».

Выбери в главном меню браузера — в верху его окна — пункт «Избранное», а в раскрывшемся подменю — пункт «Добавить в избранное», а потом в появившемся окне (рис. 13) нажми кнопку «ОК».

Рис. 13

Имя, под которым этот адрес будет фигурировать в списке, можно оставить как есть (это заголовок данной Интернет-страницы), а можно изменить на свое, более понятное тебе.

А теперь, если ты снова выберешь в меню пункт «Избранное», то в его нижней части увидишь среди прочих строчку с этим именем (рис. 14).

Рис. 14

Выбери ее как пункт меню, и браузер загрузит эту страничку, не требуя, чтобы ты набирала ее адрес.

Ну и еще, если хочешь, — заметила Файка, — ты можешь сохранить эту страничку на диске, выбрав в главном меню пункт «Файл», а затем пункт «Сохранить как». Тогда у тебя на диске эта страничка будет храниться как файл с расширением .htm, и ты его сможешь в любой момент просмотреть в браузере, если воспользуешься пунктами его меню «Файл», «Открыть». Но, наверное, на сегодня достаточно: ты, наверное, уже устала.

— Да, пожалуй, — немножко с виноватым видом ответила Фаина. — Но, насколько я поняла, чтобы посмотреть страничку, я должна знать ее адрес, чтобы ввести его в браузере. А как быть, если мне надо найти информацию о чем-то, но адреса я не знаю?

— А это уже отдельный вопрос — поиск информации в Интернете, — ответила Файка. — Некоторые интересные адреса можно найти в книжках, есть даже специальные тематические справочники, что-то вроде адресных книг. Но можно искать в сети нужные страницы, просто указав искомое слово или фразу. Я тебе обязательно расскажу об этом, но сегодня уже поздно.

Фаина глянула на часы и ахнула: уже десять часов вечера, а ведь завтра в школу!

— Думаю, что можно разъединять соединение с Интернетом, — сказала Файка. — Выполни двойной щелчок «мышью» на значке  — индикаторе связи в правом нижнем углу экрана и в появившемся транспаранте щелкни на кнопке «Отключиться». А пока мы еще в Интернете, я с твоего позволения отправлюсь домой, в Великую Сеть.

Файка на прощание улыбнулась Фаине и исчезла за стеклом дисплея, а из подключенных к компьютеру динамиков донесся ее удаляющийся голос:

— До завтра-а-а!

ИНТЕРНЕТ-СЛОВАРИК

Напоминаем читателям, что все объяснения, касающиеся работы в Интернете, предполагают, что на вашем компьютере установлена операционная система Windows 95 или Windows 98 и входящий в ее стандартный комплект браузер Microsoft Internet Explorer.

Рабочий стол Windows — все пространство экрана, когда на нем не раскрыты окна каких-нибудь программ. Обычно на нем располагается множество иконок.

Иконка — условный значок, обозначающий программу (или файл данных), на Рабочем столе сопровождаемый названием программы и позволяющий запускать ее щелчком «мыши» (в панели быстрого запуска — одинарным, на Рабочем столе — двойным).

Папка — подраздел диска, в котором содержатся другие (вложенные) папки и отдельные файлы. В Windows 95/98 папка выглядит как отдельное окно, содержащее в себе иконки файлов и вложенных папок. (Вообще же это лишь новое название для каталогов и подкаталогов диска.)

Щелкнуть «мышкой» (или левой кнопкой «мыши») на чем-то — означает, что нужно выполнить следующие действия:

— навести курсор «мышки», обычно имеющий вид стрелки —, на указанный объект (что-то, изображенное на экране дисплея), при этом вид курсора «мышки» может стать другим, например, при наведении на гиперссылку он будет похож на «руку» с вытянутым указательным пальцем — , такое изменение вида курсора «мыши» — признак того, что он наведен на цель с требуемой точностью;

— стараясь удерживать «мышь» неподвижной, быстро нажать и отпустить ее левую кнопку.

Иногда требуется воспользоваться не левой, а правой кнопкой «мыши», тогда это действие называется «щелкнуть правой кнопкой «мыши».

Двойной щелчок «мышью» (или левой кнопкой «мыши») — выполняется так же, как и щелчок «мышкой», но ее левую кнопку нужно быстро нажать и отпустить дважды, с как можно меньшей паузой и обязательно удерживая «мышь» неподвижной.

Логин — условное имя, под которым пользователь зарегистрирован у провайдера.

Пароль — комбинация символов, вводимая пользователем в качестве его индивидуального опознавательного «ключа доступа».

Меню, главное меню — перечень текстовых команд располагающийся в одну строку в верху окна программы.

Чтобы выбрать какой-либо пункт меню, надо щелкнуть на нем левой кнопкой «мыши», обычно при этом раскрывается еще одно меню (подменю, вложенное меню, команды в котором располагаются в столбик), в котором нужно снова выбрать требуемый пункт. Тогда на экране открывается соответствующее диалоговое окно или выполняется какое-либо действие (но иногда открывается еще одно вложенное, уточняющее меню, в котором надо тоже выбрать один из пунктов).

Рис. 15. На этом рисунке показан вид на экране компьютера окна браузера Microsoft Internet Explorer с загруженной в него WWW-страницей. Римскими и арабскими цифрами обозначены различные элементы его интерфейса и просматриваемой WWW-страницы.

_{I — «титульная» строка окна браузера, в которой содержатся:}

_{1 — название (заголовок) просматриваемой с границы;}

_{2 — название браузера;}

_{3 — кнопка «сворачивания» окна браузера в панель задач Windows 95/98;}

_{4 — кнопка раскрытия окна браузера во весь экран;}

_{5 — кнопка закрытия окна браузера (завершения работы с ним);}

_{II — меню управления работой браузера, включающее в себя команды:}

_{«Файл» — сохранение просматриваемой страницы на локальном диске, ее открытие, печать и пр.;}

_{«Правка» — доступ к исходному тексту страницы на языке HTML и поиск на данной странице заданною слова/фразы;}

_{«Вид» — настройки размера шрифта, кодировки русских букв и прочих параметров работы браузера;}

_{«Переход» — команды перехода к предыдущей/следующей по порядку странице, вызов «домашней» страницы, работа с «журналом» (списком ранее просмотренных страниц) и пр.;}

_{«Избранное» — вызов перечня ссылок на понравившиеся ранее просмотренные страницы и добавление в этот список ссылки на просматриваемую в данный момент страницу;}

_{«Справка» — вызов встроенной подсказки;}

_{6 — эмблема-индикатор загрузки страницы из сети (пока идет загрузка, картинка вращается);}

_{III — «панель инструментов» с кнопками (содержимое панели и вид кнопок зависят от конкретной версии браузера):}

_{«Назад» и «Вперед» — переход к предыдущей/следующей но порядку странице в последовательности их просмотра в данном сеансе работы с браузером;}

_{«Остановить» — остановка загрузки из сети (на экране отображается та масть страницы, которую компьютер успел загрузить);}

_{«Обновить» — повторная нагрузка той же страницы;}

_{«Домой» — переход на «домашнюю» страницу;}

_{«Поиск» — вызов встроенной функции поиска страниц по заданному ключевому слову/фразе;}

_{«Избранное» — вызов панели со списком ранее сохраненных ссылок;}

_{«Печать» — распечатка текущей страницы на принтере;}

_{«Шрифт» — увеличение/уменьшение размера шрифта, которым отображается текст на странице;}

_{IV — строка для ввода адреса сайта/страницы; в данном случае адрес включает в себя:}

_{7 — доменное имя сервера (Chat.Ru — сервер бесплатного размещения WWW-страниц);}

_{8 — путь к просматриваемому сайту:}

_{9 — имя просматриваемой WWW-страницы;}

_{V — окно с изображением просматриваемой WWW-страницы; ее элемешы:}

_{10 — фрагмент текста;}

_{11 — рисунок;}

_{12 — место рисунка, который еще не загружен или отсутствует на сайте;}

_{13 — гиперссылка на другую WWW-страницу или сайт;}

_{VI и VII — «лифты» для прокручивания в окне слишком длинных или широких страниц: щелкайте левой кнопкой «мыши» на кнопках с треугольными стрелками но краям полосок-«лифтов» и перетаскивайте «мышью» выпуклые «ползунки»;}

_{VIII — строка служебных сообщений браузера (обычно это адрес, на который указывает ссылка, когда вы наводите на нее курсор «мыши», слово «Готово», когда страница загружена из сети полностью и пр.).}

Дорогие друзья!

Благодарим всех, кто принял участие в совместном конкурсе с фирмой «Росмэн-союз», впервые объявленном «Юным техником» в № 9 за 2000 год. В редакцию пришло много писем с ответами.

Победителями стали:

Владимир Тазбаш из Ростовской области (1-й приз)

Денис Горбачев из Москвы (2-й приз)

Олег Зубков из Курской области (3-й приз)

Поздравляем!

Этот транспортный самолет предназначен для перевозки различного рода контейнерных грузов, самоходной техники и т. п. Мощное многоколесное шасси позволяет ему совершать взлет и посадку даже на грунтовых аэродромах. Габаритные размеры грузового отсека соответствуют международным стандартам. Благодаря своей универсальности самолет приобрел популярность не только в военной, но и в гражданской авиации.

Техническая характеристика:

Двигатели… 4 х Д-30 кп

Тяга одного двигателя… 12 000 кгс

Расход топлива… 9 т/ч

Экипаж… 7 чел.

Скорость… 750–800 км/ч

Высота полета… 9000 — 12 000 м

Дальность полета… 4500 км

Грузоподъемность… 40 000 кг

В народном хозяйстве требуются автомобили повышенной проходимости, причем в немалых количествах. В свою пору автомобилей «ЗИЛ» стало не хватать и было принято решение о выпуске автомобилей марки «КАМАЗ» с колесной формулой 6x6. Автомобиль имеет лебедку, широкопрофильные шины, современный дизельный двигатель. И что важно — может эксплуатироваться даже при морозе —40 °C.

Техническая характеристика:

Полная масса… 15,6 т

Собственная масса… 8,41 т

Запас топлива… 250 л

Максимальная скорость… 85 км/ч

Рабочий объем двигателя… 10 850 см³

Мощность двигателя… 210 л.с.

Рис. 1

Проблемы нашей энергетики сегодня у всех «на слуху». А вот какой она была еще совсем недавно.

В 1980 году население нашей страны — СССР составляло примерно двадцатую часть населения Земли, а вырабатывала страна седьмую часть всей электроэнергии земного шара. И так распределялась она по отраслям народного хозяйства. Шестьдесят процентов шло в промышленность, двадцать непосредственно на нужды населения. Мир в целом имел несколько иную пропорцию — шестьдесят к пятнадцати. Наш быт был обеспечен энергией значительно лучше, чем в других странах… И это несмотря на то, что из-за больших размеров территории условия для развития энергетики были у нас не из самых лучших. Так, например, потери в проводах дальних линий электропередачи составляли около 15 % всей полученной электроэнергии.

А теперь посмотрим, на что, как и в каких количествах мы расходуем электроэнергию в быту.

Самая большая статья расхода — это освещение — примерно 40–50 кВт/ч в месяц. За ним следует электроплита (если она есть) — 92 кВт/ч.

Удивляет своей прожорливостью тихоня холодильник— 38 кВт/ч. Телевизор — 12 кВт/ч, утюг — 8, пылесос — 4 и стиральная машина — 4, да еще плюс разные мелочи. Итого примерно 215 кВт/ч в месяц.

А теперь подумайте, на что эта энергия расходуется? Некоторая часть света и тепловых лучей вылетает через окна и отправляется греть улицу. Но подавляющая часть (99 %) остается в комнате, превращается в тепло и согревает ее. В этом деле пылесос, холодильник, телевизор выступают как электронагревательные приборы.

Ведь, например, совершаемая пылесосом механическая работа в конечном итоге переходит в тепло. Конечно, в зимнее время этого тепла недостаточно. В 25-градусный мороз для отопления 40-метровой квартиры необходимо добавить еще 3000 кВт/ч тепла любого происхождения. Разумеется, электричеством квартиры отапливают редко — дорого. Получают тепло в виде горячей воды, поступающей от ТЭЦ или котельных, где в городских условиях сегодня все чаще сжигается природный газ. Он имеется почти в каждом доме. Это позволяет взглянуть по-новому на проблему, волновавшую энергетиков более ста лет назад. Все необходимые виды энергии мы могли бы сегодня получать на месте. Надо лишь устроить теплоэлектроцентраль на дому.

Кому-то покажется, что это должно быть нечто шумное и громоздкое. Не будем спешить, а вначале посчитаем КПД этого устройства. Общая потребность квартиры в энергии, как мы уже подсчитали, 3215 кВт/ч в месяц. Из них 215 кВт/ч нам нужно иметь в виде электроэнергии. Тогда КПД устройства находим путем деления 215/3215 = 0,067. Грубо говоря, семь процентов. Такой КПД без труда можно получить от батареи термоэлементов. Напомним, что термоэлемент состоит из двух спаянных разнородных проводников (рис. 4.).

Если один из них нагревать, а другой охлаждать, то в цепи появится электрический ток. Явление это было открыто в 1821 году немецким физиком Томасом Зеебеком. На его основе пытались получать электроэнергию для практических целей. Однако применение спаев из разнородных металлических проводников позволяло добиться лишь весьма низкого КПД, не превышавшего 0,5 %. Лишь после изобретения в 1930 году советским ученым А.Ф. Иоффе полупроводников КПД термоэлементов удалось сразу же увеличить в 10 раз.

В конце 80-х годов в СССР были созданы экспериментальные полупроводниковые термоэлектрогенераторы, имеющие КПД более 40 %.

Вот как могла бы выглядеть домашняя термоэлектростанция (рис. 2).

Каталитическая газовая горелка, в которой газ горит самым чистейшим образом без малейшего выделения ядовитых веществ, нагревает горячие спаи батареи термоэлементов. Противоположные спаи охлаждаются водой, которая нагревается и расходуется для различных домашних нужд. Продукты сгорания, пройдя через спаи термоэлементов, еще имеют высокую температуру. Поэтому они направляются в регенератор, где своим теплом подогревают свежий воздух, поступающий к горелке.

Этим достигается значительная экономия газа. Отметим, что наша электростанция, в сущности, выполняет все функции теплоэлектроцентрали. Как и нормальная ТЭЦ, она снабжает нас электричеством, а бросовое тепло, которое появляется в результате охлаждения, не выбрасывается на улицу, а направляется потребителю. И крохотная домашняя ТЭЦ сможет выполнять свое предназначение во всех отношениях лучше, чем полноразмерная. Судите сами.

Начнем с того, что домашняя ТЭЦ не нуждается в подстанциях и проводах, а потому не теряет 15 % на передачу электроэнергии. Присмотримся к качеству поставляемой нам сегодня электроэнергии. Оно сложилось исторически, но отнюдь не безупречно. Напряжение (220 В) опасно для жизни. Но столь высокое значение выбрано ради снижения потерь в весьма протяженных городских электросетях. В квартире длина проводов ничтожна, и можно выбрать абсолютно безопасное напряжение, например, 24 вольта. Частота переменного тока 50 Гц также не является наилучшей. В бортовых сетях самолетов применяют ток в 400 Гц а на ракетах даже частотой 1000 Гц. С ростом частоты резко уменьшаются размеры электродвигателей и трансформаторов, но одновременно резко возрастают потери на излучение энергии проводами в виде радиоволн. Поэтому для передач на большие расстояния и выбрали ток частотой 50–60 Гц. Однако в пределах квартиры, как и на борту самолета, больших расстояний нет. И, выбрав ток повышенной частоты, мы получим колоссальные преимущества. Пылесосы станут очень легкими и дешевыми.

Дроссели люминесцентных ламп миниатюрными, а свет в них перестанет мигать. Конфорки электроплит, как об этом давно мечтают изобретатели, будут заменены трансформаторными обмотками (рис. 3).

Поставленная на них сковородка станет нагреваться непосредственно за счет наведенных в ее стенках вихревых токов. Расход энергии по сравнению с современными электроплитами уменьшится в 2–3 раза.

А теперь перейдем к другому виду продукции ТЭЦ — теплу.

Его передача на большие расстояния тоже связана с большими потерями, требует прокладки очень дорогих теплотрасс. В нашем случае всего этого нет, а тепло в изобилии.

Посмотрим, как им распорядиться. Начнем с холодильников. Современные компрессионные холодильники в некотором смысле варварство. Они расходуют ценную высокоорганизованную электрическую энергию. Но холод ведь можно получать и за счет тепла в так называемых абсорбционных холодильниках, как это было в почти забытом «Севере». Он был абсолютно бесшумен, недорог, практически вечен, но расходовал слишком много электроэнергии. Потому и сошел со сцены. Электричество же для них, в сущности, не обязательно. Оно используется лишь для подогрева реагентов. И его можно заменить теплом иного происхождения. В 60-е годы выпускались подобные холодильники, получавшие тепло от газовой горелки. В месяц они расходовали газа на 36 копеек, что равнялось стоимости одного килограмма картошки.

Казалось бы, такие холодильники могут получать тепло от горячей воды батарей центрального отопления. Но температура ее недостаточно высока. От своей же собственной ТЭЦ можно получить воду любой температуры, и добывание холода в домашних условиях станет гораздо дешевле. Это особенно важно еще и потому, что ныне мы приобрели вкус к летней прохладе за счет кондиционеров. Расход электроэнергии у компрессионных кондиционеров непомерно велик. Несравненно выгоднее абсорбционные, работающие за счет тепла.

Расчеты показывают, что при нынешних ценах на газ все энергетические потребности квартиры, включая применение кондиционера, должны стоить 30–50 рублей в месяц.

Если преимущества домашнего производства энергии достаточно ясны, посмотрим, как мы можем приблизить эту эпоху. На первых порах ограничимся изготовлением модели термоэлектростанции, пригодной для питания простейшего радиоприемника или приготовления чашки чая. Даже столь скромная установка позволит вам ознакомиться со многими проблемами реальной мини-ТЭЦ.

Поскольку достать полупроводниковые термопары очень трудно, эксперимент проведем с металлическими. Несмотря на низкий КПД, они способны развивать солидную мощность. Например, в свое время батареи термоэлементов давали ток для освещения бульваров Парижа при помощи свечей Яблочкова.

Работу начнем с подбора пар проволочек. Нам понадобится милливольтметр со шкалой на 100 mV и… терпение.

На первых порах концы проволочек можно соединить скручиванием и измерять ЭДС, нагревая один из концов термопары. В качестве одной из ветвей термопары можно взять стальную струну, а для другой — кусок спирали от электроплитки. Чтобы струна потеряла свою упругость, ее надо отжечь. Нагреть докрасна и медленно остудить на воздухе.

Проволочки перед скруткой должны быть тщательно очищены от окалины.

Подобрав пару проволок из разнородных металлов, дающую максимальное напряжение, можно приступать к изготовлению термобатареи и последовательно соединенных элементов.

Однако нам еще предстоит научиться эти металлы соединять. Скрутка вещь ненадежная. Поскольку температура горячего спая может превысить 300–400 градусов, пайка оловянными припоями нам тоже непригодна. Придется освоить пайку серебром. Не пугайтесь, этого дорогого металла понадобятся десятые доли грамма. Найдите испорченное серебряное украшение и с помощью напильника получите на листке бумаги щепотку опилок. Поскольку напильник при работе срабатывается, в серебро попадут частицы стали. Они сильно ухудшат его свойства. Их стоит собрать при помощи магнита. Очищенные серебряные опилки смешайте с бурой. Припой готов.

Отдельно приготовьте четверть стакана насыщенного раствора буры с водой. Для расплавления припоя необходима газовая горелка, способная раскалить место пайки докрасна.

Вот как производится пайка.

Скрутите тщательно очищенные проводники и смочите их раствором буры, а после посыпьте припоем. Теперь внесите их в пламя горелки. Через очень короткое время серебро расплавится и тонкой блестящей пленкой покроет место спая. Дело сделано. Вынимайте изделие из огня, студите, проверяйте на прочность.

Спаяв два-три десятка проволочек, можно получить батарею, развивающую при нагревании газовой горелкой 2–3 вольта. Этого напряжения вполне достаточно для питания небольшого радиоприемника.

Варианты «энергоблока», позволяющего не только питать приемник, но еще, например, греть воду или жарить яичницу, могут быть очень разные. Один из них мы показали на рисунке 5.

Достойная замена современной керосинке. Она позволяет не только вскипятить воду, но и слушать радиоприемник:

_{1 — жаровая труба; 2 — регенератор; 3 — газовый баллон; 4 — термоэлектрическая батарея.}

Применяя газовую горелку, соединенную с баллоном, можно провести небольшую научную работу. Путем взвешивания определить расход газа. Замерив ток и напряжение в цепи, определить мощность и высчитать КПД термобатареи. Это позволит вам найти пути для увеличения эффективности всего устройства. Покопайтесь в литературе. Найдите прекрасный учебник: Г.М. Алексеев. Общая теплотехника. М., 1980 г.

Вы с удивлением узнаете, что от вашей крохотной модели до большой энергетики вас отделяет только шаг.

Сделайте его!

А. ИЛЬИН

Рисунки автора

Заочная физико-техническая школа (ЗФТШ) при Московском физико-техническом институте (МФТИ) проводит набор учащихся общеобразовательных учреждений (школ, лицеев, гимназий и т. п.), расположенных на территории Российской Федерации.

ЗФТШ при МФТИ как федеральное государственное учреждение дополнительного образования работает с 1966 года. За это время школу окончили свыше 60 тысяч учащихся; практически все ее выпускники поступают в ведущие вузы страны, а каждый второй студент МФТИ — выпускник ЗФТШ. Финансирует ЗФТШ Министерство образования Российской Федерации. Обучение в ЗФТШ бесплатное.

Научно-методическое руководство школой осуществляет Московский физико-технический институт (государственный университет), который готовит специалистов по существующей только в МФТИ единой специальности «Прикладные математика и физика». В их подготовке принимают участие ведущие отраслевые и академические научно-исследовательские институты и научно-производственные объединения страны (базовые организации МФТИ).

Преподаватели МФТИ — крупнейшие ученые, среди которых около 100 членов Российской академии наук. Физтеховское образование позволяет не только успешно работать в науке, но и хорошо ориентироваться в жизни.

Цель ЗФТШ при МФТИ — помочь учащимся, интересующимся физикой и математикой, углубить и систематизировать свои знания по этим предметам.

Набор в 8, 9, 10 и 11-й классы ЗФТШ на 2001–2002 учебный год проводится на следующие отделения:

Заочное (индивидуальное) обучение. Тел: (095) 408-51-45.

Прием на заочное отделение проводится на конкурсной основе по результатам выполнения вступительного задания по физике и математике, приведенного в данном объявлении. Полная программа обучения рассчитана на 4 года (8 — 11-й кл.), но поступать можно в любой из этих классов.

В течение учебного года, в соответствии с программой ЗФТШ, ученик будет получать по каждой теме-задания по физике и математике (по 4 задания по каждому предмету для 8-го класса, 6–7 задании по каждому предмету для 9, 10 и 11-го кл.), а затем рекомендуемые ЗФТШ авторские решения этих заданий вместе с проверенной работой учащегося.

Задания содержат теоретический материал, разбор характерных примеров и задач по соответствующей теме и по 8 — 12 контрольных вопросов и задач ддя самостоятельного решения. Это и простые задачи, и более сложные (на уровне конкурсных задач в МФТИ). Задания ЗФТШ составляют опытные преподаватели кафедр общей физики и высшей математики МФТИ. Работы учащихся-заочников проверяют студенты, аспиранты и выпускники МФТИ (часто — выпускники ЗФТШ).

Очно-заочное обучение (в факультативных группах). Тел./факс (095) 485-42-27.

Факультативные группы могут быть организованы в любом общеобразовательном учреждении двумя преподавателями — физики и математики. Руководители факультатива принимают в них учащихся, успешно выполнивших вступительное задание ЗФТШ. Группа (не менее 8 человек) принимается в ЗФТШ, если директор общеобразовательного учреждения сообщит в ЗФТШ фамилии, имена, отчества ее руководителей и поименный список обучающихся (Ф.И.О. полностью с указанием класса текущего учебного года и итоговых оценок за вступительное задание по физике и математике). Все эти материалы и конверт с маркой достоинством 2 руб. для ответа о приеме в ЗФТШ с обратным адресом на имя одного из руководителей следует выслать до 25 мая 2001 г. по адресу: 141700, г. Долгопрудный Московской области, Институтский пер., 9, МФТИ, ЗФТШ (с указанием «Факультатив»). Тетради с работами учащихся не высылаются. Работа руководителей факультативов может оплачиваться общеобразовательным учреждением по представлению ЗФТШ при МФТИ как факультативные занятия.

Руководители факультативов будут получать в течение учебного года учебно-методические материалы ЗФТШ (программы по физике и математике, задания по темам программы, решения заданий с краткими рекомендациями по оценке работ учащихся), информационно-рекламные материалы (газеты МФТИ «За науку», проспекты МФТИ и его факультетов с правилами приема и т. п.). Работы учащихся проверяют и оценивают руководители факультативов, а в ЗФТШ ими высылаются ведомости с итоговыми оценками по каждому заданию.

Очное обучение(в вечерних консультационных пунктах). Тел./факс (095) 485-42-27.

Для учащихся Москвы и Московской области по программе ЗФТШ работают вечерние консультационные пункты, набор в которые проводится или по результатам выполнения вступительного задания ЗФТШ, или по результатам собеседования по физике и математике, которое проводится в сентябре.

Программы ЗФТШ при МФТИ являются дополнительными образовательными программами и едины для всех отделений.

Кроме занятий по этим программам, ученикам ЗФТШ (всех отделений) предлагается участвовать в физико-математической олимпиаде «Физтех — абитуриент», которая проводится на базе МФТИ и в ряде городов России в мартовские школьные каникулы, в других очных и заочных олимпиадах МФТИ и его факультетов, а также в конкурсах и научно-технической конференции школьников «Старт в науку».

По окончании учебного года учащиеся, успешно выполнившие программу ЗФТШ по выбранной форме обучения, переводятся в следующий класс, а выпускники (11-й кл.) получают Свидетельство об окончании с итоговыми оценками по физике и математике, которое учитывается на собеседовании при поступлении в МФТИ.

Вне конкурса (без выполнения вступительного задания) в ЗФТШ принимаются победители областных, краевых, республиканских, зональных и всероссийских олимпиад по физике и математике 2000–2001 уч. г. (участие подтвердить справкой из школы, копией диплома до 15 мая 2001 г.).

Вступительное задание по физике и математике ученик выполняет самостоятельно. Работу сделайте на русском языке и аккуратно перепишите в одну школьную тетрадь. Порядок задач сохраняйте тот же, что и в задании. Тетрадь перешлите в большом конверте простой бандеролью (только не сворачивайте в трубку). Вместе с решением обязательно вышлите справку из школы, в которой учитесь, с указанием класса. Справку наклейте на внутреннюю сторону обложки тетради.

На лицевую сторону обложки наклейте лист бумаги, четко заполненный по образцу:

1. Область Республика КОМИ

2. Фамилия, имя, отчество Слинько Евгения Вячеславовна

3. Класс, в котором учитесь девятый

4. Номер школы № 32

5. Вид школы (обычная, лицей, гимназия, с углубленным изучением предмета и т. п.) физико-технический лицей

6. Подробный домашний адрес (с указанием индекса и телефона), e-mail 169917, г. Воркута, ул. Ломоносова, д. За, кв. 13

7. Место работы и должность родителей:

отец программист АКБ «Воркута»

мать врач, поликлиника № 1

8. Адрес школы и телефон, e-mail 169900, г. Воркута, ул. Ленина, д. 146

9. Фамилия, имя, отчество преподавателей:

по физике Сапогин Сергей Александрович

по математике Поднебесов Алексей Викторович

10. Каким образом к Вам попала эта афиша?

В ЗФТШ ежегодно приходит более 6 тысяч вступительных работ. Пожалуйста, обратите внимание на правильность заполнения анкеты! Пишите аккуратно, лучше печатными буквами.

ВНИМАНИЕ! Для получения ответа на вступительное задание и для отправки вам первых заданий обязательно вложите в тетрадь три одинаковых бандерольных конверта размером 160x230 с наклеенными марками на сумму 3 руб. на каждый конверт. На конвертах напишите свой домашний адрес.

Срок отправления решения — не позднее 1 марта 2001 года. Вступительные работы обратно не высылаются. Решение приемной комиссии будет сообщено не позднее 1 августа 2001 года.

Тетрадь с выполненными заданиями (по физике и математике) высылайте по адресу: 141700, г. Долгопрудный Московской области, Институтский пер., 9, МФТИ, ЗФТШ.

Для учащихся Украины работает Киевский филиал ЗФТШ при МФТИ. Желающим в него поступить следует высылать работы по адресу: 252680, г. Киев, пр. Вернадского, д. 36, Институт металлофизики, Киевский филиал ЗФТШ при МФТИ. Телефон: (044) 444-95-24.

Для учащихся из стран ближнего зарубежья возможно платное обучение на заочном и очно-заочном отделениях ЗФТШ. Условия обучения для прошедших конкурсный прием будут сообщены дополнительно.

Ниже приводятся вступительные задания по физике и математике.

В задании но физике: задачи 1–5 предназначены для учащихся седьмых классов, 1, 2, 4, 6–8 — для восьмых классов, 2, 4, 7 — 10 — для девятых классов, 2, 9 — 14 — для десятых классов. В задании по математике: задачи 1–5 — для учащихся седьмых классов, 2–8 — для восьмых классов, 5 — 11 — для девятых классов, 8 — 14 — для десятых классов.

Номера классов указаны на текущий 2000–2001 учебный год.

ВСТУПИТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ ПО ФИЗИКЕ

1. Пловец переплывает реку, имеющую ширину h = 54 м. Под каким углом φ к направлению течения он должен плыть, чтобы переправиться на противоположный берег в кратчайшее время? На какое расстояние S в этом случае течение снесет пловца вдоль берега, если скорость течения реки u = 5 км/ч, а скорость пловца относительно воды V = 1 м/с? (7–8 класс)

2. Пешеход треть всего пути бежал со скоростью V₁ = 9 км/ч, треть всего времени шел со скоростью V₂ = 4 км/ч, а оставшуюся часть шел со скоростью, равной средней скорости на всем пути. Найти эту скорость. (7–8 — 9 — 10 класс)

3. Однородное тело массой М = 5 кг плавает на поверхности воды, погрузившись на половину своего объема. Найти объем тела. (7 класс)

4. Гирю, подвешенную к динамометру, опускают в воду до тех пор, пока уровень воды в сосуде с вертикальными стенками не поднимется на Δh = 5 см. Показание динамометра при этом изменяется на ΔF = 0,5 Н. Определить площадь дна сосуда. Плотность воды ρ₀ = 10³ кг/м³ (7–8 — 9 класс)

5. Взвешивание металлической трубы было произведено при помощи динамометра с предельной нагрузкой 100 Н. В результате взв…(предложите способ) было произведено взвешивание? (7 класс)

6. В электрическом чайнике вода нагревается от 20 °C до кипения за 10 мин. За какое время после этого 20 % воды выкипит? Удельная теплоемкость воды С = 4,2 кДж/(кг·°С), удельная теплота парообразования воды L = 2300 кДж/кг. Теплоемкость чайника и теплообмен с окружающей средой не учитывать. (8 класс)

7. В теплоизолированный сосуд с нагревателем постоянной мощности внутри помещены m₁ = 1 кг льда и m₂ = 1 кг легкоплавкого вещества, не смешивающегося с водой, при температуре t₁ = —40 °C. Зависимость температуры в сосуде от времени показана на рисунке. Удельная теплоемкость льда c_l =2 кДж/кг·К; твердого вещества c₁ = 1 кДж/кг*К. Найти удельную теплоту плавления вещества λ и его удельную теплоемкость c₂, в расплавленном состоянии. (8–9 класс)

8. Во сколько раз изменится тепловая мощность, выделяемая в цепи, если замкнуть ключ при условии, что R₁ = 2R₂? Напряжение источника постоянно. (8–9 класс)

9. Спортсмен прыгает с 10-метровой вышки и погружается в воду на расстоянии L = 3 м по горизонтали от края вышки через время t = 2 с.

Определить скорость спортсмена в момент прыжка. Сопротивлением воздуха пренебречь. (9—10 класс)

10. Автомобили на автодроме испытываются на скорости V = 120 км/ч. Под каким углом α к горизонту должно быть наклонено полотно дороги с радиусом закругления R = 110 м, чтобы движение автомобиля было наиболее безопасным даже в гололедицу? (9 — 10 класс)

11. Два одинаковых пластилиновых шарика массой m каждый начинают движение одновременно. Первый бросают вертикально вверх со скоростью V₀ с поверхности земли, а второй падает с высоты h без начальной скорости так, как показано на рисунке. В воздухе происходит абсолютно неупругое соударение шариков. С какой скоростью упадет на землю комок пластилина, образовавшийся при ударе? Какое тепло выделится при соударении шаров? Сопротивлением воздуха пренебречь. (10 класс)

12. В закрытом сосуде объема V = 22,4 дм³ находится v₁= 1 моль воды и кислород. При температуре t = 100 °C давление в сосуде равно Р = 22· 10⁵ Па. Определить количество кислорода, находящегося в сосуде. (10 класс)

13. Моль идеального одноатомного газа совершает замкнутый цикл, состоящий из адиабатического расширения, изотермического сжатия и изохорического нагревания. Какая работа была совершена газом в адиабатическом процессе, если в процессе изохорического нагревания газу подвели тепло Q = 10 кДж. (10 класс)

14. Два одинаковых заряженных шарика, подвешенных на нитях одинаковой длины, опускают в керосин. Какова должна быть плотность материала шариков ρ, чтобы угол расхождения нитей в воздухе и в керосине был один и тот же? Диэлектрическая проницаемость керосина ε = 2, плотность ρ_о = 0,8 г/см\ (10 класс)

ВСТУПИТЕЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ ПО МАТЕМАТИКЕ

1. Школьники отправились в туристический поход из пункта А в пункт В. В первый день они шли 6 часов и прошли 1/3 всего пути; во второй день они прошли на 10 % меньше. В третий день школьники были в пути только 3 часа и шли со средней скоростью, с которой они шли в первый день. В четвертый день они прошли оставшиеся 9 км. Чему равно расстояние между пунктами А и B?

2. Имеется восемь шариков для подшипника. Один шарик оказался, при равных размерах с остальными, сделанным из более легкого сплава. Как найти этот «легкий» шарик, если имеются весы без гирь, взвешивая шарики только два раза?

3. Сумма цифр двузначного числа равна 14. Если к этому числу прибавить 46, то получится число, произведение цифр которого равно 6. Найти двузначное число.

4. Пусть m и n — натуральные числа, причем m/n — правильная несократимая дробь. На какие натуральные числа можно сократить дробь

если известно, что она сократима?

5. Даны два отрезка m и с. С помощью циркуля и линейки построить прямоугольный треугольник, если с — длина гипотезы, m — сумма длин катетов.

6. Аквариум частично заполнен водой. За месяц 40 % воды испарилось. При этом объем воздуха увеличился на 60 %. Какую часть объема аквариума занимала вода в конце месяца?

7. Решить уравнение

8. Группа студентов сдавала экзамен по математике. Число студентов, сдавших экзамен, оказалось в интервале от 96,8 % до 97,6 %. Каково наименьшее возможное число студентов в группе?

9. В равнобедренном треугольнике AВС основание АВ является диаметром окружности, которая пересекает боковые стороны АС и СВ в точках D и Е соответственно. Найти периметр треугольника ABC, если AD = 2, АЕ = 8/3.

10. Найти все значения параметра а, при которых ровно один корень уравнения х² + 2(а — 1)x + 3a + 1 = 0 удовлетворяет неравенству х <— 1.

11. Решить неравенство

12. Решить систему

13. В ромбе ABCD из вершины В на сторону AD опущен перпендикуляр BE. Найти углы ромба, если .

14. Найти все значения параметра а, при которых функция

y = x — cos 2х + а cos 6x — 7ах строго убывает на всей числовой оси.

Вопрос — ответ

Они оснащались созданными профессором легкими и мощными паровыми машинами. Размах крыльев одной из последних моделей достигал 4,27 м, а время полета превышало полторы минуты.

Затем профессор испытал в полете копию будущего аэроплана, сделанную в 1/4 натуральной величины. Летом 1903 года аппарат был построен в натуральный образец. Аэроплан монопланного типа с каркасом из стальных труб имел площадь несущих поверхностей 97 кв. м и вес 328 кг. Ленгли оснастил его очень легким звездообразным бензиновым мотором мощностью 54 л.с. Его создал ассистент Ленгли профессор Мэнли.

И самолет, и двигатель были шедеврами своего времени, но полет не состоялся. Дело в том, что все модели Ленгли запускались при помощи особой пружинной катапульты. Прекрасно работавшая с моделями, она оказалась не пригодна для полноразмерного самолета. Это дважды привело к аварии. Когда самолет все же взлетел, профессор Мэнли, не имевший опыта полетов, не справился с управлением. Новая авария, и в марте 1904 г. финансирование прекратилось. А между тем 17 декабря 1903 г. братья Райт совершили свой первый успешный полет.

Самолет Ленгли был сдан на хранение в музей. В 1914 году Глейн Кертис вызволил его из музея. Отказался от катапульты и поставил на поплавки. 2 июля 1914 года машина, разбежавшись по воде, совершила свой первый полет над озером в Хамонспорте близ Нью-Йорка.

Второй полет на том же аппарате совершил Эдвард Дегерти 17 сентября (рис. 2).

Оплошность профессора Мэнли отодвинула победу человека над воздухом на несколько лет. Потому, может, американцы сегодня спорят: кому принадлежит первенство в создании самолета — братьям Райт или профессору Ленгли?

Наши традиционные три вопроса:

Правильные ответы на вопросы

«ЮТ» № 8 — 2000 г.

1. Ветроход может двигаться против ветра, так как его ротор (см. рис. на стр. 7 «ЮТ» № 8) вращается независимо от направления воздушного потока. Мощность же передается на водяной винт ветрохода, который и создает тягу.

2. Зимой шуба нужна как защита от холода. А жители Средней Азии ходят в теплых ватных халатах потому, что внешняя температура здесь доходит порой до +50 °C. Такая жара губительно сказывается на здоровье человека, халат же защищает тело от перегревания.

3. Мираж никак не может возникнуть в космосе. Ведь в безвоздушном пространстве нет атмосферы, а для возникновения миража нужен воздух.

* * *

Спешим поздравить М.ПОДГОРНОГО из Саратовской области. Он правильно и обстоятельно ответил на вопросы нашего традиционного конкурса «ЮТ» № 8 — 2000 г. и стал обладателем нашего приза — калькулятора.

* * *

_{Подписаться на наши издания вы можете с любого месяца в любом почтовом отделении.}

_{Подписные индексы по каталогу агентства «Роспечать»:}

_{Юный техник» — 71122, 45963 (годовая); «Левша» — 71123, 45964 (годовая); «А почему?» — 70310, 45965 (годовая).}

_{По Объединенному каталогу ФСПС:}

_{«Юный техник» — 43133; «Левша» — 43135; «А почему?» — 43134.}

_{Кроме того, подписку можно оформить в редакции. Это обойдется дешевле.}

_{Дорогие друзья!}

_{Подписаться на наш журнал можно теперь в Интернете по адресу: www.apr.ru/pressa.}

* * *

Анкета

Дорогой друг!

Мы делаем журнал для тебя, но, конечно же, очень трудно сделать его интересным и полезным, если не знать, кто ты, наш читатель, каковы твои интересы и увлечения. Поэтому мы просим ответить на вопросы анкеты и прислать ее в редакцию с пометкой «АНКЕТА» на конверте.

Кроме того, присланные до 30 апреля 2001 года купоны примут участие в лотерее.

Приз — бесплатная подписка.

1. Где ты живешь — в городе, селе, поселке? (Нужное подчеркнуть.)

2. Возраст___

3. Подписываешься на «ЮТ», покупаешь в киоске, берешь в библиотеке? (Нужное подчеркнуть.)

4. Сколько лет выписываешь «ЮТ»?___

5. Кто еще, кроме тебя, читает журнал?___

6. Твои любимые рубрики___

7. О чем еще хотел бы прочитать в «ЮТе»?___

8. Помогает ли журнал в учебе?___

9. Есть ли у тебя хобби?___

10. Есть ли домашний компьютер?___

11. Есть ли выход в Интернет?___

12. В каких конкурсах журнала принимал участие?___

13. Какие еще издания ты читаешь?___

14. Сообщи свои адрес, фамилию и имя___

Они понадобятся, чтобы оформить подписку победителю.

* * *