<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<FictionBook xmlns="http://www.gribuser.ru/xml/fictionbook/2.0" xmlns:l="http://www.w3.org/1999/xlink">
 <description>
  <title-info>
   <genre>ref_ref</genre>
   <genre>popular_business</genre>
   <genre>home_entertain</genre>
   <genre>religion_self</genre>
   <genre>psy_generic</genre>
   <author>
    <first-name>Евгений</first-name>
    <last-name>Францев</last-name>
    <id>90bddf80-d316-45b4-ba77-031feaad62c7</id>
   </author>
   <book-title>500 возражений с Евгением Францевым</book-title>
   <annotation>
    <p>Приятно иметь дело с книгами, написанными по существу. «500 возражений» – материал, который не только покажет вам ситуации, в которых навык работы с возражениями будет актуален, но и даст понимание, что теперь и вы так можете. Прочитав эту книгу, вы убедитесь, что она на 99% состоит из практики, которая сама по себе является ключом к освоению любого навыка, в том числе навыка работы с возражениями.</p>
   </annotation>
   <date></date>
   <coverpage>
    <image l:href="#cover.jpg"/></coverpage>
   <lang>ru</lang>
  </title-info>
  <document-info>
   <author>
    <first-name>Евгений</first-name>
    <last-name>Францев</last-name>
   </author>
   <program-used>Ridero, FictionBook Editor Release 2.6.6</program-used>
   <date value="2015-11-13">13.11.2015</date>
   <id>72e64106-d224-4ea1-a1bc-bcfc4ece5414</id>
   <version>1.0</version>
  </document-info>
  <publish-info>
   <isbn>978-5-4474-2884-6</isbn>
  </publish-info>
 </description>
 <body>
  <title>
   <p>500 возражений</p>
   <p>Евгений Францев</p>
  </title>
  <section>
   <p>© Евгений Францев, 2015</p>
   <p>© Евгений Евгеньевич Францев, дизайн обложки, 2015</p>
   <empty-line/>
   <p><emphasis>Редактор</emphasis> Кристина Вадимовна Деева</p>
   <empty-line/>
   <p>Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero.ru</p>
  </section>
  <section>
   <title>
    <p>Введение</p>
   </title>
   <p>Эта книга создана с целью встраивания навыка работы с возражениями или убеждениями. Один из способов выработки навыка – повторение. Поэтому 99% материала – это практика. Вас удивит насколько лаконична теория в этой теме. Как легко, оказывается, видеть структуру в речи партнера. Этот материал можно использовать как единственное пособие, т. к. он полностью покрывает тему.</p>
   <p>Вначале теория и ответы на вопросы:</p>
   <cite>
    <p>Что такое возражение?</p>
    <p>Что значит обработать возражение?</p>
    <p>Способы обработки возражений.</p>
   </cite>
   <p>И самая большая часть книги – это примеры. Это 5 разделов по 100 возражений и 7000 ответов на них. Навык вырабатывается повторением, поэтому, прочитав 14 ответов на каждое из 500 возражений, Вы станете обладателем этого навыка.</p>
  </section>
  <section>
   <title>
    <p>Возражение и его структура</p>
   </title>
   <p>Возражение (убеждение) – это, как правило, причинно-следственная связь или комплексный эквивалент.</p>
   <empty-line/>
   <p>А равно В или А значит В</p>
   <empty-line/>
   <p>Если такой структуры в речи партнера не замечено, мы приводим возражение к этой формуле либо вопросами, либо предположением.</p>
   <p>Пример:</p>
   <p><emphasis>– Пошли на улицу.</emphasis></p>
   <p><emphasis>– Я не пойду.</emphasis></p>
   <p>Далее мы можем предположить, почему партнер не хочет идти, например, плохая погода, или спросить напрямую, почему.</p>
   <p><emphasis>– Почему?</emphasis></p>
   <p><emphasis>– Там плохая погода.</emphasis></p>
   <p>В любом случае, у нас появляются 2 части.</p>
  </section>
  <section>
   <title>
    <p>Обработка возражения</p>
   </title>
   <p>Обработка возражения – это смещение фокуса внимания партнера.</p>
   <empty-line/>
   <p>Пример:</p>
   <p>Человек, который берет автокредит, думает о:</p>
   <cite>
    <p>статусе</p>
    <p>комфорте</p>
    <p>возможностях по передвижению</p>
    <p>внимании противоположного пола и т. д.</p>
   </cite>
   <p>Человек, который может, но не берет автокредит, думает о:</p>
   <cite>
    <p>переплате за кредит</p>
    <p>тратах за обслуживание машины</p>
    <p>пробках</p>
    <p>проблемах с парковкой и т. д.</p>
   </cite>
   <p>Человек, который не знает, брать или не брать автокредит, думает о:</p>
   <cite>
    <p>статусе</p>
    <p>переплате за кредит</p>
    <p>комфорте</p>
    <p>тратах на обслуживание и т. д.</p>
   </cite>
   <p>Все эти условия присутствуют одновременно. Но фокус внимания направлен, как правило, в одну из сторон.</p>
  </section>
  <section>
   <title>
    <p>Способы обработки возражений</p>
   </title>
   <section>
    <p>Целью обработки возражений является смещение фокуса внимания партнера в нужную для Вас сторону. Возражение обработано тогда, когда фокус внимания смещен. Для этого в нашем распоряжении 14 лингвистических паттернов (моделей).</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>Намерение</p>
    </title>
    <p>Смещение фокуса внимания на намерение, показываемое этим убеждением.</p>
    <p>Вопросы:</p>
    <cite>
     <p>Чего ты хочешь?</p>
     <p>Для чего ты это сказал?</p>
     <p>Что ты имеешь ввиду?</p>
    </cite>
    <p>Утверждение:</p>
    <cite>
     <p>Тебе надо, чтобы…</p>
     <p>Ты хочешь, чтобы…</p>
     <p>Если ты действительно хочешь…</p>
    </cite>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>Переопределение</p>
    </title>
    <p>Смещение фокуса внимания на неоднозначность критерия, обозначаемого словом или словосочетанием, путем замены слов на похожие, но с другим окрасом.</p>
    <p>Вопросы:</p>
    <cite>
     <p>Давай скажем по-другому?</p>
     <p>Как это еще можно обозначить?</p>
    </cite>
    <p>Утверждение:</p>
    <cite>
     <p>Можно сказать, что…</p>
     <p>Другими словами…</p>
     <p>Мягко говоря…</p>
    </cite>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>Последствия</p>
    </title>
    <p>Смещение фокуса внимания на последствия данного убеждения.</p>
    <p>Вопросы:</p>
    <cite>
     <p>Что будет потом?</p>
     <p>К чему это может привести?</p>
    </cite>
    <p>Утверждение:</p>
    <cite>
     <p>И тогда потом…</p>
     <p>Это приведет к…</p>
    </cite>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>Разделение</p>
    </title>
    <p>Смещение фокуса внимания на детали, из которых состоит процесс, предполагаемый убеждением.</p>
    <p>Вопросы:</p>
    <cite>
     <p>С чего это начинается?</p>
     <p>Давай разберем по частям?</p>
    </cite>
    <p>Утверждение:</p>
    <cite>
     <p>Обрати внимание на…</p>
    </cite>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>Объединение</p>
    </title>
    <p>Смещение фокуса внимания на более высокий уровень обобщения.</p>
    <p>Вопросы:</p>
    <cite>
     <p>А если посмотреть шире?</p>
     <p>К чему большему можно это отнести?</p>
    </cite>
    <p>Утверждение:</p>
    <cite>
     <p>Все…</p>
     <p>Вообще…</p>
     <p>Всегда…</p>
    </cite>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>Аналогия</p>
    </title>
    <p>Смещение фокуса внимания на результат взаимосвязи, аналогичной данной.</p>
    <p>Вопросы:</p>
    <cite>
     <p>Что это напоминает?</p>
     <p>На что это похоже?</p>
    </cite>
    <p>Утверждение:</p>
    <cite>
     <p>Это все равно, что…</p>
     <p>Это тоже самое, что…</p>
     <p>Это как…</p>
    </cite>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>Изменение размера фрейма</p>
    </title>
    <p>Смещение фокуса внимания в контекст другого временного фрейма, в более широкий или узкий ракурс.</p>
    <p>Вопросы:</p>
    <cite>
     <p>Как было раньше?</p>
     <p>А как сейчас?</p>
     <p>Как думает большинство?</p>
    </cite>
    <p>Утверждение:</p>
    <cite>
     <p>В большей перспективе…</p>
     <p>Для большинства…</p>
     <p>Вообще – да, но в этот раз…</p>
    </cite>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>Другой критерий</p>
    </title>
    <p>Смещение фокуса внимания на другие критерии.</p>
    <p>Вопросы:</p>
    <cite>
     <p>А с другой стороны?</p>
     <p>В чем еще может быть дело?</p>
    </cite>
    <p>Утверждение:</p>
    <cite>
     <p>Дело не в …, а в…</p>
     <p>С другой стороны…</p>
    </cite>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>Модель мира</p>
    </title>
    <p>Смещение фокуса внимания на оценку данного убеждения с точки зрения другой модели мира.</p>
    <p>Вопросы:</p>
    <cite>
     <p>Чья точка зрения подразумевает другой взгляд?</p>
    </cite>
    <p>Утверждение:</p>
    <cite>
     <p>Для…</p>
     <p>С точки зрения…</p>
    </cite>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>Стратегия реальности</p>
    </title>
    <p>Смещение фокуса внимания на неоднозначность обстоятельств при которых сформировалось убеждение.</p>
    <p>Вопросы:</p>
    <cite>
     <p>С чего ты взял?</p>
     <p>Где ты это услышал/увидел?</p>
     <p>На чем это основано?</p>
    </cite>
    <p>Утверждение:</p>
    <cite>
     <p>Объективно говоря…</p>
     <p>На самом деле…</p>
    </cite>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>Противоположный пример</p>
    </title>
    <p>Смещение фокуса внимания на исключения из правила, подразумеваемого этим убеждением.</p>
    <p>Вопросы:</p>
    <cite>
     <p>Так было всегда?</p>
     <p>А как еще бывает?</p>
    </cite>
    <p>Утверждение:</p>
    <cite>
     <p>Иногда бывает по-другому…</p>
     <p>А еще может быть и так…</p>
    </cite>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>Иерархия критериев</p>
    </title>
    <p>Смещение фокуса внимания на другой критерий, относящийся к данному убеждению и превосходящий его по значимости.</p>
    <p>Вопросы:</p>
    <cite>
     <p>Что является более важным?</p>
    </cite>
    <p>Утверждение:</p>
    <cite>
     <p>Главное, чтобы…</p>
     <p>Важнее всего…</p>
    </cite>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>Применение к себе</p>
    </title>
    <p>Смещение фокуса внимания на неоднозначную оценку самого убеждения, или применение этих критериев к партнеру.</p>
    <p>Вопросы:</p>
    <cite>
     <p>Тебе самому комфортно жить с этим убеждением?</p>
     <p>Что ты хочешь сказать этими словами?</p>
    </cite>
    <p>Утверждение:</p>
    <cite>
     <p>Говоря так…</p>
     <p>Этими словами ты…</p>
    </cite>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>Метафрейм</p>
    </title>
    <p>Смещение фокуса внимания на контекст, в котором данное утверждение было бы уместно, и противопоставление этого контекста данному.</p>
    <p>Вопросы:</p>
    <cite>
     <p>Где это было бы уместно?</p>
     <p>Где это могло бы быть необходимым?</p>
    </cite>
    <p>Утверждение:</p>
    <cite>
     <p>В другое время (место, обстоятельства и т. д.) это было бы верно, но…</p>
    </cite>
   </section>
  </section>
  <section>
   <title>
    <p>Бизнес и продажи</p>
   </title>
   <section>
    <title>
     <p>1. Я не приду на встречу, т. к. не встречаюсь с незнакомыми людьми</p>
    </title>
    <p>Намерение: действительно важно хорошо узнать друг друга, прежде чем говорить о делах. Поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: обсуждать дела с малознакомыми не всегда приемлемо. Давайте…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: давайте я сначала рассажу, что будет на встрече, потом сможем назначить время.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: люди встречаются по разным причинам. Я расскажу суть встречи…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: люди ходят в магазины и покупают продукты, не зная продавщиц лично.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: потом, если встретимся, Вы сможете убедиться, что…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы мы встречались только с теми, кого знали – пропускали бы мимо массу возможностей.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: эти слова, как повод познакомиться. Я предлагаю…</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в том, знакомы ли мы, а чем мы будем полезны друг другу.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, незнакомые люди могут оказаться полезны…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: гораздо важнее, что есть возможность встретиться!</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: откровенно говоря, встреча будет полезна вот почему…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: встреча приведет нас к полезным договоренностям…</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: мы с Вами деловые люди, и нам важно иметь полезные контакты.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>2. Я не буду встречаться т. к. мне не интересно</p>
    </title>
    <p>Намерение: наверное, не совсем понятна цель встречи. Сейчас расскажу.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: для личной встречи я недостаточно заинтересовал Вас? Еще 2 минуты.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: на встрече обсудим именно то, что может быть интересно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все наши предложения не могут быть неинтересными.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: аппетит приходит во время еды.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: потом вы убедитесь, что не зря согласились. Давайте…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если б это было неинтересно, я бы и не предлагал…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: а Вы сами можете сказать, что для Вас было бы интересно? Может…</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим не с точки зрения интереса, а на перспективу…</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, интерес приходит во время обсуждения деталей….</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: есть вещи важнее. Например, выгода.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вам кто-то сказал, что это не интересно?</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: упуская такие шансы обсудить сотрудничество, можете потерять выгоды в будущем…</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для дельного человека встреча будет полезна…</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>3. Я не пойду на встречу т. к. нет времени</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вы хотите сказать, что встречу нужно запланировать заранее?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: времени не всегда достаточно. Давайте запланируем.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: нет на этой неделе. Может, на следующей?</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: времени всегда мало. Давайте на следующей неделе…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: самолеты в аэропорту летают по расписанию, но мы с Вами сами можем скорректировать время…</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: когда у Вас появится время, предложение может потерять актуальность. Давайте…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы не Вы планировали свое время, я бы и не предлагал…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: Вы же сами планируете свое время?</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: давайте посмотрим, что нам даст эта встреча….</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, и при плотном графике можно найти 30 минут…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: что важнее: пол часа времени или новые и выгодные предложения?</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: давайте честно, и 20 минут нет?</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: если откладывать встречу, она может потерять актуальность…</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: мы с Вами хозяева своего времени и можем…</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>4. Я не могу запланировать встречу т. к. у меня много дел</p>
    </title>
    <p>Намерение: мне перезвонить позднее для назначения времени встречи?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: Вам не понятно, как найти время т. к. не совсем ясен распорядок на завтра?</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: давайте я сначала расскажу, насколько полезна будет встреча потом…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: дела – это важно. Я говорю о 30 минутах на завтра…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: если мы пришли в лес за грибами, мы же можем обратить внимание на ягоды…</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: Вы останетесь довольны нашей встречей. Может, завтра…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы встреча была неважной, я бы и не настаивал, но все же…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: из-за того, что Вы занятой человек, Вы мне и интересны. Давайте…</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в том, что Вы заняты, а в нашем плодотворном сотрудничестве…</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда и очень занятые люди могут найти пол часа…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее при всех делах не упускать возможностей!</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: как Вы определяете, что встреча возможна? Как мне вписаться в Ваш график?</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: если отложим на потом, я не смогу найти время. Может…</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: у президента тоже много дел, и он все же продолжает планировать и проводить встречи…</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>5. Я не приду на встречу т. к. не уверен, что мне это нужно</p>
    </title>
    <p>Намерение: может, мне прислать Вам информацию о нашей компании, а потом договоримся о встрече…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: сейчас не совсем удобно назначить встречу, потому что не понятна цель встречи…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: не понятно, о чем пойдет разговор или чем это важно именно для Вас?</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: уверенность – это важно. Давайте по пунктам…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: пчелы садятся на цветок, не зная, есть ли там пыльца…</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: я не всем предлагаю встретиться, в Вашем случае это…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы возможно было это обсудить по телефону, я так и сделал бы, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: Вы уверены, что отказ от встречи Вам нужен?</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в том, насколько Вы уверены сейчас, а в том, насколько это будет полезно…</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, с виду не актуальное предложение оказывается выгодным…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, что Вы узнаете о новых для Вас предложениях и сможете оценить…</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: как Вы определяете то, что Вам нужно? Что может помешать встрече?</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом могут измениться условия предложений, и даже если Вы захотите встретиться, будет не так выгодно…</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: мы живем в динамичном мире, и важно быть в курсе…</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>6. Я не вложу в это деньги т. к. это рискованно</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вам не совсем понятно, сколько можно на этом заработать?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: риск действительно присутствует, именно поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: давайте еще раз посмотрим на доходность, на риск, на сроки, на вероятность, а потом…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все вложения – это риск. Поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: кто не рискует – тот не пьет шампанского.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: не все видят в этом риск. Кто-то видит возможности…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если мы смотрели бы менее рискованные вложения, они не были бы так прибыльны. Но нам нужно…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: пока Вы оставляете деньги без движения, Вы обесцениваете их.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения доходности. А именно…</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: риск бывает оправдан…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее то, сколько мы можем заработать!</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: давайте разберемся, чем именно рискуем. Во-первых…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: при таком подходе Вы пропустите массу возможностей заработать…</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: с точки зрения биржевого игрока это оптимальное соотношение риск-доходность.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>7. Я не буду с ним работать т. к. он непрофессионал</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты действительно хочешь, чтобы работа удалась, ты сможешь его проконтролировать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: ты сможешь выполнить эту задачу несмотря на то, что коллега знает меньше тебя…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: предлагаю с начала ознакомиться с работой, составить план, а потом…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: профессионализм – это важно. Поэтому Вы с ним…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: мы с тобой солдаты нашей компании, и у нас есть долг…</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: когда ты сам пришел в профессию, ты же думал по-другому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы можно было доверить работу другому человеку, я так и сделал бы, но только ты…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этой фразой ты поднимаешь себя в моим глазах… сделай его таким же.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в том, как долго он работает, а в том, чем он может помочь делу…</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, и не опытный специалист приносит пользу…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: гораздо важнее, чтобы работа была закончена.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: как ты смог оценить его опыт?</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: обсуждая это, мы можем завалить этот проект…</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: с точки зрения учителя его просто надо научить… может, ты…</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>8. Я не приму решения сейчас, т. к. не доверяю Вам на слово</p>
    </title>
    <p>Намерение: если Вам важна надежность, я подробней расскажу о нашей компании…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: при решении вопросов важно быть уверенным в партнере. Поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: мы с Вами давно работаем с выгодой для Вас, для меня, поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все люди по-разному принимают решение. Обратите внимание на…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: Вы сидите за игральным столом, крупье просит сделать ставки, а Вы говорите, что не доверяете ему…</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: из всех, с кем я общаюсь, только у Вас остались сомнения. Давайте…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы у нас было время… но его нет, и…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: Вы, таким образом, сомневаетесь в моей компетенции… давайте…</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения обоснованности риска…</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, не доверяешь человеку, а он не обманывает…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее не потерять актуальность этого предложения!</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: как Вы понимаете, чему стоит доверять? Что именно смущает? Может…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом Вы будете мне доверять, а предложение уже изменит условия…</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: мои клиенты считаю, что мне можно доверять.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>9. Я не буду подписывать этот контракт, т. к. это невыгодно</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вы, вероятно, хотите поторговаться?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: другими словами, контракт не до конца соответствует Вашим ожиданиям. Тогда…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но обсудить это мы можем еще раз. Может, найдем компромисс.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: подписывать нужно только выгодные контракты. Этот…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: жениться на девушке нужно, когда хорошо ее узнаешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: сейчас много подобных предложений. Но именно это…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это было невыгодно, я и не предлагал бы. Но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, Вы показываете, что не все пункты прочитали внимательно. Давайте…</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения аналогичных предложений…</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, с виду невыгодное предложение приносит хорошие дивиденды…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее не сиюминутная выгода, а долгосрочное сотрудничество.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вы видели предложения выгоднее? Наверное, были и другие отличия…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: через несколько месяцев Вы убедитесь, что сделали правильный выбор.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для бизнесмена это хорошее предложение.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>10. Я не буду с Вами работать, т. к. у Вас низкий рейтинг</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вам важны гарантии? Мы уделим им особое внимание.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: наш рейтинг немного уступает конкурентам, но наши предложения…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но выслушать наши предложения Вы можете? Может, Вам подойдет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: с нами много кто работает, несмотря на рейтинг. Потому что…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: Вы выбираете блюдо в ресторане по внешнему виду или по составу?</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: разные есть компании, но наша отличается…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы у нас не было хороших предложений, нас не было бы на рынке.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, Вы можете не узнать о хороших возможностях.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим не на рейтинг, а на количество довольных клиентов.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, и компании с нашим рейтингом делают отличные предложения…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что у нас есть то, что Вам может быть интересно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вы уже изучали рейтинги подобных компаний? Сравните и условия.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: как начнете с нами работать, убедитесь, что не зря начали.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: знающие клиенты понимают, что такие компании более заинтересованы в клиенте.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>11. Я не вложу в этот проект денег, т. к. большой срок окупаемости</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вы же хотите грамотно разместить деньги… тогда…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: планируемые сроки окупаемости выше средних, вот почему…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: сначала выслушайте, чем он обоснован, потом подумаем, как его уменьшить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все хотят, чтобы проекты окупались быстрее. Подробнее о сроках…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: фермеры выращивают плоды, ориентируясь не на завтрашний день.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: много у каких проектов такой срок. Этот обусловлен тем, что…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы мы хотели рискнуть, то ориентировались бы на краткосрочные вложения. Но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: не вкладывая деньги в проекты, Вы не начнете их окупать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: давайте не с точки зрения срока, а с точки зрения гарантий и надежности вложений.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, что надежность инвестиций обосновывается сроками…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что этот срок будет соблюден.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вы видели проекты с меньшим сроком? Может, есть разница?</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: и в конце этого срока поймете, что сделали правильный выбор.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для дальновидного инвестора это выгодное предложение.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>12. Я не сниму офис по этой цене, т. к. в соседнем БЦ на 20% дешевле</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вы же не думаете, что этот офис дороже просто так? Вот чем они отличаются…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: наша цена отличается вот почему…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: давайте я расскажу про преимущества, а потом Вы примите решение.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: всегда можно найти дешевле. Но за счёт чего?</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: Вы не купите BMW, потому что Ford дешевле?</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: цена и качество у всех разные, у этого офиса, например…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это были одинаковые офисы, они и стоили бы одинаково.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: Вы будете экономить на собственной репутации?</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим, насколько этот офис удобен для Вас.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, что офис дороже, и условия в нем комфортнее… например, этот…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: гораздо важнее, что он Вам полностью подходит.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вы сравнили цены? А сами помещения и условия?</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: через пару месяцев Вы оцените его по достоинству.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для знающих арендаторов это нормальная цена.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>13. Я не сделаю заказ у Вас, т. к. большие сроки поставки</p>
    </title>
    <p>Намерение: мы могли бы обсудить сроки подробнее…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: наши сроки чуть больше, потому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: я расскажу, чем они обусловлены, а Вы оцените и примите решение.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: у разных компаний разные сроки. Наши сроки такие, потому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: туристы летят несколько часов для отдыха, хотя отдохнуть можно и у дома.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: когда мы заявляли их, мы так же думали, но потом…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы качественные вещи можно было делать быстрее…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами Вы показываете отношение к качеству.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: давайте посмотрим на наше качество.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда большие сроки оправданы качеством продукции…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что мы их соблюдаем.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вы сравнили сроки с подобными фирмами? Но это не единственный критерий.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: и после первого заказа Вы поймете, что ждали не зря.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для тех, кому важно качество, понятны эти сроки.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>14. Я не стану с Вами сотрудничать, т. к. Вы неизвестны на рынке</p>
    </title>
    <p>Намерение: если Вам важно выгодное сотрудничество, я расскажу о компании подробней…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: про нас не все знают. Но те, кто знают…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: просмотрите наше предложение, оцените, потом примите решение.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: много компаний неизвестны на рынке. Мы предлагаем…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: ребенок может кататься и на незнакомых аттракционах.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: сейчас – возможно. Но уже через год…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы выгода наших клиентов зависела от известности, мы делали бы акцент на этом.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: Вы так замыкаетесь на неактуальных предложениях.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: давайте не с точки зрения известности, а с точки зрения того, что именно мы предлагаем.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, и неизвестные компании предлагают качественный продукт…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее то, что у нас выгодные предложения.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вы читали отзывы о нас? А сами оценить можете?</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: уже после первого заказа Вы поймете, что дело не в известности.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: наши клиенты считают, что это скоро изменится. С нашими предложениями…</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>15. Я не вложу денег в Ваш бизнес, т. к. у Вас много кредитов</p>
    </title>
    <p>Намерение: если Вам важна надежность, давайте подробнее о гарантиях…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, у нас есть обязательства. И мы справляемся…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: сначала давайте посмотрим, почему их много, потом поймете, что…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: большинство компаний на рынке сейчас с обязательствами. Наши планы…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: а инвестор не даст денег управляющему, потому что у него их много?</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: сейчас их много, но через 3 года…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы мы не умели обращаться с деньгами, нам бы их не давали.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: Вы оцениваете большие обороты как невозможность ими управлять?</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: давайте поговорим о том, как мы ими управляем.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда компания настолько хорошо обращается с деньгами кредиторов, что…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что мы с ними справляемся.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вы знаете компании без долгов? Может, их не любят кредиторы?</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: когда Ваши вложения начнут окупаться, Вы поймете, почему нас любят кредиторы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: наши кредиторы считают, что это норма.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>16. Я не куплю этот магазин, т. к. он не приносит прибыли</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вам же интересен стабильно развивающийся бизнес, я расскажу, на какой он стадии…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, нуждается в росте. И это возможно…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: рассмотрите план развития на год, оцените, а потом уже…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: большинство подобных организаций сейчас в стагнации. Но, согласно плану…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: а садовник не будет сажать цветы, потому что они вырастут только через пару месяцев?</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: сейчас – да, но в перспективе…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы у него не было перспектив, его бы закрыли.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, Вы сомневаетесь в своих деловых качествах.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: давайте поговорим про прогнозы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, что с виду нерентабельное предприятие обеспечивает доход в будущем…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: гораздо важнее, что есть положительная динамика развития.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вы видели магазины с большими оборотами? И какая цена?</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: согласно расчетам, уже через пол года Вы получите хорошую прибыль.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для перспективного бизнесмена все очевидно.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>17. Я не дам залог под этот кредит, т. к. другие кредиторы дают без обеспечения</p>
    </title>
    <p>Намерение: если Вы хотите дешевый кредит в короткие сроки, давайте поговорим подробнее об условиях…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: есть организации, которые предлагают другие условия. Но наши…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: давайте подробней о ставках, условиях досрочного погашения, а потом…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: сейчас много организаций предлагают кредиты. Сравним условия…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: я не буду спать с женой с презервативом, потому что любовница согласна без.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: у всех разные условия, но у нас лучше тем, что…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы наше предложение было единственным.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: не согласившись на это предложение, можете потерять доверие.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: давайте поговорим с точки зрения процентов.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда проще для обеих сторон пойти на уступки для сотрудничества…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее ставка, которую мы предлагаем.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: сколько кредиторов Вы сравнили? А другие критерии сравнения есть?</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: но если воспользуетесь нашим, то это будет началом для последующего сотрудничества.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для серьезно настроенного заемщика это нормально.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>18. Я не буду размещать рекламу на Вашем сайте, т. к. у Вас маленький трафик</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вы же хотите, чтобы реклама работала? Давайте подробнее о фокус-группе…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: возможно, трафик не самый большой, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: я расскажу Вам о тех, для кого сайт, условия размещения, а Вы подумаете…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: трафик у сайта – это важно, как и аудитория. На нашем сайте…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: есть стейк удобней всего кусочками.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: на сегодняшний день он небольшой, но через квартал планируем…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы наша реклама была бесполезной, ее и не покупали бы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: если Вам нужны клиенты, то и за одного стоит побороться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: поговорим о том, кто посещает наш сайт.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, и маленький трафик приносит клиентов…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что этот трафик даст Вам клиентов.</p>
    <p>Стратегия реальности: Вы сравнивали подобные сайты? А кроме трафика что сравнивали?</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: и уже через месяц этот трафик даст Вам клиентов.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для знающих клиентов важна фокус-группа и цена, а она оптимальна.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>19. Я не сдам площадь в субаренду, т. к. не хочу лишних людей на своей территории</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вам не совсем понятно, как именно мы хотим разместить продукцию?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: сотрудничество приоритетно для проверенных партнеров. Поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: давайте познакомимся, я предложу свою арендную плату, а потом…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: работать приятней со «своими» людьми. Вот что я предлагаю…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: в лодке удобней грести вдвоем.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: никто не хочет, но есть те, кто любит дополнительную прибыль.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы дополнительный доход был лишним, я не беспокоил бы Вас…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: Вы просто отказываетесь от дополнительного дохода?</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: давайте поговорим о вашей прибыли.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда фирмы зарабатывают субарендой…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: гораздо важнее, сколько Вы сможете заработать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вы уже кого-то брали к себе? Тогда можем конкретней все проговорить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: согласившись, Вы получите первую прибыль уже сейчас, и через год это примерно…</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для пирата много золота не бывает.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>20. Я не вложу денег в производство одежды, т. к. этот рынок переполнен</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вам же важно, чтобы вложения приносили доход? Подробнее об окупаемости…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, там есть достойные конкуренты. И мы можем…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: давайте оценим его, наши шансы, и примем решение.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: да, много игроков на этом рынке. Наши преимущества…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: а ребенок откажется от Диснейленда, потому что там уже много детей?</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: там много компаний, и мы будем отличаться тем, что…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это было не прибыльно, мы это и не рассматривали бы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: и Вы отказываетесь от прибыльной сферы, т. к. там уже кто-то есть?</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: давайте поговорим о тенденциях развития этого рынка.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда и на переполненном рынке можно хорошо заработать…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что на этом рыке огромные обороты.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вы анализировали потенциал рынка? А как можно занять там место?</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: при хорошем товаре уже через год можно достойно укрепиться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для умного бизнесмена дела конкурентов – это информация для анализа. И чем больше…</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>21. Я не буду менять поставщиков, т. к. с этими давно работаем</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вы же хотите партнера с лучшими условиями поставки? Наши отличаются…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: возможно, Вы уже привыкли, но стоит сравнить…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но оценить наше предложение Вы можете, вдруг…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: отношения с партнерами – это важно. Но для бизнеса важны условия…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: автомобилисты меняют машины, в среднем, каждые 3 года.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: сейчас Вы с ними работаете, но оценив наше предложение, будете…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы у нас не было преимуществ, нас бы не было на рынке.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, Вы ставите на второй план прибыль Вашей компании.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: поговорим о том, чем мы лучше.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда новые предложения оказываются выгоднее…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, насколько выгодней работать с нами.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Ваши партнеры используют только старые связи? Но Вы можете…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: согласившись работать с нами, Вы больше не будете даже рассматривать альтернативы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для гурмана новое блюдо – это всегда интересно.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>22. Я не куплю этот бизнес, т. к. он существует меньше года</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вы же хотите прибыльное предприятие по подходящей цене. Подробнее о окупаемости…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, фирма молодая и перспективная…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: сначала оцените перспективы развития, потом…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: много прибыльных компаний работают меньше года.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: трейдер покупает акции, пока они стоят дешево.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: вообще, это важный критерий, но в этом случае не основной.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы у этого дела не было перспектив, оно бы не продавалось…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: Вы, как бизнесмен, можете спрогнозировать развитие.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим на то, как он развивается.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда и молодые предприятия показывают хорошую динамику…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что он очень перспективный.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вы где-то слышали, что это не лучший вариант? Но есть еще критерии…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: и уже через год он покажет хорошую динамику и станет еще дороже.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для дальновидного бизнесмена перспективы важнее.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>23. Я не повышу тебе оклад, т. к. ты мало работаешь</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вы же хотите, чтобы я работал с удовольствием? Давайте поговорим о мотивации…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: я работаю меньше некоторых, и мои результаты…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: давайте я расскажу о моих результатах, Вы их оцените и примите решение.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: стаж работы важен. Как и результаты…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: когда дерево вырастает, ему требуется больше влаги.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: вообще, срок небольшой, но я за него успел…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы моя работа не приносила результатов, я и не поднял бы этот вопрос.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: Вы, как хороший руководитель, можете поощрять достойных сотрудников.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: давайте посмотрим на то, что за это время я сделал.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, что сотрудник мало работает, а уже заслужил…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, что у меня есть хорошие результаты.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вы изучали статистику по срокам работы? А по результатам?</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: но с повышенным окладом я буду работать еще лучше, и уже через месяц…</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: хороший руководитель вовремя поощряет сотрудников.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>24. Я не буду платить Вам больше, т. к. Вы не заслуживаете</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вы же хотите, чтобы я был достаточно замотивирован на работу…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: наверное, мне стоит улучшить некоторые показатели, а для этого…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: давайте я скажу, почему я думаю иначе, а Вы примите решение.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: оценивать работу нужно по результатами, и оплата должна быть конкурентной.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: чтобы бизнес развивался, в него нужно вкладывать деньги.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: сейчас – возможно, но как только я буду замотивирован…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы Ваше предложение было единственным на рынке.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, Вы демотивируете перспективного сотрудника.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: давайте поговорим о том, сколько получают на этой должности у Ваших конкурентов.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда сотрудника нужно поощрить для продуктивной работы…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы зарплата была конкурентоспособной.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вы сравнили мою работу с коллегами? Они получают то, что ожидают.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: а с дополнительной мотивацией я стану оправдывать свой доход.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: хороший работодатель щедро оценивает сотрудника.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>25. Я не буду на Вас больше работать, т. к. Вы год не повышаете мне зарплату</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вам важно развитие в компании? Давайте поговорим о мотивации…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: возможно, Ваша работа требует оценки. Давайте обсудим…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: давайте обсудим перспективы, потом подумаете…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: я никому ее не повышаю, и все работают…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: чтобы джин исполнил желание, он должен его сначала услышать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: когда Вы пришли в компанию, Вы работали на перспективу.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы мы могли позволить повышение ФОТа, то обязательно повысили бы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: а Вы стали больше работать, или лучше?</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения целесообразности Вашего повышения.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, люди и по пять лет сидят на одной должности.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: гораздо важнее стабильность и перспективы карьерного роста.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вы прочитали статью о том, что нужно повышать? Давайте объективно…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: так останьтесь, и Вы сможете доказать, что достойны большей зарплаты.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для сотрудника этой сферы это норма.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>26. Я не повышу Вам зарплату, т. к. мы не можем себе этого позволить</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вы же хотите, чтобы сотрудники были довольны? Давайте найдем решение…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: возможно, сейчас не лучшее время для повышения, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: сначала давайте оценим мои результаты, потом, может, и средства найдутся.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: прибыль фирмы – это важно. А когда сотрудники довольны…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: капитан должен равномерно распределять клад среди матросов.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: сейчас редко идут навстречу сотрудникам, но в нашей компании…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы фирма не приносила денег, было бы понятно. Но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, Вы обесцениваете работу нашего отдела.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: давайте сравним зарплаты у Ваших конкурентов.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда деньги появляются по мере необходимости…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы сотрудники были замотивированы и довольны.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вы оценивали баланс этой фирмы? Может, все же, есть варианты.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: с дополнительной мотивацией сотрудники будут работать усерднее, и это окупится.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: хороший начальник всегда найдет, как поощрить сотрудника.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>27. Я не повышу Вам зарплату, т. к. коллеги получают столько же</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вы же не повысите зарплату всему отделу…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, оплата одинаковая. Но я работаю эффективней…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: я скажу, почему я работаю лучше, а Вы сравните.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: равноправие – это хорошо. Но все же…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: ребенок 5 лет и 14 лет требуют разного внимания и отношения.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: когда я пришел на работу, я рассчитывал на оценку своей работы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы я работал как они, я не поднял бы этот вопрос.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами Вы обесцениваете мою работу.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: давайте сравним наши результаты.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, нужно выделять сотрудника для примера остальным…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: гораздо важнее, что я заслужил это результатами.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вы оценивали зарплаты в среднем по рынку? Но это не лучший критерий.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: если Вы выделите меня, коллеги станут работать лучше, и фирма будет в плюсе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: хороший начальник поощряет достойных сотрудников.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>28. Я не буду у Вас работать, т. к. маленькая зарплата</p>
    </title>
    <p>Намерение: это же не единственный Ваш критерий при поиске работы… Какие еще?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, зарплата чуть ниже рыночной. И…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: давайте я расскажу о работе, перспективах, потом примите решение.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: большинство компаний предлагают столько же, но у нас ещё…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: хищники охотятся на съедобную добычу любого размера.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: сначала она невелика, но в перспективе…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если основываться только на зарплате…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: Вы бы платили большие деньги сотруднику за эту работу?</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: поговорим о карьерном росте.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда люди работают и за такие деньги.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, на какой должности Вы можете оказаться через год.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вы сравнили зарплаты? А обязанности отличаются?</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: показав результат, Вы сможете претендовать на большую.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для амбициозного человека это повод для роста.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>29. Я не буду работать на этой должности, т. к. это не по моей специальности</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вы же хотите приносить максимальную пользу компании…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: работать нужно там, где Вы сможете быть полезными.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: ознакомьтесь с функционалом, потом примите решение.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: много людей работают не по специальности.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: а тигр откажется есть зебру, потому что предпочитает антилопу?</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: лучше работать по специальности, но эта работа частично знакома Вам.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы Вы были бесполезны, Вас не пригласили бы…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: Вы так критичны к себе и думаете, что не справитесь? Давайте…</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрите с точки зрения разностороннего развития.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает необходимо принести в профессию навыки других областей…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что Вам готовы за это платить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вы читали, что лучше работать по специальности? Но разносторонние…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: уже через пару месяцев Вы сможете назвать ее своей.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: талантливый человек талантлив во всем.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>30. Я не буду на Вас работать, т. к. это не мой уровень</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вам важно развитие? Давайте о перспективах…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: может, это не самая престижная работа, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: оцените объем работы, перспективы, потом примите решение.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: развитие – это хорошо. И, возможно, у нас…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: для того, чтобы набрать хорошую скорость, нужно место для разгона…</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: сейчас я предлагаю эти условия, а в перспективе…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы мы Вас пригласили секретарем…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: Вы сами себя как оцениваете?</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения пользы для компании.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, что люди приходят не за уровнем…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, на каком уровне Вы будете через год работы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: предыдущий начальник сказал, что Вы достойны большего? Так докажите мне…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: показав результат, Вы быстро подниметесь до своего уровня.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: карьерист это воспримет как вызов.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>31. Я не буду у Вас работать, т. к. окладная часть маленькая</p>
    </title>
    <p>Намерение: если Вам важен доход, то Вы сможете заработать бонусами.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: наша мотивация построена нестандартно. Поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: давайте я расскажу о премиальной части, а Вы подумаете.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все хотят получать больше. Давайте о перспективах…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: серфингист обращает внимание на все волны, и ловит ту, которую может.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: можно по-разному оценивать эту должность, и мы считаем, что она стоит столько.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы мы привлекали только окладом, у нас никто бы не работал…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: если Вы активный сотрудник, то сможете много зарабатывать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: давайте поговорим о премиях.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: в компании есть люди, которые зарабатывают больше меня из-за бонусов…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, что премии щедрые.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вы сравнивали зарплаты? Сравните остальные условия.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: через месяц Вы увидите, что, показывая результаты, можно много зарабатывать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: достойный сотрудник хорошо зарабатывает на процентах.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>32. Я не возьму Вас на работу, т. к. мало опыта</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вам же нужны преданные и амбициозные сотрудники…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, опыт небольшой. И поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: давайте я расскажу о том, чем буду полезен, а Вы подумаете.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: опыт нужен. Как и желание работать…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: лучше воспитать своего ребенка, чем брать уже кем-то воспитанного.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: неопытных редко берут на хорошие должности, но я могу…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы я не был уверен, что буду полезен, я бы не настаивал.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: Вы недооцениваете мой опыт.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения образования и знаний.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, амбициозный сотрудник стоит трех опытных…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что у меня есть желание и образование.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вы общались с более опытными? Может, у меня есть преимущества…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: и через пару месяцев я его наберусь и буду одним из лучших.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для развивающегося работодателя нужны амбициозные сотрудники.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>33. Я не возьму Вас на работу, т. к. Вы не выполняли планы на прошлой</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вы хотите узнать, как я буду выполнять планы здесь? Сейчас расскажу…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, я действительно работал не в полную силу.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но проверить мои знания Вы можете, потом примите решение.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: планы – это важно. И именно у Вас…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: тот, кто учится кататься на коньках, иногда падает, но с опытом уверенно стоит на них.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: на прошлой – да. Но теперь опыта хватит на всю дальнейшую карьеру.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это был единственный показатель, я бы сменил профессию.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: Вы не сразу стали опытным руководителем…</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: давайте посмотрим, что я смогу сделать на этой работе. А именно…</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, месяц не выполнишь, а в следующий месяц за квартал сразу выполняешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что я готов выполнять их на этой.</p>
    <p>Стратегия реальности: Вы уже брали на работу того, кто не выполнял? Может, мы отличаемся.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: в конце квартала Вы увидите, что опыт прошлой работы даст мне и этой компании.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: хороший работодатель оценит полученный опыт за счет конкурента.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>34. Я не возьму Вас на руководящую позицию, т. к. нет опыта руководства</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вам же нужен человек, который знает работу изнутри?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, опыта недостаточно. Поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: давайте я расскажу, чем мой опыт будет полезен, а Вы подумаете.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: опыт, безусловно, важен. Именно за ним…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: президент, избранный на первый срок, не имеет опыта.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше у меня никакого опыта не было, но я преуспел…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это было единственное, что нужно руководителям, их бы не было.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: Вы когда приходили на первую должность, не имели опыта.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: давайте поговорим о том, что я знаю об этой работе и что смогу передать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда, чтобы руководить, нужно знать работу изнутри…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что я знаю эту работу как свои пять пальцев.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вы уже брали неопытного руководителя? Может, мы разные…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: именно мой опыт работы сделает мой отдел лучшим уже к концу квартала.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для умного работодателя нужен начальник, знающий работу изнутри.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>35. Я не возьму Вас на работу, т. к. нет опыта по этой специальности</p>
    </title>
    <p>Намерение: вероятно, Вам нужны разносторонние специалисты, я могу быть полезен…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, я не применял свои навыки в этой области. Но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: сначала проверьте мои знания, потом примите решение.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: много кто работает не по специальности…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: талантливый человек талантлив во всем.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: много у кого нет опыта по этой специальности, и я отличаюсь от них…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы я ушел в политику, в этой сфере у меня нет опыта.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: Вы тоже начинали работать без опыта.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: давайте посмотрим не с точки зрения опыта, с точки зрения желания работать именно в этой сфере.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда легко обучаемый сотрудник вливается в работу быстрее опытного…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: гораздо важнее, что есть желание работать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вам нужен опытный сотрудник? Насколько? Как мне стать таким?</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: и через две недели я уже полностью освоюсь и смогу обучать новых коллег.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: перспективный начальник оценит разносторонность сотрудника.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>36. Я не возьму Вас на эту работу, т. к. Вы еще молоды</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вам же важно, чтобы работа выполнялась быстро и качественно? Я могу…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: я моложе некоторых коллег, и поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: сначала давайте поговорим о моих навыках, потом решите…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все когда-то начинали. Я готов с понедельника…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: а пират не будет искать сундук, потому что его недавно закопали?</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: сейчас много молодых специалистов, но я отличаюсь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы я был бесполезен, я и не предлагал бы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: Вы как давно начали карьеру?</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: не так значим мой возраст, как мои знания и желание работать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, молодые сотрудники эффективней…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, что я знаю эту работу и могу с ней справиться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вы уже брали молодых специалистов? Может, я буду более ответственен.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: приняв меня, Вы увидите, на что способны здоровые амбиции.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: перспективный работодатель ценит амбициозность.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>37. Я не возьму Вас на работу, т. к. у Вас нет образования</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вам же важно, чтобы все сотрудники работали одинаково хорошо? Я буду работать так…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, я нестандартно расставил жизненные приоритеты.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: нет диплома, но есть знания…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: у многих умных людей нет высшего образования.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: у Билла Гейтса нет высшего образования.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: не у всех сейчас есть образование, но и те, у кого нет, работают.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы дело было только в образовании, я бы пошел его получать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, Вы не оцениваете меня полностью.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: давайте посмотрим с точки зрения опыта работы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда и без образования можно достигнуть результатов…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что опыт есть.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Сколько людей без образования Вы брали? Я, например…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: взяв меня, Вы увидите, что опыт гораздо полезнее.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для знающего начальника важнее опыт работы.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>38. Я не буду звонить по холодной базе, т. к. это не эффективно</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вы же хотите продуктивно привлекать клиентов? Тогда составьте план звонков и вперед!</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: это не всегда получается с первого звонка…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: 10 звонков сделайте, потом оценим эффективность.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: много есть неэффективных каналов, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: на рыбалке чем больше удочек, тем больше шансов.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: не всегда эффективно, но в нашем случае…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это было неэффективно, так бы никто не работал.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: Вы сейчас работаете эффективно? Попробуйте так.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения вероятности новых клиентов, и как эту вероятность увеличить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, с виду не работает, а клиент лояльнее…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что есть шанс привлечь клиентов.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: сколько звонков Вы уже сделали? Что говорят? Может…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: уже после ста звонков Вы увидите результаты.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для хорошего продавца это возможность заработать.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>39. Я не выполню план по продажам, т. к. он слишком большой</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вы же хотите ставить перед собой реальные цели? Давайте обсудим, как этого достичь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, планы амбициозные…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: давайте составим план продаж, потом оценим шансы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: большинство думает, что он большой. И выполнимый…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: хороший внедорожник проедет и по сложным участкам дороги.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: вообще, немаленький, но для этого квартала…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы он был невыполним, его бы понизили.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: Вы так низко оцениваете себя как продавца?</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: давайте подумаем не о том, большой он или нет, а о том, как мы его выполним.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда и амбициозные цели достижимы…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: гораздо важнее возможность показать себя, выполнив его.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вы сравнили с прошлым кварталом? Но в этом…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: принимая планы и ответственность, Вы выполните его, и потом посмеетесь над Вашими сомнениями.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для амбициозного продавца это вызов.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>40. Я не буду обзванивать клиентов, т. к. это не моя работа</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вы хотите решать задачи, за которые получите вознаграждение? Давайте обсудим, почему Вы…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: это не основной Ваш функционал. Но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: давайте сначала я объясню, зачем это надо, потом Вы решите…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: а зачем вообще работать без клиентов?</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: в походе нужно делать все, что требуется, для себя и команды.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: вообще, это не Ваша обязанность, но сегодня…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это не отражалось на Вашем доходе…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: Вы сейчас сказали на эмоциях. Давайте…</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим не с точки зрения того, кто этим должен заниматься, а насколько хорошо это можете сделать Вы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда нужно делать чуть больше, чтобы…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы Вы не сидели без дела.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вы прочитали должностные обязанности? Но и поручения руководства надо…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: выполняя все поручения, Вы станете по-настоящему ценным сотрудником.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: хороший сотрудник не спорит с руководством.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>41. Я не буду делать эту работу сейчас, т. к. у меня обеденный перерыв</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вы хотите с умом распределять рабочее время? Давайте его скорректируем.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: выполнять поручения руководителя можно и отложив перерыв.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: одно задание выполните и можете обедать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все хотят обедать. Но работу нужно сделать…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: солдат будет выполнять приказы генерала в любое время.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: Вы всегда обедаете в это время, но в этот раз…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это можно было отложить, я не беспокоил бы. Но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: Вы сможете отдыхать, не закончив работу? Давайте лучше…</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: скажи, а работа идет по плану? Сроки соблюдаются?</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда обедом можно пожертвовать для работы…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: гораздо важнее, чтобы работа была выполнена.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вы привыкли обедать в это время? Можно и позже.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: выполнив работу, Вы сможете свободно и спокойно пообедать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для ценного сотрудника работа на первом месте.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>42. Я не буду поздравлять клиентов с Днём рождения, т. к. это глупо</p>
    </title>
    <p>Намерение: важно делать то, что приносит пользу компании. Поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: показать клиенту, что он важен, можно и таким способом.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: поздравьте 10 клиентов. И увидите, как им приятно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все, чем мы занимаемся, глупо. Но это вызывает лояльность клиентов.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: на охоте нужно делать все, что может привлечь зверя.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: работать вообще глупо, но сделать приятно клиенту важно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это не улучшало отношение клиентов к компании, мы не занимались бы этим.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: Вам было бы приятно, если бы Вас ценила компания.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: глупо, но это повышает лояльность клиента.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда необычное общение с клиентом определяет его лояльность…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы клиентам нравилось.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: почему Вы так думаете? Это вызывает симпатию клиента.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: через несколько месяцев Вы оцените, что значит довольный клиент.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: умный продавец понимает, что вызывает лояльность клиентов.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>43. Я не поеду в командировку на месяц, т. к. это долго</p>
    </title>
    <p>Намерение: наверное, Вам не понятно, с чем связан такой срок? Итак…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: срок больше, чем обычно, и это не просто так…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: один раз можно и задержаться в командировке.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все долгие командировки не легко даются, но приносят результат…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: птицы улетают на юг, пока не станет теплее. Это нужно для выживания.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: за год это много, а за три не очень.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это было не нужно, я не отправлял бы Вас. Но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: Вы лишаете себя и компанию деловых связей.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: подумайте, насколько полезна будет эта поездка.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, именно долгие командировки становятся самыми продуктивными…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы она прошла продуктивно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вы привыкли к менее коротким? Не отвыкайте. Они тоже будут.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: и, вернувшись, Вы сможете заслуженно отдохнуть.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для ценного работника это повод показать себя.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>44. Я не останусь у Вас работать, т. к. мне предложили зарплату выше</p>
    </title>
    <p>Намерение: если Вы действительно хотите развиваться, то давайте обсудим совместные перспективы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: проявить патриотизм к компании всегда ценно. И потом…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: на 100 долларов? Это не повод…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: деньги – это прекрасно. Давайте поговорим, сколько Вы заработаете у нас.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: католик не станет буддистом из-за того, что у них храмы красивее.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: все работают за деньги, но Вы понимаете, что не только…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы дело было только в деньгах, я бы просто отпустил Вас. Но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: Вы показываете себя как непостоянного сотрудника.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: давайте подумаем о том, как продвинуться по карьере в этой компании.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда стоит пожертвовать деньгами ради перспектив…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее не бросать начатый карьерный путь в нашей компании.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: кто-то порекомендовал Вам согласиться? Но можете и остаться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: оставшись у нас, Вы докажете мне и себе, что достойны повышения и, может, потом…</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: умный сотрудник не меняет компаний, а равномерно растет внутри одной.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>45. Я не дам Вам рекомендаций, т. к. не знаю Вас</p>
    </title>
    <p>Намерение: рекомендовать нужно только проверенные компании. Я расскажу о нашей.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: мы еще мало знакомы, и вместе с тем…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: я расскажу, чем могу быть для них полезен, а потом Вы решите.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все мои клиенты так говорили, а потом убеждались…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: если планируете сходить на хороший фильм, Вы можете рассказать об этом знакомым.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: не всегда рекомендации дают сразу, но в этом случае можно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы я не был уверен, что вашим знакомым будет это интересно, то не спрашивал бы…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: Вы так принимаете решение за ваших знакомых. Лучше они сами.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: подумайте, насколько полезны наши услуги могут быть для ваших знакомых.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, и незнакомые люди полезны…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: гораздо важнее, что кому-то из Ваших знакомых мы можем быть полезны.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вы раньше не давали номеров для рекомендаций? Это нормально.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: через несколько месяцев и Вы, и Ваши друзья убедитесь, что все правильно сделали.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для хорошего друга это повод связать с полезными людьми.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>46. Я не буду покупать, т. к. это дорого</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вы хотите приобретать товар, в котором цена и качество соответствуют? Тогда…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: цена выше средней, как и качество.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: оцените, сравните, потом решите.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: всегда хочется купить дешевле. Я расскажу, за что Вы платите.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: чем красивее одежда, тем приятней ее носить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: у всего есть своя цена, и в этом случае она оправдана.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это была некачественная вещь – стоила бы дёшево. Но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, Вы оцениваете сами себя. Может…</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: давайте посмотрим, за что вы платите. Во-первых…</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда дорогие вещи более качественные…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы это Вам подходило.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: с чем Вы сравниваете? Там есть отличия.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: когда эта вещь Вам прослужит несколько лет, Вы поймете, что…</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для экономного человека понятно, что это выгодней дешевого товара.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>47. Я не куплю эту книгу, т. к. она есть в электронном виде</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вы приобретаете вещи, которые удобно использовать? Тогда…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: приобретать товар нужно в удобном формате, и книга…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: именно эту книгу лучше иметь в коллекции.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: сейчас все есть в интернете, но удобней то…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: Вы можете позвонить человеку, но лучше встретиться вживую.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше Вы предпочитали читать вживую.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это было удобно, книжные магазины закрылись бы. Но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, Вы не уважаете труд типографии.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения удовольствия от чтения обычной книги.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда больше удовольствия получаешь от чтения именно обычной книги…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, получать удовольствие от чтения.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вы читали, что нет разницы? На самом деле, лучше книга.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: прочитав ее и поставив на полку, Вы будете довольны, что она в Вашей коллекции.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для читающего человека понятно, что книга лучше.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>48. Я не куплю абонемент в фитнес на год, т. к. не уверен, что буду заниматься так долго</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вы приобретаете вещи, которыми точно будете пользоваться? Тогда…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: планировать полезные занятия можно и нужно заранее.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: давайте посмотрим на разницу в цене, и Вы решите.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все, кто покупают на год, не уверены. Они хотят экономить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: учась в ВУЗе, Вы можете уйти с любого курса, но есть цель.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: не все берут на год, но с Вашей программой разумней взять год.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы не было такой скидки на годовой абонемент, не было бы смысла покупать. Но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, Вы демотивируете себя.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения экономии денег.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, это оказывается дополнительной мотивацией к занятиям…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: гораздо важнее, чтобы была возможность заниматься.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вы думаете, что не справитесь с программой тренировок? Откорректируйте.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: и через год поймете, что не зря экономили.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для дальновидного человека это дополнительная мотивация.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>49. Я не куплю абонемент в Ваш фитнес, т. к. Вы далеко от дома</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вам же важно, чтобы занятия проходили удобно? Посмотрим на плюсы…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: возможно, Вы живете не в соседнем доме, и при этом Вы можете уделять внимание Вашему физическому развитию.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: 2 раза в месяц можно и…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все живут в разных местах. И к нам приезжают заниматься…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: люди не всегда работают около дома.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: все клубы располагаются по-разному, и наш не самый далекий.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы были аналогичные предложения в Вашем районе – да. Но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, Вы находите повод не заниматься. Может…</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрите с точки зрения удобства занятий и цен.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда комфортный зал стоит того, чтобы до него доехать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: гораздо важнее, что у нас нет очереди и удобный зал.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вы знаете клубы ближе? А чем мы отличаемся?</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: уже через пару недель Вы привыкните и будете с удовольствием…</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для тех, кто настроен заниматься, дорога – не препятствие.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>50. Я не воспользуюсь Вашей консультацией, т. к. не вижу необходимости</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вы хотите пользоваться консультантами только по обстоятельствам? Сейчас…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: получать полезную информацию можно и без повода.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: я расскажу о поднимаемых вопросах, потом Вы ее увидите.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все так сначала говорят, а потом убеждаются в обратном…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: это все равно, что сходить к доктору проверить здоровье.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: возможно, раньше у Вас действительно не было необходимости, но сейчас…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы наши консультации были бесполезны, нас бы не было. Но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, Вы не знаете, от чего отказываетесь. А давайте…</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения полезности этой информации для Вас.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда необходимость осознается во время консультации…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное – получить информацию, а что с ней делать…</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вам уже делали такие предложения? Наше будет выгодно отличаться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: после встречи Вы убедитесь, что не зря…</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для любознательного человека это интересно.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>51. Я не куплю картину этого художника, т. к. он неизвестный</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вы же покупаете действительно стоящие вещи? Тогда…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: не все его знают, но как он талантлив.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: оцените хотя бы одну его работу, потом решите.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все известные когда-то были неизвестными.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: если мы не знаем названия цветка, не значит, что не можем оценить его красоту.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: много неизвестных художников, но этот особенно хорош.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы он не писал такие прекрасные картины, я не предлагал бы. Но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, Вы выбираете не искусство, а статус. Может…</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в его известности, а в таланте.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, не самые популярные художники пишут шедевры…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, что картина написана профессионально.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вы о нем пока не слышали? Но многие знают его.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: этот талант через пару лет точно будет дороже.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для хорошего коллекционера важно качество картины.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>52. Я не куплю комплект ножей, т. к. не планировал</p>
    </title>
    <p>Намерение: может, я не достаточно описал наш товар? Тогда…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: полезные вещи можно покупать спонтанно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: сначала я расскажу, почему лучше купить сегодня, потом Вы подумаете.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: планировать важно, как и покупать, когда выгодно…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: если Вы выиграете в лотерею, Вы же не откажетесь от денег, потому что не рассчитывали?</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: вообще, покупки надо планировать, но в этом случае можно…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы наше предложение было всегда и для всех – да. Но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, Вы показываете мне, что я не полностью объяснил выгоды. Давайте…</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: вопрос не в том, что Вы планировали, а в выгодности этого предложения.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, хорошие покупки совершаются спонтанно…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что сегодня такая цена.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: а как именно Вы планируете? Может, прямо сейчас?</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: купив, Вы никогда об этом не пожалеете.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для человека, ищущего выгоду, это – находка.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>53. Я не сделаю скидку на этот товар, т. к. он и так по акции</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вы же хотите продать товар с выгодой для магазина? Тогда…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: пойти навстречу клиенту можно при любых обстоятельствах.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: 5% Вы можете скинуть…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: цены постоянно меняются. И их можно менять.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: если доктор прописал лекарство, которое не помогает, он пропишет более сильное.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: у всего своя цена, и в данном случае завышенная.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы я покупал сувенир, не торговался бы. Но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: таким образом Вы настаиваете на том, чтобы я купил в другом месте.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: поговорим о том, куплю я его или нет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда можно пойти навстречу клиенту ради прибыли…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что я хочу его купить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вы не видели, что его продавали бы дешевле? Есть и такие цены.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: идя навстречу клиентам, можете получить новых.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для клиентоориентированного продавца не составит труда договорится о скидке.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>54. Я не буду общаться с этим продавцом, т. к. в прошлый раз он дал плохой совет</p>
    </title>
    <p>Намерение: наверное, Вы хотите консультацию грамотного специалиста? Он опытный сотрудник…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: получить хороший совет можно и от того, кто ошибся один раз.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: еще один раз можете его выслушать…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все ошибаются. И профессионалы тоже…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: если совет брокера не сработал, не значит, что он не разбирается в финансах.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: продавцы дают разные советы, и в этот раз он не подведет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы я не был уверен в нем в этот раз, не рекомендовал бы его. Но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: Вы так отказываете себе в консультации профессионала в этой области.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим, что он сможет сделать в этот раз.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, профессионалы ошибаются…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что на этот раз он не ошибется.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: а сколько Вы знаете хороших продавцов? Он один из них.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: дав ему еще шанс, Вы не пожалеете.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для знающего человека это не показатель.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>55. Я не сделаю скидку, т. к. у Вас маленький заказ</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вы же хотите принести выгоду магазину и заработать лояльного клиента?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: уступить клиенту можно при любом размере заказа.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но 3% Вы можете уступить…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: размер заказа важен для вашей фирмы, как и моя лояльность.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: если у девушки небольшая грудь, это не повод с ней не переспать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: заказы у всех разные, и в этом случае заказ достаточен для скидки.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы я просил продать по оптовой цене – понятно. Но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, Вы вынуждаете меня сравнивать предложения с Вашими конкурентами.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения того, буду ли я его покупать без скидки.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда можно пойти на компромисс для хорошего клиента…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: гораздо важнее, чтобы я купил этот товар у Вас.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: у Вас есть такое правило? Давайте его изменим.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: дайте мне скидку, и потом я сделаю у Вас еще заказ.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: хороший продавец всегда пойдет навстречу клиенту.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>56. Я не буду открывать вклад в этом банке, т. к. маленькая процентная ставка</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вы хотите сохранять деньги с максимальной надежностью…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: пользоваться услугами нужно, когда понятна выгода. Сейчас расскажу…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: давайте я расскажу, чем этот банк отличается, потом Вы подумаете.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: ставки у всех разные. Как и надёжность.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: тише едешь – дальше будешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: в большей перспективе ставка оказывается приемлемой.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы дело было только в ставке, у нас бы их не открывали. Но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, Вы не понимаете, с чем она связана.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: давайте поговорим не о ставке, а о надежности.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда лучше меньше, но гарантированно…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что можно быть уверенным в сохранности денег.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: менеджер другого банка обещал больше? Давайте сравним.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: открыв вклад, в будущем Вы убедитесь, что надежность важнее.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для знающего человека эти условия приемлемы.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>57. Я не буду страховать свою жизнь, т. к. не планирую умирать</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вы хотите использовать услуги, которые полезны для вас… поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: защитить себя и близких важно при любых обстоятельствах.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: давайте обсудим возможные страховые случаи, потом Вы решите.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: никто не планирует, но это можно предусмотреть.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: у Вас есть аптечка в доме, но Вы не планируете заболеть.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: те, кто воспользовался страхованием, думают иначе. Потому что…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы мы могли это планировать – да. Но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами Вы даете мне понять, что я не показал всех преимуществ.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: давайте посмотрим с точки зрения того, что дает эта услуга.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, что страхование оказывается гарантией спокойствия…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: гораздо важнее предусмотреть все, что от нас зависит.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: у Вас нет знакомых, которые застрахованы? Станьте первым.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: воспользовавшись этой услугой, сможете считать себя предусмотрительным человеком.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: дальновидный человек все может предусмотреть.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>58. Я не возьму кредит в этом банке, т. к. большая ставка</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вам же важно экономить время и деньги с переплаты…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: условия кажутся неподходящими? Давайте подробней разберем…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: я расскажу, чем этот кредит лучше, потом Вы определитесь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: ставки у всех разные. У нас отличается, потому что…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: скупой платит дважды.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: с точки зрения экономики ставка вполне лояльна.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы ставка была меньше, мы давали бы под залог имущества. Но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, Вы показываете, что не понимаете из чего она состоит.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: зато залог не требуется, и выдача в день обращения.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда скорость обработки заявки актуальнее…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, что без залога и поручения.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вы видели ставку меньше в другом банке? Давайте сравним все условия.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: следующие кредиты будут на особых условиях.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: опытный заемщик понимает, что дело не только в ставке.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>59. Я не возьму кредитную карту этого банка, т. к. у меня уже есть карта другого банка</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вы хотите использовать максимально выгодные продукты банка… поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: принимать предложения нужно, когда понятны выгоды. Например…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: сравните сначала условия, потом решите.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: у всех сейчас есть кредитные карты. Даже несколько…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: подушек безопасности в машине не бывает мало.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: те, у кого есть наши карты, очень ими довольны.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы кредитная карта должна была быть только одна – понятно. Но давайте…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами Вы показываете, что не понимаете, чем отличаются условия.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения преимуществ этой карты.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда у клиентов несколько кредитных карт. Вот почему…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы у Вас был выбор.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: у Вас нет знакомых, у кого несколько кредитных карт? Это нормально.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: когда будет необходимость, у Вас будет выбор.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для современного человека несколько карт – это норма.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>60. Я не соединю Вас с директором, т. к. он сказал: «Предложения только на почту»</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вы же хотите быть полезны своему директору…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, разговор напрямую должен быть важным, и это именно такой…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: сказать ему про мой звонок Вы можете, потом он сам решит.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: я постоянно это слышу от секретарей. Скажите ему, что это важно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: если у человека много денег, его пропустят в клуб и без фейс-контроля.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: потом он у Вас же спрашивать будет, почему не соединили. Давайте…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы я мог отправить на почту – отправил бы. Но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами Вы принимаете решение за директора.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: давайте посмотрим с точки зрения, нужен ли ему наш с ним разговор. И конечно…</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: есть предложения, которые обсуждаются лично…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы предложение было составлено персонально для него, а для этого…</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: на самом деле, о таких звонках, как этот, лучше сообщать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: соедините, он Вам еще спасибо скажет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: хороший секретарь сможет найти подход к начальнику и соединить.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>61. Я не буду заниматься инвестициями, т. к. это не в моем возрасте</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вам не понятно, в чем необходимость планировать финансы?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: вложение денег – занятие не для всех, но мы с Вами…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: давайте я расскажу про возможности, а Вы подумаете.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: возраст инвестора может быть разным. Важен результат…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что не играть в шахматы из-за маленького роста.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: в перспективе ближайших лет он не имеет значения. Поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это зависело от возраста, я потерял бы половину клиентов. Но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами Вы сами себя ограничиваете.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в возрасте, а в желании приумножить свой капитал.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, что именно в таком возрасте стоит начать думать о вложениях…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: гораздо важнее, чтобы деньги работали.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: никто из Ваших знакомых сейчас не инвестирует? Но Вы можете.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: через год Вы поймете, что я прав, и возраст не при чем.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для инвестора возраст – не помеха.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>62. Я не куплю акции 3-го эшелона, т. к. это безумие</p>
    </title>
    <p>Намерение: наверное, Вам не понятно, почему я их рекомендую? Во-первых…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: делать рискованные вложения нужно, когда риск оправдан. И в этом случае…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: оцените риск, сравните с прибылью, потом скажете решение.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все рискуют, и чем больше риск, тем больше потенциальная прибыль.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: в рулетке на сколько меньше количество чисел, на которые ставишь, тем больше прибыль.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше это считалось сомнительным, но сейчас…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы прибыль того не стоила – да. Но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, Вы не даете оценку потенциальной прибыли.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: давайте поговорим о том, сколько можно заработать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда риск оправдан…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: гораздо важнее прибыль.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вы прочитали мнения аналитиков? Они не всегда правы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: получив прибыль, Вы измените мнение.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для инвестора это разумное соотношение: риск-прибыль.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>63. Я не буду менять брокера, т. к. меня все устраивает</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вы хотите использовать то, что полностью удовлетворяет Ваши потребности? Тогда…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: начинать новое сотрудничество нужно, когда понятны преимущества. Поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но выслушать про наши условия Вы можете. Может, потом…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все мои клиенты работали с разными компаниями. Но в итоге…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: если у Вас есть один костюм, Вы можете присмотреть себе другой.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: с точки зрения наших клиентов, у нас лучшие условия.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы наши условия были хуже, у нас не было бы клиентов. Но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, Вы показываете, что незнакомы с нашими условиями.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: давайте с точки зрения выгоды. Мы…</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда стоит ознакомится с предложениями конкурентов. Может…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы условия были самыми выгодными. Давайте сравним…</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: менеджеры Вашего брокера сказали, что у них лучшие условия? Сравните.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: начав работать с нами, останетесь довольны.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для разумного инвестора важен не брокер, а условия торговли.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>64. Я не буду инвестировать в эти бумаги, т. к. у меня другое мнение</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вы же хотите быть уверены при инвестировании? Подробнее о прогнозах…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: вкладывать деньги нужно, когда понятны условия. Поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: посмотрите статистику, прогнозы, потом решите.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: мнение может быть любым. Я говорю о статистике.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: раньше некоторые думали, что Евразия – единственный континент. Они не видели всей земли.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: с точки зрения аналитиков это грамотное вложение.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы статистика не противоречила, я согласился бы. Но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, Вы показываете, что обладаете не всей информацией о них.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим на статистику и прогнозы аналитиков.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда лучше послушать прогнозы профессионалов…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее то, что говорит нам статистика.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: на основе чего оно сформировано? Давайте обсудим.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: в итоге Вы убедитесь, что статистика важнее.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для рационального инвестора важно не мнение, а реальная вероятность.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>65. Я не дам Вам денег в управление, т. к. мой трейдер даёт мне 20% в год</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вы же хотите стабильно и надежно зарабатывать? Мы предлагаем…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: новое сотрудничество можно начинать и при существующих…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но оценить и сравнить наши условия Вы можете.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: инвестирование – это риск. Я расскажу, как его сбалансировать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: если человеку нравится марка автомобиля, он может ездить и на других, когда это удобно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: потом у Вас будет возможность сравнить качество управления.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это было единственное предложение на рынке, я бы использовал его, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: такими словами Вы и ограничиваете Ваш доход этим уровнем.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения риска подобных операций и сравним…</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда лучше пользоваться несколькими управляющими для…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: самое главное – стабильность и надежность.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: он сказал Вам, что продуктивней него никто не работает? Сравните.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: через год работы Вы сможете оценить и убедиться что…</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: умные инвесторы распределяют риски между управляющими.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>66. Я не буду обсуждать с Вами свои финансы, т. к. не знаком с Вашей компанией</p>
    </title>
    <p>Намерение: общаться нужно с проверенными компаниями… Давайте…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: разговаривать о деньгах лучше с теми, кому доверяешь, поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: дайте мне 5 минут, и я расскажу подробней о нас.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все полезные знакомства когда-то начинались.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: чтобы понять компетентность и полезность продавца мебели, нужно с ним пообщаться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: с точки зрения наших клиентов, знакомство того стоило. Поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы мы продавали технику – известность была бы важна. Но мы занимаемся финансами…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: эти слова словно приглашение для того, чтобы я начал говорить о ней.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: давайте посмотрим, чем мы можем быть полезны.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, что новые компании удивляют своими предложениями и сервисом…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, что именно мы можем предложить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вы не видели нашу рекламу? Я расскажу о нас подробней.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: и познакомившись, Вам не захочется больше ни с кем работать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для современного человека нормально искать условия лучше.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>67. Я не буду инвестировать в финансовые инструменты, т. к. не играю на бирже</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вы же хотите сохранять средства понятными способами…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, заниматься вложениями лучше, когда они понятны. Поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но выслушать мое предложение Вы можете.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: Вы можете ничего не делать, и это будет Вашим решением, т. е. игрой.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что не пить воду, когда не умеешь плавать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: не все занимаются инвестициями, но Вы можете попробовать, потому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это было не выгодно, я не занимался бы этим. Но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, Вы показываете, что просто не понимаете этого. Я объясню…</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения инфляции.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда именно финансовые инструменты позволяют сохранить средства…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, что Вы сможете приумножить свои деньги.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: на самом деле, не все такие инструменты можно назвать игрой. Например…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: но если воспользуетесь нашими услугами, останетесь довольны.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: умные люди заботятся о сохранении и приумножении своего капитала.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>68. Я не куплю этот компьютер, т. к. у него мало памяти</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вам нужен компьютер, который подходит для вашей работы…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: приобретать товар нужно, когда ясно, что он подходит. Поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: я расскажу о нем подробней, а потом решите.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: память важна, но это не основное.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что выбирать одежду по количеству использованной ткани.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: с точки зрения производительности, этого достаточно для работы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы у него было больше памяти, он был бы дороже. Но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, Вы не учитываете другие его особенности.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения «цена-качество».</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда покупают и этот компьютер. Вот почему…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что сегодня у него такая цена.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: на самом деле ее вполне достаточно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: купив его, поймете, что память – не главное.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для опытного пользователя это не показатель.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>69. Я не куплю этот планшет, т. к. у него маленький экран</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вы хотите, чтобы планшет соответствовал вашим потребностям…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: его приобретают за его компактность…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: давайте сравним его с аналогами, потом решите.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: размер экрана – это важно. Как и производительность.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что выбирать машину только по размеру багажника.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: экраны бывают разные, и у этого размер оптимальный для…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы размер экрана что-то решал, мы носили бы с собой телевизоры. Но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами Вы оцениваете не главное его достоинство.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: маленький, но удобный.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда это гораздо удобнее…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее его производительность.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вы сравниваете с его конкурентом? Это не главное отличие.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: купив его, оцените преимущества компактного планшета.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для активного человека это только плюс. Можно всегда носить с собой…</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>70. Я не куплю этот принтер, т. к. он медленно печатает</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вам нужен принтер, в котором сочетается цена, качество и скорость печати? Тогда…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, есть модели быстрее, и их отличие не только в этом…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но сравнить его свойства с аналогичными Вы можете.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: скорость у всех разная, и она зависит от…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что не заказать портрет у художника, потому что он медленно рисует.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: многие принтеры печатают медленно, но этот хорош тем, что…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы он печатал по 3 листа в час – это медленно. А этот…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, Вы забываете о качестве его печати.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения долговечности.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда важно, чтобы печать была ровной…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное – качество печати.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вы сравниваете его с другим? Сравните и цены.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: возьмете его, и оцените отличное качество печати.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для опытного пользователя понятно, что важна не скорость, а качество.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>71. Я не куплю этот телевизор, т. к. у него нечеткое изображение</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вам не совсем ясно, что влияет на качество изображения? Сейчас расскажу…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, есть более впечатляющие модели, но именно эта…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: давайте сравним цены, качество, функции, потом подумаете.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: качество изображения у всех разное. За эту цену это…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: цветок в разном климате цветет по-разному.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: с точки зрения аналогичных, он лучший.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это зависело от самого телевизора, он бы не продавался. Но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, Вы показываете, что не понимаете, от чего оно зависит.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения качества сигнала.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда оно зависит от приема сигнала. А у Вас…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что он Вам по цене подходит.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вы видели более четкое у другого? Давайте сравним их.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: у Вас дома он покажет изображение из-за хорошего качества сигнала.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: опытный покупатель понимает, что дело в соотношении «цена-качество».</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>72. Я не куплю этот холодильник, т. к. у конкурентов дешевле</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вам не понятно, чем отличается наш товар? Расскажу…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, наша цена отличается, и вот почему…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: давайте сравним стоимость доставки, комплектацию, и Вы решите.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: стоимость важна, и я могу объяснить, из чего она складывается.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: две конфеты с виду могут быть похожи, а начинка разная.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: у всех разные цены, и у нас выгоднее тем, что…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы мы просто стояли рядом и продавали такую же вещь, но дороже, мы недолго продержались бы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: эти слова словно повод объяснить, почему у нас немного дороже.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: давайте поговорим о стоимости доставки.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда цена обусловлена дополнительными опциями. А именно…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что мы даем гарантию на наши товары.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вы сравнивали стоимость холодильника? Есть еще дополнительные услуги.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: сравнив все дополнительные опции, Вы поймете…</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для опытного покупателя понятно, что дело в дополнительных опциях.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>73. Я не куплю эту кровать, т. к. жене может не понравиться</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вы хотите купить вещь, которая наверняка понравится всем? Тогда…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: у людей бывают разные мнения, но эта кровать…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: скажите, что ей понравилось бы, я подберу подходящую, и Вы решите.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все думают по-разному. Но, как правило, эта кровать…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что выбирать машину по совету друга.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: всем нравится, и Ваша жена тоже оценит.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы ее нельзя было потом обменять, я не настаивал бы. Но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: эти слова как повод рассказать, почему она нравится всем.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: давайте поговорим о том, подходит ли она Вашему интерьеру.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: у Вас случалось, что Вы купили что-то без нее, и это оказалось приятным сюрпризом…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы Вам нравилось.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вы раньше не покупали ничего без нее? Можете выбрать сами.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: купив именно эту, Вы не пожалеете.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: сильный мужчина принимает решения сам.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>74. Я не куплю эти часы, т. к. предпочитаю только швейцарские</p>
    </title>
    <p>Намерение: то есть Вам важно безупречное качество часов… тогда…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, страна-производитель – это показатель. Поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но оценить аналоги Вы можете, потом сравните и подумаете.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: у всех есть предпочтения, основанные на качестве марки. Есть, например…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что покупать галстуки одного цвета.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: много стран-производителей, и у этой есть свои преимущества.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы только в Швейцарии делали хорошие часы – да. Но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, Вы показываете, что не знаете о многих достойных моделях.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения того, нравятся ли они Вам, или нет?</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, что качественные товары выпускает не только Швейцария…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: гораздо важнее, что они Вам подходят.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вы больше всего слышали о таких? Есть и лучше.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: купив эти, Вы поймете, что качество не только в Швейцарии.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для знающих людей понятно, что есть не менее качественные…</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>75. Я не куплю телевизор за 100 тысяч, т. к. такого же размера есть за 40 тысяч</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вы хотите узнать, почему этот телевизор дороже? Сейчас расскажу…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: цена у разных телевизоров разная. Например…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: давайте я расскажу об отличиях в качестве, функциях, а потом Вы решите.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: цены разные, и зависят от многого.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все машины с виду похожи, но сильно отличаются внутри.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: телевизоров на рынке хватает, и этот отличается тем, что…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы они ничем не отличались – это была бы хорошая шутка. Но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, Вы показываете, что не знаете многих отличий. Например…</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: давайте поговорим о качестве изображения.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда дорогой телевизор стоит своих денег…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее количество функций.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вы не слышали о других критериях? Например…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: купив этот, Вы не сможете даже смотреть в сторону дешевых.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: разбирающимся людям понятно, что они сильно отличаются.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>76. Я не куплю этот мобильный, т. к. у всех моих знакомых такой же</p>
    </title>
    <p>Намерение: если Вам важно выделиться, то давайте сделаем этот телефон уникальным…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, эта модель популярна. И вот почему…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: сравните его с аналогами сначала, потом решите.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: всем хочется выделится. И лучше это делать с хорошим телефоном.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: у хорошего водопоя собирается много разных зверей.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: еще год назад такого не было ни у кого, и сейчас он лучший.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это был плохой товар, его бы так не скупали.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: эти слова как повод рассказать об аксессуарах, которые и отличают.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в том, у кого он есть еще, а подходит ли он Вам или нет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда лучше купить проверенную вещь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы Вам нравилось.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: они не очень хорошо отзывались о нем? Давайте подробней про опции.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: и, купив его, Вы поймете, почему он так популярен.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: опытному покупателю ясно, что это не просто так.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>77. Я не куплю чехол к этому телефону, т. к. собираюсь его менять</p>
    </title>
    <p>Намерение: наверное, не совсем понятно, насколько важен чехол для телефона… он защищает…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: и за недолгий срок с ним может всякое случиться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: давайте я расскажу, от чего защищает чехол, потом Вы решите.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все меняют мобильные телефоны, и они сохраняются в разном состоянии.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: даже если Вы планируете продавать машину, Вы ее страхуете.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: чехол покупают по разным причинам, и в Вашем случае…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы телефоны менялись по trade-in – да. Но он же останется у Вас…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами Вы показываете, что не понимаете важности чехла.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрите с точки зрения защиты самого телефона.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, что телефон меняют нескоро… поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, чтобы телефон остался в порядке.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вы раньше не использовали чехлы? Чехол защищает от…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: купив чехол, Вы сохраните этот телефон.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для предусмотрительного человека понятно, что чехол важен.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>78. Я не куплю у Вас шкаф, т. к. его долго ждать под заказ</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вы же хотите, чтобы Ваша мебель была сделана качественно и без спешки… тогда…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: сроки выше средних, и вот почему…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: давайте сначала выберем модель, цвет, комплектацию, потом Вы подумаете…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: сроки важны, и они объясняются тем, что…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что не покупать продукты из-за очереди в магазине.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: сейчас сроки кажутся большими, но когда мебель будет у Вас…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы размер был не принципиален, я предложил бы то, что есть на складе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами Вы показываете, что не понимаете, чем обусловлены сроки.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: да, нужно ждать, но этот шкаф будет идеален для Вашего интерьера.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда хорошую вещь стоит и подождать…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: гораздо важнее, что он будет полностью под Ваш интерьер.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: на самом деле, это нормальные сроки для изготовления хорошей мебели.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: и когда дождетесь, убедитесь, что ждали не зря.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: нашим клиентам понятно, что такие сроки из-за качества.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>79. Я не куплю камеру, т. к. в ней мало мегапикселей</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вам же нужна лучшая камера за эту цену? Тогда…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, есть камеры, где больше мегапикселей, но у этой…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: оцените качество съемки, потом примите решение.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: чем больше, тем лучше, и у этого достаточно для…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что покупать одежду по количеству пуговиц.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: с точки зрения подобных, он лучший.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы она плохо снимала, ее не покупали бы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, Вы показываете незнание того, что еще влияет на качество фото.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: поговорим о соотношении «цена-качество».</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда не только они отвечают за качество фотографии…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы качество фотографии Вас устраивало.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вы слышали, что это показатель качества фото? Не только…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: купите эту камеру и убедитесь, что дело не только в пикселях.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: опытный фотограф знает, что дело не только в их количестве.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>80. Я не куплю этот автомобиль, т. к. он дорог в обслуживании</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вам нужен автомобиль, который соответствует Вашим параметрам по затратам? Давайте в цифрах…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: он дороже эконом-класса, и вот почему…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: давайте оценим качество сборки, комплектацию, функции, потом решите.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: стоимость обслуживания важна. Как и то, как часто вообще придется обращаться в сервис.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что ходить без мобильного, чтобы не пополнять баланс.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: из всех машин этой линейки, эта модель оправдывает расходы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы Вы покупали жигули – этот вопрос не стоял бы, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, Вы не учитываете, как редко он будет на обслуживании.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: давайте посмотрим с точки зрения престижа этой модели.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда это добавляет статус владельцу…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы Вы получали от него удовольствие.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вы читали это в журнале? Давайте посчитаем.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: Вы не так часто будете тратиться на это…</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для опытного автомобилиста ясно, что дорогой автомобиль требует меньше внимания.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>81. Я не куплю эту машину, т. к. увидел не все варианты</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вы же пришли в салон за авто, который полностью Вам подойдет? Вот он.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: перед приобретением можно сравнивать, но эта модель…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: давайте я расскажу про отличия этой модели, а Вы решите.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: сравнивать – это хорошо, но не когда Вы нашли лучший вариант.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: жену можно полюбить и с первого взгляда.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: их действительно хватает, и эта больше всех подходит Вам.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы там были варианты лучше, я рекомендовал бы их Вам. Но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, Вы показываете, что не увидели все превосходство этой модели.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения, насколько эта машина Вам подходит.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда не обязательно смотреть все, чтоб найти, что нужно…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что этот вам полностью подходит.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вы ожидали чего-то другого от автомобиля? Чего?</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: даже посмотрев все, Вы поймете, что это лучшая.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для знающего человека выбор уже очевиден.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>82. Я не куплю эту марку, т. к. предпочитаю другую</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вам не совсем понятно, чем эта машина лучше? Расскажу…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, вкусы разные, но эту выбирают за…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но оценить ее Вы можете.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: у всех есть предпочтения. А почему именно эту?</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: предпочитая белое вино, не стоит отказываться и от красного.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: марок много, и эта отличается тем, что…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы она сейчас была лучше, мы говорили бы о ней, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами Вы показываете, что мало знаете о других моделях.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: давайте поговорим, чем они отличаются.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, стоит пробовать новое, чтобы понять, что действительно лучше…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: гораздо важнее, что у этой марки больше преимуществ.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: у Вас была такая, и Вам нравилось? А есть лучше.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: купив эту, Вы станете предпочитать ее.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: опытные покупатели выбирают и эту тоже.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>83. Я не куплю эту квартиру, т. к. здесь нужно сделать ремонт</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вы не разу не сталкивались с ремонтом? Я порекомендую…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, она требует вложений, но и цена соответствует.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: давайте оценим стоимость ремонта, сравним с ценой квартиры, и Вы решите…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: состояние квартиры важно, и оно соответствует.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: заказывая кофе, сахар посетитель добавляет по вкусу.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: везде можно сделать ремонт, и тут он заложен в стоимость.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это условие не отражалось на стоимости – да. Но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, Вы не учитываете разницу в стоимости.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения выгоды сделки.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда стоимость квартир поднимается после ремонта…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что цена подходящая с учетом ремонта.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: объективно говоря, это вопрос стоимости, которая учитывает ремонт.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: когда закончите ремонт, поймете, что выиграли в цене.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для хорошего покупателя понятно, что цена это учитывает.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>84. Я не куплю этот участок, т. к. он далеко от МКАДа</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вам же важно взять хороший участок по Вашей цене… Тогда…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: есть участки ближе, но у этого…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: давайте оценим удобства, размер, стоимость, а потом…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: расстояние важно. Но и размер участка важен.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: на хороший курорт можно лететь столько, сколько нужно…</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: сейчас кажется не близко, но потом привыкните ездить и будете довольны.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы он был ближе – был бы дороже. Но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, Вы не учитываете преимущества по цене и размеру.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения его размера.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда хорошие участки расположены чуть дальше…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что он ровный и с коммуникациями.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: вы ожидали ближе к Москве? На самом деле, разница не большая.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: отказавшись от этого предложения, подобных можем уже не найти.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для серьезного покупателя понятно, что это выгодное приобретение.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>85. Я не куплю этот участок, т. к. газ будет только в конце года</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вы же хотите участок именно в этом районе? Тогда…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: не все коммуникации готовы, и вместе с тем…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: сравните стоимость, оцените, насколько вырастет цена участка с газом. Потом решите…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: условия важны. Но выгода очевидна…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: цветок лучше покупать, пока он не распустился.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: сейчас газа нет, но когда он появится, Вы останетесь довольны решением.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это не отражалось на стоимости – согласен. Но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: эти слова как повод снова обратить Ваше внимание на стоимость.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: поговорим о том, насколько он из-за этого дешевле.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда лучше подождать и сэкономить…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее купить до того, как он прибавит в стоимости.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вы не рассматривали еще такие варианты? Это выгодно…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: и когда газ появится, участок поднимется в цене.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для риелтора понятно, что это учтено в стоимости.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>86. Я не продам Вам свою квартиру, т. к. Вы мало предлагаете</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вам не понятно, почему я столько предлагаю? Расскажу…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: это меньше, чем Вы просите, и вот почему…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: подумайте о ее реальной стоимости, сколько будете искать покупателя, потом…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: всегда хочется больше. Но я могу купить сегодня.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: я могу пытаться продать свой телефон за миллион, но, объективно, он стоит дешевле.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: с точки зрения предложений по этому району цена подходящая.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы она стоила дороже – дал бы больше. Но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: эти слова как повод объяснить, почему я предлагаю именно столько.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения средней цены в этом районе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда цена на недвижимость завышена. В Вашем случае…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что я сейчас же могу внести залог.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вы сравниваете с соседними квартирами? Если объективно…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: согласившись, Вы получите деньги уже через месяц.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для опытного продавца понятно, что скорость выхода на сделку требует скидки.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>87. Я не куплю это платье, т. к. оно не подходит под туфли</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вы хотите чтобы, оно сочеталось с Вашим гардеробом? Может, другие туфли…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, оно подходит не под каждый стиль. И поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но примерить Вы его можете, возможно, потом…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: стиль важен. Можем подобрать под него и туфли.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: в мужском гардеробе, как правило, несколько галстуков под разные рубашки.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: оно подходит не под все, но под это вполне приемлемо.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это были Ваши единственные туфли, наверное, не стоило бы. Но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, Вы отказываете себе в достойной вещи.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрите, к каким Вашим туфлям оно может подойти.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: наверное, есть еще хорошие платья, которые под них не подходят. Это не повод…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что оно в тренде.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вы в журнале его видели с другими? Можно и с этими…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: купите его и выберите еще туфли.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для стильной девушки не составит труда найти туфли под это платье.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>88. Я не куплю эти джинсы, т. к. они вышли из моды</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вы же хотите выглядеть на все 100%? В этих джинсах…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: сейчас не все носят такие, но именно эти…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но примерить Вы их можете. И если подойдут…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: следовать моде важно. Как и выбирать удобные вещи.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: фильм «Титаник» смотрели многие годы назад, и с удовольствием смотрят сейчас.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: еще месяц назад они были в моде, и многие носят их сейчас.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это было так, в них бы сейчас не ходили.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, Вы заставляете меня показать Вам последние модели.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрите с точки зрения скидки на эту коллекцию.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда можно купить то, что нравиться, а не то, что модно…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, чтобы Вам было в них удобно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вы в них мало кого видели? На самом деле…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: они прослужат Вам долго. Еще два раза будут в моде.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для экономного человека понятно, что это повод для экономии.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>89. Я не куплю это постельное белье, т. к. у меня есть похожее</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вам не совсем понятно, чем оно отличается? Прежде всего…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: Ваше мало отличается? Тем более…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: давайте сначала сравним его с другим, и Вы увидите…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: разнообразие – это отлично. Как и проверенный комфорт и удобство.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: хороших костюмов можно купить несколько.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: из всего, что может быть похоже на него, это – самое достойное.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы оно не было таким красивым – согласен. Но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: эти слова как повод напомнить Вам, почему Вы купили его уже раз.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрите, нравиться ли Вам оно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда хорошие вещи похожи…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: гораздо важнее, чтобы оно Вам нравилось.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вы раньше не покупали такое, какое уже есть? Можно и…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: и Вам оно нравится. И это Вам прослужит…</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для ищущего комфорт и стиль одновременно лучше не найти.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>90. Я не закажу ремонт квартиры у Вас, т. к. у Вас плохие отзывы</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вам важно работать с достойной компанией? Тогда мы предоставим портфолио…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: не все отзывы положительные, но мы…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: давайте я покажу Вам наше портфолио, а Вы подумаете…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: отзывы бывают разные, но для Вас мы особенно постараемся.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: Президента любой страны не выбирают единогласно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: еще неделю назад были только хорошие, и Вы сможете убедится.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы у нас не было клиентов, не было бы отзывов. Но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, Вы показываете, что читали далеко не все отзывы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: подумайте о том, сколько Вы сэкономите, работая с нами.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда отзывы означают, что компания работает…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, что мы сможем сделать именно для Вас.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: на самом деле, это не единственные отзывы. Например…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: Вы сможете написать среди них свой хороший.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для умного клиента это означает, что компания работает.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>91. Я не куплю эту люстру, т. к. она не подходит к обоям</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вы же хотите продемонстрировать гостям безупречный вкус? Эта люстра его подчеркнет…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, не идеальный вариант, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: давайте сначала сравним ее с аналогами, потом решите…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: стиль – это важно. Он создается и игрой света тоже.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: цвет галстука и туфель может отличаться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: с точки зрения аналогов, она подходит лучше всего.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы люстру подбирали только по обоям – да. Но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: эти слова как повод объяснить Вам, как правильно выбирать свет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения штор и мебели.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда дизайн комнаты можно подобрать под люстру…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, чтобы она подходила ко всему остальному.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вы не встречали такого сочетания? На самом деле…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: она создаст особую атмосферу в комнате.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для дизайнера это повод пересмотреть стиль.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>92. Я не буду стелить дома паркет, т. к. ламинат дешевле</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вам важно сэкономить? Давайте посчитаем, сколько раз Вы его будете менять…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, есть разница в цене, и вот почему…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: давайте я объясню разницу, потом Вы решите.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: экономия – это прекрасно. Посчитаем с учётом замен за 10 лет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: если вместе с мобильным купить для него пленку, он прослужит дольше.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: сейчас это кажется экономией, но уже через 3 года появится разница.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы дешевые вещи помогали экономить – согласен. Но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, Вы не понимаете, насколько эти материалы отличаются.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения статуса ремонта.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда экономить невыгодно…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы ремонт был долговечный.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: объективно говоря, с учетом изнашиваемости, дешевле стелить паркет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: лет через 10 убедитесь, что паркет действительно долговечнее.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для экономного человека выгода понятна.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>93. Я не куплю этот костюм, т. к. он не синего цвета</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вам же важно выглядеть солидно? Тогда…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, не совсем то, о чем Вы говорили, но этот…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: сначала примерьте его, потом подумаете.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: цвет может быть любым. Нужно, чтоб сидел удобно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: если кофе вкусный, то не столь важно, в какой чашке его принесли.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: костюмы есть разных цветов, и этот подходит больше всего.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы он Вам настолько не подходил – да. Но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, Вы показываете, что просто не видели достойных не синих костюмов.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: не синий, но как он сидит на Вас!</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывают стоящие вещи других цветов…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что он как будто сшит для Вас.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: на самом деле, другие цвета смотрятся не менее представительно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: купив его, соберете комплименты со всех знакомых.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для стильного мужчины ясно, что это не единственный критерий.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>94. Я не куплю тур в Милан, т. к. загореть можно и в Египте</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вы же хотите по-настоящему отдохнуть? Тогда…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, отдыхать можно в разных местах, но именно Милан…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: я объясню, в чем их отличия, потом Вы решите.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: загореть можно и в Москве. Но так ли это удобно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что смотреть фильм дома или в кинотеатре.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: загореть можно везде, где есть солнце, и Милан отличается от остальных мест тем…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы на отдыхе только загорали, все отдыхали бы во дворе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, Вы показываете, что не понимаете, насколько они отличаются.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: давайте посмотрим с точки зрения Вашего окружения на отдыхе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда туры существенно отличаются качеством отдыха…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее не загар, а сервис…</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вы читали негативные отзывы про Милан? На самом деле…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: после Милана Вы не поедете больше в Египет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для опытного туриста разница очевидна.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>95. Я не сниму эту квартиру, т. к. она располагается далеко от центра</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вы же хотите лучшую квартиру за Вашу цену? Тогда…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, это не самый близкий вариант, но есть и плюсы…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: давайте посмотрим на цену, сравним, потом…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: близость к центру важна. Как и удобства в квартире.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: лучше ресторан подальше, чем фастфуд рядом.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: с точки зрения всех предложений по городу, это – самое выгодное.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы она была ближе, то была бы или меньше, или дороже.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, Вы не учитываете разницу в размере и стоимости.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрите с точки зрения ее размера.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, что лучшее соотношение «цена-качество» находиться не в центре…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что Вы сможете сэкономить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вы не встречали достойных вариантов не в центре? Этот…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: через пару недель привыкните. И будете довольны, что нашли такой вариант.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: с точки зрения риелтора это отличное предложение.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>96. Я не куплю эти туфли, т. к. ношу только классику</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вам же важно выглядеть безупречно? Эти туфли подчеркнут…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: можно иметь разные предпочтения, но оценить…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: оденьте их, потом решите…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все носят классику, и иногда совмещают…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: Вы можете смотреть как фильмы Федерико Феллини, так и Альфреда Хичкока.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: у всех свой вкус, и эти туфли подчеркнули бы Ваш.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы только классика была красива – согласен. Но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, Вы показываете, что не встречали достойных туфель. Например…</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения того, подходят ли они Вам.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда можно изменить принципам, чтобы выглядеть красиво…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, что они гармонируют с одеждой.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: на самом деле Вам подходит не только классика. Например…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: купите их, и соберете завистливые взгляды подруг.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для современного человека возможен уход от классики.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>97. Я не буду заказывать дизайн-проект ремонта, т. к. сам могу его составить</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вы же действительно хотите сэкономить, тогда лучше доверить все профессионалам…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, профессионалам доверять нужно, когда уверен, что они лучше. Поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: давайте оценим наше портфолио, потом решите…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: у каждого есть вкус, но у профессионалов…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: картины опытного художника более красивы и выразительны, нежели новичка.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: все могут, но только профессионал сделает наверняка.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы Вы могли сделать это профессионально – да. Но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, Вы показываете, что не понимаете, насколько это сложно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: давайте поговорим о качестве составления таких проектов, выполненных специалистами.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда лучше оставить работу специалистам…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы он был составлен с умом.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вы так думаете, потому что умеете сочетать цвета? Важно не только это.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: заказав у профессионалов, убедитесь, что для этого нужен талант.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для знающих клиентов работа дизайнера – это важно.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>98. Я не возьму кредитную карту, т. к. она мне не нужна</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вам не совсем понятно, как она Вам может понадобится? Сейчас расскажу…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: пользоваться услугами банков нужно, когда понятны выгоды. Поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: я расскажу, зачем она, потом подумаете.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: разные ситуации бывают в жизни. Может и…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: осенью лучше носить с собой зонт, даже если пока нет дождя.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: у банка много разных продуктов, и карта – один из стоящих.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы она была бесполезна, я не предложил бы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, Вы показываете, что не понимаете ее преимуществ. Например…</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрите с точки зрения возможности ее оформления.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, стоит воспользоваться предложениями, пока они актуальны…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, что предложение действует только сейчас.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вам не рассказывали о том, зачем она нужна? Например…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: но если понадобится, она всегда будет с Вами.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для предусмотрительного человека это хорошее предложение.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>99. Я не буду страховать кредит, т. к. планирую погасить его досрочно</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вам не понятно, что дает страховка? Сейчас расскажу…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: использовать финансовую защиту нужно, исходя из планов. Поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: давайте продумаем страховые случаи, потом примите решение.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: планы – это хорошо. Я говорю про защиту…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: в любой машине есть запасное колесо, и никто не планирует прокол основных.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: все так планируют, и Вы сможете сделать это и подстраховавшись.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы в страховании не было смысла – да. Но это защита…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: эти слова как повод рассказать Вам про случай досрочного погашения.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: давайте посмотрим с точки зрения безопасности.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда планы меняются, и гарантии оказываются очень к стати.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное – спокойствие, Ваше и Ваших близких.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вам не рассказывали про досрочное расторжение? Когда…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: застраховавшись, будете уверены в своих силах, даже если не получиться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для предусмотрительного человека страховка – нужный продукт.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>100. Я не продолжу работать, т. к. рабочий день окончен</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вы, наверное, не поняли, почему я прошу остаться именно Вас?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, работать нужно, когда понятно, зачем. Поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: я объясню, почему так нужно, потом Вы закончите работу.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все хотят отдыхать. Но работу нужно закончить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: хищник будет охотиться на добычу, пока она не будет поймана.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: у большинства действительно окончен, но у Вас осталась работа.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы в рабочее время Вы работали лучше – уходили бы вовремя.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, Вы показываете, что Вам не понятна необходимость этого. Объясню…</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения, завершена ли работа.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда стоит задержаться, чтобы закончить работу…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы работа была выполнена.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: честно говоря, эту работу нельзя отложить. Поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: закончив дела, сможете отдыхать с чистой совестью.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: ценный сотрудник сначала заканчивает работу, потом отдыхает.</p>
   </section>
  </section>
  <section>
   <title>
    <p>Мужчина и женщина</p>
   </title>
   <section>
    <title>
     <p>101. Я не дам свой номер, т. к. не знакомлюсь на улице</p>
    </title>
    <p>Намерение: Хотите, что бы я поуговаривал Вас? Хорошо…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: другими словами, познакомиться с приятным мужчиной лучше в другой обстановке.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но для начала попить кофе мы можем.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: приятные знакомства можно завести где угодно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: узнать, какое блюдо на вкус, можно, только попробовав.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: с точки зрения отношений, нет разницы, где знакомиться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы я увидел Вас в интернете – познакомился бы там, но мы тут…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами Вы только разжигаете интерес к себе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: давайте оставим забавные принципы, и подумаем о вечере пятницы. Вы свободны?</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда случайные знакомства самые приятные…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее не где, а с кем.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: может, Вам так сказали Ваши подруги… бывает и…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: а за муж хотите? Тогда…</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для красивых девушек нормально знакомиться на улице.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>102. Я не дам свой номер, т. к. у меня есть парень</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вы хотите быть уверены, что я лучше… нужно попробовать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: Вы пока несвободны? Может тогда…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но 20 минут за коктейлем Вы можете мне посветить…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: у всех красивых девушек есть парни. И это не мешает общаться…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: если у человека есть машина, это не мешает ему ездить на мотоцикле, когда захочется…</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше у Вас его не было, и Вы могли бы просто оставить телефон.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: было бы даже странно, если бы его не было…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, Вы не подозреваете, насколько интересней будет со мной.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения удовольствия…</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда стоит обращать внимание и на других… может…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: гораздо важнее новые знакомства и впечатления.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: наверное, он Вам сказал не давать свой номер… это не всегда так…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: тогда в будущем мы можем больше не встретиться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для такой красивой девушки один парень не предел.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>103. Я не буду знакомиться, т. к. очень спешу</p>
    </title>
    <p>Намерение: да, всему свое время. Может, тогда завтра?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: знакомиться лучше, когда есть время. Давайте тогда созвонимся…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но телефон свой оставить есть время…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: пунктуальность – это отлично. Давайте тогда…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: самолеты летают по расписанию, но иногда могут задержаться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: всегда есть, куда спешить, и сейчас Вы можете подождать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы Вы не были такой красивой, я отпустил бы Вас, но не могу.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: это не заставит меня не взять Ваш телефон.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения, когда Вы освободитесь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, такие знакомства оказываются важнее дел…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: что важнее: 5 минут времени или приятное знакомство?</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вам на работе сказали, что опаздывать нехорошо? Давайте тогда…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: тогда дайте свой номер. Потом встретимся и отдохнем вместе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: современные девушки все успевают. Давайте…</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>104. Я не дам свой номер, т. к. не хочу</p>
    </title>
    <p>Намерение: хотите немного поторговаться? Давайте продолжим в…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: большое желание общаться не всегда возникает сразу…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: не хотите познакомиться сейчас, давайте отложим на завтра. Оставьте мне номер и…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: желание – это важно. Давайте для начала…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: многие студенты не хотят учиться, а потом вспоминают это как лучшие годы жизни.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: не всем нужно давать свой номер, но мне можно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: есть мужчины, которым номер не надо давать, но я…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, Вы даете повод Вас уговорить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения возможности хорошо провести время.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда стоит знакомиться… вдруг что-то получиться?</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, как здорово мы можем проводить время.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вы раньше не знакомилась так? Тем более стоит попробовать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом вместе будем вспоминать, что Вы сначала отказывались.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для настоящей красотки ухажер не будет лишним.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>105. Я не буду знакомиться, т. к. ты не в моем вкусе</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вы же хотите себе лучшего парня. Тогда…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: я не похож на тех, кто Вас окружает, и поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но 5 минут на кофе Вы можете мне подарить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: вкусы у всех разные, и свои Вы сможете пересмотреть.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: не суди о книге по обложке.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: вкусы у всех разные, и Ваши могут поменяться после нашего знакомства.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы я подошел в костюме банана – да. Но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, Вы вынуждаете показать, насколько Вы ошибаетесь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в первом впечатлении, а в том, насколько интересно нам будет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, что к человеку стоит приглядеться…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, насколько приятно нам будет вместе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: у Вас не было похожих на меня? Тем интересней.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом подругам рассказывать будете, каким я показался Вам сначала.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: мои бывшие девушки уверенны, что я великолепен.</p>
    <p>`</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>106. Я не буду с ней знакомиться, т. к. она толстая</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь видеть рядом с собой свой идеал. Обрати внимание на нее…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: она действительно полновата, и это придает ей…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: познакомься, встреться, пообщайся, может, понравится…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: предпочтения – это хорошо, и их можно пересматривать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: как говорил Остап Бендер: «Знойная женщина – мечта поэта».</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: не все девушки могут нравится, но эта…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы она была некрасива – понятно. Но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты сильно ограничиваешь себя в выборе. Попробуй.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотри с точки зрения общих интересов.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда именно полные девушки самые страстные…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, что она, кажется, не против.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: никто из твоих знакомых не встречается с полной? Будешь первым.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом удивишься, насколько она понравится тебе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: с точки зрения любвеобильного мужчины, это очень привлекательно.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>107. Я не буду с ним знакомится, т. к. он некрасивый</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь, чтобы с тобой был достойный мужчина. Этот…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: он не похож на Бреда Пита. И все же…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: 10 минут удели ему, может…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: красота – это здорово. И он, кстати…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: я не умею украшать еду, но вкус у моих блюд отменный.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: внешность у всех разная, и он довольно симпатичный.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы он жил в церкви, звенел в колокола и мечтал о цыганке – я бы согласился.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: это не объективная оценка для него.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения мужественности…</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда внешность – не главное…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что у него есть деньги.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: он отличается от тех, кто был раньше у тебя? Тем более.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: мы так и к старости тебе никого не найдем.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для настоящей девушки поклонников не бывает много.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>108. Я не буду с тобой встречаться, т. к. я лесбиянка</p>
    </title>
    <p>Намерение: да, нужно внимательно выбирать себе окружение. Поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: видно, что ты необычная девушка. Поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но 1 раз можно сделать исключение…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: ориентация у всех своя, и это нам не помешает.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: мне нравиться стейк из семги, но я не откажусь от мороженного.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: вообще, тогда тебе нет смысла общаться с парнями, но не в этот раз.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы я был женщиной, не был бы так привлекателен.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: эти слова – не повод нам с тобой не наслаждаться друг другом.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в твоей ориентации, а в том, насколько хорошо нам вместе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда удовольствия можно чередовать…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы нам было интересно вместе. Поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: твоя подруга сказала тебе, что с парнями при этом нельзя? Можно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом подруге своей рассказывать будешь про меня.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для разносторонней девушки это нормально.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>109. Я не хочу с тобой встречаться, т. к. ты не хозяйственная</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь, чтобы рядом была достойная девушка?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: возможно, я убираюсь реже, чем ты, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но на 1 свидание ты можешь сходить, вдруг…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: у всех есть слабые стороны, как и сильные.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что выбирать квартиру по консьержке в подъезде.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: когда мы только познакомились, тебя это не заботило.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы я устраивалась домработницей – это, наверное, минус, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: ты этими словами сам ставишь ненужные барьеры для нас.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в хозяйственности, а в эмоциях друг к другу.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, важнее, что чувствуешь к человеку…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что я испытываю к тебе…</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: родители говорили, что нужна хозяйственная? А сам что думаешь?</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом убедишься, что это не главное в девушке.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: у настоящих мужчин совершенно другие критерии.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>110. Я не буду жить с твоей мамой, т. к. она меня раздражает</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь, чтобы мы жили в гармонии. И мама не станет помехой…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: ты к ней относишься по-особенному, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: 2 недели ты можешь потерпеть.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все люди разные, и со всеми можно найти общий язык.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: если в отдел приходит новый, не приятный сотрудник, отдел не увольняется.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: когда вы знакомились, она показалась тебе приятной женщиной.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы были другие варианты, я всегда «за», но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: эти слова означают только то, что ты не знаешь ее достаточно хорошо.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в твоем отношении к ней, а в обстоятельствах.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда можно потерпеть ради гармонии в семье…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: гораздо важнее уважение к ней. И ты сможешь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: она сказала что-то неприятное? Это не повод.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом вы с ней еще и подружитесь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для спокойного человека она не составит неудобств.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>111. Я не буду знакомиться с твоими родителями, т. к. стесняюсь</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь, чтобы они думали, что ты идеальный. И…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: может, ты немного волнуешься, и это нормально…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но зайти поздороваться ты можешь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все смущаются в таких моментах, и это не мешает знакомству.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: когда первоклассник выходит к доске первый раз, ему неудобно, а потом привыкает.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: в жизни бывают неудобные моменты, но этот не из них.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы я тебя в секс-шоп пригласил, можно было бы стесняться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: эти слова как повод сказать тебе, что они заочно в восторге от тебя.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотри с точки зрения их желания познакомится.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда нужно пересилить себя ради другого человека…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что они уже хотят познакомиться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: на самом деле стесняться нечего, поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом спасибо скажешь, что уговорил тебя.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для уверенной в себе девушки/парня знакомство – не повод для беспокойства.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>112. Я не буду знакомиться с твоими родителями, т. к. ещё рано</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь, чтобы всё было своевременно. Поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, мы не так давно вместе, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: 1 раз ты можешь со мной согласиться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: это происходит у всех на разном этапе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: чем раньше сотрудник фирмы лично познакомится с руководством, тем успешнее карьерный рост.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: все по-разному к этому приходят, и нам уже пора.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы мы познакомились сегодня – было бы рано.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты заставляешь меня уговаривать тебя дальше. Может…</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в том, сколько мы встречаемся, а в их интересе узнать тебя.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда стоит прислушаться к близкому человеку…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что мы любим друг друга. А если так…</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: твои подруги не знакомились на этой стадии отношений? Нам можно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом еще спрашивать меня будешь, почему раньше не познакомил вас.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для любимой девушки сейчас самое время.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>113. Я не буду жить с твоими родителями, т. к. это ненормально</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты хочешь жить комфортно, то мы сможем договориться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, необычно, но и так можно…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но одну неделю ты можешь одобрить?</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все живут по-разному, мы сможем и так.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: русская поговорка «в тесноте, да не о обиде».</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: все пары живут в разных условиях, и мы можем так.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы мы жили с нашими любовниками – это было бы ненормально.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты сама себе и задаешь нормы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения экономии.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда нормы можно обойти…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что мы будем одной большой семьей…</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: никто из твоих знакомых не живет с родителями? Такое встречается.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом привыкнешь и будет даже комфортно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: любящим людям не помешают никакие условия.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>114. Я не буду знакомиться с твоими родителями, т. к. боюсь не понравиться</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты действительно хочешь понравиться, они это оценят.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: есть небольшой дискомфорт из-за этого, но преодолимый…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но зайти и поприветствовать их ты можешь? А потом…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: страх – это нормально, и это не помешает тебе произвести впечатление.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что не поступать в институт из-за экзаменов.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: может быть много поводов для беспокойства, но это не один из них.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы мои родители были критиками…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты показываешь желание им понравится, и этого достаточно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения их желания познакомится.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, как бы не боялся, а все проходит хорошо…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что у нас есть возможность показать наши отношения…</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: были люди, которым ты не понравилась? Сейчас не этот случай.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом удивишься, насколько ты можешь нравится.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для умеющей очаровывать девушки это не составит труда.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>115. Я не выйду за тебя замуж, т. к. мы мало знакомы</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь быть уверенна во мне? Я смогу тебя убедить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, не 20 лет, но уже сейчас…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но помечтать о свадьбе мы можем вместе? Посмотрим тебе платье…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: у всех это происходит через разное время, и мы уже готовы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: не обязательно работать годами, чтобы получить повышение.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: пары женятся на разном этапе отношений, и нам уже пора.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы мы были знакомы 2 дня – да. Но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты не даешь нашим отношениям развиваться. Давай…</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в том, сколько мы знакомы, а в наших чувствах.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, что любовь настолько сильна, что не требует проверки временем…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: наши чувства гораздо важнее. Поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: твои подруги выходили позже? Но ты можешь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом детям будем рассказывать, что рано поженились.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: уверенным в выборе людям сроки не помешают.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>116. Я не выйду за тебя, т. к. ты мало зарабатываешь</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь, чтобы доход семьи был больше? Мы сможем этого добиться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: меньше некоторых, но при этом…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но поговорить о нашей совместной жизни мы можем…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: много денег – хорошо, и я хочу работать над этим, если ты будешь рядом.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: малобюджетные фильмы тоже бывают шедеврами.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: когда мы начинали встречаться, тебя это не смущало.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы я вообще не работал, возможно, ты была бы права.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этой фразой ты не даешь нашим отношениям развития.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения моего отношения к тебе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда муж в семье вообще не работает…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, что я люблю свою работу, как и тебя. Поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты сравниваешь со своим папой? Я смогу этого добиться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом я сделаю все, чтобы зарабатывать больше.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для любящей девушки это не станет поводом.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>117. Я не выйду за тебя, т. к. ты ходишь налево</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь быть для меня единственной? Так и есть.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, я не самый верный, но при этом…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: давай поговорим об этом, решим этот вопрос и потом…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: у всех свои особенности, и эта не мешает нам наслаждаться друг другом.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: пес может играть с другими собаками, но он предан хозяину.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: у меня есть недостатки, и этот не может помешать нашему будущему.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы я потом не возвращался к тебе…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты осознаешь проблему, и мы можем ее решить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в том, куда я хожу, а куда возвращаюсь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда мужчины изменяют, но все равно любят…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, к кому я возвращаюсь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты в сериалах смотрела, что это обычно осуждают? Это нормально.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом я сделаю все, чтобы тебе было хорошо со мной.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для понимающей женщины это может быть приемлемо.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>118. Я не выйду за тебя, т. к. родители против</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь, чтобы они порадовались? Мы сможем их убедить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, они не в восторге, но это не мешает нам.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: ты можешь поговорить с ними, убедить и, может, потом…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: у всех свое мнение, но важно только наше.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: акционеры могут рекомендовать пути развития фирмы, но решения принимает президент фирмы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: когда ты согласилась встречаться со мной, ты приняла решение сама.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы ты выходила за них. Но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: думая так, ты принимаешь не свое решение.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения, насколько ты этого хочешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда нужно делать только так, как сама считаешь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, насколько ты сама хочешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: они сказали, что их надо слушать? А сама что думаешь?</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом они больше всех радоваться за тебя будут.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: самостоятельная девушка сможет решить сама.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>119. Я не выйду за тебя, т. к. ты был женат 7 раз</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты правда хочешь быть единственной, ты будешь ей.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, у меня есть большой опыт, и именно поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: я расскажу, почему хочу, чтобы ты была моей женой, а ты решишь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: количество браков у всех разное, и это не повод для отказа.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: чем больше опыт у водителя, тем меньше вероятность аварии.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: у многих есть опыт семейной жизни, и мой не может нам помешать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы я не любил тебя, я бы понял.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты показываешь неуверенность в том, что будешь последней.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в том, сколько раз я был женат, а в том, что этот будет последний.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, и восьмой брак оказывается счастливым.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее моё искреннее желание быть с тобой.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: с чего ты взяла, что это признак ветрености? На самом деле…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: в старости будем рассказывать, что только 8-ой стал счастливым.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для опытной девушки это будет только плюсом.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>120. Я не женюсь на тебе, т. к. тебе нужны только деньги</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь быть уверен в моих чувствах? Я смогу доказать тебе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, у меня есть потребности, но при этом я…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: давай поговорим о наших чувствах, а потом ты поймешь, что именно мне надо.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: у всех свои приоритеты.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: львицы выбирают сильнейшего из стаи, и это естественно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: во время нашего знакомства, тебя это не волновало, и сейчас…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это было так, нашла бы кого-то богаче…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты обесцениваешь мои чувства к тебе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не только в деньгах, а в моем отношении к тебе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда и меркантильные отношения оказываются счастливыми.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что я честна с тобой во всех отношениях.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: то, что я беру их у тебя не значит, что мне нужны только они.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: через несколько лет совместной жизни ты сможешь убедиться, что это не так.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: внимательный мужчина увидит и оценит мою искренность.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>121. Я не женюсь на тебе, т. к. у тебя есть ребёнок</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты хочешь комфортной жизни, ты сможешь ее создать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, мне есть, кого еще любить, и тебя при этом я люблю не меньше.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: давай вспомним, почему мы вместе, поговорим об этом, и эта преграда уйдет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: дети есть у многих, и браку это не мешает.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: фирмы с удовольствием берут на работу сотрудников с опытом собственных проектов.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: пока мы встречались, он не отражался на наших отношениях и не будет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы у меня был любовник – понятно, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: ты так ищешь причину расстаться, а можем найти повод жить вместе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотри с точки зрения иметь еще одного с тобой.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: есть и счастливые семьи с детьми от разных браков…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: гораздо важнее твоё желание иметь ещё и общего.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты не задумывался о жене с ребенком? Подумай…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом сам же обрадуешься, когда он будет называть тебя папой.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для мудрого мужчины это положительный показатель.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>122. Я не выйду за тебя замуж, т. к. ты живёшь с мамой</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты хочешь комфортной жизни, то мы вместе сможем ее устроить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, мои условия не идеальны, и я хочу, чтобы мы вместе…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но обсудить нашу совместную жизнь мы можем и прийти к чему-нибудь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: у всех жилищные условия разные, и нам это не помешает.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: когда девочке нравится мальчик, ей все равно, кто еще в песочнице.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: когда мы начинали встречаться, для тебя это не было важным.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы я жил с бывшей – да, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: из-за этого ты можешь не только отказать, но и принять предложение.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в том, с кем я живу, а в том, насколько хочу жить с тобой.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, что в одной квартире живет 3 семьи, и все счастливы…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что вместе мы сможем жить отдельно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: мужья твоих подруг живут отдельно? Мы что-нибудь придумаем.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: поживешь с моей мамой и поймешь, почему я с ней живу.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для дальновидной девушки это не помеха.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>123. Я не женюсь на тебе, т. к. ты не девственница</p>
    </title>
    <p>Намерение: если тебе действительно важна невинность, ты будешь последним.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, у меня был опыт, и это не может помешать нам.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: давай поговорим об этом, обсудим, а потом ты обдумаешь и примешь решение.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: многие в моем возрасте ее уже потеряли, и это не мешает отношениям.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: нет повода не купить машину, которая прошла тест-драйв.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: много весомых причин, чтобы не жениться, но это не одна из них.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы мне было 14 – понятно, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты мешаешь нашим отношениям и себе самому.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотри с точки зрения искренности моих чувств к тебе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, ради счастливых отношений можно обойти принципы…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что я хочу чтобы, ты стал последним моим партнером.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: тебе кто-то рекомендовал в жены девственниц? А сам что думаешь?</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: поживешь со мной пару лет и поймешь, что не это главное в женщинах.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для серьезно настроенного мужчины это не аргумент.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>124. Я не хочу жениться, т. к. я ещё не нагулялся</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь яркой жизни? У нас такая и будет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, еще есть тяга к приключениям, и их у нас с тобой будет достаточно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: давай поговорим о свадьбе, нашей жизни, а потом, может, и гулять не захочется.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все гуляют, сколько хотят, и любви это не мешает.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: если можешь купить машину, нет смысла продолжать ходить пешком.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: мужчины по-своему приходят к этому решению, и ты можешь прийти.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы свадьба означала уход в монастырь – понятно, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты называешь наш будущий брак рутиной. Это не так.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотри с точки зрения стабильности и радости в своей жизни.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда важно вовремя остановиться…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, что ты чувствуешь ко мне.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты в фильмах видел, что свадьбы должны быть после множества приключений? В жизни не так…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: став мужем, убедишься, что это гораздо интереснее.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: примерный мужчина знает, когда пора остановиться.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>125. Я не выйду замуж, т. к. не готова к серьезным отношениям</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь быть уверенна, что я твой человек? Я докажу.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, ты не до конца уверена в нас, и эта уверенность обязательно придет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: давай обсудим наше отношение друг к другу, планы на будущее, а потом решишь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: отношения требуют готовности, и ты точно готова.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: на повышение по карьере стоит согласиться, даже если обязанности изменяться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: когда мы обсуждали это раньше, тебе нравились наши планы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы наши отношения не были серьезными, я не предложил бы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: именно такой подход позволяет осознать и подготовится.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотри с точки зрения взаимности наших чувств.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда серьезные отношения образовываются уже в браке…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, что есть возможность поднять отношения на новый уровень.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: так говорят тебе подруги? Они и не готовы, а не ты.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: когда выйдешь – убедишься, что была готова.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: умная девушка всегда готова именно к таким отношениям.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>126. Я не хочу брать твою фамилию, т. к. моя благозвучнее</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь, чтобы тебе нравилась твоя фамилия? Вспоминай, от кого она.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, твоя сильно отличается, и при этом моя не хуже.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: давай поговорим об этом, обсудим важность для тебя и меня, а потом решим.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все фамилии звучат по-разному.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: в одно и то же место двум людям удобнее добираться на одной машине.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: с точки зрения всех пар, которые женятся, это традиция.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы взятие фамилии мужа не было традицией – конечно, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты недооцениваешь важность этого для меня.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотри с точки зрения традиций.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда можно пойти навстречу дорогому человеку.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, что мы станем одной семьей.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: так кажется из-за того, что ты привыкла к своей. На самом деле…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом будешь гордиться нашей общей фамилией.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для уважающего традиции человека этот вопрос даже не обсуждается.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>127. Я не хочу свадьбу в Москве, т. к. моя подруга праздновала в Праге</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты правда хочешь яркой свадьбы, то мы и в Москве сможем устроить такую.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: у твоих подруг есть свои предпочтения, и на нас они не влияют.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но предположить ее в Москве мы можем и оценить места для проведения.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все празднуют по-разному, и мы можем договориться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: у меня один знакомый недавно развелся.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: пока ты не узнала про подругу, мы отлично спланировали все для Москвы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы ты выходила за свою подругу – поехала бы в Прагу, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: так ты показываешь желание соответствовать подругам и будешь лучшей даже в Москве.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в твоей подруге, а в нашем общем желании.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда московские свадьбы превосходят по размаху заграничные…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, не где, а с кем.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: другие подруги советовали ей подражать? Лучше…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом сравнишь свадьбы и еще спасибо скажешь, что уговорил на Москву.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для настоящих патриотов этот вопрос не обсуждается.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>128. Я не буду нанимать тамаду на свадьбу, т. к. не хочу делать из свадьбы цирк</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь, чтобы свадьба прошла хорошо? Тогда нужен организатор.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, это забавная профессия, и именно поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но ближе ознакомится с их свадебной программой мы можем, а потом…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все ведущие разные, и мы можем выбрать поспокойнее.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что отказываться от проектора на презентации, чтобы не подумали, что будет кино.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: много вариантов празднования можно придумать, и с тамадой лучше всего.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это не нравилось гостям – конечно, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты недооцениваешь эту профессию. Будет лучше, если…</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотри с точки зрения гостей.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда с виду странные услуги оказываются очень кстати…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы гостям понравилось.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты видела работу непрофессионалов. На самом деле они…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом увидишь довольных гостей и убедишься, что так лучше.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для ярких людей должна быть яркая свадьба.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>129. Мы не будем заводить ребенка, т. к. мало зарабатываем</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь, чтобы у ребенка все было? Мы сможем его обеспечить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, меньше, чем хотелось бы, и при этом можем позволить себе ребенка.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: давай спланируем бюджет с учетом ребенка, а потом посмотрим, можем ли.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все зарабатывают по-разному и заводят детей.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: львы начинают больше охотиться только тогда, когда появляются львята.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: у всех разная зарплата, и у нас она подходящая.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы мы вообще не работали – конечно, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: эти слова как повод найти дополнительные доходы для этого события.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в количестве денег, а в заботе, которую мы можем ему дать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда семьи живут и на меньшие доходы с детьми…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, что мы сможем любить его.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: меньше чем кто-то из знакомых? Но и мы можем…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: когда он родится, мы сможем ему дать все, что нужно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: с точки зрения наших родителей мы хорошо зарабатываем.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>130. Мы не будем заводить ребенка, т. к. живем в однокомнатной квартире</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь, чтобы ему было комфортно? Мы дадим ему комфорт.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, количество комнат ограничено, и это не помешает нам…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: давай представим, что он есть, спланируем, как нам жить, и, может, все получится.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все живут в разных квартирах и заводят детей.</p>
    <p>Аналогия: и на 6 сотках земли можно построить и отличный дом, и баню.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: у всех разные условия, и наши подходят.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы у нас не было этой квартиры – конечно, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, мы уже начинаем обсуждать, как лучше нам жить с ребенком.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в количестве комнат, а в нашем желании иметь детей.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: некоторые живут в одной комнате…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы при этом мы были счастливы. И ребёнок…</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: у тебя нет знакомых с детьми, живущих в одной комнате? Будем первыми.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом сама обрадуешься, что нас стало больше.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для молодой семьи это нормальное явление.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>131. Мы не будем заводить ребенка, т. к. я хочу еще пожить для себя</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь пестрой жизни? Ребенок дополнит ее.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, такие серьезные шаги нужно делать осознанно, и именно поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: давай поговорим, что изменится, найдем плюсы и потом еще раз…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: жить для себя – это прекрасно, и ребенок не помешает.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: если ты приехал в Японию, тебе не обязательно есть только суши.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: все могут жить в удовольствие, и ты с ребенком сможешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы на этом жизнь заканчивалась – понятно, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты начинаешь понимать, что тебе нужно, и можешь это совместить с ребенком.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотри с точки зрения счастья стать родителем.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда именно с ребенка начинается настоящая жизнь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, что ты сможешь стать хорошим отцом.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: твои знакомые с детьми несчастливы? Это не про нас.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: когда ребенок родится, ты поймешь, что это и есть лучшее в жизни.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для ценящего жизнь человека это – возможность зажить по-настоящему.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>132. Мы не будем заводить ребенка, т. к. я не готова</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь действительно серьезно к этому подойти? Значит, ты готова.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, может, есть еще небольшие сомнения в себе, но это преодолимо.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все по-своему к этому готовятся, и ты сможешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: некоторые студенты начинают работать с 3 курса.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: женщины по-разному готовятся, и ты можешь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы я тоже не был готов – да, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты осознаешь, что такое «готова», и сможешь подготовиться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим не с точки зрения готовности, а с точки зрения желания иметь детей.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, 9 месяцев достаточно, чтобы подготовиться…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что есть желание и время подготовится.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: твоя мама родила тебя позже? Это ничего не значит.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом сама удивишься, насколько хорошей мамой будешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: ответственная девушка всегда будет рада ребенку.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>133. Я не буду заводить ребенка, т. к. боюсь располнеть</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь хорошо выглядеть? И будешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, у беременности есть свои нюансы, и они вполне решаемы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но составить план восстановления мы можем, а потом просто ему следовать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все боятся располнеть, но рожают при этом.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что не ездить на море, боясь загореть.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты легко могла привести себя в нужную форму.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы после этого нельзя было похудеть – да, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты понимаешь в какой форме хочешь быть, а значит, сможешь ее поддержать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в фигуре, а в возможности стать счастливой мамой.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда женщины из-за этого только красивее…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что в жизни появятся новые краски.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты читала статью об этом? Это небольшая проблема.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: после родов ты сможешь привести себя в порядок.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для настоящей красотки привести себя в форму очень легко.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>134. Я не буду заводить ребёнка, т. к. боюсь рожать</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты хочешь, чтобы это прошло комфортно, мы сможем это устроить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, у тебя может возникать некоторое беспокойство, и это нормально.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: давай обсудим, что именно пугает, постараемся найти компромиссы, и потом…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: страхи у всех свои, и их можно перебороть.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что не устраиваться на работу из-за собеседования.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: все боятся, но ты сможешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы к родам нельзя было подготовиться – да, но ты можешь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты осознаешь свой дискомфорт, а значит, сможешь его преодолеть.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотри с точки зрения радости от появления своего ребенка.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда это самый счастливый момент в жизни женщины…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что ты будешь отличной мамой.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты слышала, что это больно? Это решаемо.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: когда родишь, убедишься, что оно того стоило.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: акушерки считают, что ничего в этом страшного нет.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>135. Я не хочу заводить ребёнка, т. к. не переношу детский плач</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты хочешь жить спокойно, мы сможем устроить жизнь именно так.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, он вызывает дискомфорт, и это не проблема.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: есть моменты, когда он не плачет, нужно просто их контролировать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все дети плачут, и их можно успокаивать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: у тебя дома есть посуда, хотя ты не любишь ее мыть.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: еще пару лет назад мы с тобой мечтали об этом, и сейчас можем…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы ребенка нельзя было успокаивать – да, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты говоришь, что не хочешь, чтобы он плакал, и сможешь так сделать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения радости, которую дает ребенок.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда можно потерпеть…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее та любовь, которую ты получишь от него.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: на самом деле, свои дети не так раздражают, как другие.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом научишься успокаивать ребенка, и проблема уйдет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: хорошая мать всегда сможет успокоить своего малыша.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>136. Я не отпущу ребенка в лагерь, т. к. это опасно</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты действительно хочешь, чтобы у него все было хорошо, то ты отпустишь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, это не привычное для него место, и поэтому стоит отпустить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: поговори с ним, предложи выбор, расскажи, как безопасно себя вести.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: жизнь вообще опасная штука, и лучше отпустить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: если не выпускать попугая из клетки, он не сможет летать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: много опасного в жизни ребенка, и лагерь – не такое место.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это было опасно – лагерей бы не было.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты осознаешь ответственность и сможешь объяснить ему, как себя вести.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотри с точки зрения воспитания его самостоятельности.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, нужно дать детям почувствовать мир самим…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы он вырос самостоятельным. Поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: твое разыгравшееся воображение – не повод лишать ребенка отдыха.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: когда он вернется живой и здоровый, убедишься, что нечего было опасаться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: вожатые в лагерях считают, что это безопасно.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>137. Я не куплю тебе это платье, т. к. оно дорогое</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты хочешь, чтобы я уговорила тебя, то конечно…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, оно довольно солидное, и поэтому мы его и купим.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: давай я расскажу, чем оно мне понравилось, а потом ты сам решишь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: хорошие вещи стоят дорого, и поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что не лететь на воздушном шаре из-за большой высоты.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: у всего своя цена, и это платье свою полностью оправдывает.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы оно было дешевое, я бы сама его купила, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этим ты показываешь, как ценишь меня.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в его стоимости, а в том, как оно мне подходит.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда нужно себя баловать…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что оно мне подходит, и мы можем это позволить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты сравниваешь со своими штанами? Сравни с другими платьями.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом я буду очень благодарна тебе за него.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для богатого человека это не деньги.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>138. Я не куплю тебе эти туфли, т. к. мы пришли в магазин не за ними</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь выяснить, насколько они важны для меня? Тогда…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, это незапланированная покупка, и от этого не менее необходимая.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: давай я их примерю, мы посмотрим и решим.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: хорошую вещь можно купить, когда угодно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: если ты едешь на машине и тебе по пути подбросить кого-то, ты можешь это сделать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: мы пришли покупать то, что нужно, и эти туфли…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы я их так не хотела, то не просила бы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты даешь повод объяснить важность их покупки.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело в том, что я такие никогда не видела.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, спонтанные подарки самые приятные…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, как я им буду рада.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: то, что их нет в списке, не значит, что они не важны.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом мы придем за ними, а их не будет. Давай сейчас.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для человека, который меня понимает, это не повод не покупать их.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>139. Мы не будем покупать овощи на ужин, т. к. это не вкусно</p>
    </title>
    <p>Намерение: да, это необычно для нашего рациона, и вместе с этим…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, они не похожи на мясо, и вместе с тем не менее вкусны.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: одну неделю ты можешь их поесть, а потом вернешься к привычному, если захочешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: у еды много критериев, и это не главный.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: люди ходят в фитнес, как правило, не для развлечения, а для здоровья.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: еда разная на вкус, и овощи могут быть очень вкусными.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы они не были полезны – не покупали бы, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: эти слова как просьба приготовить их по-особенному. Так и будет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотри с точки зрения их полезности.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда и овощи можно приготовить вкусно…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: гораздо важнее, насколько они полезны.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты судишь по прошлому блюду? Приготовим по-другому.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом привыкнешь и просить меня будешь приготовить их.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для вегетарианца это повседневная еда.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>140. Я не куплю эту шубу, т. к. против убийства животных</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты хочешь, чтобы их не убивали, то отказ от шубы – это точно не выход.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, у тебя есть своя позиция по этому поводу, и это не мешает пользоваться ими.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но померить ты ее можешь, и если понравится…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: всем жалко животных, и вместе с тем хочется носить удобные вещи.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что не жить в московских новостройках, т. к. против эксплуатации граждан СНГ.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: вообще, убивать не хорошо, но в этом случае…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы были похожие аналоги – понятно, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты это не остановишь убийства животных, а шубы можешь лишиться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотри с точки зрения удобства и статуса.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: есть те, кто не против животных, а позволить себе не могут…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что это престижно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты смотрела фильм про то, как их делают? Там сильно иронизируют.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом сравнишь с пуховиком и будешь носить только такие.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: продавцы шуб считают, что такая одежда стоит того.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>141. Я не куплю тебе ноутбук, т. к. у тебя уже есть один</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты хочешь быть уверен в необходимости этой покупки, то я смогу тебя убедить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, необходимость не видна, но она есть.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: давай посмотрим, чем этот лучше, а потом решим.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: техники должно быть достаточно. И 2 ноутбука в самый раз.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: художнику всегда пригодятся холсты и палитры.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: у всех разное количество ноутбуков, и мне нужно два.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы он меня устраивал, я не просила бы второй.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты показываешь, что не понимаешь, зачем он. Он нужен…</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в том, сколько их, а в том, что этот мощнее.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда лучше иметь запасной…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что он будет лучше, чем мой.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: с чего ты взял, что он должен быть только один? Можно…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом увидишь, насколько удобней работать с двумя.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для разбирающегося в компьютерах человека понятно, зачем иметь несколько.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>142. Я не буду тебе готовить, т. к. ты можешь приготовить себе сам</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь заниматься своими делами? Ты сможешь и после приготовления.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, ты не единственная умеешь готовить, но только у тебя получается так вкусно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но нарезать все для этого блюда ты можешь, а потом просто…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: я все могу сам, но лучше все же ты.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: может, и сексом перестанем заниматься?</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: вообще, могу, но в этот раз хочу, чтобы это сделала ты.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы я умел так же вкусно готовить – да, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты вынуждаешь меня продолжать уговаривать тебя.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело в том, что у тебя получается вкуснее.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда у тебя получается вкуснее…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы это было вкусно. Только ты так…</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: то, что я делал это в прошлый раз, не значит, что не хочу, чтобы готовила ты.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: я приготовлю, мне не понравится, и снова попрошу тебя.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: идеальная жена обязательно сама готовит для своего мужа.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>143. Я не буду это есть, т. к. это выглядит неаппетитно</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты хочешь быть уверен, что это вкусно, то я ручаюсь за это.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, выглядит необычно, и при этом вкусно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: попробуй один кусочек, может, понравится.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: еда всегда выглядит по-разному, и это не показатель.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что не смотреть спектакль из-за того, что не понравилась афиша.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты обращал внимание только на вкус.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это не было вкусно, я не предлагала бы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты показываешь, что не разбираешься в еде. Попробуй.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотри с точки зрения вкуса.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, выглядит не очень, а на вкус отлично.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что это очень вкусно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: это не похоже на обычное блюдо, но оно тоже вкусное.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом удивляться будешь, что отказывался сначала.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: у гурмана это только вызовет интерес к еде.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>144. Я не буду убираться, т. к. я устал</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты хочешь нормально отдохнуть, то лучше будет в чистоте.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, тебе не достает бодрости, и несмотря на это, ты сможешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: давай ты просто протрешь пыль, разберешь стол, а потом, если сможешь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все устают, и отдыхают в чистоте.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: птицы заботятся о состоянии своих гнезд, чтобы им и птенцам было комфортно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты внимательней относился к порядку.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы не было так грязно, то отложили бы, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: глупо утверждать, что нет сил на небольшую уборку. Давай…</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотри с точки зрения удовольствия от порядка в доме.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда можно и перебороть усталость…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, чтобы был порядок.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: на самом деле, нужно убрать немного, поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: тебе будет гораздо комфортнее отдыхать в чистоте.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: организованный человек держит квартиру в чистоте.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>145. Я не буду мыть посуду, т. к. я только что сделала маникюр</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты действительно хочешь выглядеть красиво, ты сможешь его переделать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, у тебя есть причины не мыть, и гораздо больше поводов помыть.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но пару тарелок ты можешь помыть, а потом приборы и…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: много разных причин есть, чтобы не мыть, но это не причина.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: если я лягу и позвонят в дверь, я не буду лежать пол часа, прежде чем открою.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты тщательней заботилась о чистоте в доме.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы посуда была чиста – понятно, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: это забавная отговорка, и помыть все же придется.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в маникюре, а в отношении к чистоте.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда чистота в квартире радует больше, чем маникюр…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что ты сможешь показать себя хорошей хозяйкой.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: на самом деле ты ведь можешь его переделать, и поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом сможешь сделать его еще раз.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: хорошая хозяйка, прежде всего, следит за чистотой в доме.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>146. Я не буду мыть посуду, т. к. не люблю это делать</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь оставить руки чистыми? И ты оставишь их такими, помыв посуду.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, ты от этого не в восторге, и при этом это нужно сделать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но еще один раз ты можешь это сделать, и потом может будешь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: отношение к чистоте у всех свое, но помыть нужно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: ребенок учит в школе химию, чтобы родители были довольны оценками.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: мало кто любит мыть посуду, но ты можешь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это было не нужно – не просил бы, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты не берешь в расчет важность чистоты в доме.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотри с точки зрения порядка в доме.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда можно заняться тем, что не нравиться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное – чистота.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: как часто ты ее мыла? Может…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом ее накопится еще больше, поэтому лучше сейчас.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: волевой человек сможет себя заставить, если нужно.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>147. Я не буду тебе готовить, т. к. у меня своих дел полно</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь использовать время с пользой? Тогда приготовь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, тебе есть чем заниматься, и при этом ты можешь и приготовить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но на 20 минут ты можешь их отложить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: у всех свои дела, и все сами решают, чем заниматься. И ты можешь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: у президента много дел, но он рассматривает обращения граждан.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: когда мы начинали жить вместе, ты в первую очередь заботилась об ужине.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы я не был так голоден, отложил бы, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты ставишь работу выше меня. Давай лучше…</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в твоих делах, а в том, что я голоден.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда можно отложить дела ради любимого человека…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, чтобы близкий человек был доволен и сыт.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: с чего ты взяла, что их нельзя отложить? Давай…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: приготовь, и сможешь и дела закончить, и я буду доволен.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: моя мама всегда мне готовила сама.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>148. Я не буду выносить мусор, т. к. это можешь сделать ты</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь не перетрудиться? И ты не перетрудишься.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, у нас есть варианты, и при этом лучше все же тебе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но один пакет с собой захватить нетрудно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: это может сделать любой из нас, и я прошу тебя.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что два спасателя будут спорить, кто будет кидать круг утопающему.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: в прошлый раз ты вынесла, и в этот можешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы я не просил тебя, сам бы вынес, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты занимаешься разделением обязанностей. Давай…</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в том, что я это могу, а в том, что я прошу тебя это сделать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда можешь мне помогать…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, что ты можешь мне помочь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: да, я выношу его чаще, и ты тоже можешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: вынеси, и в следующий раз будет моя очередь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для любящего чистоту человека не важно кто, выбросит.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>149. Я не буду мыть посуду руками, т. к. у нормальных людей есть посудомоечная машина</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты хочешь обсудить вопрос ее покупки, мы потом можем это сделать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, некоторые моют иначе, и при этом ты можешь и руками.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: давай ты сегодня помоешь, а потом мы это обсудим.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: у всех разные условия, и в наших нужно именно так.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что не выходить из дома, потому что кто-то ездит на машине.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты мыла посуду без лишних разговоров.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы у нас она была, этого вопроса не было, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: когда ты так говоришь, ты оставляешь наш дом грязным. Давай…</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в нормах, а в чистоте на кухне.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: есть нормальные люди и без посудомоечной машины.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, чтобы на кухне был порядок.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: то, что она есть у соседей, не значит, что нам тоже она нужна.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: когда ты помоешь, мы обязательно обсудим вопрос покупки посудомоечной машины.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: наши родители всю жизнь мыли посуду руками.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>150. Я не буду заводить собаку, т. к. ее надо выгуливать</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты хочешь, чтобы твои обязанности не пополнялись, то мы договоримся.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, за ней нужен уход, и мы сможем ухаживать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: 1 раз в день совершенно не проблема погулять кому-нибудь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: уход за животным – это ответственность, и собака может приносить удовольствие.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что не устраиваться на работу, потому что туда надо будет ходить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: могут быть объективные причины, чтобы не заводить, и это не она.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы она не приносила столько радости – понятно, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: эти слова как повод обсудить обязанности по уходу.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотри с точки зрения радости от нового члена семьи.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда это может приносить удовольствие…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что она будет любить тебя.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: у тебя есть друзья, которым это не нравится? Но тебе может понравится.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом привыкнешь и даже будешь удовольствие получать от прогулки.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для тех, кто любит прогулки – это отличный повод выйти.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>151. Я не буду заводить кота, т. к. он портит обои</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты хочешь, чтобы питомец ничего не портил, то мы его научим.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, он приносит небольшие беспокойства, и это не заставит от него отказаться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: давай прочитаем, как его можно воспитать, а потом решим.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: у всех животных свои недостатки, и это не повод их не заводить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: люди заводят детей, хотя первые годы дети только кричат и едят.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: животные могут причинять неудобства, и обои – это не страшно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы он только этим и занимался – наверное, да, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты ставишь обои выше моего удовольствия.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в обоях, а в удовольствии, которое принесет это животное.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, что коты не портят обои…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: гораздо важнее те эмоции, которые он даст.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты видел котов, которые портят? Есть и другие.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом увидишь, как легко его отучить от этого.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для грамотного человека не составит труда его отучить.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>152. Мы не будем заводить собаку, т. к. у нас есть ребенок</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты хочешь, чтобы в семье был порядок, то и с собакой мы его устроим.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, мы живем не вдвоем, и тем более…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: давай подумаем, как они могли бы быть вместе, а потом решим.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: дети есть у многих, и животные дополняют их семьи.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что не покупать мотоцикл, когда есть машина.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше мы хотели и ребенка, и собаку.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это плохо отражалось на ребенке – конечно, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты устанавливаешь ненужные правила для нашей семьи.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: зато как обрадуется ребенок.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда чем больше семья, тем она счастливее…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы семья была большая.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты не видел семей с собаками и детьми? Таких много.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом увидишь, как ребенок будет рад ей.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для семейного человека чем больше семья, тем лучше.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>153. Мы не будем заводить хомяка, т. к. это глупое животное</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты хочешь получать удовольствие от своего питомца, то это отличный вариант.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, он не самый сообразительный, и поэтому так мил.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: давай посмотрим на их фотографии, и, если понравятся, потом обсудим…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: животные, как правило, глупее человека, и это не мешает любить их.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно что выбирать жену по количеству высших образований.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: много есть глупых животных, и хомяк не из этого числа.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы при этом он не был таким милым – да, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты показываешь, что не знаешь о них ничего.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в его уме, а в удовольствии от ухода за ним.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда такие глупости повышают настроение…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, за ним легко ухаживать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты видел их только спящими? Они очень забавны…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом увидишь, сколько радости приносит это животное.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: дети находят их очень забавными.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>154. Я не полечу в Египет, т. к. там слишком жарко</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты хочешь отлично отдохнуть, то жара не станет помехой.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, там теплее, чем здесь, и при этом это хороший отдых.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: давай представим, как мы могли бы там отдохнуть, обсудим, и потом решим.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: погода может быть разной, и она не помешает нам отдохнуть.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что не подниматься на статую свободы из-за высоты.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты не был таким избирательным, и мы хорошо отдыхали.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы при этом в номере не было кондиционеров – да, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты мешаешь нашему отдыху свершиться. Давай…</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в жаре, а в моем желании поехать именно туда.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: и в жаркую погоду бывает весело.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что нам это по карману.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: кому-то из твоих друзей там не понравилось? А нам может понравиться…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: когда мы оттуда вернемся, сам скажешь, что это был отличный отдых.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: жители Египта считают, что у них приятный климат.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>155. Я не поеду на такси, т. к. это дорого</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты хочешь с умом тратить деньги, то стоит поехать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, немного накладно, и при этом так гораздо лучше.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: один раз это можно себе позволить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все стоит денег, и тут цена полностью соответствует.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: когда что-то закатилось под диван, ты можешь его поднять один раз.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: вообще, не выгодно ездить на такси, но в этот раз можно…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы мы могли доехать так же удобно и быстро по-другому – да, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты мешаешь себе доехать с комфортом.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в стоимости, а в удобстве.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда комфорт стоит денег…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, что доберешься быстро.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты уже ездил и переплатил? Будет по-другому.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: когда таксист нас довезет быстро и комфортно, еще чаевые оставишь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для ценящего комфорт человека это не деньги.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>156. Я не куплю тебе сумку, т. к. у нас мало денег</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты действительно хочешь тратить их с умом, то мы купим ее.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, их меньше, чем хотелось бы, и при этом мы можем позволить…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: давай мы ее оценим, потом посмотрим, спланируем бюджет и решим.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: денег всегда недостаточно, и это не повод отказывать мне.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: когда в холодильнике одна пицца и ты голоден, ты не оставляешь ее, пока не купишь еще пицц.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: у нас не всегда хорошо с деньгами, но сейчас мы можем…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы у нас их вообще не было, я не просила бы, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: эти слова как повод научиться планировать с учетом непредвиденных расходов.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: зато ты этим сможешь побаловать меня.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: есть вещи, которые стоят того, чтобы их купить…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что я очень хочу.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты распланировал наш бюджет? Давай скорректируем.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом у нас будет больше денег, а сумки может уже не быть.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для мужа моей подруги эта сумма незначительна.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>157. Мы не будем откладывать деньги, т. к. зарплата расписана</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты хочешь, чтобы это не отразилось на качестве жизни, то мы сможем так спланировать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, у нас есть планы, и их можно изменить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но попробовать снова спланировать мы можем, потом сравним и…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: планирование – это хорошо, и мы можем спланировать накопления.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: многие животные питаются ежедневно и делают запас на зиму.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: год назад мы могли не откладывать</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы этот план нельзя было менять – да, но мы можем…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты показываешь нашу возможность планировать, и с учетом этого.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в планах, а в возможности их скорректировать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда можно скорректировать планы…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, что мы можем ее пересчитать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: на самом деле, в этот план мы можем внести коррективы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: через пару месяцев увидишь, что откладывать продуктивно и несложно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для предусмотрительного человека не составит труда перепланировать.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>158. Я не пойду в магазин, т. к. уже поздно</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты хочешь, чтобы я от тебя отстала, то сходи.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, уже не вечер, и при этом ты можешь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: давай я расскажу, что там нужно, а ты сам решишь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: выполнить мою просьбу ты можешь в любое время.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: если остались важные дела, то можно и задержаться на работе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: в такое время не всегда уместно выходить, но в этот раз…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы сейчас не было поздно, я сама сходила бы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты сам себе не разрешаешь выйти из дома.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотри с точки зрения необходимости покупок.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда и ночью можно купить, что нужно…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, что ты очень мне поможешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты раньше не выходил в такое время? На самом деле это нормально.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: сходи, а потом продолжишь заниматься своими делами.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для сотрудника этого магазина рабочий день в разгаре.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>159. Я не пойду в клуб, т. к. там шумно</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь отдохнуть так, чтобы понравилось? Тогда нам туда.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, там громче, чем в обычных местах, и поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но пол часа ты можешь там провести, и, может, тебе понравится.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: любое веселое место, как правило, шумное.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что не ходить на работу, потому что там работают.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: шумные места не всегда подходят, но в нашем случае…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы там было тихо – там было бы не так круто.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты сам себе не разрешаешь хорошо отдохнуть.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в шуме, а в возможности весело провести время.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда нужно дать себе как следует отдохнуть.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что там можно познакомиться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты уже был в каком-то клубе, и тебе не понравилось? Это не значит…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: проведя там час, точно не захочешь уходить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для тусовщика это отличная обстановка.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>160. Я не буду с тобой спать, т. к. мы мало встречаемся</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты хочешь быть уверена во мне, то я смогу дать тебе эту уверенность.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, мы не 15 лет в браке, но и при этом мы можем…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но прилечь вместе мы можем…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: мы можем сколько угодно встречаться, и мне кажется, что сейчас самое время.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: если понравилось одно произведение автора, стремишься быстрее прочитать остальное.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: обычно так быстро отношения не развиваются, но у нас…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы ты мне настолько не нравилась – да, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты сама ставишь границы для наших отношений.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в длительности отношений, а в эмоциях.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда хоть и мало знаком с человеком, а уже понятно, как он дорог…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что мы уже этого хотим.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: так считают твои подруги? Но ты можешь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: через несколько лет будем вспоминать, как я сначала уговаривал тебя.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для влюбленных с первого взгляда уже давно пора.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>161. Я не буду заниматься сексом, т. к. я девственница</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты хочешь, чтобы это было как-то по особенному, то так и будет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, у тебя пока не было опыта, и именно по этому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но поговорить о сексе мы с тобой можем, и если ты захочешь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все когда-то были девственницами и…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что ездить на отдых только на дачу.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше девственность важно было сохранить, но теперь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы я не был уверен, что тебе тоже понравится – да, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты себе запрещаешь ее лишиться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотри с точки зрения новых эмоций.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда нужно пробовать новое…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, что есть желание им заняться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: родители сказали, что только после свадьбы? Можно раньше.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом из спальни часами выходить не будем.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для твоих подруг, наверное, даже странно быть девственницей.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>162. Я не буду заниматься сексом здесь, т. к. это общественное место</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты хочешь остаться незамеченной, то так и будет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, место не предназначено для этого, и именно по этому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но поцелуи здесь разрешены, и потом, если ты захочешь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: здесь можно чем угодно заниматься, главное, чтобы не заметили.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: не пойман – не вор.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: много где заниматься сексом не следует, но здесь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это место не было таким – было бы не так волнующе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты еще больше возбуждаешь интерес.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в месте, а в желании.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда именно такой секс самый горячий.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, сколько удовольствия от этого мы возьмем.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты знаешь эти правила и законы? Их можно нарушить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: тебе понравится, и потом специально такие места искать будем.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для людей без комплексов это даже заманчиво.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>163. Я не буду заниматься сексом, т. к. у меня болит голова</p>
    </title>
    <p>Намерение: если тебе действительно нужен отдых, то тем более…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, твое самочувствие было и лучше, и при этом ты можешь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но от массажа ты не откажешься, плавно переходящего в…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: самочувствие – это важно, и с помощью секса оно точно улучшится.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что не готовить еду, когда чешется нога.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше тебя это не могло остановить, и сейчас…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы при этом нужно было думать – понятно, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты не оставляешь шанса ей пройти.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в твоей голове, а в моем желании.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда во время секса она может пройти…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что секс может помочь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты в фильме увидела эту отговорку? Она не сработает.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: после секса она точно болеть перестанет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: с точки зрения врачей это отличный способ избавиться от нее.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>164. Я не буду заниматься сексом, т. к. нет с собой презервативов</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты хочешь не забеременеть, то у нас так и получится.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, мы нарушим некоторые обычные правила, и при этом…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: один раз можно и без него.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: предохраняться, конечно, нужно и мы будем, но не в этот раз.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: если пистолет снят с предохранителя, из него не обязательно стрелять.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: вообще, лучше с презервативом, но в этот раз можно…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы желание зависело от презервативов – понятно, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты лишаешь нас удовольствия. Давай…</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в их наличии, а в возможности сделать исключение.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда страсть сильнее здравого смысла…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что мы доверяем друг другу, и сможем…</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: с чего ты взяла, что без них нельзя? Мы можем…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом пожалеем, что упустили возможность. Давай лучше…</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: уверенные друг в друге люди могут и без них.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>165. Я не буду заниматься сексом в примерочной, т. к. нас могут заметить</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты хочешь, чтобы нас не заметили, то у нас получиться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, есть некоторая вероятность, и поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: давай плотней закроем шторы, разденемся, и, если нас не заметят…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: мы можем чем угодно тут заниматься, просто аккуратно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: чем опаснее спорт, тем он зрелищнее.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: много где нас могут заметить, но здесь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы нас не могли заметить – было бы не так увлекательно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты ставишь правила выше наших желаний. Давай наоборот.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотри с точки зрения новых ощущений.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда это только больше возбуждает.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что мы можем попробовать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты видела продавца рядом? Он точно не заметит.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом специально для этого будем по магазинам ходить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для раскрепощённой девушки это было бы интересно.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>166. Я не буду заниматься сексом, т. к. устал на работе</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты действительно хочешь отдохнуть, то это лучший способ.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, ты чувствуешь напряжение, и ты можешь расслабиться таким образом.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но оценить мое белье ты можешь, и если оно понравится…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все устают, и секс отличный способ расслабиться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что не идти на массаж спины из-за боли в спине.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: когда ты только устроился на работу, это не мешало тебе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы секс тоже был работой – понятно, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты не даешь себе как следует отдохнуть.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в твоей работе, а в том, что я хочу.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда это отличный способ расслабиться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что ты, наконец, можешь расслабиться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты очень напряжен? Напряжение можно снять.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: после секса почувствуешь себя гораздо лучше.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для брутального мужчины это отличный повод отдохнуть.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>167. Я не буду заниматься сексом до свадьбы, т. к. не так воспитана</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь угодить родителям? Они тебя поймут.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, у тебя есть свои правила, и из них можно сделать исключение.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но поговорить о том, как оно будет после, мы можем, и если захотим сейчас, то…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: у всех свои принципы, и их можно менять, если хочется.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: когда птенец вылетает из гнезда, он сам решает, как и куда ему лететь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: воспитание ставит много границ, и эту можно нарушить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы воспитание могло удержать желание – конечно, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты сама себя воспитываешь. Давай лучше…</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в воспитании, а в интересе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, что принципы устарели…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее получать удовольствие от жизни.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: родители так учили? А самой чего хочется?</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: выходя друг за друга, мы будем знать, что подходим и в постели.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для современной девушки это нормально.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>168. Я не пойду в театр, т. к. там скучно</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты хочешь увлекательно провести время, то это отличный вариант.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, туда идут не за смехом, и при этом сходить стоит.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но до конца 1 акта ты сможешь досидеть, и если понравится…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: везде может быть скучно, но нужно сходить, чтобы оценить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что не ходить в фитнес из-за того, что там не пьют.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: когда ты учился в школе, это могло показаться скучным, а теперь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы там не было интересно – понятно, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты показываешь, что не был на достойных представлениях. Давай…</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотри с точки зрения культурного развития.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда нужно обращать внимание на свое культурное развитие.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, что это развивает тебя как личность.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты ходил на скучную постановку? Эта тебе понравится.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: тебе понравится, и потом сам меня звать туда будешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для культурного человека это отличный отдых.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>169. Я не пойду на фильм ужасов, т. к. я боюсь</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты хочешь посмотреть интересный фильм, то это достойный вариант.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, там непривычные для тебя спецэффекты, и при этом ты можешь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: 10 минут этого фильма ты сможешь продержаться, а значит и досмотришь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все, кто на них ходят, боятся, в этом и интерес таких фильмов.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: это как прыжок с парашютом, дающий много впечатлений.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: когда ты начинала смотреть ужасы, они могли показаться страшными, а сейчас…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это было очень страшно – его не показывали бы, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты только предполагаешь свою реакцию.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотри с точки зрения интригующего сюжета.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, что сюжет фильма захватывает больше…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что сюжет интересный.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты посмотрела трейлер к нему? На самом деле, он не страшный.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом весь вечер будем обсуждать самые интригующие моменты.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для любителя ужасов этот фильм – масса новых впечатлений.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>170. Я не пойду в суши, т. к. не люблю рыбу</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты хочешь вкусно поесть, ты сможешь найти подходящее блюдо.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, у тебя свои предпочтения, и при этом мы можем…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: давай оценим меню вместе, и если что-то подойдет, то и закажем.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: морепродукты не всем нравятся, но их можно вкусно приготовить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: можно приехать в Париж, и не обязательно посещать Эйфелеву башню.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: рыбу по-разному могут приготовить, и там лучше всего.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы в меню была только рыба – понятно, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты показываешь, что не ел их в этом месте.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотри с точки зрения обстановки в этом ресторане.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, что новые блюда могут нравиться…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что там отличная обстановка.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты был в месте, где их нехорошо приготовили? Это тебе понравится.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом удивишься, насколько вкусно ее могут приготовить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: японцы считают, что это очень вкусно.</p>
    <empty-line/>
    <p><strong>171. Я не буду кататься на этом аттракционе, т. к. боюсь высоты</strong></p>
    <p>Намерение: если ты хочешь здорово провести время, то обязательно прокатись.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, это не привычное для тебя развлечение, и от того…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но один раз ты же сможешь перебороть этот страх.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: у всех есть страхи, и с ними можно бороться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что не заниматься сексом из-за оргазма.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: когда ты была маленькой, ты могла таких испугаться, но сейчас…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это не было так захватывающе, он не был бы так популярен.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты и заставляешь сама себя бояться. Давай…</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: зато насколько незабываемы будут ощущения.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда именно такие аттракционы самые веселые.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее эмоции, которые ты получишь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты не каталась на этом раньше? Это не страшно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: тебе это понравится, и потом сама повторить захочешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для впечатлительного человека это масса положительных эмоций.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>172. Я не пойду на охоту, т. к. убивать животных жестоко</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты действительно хочешь понять, чем это привлекает охотников, стоит сходить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, это не всегда приемлемо, и при этом пойти стоит.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: давай до леса дойдем и хоть кого-то найдем из животных, а потом…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: мы живем в жестоком мире, в котором выживает сильнейший.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что не носить одежду из-за того, что ее с большим трудом шили в ручную.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: много в мире жестокости, и в этом случае она позволительна.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы природа вообще не подразумевала убийств – да, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты показываешь, что не была на охоте. Давай…</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в жестокости, а в интересе, кто умнее.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда это приносит незабываемые ощущения.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что это законно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты прочитала книгу по сохранению природы? На деле все иначе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: когда над камином будет висеть трофей, будешь этим гордиться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для настоящего охотника это интересное занятие.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>173. Я не пойду на рыбалку, т. к. это отвратительно</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты хочешь понять, почему это многим нравится, то стоит сходить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, это не для всех, и при этом ты можешь пойти.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но до озера ты можешь дойти со мной.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: отношение к рыбалке у всех разное, но улов нравится всем.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: гончар пачкает руки в глине, когда делает вазы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: когда ты была раньше, тебе могло не нравится, но в этот раз…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы рыбалка заключалась только в насаживании наживки – да, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты показываешь, что не была на хорошей рыбалке. Поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотри с точки зрения спокойной обстановки.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: смотря кого поймаешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее радость от хорошего улова.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты видела, как насаживают наживку? Займешься чем-то еще.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: когда будет хороший улов, ты поймешь почему это многим нравится.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для настоящего рыбака это сплошное удовольствие.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>174. Я не пойду кататься на коньках, т. к. не умею</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь выглядеть достойно перед окружающими? И у тебя это получится.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, у тебя недостаточно опыта в этом, и именно поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но дойти до катка мы можем, а там встанешь на коньки, попробуешь и научишься.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: всему можно научиться, и ты сможешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: дети ничего не умеют, но постоянно чем-то заняты.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: все когда-то начинали, и ты тоже сможешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы я не был уверен, что ты научишься – не звал бы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты упускаешь возможность научиться. Давай…</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотри с точки зрения возможности научиться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, это получается автоматически.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что ты сможешь научиться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты вставал, и у тебя не получалось? Нужно чаще вставать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: уже через пару часов ты будешь чувствовать себя уверенно на коньках.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для легко обучаемого человека это пара пустяков.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>175. Я не поеду на дачу, т. к. все мои друзья в городе</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты хочешь здорово провести время, то поехать стоит.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, компания будет другая, но не менее достойная.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но пару дней ты можешь там провести, и если понравится…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: можно найти много причин, чтобы остаться, как и для того, чтобы поехать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: во время отпуска сотрудники фирм улетают отдыхать, оставляя коллег на работе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: когда мы ездили в прошлый раз, тебе нравилось.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы на даче у тебя не было занятий – остался бы, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты ставишь друзей выше меня. Давай…</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотри с точки зрения тех, кто поедет с тобой на дачу.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда нужно слушаться родителей.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, что ты сможешь провести время с нами.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: на самом деле и без них можно отлично развлечься.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: тебе там понравится, и потом ты друзей будешь туда звать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: твои друзья предпочли бы уехать.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>176. Я не пойду на эту выставку, т. к. уже на ней был</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь с пользой провести это время? Повторное посещение выставки – то что надо.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, ты с ней знаком, и при этом можешь пойти еще раз.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но еще полтора часа ты сможешь там провести.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: культурные мероприятия можно посещать и не один раз.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: футбольные болельщики регулярно ходят смотреть на одних и тех же игроков.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: когда ты там был, тебе там понравилось, и ты можешь сходить еще.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы я тоже на ней была, то не пошли бы, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты лишаешь себя удовольствия провести со мной время.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в том, что ты там был, а в том, что я там еще не была.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, люди посещают их по несколько раз.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, что я составлю тебе компанию</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты не посещал 2 раза одно место? Это нормально.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: когда мы вместе ее посетим, будем обсуждать весь вечер.</p>
    <p>Модель мира: хороший компаньон всегда поддержит.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>177. Я не пойду за попкорном, т. к. фильм уже начался</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты действительно хочешь комфортного просмотра, то ты сходишь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, не самое подходящее время, и при этом ты можешь быстро…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: ты не ухаживал так за другими девушками? За мной можешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: комфортный просмотр включает попкорн, и ты успеешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что не подать соль за столом.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: когда мы покупали билеты, мы хотели купить и попкорн.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы я не сильно его хотела – не просила бы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты мешаешь нам полностью насладиться фильмом.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: подумай о моем комфорте.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда с попкорном получаешь от фильма больше удовольствия.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, что есть возможность поухаживать за мной.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: на самом деле, за 5 минут ты ничего важного не пропустишь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом будем смотреть фильм в полном комфорте.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: заботливый мужчина пожертвует тремя минутами фильма ради моего комфорта.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>178. Я не разрешу тебе одеть это платье, т. к. оно очень откровенное</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты хочешь, чтобы я производила правильное впечатление, то разрешишь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, эффектней, чем другие, и поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: давай именно в этот раз я пойду в нем, а потом сам будешь выбирать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все мои платья откровенны, и это самое красивое.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: красивому цветку нужно минимум обертки.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше тебе нравилось, когда тебе завидовали.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы оно вообще ничего не прикрывало – понятно, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты мешаешь мне выглядеть достойно. Давай…</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в его откровенности, а в том, что оно мне подходит.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда такие платья самые красивые.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что я чувствую себя в нём комфортно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты сравниваешь с остальными моими платьями? Это не показатель.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом сам будешь гордится, что на твою девушку обращают внимание.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для солидного мужчины это повод для гордости.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>179. Я не разрешу тебе идти в стриптиз-бар, т. к. я ревную</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь, чтобы у тебя не было поводов для этого? Их и не будет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, у тебя своеобразное отношение к этому, и при этом ты можешь отпустить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но один час я могу там провести.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: подобные чувства – это нормально, и при этом важно не ограничивать друг друга.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: родитель, заботившийся о ребенке, не должен его ограничивать своей заботой.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: когда мы начинали встречаться, я сам выбирал, где буду отдыхать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы там не было повода для ревности, было бы не так интересно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты показываешь уровень твоего доверия ко мне. Давай…</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в твоей ревности, а в личной свободе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда нужно давать мне отдыхать так, как я хочу.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что ты можешь быть уверена во мне.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты в фильмах видела, что там разврат? На самом деле…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом мы сможем гордится нашими настолько доверительными отношениями.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: уверенная в себе девушка не станет ограничивать своего парня.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>180. Я не буду выносить мусор, т. к. я опаздываю</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты действительно хочешь успеть, то успеешь и вынеся мусор.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, у тебя немного времени, чтобы успеть, и ты можешь успеть все.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но 2 минуты у тебя для этого точно найдется.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: пунктуальность – это твоя черта, и ты успеешь, даже если вынесешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: если игрок проигрывает на эстафете, он не бросает мяч, чтобы быстрее бежать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: вчера ты вынес и не опоздал.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы он не мешал в доме – понятно, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты мешаешь нашему дому стать чистым. Давай…</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотри с точки зрения запаха.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда можно и опоздать ради чистоты в доме.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: гораздо важнее чистота в доме.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты когда-нибудь опаздывал из-за него? Ну вот и…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: вынеси, потом обязательно успеешь по делам.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для чистюли порядок в доме обязателен.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>181. Я не буду спокойно разговаривать, т. к. ты меня раздражаешь</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты хочешь, чтобы я тебя лучше понимал, говори спокойнее.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, ты ко мне по-своему относишься, и при этом можешь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но одну фразу ты можешь спокойно сказать, и потом…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: эмоции – это нормально, и ты можешь выдохнуть и успокоиться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: дождь может как пойти сильнее, так и, успокоившись, сойти на нет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: когда мы начали разговор, я не раздражал тебя.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы я специально тебя раздражал – да, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты показываешь, как ты можешь себя контролировать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в твоих эмоциях ко мне, а в умении держать себя в руках.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда люди раздражены, а говорят спокойно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что мы можем договориться. А для этого…</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: тебе не нравятся мои аргументы? Ты можешь спокойно переубедить…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: успокоившись, мы точно сможем договориться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: уравновешенный человек всегда сможет держать себя в руках.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>182. Я не куплю этот галстук, т. к. он не подходит под рубашку</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты действительно хочешь хорошо выглядеть, то ты выберешь его.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, сочетание не очевидно, но оно присутствует.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: присмотрись, сравни с другими, и тебе точно понравится.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: вкусы у всех разные, и большинство предпочло бы именно этот.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что не покупать носки, которые всегда пригодятся.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: не ко всем рубашкам, но к этой – вполне.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы он не подходил, я его не предложила бы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты предполагаешь, что остальные думают так же, хотя…</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: зато ты мне в нем больше нравишься.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда галстук подходит, а ты не покупаешь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, что он гармонирует с глазами.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты не видел никого с таким сочетанием? Будешь первый.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом у тебя спрашивать будут, где купил такой красивый.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: стильный человек сможет оценить такое сочетание.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>183. Я не выйду на работу, т. к. не хочу отдавать ребёнка в детский сад</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты хочешь проводить с ним много времени, то так будет и с твоей работой.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, желания недостаточно, и при это мы можем…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: поработай один месяц, и, если все будет, в порядке…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: у всех разные взгляды на детский сад, но это точно пойдет ребенку на пользу.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что мы сидим в лодке, где гребу я один.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: когда ты только забеременела, ты планировала продолжать работать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы нам не нужен был дополнительный доход – да, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты навязываешь ему и мне свое мнение.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотри с точки зрения количества денег в семье.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, что жена не работает, а ребенок в детском саду…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, что ребенок сможет общаться с другими детьми…</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: тебе там не нравилось? А ему может…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом мы будем больше зарабатывать, а у ребенка появятся друзья.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: воспитатели детского сада считают, что они могут дать ребенку нужное внимание.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>184. Я не буду смотреть сериал, т. к. хочу смотреть футбол</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь, чтобы я предложила тебе за это что-то? Например…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, у тебя другие предпочтения, и ты можешь уступить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: на один час ты можешь уступить мне телевизор, а потом…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: ты всегда сможешь посмотреть повтор и уступить мне.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: я хотела отдохнуть, а не готовить ужин, но я приготовила, чтобы ты был доволен.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: прошлый матч ты пропустил и потом просто узнал счет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это был действительно важный матч, я не настаивала бы, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты показываешь, насколько ты можешь мне уступать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотри с точки зрения совместного времяпрепровождения.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда можно мне уступать…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, чтобы мы не поссорились. А для этого…</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: на самом деле, ты можешь посмотреть и в повторе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: когда сериал закончится, ты сможешь посмотреть повтор футбола.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: мужчина моей мечты обязательно уступил бы мне сейчас.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>185. Я не отпущу тебя в клуб, т. к. мне не нравятся твои друзья</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь, чтобы я проводил время с хорошими людьми? Они такие.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, ты к ним по-своему относишься, и при этом…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но один вечер ты мне можешь разрешить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: у всех разное отношение к разным людям, и это не повод не отдыхать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: если принцу нравится принцесса, он не оставляет ради нее своих подданных.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: когда мы начинали встречаться, ты не ограничивала меня.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы я не мог контролировать себя и их – да, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты навязываешь свой контроль.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в том, что они тебе не нравятся, а в том, что они подходят мне.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда те люди, которые тебе нравятся, меня пугают.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы мне было хорошо с ними.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: кого-то из них ты находишь экспрессивным? Это не повод.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: когда я вернусь, ты сможешь убедиться, что мы отличная кампания.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: их жены отпускают их без вопросов.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>186. Я не буду есть полуфабрикаты, т. к. моя мама готовила сама</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты хочешь вкусно поесть, то ты обязательно это попробуешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, мы с ней не во всем похожи, и поэтому ты будешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: попробуй, оцени, а потом скажешь, что вкуснее.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: вкусная еда бывает в разном виде, и в таком тоже.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: у прошлого места работы мне нравилось одно кафе, а сейчас я обедаю в другом месте.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: когда мы начинали жить вместе, тебе нравилось все, что я предлагала.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это не отнимало столько времени, я тоже готовила бы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты проводишь ненужную параллель между мной и твоей мамой.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотри с точки зрения экономии времени.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда сам приготовишь, а полуфабрикаты вкусней.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что это вкусно и не отнимает время.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: на самом деле, полуфабрикаты – тоже еда, только замороженная.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом ты привыкнешь и даже будешь рекомендовать их своей маме.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для голодного человека это не имеет значения.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>187. Я не отдам ребёнка в детский сад, т. к. мне в детстве там не нравилось</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь, чтобы с ребенком все было хорошо? Так и будет в этом саду.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, у тебя свое впечатление на этот счет, и при этом…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но на месяц мы можем его отдать, и если ему понравится…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: детство у всех разное, и нашему ребенку там понравится.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: кто-то любит активный отдых, кто-то спокойный, и для понимания нужно попробовать все.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше детские сады оставляли желать лучшего, а сейчас…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы всем детям там не нравилось, их не отдавали бы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты мешаешь ему прожить свое детство.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотри с точки зрения своего свободного времени.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда тебе не нравиться, а ребенок очень доволен.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важно, чтобы ребенок вырос самостоятельным.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: была каша с комочками? Подберем более достойный.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: ребенок вырастет общительным, и ты убедишься, что это было правильно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: хороший родитель даст ребенку шанс узнать самому.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>188. Я не куплю тебе машину, т. к. вождение это опасно</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты действительно хочешь, чтобы я была в безопасности, я буду очень осторожно ездить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, риск присутствует и при этом…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: давай ты оценишь меня как водителя, а потом сам решишь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: многое опасно, не отказываться же от всего?</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: с велосипеда можно упасть, но дети на них катаются.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше машины были опасными, но сейчас…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это было настолько опасно, не было бы столько машин.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты сомневаешься в моем умении водить. Давай…</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотри с точки зрения удобства автомобиля.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда опасней ходить пешком.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: гораздо важнее статус, который даёт машина.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты слышал, что на них можно разбиться? Это не про меня.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: после нескольких лет вождения ты узнаешь, что я очень аккуратна.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: осторожный водитель сможет сделать свое вождение безопасным.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>189. Я не поеду к твоей маме, т. к. не знаю как себя с ней вести</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты действительно хочешь показать себя с лучшей стороны, то она это оценит.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, стеснение имеет место, и при этом ты можешь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: давай доедем до нее, поздороваемся, а потом как получится.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: общение с родственниками не всегда понятная, но всегда нужная вещь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: в суде подсудимые не всегда знают, что говорить, и говорят правду и только правду.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: когда вы только знакомились, вы находили общий язык.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы ты ехал на собеседование – актуальный вопрос, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты показываешь желание ей понравится, и она оценит это.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело в том, что ей будет приятно твое присутствие.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда знаешь как себя вести, а получается глупо.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы она получила внимание к себе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты не знаешь, как отвечать на ее вопросы? Придумай ответы по дороге.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: когда приедем, разговор пойдет сам собой.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: твои родители посоветовали бы тебе вести себя естественно.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>190. Я не хочу, чтобы твоя мама приезжала, т. к. мне нужно личное пространство</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты действительно хочешь комфорта для себя, то мама не помешает.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, у тебя есть свои ограничения, и мама их не заденет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но одну неделю ты можешь ее потерпеть.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: всем оно нужно, и моя мама это поймет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: дипломаты регулярно посещают соседние страны.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: в прошлый ее приезд она никак не мешала тебе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы она действительно мешала, я не позвала бы ее.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты показываешь свое отношение к ней. А можно…</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотри с точки зрения вежливости.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, личное пространство есть, а отношения в семье слабые…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: гораздо важнее хорошие отношения.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: на самом деле, она на него не претендует. Поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: она тебе понравится, и ты ее сам приглашать будешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: общительный человек легко найдет с ней точки соприкосновения.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>191. Я не пойду на родительское собрание, т. к. я ходил в прошлый раз</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты хочешь найти самый подходящий вариант, то ты пойдешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, у тебя есть причины не ходить, но при этом ты можешь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: еще 40 минут ты можешь уделить жизни ребенка.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: очередь не имеет значения, просто выполни просьбу.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: президент и премьер не чередуются посещениями встреч.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: мы вынуждены там появляться, и в этот раз удобней пойти тебе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Мета фрейм: если бы я могла пойти сама – не просила бы тебя.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты организовываешь ненужную нам очередь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения того, кому удобней на этот раз.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, что ты ходишь несколько раз подряд куда-нибудь?</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что ты будешь свободен в это время.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты привык, что мы ходим по очереди? Ты можешь сходить и сейчас.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: так никто из нас не появится там, и мы не узнаем об успехах ребенка.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для учителя все равно, кто из родителей придёт.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>192. Я не хочу жить с тобой, т. к. мне нравиться моя квартира</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты действительно хочешь жить комфортно, тогда будем у меня.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, ты привыкла к жизни здесь, и при этом ты можешь переехать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но пару недель у меня мы можем пожить, и ты потом уезжать не захочешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: мне тоже нравится твоя квартира, но моя больше.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: из двух зайцев выбирают того, кто больше.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: есть масса квартир получше, например, моя.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы нам больше не подходила моя, то я не настаивал бы, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: не рационально спорить, у кого квартира лучше. Давай…</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в том, где мы будем жить, а в том, что ты можешь уступить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда ради счастливой жизни можно и переехать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что мы будем вместе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты привыкла к магазинам у дома? Возле моего дома тоже они есть.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: через месяц ты привыкнешь к моей, и уезжать не захочешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: твоя мама рекомендовала бы тебе идти за своим мужчиной.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>193. Я не буду делать перестановку в квартире, т. к. мы можем испортить пол</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты действительно хочешь не навредить, то будем аккуратны.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, есть причины быть аккуратней, и мы будем.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но диван аккуратно передвинуть мы сможем, а потом шкаф и…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: много чего мы можем испортить, и поэтому сделаем аккуратно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: волков бояться – в лес не ходить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: когда мы ставили мебель на эти места, мы его не испортили.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы мы не могли двигать мебель аккуратно – да, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты мешаешь сделать квартиру удобнее.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения удобства этой перестановки.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда лучше испорченный пол, чем не комфортная обстановка.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что мы поменяем обстановку.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты помнишь прошлый раз? Теперь будем осторожнее.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: когда мы все сделаем аккуратно, нам точно понравится обстановка.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: аккуратный человек сможет справиться без повреждений пола.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>194. Я не буду покупать тебе цветы, т. к. это бесполезная трата денег</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь тратить деньги с пользой? Тогда покупай.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, это может казаться бессмысленным, и при этом…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но один букет в неделю – это не так много.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: многие покупки можно так обозначить, но не стоит от всего отказываться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: чиновникам дают взятки для того, чтобы расположить их к себе и своим предложениям.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты не думал о деньгах, делая мне сюрпризы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы для меня это не было так важно – я не говорила бы об этом.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты ставишь деньги выше моих радостей.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело в самом внимании.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда романтика приносит пользу.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее эмоции, которые дают эти цветы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: твои друзья не дарят женам цветы? Ты можешь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: в старости будем рассказывать, что ты всю жизнь дарил мне цветы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: любящий человек понимает, как важны знаки внимания.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>195. Мы не будем здесь загорать, т. к. это место далеко от воды</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты действительно хочешь загорать комфортно, то это подходящее место.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, она не в метре от нас, и тем не менее…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но 10 минут мы можем здесь позагорать, может и понравится.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: расстояние должно быть комфортным, и здесь лучший вариант.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: если человек хочет спать, он уснет на любой кровати.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: в прошлый раз мы загорали примерно здесь же.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы здесь при этом не было гораздо спокойнее – да, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты мешаешь начать загорать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения тишины.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда близко к воде, а загорать неудобно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что здесь не так много людей.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: в прошлый раз ты была ближе? Можно и тут.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: перебравшись к воде, поймем, что там шумно, и вернемся сюда.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для того, кто хочет спокойно и равномерно загореть, это отличное место.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>196. Я не одену галстук на ужин, т. к. и так всегда делаю так, как ты хочешь</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты хочешь выглядеть хорошо, тогда одень.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, мое мнение обычно правильней, и именно поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: еще один вечер сделай, как я тебе говорю.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: делать нужно, как лучше, а лучше одеть.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: ребенок слушает маму не только потому что она мама, а потому, что она знает, как лучше.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше тебя мои советы полностью устраивали.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы я при этом говорила ерунду – понятно, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты не даешь сам себе выглядеть достойно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотри с точки зрения внешнего вида.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда полезно слушать хорошие советы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что ты порадуешь окружение.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты помнишь, что последний раз послушал меня? И в этот раз лучше…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: в этом галстуке ты будешь самым красивым за столом.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для стильного человека выглядеть хорошо – это норма.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>197. Мы не будем смотреть фильм, т. к. я пытаюсь работать</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты действительно хочешь работать, то фильм не помешает.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, у тебя есть свои заботы, и они не связаны с просмотром.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: давай на два часа ты отложишь свои дела?</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: ты можешь чем угодно сейчас заниматься.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: даже если уже назначена важная встреча, ее всегда можно перенести.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: в прошлый раз ты умело совмещала это.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это нельзя было отложить – да, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты не даешь себе отдохнуть. Давай…</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотри с точки зрения моего отдыха.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда желания любимой должны быть важнее работы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, чтобы мы не мешали друг другу.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: на самом деле, ты и после фильма успеешь закончить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: когда фильм закончится, ты сможешь продолжить работать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: идеальный муж всегда ставит комфорт жены на первое место.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>198. Я не хочу с тобой разговаривать, т. к. ты меня не слушаешь</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты хочешь, чтобы я был внимательней, просто продолжай.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, я не всегда предельно внимателен, и при этом ты можешь продолжить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но еще один раз ты можешь повторить, и я буду внимателен.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: я не всегда внимателен, но стараюсь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: когда ребенку отказывают в игрушке, он продолжает просить громче.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: когда ты начинала говорить, я внимательно тебя слушал.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы я не слушала – давно бы ушла, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты показываешь, что хочешь внимания, и я готов слушать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотри с точки зрения того, что именно ты говоришь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда я слушаю, а ты молчишь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы мы смогли договориться. Продолжай…</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: это потому что я отвернулся? Давай, продолжай.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: продолжи, и я буду очень внимателен.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: человек, говорящий важные вещи, всегда сможет донести свою мысль.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>199. Я не буду гладить брюки, т. к. не умею отглаживать стрелки</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь, чтобы они были отглажены хорошо, тогда просто будь аккуратней.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, у тебя было недостаточно практики, и поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но утюг включить ты можешь и начать гладить, а там может и получится.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: всему можно научиться, и у тебя есть шанс.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: когда ты училась ездить на роликах, ты не умела кататься.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты хотя бы старалась мне помогать, и у тебя получалось.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы для этого нужен был талант – да, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты мешаешь себе научиться их отглаживать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в умении, а в желании научиться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда не умеешь, а получается.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что ты сможешь научиться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: сколько раз ты пробовала? Давай еще раз.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: таким образом, я пойду в мятых. Давай ты постараешься.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для работника текстильного производства это – пара пустяков.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>200. Я не выйду на работу, т. к. ты достаточно зарабатываешь</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты действительно хочешь заниматься собой, то у тебя будет все необходимое время.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, мне платят, и при этом мы можем больше.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: давай посчитаем, спланируем и посмотрим, как все же будет лучше.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: денег мало не бывает, и чем больше, тем лучше.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: если на катамаране крутить педали вместе, можно плыть быстрее.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: средний заработок богатых семей гораздо больше.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы лишние деньги нам мешали – понятно, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты ограничиваешь наш потенциально больший доход.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в том, сколько я зарабатываю, а в том, что мы можем больше.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда, если денег достаточно, это не повод отказываться от них.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, что мы можем больше вместе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: с кем ты сравниваешь? Мы можем больше.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: когда станем зарабатывать больше, ты сумеешь найти, куда потратить деньги.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: умный человек понимает, что чем больше, тем лучше.</p>
   </section>
  </section>
  <section>
   <title>
    <p>Я, снова я</p>
   </title>
   <section>
    <title>
     <p>201. Я не буду ходить в тренажерный зал после работы, т. к. хочу отдыхать</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты же хочешь при этом хорошо выглядеть? Тогда…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: можно по-разному ставить приоритеты. Но лучше…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: один раз ты можешь перебороть себя. Может, понравится…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все хотят. И после тренировки будет такая возможность…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: под лежачий камень вода не течет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: когда ты мечтал быть спортсменом, ты думал иначе…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы спорт вредил здоровью, им бы не надо было заниматься.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: если ты считаешь себя волевым человеком, то сможешь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: хочешь отдыхать, но можешь и отложить отдых.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда отдых после тренировки приятней.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: гораздо важнее проявить силу воли.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: это просто лень, которую можно пересилить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: придя вечером с тренировки, будешь очень доволен собой.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: я молод, и мне важно хорошо выглядеть.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>202. Я не буду сегодня писать книгу, т. к. у меня нет вдохновения</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь, чтобы книга продвигалась? Попробуй…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: для работы не то настроение. Так подними его!</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но пару строк ты сегодня сможешь написать…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: ты всегда будешь ждать чего-то непонятного, чтобы сделать своё дело?</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: чтобы лодка поплыла, нужно чуть больше усилий вначале движения.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: когда ты начинал писать, оно было не нужно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы ты музыку сочинял – то да. Но тебе…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты ставишь под сомненье свой талант.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: или просто лень, которую можно перебороть…</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда начнешь писать, и вдохновение приходит.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что сейчас есть время.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты просто хочешь отдохнуть, и потом ты это сделаешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: и отложишь ее написание, а потом забудешь про это дело.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: с точки зрения талантливого человека это не преграда…</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>203. Я не буду ходить на курсы английского языка, т. к. мне это не нужно</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь уделять время только на полезные дела? Тогда…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, развиваться нужно, когда понимаешь, для чего. Например…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но на пробное занятие ты можешь сходить. Тебе понравится…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: никому не нужен английский, а все учат.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: чтобы семечко стало растением, его надо регулярно поливать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: карьеристы думают по-другому.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: лет 300 назад было не нужно, но сейчас…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: ты сейчас не от курсов отказываешься, а от своих принципов.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: может и не нужно, но интересно же!</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, сначала не нужно, а потом как воздух необходимо.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: гораздо важнее постоянно развиваться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: с чего ты взял, что это не нужно? Например…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: и когда полетишь отдыхать, кроме сока в номер ничего не закажешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: американцы считают, что нужно.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>204. Я не буду делать утром зарядку, т. к. хочу поспать</p>
    </title>
    <p>Намерение: и, конечно, хочешь чувствовать себя хорошо. А для этого…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: можно по-разному планировать день. А полезней всё же…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: 20 минут ты можешь отдать на своё здоровье.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все хотят спать утром. Но просыпаются…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: бегуны, если устали посередине пути, не останавливаются, а бегут к финишу.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: когда ты обещал себе заниматься, ты знал, что так будет…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы ты лег час назад – да. Но ты давно спишь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: твой эгоизм прекрасен, но подумай об организме.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: можешь спать, а можешь проснуться и заняться собой.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда заставишь себя, а потом гордишься этим.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее быть в тонусе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты просто привык начинать день так. А можно лучше.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: если сделаешь зарядку, потом весь день будешь в тонусе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для спортсмена это норма.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>205. Я не буду получать второе образование, т. к. уже работаю</p>
    </title>
    <p>Намерение: тебе важно с умом распределять время? Полезней будет…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, ты имеешь доход, и его можно увеличить…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: ты сначала получи его, потом убедишься, что…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все работают и развиваются…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: чем больше объём двигателя машины, тем она быстрее.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: с точки зрения всей жизни это полезно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы больше заработать было нельзя – да. Но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты сам ограничиваешь себе доход.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: а может можно быть умнее и зарабатывать больше?</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда и работающие люди учатся. Потому что…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: гораздо важнее, что ты продвинешься по карьерной лестнице.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: никто из твоих коллег больше не учится? А ты можешь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: со вторым образованием ты сможешь больше зарабатывать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для умного человека не бывает много знаний.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>206. Я не буду получать дополнительное образование, т. к. мне уже поздно</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты считаешь, что не сможешь усвоить эти знания? Это не так…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: тебе не 18 лет, но все же…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но попробовать ты можешь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все так думают в этом возрасте, но некоторые…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: если ученик в 3-м классе не усвоил дроби, то в 10 уже бесполезно?</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: не все в твоём возрасте так думают.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы тебе было 100 лет – наверное, да. Но тебе…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: ты так говоришь в защиту эгоизма?</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: поздно, но все ещё возможно…</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: некоторые думают иначе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что ты хочешь этого.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: кто-то из знакомых был в такой ситуации и не поверил в себя?</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: а через 5 лет ты скажешь: «Надо было…»</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для умного человека никогда не поздно.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>207. Я не буду учить испанский язык, т. к. не планирую жить в Испании</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь заниматься только полезным делом. Тем более…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: на первый взгляд не всегда понятно, зачем. И все же…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но несколько уроков ты можешь взять. Может, пойдет…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: много кто не планирует. Язык полезен для…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: водители возят с собой аптечку, не планируя аварий.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: когда ты был школьником, ты хотел знать всё обо всём.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это было бесполезно, язык не преподавали бы. Но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: подумай, может ты просто недооцениваешь себя.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в планах на жизнь, а в развитии.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда знания необходимы в неожиданный момент.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что ты не стоишь на месте.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: никто из знакомых там не живет? Может, станешь первым…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: изучив его сейчас, сможешь поехать на отдых и свободно общаться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: работодатели думают, что много языков не бывает.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>208. Я не буду поступать в Гарвард, т. к. для этого нужно быть гением</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь быть уверенным в поступлении? Так попробуй…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, умнее многих. И ты сможешь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: посмотри билеты, оцени себя, подготовься, а потом…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все, кто поступил туда, волновались.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: шахматист, который умеет играть и знает противника, легко выиграет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: с точки зрения поступивших, это возможно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы ты не мог подготовиться – это непросто. Но у тебя все шансы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты лишаешь себя перспектив…</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в том, кем нужно быть, а кем ты можешь стать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда волнуешься, а всё само получается.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что у тебя есть шансы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты прочитал это на форуме? Это не всегда так…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: когда ты поступишь, вспомнишь, как это было волнительно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: выпускники Гарварда считают, что это возможно.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>209. Я не буду проводить презентации, т. к. боюсь выступать</p>
    </title>
    <p>Намерение: хочешь выступить идеально? Вперед!</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: немного волнения – это полезно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: первые минуты бывают волнительны, а потом…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все сначала волнуются. И проводят…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: а лев не станет охотиться на антилопу, потому что боится не догнать?</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: волнение – это хорошо, но не сейчас.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это была предвыборная речь – да. Но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты сам в себе сомневаешься.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: вспомни, зачем тебе это.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда боишься, а зря.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: гораздо важнее результат.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты читал, что выступлений можно бояться? Нет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом будешь всем рассказывать про выступление.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для актеров это признак значимости выступления.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>210. Я не пойду на уроки вокала, т. к. пение – это не моё</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты думаешь, что уже знаешь свои таланты? А может…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: можно по-разному относиться к пению. А вдруг…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но пару занятий ты можешь взять.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: большинство, наверное, так же думали. И у некоторых получилось.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: если человек немного картавит, он при этом не старается больше молчать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: в детстве тебе было все по плечу.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы ты пошел в профессионалы – наверное, да. Но для себя в караоке…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: если ты человек способный, то все получиться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: не твоё, но забавно же!</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда нужно начать, чтоб понять точно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что это весело.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: тебе так друзья в караоке сказали? Можешь научиться…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: через месяц сам удивишься, как ты можешь петь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: учителя по вокалу считают, что все способны петь.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>211. Я не буду изучать кулинарию, т. к. можно заказать еду на дом</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты же хочешь вкусно питаться? Есть рецепты…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: можно по-разному питаться. Например…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: один раз можно приготовить самому. Может понравится…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все иногда заказывают на дом. И умеют готовить сами…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: зачем в ВУЗе учиться, если можно купить диплом?</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: вообще, нет смысла, но узнать рецепты можно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: человеку нелюбознательному это не нужно, но ты…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты изучаешь границы собственной лени?</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: можно, но интересней же самому готовить…</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда закажешь на дом, а сам вкуснее бы приготовил.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, научиться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: у тебя был неудачный опыт приготовления? Для этого и надо…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: научишься готовить, будешь гостям рассказывать…</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: повара считают, что есть смысл изучать.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>212. Я не буду получать аттестаты ФСФР, т. к. я не финансист</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты думаешь, что эти знания будут не нужны? Но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: у тебя другая специальность. И это не мешает…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: сдать эти экзамены ты можешь, а потом, может, и польза будет…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: никогда не знаешь, что окажется нужным.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: скрипач может уметь играть на разных инструментах.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: не все, кто получают их, финансисты.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы они не были полезны, их бы не получали.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: у тебя, как человека разностороннего, они должны быть.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в специальности, а в получении знаний.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда кажется, что не нужно, а оказывается наоборот.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что ты станешь разбираться в экономике.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: кто тебе сказал, что они только для финансистов? Ты можешь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: получишь аттестаты и сможешь смотреть более доходную работу.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: соискатели считают, что много аттестатов не бывает.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>213. Я не буду учиться играть на флейте, т. к. это глупый инструмент</p>
    </title>
    <p>Намерение: тебе важно заниматься интересным делом? Это может…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, своеобразный инструмент. И поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: один раз можешь и попробовать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все инструменты необычны. Но именно…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: художнику нет дела до его одежды, только красота картин.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: мало кто на ней играет, но у тебя получится.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы мы говорили про тарелки – возможно. Но флейта…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: а себя ты считаешь достойным этого инструмента?</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: да, но красивый же…</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда и на флейте получаются красивые мелодии.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, что ты приобретешь навык.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: так думает кто-то из знакомых? Подумай сам…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом друзей будешь удивлять.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: флейтисты думают иначе.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>214. Я не пойду на тренинг по продажам, т. к. и так хорошо продаю</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты уверен в себе? Вот повод убедиться…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, неплохо, но можешь еще.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: оценить-то ты его сможешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: большинство так думают и идут на тренинги.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: думаешь, что прочитал Пушкина и теперь знаешь всю русскую классику?</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: когда ты пришел в продажи, ты постоянно развивался.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это было бесполезно – тренинга не было бы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: и, как профессиональный продавец, постоянно совершенствуйся.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в том, как сейчас, а как можешь продавать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда и на таких тренингах можно услышать новое.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что есть возможность поделиться опытом.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты сравнил результаты коллег? Можно еще лучше.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: и после тренинга убедишься, что ты мастер.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: тренер по продажам думает, что есть смысл посетить тренинг.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>215. Я не буду сегодня читать, т. к. устал</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь потратить время на себя? Тем более…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, не самый легкий был день, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: одну страницу можешь себе подарить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все устают, но, при этом, отдыхают, читая.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: мобильный телефон работает, пока не выключится.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: ты начинал читать и не обращал внимания на усталость.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы нужно было бегать, читая – да. Но это тоже отдых.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: и как высокоразвитый человек можешь отдыхать, читая.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: устал, но дочитать интересно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, начнешь читать, и потом не остановить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что у тебя есть время на все.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: спать не хочется, вид отличный. Может, не так уж сильно устал?</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: завтра расскажешь знакомым, что прочитал.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: человек, пробежавший марафон, не сказал бы, что ты устал.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>216. Я не пойду на курсы рисования, т. к. буду чувствовать себя глупо</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь быть знатоком во всем. И научившись…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, может, ты будешь чувствовать себя непривычно…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: одну картину попробуй нарисовать. Может…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: там все такие будут.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: клоуны учились своему делу, чтобы приносить радость окружающим.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: в детстве ты мечтал научиться…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы ты комиксы рисовал – возможно. Но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: ты как талантливый человек, быстро научишься.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в том, как ты себя будешь чувствовать, а в новом умении.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: есть те, кто этим зарабатывает.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее твое духовное развитие.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: на самом деле, ты же не был там и не можешь точно знать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: через пару месяцев сам удивишься, как будешь рисовать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: художники считают, что это неглупо.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>217. Я не буду заниматься спортом, т. к. мне лень</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты действительно хочешь отдохнуть, для этого нужно серьёзно работать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, сейчас не пик твоего энтузиазма. И поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но бегом, для начала, ты можешь заняться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все иногда ленятся. И все же находят силы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: если машина не заводится, ее можно подтолкнуть, и, может…</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: некоторые действительно ленивы, но ты…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это было не нужно, ты и не думал бы об этом. Но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: ты, как волевой человек, найдешь в себе силы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в лени, а в результате тренировок.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, начнешь, а потом дело нравится.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, форму не потерять.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: на самом деле, силы у тебя есть. Что мешает?</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: если заниматься регулярно, лет через 5 будешь гордиться собой.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: спортсмены думают, что лень можно перебороть.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>218. Я не буду работать в продажах, т. к. не люблю продавать</p>
    </title>
    <p>Намерение: конечно, хочется заниматься любимым делом. Для этого нужно знать, как…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: может, ты не в восторге от этой области, хотя и там есть плюсы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но один месяц ты можешь хорошо подработать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: никто не хочет работать. Но люди работают.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: а лев не съест добычу, потому что не любит убивать?</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: когда ты начинал работать, у тебя получалось. Может…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы ты не умел – не надо. Но у тебя получается.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этим отношением к продажам ты отказываешься от работы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: не в любви вопрос, а в доходе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда не нравится, а всё равно получается.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что за это платят.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: может, у тебя не все получалось раньше? Работу можно улучшить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: когда поработаешь месяц, поймешь, что не зря.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: успешные продавцы любят. Как таким стать?</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>219. Я не буду заниматься бизнесом, т. к. большая конкуренция</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь быть уверен в успехе дела? А как этого добиться? Может…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, есть люди, которые тоже занимаются бизнесом. Как быть лучше их?</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но проанализировать рынок ты можешь для проверки. Может…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: везде есть конкуренты. И все работают.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: в лесу всегда найдется место еще одному дереву.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: а потом будет еще больше.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы эта отрасль была неприбыльна – там никого бы не было.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: ты этой фразой уговариваешь себя не работать?</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: конкуренция есть, но и обороты соответствующие.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда конкуренция – это мотивация отличиться…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что там возможно хорошо заработать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: тебе это сказал бизнесмен, чтобы не создать себе конкурента?</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: начни, и уже через год займешь крепкое место в этой конкуренции.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: правительство считает, что так и должно быть.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>220. Я не буду учиться вязать, т. к. мне это не пригодится</p>
    </title>
    <p>Намерение: нужно избирательно относиться к выбору хобби и быть разносторонним…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: не совсем понятно, зачем, но лишним точно не будет…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но 2—3 урока ты можешь взять? И научишься.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: может, тебе ничего не пригодится. Так ничем не заниматься?</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: ты в школе химию изучал, не зная, пригодится она тебе или нет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: скорее всего, не пригодится. Но, может быть…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это было бесполезно – этому не учили бы. Но учат.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: ты как человек разносторонний можешь научиться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в том, пригодится ли, а в самом процессе обучения.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда думаешь, что не надо, а потом оказывается иначе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что есть возможность научиться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: никто из твоих знакомых этим не занимается? Это ничего не значит.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: начни, и через две недели приобретешь еще один навык.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: разностороннему человеку все интересно…</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>221. Я не пойду сдавать на права, т. к. мне не нужна машина</p>
    </title>
    <p>Намерение: не совсем понятны плюсы машины? Во-первых…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: получать навык можно и без срочной необходимости.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но теорию ты можешь выучить? Может, будет время, сдашь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: никто не хочет сдавать. Но лучше это сделать, пока есть возможность.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: не надо было в школе учить таблицу умножения, ты же не математик.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: сейчас не нужна, но в будущем…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы машины не были так распространены – да. Но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты просто отказываешь себе в получении важного навыка.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: не в необходимости дело, а в возможности.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, что нужна машина, а прав нет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, что ты будешь это уметь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: тебе сказали, что это небезопасно? Это безопасней, чем…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: и будешь всю жизнь пешком ходить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: некоторые водители жизнь без этого не представляют…</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>222. Я не буду ездить на мотоцикле, т. к. это опасно</p>
    </title>
    <p>Намерение: тебе важна безопасность? Так води аккуратно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, это не велосипед, и именно поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но на права-то сдать ты можешь. Научишься безопасной езде.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: жить вообще опасно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: археологи проходят пустыни и джунгли, потому что им нравится это.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: вообще, опасно, но не для тех, кто знает правила.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это было нездорово – никто бы не ездил на них.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: ты хочешь так оправдать свою лень?</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в опасности, а в удовольствии.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда из-за опасности интереснее.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, что ты выделишься из своего круга.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты посмотрел статистику? Нужно просто уметь ездить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: и так и проживешь жизнь без эмоций и адреналина.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: аккуратные водители думают иначе.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>223. Я не буду читать Булгакова, т. к. не люблю русскую классику</p>
    </title>
    <p>Намерение: хочется читать хорошие книги. И у Булгакова они есть.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: не все в России пишут одинаково хорошо, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: одну главу прочитай. Может, понравится.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все хотят читать только хорошие книги. И Булгаков именно тот…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: а пират не возьмет на абордаж набитое золотом судно, потому что не любит англичан?</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: вообще, ее мало кто любит, но Булгаков…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы он плохо писал, не был бы так популярен.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: ты как образованный человек должен это знать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в том, какую страну ты любишь, а в удовольствии от чтения.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда попробуешь, и потом не оторваться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, что классику надо знать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты читал статьи, которые не рекомендуют? Это исключение.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: когда прочитаешь, захочешь еще.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: литераторы считают, что стоит прочесть.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>224. Я не буду заниматься боксом, т. к. не люблю драться</p>
    </title>
    <p>Намерение: не совсем понятно, зачем? Просто, чтобы уметь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: можно по-разному относиться к боксу, но уметь стоит.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но на пару уроков ты можешь сходить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: никто не любит. Можно просто уметь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: когда приходит зима, лучше иметь теплую одежду.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: в детстве ты занимался всем, чем можно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это не развивало физически, то не было бы смысла. Но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: ты так говоришь, потому что не умеешь? Научишься.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в любви к этому, а в самом умении.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, нелюбимое дело получается виртуозно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, что ты сможешь постоять за себя.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: был случай, когда ты проиграл? Тем более.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: через пару месяцев себя не узнаешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: боксеры считают, что это здорово.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>225. Я не буду заниматься бизнесом, т. к. мне это не понятно</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь вникать в дела перед началом, тогда…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: может, знаний и недостаточно, но их можно получить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: сначала почитай литературу, найди свою сферу, может, понятнее станет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: никто сначала не понимает. Но можно узнать подробней об этом.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: графин с водой наполнялся постепенно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: в детстве тебя все интересовало. И может…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это было всем понятно – все были бы бизнесмены, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: ты говоришь себе это, чтобы ни чем не заниматься.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело в интересе и прибыли.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда сначала не понятно, а потом становится всё интересней.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что это интересней, чем работа по найму.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: у знакомого был печальный опыт? Может, это не про тебя.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: лет через 10 будешь на своей яхте вспоминать эти слова.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: бизнес-консультанты считают, что этому можно научиться.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>226. Я не буду знакомиться с этой девушкой, т. к. она слишком красивая</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь быть уверенней в себе? И станешь после знакомства с ней.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, она симпатичная, и поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но подойти к ней ты можешь, сказать: «Привет».</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: всем неловко знакомится. Но это как-то делают.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: я не буду есть этот салат, потому что он очень вкусный.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: вообще, можно ни с кем не знакомиться, но с ней стоит.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы она была некрасива, ты бы и не думал об этом. Но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: ты серьезно считаешь это поводом не знакомиться?</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело в самом желании познакомиться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда такие девушки легче идут на разговор.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что она тебе нравится.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: был неуспешный опыт? Может, тогда сейчас получится.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом в кафе ей расскажешь, как тебе было неловко.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: мужчины со вкусом выбирают именно таких.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>227. Я не буду знакомиться с этой девушкой, т. к. не знаю, что говорить</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты хочешь понравиться, то слова найдутся.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: первый шаг не всегда понятен, но его надо сделать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: поздороваться ты можешь с ней? А потом…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все волнуются в такие моменты. Но слова могут прийти сами…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: я не буду есть в этом ресторане, потому что не знаю, что заказать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: ты никогда не знаешь, может, в этот раз…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы она была иностранка – да. Но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: ты подумай и придумай, что сказать. Это не повод.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в том, что ты ей скажешь, а понравишься ли внешне. Узнай…</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда слова сами находятся.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, не упустить её.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: был опыт, когда ты растерялся? Может, сейчас…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: после кино ей расскажешь об этом.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: девушки считают, что главное – искренность.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>228. Я не буду знакомиться с парнем первая, т. к. он подумает, что я вульгарна</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь произвести правильное впечатление? Тем более…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, ты будешь отличаться от остальных. Это и хорошо…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но привлечь его внимание ты сможешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все хотят произвести хорошее впечатление. А у тебя получится.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: шахматист, выбравший белые фигуры, ходит первым.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: со всеми не нужно знакомиться, но с ним…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: в 18 веке это было бы вульгарно, но в 21…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты опровергаешь свою вульгарность и можешь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в том, что он подумает, а в том, будешь ты с ним или нет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда это больше притягивает мужчин.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, не дать ему уйти.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: у тебя есть вульгарные подруги? Ты не такая.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: познакомься, потом ему будешь рассказывать, что думала…</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: смелым мужчинам это нравится.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>229. Я не расскажу ему о своих чувствах, т. к. боюсь, что они не взаимны</p>
    </title>
    <p>Намерение: лучше быть уверенной во взаимности. А для этого…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: небольшое волнение – это нормально, а что может быть…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но намекнуть на этот разговор ты можешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все волнуются из-за этого. Но если чувства взаимны…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: может, ты еще и не готовишь, т. к. боишься, что получится невкусно?</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: все семьи с этого начинали. И вы начнете.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это было просто так – да. Но это может быть началом.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: если твои чувства сильны, то боятся не стоит.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в том, что он ответит, а в том, что ты откроешься ему.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда боишься, а зря…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы он знал.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты уже кому-то признавалась?, Может в этот раз…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: через несколько лет будете вместе это вспоминать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: замужние женщины считают, что лучше рассказывать.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>230. Я не буду знакомиться с девушками, т. к. не умею</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь быть уверенным? Нужна практика!</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, преподавать пикап ты пока не можешь, но попытаться…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: с одной попробуй. Потом на ошибках научишься.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: никто не умеет, но у некоторых есть опыт…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: а школьник не будет учится читать, потому что не умеет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты думал, что можешь всему научиться. Может…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы ты пылесос им хотел продать – это надо уметь. А просто познакомится можно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты сам не разрешаешь себе научиться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в умении, а в желании. И если оно есть…</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда не умеешь, а само получается…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что есть, для чего учиться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты уже пробовал? Может, набрать опыт…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: не будешь пробовать – никогда не научишься.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: Казанова считал, что лучше попытаться, чем нет.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>231. Я не попрошу у босса прибавки, т. к. не знаю, как он отреагирует</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь знать, как он отнесётся к этому? Спроси.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, разговор с боссом не всегда прозрачен. И лучше прямо…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: начать разговор о зарплате ты можешь. Может, потом спросишь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: всем не удобно просить прибавку. Но некоторые ее получают.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: если ты заказал в кафе блюдо и не наелся, закажешь еще?</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: когда ты устраивался, ты мог сказать ему, сколько хочешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы ты хотел занять его место – не надо просить это. Но всего лишь прибавку…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты становишься еще стеснительнее. Давай…</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в его реакции, а в результате разговора.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, не знаешь, что будет, а кончается хорошо.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы он узнал о твоём желании получить прибавку.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: он кому-то уже отказал? Но не тебе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: может, уже за следующий квартал больше получишь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: получившие прибавку считают, что лучше спросить.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>232. Я не буду спорить с незнакомым человеком, т. к. не люблю конфликты</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь быть умным человеком? И можешь отстоять свой интерес.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, негативный диалог неприятен, и вместе с тем…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: один раз ты можешь отстоять позицию.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: никто не любит. Но отстаивают себя…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: когда боксер на ринге, он ответит сопернику на удары.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: вообще, спорить не надо, но в этом случае…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы мы были родственниками – можно не спорить. Но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: когда ты так говоришь, ты в конфликте с собой.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в том, знакомый или незнакомый, а в том, кто прав.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда отстоишь себя и сам гордишься.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, сохранить достоинство.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: у тебя были негативные ситуации? Больше не допускай их.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: ответь ему достойно и будешь гордится собой…</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для оратора важно доказать правоту.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>233. Я не буду учиться, т. к. я хочу гулять</p>
    </title>
    <p>Намерение: хочешь отдохнуть? Отдыхать приятней, когда дела закончены.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: посветить время себе можно после дел</p>
    <p>.</p>
    <p>Разделение: но один час почитать ты можешь. И если понравится…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все хотят гулять. Но и они успевают учиться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что не чистить зубы перед сном.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты больше времени посвящал учебе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это было бесполезно – и не нужно было бы, но это…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты отказываешь себе в развитии.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в желании, а в том, что приносит пользу.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, пересилишь себя и потом собой доволен.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы все задания были выполнены.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты уже делал выбор в пользу отдыха? Но нужно уметь совмещать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: когда узнаешь что-то новое, будешь очень доволен собой.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: учителя считают, что всему своё время.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>234. Я не буду первая знакомиться с парнем, т. к. так непринято</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь жить по правилам. Придумай свои.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: это необычно и здорово…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но обратить на себя внимание ты можешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: в мире много общепринятого. И это не повод не знакомиться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: когда человек дома и голоден, он не думает, в какой руке держать вилку.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: вообще, может и непринято, но в этом случае…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы вы были на балу – возможно, но вы…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: так ты с ним никогда не познакомишься.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в стереотипах, а в собственной смелости.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда нарушишь стереотипы и даже приятней…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы он нравился.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: у тебя был неудачный опыт? Но, может, именно сейчас…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом ему расскажешь, как стеснялась подойти.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: современные женщины не согласятся.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>235. Я не буду танцевать на барной стойке, т. к. стесняюсь</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь казаться скромнее, но сейчас это не нужно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, непривычно сначала…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: залезь на нее. Может, и танцевать захочется.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: стесняться – это нормально. Давай…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: в караоке первый раз не совсем удобно петь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: все иногда стесняются, но ты сможешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это не было весело – не надо, но это…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты сама себе ставишь ограничения.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в стеснении, а в удовольствии от внимания к себе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда от этого чувства только веселей.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы запомнили.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты раньше уже танцевала? Сейчас будет еще эффектней.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом будешь подругам рассказывать про свою смелость.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: парни считают, что стесняться нечего.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>236. Я не буду искать более оплачиваемую работу, т. к. хорошо зарабатываю</p>
    </title>
    <p>Намерение: думаешь, больше не сможешь? А если попробовать…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, больше некоторых, а можно ещё…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но резюме разместить ты же можешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: хорошо зарабатывать – это отлично. И можно больше.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: Форд – отличная машина, но Мерседес все же лучше…</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты всегда искал вариант лучше.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы расти было не куда – не нужно. Но в этом случае…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты отказываешься от лучших условий.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в доходе, а в условиях работы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: некоторые зарабатывают больше.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, что можешь больше.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты сравнивал средние зарплаты? А если выше должность?</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом будешь зарабатывать еще больше.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: твой начальник считает, что можно больше.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>237. Я не буду откладывать деньги, т. к. «живем один раз»</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь красиво жить? И сможешь, даже откладывая.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, копить нужно, когда понятно, на что. Придумай.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но 10% от дохода ты можешь отложить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: накопления – это, в любом случае, хорошо.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно что, играя в шахматы, идти напролом, не думая.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: много кто так думает, но ты можешь иначе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это было бесполезно – да. Но ведь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты не даешь себе стать богаче.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в подходе к жизни, а в отношении к деньгам.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда отложишь, а потом их больше.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, что можно и жить, и копить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты уже пытался на что-то копить? И сможешь еще.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: на пенсию выйдешь миллионером.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для финансово образованного человека это норма.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>238. Я не буду снимать фильм, т. к. я не готова</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь снять шедевр? Тогда вперед.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: может, ты знаешь еще не все нюансы, но все же…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: попробовать снять один эпизод ты можешь. Вдруг пойдет…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: подготовка – это важно. Можно и в процессе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: у студента есть шанс сдать, даже если он не все знает.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: когда ты только планировала снимать, ты себя не останавливала.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы ты не знала, как включить камеру – да. Но ты знаешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты не продвигаешься в съемках.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в твоей готовности, а в старте самого проекта.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда подготовка идёт в процессе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что есть талант.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты уже пытался снять без подготовки? Нужно пробовать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом сможешь оценить, насколько ты готов, и исправить недостатки.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: настоящий режиссер пробует, пробует и пробует.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>239. Я не брошу курить, т. к. мне нравится</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь жить в удовольствие? Можно и без никотина…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, это не противно, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: 1 день без сигарет ты можешь провести.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: бросать нелегко. Но лучше это сделать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: это как поливать растение ядом.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: когда ты только начал, тебе даже не нравилось.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это не было вредно – да, но в этом случае…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты не даешь проявиться силе воли.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в том, нравится ли, а в отношении к здоровью.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: некоторые бросают и говорят, что так ещё лучше.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, что здоровье будет крепче.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты уже пробовал бросить? Может, именно в этот раз…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом будешь с гордостью рассказывать, что смог это сделать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: человек, заботящийся о здоровье и не начинает.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>240. Я не буду заниматься йогой, т. к. этим занимается моя неприятная знакомая</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты не хочешь с ней ассоциировать занятия? Занимайся для себя.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: это не лучший человек, которого ты встречал, но это не повод.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: на одно занятие ты можешь сходить. Может, тебе все равно понравится…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: ассоциации бывают разные, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: картофель растет рядом с сорняками.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты не оценивал хобби по его представителям.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы этим занимались только неприятные люди – возможно, но это не так.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты сама себе мешаешь пойти на эти занятия.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в том, кто из знакомых этим занимается, а в своем интересе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда и неприятные люди занимаются хорошими делами.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что это полезно и интересно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты не хочешь ее встретить? Занимайся в другом месте.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: после первого занятия тебе уже будет все равно, кто еще этим занимается.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: те, кто уже этим занимаются, думают, что стоит начать.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>241. Я не буду учить 2-ой язык, т. к. у меня нет к этому способностей</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты не достаточно уверен в своих силах? Попробуй…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: есть вещи, которые даются тебе легче, но все же…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: выучи 100 слов. Может, пойдет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: иметь способности – это хорошо. Как и приобретать их.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: Каспаров не сразу стал гроссмейстером.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: в школе у тебя все получалось, несмотря на способности.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это не было интересно – не надо, но ведь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты сам себя недооцениваешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в способностях, а в желании изучать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, способность появляется во время занятий.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что есть желание.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты уже пробовал? Может, изменить метод обучения?</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: постарайся. Потом будешь в резюме писать, что знаешь 2 языка.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: талантливый человек талантлив во всем.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>242. Я не буду кататься на лошадях, т. к. мне их жалко</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь, чтобы им тоже нравилось? Покорми их потом.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: у тебя необычное отношение к ним, но немного можно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: один круг сделай. Она даже не устанет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: отношение к лошадям у всех разное, но это не мешает их использовать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: это все равно, что не пользоваться мобильным, опасаясь, что сядет аккумулятор.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: в 18 веке на них сражались, а сейчас только катаются.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это приносило им вред – да, но это не так…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты просто пропускаешь свою очередь кататься.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в отношении к ним, а в удовольствии от поездки.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда для них полезно побегать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, что они сами разрешают кататься.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты где-то прочитала, что им это вредно? Смотря как за ними ухаживают.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом дашь ей кусок сахара за прогулку.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: те, кто за ними ухаживают, считают, что это нормально.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>243. Я не пойду на курсы повышения квалификации, т. к. я не карьерист</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты не хочешь тратить время зря? Может, там будет интересно…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, у тебя нет особого рвения к карьере, но все же…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: на одно занятие сходи. Может, будет полезно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: к карьере у всех свое отношение, и вместе с тем…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно что не читать книги, потому что не ученый.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты уделял больше внимания своему развитию.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы дело было только в карьере – да, но еще…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: ты так пропускаешь полезную информацию мимо себя.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим не с точки зрения карьеры, а с точки зрения развития.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда не только карьеристы ходят на курсы…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что сейчас это возможно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты читал, что эти курсы для карьеристов? Не только.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом решишь, что делать с этими знаниями.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: тот, кто стремится к развитию, ищет любые возможности.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>244. Я не буду худеть, т. к. нравлюсь себе такой</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты не хочешь менять образ жизни? Может, нужен достойный повод?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: став стройной и красивой, не понизишь самооценку.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: одну неделю последи за своим питанием.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: нравиться себе – это важно, и стройной ты себе понравишься.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: квартира – это хорошо, а с евроремонтом лучше.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: когда ты была стройной, ты себе больше нравилась.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы стройная ты себе не нравилась – не надо. Но ведь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты оправдываешь свое бездействие.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело в том, что думают окружающие.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда стройные нравятся больше.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы ты мужчинам нравилась. А для этого…</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты прочитала, что нужно принимать себя такой? Можно быть лучше.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом будешь нравится еще больше.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: фитнес-тренера думают, что стоит следить за собой.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>245. Я не буду общаться с мамой, т. к. она говорит о кишечнике папы</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь общаться с ней на другие темы? Так и скажи ей.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, у нее неоригинальные темы для разговора, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: 2 минуты поговори с ней, и, может, тема поменяется.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: тема разговора важна, но ее можно задать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что не смотреть фильмы из-за титров.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты мог сам задать тему разговора.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это была единственная тема – понятно, но это не так.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты можешь ее обидеть.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения отношения к ней.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда она говорит и приятные вещи.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы ваши отношения с ней были хорошими.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: последние несколько раз она об этом говорила? Может, теперь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: тогда ты с ней никогда не поговоришь. Смени тему.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: примерный сын всегда рад общаться с мамой.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>246. Я не попрошу у босса оплаты сверхурочных, т. к. не хочу выглядеть попрошайкой</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь быть уверен, что он оплатит? Спрашивай.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: может, это и не совсем удобно, но стоит того.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но начать разговор ты можешь, а потом посмотришь по обстоятельствам.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: выглядеть на уровне – это важно. И ты сможешь так.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: партнеры по бизнесу в общем порядке обсуждают скидки.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: когда вы договаривались о работе, ты хорошо себя чувствовал.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы не было шанса получить оплату – не нужно. Но ведь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: ты так оказываешь свои услуги бесплатно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в том, как ты будешь выглядеть, а в ваших договорённостях.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда, отстаивая себя, можно выглядеть весомым человеком.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы работа была оплачена.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: кто-то из коллег уже не получил их? Но, может, у тебя получиться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом потратишь эти деньги с умом.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для делового человека обсуждать оплату труда нормально.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>247. Я не буду заботиться о своем здоровье, т. к. я еще молодой</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты не хочешь захламлять голову этими мыслями? Есть простые правила.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, тебе пока не 100 лет, и чтобы дожить до них…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но на питание свое ты можешь обратить внимание.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: молодость – это прекрасно. И вместе с тем…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: чтобы клубок получился аккуратным, нужно следить, чтобы в начале не путались нити.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: мало кто заботиться о нем, но именно ты сможешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это не было важно, об этом никто не говорил бы. Но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты можешь навредить здоровью.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в возрасте, а в заботе об организме.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, что начинать лучше раньше.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, что ты можешь сохранить его.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ровесники думают иначе? Но ты можешь сам выбрать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: в 80 лет скажешь себе спасибо.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: медики считают, что важно начинать раньше.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>248. Я не буду прыгать с парашютом, т. к. хвастаться не кому</p>
    </title>
    <p>Намерение: тебе хочется рассказать об этом? Ты найдешь, кому.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: может, не всем будет интересно это, но оно того стоит.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: прыгни один раз, потом найдешь, кому рассказать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: оценка окружающих, наверное, нужна, но ты можешь просто сделать это для себя.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно что отказываться от денег, потому что пока не знаешь, куда потратить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше тебя не волновало количество друзей.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это тебе самому не нравилось – не стоит. Но ведь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, получится, что не только не кому, но и не о чем.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в том, кому ты сможешь рассказать, а в впечатлениях.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, можно сделать только для себя.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что ты это сделаешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: никто из знакомых этим не увлекается? Так увлеки их.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом от количества полученных эмоций будет все равно, кому.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: парашютисты считают, что можно и не хвастаться.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>249. Я не пойду на курсы личностного роста, т. к. это для недоразвитых</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты думаешь, это не эффективно? Пройди и убедись.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, это для еще не раскрывших свой потенциал, и поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: на одно занятие сходи. Оценишь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: контингент важен, как и польза от полученных знаний.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: а библиотеки для глупых людей.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: вообще, да, но не только.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это не было интересно, они не собирали бы столько людей, но ведь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты сам никак не развиваешься.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в том, для кого они, а чему там учат.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда туда ходят и солидные люди.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы ты сам развивался.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты читал отзывы о них? Сходи, проверь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: когда закончишь их, будешь рекомендовать знакомым.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: те, кому важно развитие, регулярно посещают такие курсы.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>250. Я не пойду в аспирантуру, т. к. не хочу преподавать первокурсникам</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты думаешь, этот опыт не пригодится? Получи его, и, может…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: вести сопутствующую деятельность не всегда удобно, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: проведи одну лекцию, может, это не так страшно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: преподавать не всем дано, но ты сможешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: важно добраться до финиша, несмотря на сложность дороги.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: никто не хочет преподавать, но это нужно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это стало занятием на всю жизнь – наверное, нет. Но пару лет…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты отказываешься от цели закончить аспирантуру.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в том, что придется делать, а стоит ли оно того. Стоит.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда можно и пересилить себя ради статуса и знаний.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, для чего ты будешь преподавать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: кому-то из знакомых не нравится преподавать? Но попробовать можно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: когда закончишь ее, будешь профессионалом в этой области.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: учителя считают, что преподавать не так страшно.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>251. Я не буду откладывать деньги, т. к. не могу ни в чем отказать жене</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь, чтобы она была в комфорте? Откладывай для нее.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, не всегда удобно ограничивать расходы, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: один раз возьми себя в руки и объясни ей, для чего это нужно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: отказать кому-то – это всегда нелегко, но иногда нужно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: между чипсами сейчас и ужином в ресторане вечером выбирают ресторан.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты мог найти с ней общий язык.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы ты тратил деньги на себя – наверное, да, но это ведь для…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты отказываешь вам обоим в будущем.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в том, можешь ли, а в том, понимает ли она, зачем это.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, что компромисс можно найти, не идя на уступки.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, для чего ты хочешь откладывать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: она не понимает, зачем это? Объясни ей доходчиво.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом она сама спасибо тебе скажет за отложенные деньги.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: расчетливый человек может распределить и на жену, и на будущее.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>252. Я не буду думать о пенсии, т. к. до нее еще 30 лет</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты не знаешь, что это такое, и как это спланировать? Тем более…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, еще есть время. И поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но оценить пенсионные программы ты можешь, и выбрать из них.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: о пенсии надо думать, и лучше в таком возрасте.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: что посеешь, то пожнешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: не все задумываются сейчас, но ты можешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это было неважно, об этом не нужно было бы думать, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты пускаешь пенсию на самотек.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в том, сколько до нее, а в том, как ее можно спланировать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: есть люди, которые думают об этом с 18 лет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что сейчас можешь спланировать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: твои знакомые не думают о ней? Но ты можешь быть примером.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: спланируй сейчас, и когда выйдешь на пенсию, она будет тебя устраивать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: дальновидный человек думает о пенсии заранее.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>253. Я не буду покупать дорогие часы, т. к. мне не важен статус</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь, чтобы они были качественные? А значит…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: приобретать достойные вещи можно не только из-за статуса.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но сравнить часы ты можешь. Может, имеет смысл…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: статус для каждого свой. И если выбирать…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: не стоит заказывать сосиски в ресторане.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: не все о нем задумываются, но ты можешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы он был не важен, людей бы так не оценивали. Но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты оцениваешь себя соответствующе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в твоих приоритетах, а в том, что думают окружающие.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывают, что статус не важен, а другие его оценивают.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, что он важен окружающим.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: никто из твоего окружения такие не носит? Это не повод.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: купи один раз хорошие и потом не будешь об этом задумываться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: важные люди обращают внимание на такие вещи.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>254. Я не буду прогибаться под жену, т. к. она подумает, что я слабохарактерный</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь быть достойным ее мужчиной? Тогда пойди навстречу.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: ты можешь показаться уступчивым, и это будет хорошо.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: поговори с ней об этом, объясни, и, может, она поймет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: правильное впечатление – это важно. И ты именно так его произведешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что не заниматься благотворительностью, чтобы не подумали, что ты богат.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ей это нравилось. Поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы характер проявлялся только так – да, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: ты так оправдываешь свою грубость.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения, будет ли она довольна.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда можно и уступить ради ваших отношений.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, сохранить отношения в гармонии. А для этого…</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: твой отец был более жестким? Это не значит, что и ты…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом она еще подругам будет хвастаться про тебя.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: заботливый муж всегда учитывает мнение жены.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>255. Я не пойду в поход, т. к. стесняюсь писать в кустах</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь, чтобы на это не обращали внимания? Там это нормально.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, там не привычные удобства, и это не повод.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: один раз сходи а потом перестанешь стесняться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: удобства – это важно. Там будут одни условия для всех.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: на нудистском пляже все одеты одинаково.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: все сначала стесняются, а потом чувствуют нормально.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы только ты это делал – да. Но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты поддерживаешь свою стеснительность.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в удобствах, а в компании.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: есть и те, кто не стесняется.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что там свежий воздух.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: кто-то еще тоже стесняется? Тебе не нужно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом ты и не вспомнишь про эту заботу.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для бойскаутов это не повод.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>256. Я не смогу похудеть, т. к. я ленива</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты правда хочешь быть красивой, то ты сможешь заставить себя.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: ты с умом тратишь свою энергию, и поэтому ты сможешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но один день ты можешь потратить на тренировки. Вдруг понравится…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: лень – важное чувство. И ты можешь его контролировать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: осенью птицы улетают, потому что очень хотят быть в тепле.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: может, в детстве ты была ленива, но теперь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это зависело только от лени – да, но ведь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты и остаешься ленивой.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в лени, а в целесообразности.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда личные качества не влияют на вес. Нужно только…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что есть желание. А если так, то…</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: тебе учителя в школе так говорили? Но ты знаешь, какая ты.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом будешь гордиться собой, когда похудеешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: целеустремленному человеку это добавляет интерес.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>257. Я не смогу достойно подготовиться к экзамену, т. к. очень много материала</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь быть уверенным в сдаче? Тогда занимайся.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, работы хватает, и ты сможешь с ней справится.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но начать ты можешь, потом по одной изучишь все темы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: для всех условия одни, и все будут готовится.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: подъем на Эверест кажется невероятным, но он возможен.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты не оценивал, а просто готовился.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это было невозможно, преподаватель не задал бы, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты считаешь себя недостойным этого экзамена.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в количестве материала, а во времени на подготовку.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, что этот экзамен сдают с первого раза.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, есть все необходимое время, и можно спланировать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: твои знакомые так сказали? Не обязательно думать так же.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: тем больше ты будешь знать, когда полностью подготовишься.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: преподаватели считают, что с этим можно справиться.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>258. Я не смогу стать председателем правления, т. к. не знаю, как этого достичь</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты правда хочешь роста по карьере, ты найдешь способы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: не всегда сразу понятно, как занять хорошую должность, но можно…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но продумать карьеру ты можешь. Так и поймешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: это большое достижение, и ты сможешь спланировать карьеру.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: Томас Эдисон говорил, что он знает 10000 способов, как не изобрести лампочку.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты не знал, как попасть на твою должность.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это было невозможно, их бы не было. Но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты задаешь себе вопрос, где я могу узнать это.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело в желании узнать и достичь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: не все председатели это знали в твоем возрасте.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что у тебя есть цель. А как её достичь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: в интернете об этом не пишут? Может, спросить у руководства?</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: когда станешь им, будешь удивляться, что сомневался в себе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: целеустремленный человек всегда найдет способ достижения цели.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>259. Я не сделаю карьеру модели т к шансы один на миллион</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты хочешь развиваться в этом, ты все сделаешь и повысишь шансы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, там будут конкуренты и ты можешь быть лучше.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но выявить критерии модели ты можешь и подстроится под них.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: шансы бывают разные. И в твоем случае они гораздо больше.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: у любого числа на рулетке равные шансы на выпадение.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: у всех есть шанс и ты можешь увеличить свои.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы оно не стоило того – не нужно пытаться, но ведь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так ты их не увеличиваешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в шансах, а в вере в себя.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: у некоторых шансы больше. Может, делать как они…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, что есть внешние данные.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: так на собеседовании сказали? Это повод постараться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом будешь давать интервью и расскажешь как преодолела эти мысли.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: модели считают что это возможно.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>260. Я не смогу выйти замуж, т. к. очень застенчива</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь нравиться мужчинам? И у тебя все получится.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, скромность присутствует, и это хорошо.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но найти того, кому понравишься, ты можешь. За него и выйдешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: застенчивость – это хорошо. И есть мужчины, кому это нравится.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: боксер, выходящий на ринг, не думает о цвете своих перчаток.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: много женщин замужем, и среди них есть застенчивые.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы ты не была при этом красива – да, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты остаешься такой. Может…</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в твоей застенчивости, а в том, чтобы найти того, кому ты понравишься.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: некоторым мужчинам это очень нравится.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что ты очень красива, и он сам тебя найдет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: тебе это мама сказала? Она не знает всех мужчин.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: когда выйдешь замуж, не потеряй это качество.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: замужние женщины считают, что это не помеха.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>261. Я не смогу жениться, т. к. мне не удаются длительные отношения</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты правда хочешь любви, то ты сможешь сохранить своего человека.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: пока они не были такими, как ты хочешь, но ты сможешь построить такие.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но попробовать еще раз ты можешь, и постараться сохранить их.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: длительные отношения – это труд. И ты способен на это.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: выкладывая карты, рано или поздно, выложишь черви.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: когда твои отношения только начинаются, ты не думаешь об этом.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы ты перепробовал со всеми девушками – да, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты показываешь желание таких отношений. Это ценят.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в тебе, а в поиске подходящего партнера.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: некоторые называют только пятый брак успешным.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что ты пробуешь. Поэтому у тебя…</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: так говорили твои девушки? Но ты же знаешь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: когда найдешь своего человека сам, удивишься тому, на что способен.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: женатые мужчины считают, что все могут так же.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>262. Я не смогу стать хорошей женой, т. к. очень вспыльчива</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты правда хочешь отношений – то ты сможешь справится с этим.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, у тебя есть свой характер, который может нравиться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но говорить с мужем ты можешь, и узнать, что для него значит хорошая жена.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: вспыльчивость не всегда плохое качество. Это нормально.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: для того, чтобы стать гитаристом, нужна гитара. Остальное – дело техники.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: все по-своему вспыльчивы, а некоторые могут это контролировать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы при этом у тебя не было достоинств – да, но ведь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты осознаешь это, а значит, можешь контролировать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в вспыльчивости, а в отношениях с партнером.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: некоторые мужчины ценят темперамент.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы мужу нравилась.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: тебе так сказал бывший? Может, он ошибался.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: когда найдешь дорогого человека, это не будет преградой.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: семейные психологи утверждают, что это не помеха.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>263. Я не смогу стать хорошим отцом, т. к. не могу быть примером для детей</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты действительно хочешь быть идеальным папой, ты знаешь, что делать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: может, ты не полностью соответствуешь своему идеалу, но ты можешь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но определить, что такое «хороший отец» ты можешь, и подстроится.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: нужно быть примером. И, желая этого, ты и станешь им.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: как говорил Брюс Ли, хочешь бить быстрее – бей быстрее.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: большинство об этом и не думают, но ты думаешь, значит, можешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы ты не хотел им быть – да, но ты хочешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты делаешь к этому первый шаг.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения желания стать этим примером.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, что люди меняются.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что у тебя есть возможность стать, кем хочешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты сравниваешь себя со своим отцом? Но ты можешь быть другим.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: когда твои дети вырастут, они будут гордиться отцом, который хотел быть примером.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: родители считают, что это не сложно.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>264. Я не смогу стать хорошим руководителем, т. к. люди меня не слушают</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь уважения? Так добейся его.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, внимания тебе уделяют немного, но ты можешь его привлечь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: один раз заставь их себя послушать. Потом будешь просто повторять.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: тебя никто не слушает. Может, будешь говорить убедительней?</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: художников редко признают после первой картины.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: когда они тебя слушали, как и что ты говорил?</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы только это определяло руководителя – да, но ведь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты обозначаешь задачу и можешь начать ее решать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в том, что тебя не слушают, а в том, что именно ты говоришь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда это зависит от того, что говоришь. Может…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы ты мог отстоять свою позицию. Тогда и…</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты это заметил на последнем выступлении? А что можно изменить в нем?</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: когда станешь руководителем, они и начнут слушать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: начальники считают, что этому можно научится.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>265. Я не буду извиняться перед ней, т. к. у меня есть гордость</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь, чтобы она поняла, что неправа? Покажи ей это.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, у тебя есть некоторые принципы, и их можно обойти.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но начать разговор ты можешь. А потом по ситуации.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: у всех свои ограничения. Но они не всегда к месту.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: если учитель поставил ученику низкий балл, это не повод не ходить в школу.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше вы находили общий язык даже в конфликте.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы можно было по-другому помириться – не извиняйся, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты ставишь гордость выше ваших отношений.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в гордости, а в отношениях, которые можно наладить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда ее можно оставить при себе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, чтобы она была довольна.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: тебе друзья сказали, что нужно так делать? А сам что думаешь?</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: когда вы помиритесь, гордость останется на втором плане.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: умный человек идет на компромисс первым.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>266. Я не буду заниматься бизнесом, т. к. у меня нет связей</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты действительно хочешь денег – ты найдешь способ.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: может, знакомых и не хватает, но их можно найти.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но разработать бизнес-план ты можешь, а потом уже…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: связи – это весомый аргумент, но можно и без них.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: чтобы стать фокусником, сначала нужны фокусы, а потом зрители.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше для бизнеса нужны были идеи, а не связи.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы бизнес зависел только от этого – не занимайся, но ведь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты ставишь перед собой задачу их найти.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в связях, а в самой идее и организации бизнеса.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда они нарабатываются в процессе построения бизнеса.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что есть идея, которую ты можешь реализовать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: тебе про связи знакомый бизнесмен сказал? Не все думают так же.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом они появятся сами собой.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: бизнесмены считают, что можно начинать и без них.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>267. Я не смогу стать актером, т. к. у меня нет таланта</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты хочешь быть талантливым, ты сможешь работать над этим.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: твоя игра отличается от профессиональной, и ты можешь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но начать его развивать ты можешь. Он и проявится.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: талант важен. И ты можешь стать таким человеком.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: если ребенок хочет быть спортсменом, его отдают в секцию, где он тренируется.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты просто занимался тем, что нравилось. И получалось.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы его нельзя было развить – да, но ты можешь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этой фразой ты критично относишься к себе, а значит, можешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в наличии таланта, а в упорстве и желании.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда талант – это результат труда.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что ты хочешь этого. А когда хочешь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: кто тебе это сказал? Послушай других людей.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: если постараешься, потом все будут говорить, что он есть у тебя.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: актеры утверждают, что актерскому мастерству можно научится.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>268. Я не стану профессиональным спортсменом, т. к. нужно было начинать с детства</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты хочешь добиться в этом успеха, ты не будешь жалеть сил…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, некоторые начинают раньше, но еще есть время.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: разработай программу тренировок, потом оценишь результаты.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: чем раньше, тем лучше, и сейчас тоже можно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: цветок может вырасти очень быстро, если за ним хорошо ухаживать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: большинство начинает с детства, но некоторые и в этом возрасте.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы все профессионалы начинали с детства – да, но ведь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: ты так останавливаешь сам себя. А если не останавливать?</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: вопрос не в том, когда начинать, а в самом желании.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: не все профессионалы начинали с детства.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что есть амбиции. С ними…</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты знаешь тех, кто начинал с детства? Но есть и другие.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: когда станешь профессионалом, будешь вдохновлять своим примером.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: настойчивый человек всегда сможет стать профессионалом.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>269. Я не смогу заработать на бирже, т. к. большинство проигрывает</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты правда хочешь заработать, ты найдешь свой способ.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, есть те, кто терпят неудачу, и на их ошибках можно учиться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но изучить стратегии ты можешь, и свою разработаешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: заработок на бирже – это интересно. И вполне возможно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: самое трудное в добыче золота – найти его, а раскопки – дело техники.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: большинство – да, но ты можешь работать по-другому.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы там все только проигрывали – наверное, да, но ведь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты приписываешь себя этому большинству.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в большинстве, а в том как что получится именно у тебя.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: есть и те, кто этим зарабатывает.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, делать, как те, кто выигрывает.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: тебе это знакомый трейдер сказал? Есть масса других мнений.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: тем приятней будет зарабатывать, когда начнет получаться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: опытные трейдеры считают, что это возможно.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>270. Я не смогу стать художником, т. к. плохо рисую</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты хочешь творить, то ты быстро научишься.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, пока не как профессионал, но явно к тому идет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: еще одну картину нарисуй, и отследи, что можешь сделать лучше.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все рисуют по-разному. И все могут научится.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: президент любой страны когда-то был школьником.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: сначала у тебя может и не получаться, но потом обязательно выйдет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы этому нельзя было научится – да, но ведь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты лучше рисовать не учишься.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения желания научится, и если оно есть…</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: не все художники в начале хорошо рисовали.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы ты постоянно практиковался.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: кто-то уже оценил твои картины? Найди других зрителей.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом будешь знакомым рассказывать, как интересно было учится.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: талантливый человек может всему научится.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>271. Я не смогу заработать миллион долларов, т. к. это очень много</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты правда хочешь этого – ты сможешь придумать, как добиться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: это больше твоей годовой зарплаты, и поэтому это так мотивирует.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но миллион рублей ты можешь заработать, и так же остальные.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: миллион – это много, но вполне достижимо.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: даже большие деревья когда-то были маленькими и росли постепенно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: многие хотят того же, и у некоторых получается.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это было невозможно, не было бы столько миллионеров, но ведь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: когда ты так говоришь, ты сам ставишь себе ограничения дохода.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения наличия амбиций.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, и больше зарабатывают.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, верить в то, что можешь. И идеи появятся…</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты просчитывал и не смог выйти на эту сумму? Попробуй еще раз.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: когда заработаешь первый миллион, так же подумаешь про миллиард.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: миллионеры уверены, что это возможно.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>272. Я не смогу совершить кругосветное путешествие, т. к. нет денег</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты хочешь, чтобы мечта исполнилась, то ты сможешь накопить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, сейчас их не хватает, но их можно накопить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: начать копить ты можешь, и потом, когда накопишь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: деньги – важный фактор, и их можно найти.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: дом строится по кирпичам, постепенно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: многих это останавливает, но некоторые начинают копить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы их нельзя было накопить – да, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: ты так только находишь причину отложить это. А если…</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения желания и возможности их накопить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: не все, кто его совершал, были богаты.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что есть цель, а значит, нужен план…</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты пересчитал свои деньги? Но ты можешь накопить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: когда ты накопишь на это деньги, будешь очень доволен собой.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: тот, кто может планировать, легко спланировал бы свои накопления.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>273. Я не смогу сделать научное открытие, т. к. все уже придумано</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь прославиться? И сможешь, отдав себя делу.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, многое придумано за последние столетия, и тем интересней…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но проанализировать уже изобретенное можно, и придумать, как улучшить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: научное открытие – это достижение, и их все еще совершают.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: золотодобывающие компании ищут золото, не зная, есть ли еще рудники.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: многие так думали, но некоторые делали новые открытия.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы так думали раньше, новых открытий не было бы, но ведь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: думая так, ты точно ничего не придумаешь. А если…</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в том, что придумано, а в том, что ты сам можешь придумать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: не все великие учёные так думали.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, что науке есть, куда расти.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты прочитал это в научном журнале? Есть и другие мнения.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: тем неожиданней будет твое открытие.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: ученые думают, что имеет смысл работать над новыми открытиями.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>274. Я не закончу употреблять наркотики, т. к. без них скучно жить</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты хочешь веселой жизни, то ты найдешь лучший способ.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: может, не так весело, но все же…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: неделю без них можно прожить, может, найдется что-то веселее.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: жизнь вообще скучная штука, но можно развлекаться по-другому.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: если ребенку нравится аттракцион, он не прекращает обращать внимание на другие игрушки.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: многие думали так же, и некоторые поменяли мнение.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это был единственный способ веселиться – да, но ведь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты не оставляешь себе выбора для развлечения.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения здоровья.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда весело не только от этого.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее мнение окружающих о тебе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: так говорят наркодилеры? Послушай других людей.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: когда найдешь то, что тебя порадует, удивишься, что вообще их принимал.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: нормальные люди находят разные способы развлечь себя.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>275. Я не напишу книгу, т. к. не знаю, что писать</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь создать что-то уникальное? Найди себе вдохновение.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: пока не совсем понятна тема, и над этим можно подумать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: посмотри темы, которые уже затрагивали, и придумаешь свою.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: не все могут написать книгу, но все могут найти тему.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: школьник пишет: «Как я провел лето», вспоминая яркие моменты.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: у многих авторов такие проблемы, и некоторые находят интересные темы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы было не о чем писать, новые книги не появлялись на полках, но ведь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты отказываешься искать тему для нее. Может, все же…</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в том, что нет темы, а в желании ее найти.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, что вдохновение приходит в процессе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы тема была актуальная.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты уже думал и не придумал? Подумай еще.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом еще интервью будешь давать и говорить, что идея пришла случайно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: писатели уверены, что сейчас много актуальных тем.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>276. Я не получу Оскар, т. к. бездарен</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь быть знаменитым? Для этого надо много трудиться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: ты отличаешься от других актеров и можешь работать над собой.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: оцени сам себя, подумай, что можно улучшить, поработай над этим, и, может…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все бездарны, и те, кто наименее талантливы, получают Оскар.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: победители Олимпийских игр выкладывались на максимум.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: у актеров бывает творческий кризис, и некоторые его преодолевают.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы ты не мог работать над собой – да, но ты можешь, и поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты сам себя недооцениваешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в самокритике, а в том, что есть цель.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: самооценка не всегда объективна.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, что ты готов отдаться профессии на 100%. И тогда…</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: кто тебе так сказал? Может, найти тех, кто поддержит в этом?</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: на вручении этой награды так и скажешь, чтобы всех рассмешить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: те, кто получил Оскар, советуют идти к этой цели.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>277. Я не буду нырять в эту прорубь, т. к. очень холодно</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь быть в тепле? Как нырнешь, тебе это еще приятней покажется.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, не так тепло, как здесь, и именно поэтому туда и ныряют.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: один раз можно и нырнуть, чтобы попробовать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: люди ныряют не просто так, а для оздоровления.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: не все витамины приятны на вкус, но они не становятся менее полезными от этого.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: все закаляющиеся так сначала думали, потом им понравилось.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы она не была холодной, и нырять не надо было бы, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: это существенная причина не нырять. Это повод нырнуть.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения оздоровления.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: некоторые поэтому и ныряют.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что это полезно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты уже нырял раньше? Тогда ты знаешь, как потом тепло.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом будет очень тепло и приятно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: закаляющиеся люди убеждены, что это стоит того.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>278. Я не буду играть честно, т. к. очень хочу выиграть</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты действительно хочешь победить, ты сможешь и честно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: есть воля к победе, и с ней ты можешь выиграть честно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но продумать честные ходы ты можешь, и у тебя получится…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: выиграть важно, и притом именно честно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: можно воровать деньги, но правильней их зарабатывать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше игра была важней победы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы нечестная победа приносила столько же удовольствия – да, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты буквально проигрываешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в самой победе, а в удовольствии от процесса.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда честная победа приносит больше удовольствия.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, узнать, кто действительно лучше.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: думаешь, тебе понравится такая победа? Конечно, нет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: победив честно, ты будешь действительно доволен своей игрой.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: хороший игрок не ставит на кон честь.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>279. Я не буду менять имидж, т. к. ничего не понимаю в моде</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты хочешь хорошо выглядеть, то сможешь найти хорошего советчика.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: может, знаний не достаточно, но можно посоветоваться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: пройдись по магазинам, поспрашивай продавцов, потом выберешь, что нравится.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: мода постоянно меняется, и можно следить, и меняться с ней.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: любой президент, когда ходил в школу, не разбирался в политике.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты советовался с друзьями.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это не было важно – за модой не следили бы, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты и не стремишься понять. Может…</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения желания начать разбираться в этом.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: не всегда нужно разбираться, чтобы хорошо выглядеть.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что ты почувствуешь себя по-другому.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты сравнил себя с голливудским актером? Можно проще.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: так узнай. Потом сам будешь советы раздавать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для модного человека быть в тренде – обыденность.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>280. Я не буду работать усердно, т. к. мне не светит повышение</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты правда хочешь повышения, то ты будешь стараться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: может, перспективы не совсем ясны, и именно поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: неделю поработай нормально, может и начальство заметит.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все хотят повышения. А для этого…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: чтобы собрать хороший урожай осенью, нужно хорошо поработать весной.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты работал на репутацию, и не зря.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы от качества работы оно не зависело – да, но ведь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: ты так ставишь задачу получить его, а для этого…</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения твоей репутации как сотрудника.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, что за хорошую работу повышают.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы начальник думал, что ты достоин.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: тебе это коллеги сказали? Работай для компании.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом твое трудолюбие принесет достойные плоды.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: хороший сотрудник всегда работает достойно.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>281. Я не смогу успокоиться, т. к. ситуация безнадежна</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь успокоиться? Отпусти проблему.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: ситуация не простая, но успокоиться ты можешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: проговори ситуацию, подумай о решениях, может, найдется подходящее.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: ситуации бывают разные. Но у всех есть решение.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: если у предпринимателя не дает плоды проект, он начинает другой.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: пока она не стала такой, что ты думал о ней?</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы нервы помогали решению – да, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты повышаешь интерес к ее решению.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в ситуации, а в ее принятии.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: некоторые так и воспитывают самообладание.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее понять, что делать теперь. А для этого…</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты сам так решил? Подумай еще.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: через неделю и не вспомнишь о ней.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: умный человек всегда найдет выход.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>282. Я не вылезу из долговой ямы, т. к. не хватает денег</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты хочешь рассчитаться с долгами, то сможешь спланировать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, хорошо зарабатывать больше, но и эти деньги можно распределить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но рассчитать свои расходы ты можешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: денег всегда мало, но их можно зарабатывать больше.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: семя, брошенное в почву вырастает постепенно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: когда ты залезал в яму, ты планировал.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы денег не было вообще – да, но ведь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты задаешь вопрос о том, где их найти.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в количестве, а в умелом распределении.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда и из сложной ситуации можно выбраться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что это возможно. А для этого…</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты посчитал доходы? Может, их увеличить?</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: отдавая постепенно, ты через какое-то время полностью рассчитаешься.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: образованные люди могут планировать финансы.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>283. Я не буду поддерживать близких, т. к. хватает своих проблем</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь, чтобы они тебя не беспокоили? Так поддержи их.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, у тебя есть, над чем подумать самому, и это не мешает…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но несколько одобряющих фраз ты можешь им сказать, если нужно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: у всех свои проблемы, и это не значит, что нужно решать только свои.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: у фермера на участке растут и плоды, и цветы, и он должен поливать их все.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты все успевал. Как ты это делал?</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это были чужие люди – да, но ведь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты понимаешь, как важно их решение. И для близких.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в твоих проблемах, а в том, можешь ли ты помочь близким.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, что кто-то нуждается в тебе больше, чем думаешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее гармоничные отношения с ними.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: выдался тяжелый день? Поддержишь их завтра.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом они будут поддерживать тебя.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: близкий человек всегда поможет и поддержит.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>284. Я не смогу выиграть, т. к. соперник слишком силен</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты действительно хочешь выиграть, то ты сделаешь все возможное.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, он сильней предыдущих, но ты справишься.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но хоть одно слабое место у него есть.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все соперники разные. И победа такого – это достижение.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: чем трудней дорога, тем приятней финиш.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: много кто сильней тебя, но этого ты победишь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы вы не были равны, не оказались на одних соревнованиях, но ведь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты ему льстишь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в его силе, а в твоей подготовке, и ты готов.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда и у сильных есть слабые места.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее не сила, а выносливость. Поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: тебе это он сам сказал? Не верь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: тем больше ты будешь ценить эту победу.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: профессионал не сомневается в своих силах.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>285. Я не буду экспериментировать в сексе, т. к. это для извращенцев</p>
    </title>
    <p>Намерение: хочешь при этом остаться нормальным, найди нормальные эксперименты.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, это не для всех, но и не только для них.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но попробовать раз ты можешь. И если понравится…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все экспериментируют иногда. Это нормально.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: чтобы понять, нравится ли блюдо, его нужно попробовать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: когда это было в первый раз, это тоже был эксперимент.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это было так, то все счастливые пары – извращенцы, но ведь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты мешаешь сам себе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения отсутствия комплексов.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, от этого больше удовольствия.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтоб секс нравился.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: твои родители были консервативны в этом? Но ты можешь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом будешь доволен, что твоя жизнь стала интересней.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для человека без комплексов это нормально.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>286. Я не предложу жене эксперименты в сексе, т. к. она подумает, что я извращенец</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты правда хочешь нового, то сможешь преподнести ей это…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, она может удивиться, и это хорошо.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: начни разговор об этом, намекни, потом посмотришь на реакцию.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все в какой-то степени извращенцы. Это не мешает получать удовольствие.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: ресторан, предлагающий экзотические блюда, не рискует репутацией.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: когда вы начинали встречаться, вы пробовали больше.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы ты не предлагал, а принуждал – да. Но ведь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: ты так заочно отказываешь сам себе в удовольствии.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в том, что она подумает, а в том, понравится ли ей.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: есть женщины, которым это нравится.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, открытость в отношениях.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты читал, что это извращение? Почитай другие статьи.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом будешь рад, что так разнообразил вашу жизнь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: современные пары предпочитают общаться на эту тему.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>287. Я не буду заниматься битбоксом, т. к. это для дураков</p>
    </title>
    <p>Намерение: хочешь при этом быть умным, читай книги помимо.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: может, не для всех, но здорово же.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: пару уроков возьми. Может, понравится.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: каждому свое. Но ничто не мешает просто уметь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: в школе ты изучал химию не для того, чтобы стать ученым.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты хотел научится всему.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это было так – да. Но ведь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: ты так оказываешься в числе других дураков.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в том, кто этим уже занимается, а в том, что ты тоже мог бы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: не все битбоксеры дураки.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы это выделяло тебя.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: у тебя есть такой знакомый? Это не значит, что все такие.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом, возможно, удивишься, что это никак не связано.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: любознательному человеку все интересно.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>288. Я не буду слушать о чужих проблемах, т. к. я не психолог</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь, чтобы тебя оставили в покое? Может, просто дослушать…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, ты не привык давать советы, но если тебя просят, ты можешь помочь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но дать один ценный совет человеку ты можешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: психолог – это стиль жизни. И у тебя отлично получается.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: если ребенок плачет из-за мороженного, ты можешь ему его купить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: таких людей мало, и ты один из них.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это не помогало человеку – не слушал бы. Но ведь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты сам же понимаешь, какую роль для людей играешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения, помогает ли им это.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: некоторые так оказывают поддержку.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, что ты можешь помочь тому, кого слушаешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: кто-то из них передал свои проблемы? Больше не бери их.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом эти люди будут благодарны тебе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: понимающему человеку не сложно выслушать другого.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>289. Я не смогу выиграть на этих соревнованиях, т. к. я не в форме</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты правда хочешь победы, то ты придешь в форму.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: может, ты и чувствовал себя лучше, но для этой победы этого хватит.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: приложи все силы для победы, и посмотришь, что будет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: хорошо быть в форме. Но ты можешь и сейчас.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: хищник догонит добычу, как бы себя не чувствовал. Он голоден.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: когда ты раньше побеждал, ты не думал об этом.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы ты был не в форме – тебя не допустили бы, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты сохраняешь это чувство. Может…</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения желания победить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда остальные более не подготовлены.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы ты верил в свои силы. Тогда ты можешь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: на самом деле, ты подготовлен достаточно для победы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: после победы будешь рассказывать, что ты еще и не в форме был.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: настоящий спортсмен может приложить максимум усилий для победы.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>290. Я не дам денег в благотворительный фонд, т. к. основатель фонда тратит их на себя</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь быть уверен, что деньги пошли на дело? Отследи это.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, фонды по-своему распределяют деньги, и, в том числе, помогают.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но 100 долларам ты не придашь значение. Может, именно они…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: деньги постоянно в обороте. И в том числе, по назначению.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: сажая цветы, не все семена могут прорасти, но те, что прорастут, доставят удовольствие.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: все тратят деньги на себя, но такие фонды тратят еще и на помощь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы он тратил их только на себя – да. Но ведь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты никому не помогаешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения тех, до кого часть денег все же дойдет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда на эти деньги спасают жизни.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что есть шанс кому-то помочь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: это написано в желтой прессе? Это не довод.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом именно тебе кто-то будет очень благодарен.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для доброго человека понятно, как важно помогать окружающим.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>291. Я не буду покупать жене цветы, т. к. мы уже взрослые</p>
    </title>
    <p>Намерение: если тебе важны ваши отношения – то это не повод.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: вы давно вместе, и именно поэтому это важно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но один букет ты можешь ей купить. Она оценит.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: возраст имеет значение. Теперь можно дарить букеты побольше.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что не кататься на аттракционе, потому что одел деловой костюм.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты не думал про возраст, и все было отлично.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы ей было все равно – да. Но она наверняка ждет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты ставишь ненужные границы вашим отношениям.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в возрасте, а в отношениях.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, взрослой женщине хочется романтики.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что она будет в восторге от букета.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: если так думает кто-то из знакомых, не обязательно соглашаться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом удивишься, как она обрадуется.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: примерный муж регулярно радует жену мелочами.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>292. Я не устрою девушке свиданье на воздушном шаре, т. к. я не романтик</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты хочешь ее впечатлить, то ты это сделаешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: это не похоже на тебя, но стоит того.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: одно свидание не помешает остаться скептиком.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: романтика – это прекрасно. И ты можешь это проверить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: может, ты еще и не поведешь ее в кафе, потому что ты не повар?</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: романтиков мало, и ты можешь стать одним из них.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это не впечатляло – да, но раз…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: ты так лишаешь ее отличного свидания.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения ее желания.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: не все, кто делает свидания, романтики.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, чтоб ей понравилось. Поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: на самом деле, так делают не только романтики.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом она будет очень благодарна за такое свидание.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: нормальному мужчине важно впечатлить девушку.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>293. Я не буду следить за количеством сна, т. к. высплюсь, когда умру</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты думаешь, что организм все выдержит? Так и есть, если дать ему отдохнуть.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: можно по-разному относится к своему здоровью, но лучше…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: одну неделю проживи по режиму. Может, тебе понравится высыпаться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: сон для всех важен. И поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: если следить и правильно расставлять блоки в тетрисе, игра продлится дольше.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты позволял себе высыпаться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это не было полезно для организма – да. Но ведь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: ты так буквально жертвуешь здоровьем. Можно по-другому.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения здоровья.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: есть те, кто считает это главным для здоровья.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее умереть позже. А для этого…</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты это от кого услышал? А он не ошибается?</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: будешь потом лучше себя чувствовать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: медики считают, что лучше следить.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>294. Я не смогу накачать рельефный пресс, т. к. мне некогда заниматься</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты правда этого хочешь, то найдешь время.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, большая часть времени расписана, но можно запланировать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: 15 минут в день ты можешь найти.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все требует времени, и ты его найдешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: если на одно время назначены две встречи, одну нужно не отменять, а перенести.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше было больше времени, и сейчас можешь найти его.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы планирование времени зависело не от тебя – да. Но ведь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты говоришь о желании, а если оно есть…</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в количестве времени, а в своей организованности.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: и занятые люди тратят время на себя.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы ты хотел этого. Тогда и время появится…</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: у кого научился так себя оправдывать? А если найти время?</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом возьмешь отпуск и будешь гордо ходить по пляжу.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: организованный человек всегда может спланировать свое время.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>295. Я не стану адвокатом, т. к. не люблю спорить</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь быть хорошим адвокатом? Ты сможешь всему научиться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, ты не вступаешь в конфликт без необходимости. И поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: сначала узнай подробней об этой работе, потом сформируешь мнение.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все постоянно спорят, но к адвокатуре не только это имеет отношение.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно что не стать шахматистом, потому что не любишь думать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: никто не любит, но у тебя может отлично получаться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы работа была только в этом – да, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: так ты обозначаешь свои слабые места, над которыми можно работать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в спорах, а в интересе к самой профессии.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: говорят, что нужно ещё хорошее знание закона.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее знать свои права и права клиента.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты часто проигрывал в спорах? Этому можно научиться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: когда станешь, поймешь, что это не основной навык.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: адвокаты считают, что это не основной навык.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>296. Я не буду развивать голос, т. к. мне все равно, как он звучит</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты не знаешь, что именно поменяется? Так проверь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, особого интереса у тебя нет и…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: сделай три упражнения, может, тебе понравится.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: у всех он по-разному развит, и лучше его развивать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: если попугай не только чирикает, но и разговаривает, он вызывает большую симпатию.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: никто не обращает внимание на это, но ты можешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы и окружающим было все равно – да, но ведь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: ты так показываешь, что не понимаешь разницу и смысл. Найди их.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения общего развития.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда это дает отклик в личной жизни.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, что ты можешь найти время на это.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты сейчас сказал необъективно. Попробуй.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом удивишься, как изменится чистота голоса.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: певцы считают, что голос развивать полезно всем.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>297. Я не буду давать ребенку много денег на расходы, т. к. боюсь его избаловать</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты хочешь вырастить личность, то сможешь давать достаточно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: радовать ребенка можно и воспитывая его.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: поговори с ним, объясни, что делать с деньгами, и он тебя поймет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: баловать тоже иногда нужно. Просто в меру.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: чтобы научится играть на гитаре, нужно иметь гитару.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: все родители боятся этого, но ты сможешь это проконтролировать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это не было для него полезно – не нужно, но ведь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты понимаешь, что можно избаловать. И сможешь контролировать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения его отношения к деньгам.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, именно так человек учится планировать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы он вырос умным человеком. А для этого…</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: так делали твои родители? Но ты можешь по-другому.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом он вырастет и будет тебе давать столько же.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: хороший родитель поможет ребенку привыкнуть к деньгам.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>298. Я не позволю секс на первом свидании, т. к. он подумает, что я легкодоступная</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты хочешь произвести хорошее впечатление, то это точно получится.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, ты выделишься из обычных девушек, и это хорошо.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: поговори с ним, узнай что он думает об этом, потом решишь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: секс – это определенный уровень. Некоторые предпочитают именно на первом свидании.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: дипломаты на переговорах прямо заявляют о своих намерениях и ограничениях.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты не позволяла. Может, сейчас…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы ты была легкодоступная, ты об этом не думала бы, но ты….</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты предполагаешь его мысли. Может, просто спросить?</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в доступности, а в обоюдном желании.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда это сильнее заинтересовывает мужчину.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы оба были довольны.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: женские журналы так часто пишут. А сама что думаешь?</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: второе свидание будет более раскрепощенным.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: если девушка знает, чего хочет, ее не волнуют, что о ней подумают.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>299. Я не буду исполнять его желания, т. к. он подумает, что мной можно распоряжаться</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты хочешь, чтобы впечатление было правильное, так ему и говори.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: он, конечно, может и неправильно понять, но ты ему объясни.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: выполни одно желание. Потом посмотришь, что он подумает.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: распоряжаться можно всеми. Не все это позволяют.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: когда домашний кот просит еды, его нужно накормить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше вы просто общались, без такого подтекста.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы он был султан – наверное, да, но ведь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты ставишь границы, которые можешь ему объяснить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения твоего желания делать его довольным.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда это залог гармоничных отношений.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее не кто кем распоряжается, а чтобы обоим нравилось.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: у твоих подруг было так? Ты можешь это контролировать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом он будет доволен и будет исполнять твои.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: тот, кто дорожит отношениями, умеет подстраиваться.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>300. Я не буду учиться играть на саксофоне, т. к. мне не светит слава Кенни Джи</p>
    </title>
    <p>Намерение: если ты действительно этого хочешь – есть все шансы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, у тебя другие перспективы, но они есть.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: возьми два урока, потом оценишь перспективы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: слава – это результат. И ты сможешь ее достичь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что не работать, потому что не заработаешь капитал Билла Гейтса.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: эта слава не для всех, и поэтому именно ты можешь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это было невозможно, и Кенни этого не добился бы, но ведь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты ставишь перед собой отличную цель.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в его славе, а в том, какой сможешь достичь ты.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, что играют не только из-за славы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы игра доставляла удовольствие. Тогда и слава…</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: тебе это кто-то сказал? Ты можешь с этим не согласится.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом так про тебя будут говорить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: сам Кенни считает, что такой успех вполне реален.</p>
   </section>
  </section>
  <section>
   <title>
    <p>Окружение</p>
   </title>
   <section>
    <title>
     <p>301. Я не продам вам алкоголь, т. к. уже поздно</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вы хотите следовать правилам? При этом важно думать о клиенте.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, время неподходящее, но мы же можем…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но деньги то Вы принять можете. А я возьму…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все иногда опаздывают. Но все же…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: не пойман – не вор.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: вообще, не нужно продавать, но в этот раз можно…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы не было необходимости, я бы Вас и не просил…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами Вы лишаете магазин прибыли.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: подумайте о выручке в кассе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда можно сделать исключение.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: прибыль магазина важнее.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вы знаете это правило. Из правил есть исключения.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: и магазин останется без хорошей выручки…</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для человека, который работает до ночи, это нелогично и неудобно.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>302. Я не куплю парфюм через интернет, т. к. покупаю только в магазинах</p>
    </title>
    <p>Намерение: пользоваться надо только проверенными способами, поэтому рекомендую…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, покупать товары лучше в проверенных местах. Поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но посмотреть на сайте ты же можешь. Вдруг…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все торгуют одним и тем же, тогда выбирать стоит, где удобней.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: и не будешь читать статьи в интернете, потому что читаешь журналы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: когда-то там отличались товары, но сейчас одно и тоже.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это было не нужно, его и не продавали бы через интернет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты лишаешь себя возможности купить дешевле.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения выбора.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, в интернете есть то, чего нет в магазинах.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, что есть возможность сравнить цены.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: тот, кто тебе это посоветовал, явно не пользовался такими услугами.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: и лишить себя возможных скидок и экономии времени…</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для современного человека удобней заказывать парфюм через интернет.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>303. Я не продам Вам этот товар, т. к. у меня не будет сдачи</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вы хотите сохранить рабочее время, чтобы обслужить как можно больше клиентов? При этом важен каждый…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: у Вас возникли небольшие сложности? Вы можете их решить…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но постараться ее найти Вы же можете?</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: у всех кассиров бывает эта проблема. И ее решают…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: а гонщику на трассе не поменяют шины, потому что за ними далеко идти.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: не у кого нет сдачи с этой купюры, но Вы же можете найти.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы я мог дать без сдачи… но давайте что-нибудь придумаем.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: когда Вы сами ходите в магазин, Вы знаете, что это не Ваша забота.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: подумайте, где Вы сможете разменять деньги.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, можно решить проблему не за счет клиента.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы клиент был обслужен и доволен. Найдите решение.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вы уже посмотрели в кассе? Может, есть другие варианты.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: не найдя сдачу, Вы оставите меня без товара.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: с точки зрения директора магазина, ее нужно найти.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>304. Я не могу обслужить Вас быстрее, т. к. обслуживаю всех по очереди</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вы хотите работать равномерно? При этом можно немного ускориться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, лучше работать размеренно и чуть быстрее.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: хотя бы на 10 минут Вы можете ускориться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все работают по очереди. Это можно делать быстрее.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: гонщики стремятся ехать быстрее, несмотря на изначальную расстановку.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: не все могут обслуживать быстро, но Вы…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы я мог ждать, я и не просил бы Вас. Но все же…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: когда Вы торопитесь в магазине, Вы надеетесь на понимание.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: давайте подумаем не о правилах, а о возможности сделать исключение.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, клиент спешит, и можно пойти навстречу.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы клиент был доволен.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вы смотрите, как лениво работают Ваши коллеги. Вы можете быстрее.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: тогда Вы просто оставите клиентов недовольными.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для учредителей магазина лучше, чтобы Вы работали быстрее.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>305. Я не продам Вам сигареты без паспорта, т. к. думаю, что Вам нет 18 лет</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вы хотите убедиться, что есть? Может, по-другому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: Да, я хорошо выгляжу, но 18 мне есть. Поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: в этот раз Вы же можете сделать исключение.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все мне так говорят. Но это не так, поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: это как если бы мне не продали машину, т. к. подумали бы, что у меня нет прав.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: вообще, я ношу его с собой, но сегодня не взял. Давайте…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы мне не было 18, я бы и не курил. Но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: Вы бы наверняка не захотели бы идти за паспортом из-за пачки сигарет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения экономии моего времени.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда сомнения беспочвенны, и нет смысла беспокоить покупателя…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы Ваш товар покупали. И я…</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: это потому, что я побрился? Мне есть 18…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: Вы так заставите меня идти за паспортом. Может…</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: моей жене это показалось бы смешным.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>306. Я не повезу Вас, т. к. Вы с собакой</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вы хотите набить цену поездки? И сколько же?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, я сегодня не один. Ей тоже нужно место.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: а если мы поедем аккуратно и не испачкаем салон?</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: нет разницы, с кем я. Главное, что я плачу деньги.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: если родители рассчитывали на 1 ребенка, а родилось 2, от них не отказываются.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: вообще, с собаками не любят ездить, но моя спокойная.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы у меня не было собаки, я бы доехал своим ходом.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, Вы отказываетесь от моих денег.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения доплаты за этого пассажира.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: есть собаки, которые не доставляют неудобств.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что у меня есть деньги, и я заплачу за нее.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вы уже ездили с собакой, которая что-то сделала? Моя не такая.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: и откажитесь от моих денег.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: с точки зрения собаки это несправедливо. Давайте…</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>307. Я не поеду за 500 рублей в центр, т. к. это мало</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вы хотите поторговаться? Оно того не стоит.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: может, это не то, чего Вы ожидали, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: давайте 200 метров проедем, и, если не будет пробок…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: денег всегда мало. Но эта поездка стоит не больше.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: цапля на охоте ловит любую рыбу.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: вообще, мало, но для этой поездки даже многовато.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это стоило дороже, я бы не пользовался такси, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, Вы просто отказываетесь от денег.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: мало, но Вы их заработаете.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда лучше 500 рублей, чем ничего…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: лучше заработать 500 рублей, чем не заработать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вы возили отсюда за большие деньги? Вам тогда повезло.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом весь день будете думать, что могли бы заработать еще 500.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для рабочего человека 500 рублей – хорошие деньги.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>308. Я не отпущу Вас без штрафа, т. к. Вы нарушили ПДД</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вы хотите быть хорошим сотрудником? Можно и по-другому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, я мог бы быть и внимательнее. И все же…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: в первый раз Вы же можете пойти навстречу.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все иногда нарушают. Но можно и договориться…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: если ребенок провинился, родителям не обязательно его наказывать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: штраф можно выписать, но в этом случае хватит предупреждения.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это было серьезное нарушение, я бы заплатил, но есть другие варианты.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: Вы бы наверняка не хотели, чтобы Вас оштрафовали.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения возможности обойтись без него.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, что водитель нарушает и обходиться без штрафа.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что я осознал нарушение, и не повторю его.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: у Вас есть должностная инструкция, но можно и по-другому решить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: и испортите мне настроение на весь день. Нет, давайте…</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: Вашему начальству все равно, оштрафуете Вы меня или нет.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>309. Я не разрешу курить в машине, т. к. сам не курю</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вы хотите, чтобы в машине было чисто? Я аккуратно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: можно пойти навстречу, несмотря на свои принципы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: две минуты Вы можете потерпеть.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: у всех свои привычки. Я незаметно…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: вегетарианцы не запрещают окружающим есть мясо.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: вообще, я не курил бы, но сейчас очень хочу.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы везде запретили курить, я сидел бы дома, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: Вы сами не обрадовались бы этим словам, если бы курили.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: вопрос не в том, курите ли Вы, а в комфорте Вашего пассажира.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда ради комфорта пассажира можно сделать исключение.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что эта поездка оплачена.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вы прочитали, что это вредно? Я быстро.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: и я буду ехать недовольный… нет, давайте…</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для гостеприимного автомобилиста желание пассажира – закон.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>310. Я не уберу свою машину, т. к. занял это место раньше</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь поспорить со мной? Объясняю…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: возможно, ты оказался проворнее, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: сначала ты меня выслушаешь. Потом поймешь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: спор – это прекрасно. Но давай не в этот раз.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: когда шарик в рулетке остановился, ставки после этого не принимаются и убираются.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: все спорят в таких ситуациях, но мы договоримся.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы у нас были дебаты, я продолжил бы спор, но мы можем найти решение.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: было бы неправильно говорить, кто раньше, тот и прав. Поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: вопрос не в том, кто его занял первый, а кто его увидел.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, что проще отогнать машину, чем спорить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее сохранить достоинство и найти компромисс.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты был в такой ситуации, и тебе не уступили? Но ты можешь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: и продолжить спор, пока солнце не зайдет. Давай так…</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для справедливого человека очевидно, что я прав.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>311. Я не поеду быстрее, т. к. нарушу скоростной режим</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты не хочешь попасть в аварию. Можно ехать быстро и осторожно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, лучше придерживаться правил. И все же немного…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но на 10 км/час мы же можем ускориться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: правила нужно соблюдать. Но я опаздываю…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: лампочка будет светить на полную мощность, пока ее не выключат.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: все, кто спешат, едут быстрее, только мы медленно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы я не так сильно спешил, я бы и не настаивал.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, Вы говорите, что я точно опоздаю.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения пунктуальности.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда важнее добраться вовремя.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что бы мы приехали вовремя.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: вы читали ПДД? Можно их аккуратно нарушать, если очень надо.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: и привезёте меня на встречу к следующей весне.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для гонщика мы практически стоим на месте. Может…</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>312. Я не пойду отдыхать, т. к. нет настроения</p>
    </title>
    <p>Намерение: хочешь, чтобы тебе его подняли? Пошли.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: настроение не важное, и поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: час ты можешь мне посвятить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: для этого люди и отдыхают.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: и перестанешь дышать, потому что надоело поднимать грудную клетку.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты отдыхал и без него. Может…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы мы отдыхали по настроению, было бы либо некогда, либо не за чем.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты остаешься в нем же.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: вопрос не в твоем настроении, а в том, как здорово можем отдохнуть.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда оно появляется во время самого отдыха.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, что там буду я, а значит – настроение гарантированно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: с чего ты взял, что от отдыха оно не подымится? Попробуем?</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: и самостоятельно вогнать себя в депрессию? Нет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: психологи говорят, именно когда его нет, надо отдыхать.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>313. Я не пойду в караоке, т. к. плохо пою</p>
    </title>
    <p>Намерение: хочешь показывать только лучшие качества? Покажи чувство юмора.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: твой талант требует развития, поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но других послушать ты сможешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: там все поют плохо.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: есть много неизвестных художников, но они из-за этого не прекращают рисовать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: там все плохо поют, а ты их возглавишь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы туда ходили только те, кто умеют – там бы было пусто.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты отказываешь себе в хорошем вечере. Может…</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим не на то, как ты поешь, а с кем.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, важнее, что ты поешь, а не как.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы тебе нравилось петь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: а сколько было попыток? Может, в этот раз…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: и откажешься от сумасшедшего вечера?</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: настоящие певцы рекомендуют раскрывать свой голос.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>314. Я не буду тебе помогать, т. к. тебе может не понравится</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь не разочаровывать меня? Тогда…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: я бываю придирчив. Но ты можешь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но попытаться ты можешь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: мне мало что нравиться. Поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: партнер по тренировкам в зале всегда страхует другого.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: вообще, может, но в этот раз ты постарайся.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если б я мог обойтись без тебя, я бы не обращался.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: мне эти слова не нравятся, а вот помощь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: нужно, чтобы дело было сделано быстро.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда нужно попытаться, может получиться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы наш дуэт сработал.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: то, что в прошлый раз я не был в восторге, ничего не означает.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: и оставишь меня одного с работой? Давай…</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: мы с тобой каскадеры в этом цирке, и нам важна поддержка друг друга.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>315. Я не буду искать мужа, т. к. нормальные уже женаты</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь любви? Тогда сможешь найти своего человека.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: найти бывает сложно. Но возможно…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: знакомые тебе возможно. Но есть и иные…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все устраивают жизнь, как могут. И ты можешь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: если нужного товара нет в магазине, надо посмотреть в другом.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше они были неженаты. И сейчас такие есть.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: в деревне, где 100 человек жителей – возможно, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: это заявление само по себе ненормально.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: может, тогда заняться собой, и он сам…</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, не ищешь, а он сам находится.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что у тебя есть желание. Вариант найдется.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты знаешь достойных, но женатых? Поищи еще.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: и, перестав искать, ты дашь ему шанс найти тебя.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для азартного человека ситуация вызывает интерес. Может, остались?</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>316. Я не буду записывать лекцию, т. к. потом смогу списать</p>
    </title>
    <p>Намерение: экономить свои силы важно. Но можно все делать вовремя.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: ты по-своему изучаешь предмет. Но продуктивней…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но начать ты можешь писать. Это поможет…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: тогда никто бы не записывал и вообще не учился бы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: болельщики ходят на футбол, хотя могут смотреть матч в записи.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: на 1 курсе ты записывал сразу.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это не нужно было записывать, профессор бы их распечатывал и раздавал.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: ты мешаешь себе полностью усвоить материал.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения уважения к профессору.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда, чтобы запомнить, лучше записывать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы ты это усвоил. И лучше это делать, записывая.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты уже списывал и потом сдавал экзамен? Сейчас лучше самому.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: чтобы потом разбирать чужой почерк? Можно же…</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: хорошие студенты записывают сразу.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>317. Я не разрешу тебе переночевать у меня, т. к. мой дом не мотель</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты не хочешь, чтобы я остался надолго? Я только на ночь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, выручать нужно не всех, кто просит, но меня можно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но одну ночь можно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: можно как угодно это назвать. Мне только на ночь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: раненому льву в стае помогают другие, пока он не восстановится.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: не нужно всем так помогать, только мне.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы у меня были варианты, я бы не настаивал.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: забавно говорить, что одна ночь тебя сильно смутит.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения нашей дружбы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда можно и помочь другу.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, что ты можешь мне помочь. Поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты раньше кому-то помогал уже? Я буквально на пару часов.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: завтра с утра меня уже не будет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для гостеприимного человека гости – это хорошо.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>318. Я не разрешу тебе быть лидером в нашей группе, т. к. я больше этого заслуживаю</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь показать себя? У тебя еще будет такая возможность.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, ты один из лучших, но все же я…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: в этот раз ты же можешь мне уступить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все хотят быть лидерами. Давай договоримся.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: в институт попадает тот, кто сдал все экзамены лучше большинства.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты просто получал удовольствие от общего дела.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы так думал не ты один, я бы согласился.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: ты обесцениваешь мнение мое и коллектива.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения знаний.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда лидер – это, прежде всего, опытный человек.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы результат был. А для этого…</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: тебе кто-то так сказал? Слушай не только одного человека.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: уже через пару недель ты увидишь, что правильно сделал, что разрешил.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для хорошего компаньона важно общее дело, а не кто главный.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>319. Я не буду сдавать кровь, т. к. боюсь уколов</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь помогать только себе, но можно подумать и о тех, кому нужна донорская кровь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: и со своим особым отношением к уколам ты можешь помогать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: один укол – это не так страшно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: у всех есть страхи. Но твоя кровь может спасти жизнь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: коты боятся воды, но их же моют иногда.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: в детстве ты их не боялся. Так чего сейчас начинать?</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы все боялись и не сдавали, людей на свете было бы меньше.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты отказываешь в помощи людям.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: подумай о людях, которым сможешь помочь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, именно твоя кровь спасает жизнь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: есть люди, которым она необходима. И ты…</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: тебе делали болезненный укол? Это совсем другое.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: это не страшно. Потом будешь сдавать регулярно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для благородного человека это отличная возможность помочь людям.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>320. Я не сдам книгу в библиотеку, т. к. не хочу платить штраф</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь экономить? Для этого нужно оплатить раньше.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: отдавать обещанное не всегда хочется, но нужно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но сегодня этот штраф меньше, чем возможен завтра.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все хотят не платить лишнего. Но это надо сделать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: если ребенок обманывает родителей, они могут его наказать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: когда ты брал книгу, ты знал о штрафе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы не было штрафов, никто не возвращал бы книги.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты увеличиваешь его каждый день.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения честности.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, лучше заплатить штраф и забыть эту ситуацию.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы долгов не было.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: тебе кто-то сказал, что можно не сдавать? Он ошибся.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: оплати. И потом будешь сдавать вовремя.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: честный человек обязательно заплатил бы.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>321. Я не выйду сегодня из дома, т. к. у меня плохой день по гороскопу</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь быть уверен, что день удачный? Так вперед.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: может, он неподходящий для некоторых вещей, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: сейчас же не происходит ничего плохого. И не произойдет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: многие верят гороскопам, но и они ошибаются.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: прогноз погоды не говорит, что она плохая или хорошая.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты не читал гороскопы, и дни были хорошими.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы гороскопы всегда сбывались, жизнь была бы предсказуема, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: веря этому, ты и делаешь день плохим.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: поговорим о том, чем мы сможем заняться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда хороший день случается, несмотря на прогноз гороскопа.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее не то, что написано в гороскопе, а как ты сам себя чувствуешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: один раз он сбылся? Это не показатель.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: проведи день хорошо и перестанешь им верить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для скептиков это повод улыбнуться.</p>
    <empty-line/>
    <p><strong>322. Я больше не буду пить, т. к. завтра рано вставать</strong></p>
    <p>Намерение: ты хочешь хорошо себя чувствовать завтра? Еще немного не повредит.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, до обеда спать не будем, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но ещё один тост ты можешь сказать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: всем рано вставать. Но можно найти время и для отдыха.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: мой кот не закончит играть на ночь, пока не устанет, но не просыпает завтрак.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: когда ты был моложе, тебя это не волновало.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы пить было не за что – все бы легли спать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты рано заканчиваешь отдыхать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения оставшегося алкоголя.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда здравый смысл можно отправить отдохнуть.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы отдых запомнился.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: тебе так жена говорит? Ты можешь сам решить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: еще немного. Завтра будешь с новыми силами.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для веселого человека это только начало.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>323. Я не поеду в метро, т. к. там много людей</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь ездить в комфорте? Но нужно доехать быстро.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, они там есть, вместе с ними мы и поедем.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: сегодня так будет лучше.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: везде есть люди. Но надо доехать, и быстро.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: а лесник не пойдет за грибами из-за деревьев?</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: вообще, ты можешь ездить на чем хочешь, но сегодня…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы не было пробок – поехали бы на машине, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты утверждаешь, что мы опоздаем.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения скорости.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда нужно доехать вовремя и быстро.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что мы приедем вовремя.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты знаешь, как доехать быстрее? Это лучший вариант.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: поехали. Через час будем на месте.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для жителя большого города это не повод.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>324. Я не поеду в казино, т. к. не играю на деньги</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты не хочешь потерять деньги? А можно и заработать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, испытывать удачу не каждый может, но мы…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но 100 долларов ведь не жалко. Может, повезет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: никто не хочет проигрывать. Но узнать, насколько ты удачлив, можно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: девственник не откажется от секса, потому что у него никогда не было.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше не играл. А сегодня самое время.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это было не интересно, никто бы не играл.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: может, ты лишаешь себя выигранных денег.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: давай подумаем, сколько можно выиграть.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда не хочешь играть, а выигрываешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, получать удовольствие. А там это возможно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты как-то раз проигрался? Сегодня будем аккуратнее.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: поехали. Потом будешь рассказывать, сколько ты выиграл.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для азартного человека это – удовольствие.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>325. Я не буду менять работу, т. к. на этой меня все устраивает</p>
    </title>
    <p>Намерение: тебе важна стабильность? Ее можно найти в другом месте.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, здесь тебе платят, но есть и лучшие предложения.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но с условиями ты можешь ознакомиться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: всех все устраивает, но всегда можно лучше.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: если есть возможность переехать в большую квартиру из маленькой, то…</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: когда ты ее искал, ты хотел найти лучшее. И сейчас…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы тебя все устраивало, мы бы и не обсуждали это.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты отказываешься от большей зарплаты или роста.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: подумай о своем развитии.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, что все устраивает, а есть места лучше.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, развиваться при каждой возможности.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: тебе коллеги советуют не уходить? Можешь и сам решить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: меняй. Потом с новой зарплаты себе купишь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для развивающегося человека перемены естественны.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>326. Я не пойду играть в теннис, т. к. мне лень</p>
    </title>
    <p>Намерение: хочешь отдохнуть? Отдых бывает активным.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, ты немного устал, наверное. Но на это ты найдешь силы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но из дома ты можешь выйти. Может, и желание появиться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: лень – это прекрасно. Тем легче будет у тебя выиграть.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: а ребенок откажется от погремушки, потому что недавно поел? Нет, конечно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: в детстве ты сам всех звал играть.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это не было так здорово, я бы и не предлагал, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты признаешь, что боишься со мной играть.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: как думаешь, кто из нас лучше играет?</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда пересилишь лень, и так весело проводишь время.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, начать. А потом…</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: кто тебе сказал, что когда лень, нельзя играть? Пошли.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: когда разыграешься, домой не захочешь идти.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: с точки зрения психолога, лень – это нормально. И ее можно побороть.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>327. Я не пойду в это кафе, т. к. могу встретить там свою бывшую</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь провести вечер спокойно? Можно и в кафе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: есть небольшая вероятность, но, скорей всего, нет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: именно в наши пол часа она маловероятно будет там.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: ты везде ее можешь встретить. И лучше там.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: солдат не сидит всю войну в окопе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: когда ты ее не знал, ты не боялся ее встретить. И сейчас…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы там не подавали вкуснейший чизкейк, я бы не настаивал.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: так ты делаешь вероятным ее встретить где-то еще.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: ты можешь встретить там среднепрожаренный стейк.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда лучше забыть о бывших и жить, не избегая…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы мы, наконец, что-то поели.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты уже встречал ее здесь? Тогда сегодня…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: давай там перекусим, потом будем ее избегать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: с ее точки зрения ты зря это делаешь.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>328. Я не пойду курить, т. к. мне надо закончить дела</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь выглядеть ответственно? И, в любом случае, им и останешься.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: сделать перерыв можно и не закончив дела.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: на 5 минут их можно отложить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: дела – это важно. Как и отдыхать иногда.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: лесоруб, который не может заточить пилу, потому что должен пилить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше мы всегда вместе выходили.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы я мог выйти позже, я бы отложил, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: ты сам лишишь себя полезного перерыва. Пошли.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: тебе нужно и отдыхать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда 2 минуты отдыха помогают быстрее закончить дела.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, работать отдохнувшим. Поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты уже откладывал эти дела? Перерыв не помешает.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: через 5 минут продолжишь. Пошли.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для продуктивного работника перерывы – важная часть работы.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>329. Я не пойду в бар, т. к. я не пью</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты ведешь здоровый образ жизни? Это не помешает.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, ты по-своему относишься к алкоголю, но это не мешает.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но компанию мне ты можешь составить, а потом поступим, как захочешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все пьют. Но можешь просто за компанию.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: чтобы посещать музыкальные спектакли, не обязательно уметь играть самому.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты поддерживал мои идеи.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы мы шли только пить, я не звал бы тебя, но мы сможем…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты отказываешься от моей компании.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: там отличная обстановка для общения.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда и непьющие люди ходят в бар.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что мы будем вместе и сможем.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты читал, что это вредно? Иногда можно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: на пару часов. Потом по домам.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для работающего человека это отличный способ отдохнуть.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>330. Я не буду это чинить, т. к. не я это сломал</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь, чтобы я уговорил тебя? Может, просто сделаешь?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: показать, насколько ты полезен, можно, независимо от обстоятельств.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но посмотреть ты можешь, возможно, там все просто.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все так говорят. Но можно просто починить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: если в ресторане принесли несоленое блюдо, ты его посолишь, а не повара вызовешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: кто бы это не сломал, ты можешь починить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы я мог обратиться к другому, то так и сделал бы… но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты поощряешь того, кто это сломал.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: вопрос не в том, кто сломал, а кто настолько умен, чтобы починить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда не важно, кто починит.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, чтобы это работало.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты уже помогал, и тебя не отблагодарили? Не в этот раз.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: почини. Потом разберемся, кто сломал.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для знающего человека это повод проявить себя.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>331. Я не буду перед ним извиняться, т. к. я права</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь, чтобы он понял, что ты права, тогда прими это на себя.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, у тебя больше аргументов, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: в этот раз можно уступить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все хотят быть правы, но нужно идти навстречу.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: если кот в доме поцарапал обои, это не значит, что он не любит хозяев.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: ты всегда считаешь себя правой, но в этот раз…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это был посторонний человек, то не стоило бы… но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты поощряешь конфликт.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения, хочешь ли ты с ним быть?</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда, извинившись, можно найти компромисс.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, сохранить приятные отношения.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: тебе подруги советовали не прогибаться? Они тоже ошибаются.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом разберетесь, кто был прав. Помиритесь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для того, кто ценит отношения, извиниться не сложно.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>332. Я не пойду в клуб, т. к. не люблю шумные места</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь отдыхать, чтобы нравилось? Тем более…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, там громче, чем в библиотеке, и веселей.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но в одном коктейле ты мне не откажешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: я тоже не люблю, но там правда здорово.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что не ходить в магазин из-за соблазна купить лишнего.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше тебе все было интересно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы там было нездорово – там никого не было бы, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: ты отказываешь себе в удовольствии. Не стоит, пошли.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения компании. Там будут…</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда именно в таких местах можно здорово отдохнуть.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, чтобы там было, с кем познакомиться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты знаешь людей, кому не понравилось? Но тебе может…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: тебе понравится. Потом сам меня звать туда будешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для любящего отдыхать человека это отличный вариант.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>333. Я не буду тебе помогать, т. к. у меня свои дела</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь закончить начатое дело? Обязательно успеешь после.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, тебе есть, чем заняться еще, и ты все успеешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но порекомендовать ты можешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все всегда заняты. Но все же…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: доктор остается доктором и вне больницы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: ты всегда занят, но именно сейчас ты можешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это было надолго, я бы тебя не отрывал от дел, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты не уважаешь наше сотрудничество.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения командной работы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: если бы я мог справиться один, я не спрашивал бы тебя. Но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы мы оба были при деле. И с твоей помощью…</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты уже помогал кому-то и не успел? Может, договоримся?</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: помоги, потом ты успеешь их закончить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для хорошего коллеги это повод оказаться полезным.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>334. Я не пойду на улицу, т. к. там дождь</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь, чтобы прогулка понравилась? Дождь не помеха.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, не лучшая погода, но прогуляться можно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: 20 минут ты можешь посвятить романтике.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: погода разная бывает. Это не повод.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что не ездить на поездах из-за стука колес.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты мог гулять со мной в любую погоду.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы я мог его остановить, то остановил бы, но не могу, поэтому пошли под дождем.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты отказываешь себе в приятной прогулке.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим не с точки зрения погоды, а с точки зрения приятной компании.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда под дождем гулять даже приятней.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, куда мы пойдем. А именно…</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты хочешь остаться сухим? Возьми зонт.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом благодарить меня еще будешь. Не пожалеешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для творческого человека это идеальная погода для прогулки.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>335. Я не дам тебе в долг, т. к. в прошлый раз ты не отдал</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь быть уверенным, что деньги вернуться? Есть повод убедиться в этом.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: ты можешь помочь мне, несмотря на это недоразумение.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: последний раз ты же можешь меня выручить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: отдавать нужно. Давай все же…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что не пускать ребенка в школу, если в прошлый раз он прогулял.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше я всегда отдавал. Как и в этот раз.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы я мог отдать, то так и сделал бы. Но давай договоримся.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты показываешь себя недоверчивым человеком.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: но в этот раз я не подведу.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда даешь человеку второй шанс, и он сполна возвращает.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: наша дружба гораздо важнее.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты доверяешь людям только 1 раз? Давай все же…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: поверь еще раз. Через месяц убедишься, что не ошибся.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: настоящий друг всегда выручит.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>336. Я не дам тебе денег в долг, т. к. ты ненадежный</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь быть уверен во мне. И можешь быть уверен.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, я не всегда выполнял обещания. Но ты можешь мне верить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: один раз ты можешь выручить. Проверишь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: надежность – это важно. И в этот раз…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: в Японии строят дома, несмотря на возможные землетрясения.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: обычно да, но именно сейчас я точно отдам.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы я мог занять у другого, занял бы, но только ты…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты сам становишься ненадежным другом.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: с точки зрения нашей дружбы…</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, доверяешь человеку, а он оправдывает доверие.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: гораздо важнее при этом сохранить наши отношения.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: тебе это кто-то сказал? Проверь, что он ошибался.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: выручи меня. Потом я сам тебя, может, выручу.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: банкир, выдавая ссуду, оценивает риск, а он сейчас минимален.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>337. Я не буду изображать твоего водителя для статуса, т. к. у меня есть достоинство</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь, чтобы я уговорил тебя? Давай…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, у тебя есть свои принципы, и мы их не затронем.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: только один раз, не более часа. Давай…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: достоинство – это прекрасно. Но ты можешь помочь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: фея могла и не делать золушке карету из тыквы, но сделала.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты соглашался на все мои идеи.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы у меня был водитель, я бы и не просил тебя.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: ты сам правда считаешь, что это повлияет на него? Нет, конечно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: ты этим очень мне поможешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда такие роли оказываются забавными.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы замысел удался.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты уже участвовал в подобном? Будет весело.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: и оно останется у тебя. Буду тебе должен.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: настоящий друг всегда выручит.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>338. Я не помогу тебе его разыграть, т. к. думаю, что он не поймет шутки</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь, в случае неудачи, быть ни при чем. Беру все на себя.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: он может по-разному к этому отнестись, но будет весело.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но оценить идею ты можешь. Это будет здорово.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: шутки понимают по-разному. Он поймет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: Том наверно не всегда понимал шуток Джерри, но это смешно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше мы шутили, и он все понимал.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это было не смешно, мы и не шутили бы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: ты заставляешь сомневаться в твоем чувстве юмора.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения веселья. Это поднимет настроение.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда сомневаешься, как пройдет задуманное, а все проходит хорошо.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы было весело.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты уже так разыгрывал кого-то? Он точно поймет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: сам увидишь, что ему понравится.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для адекватного человека это хорошая шутка.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>339. Я не проведу с тобой выходные, т. к. есть дела поважнее</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь быть уверенным, что успеешь их закончить. И успеешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, дела еще остались, и они могут подождать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но один день ты можешь мне отдать. Может, останешься?</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: дела – это важно. Но их можно отложить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что не пойти в цирк, потому что планировал почитать анекдоты.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты уделял мне больше времени.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это были обычные выходные, то да, но на этих…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: ты этими словами лишаешь себя отличного отдыха.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: у тебя есть возможность отдохнуть, и нужно ей пользоваться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда посвятишь время отдыху, и дела идут быстрее.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы времени хватало на все. И на отдых.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: был случай, что ты не успел их закончить? Давай спланируем.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом мне спасибо скажешь за такой хороший отдых.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: тот, кто может планировать, легко бы нашел выход.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>340. Я не буду знакомиться с подругой твоей жены, т. к. меня устраивает одиночество</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты думаешь, что она некрасива? Попробуй…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: иногда тебе кажется, что одному комфортнее, но попробовать можно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но один вечер ты можешь ей подарить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: одиночество – это вариант, но можно и попробовать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: если я в пустыне предложу тебе воды, ты же ее выпьешь?</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше тебя оно не устраивало. Давай так…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы тебя оно устраивало, мы вообще не поднимали бы эту тему. Но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты и делаешь себя одиноким.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотри с точки зрения интереса. Неужели…</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда вроде и одному хорошо, а вдвоем лучше.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: гораздо важнее, насколько она тебе понравиться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты уже пытался найти кого-то? Может, в этот раз…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: когда познакомишься, удивляться будешь, зачем отказывался.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для коммуникабельного человека это хорошее новое знакомство.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>341. Я не буду знакомиться с подругой твоей жены, т. к. могу сам найти девушку</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь найти идеал? Может, это она?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: заводить новые знакомства можно и таким способом.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но оценить ее ты можешь. Вдруг…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все могут сами найти. Но попробовать стоит.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: если у меня есть два мороженного, я же могу угостить тебя одним.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: обычно я не предлагаю, но сейчас она того стоит.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы она не была такой красивой, я не предлагал бы, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты не ищешь, а отталкиваешь их от себя.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения возможности. Нужно ее использовать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда люди знакомятся и таким способом.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы она была красивой. Она, кстати…</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты уже так знакомился? Она точно тебе понравится.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: познакомься с ней, потом никого искать не будешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для настоящего ценителя красоты она просто находка.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>342. Я не встречусь с тобой, т. к. не знаю, что мы будем делать</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь, чтобы встреча понравилась? Тогда…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: проводить время можно по-разному.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: сначала встретимся, обсудим, придумаем.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: есть масса занятий. Что-нибудь придумаем.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: когда ты идешь в кино, ты не всегда знаешь, о чем будет фильм.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше нам всегда было, о чем поговорить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы мы были в театре, я бы дал тебе брошюру.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты сам ничего не придумаешь. Но вместе…</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: сколько мы уже не виделись? Пора…</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда хорошие идеи приходят во время встречи.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что мы будем вместе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты уже с кем-то встречался и было скучно? Нам не будет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: давай встретимся, потом будет видно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: изобретательный человек всегда найдет, чем заняться.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>343. Я не отвезу тебя в аэропорт, т. к. ты можешь взять такси</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь заняться чем-то еще? Успеешь после того, как отвезешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: я могу по-разному добраться. Но все же…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: один раз в год сделай одолжение.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: я могу как угодно добраться, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: если бы ДиКаприо пустили на доску, он бы спасся.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: я все могу, но прошу именно тебя.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы ты был занят, я бы тебя не беспокоил, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: ты заставляешь сомневаться в своей отзывчивости.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: с точки зрения экономии лучше уговорить тебя.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда можно пожертвовать своим временем для друга.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, что бы я не тратил деньги, пока не прилетел.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты встречал кого-то, и тебя не отблагодарили? Только не я.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: если ты согласишься, я буду тебе очень благодарен.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для хорошего друга это повод показать свое отношение.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>344. Я не встречу тебя с самолета, т. к. хочу поспать утром</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь выспаться? Можешь раньше лечь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, за сном нужно следить. Ложись пораньше.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но один раз ты можешь мне уступить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: спать – это важно, и потом ты сможешь выспаться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: Рон Уизли не всегда был согласен с Гарри Поттером, но всегда помогал.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: все хотят спать утром, но ты можешь выспаться потом.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы ты встречал меня каждую неделю, я бы понял, но один раз можно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты ставишь под сомнение нашу дружбу.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: помнишь, я помог тебе раньше? Ты мне должен.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда, чтобы выспаться, можно лечь раньше, а не встать позже.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, что бы я добрался максимально комфортно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты не высыпаешься с утра? Ложись раньше.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: встреть меня. Потом успеешь выспаться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: таксисты каждый день кого-то отвозят и привозят в аэропорт.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>345. Я не буду танцевать на барной стойке, т. к. все увидят мое нижнее белье</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь казаться скромнее? Это не помешает.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, их будет видно лучше, чем обычно, тем круче будет танец.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но встать на нее ты сможешь. Может, танцевать захочешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: скромность – это прекрасно, но не сегодня.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: политику на выступлении все равно, как оценят его галстук, важно само выступление.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: когда ты шла сюда, тебя это не волновало.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы мы были в библиотеке, то не стоило бы, но мы…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты не даешь себе раскрепоститься.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения дерзости. Это круто.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда залезешь на бар, и уже все равно, кто и что видит.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы этот вечер запомнился.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты уже делала так, и не оценили? Сейчас всем понравится.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом от ухажеров отбоя не будет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для смелой девушки это повод показать себя.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>346. Я не поеду из города в пятницу, т. к. там пробка</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь отдохнуть? И сможешь за городом.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, движение затруднено, но поехать можно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: эти два часа – не повод отказаться от выходных.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: везде пробки в пятницу. Люди едут на отдых.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: ты же стоишь в магазине в очереди иногда.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: наверное, везде в мире пробки по пятницам, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: мы выезжаем из города не для того, чтобы в пробке стоять, а для…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: ты так отказываешься от выходных.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: вспомни, куда именно собрались ехать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, что даже пробка в пятницу не помеха хорошему отдыху.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: что важнее: два часа или отличные выходные?</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты уже стоял сегодня в такой? Но это того стоит.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом спасибо скажешь, что все же поехали.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для того, кто хочет отдохнуть, пробка – не помеха.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>347. Я не пойду на концерт духового оркестра, т. к. это для пожилых</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты думаешь, что там тебе не понравится? Стоит проверить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, школьников там мало, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: пошли туда до антракта. И, если понравиться, останемся.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: концерты – это всегда интересно. Особенно такие.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: ты не вегетарианец, но ешь и фрукты, и овощи.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты стремился развиваться культурно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы мы были школьниками, то это было бы странно, но в нашем возрасте пора…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: ты так отказываешь себе в культурном развитии.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения культуры и развития.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда с виду скучное мероприятие может очень понравиться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что у нас есть билеты.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты уже ходил, и тебе не понравилось? Этот особенный.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом друзьям расскажешь о своей культурной жизни.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для культурного человека это – отличный вариант отдыха.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>348. Я не хочу переезжать в Питер, т. к. работаю в Москве</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты думаешь, что здесь лучше? Сравни.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, с этим городом тебя многое связывает, но есть смысл…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: поживи там месяц. Вдруг понравиться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: работать можно где угодно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: птицы осенью улетают на юг.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: с точки зрения всей жизни это – новый опыт, и лучше…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы в Питере не было работы, я не предлагал бы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты не даешь себе развиваться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения возможностей, которые дает Петербург.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда смена обстановки только к лучшему.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, чего ты сможешь там добиться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты там уже был? И явно видел далеко не все.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом в Москву не захочешь возвращаться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: те, кто работают в Питере, не хотят переезжать в Москву.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>349. Я не приду на твой День рождения, т. к. там будет неприятный человек</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь, чтобы тебе было там комфортно? Так и будет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: там будут разные люди, и все придут меня поздравить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но один бокал за меня ты можешь поднять? Может…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: в мире много неприятных людей, но это не повод.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что не пойти в церковь из-за бороды священника.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: люди разные бывают, и этот не самый плохой.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы ты не был нужен на празднике, я бы и не пригласил тебя.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: ты так буквально отказываешься от моего праздника.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: давай вспомним, кто еще там будет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда не хочешь идти, а идешь и не жалеешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы именинник был доволен. А я хочу…</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: у вас конфликт? Но мой праздник не при чем.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом смеяться будешь, что не хотел идти.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: те, кто его знают, думают, что он хороший человек.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>350. Я не предложу жене пойти на двойное свидание, т. к. она это не любит</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты думаешь, что она не оценит? Попробуй спросить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: может, она по-своему относится к этому, но предложить ты можешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: озвучить предложение ты можешь. Она, возможно, согласится.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: вообще, это необычно. Но с нами…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: в детстве я не любил мандарины, а сейчас нормально к ним отношусь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: когда вы только познакомились, вы были более открыты.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы свидание с семейкой Адамс – это понятно. Но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты отвечаешь за нее. Спроси.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения нового опыта и приятного общения.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда уговоришь жену на что-то, и все проходит хорошо.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, что это будет что-то новое.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты уже предлагал? Может, с нами согласится?</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом выходные вместе проводить начнем.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: современные пары утверждают, что так даже лучше.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>351. Я не буду скидываться ему на подарок, т. к. плохо его знаю</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь скидываться только для хороших знакомых? Это повод.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, вы мало общались. И это станет поводом.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: давай мы расскажем про него. Может, ты захочешь с ним поближе познакомиться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: я тоже его плохо знаю, но я добавил.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: футболисты пасуют друг другу независимо от того, давно ли они в команде.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: когда ты пришел, тебя тоже никто не знал.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это был прохожий на улице – да. Но все же…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: ты так отрываешься от коллектива. Давай лучше…</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения командообразования.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда не знаешь человека, а он мог бы быть интересен.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы он тебя пригласил на вечеринку.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: когда ты пришел, для тебя ничего не дарили? Так покажи пример.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: так вы никогда не познакомитесь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для общительного человека это повод для нового знакомства.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>352. Я не положу тебе денег на телефон, т. к. мне не по пути</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь куда-то успеть? Успеешь!</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: может, ты не планировал это, но все же…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: на две минуты ты же можешь зайти в магазин.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: тебе всегда не по пути. Мне очень нужно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: поезда ходят по рельсам и не могут выбирать маршрут.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты всегда помогал мне.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы я мог сам выйти, не просил бы тебя.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: ты так оставляешь меня без связи на целый день.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: вопрос не в том, по пути или нет, а в том, сможешь ли ты найти терминал и помочь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда и не по пути встречаются терминалы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, что у тебя есть время изменить маршрут.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты уже искал терминалы по дороге? Может, недалеко есть еще.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом до меня никто не дозвонится.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для гибкого человека подстроится – не проблема.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>353. Я не пойду с тобой в магазин, т. к. ты можешь сходить один</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь заняться чем-то другим? Потом займешься.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: провести время вместе мы можем и таким образом.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: эти пол часа тебе не нужны, а мне будет приятно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: я все могу делать один. Но хочу с тобой.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: танго танцуют двое.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше мы вместе ходили везде.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы магазин был в другом городе, я бы не звал тебя, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты отказываешься от своих покупок.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: зато мы купим, что нужно нам обоим.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, пойдем вместе и тебе что-нибудь купим.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, чтобы я не забыл ничего купить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: это потому, что я уже ходил без тебя? Больше не хочу.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: пошли, и тебе что-нибудь выберем.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: хороший компаньон всегда составит компанию.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>354. Я не буду тебе перезванивать, т. к. нам не о чем больше разговаривать</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь знать, о чем будет разговор? Тогда…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, пока мы не смогли договориться, но в следующий раз…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: давай поговорим завтра. Может, и темы найдутся.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: разговаривать можно о чем угодно. И мы найдем тему.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: переговоры между Газпромом и Китаем длились не один день.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше у нас были интересные темы. И сейчас…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы я уезжал в командировку на год, мы могли бы не созваниваться, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, мы ни о чем и не разговариваем. Может…</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: может, посмотрим с точки зрения компромисса и найдем его.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда перезвонишь человеку и тема для разговора сама появляется.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы беседа была приятная.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: это потому, что ты думаешь, что мы все обсудили? Это не так.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: такими темпами мы вообще забудем друг о друге. Давай лучше…</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: партнерам всегда есть, что обсудить.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>355. Я не буду завтракать, т. к. не голоден</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь быть уверен, что это вкусно? Попробуй.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: может, ты не очень хочешь есть, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но посмотреть, что я приготовила, ты можешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: завтрак – важная часть дня. Поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: бензин в машину лучше заливать заранее.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты всегда завтракал.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы ты уходил не на весь день, позавтракал бы позже.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты отказываешься от вкусных блюд.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотри, как вкусно я все приготовил.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда лучше позавтракать, пока не голоден, чем…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, чтоб ты получил необходимые белки и углеводы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: живот еще не напоминает о себе? Не дожидайся.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом будешь до обеда голодать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: традиционный человек завтракает каждое утро.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>356. Я не пойду к ней на День рождения, т. к. не знаю, что подарить</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь произвести хорошее впечатление? Поищи еще.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: может, пока и не самые хорошие идеи, но можешь еще подумать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: по магазинам пройдись. Может, найдется что-то.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: подарок – это важно. Например…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: мужчины делают предложения женщинам, не зная предпочтения по дизайну кольца.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: никто не знает, но мы что-нибудь придумаем.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы она была королевой Англии…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты отказываешься от хорошей вечеринки.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: она будет рада не подарку, а твоему приходу.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, чтобы найти хороший подарок, нужно поискать дольше.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что есть желание что-то подарить. Давай подумаем.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты посмотрел уже в трех магазинах? Есть еще…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: тогда она обидится на тебя. Может, лучше…</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: креативный человек всегда что-нибудь придумает.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>357. Я не угощу тебя обедом, т. к. угощал в прошлый раз</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты думаешь, что я тебя потом не угощу? Обязательно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, ты уже проявлял свою щедрость, и можешь еще.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но пару долларов ты мне можешь одолжить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: всегда кто-то кого-то угощает. Просто ты можешь повторить это.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: когда группа хищников на охоте, не важно, кто поймал добычу.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше мы это даже не обсуждали.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы мы считали, кто кому и сколько должен, мы не были бы друзьями.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: ты так отказываешься от того, чтобы я потом тебя угощал.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: да, но ты можешь повторить, и я буду тебе благодарен.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда угостишь друга два раза, а он тебя три.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы мы оба были сыты.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты никого не угощал дважды? Я буду первый.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: так я могу остаться без обеда.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: щедрый друг обязательно угостил бы.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>358. Я не поеду на похороны, т. к. не люблю грустные мероприятия</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь побыть один? После похорон будет возможность.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, веселого там будет мало, но пойти надо.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но поприсутствовать 15 минут ты можешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: никто не любит, но надо поехать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: студенты не любят сдавать экзамены, но так надо.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: много мероприятий, на которые можно не ходить, но это…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это был незнакомый человек, я бы тоже не ехал.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты проявляешь неуважение к этому человеку.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: да, но с другой стороны твое присутствие нужно остальным.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда нужно показать свое уважение.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: гораздо важнее оказать поддержку близким.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты уже был на таких? Значит, знаешь, как это важно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: это нужно. Завтра уже забудешь об этом.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: человек, который сочувствует, понимает важность этого.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>359. Я не поеду кататься на лыжах, т. к. там холодно</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь приятно отдыхать? Лыжи могут больше понравится.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, могло бы быть и теплее, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: прокатись 100 метров. Тебе понравиться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все хотят быть в тепле, но поход на лыжах того стоит.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно что не плавать, потому что сыро.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: все, кто катается, так думают, и мы будем и кататься, и думать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы там было тепло, там бы никто не катался.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты отказываешь себе в хорошей прогулке.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: давай поговорим, как здорово мы можем покататься.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда стоит попробовать… может понравиться…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что там есть снег.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты смотрел прогноз погоды? На лыжах будет теплей.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом будешь жалеть, что не покатался, когда мог.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для любящих активный отдых это отличная погода.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>360. Я не поеду с тобой по магазинам, т. к. это надолго</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь провести время хорошо? Можно и со мной.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, это займет некоторое время.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: на час ты можешь со мной поехать? С тобой быстрей.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: ты всегда чем-то занят. Потрать время и на меня.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что не путешествовать из-за времени в дороге.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: вообще, это долго, но в этот раз не очень.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы я звал тебя в командировку на месяц – это долго. А магазин на пару часов – нет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: ты так сам себе отказываешь в полезной поездке.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: с другой стороны мы проведем много времени вместе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда чем дольше ходишь по магазинам, тем больше полезных вещей приобретаешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы мы купили все, что нужно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: в прошлый раз было долго? Постараемся быстрее.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом спасибо мне скажешь за то, что купил все, что хотел.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для близких людей это повод провести время.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>361. Я не помогу тебе развиваться в этой области, т. к. это моя сфера</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь, чтобы твои достижения остались у тебя? Но у меня так и не получится.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, ты являешься ее представителем. И поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но хоть один совет ты можешь дать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все хотят быть лучшими. Но ты можешь мне помочь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: отец учит сына рыбачить, зная, что рыбы хватит на двоих.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: в этой области много людей, но именно твои знания интересны.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы ты в этой сфере работал один – понятно. Но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты показываешь, что боишься конкуренции.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим не с точки зрения соперничества, а с точки зрения здоровой конкуренции.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда, помогая человеку развиваться, открываешь новое и для себя.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что мы можем развивать эту сферу.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты уже кому-то помогал? Может, со мной будет по-другому.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом я буду помогать тебе, если понадобится.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: мастер своего дела всегда окажет поддержку новичку.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>362. Я не спущусь с тобой на байдарках, т. к. не люблю экстремальный отдых</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь, чтобы отдых нравился? Тебе понравится.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, это активней, чем лежать на пляже, и поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но подробней же я могу тебе рассказать. Может, согласишься…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все любят отдыхать по-своему. И это тоже способ.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: когда игрок только узнает правила игры, он не может сказать, понравится ли ему играть.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: я раньше тоже не любил, но сейчас…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы я не был уверен, что тебе понравится, не предлагал бы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты просто показываешь, что боишься спуска.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: давай поговорим о впечатлениях, которые ты получишь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, именно такой отдых самый лучший.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что ты получишь столько эмоций.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты уже спускался? В этот раз будет по-другому.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: когда спустимся, спасибо скажешь, что уговорил тебя.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для любителя ярких впечатлений это просто счастье.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>363. Я не буду просить его о помощи, т. к. я гордый</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь сохранить достоинство? Это никак не повлияет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, у тебя свой особенный характер, и поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но один вопрос ты можешь ему задать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все гордые, но можно и подстроиться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: бизнесмены договариваются о сотрудничестве, оставляя эмоции при себе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: когда мы познакомились с тобой, ты не был таким.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы мы могли обойтись без него, и не надо было бы. Но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты гордо остаешься без помощи.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения того, чем он может быть полезен.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда, преодолев свою гордость, можно очень помочь делу.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы дело было сделано.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: он тебе когда-то отказывал? Давай еще раз…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: когда он поможет нам, удивляться будем, что не сразу спросили.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для ответственного человека главное – дело.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>364. Я не поеду за границу, т. к. мне нужно ухаживать за родителями</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь, чтобы им было комфортно? Это можно уладить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: отдохнуть можно, делегировав на время свои обязанности.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: пару дней ты можешь посвятить себе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: родители – это святое. Но себе ты тоже должен уделять время.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: когда организм человека устал, ему нужно дать сон.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты уделял себе больше времени.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы этот вопрос был нерешаем, он бы и не стоял. Но мы можем придумать выход.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: ты так буквально отказываешься жить для себя.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения твоего развития.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда можно посветить время себе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы ты про себя не забывал.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: они тебя просили не выезжать?</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: когда вернешься отдохнувший, родители за тебя рады будут.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: внимательный человек заботится и о себе тоже.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>365. Я не поеду в выходные на природу, т. к. ребенок хочет в Диснейленд</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь, чтобы ему тоже понравилось? И понравится.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, у него свои желания, но можно договориться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но предложить ему ты же можешь… вдруг…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все хотят в Диснейленд. Но все же…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что покупать товар потому, что так хочет продавец.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты хоть иногда отдыхал, как сам хочешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы вы все делали, как он говорит – ели бы мороженное на ужин.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты показываешь, кто в семье главный.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: вопрос, не куда он хочет, а где будет всем лучше всего.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда можно подумать, чего сам хочешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, где именно ты сможешь действительно отдохнуть.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: он сам это сказал? Можно предложить ему варианты.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом он сам будет просить поехать на природу.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: хорошие родители всегда могут договориться с ребенком.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>366. Я не буду играть с тобой в шахматы, т. к. ты явно сильнее</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь играть лучше? В процессе научишься.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, я опытней, но шанс есть.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но попытать счастье на одну партию можно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: всегда есть кто-то сильнее. Это не повод не играть.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: важна не победа, а участие.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты не боялся играть с сильными противниками.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы мы были боксерами, я бы понял отказ. Но это шахматы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: ты, уже говоря эти слова, проигрываешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотри с точки зрения нового опыта.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда, играя с сильными соперниками, сам начинаешь играть лучше.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы ты научился играть лучше. Для этого…</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты часто проигрывал? Значит, есть опыт…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом, даже если проиграешь, останешься доволен игрой.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для любознательного человека это было бы интересно.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>367. Я не буду с ним встречаться, т. к. он не нравится моему брату</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь, чтобы он ему нравился? Создай условия для этого.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: может, он не до конца его устраивает, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: не нравится внешне или как-то еще? Или сам не знает?</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: ему много чего не нравится. А ты что думаешь?</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: руководитель нанимает сотрудника, который ему нравится, а не его коллегам.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты не всегда советовалась с ним.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы мы ему выбирали парня, то тогда понятно. Но это твой выбор.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты отказываешься иметь свое мнение.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: нужно, чтобы он не брату нравился, а тебе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда твой брат тоже ошибается.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы ты была счастлива.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты привыкла слушать его советов? А сама?</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: выбирай сама. Потом будешь рада своему выбору.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: тот, кто знает, чего хочет, не слушает остальных.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>368. Я не продлю Вам больничный, т. к. Вы здоровы</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вы хотите соблюдать правила лечения? Через пару дней мне будет еще лучше.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, мне уже лучше, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но 3 дня уже ничего не решат. Я бы восстановился.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: здоровье – это важно. И оно зависит и от отдыха.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что не зашивать парашют, потому что есть запасной.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: когда я заболел, я чувствовал себя не многим хуже.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы нельзя было его продлить, я бы с Вами и не говорил об этом.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, Вы заставляете работать еще не выздоровевшего пациента.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: вопрос не в том, что у меня нормальная температура, а в том, что я все еще плохо себя чувствую.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда для полного выздоровления пару дней очень кстати.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, чтобы я чувствовал себя здоровым. Для этого…</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вы говорите это на основании нормальной температуры? Но самочувствие…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: возможно, к вечеру мне станет хуже. Мне нужно еще пару дней.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: опытный врач согласился бы со мной и продлил больничный.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>369. Я не приму Вас без очереди, т. к. остальные тоже ждут</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вам не понятно, почему я ее нарушаю? Расскажу…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, еще есть желающие к Вам попасть, но я ненадолго.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но на один вопрос Вы же можете быстро ответить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: у Вашего кабинета всегда кто-то ждет. Я быстро.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: vip-клиентов в банке принимают без очереди.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: они ждут, но я не могу ждать. Поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы я никуда не спешил, не обращался бы к Вам.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, Вы отказываете в помощи.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: да, все ждут, но я ждать не могу.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда можно сделать исключения и принять.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что они могут подождать, а я…</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: к Вам часто заходят вне очереди? Я по делу.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом у Вас будет все необходимое время, чтобы принять остальных.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: отзывчивый человек всегда может войти в положение другого.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>370. Я не пропущу Вас вперед очереди, т. к. сам давно стою</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вам не понятно, почему я прошу уступить? Потому что…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, Вы не только что пришли, но мне срочно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но выслушать Вы меня можете. У меня есть причины.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: отказать всегда можно. Мне срочно, потому что…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: машину, которая хочет встроится в поток, стоящий в пробке, пропускают.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: все, кто тут есть, давно стоят, но я не могу. Поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы я мог ждать, я бы Вас и не просил.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: пропустив меня, Вы покажете, насколько Вы отзывчивы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в том, сколько Вы стоите, а в том, что Вы можете мне помочь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда можно помочь человеку, который спешит.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы я все-таки успел, а для этого…</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вас никогда не пропускали вне очереди? Это нормально.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: я быстро, Вы даже не заметите, что я был перед Вами.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: мы с Вами нормальные люди и можем понять друг друга.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>371. Я не приму Вас сейчас, т. к. прием по записи</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вам не совсем ясно, почему я пришел без записи?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, есть определенный порядок, но давайте…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: на пару вопросов Вы же можете ответить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: запись важна, но я не на долго.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: в магазине иногда покупают не только по составленному списку.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: везде прием по записи, но сейчас можно и без нее.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы я мог записаться, то обязательно сделал бы это.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, Вы не помогаете мне решить мою задачу.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим не с точки зрения правил, а с точки зрения того, можете ли Вы сами.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда можно принять и без записи.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, что Вы можете дать мне 5 минут.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вы никогда не принимали без записи? Так тоже можно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: выслушайте меня, я буду Вам очень благодарен.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: понимающий человек легко меня поймет.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>372. Я не пойду к доктору, т. к. не доверяю врачам</p>
    </title>
    <p>Намерение: хочется быть уверенным в специалистах. И их советы иногда работают.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, у тебя есть свое мнение про некоторых из них, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но проконсультироваться ты можешь. Может, будет полезно…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: врач – это ответственная профессия. Им можно доверять.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что не ходить в кафе из-за недоверия к официанту.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: в детстве ты ходил к доктору, и он давал хорошие советы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: мы не в церковь идем. Вера ни к чему.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты отказываешься от квалифицированной помощи.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения образования.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда не веришь врачам, а они помогают.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что они помогают.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: кто-то из них дал плохой совет? Есть и другие.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: сходи, потом решишь, насколько это полезно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: доктора считают, что им можно доверять.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>373. Я не пропущу Вас к больному, т. к. сейчас не приемные часы</p>
    </title>
    <p>Намерение: нужно соблюдать правила. Но можно делать исключения.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, не самое подходящее время, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но 10 минут он мог бы мне уделить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: график приема – это удобно, но давайте…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: контролер может не штрафовать безбилетника, войдя в его положение.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: соблюдать правила нужно, но в этом случае можно понять.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы я мог прийти в приемные часы – пришел бы. Но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: Вы так лишаете возможности увидеть близкого человека.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: вопрос не в соблюдении правил, а в человечности.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда, сделав исключение, можно очень помочь человеку.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, что он ждет меня и в состоянии принять.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вы никогда не пропускали в это время? Один раз можно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: пропустите, я уйду уже через 20 минут.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: тот, к кому я иду, именно сейчас меня и ждет.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>374. Я не куплю тебе сладкого, т. к. это вредно для зубов</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь заботиться о моем здоровье? Немного сладкого не вредно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, есть небольшая вероятность кариеса, но немного можно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но от одной конфеты ничего же не будет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все вредно для зубов, но я очень хочу.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: если играть в игрушки аккуратно, то они прослужат долго.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: ты никогда не покупаешь, может, именно сегодня…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: я же не алкоголь прошу мне купить, а…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты отказываешь мне в удовольствии.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: вредно, но как вкусно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда сладкое повышает настроение.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы это было вкусно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты это где-то прочитал? Смотря в каком количестве.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: я потом их почищу.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: хороший папа обязательно побаловал бы ребенка.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>375. Я не запишу тебя на соревнования, т. к. они для профессионалов</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вы хотите быть уверенными в моих шансах? Не сомневайтесь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, они для достойных, и я достоин.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: давайте я сначала расскажу, почему я достоин, а потом Вы решите.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все соревнования для мастеров, и я смогу участвовать в этом.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: если Вы не слышали о каком-то блюде, это не значит, что оно невкусное.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: когда я начинал, я не был готов к ним, но сейчас…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы они были для новичков, я бы не записывался.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, Вы, возможно, не даете мне занять первое место.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в том, для кого они, а в том, что я могу выиграть.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда можно недооценить человека.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы я смог себя показать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: кто-то неопытный тоже хотел записаться? Я достойный кандидат.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: когда я займу первое место, Вы точно удивитесь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: тренер считает, что я готов.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>376. Я не буду делать уроки, т. к. хочу поиграть в компьютер</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь отдохнуть? Сможешь после занятий.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, есть еще дела, которыми хочется заняться, но прежде…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: сделай хотя бы одно задание. Может, закончить сможешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все дети хотят играть, но сначала…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: солдат, прежде всего, выполняет приказы генерала.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты начинал с уроков, а потом играл.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: тебе на завтра не диссертацию писать. Сделай и играй.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты рискуешь к ним не притронуться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения твоего послушания.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда сделаешь уроки, и играть приятно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы дела были закончены.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: твои друзья играют, когда приходят? Ты можешь по-другому.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: сделай уроки и будешь играть, сколько хочешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: хороший ученик начинает с уроков.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>377. Я не разрешу тебе к нему переехать, т. к. вам еще рано жить вдвоем</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь, чтобы мне было хорошо? Мне лучше с ним…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, мы не 5 лет знакомы, и вместе с тем…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но неделю я же могу с ним пожить… Может, получиться…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: переезд – это важный шаг. И я готова его сделать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: птенцы улетают из гнезда, как только научились летать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: ты про все так говоришь, но в этот раз…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы я в другую страну переезжала – понятно. Но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: ты так не даешь мне стать самостоятельной.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: вопрос не в молодости, а в самостоятельности.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда чем раньше человек начинает жить самостоятельно, тем он успешней.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что я люблю его.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты стала жить отдельно позднее? Но я не ты.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: на следующей неделе приеду к тебе в гости.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: хорошие родители поощряют самостоятельность.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>378. Я не дам тебе карманных денег, т. к. ты плохо себя вел</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь, чтобы я осознал свою ошибку? Я осознал и хочу карманных…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, я не был примерным, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: давай я расскажу, почему я так сделал, потом ты подумаешь, наказывать ли.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все иногда ведут себя плохо. И это не повод…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: если кот испортил обои, мы все равно его кормим.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты мог и не наказывать меня.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы я банк ограбил – это плохо, а…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты не хочешь поощрить, что я так больше не буду.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: может, вопрос не в моем поведении, а в жадности?</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда можно и не наказывать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы я чему-то научился.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: тебе кто-то говорил, что нужно чего-то лишить? Можно не наказывать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: я больше так не буду.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: хорошие родители воспитывают по-другому.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>379. Я не разрешу заплывать за буйки, т. к. это опасно</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь, чтобы я был в безопасности? И буду.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, это немного рискованно, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: три метра за буйками – это не опасно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: жизнь вообще опасна. Я аккуратно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: для парашютиста прыжок с парашютом – это обыденность.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: когда их не было, эта область не была опасна.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы я не умел плавать – да. Но я умею…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, вы ограничиваете меня. Давайте…</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: опасно, но так заманчиво.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда буйки – это просто условный ориентир для глубины.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: гораздо важнее впечатления.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: были случаи с угрозой для жизни? Я аккуратно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: я вернусь и докажу вам, что это опасно не для всех.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: опытный спасатель сразу видит, кому можно, кому нет.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>380. Я не дам денег на забор между нами, т. к. это Ваша инициатива</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вы не хотите тратить деньги зря? Сейчас расскажу подробней о заборе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: полезное решение можно и поддержать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но выбрать вместе мы его можем. Оно того стоит.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: никто не хочет просто так тратиться. Давайте я скажу, что это даст нам.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно что принципиально не покупать то, что рекламируют.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше он и не нужен был, но теперь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы просил денег себе на гостевой дом – понятно, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, Вы отказываетесь от новых удобств. Может…</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: просмотрим с точки зрения целесообразности.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, что хорошие идеи приходят не только Вам в голову.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что это нужно нам обоим.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вы никогда об этом не думали? Давайте подумаем вместе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: тогда между нами все так и останется, а могло бы…</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: хороший сосед поддержал бы ее.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>381. Я не поеду за город в выходные, т. к. неважно себя чувствую</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты думаешь, отдых в квартире поможет лучше? Поехали.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: может, состояние и бывало получше, но поехать стоит.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: я сейчас расскажу, что там будет, и ты решишь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: у всех разное здоровье, но отдыхать за городом лучше.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно что отказаться от секса из-за головной боли.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: для кого-то, возможно, это повод, но для тебя – нет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы мы ехали работать, я дал бы тебе отгул.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: ты так отказываешься от того, чтобы почувствовать себя лучше.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: вопрос не в самочувствии, а в том, где лучше провести выходные.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда, отдыхая, ты улучшаешь состояние.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы тебе скучно не было.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: почему ты думаешь, что поездка не поможет? Дай себе отдохнуть.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: когда доедем, тебе обязательно станет лучше.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: того, кто любит отдыхать, это не остановило бы.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>382. Я не буду готовить шашлык, т. к. не умею разжигать костер</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты думаешь, что у тебя не получится? А ты попробуй.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: может, у тебя не было опыта, но ты справишься.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но опилки ты можешь собрать и зажечь их.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: это хороший навык. Попробуй и научишься.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: ребенок учится завязывать шнурки, потом делает это свободно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: все когда-то учились. И ты можешь сейчас.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы мы его палочками разжигали, я бы сделал сам, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: ты так отказываешься помогать с ужином. Постарайся.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: вопрос не в том, умеешь ли, а в том, сможешь ли научиться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда пробуешь и получается.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы ты научился.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты пробовал уже и не получилось? Может, сейчас получится.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: и оставишь нас без ужина в итоге. Может…</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: бойскаут найдет способ разжечь огонь.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>383. Я не разрешу ребенку ехать в лагерь, т. к. я буду волноваться</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь, чтобы он был в безопасности? Там очень…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: может, ты будешь думать, как он там, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: в этот раз его можно отпустить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: ты всегда за него волнуешься. Дай ему отдохнуть.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: попугая иногда нужно выпускать из клетки, чтобы он летал.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты хотела вырастить его самостоятельным.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: мы же его не в армию отправляем.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты запираешь его на все лето.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: может, ему пора привыкать к самостоятельности.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда это очень полезно для самого ребенка.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы ребенок рос социально активным.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: он уже уезжал на пару дней куда-то? В этот раз он справится.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: стоит разрешить. Он будет доволен, а ты можешь звонить ему.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: хорошие родители развивают самостоятельность у ребенка.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>384. Я не буду прекращать в обед ремонт, т. к. меня не волнует Ваш спящий ребенок</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вы хотите успеть сдать работу вовремя? И успеете, даже если уступите.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, у Вас свои заботы, но мы можем договориться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: именно этот час Вы можете заниматься чем-то тише.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все думают только о себе. Но ребенку нужно спать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: когда два водителя хотят занять одну полосу, кто-то должен уступить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: когда Вы начинали ремонт, Вы не шумели в это время.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы Вы мешали только мне – не проблема, но ребенок спит.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, Вы показываете себя не с лучшей стороны.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в том, как скоро Вы закончите ремонт, а в том, чтобы никому при этом не мешать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, что один час ремонта можно потратить на более тихие занятия.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, при всем объеме необходимой работы оставаться людьми.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вам нужно закончить в срок? Но можно найти компромисс.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: делайте перерывы. Вы успеете закончить этот ремонт в срок.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: любой родитель понимает, что сон важен для ребенка.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>385. Я не сделаю музыку тише, т. к. еще нет 23:00</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь отдыхать, как тебе нравится? Можешь делать это, не мешая никому.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, закон еще разрешает шуметь, но можно послушать соседей.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но немного тише можно из уважения сделать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все иногда слушают музыку. Но гораздо тише.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: если на шоссе стоит ограничение 100 км/ч, это не значит, что нужно ехать именно 100 км/ч</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты не включал так громко. И не нужно было.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы сейчас было поздно, я не пришел бы говорить, а вызвал бы полицию.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты беспокоишь весь дом.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: вопрос не в том, сколько времени, а в уважении к соседям.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда можно прислушаться к соседям.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, сохранить хорошие отношения с соседями.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты слышал про этот закон? Но есть еще человеческие отношения.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: сделай тише и будешь слушать, сколько угодно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: тот, кому важно мнение окружающих, прислушивается к нему.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>386. Я не буду соблюдать чистоту в подъезде, т. к. ее никто не соблюдает</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вам нужен пример для подражания? Можете сами им стать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, есть еще те, кто мусорит, но все же…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но мусор Вы же можете здесь не оставлять.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: чистота – это прекрасно. И Вы можете ее поддерживать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: а если все прыгнут с моста? Вы тоже прыгните?</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: никто, но Вы можете начать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы мы были свиньями, то это было бы нормально, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, Вы поддерживаете грязь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в остальных, дело в Вас.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда окружающим нужно показать пример.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, чтобы Вы смогли ответить сами за себя.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вы знаете того, кто еще мусорит? Начните с себя.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: так мы никогда не сделаем подъезд чистым.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: порядочный человек следит за чистотой вокруг себя.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>387. Я не сообщу директору о Вашем приходе, т. к. он сказал не беспокоить его</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вы хотите, чтобы он оценил Вашу работу? И он оценит, если…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, он дал какие-то распоряжения, но это важно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: давайте Вы скажете ему, кто пришел, а он сам решит.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: спокойствие директора – это важно. Как и наша с ним встреча.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: а если здесь пожар начнется, Вы тоже ему не сообщите?</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: все директора так говорят, но Вашему я буду полезен.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы я пришел просто так, то не просил бы его беспокоить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, Вы срываете нашу встречу.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в его распоряжениях, а в важности нашей незапланированной встречи.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, что значимые люди приходят не вовремя.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, не заставлять полезных людей ждать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вы уже сообщали о приходе, и он не был рад? Мне он обрадуется.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: если он узнает, что я приходил, не обрадуется, что не было встречи.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: хороший секретарь отличит действительно важные встречи.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>388. Я не выпишу Вам пропуск без паспорта, т. к. у нас такие правила</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вы хотите быть ответственным работником? И останетесь им, пропустив меня.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, у Вас есть свои ограничения, но можно как-то по-другому.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но один раз Вы можете сделать исключение.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: правила нужно соблюдать, но можно сделать исключение.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: водителя, нарушившего правила, не всегда штрафуют, иногда он договаривается.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: все работают по правилам, но в этот раз можно уступить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы мы всегда соблюдали правила, жили бы на одну зарплату.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, Вы срываете мне встречу.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: давайте посмотрим не на правила, а на то, как их можно обойти.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда правила можно обойти.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что никто об этом не узнает.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: у Вас в инструкции это написано? Можно сделать исключение.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом я обязательно отблагодарю Вас.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: умный человек понимает, когда можно сделать исключение.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>389. Я не присмотрю за Вашими вещами, т. к. скоро ухожу</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вы думаете, что я задержусь? Я скоро.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: я понимаю, у Вас свои заботы, но я недолго.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но 7 минут Вы ещё будете здесь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: я тоже скоро ухожу, но сейчас мне нужно отойти, поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: водитель не будет подрезать другого водителя, потому что спешит.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: когда Вы только пришли, Вы наверняка не думали уйти так быстро.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы я уходил надолго, взял бы их с собой.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, Вы не даете мне отойти. Может недолго…</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело в том, что, скорее всего, я вернусь раньше.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, что 10 минут ничего не решают.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что Вы очень мне поможете.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вы очень сильно торопитесь? Я скоро.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: буквально через 7 минут сможете уйти.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: вежливый человек всегда присмотрит, если просят.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>390. Я не буду Вас больше ждать, т. к. Вы опоздали уже на 20 минут</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вы не хотите тратить время зря? И не потратите. Я скоро.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, я задерживаюсь, но скоро буду.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: Вы же можете подождать ещё всего 8 минут.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: согласен, 20 минут – это много. Скоро буду.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: самолет, который задерживается, обычно ждут.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: все опаздывают иногда, а я скоро буду.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это зависело от меня… еще 10 минут…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, Вы утверждаете, что зря ждали.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в том, что я задержался, а в самой встрече. Давайте…</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда стоит и подождать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что нам есть, что обсудить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вы никого столько не ждали? Я скоро приеду.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: когда приеду, объясню, почему опоздал. Я скоро.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: деловой человек подождет немного полезную встречу.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>391. Я не полечу эконом-классом, т. к. всегда летаю бизнес</p>
    </title>
    <p>Намерение: тебе важен статус? Ты сохранишь его даже в экономе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, иногда условия лучше, но в этот раз…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: давай я расскажу, почему так, и ты решишь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все хотят летать в бизнес-классе. Но не сегодня.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: ты же не останешься голодной, если тебе внешне не нравится блюдо.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: когда ты только начала летать, тебе было все равно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это было возможно, я бы снял тебе чартер.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты срываешь все планы. Давай…</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: вопрос не в принципах, а в экономии.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда можно и экономить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, долететь вовремя и за нормальные деньги.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты читала, что они сильно отличаются? Проверишь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: уступи, потом будешь летать, на чем хочешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: гибкий человек всегда подстроится под обстоятельства.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>392. Я не пропущу Вас вперед очереди, т. к. тоже спешу</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вы не понимаете, почему я спешу? Потому что…</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, у Вас наверняка есть еще дела, но мне правда срочно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: мой вопрос займет не более 10 минут. Спрошу и уйду.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все спешат, но я особенно. Поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: для того, чтобы машине встроится в ряд, не нужно ехать в начало пробки.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: когда Вы начинали стоять в ней, Вы хотели бы, чтобы Вас пропустили.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы у меня было время, я бы рассказал Вам, почему, но его совсем нет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, Вы и мне не помогаете, и себя не продвигаете.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в том, что я спешу, а в том, что уже не могу ждать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает же, что у людей дела срочнее Ваших.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: гораздо важнее помочь, если есть возможность.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вы не пропускали никого впереди? Это нормально.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: пропустите меня, и мы оба успеем.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: понимающий человек пропустил бы меня.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>393. Я не буду продолжать диалог, т. к. разговор зашел в тупик</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вы не хотите тратить время зря? Для этого нам надо договориться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, разговор идет не как по маслу, а давайте…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: неясна тема разговора или рассказать подробней об условиях?</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: всегда можно закончить разговор. А если…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: в споре рождается истина.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: когда мы начинали диалог, мы были уверены, что договоримся.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы мы с Вами давно общались – да, но мы только…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, мы ни к чему и не придем. А может…</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в том, что мы пока не договорились, а в возможном компромиссе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда нужно общаться долго, чтобы прийти к компромиссу.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, все же дойти до решения проблемы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: вариантов меньше, чем Вы думали? Но они же есть.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: давайте еще раз сначала, и потом мы точно к чему-нибудь придем.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для нас с Вами как для профессионалов это просто этап переговоров. Теперь…</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>394. Я не уступлю Вам место, т. к. не хочу</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вы хотите показаться дерзким? Можете им быть и уступив.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: может, у Вас несильное желание уступить, но Вы можете.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: один раз можно и проявить вежливость.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все хотят ехать сидя, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: должность в компании занимает не тот, кто больше хочет, а тот, кто подходит.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше мне всегда уступали.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы мы делали, что хотели, Вы не представляете, что бы я сделал.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, Вы показываете, что не хотите быть вежливым.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: тут вопрос не желания, а элементарной вежливости.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, что это место кому-то нужнее.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы на этом месте сидел тот, кому оно действительно нужно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вы никогда не уступали? Самое время начать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: если Вы это сделаете, я буду очень благодарен.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: вежливый человек уступил бы.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>395. Я не буду решать Ваш вопрос, т. к. это не моя зона ответственности</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вы думаете, что не сможете решить? Попробуйте.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: Вы действительно не обязаны, но можете же…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но ознакомиться Вы с ним можете. Может, порекомендуете…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все не хотят брать ответственность, но Вы можете помочь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: в цирке кассир только продает билеты, но знает, что будет на представлении.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше этот вопрос решался очень просто Вашим коллегой.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы Вы вообще здесь не работали, я и не обращался бы к Вам.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, Вы отказываете в решении вопроса клиента.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в том, кто за это отвечает, а в том, кто на самом деле разбирается и может…</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда можно помочь только потому, что знаешь, как.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: гораздо важнее, что Вы знаете, как это решить, а если так…</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: у Вас четкая должностная инструкция? Но посоветовать можете.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: решите этот вопрос, и я буду очень благодарен.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: хороший сотрудник может решить любые вопросы клиента.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>396. Я не выкину сигарету, т. к. не я виноват, что ветер дует в Вашу сторону</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вы хотите докурить? Можете хотя бы отойти.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: может, Вы и не специально, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но отойти Вы можете. Там и выбросите.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: много людей курят, но делают это аккуратней.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: если любовница раздражает жену, муж уходит от жены или бросает любовницу.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: когда Вы только прикурили, Вы никому не мешали.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы мы дышали никотином, я бы ничего не говорил, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, Вы подчеркиваете, что делаете это специально.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в том, кто виноват, а в том, что Вы можете хотя бы отойти.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: есть и более подходящие места для курения.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, не смущать окружающих своими привычками.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вам раньше не делали таких замечаний? Это не значит, что всем нравилось.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом где-нибудь в другом месте покурите.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: внимательный человек давно увидел бы, что мешает.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>397. Я не буду извиняться, что наступил Вам на ногу, т. к. сделал это случайно</p>
    </title>
    <p>Намерение: Вы думаете, это не повод извиниться? Это не так.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: может, Вы и не планировали этого, но извиниться Вы можете.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: можете хотя бы сделать вид, что вежливы. Может и получиться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: случайности случаются, и за них тоже извиняются.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: ДТП, как правило, случайны, но всегда кто-то виноват.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: не всегда нужно извиняться, но в этом случае…</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы мы жили в средневековье, не нужно было бы извиняться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: Вы так показываете свою бестактность.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело даже не в самих извинениях, а в воспитании.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда нужно соблюдать приличия.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, оставаться вежливым человеком.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вас не учили, что нужно за это извиняться? Я жду.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: извинитесь, потом забудем это, как страшный сон.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: вежливые люди извиняются в таких ситуациях.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>398. Я не помогу Вам перейти дорогу, т. к. спешу</p>
    </title>
    <p>Намерение: успевать – это важно, но помочь мне Вы успеете.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: может, Вас и ждут где-то. Они подождут еще 3 минуты.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но хоть часть дороги Вы можете пройти со мной.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все постоянно торопятся. И я тоже.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: если человек занимается благотворительностью, не значит, что ему не нужны деньги.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше я сама могла, но теперь прошу Вас.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы я могла перейти сама, не просила бы Вас.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: Вы так и сами не ускоряетесь, и мне не помогаете.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения доброты.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда 2 минуты ничего не решают.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, быть воспитанным человеком.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: Вы так сильно опаздываете? Это недолго.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: перейдем дорогу, и Вы успеете, куда Вам надо.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: хороший человек всегда поможет.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>399. Я не дам тебе списать, т. к. списывать запрещено</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь быть прилежной ученицей? И останешься ей.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, у нас есть определенные ограничения, но их можно обойти.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но посмотреть на твои записи я могу?</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: списывать нехорошо, но мне очень надо.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: львы в одной стае помогают друг другу.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: когда мы поступали сюда, хотели помогать друг другу.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы мы поклялись, что не дадим списывать, то да, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: ты так отказываешься от взаимной помощи.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения взаимной помощи.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда можно и нарушить правила.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что никто не узнает.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: тебя когда-нибудь ловили? А мы аккуратно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: я тебе потом тоже помогу.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: друзья всегда списывают друг у друга.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>400. Я не буду делать ремонт в квартире, т. к. это потребует затрат</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты думаешь, что не хватит средств? Составим смету и план.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, это не бесплатно, но нужно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но смету составить мы можем.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все в жизни требует затрат. И это того стоит.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: подъем на гору требует усилий.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: мы давно уже хотели сделать ремонт.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это было бесплатно, мы бы не обсуждали это.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты выбираешь неотремонтированную квартиру.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в затратах, а в удобстве и комфорте.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда, чтобы жить нормально, нужно потратиться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы цель оправдывала средства.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты видел расценки на ремонт? Давай посчитаем.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: сделай ремонт, потом удивишься, что не хотел.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для современного человека эти затраты естественны.</p>
   </section>
  </section>
  <section>
   <title>
    <p>Вредные</p>
   </title>
   <section>
    <title>
     <p>401. Я буду ходить в тренажерный зал, т. к. хочу быть в форме</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь себе самооценку повысить? Не в этот раз.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: ты будешь тратить время, чтобы не толстеть.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: подожди еще месяц, может, потом и не захочешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все хотят. И тренажерный зал – не выход.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: ты же не читаешь одну и ту же книгу, чтобы поддерживать интеллект.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: всю жизнь в форме это не поможет быть.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это не занимало столько времени – да, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты занимаешься самообманом.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотри с точки зрения того, как ты будешь уставать от этого.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда занятия можно оставить на потом.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное – не перетрудиться над собой.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты видел людей, которым это помогло? Есть и другие.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом убедишься, что это – бесполезное занятие.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: спортсмены знают, что это не единственный способ поддерживать себя.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>402. Я напишу свою книгу, т. к. думаю, что она заинтересует людей</p>
    </title>
    <p>Намерение: тебе нечем занять свободное время? Даже не думай.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: ты напишешь небольшой рассказ, чтобы хвастаться родственникам?</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: хоть один человек и скажет, что ты написал ерунду, а может и не один.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: творчество – это прекрасно. Но может заняться чем-то другим?</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что рассказывать несмешной анекдот с надеждой, что кто-нибудь посмеется.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты не писал, не начинай.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это их интересовало – об этом уже написали бы, но ведь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты показываешь, что сам не уверен в этом.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения опыта написания книг вообще.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: есть книги, которые никому не интересны.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы время зря не пропало.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты прочитал пособие «Как написать книгу»? Это не повод ее писать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: когда ты поймешь, что она неинтересна, очень огорчишься.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: писатели знают, что далеко не всегда удается заинтересовать читателя.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>403. Я пойду на курсы английского, т. к. это может мне пригодиться</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь перед коллегами похвастаться знанием языка? Не стоит.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: ты попытаешься учить тяжелый язык, хотя не уверен, что он нужен?</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: ты 20 лет жил без этого языка. Уже не стоит.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: курсы – это хорошо. А других не было?</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: в поход лучше брать только то, что наверняка пригодится.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше у тебя не было этой необходимости.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это было необходимо, тебе сказал бы работодатель, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты показываешь, что не уверен в необходимости занятий.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотри с точки зрения потраченного времени.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: а может и не пригодиться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее обратить внимание на то, что наверняка пригодиться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты посмотрел рекламу этих курсов? Она не всегда правдива.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом, если не пригодится, поймешь, что зря тратил время.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: люди, которые знают несколько языков, не всегда используют их все.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>404. Я буду делать зарядку утром, т. к. хочу быть в тонусе</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты думаешь, три приседания – и ты в тонусе? Нет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: ты будешь меньше спать, и думаешь, что будет лучше?</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: сегодня ты не делал зарядку и хорошо себя чувствуешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все хотят быть в тонусе, но не все делают зарядку.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: если телефон заряжался всю ночь, то чем меньше энергии использовать, тем дольше протянет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты не делал ее и чувствовал себя хорошо.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы для этого не надо вставать раньше – да, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты заставляешь организм недосыпать с утра.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в тонусе утром, а в том, чтобы высыпаться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда, чтобы быть в тонусе, лучше поспать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы ты высыпался.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты посмотрел телепередачу о здоровье? Это не повод.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: уже через два дня тебе это надоест.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: спортсмены говорят, что этого не всегда достаточно.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>405. Я буду получать второе образование, т. к. это поможет карьере</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь последовать совету дешевого журнала?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: ты хочешь тратить время не на работу, а учебу. Это не поможет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: год подожди. Потом, может, и не понадобится.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все хотят роста по карьере. Только работать никто не хочет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: можно купить несколько костюмов, но каждый раз носить один.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты думал, что и одного будет достаточно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это было гарантированно – все так делали бы, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты ставишь прочерк в графе «опыт работы».</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения собственной загруженности.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда и с тремя образованиями люди мало зарабатывают.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее заниматься тем, что нравиться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: тебе это начальник сказал? Он просто не хочет повышать тебя.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: и, получив его, поймешь, что не в нем было дело.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: выпускники аспирантуры знают, что найти работу им тоже непросто.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>406. Я буду получать дополнительное образование, т. к. хочу быть ценным специалистом</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь скрыть комплексы за образованием? Не получиться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: пока ты будешь заполнять свою безграмотность, работу потеряешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: хотя бы квартал отработай достойно, может, образование не нужно будет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все хотят быть ценными, и поэтому работают, а не учатся.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что носить две пары очков, чтобы лучше видеть.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: с точки зрения всей карьеры оно не будет значимо.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это зависело только от образования – да, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты показываешь, что не являешься таким и не будешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в том, какой ты специалист, а в твоем трудолюбии.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, что на дополнительное образование не обращают внимания.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы ты удержал при этом этот уровень.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: тебе кто-то из коллег порекомендовал? Он мог ошибаться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом поймешь, что далеко не это было важно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: люди с несколькими высшими говорят, что это не показатель.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>407. Я буду учить испанский, т. к. это интересный язык</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты не можешь найти более полезное занятие?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: язык необычный, и тебе ни к чему его знать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: хоть один раз займись чем-то действительно полезным.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: интерес – это прекрасно, только пользы никакой.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: если тебе понравился фильм, не обязательно учиться снимать так же.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: многие считают, что есть языки и интересней.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы интересней ничего не было – да, но ведь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты показываешь, что не знаешь, куда деть свободное время.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в интересе, а в незнании, чем еще заняться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, что знание испанского бесполезно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: есть вещи гораздо интереснее. Например…</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты посмотрел хороший испанский фильм? Это не повод учить язык.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: выучив его, убедишься, что это не было интересно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: испанцы считают свой язык самым обычным.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>408. Я смогу поступить в Гарвард, т. к. смогу подготовиться к экзаменам</p>
    </title>
    <p>Намерение: тебе не нравиться вуз, ближайший к дому?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: преодолеть такой уровень тебе не по силам.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: хоть раз в жизни твоя самоуверенность не оправдалась. И сейчас…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: поступление – это всегда конкурс. И далеко не все проходят.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: на спортивных соревнованиях много участников, а медалей только три.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: все так думают, а сколько поступят?</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы там не был такой большой конкурс – конечно, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты показываешь не знания, а самоуверенность.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения количества таких же самоуверенных абитуриентов.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда, как бы не готовился, все решает случай.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, ставить именно достижимые цели. А это…</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: тебе так сказал твой репетитор? Он хочет, чтобы ты занимался.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: когда не сможешь поступить, убедишься, что самоуверенности мало.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: не поступившие в Гарвард считают, что самоуверенности мало.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>409. Я буду проводить презентации, т. к. мне нравится выступать</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты думаешь, слушателям нравится? Не совсем.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: у тебя получается лучше некоторых, но все равно ужасно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: один раз ты уже завалил презентацию. И в этот раз тоже можешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: выступления не каждому даются, и это про тебя.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: это как когда кто-то поет в караоке без голоса.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: всем нравится выступать, а у кого получается?</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы твои выступления нравились не только тебе – да, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты не задумываешься, а нравится ли тебя слушать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения тех, кому не нравятся твои презентации.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда кроме тебя это никому не нравиться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, чтобы окружающим нравилось. Ведь не всем…</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: сколько ты уже провел? Были неуспешные?</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом тебе скажут правду о твоих презентациях, и ты расстроишься.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: политики считают, что нравиться должно не только выступающему.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>410. Я пойду на уроки вокала, т. к. хочу научиться петь</p>
    </title>
    <p>Намерение: тебе скучно жить? Придумай что-нибудь получше.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: можно по-разному развиваться. Это не лучший способ.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но посмотреть что-то еще ты можешь. Есть другие курсы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: учиться – это замечательно. Может, научиться чему-то другому?</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: это все равно, что в ресторане будут предлагать одежду, чтобы расширить меню.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше тебя не волновал собственный голос.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это не занимало столько времени – да, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты показываешь нежелание заниматься делами.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотри с точки зрения реальной необходимости этого навыка.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда для этого нужен слух.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтоб то, чем занимаешься, было действительно нужно. А это…</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты услышал, как кто-то неплохо поет? Это не повод.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: и, научившись, поймешь, что это было тебе не нужно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: вокалисты считают, что нужен талант.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>411. Я буду изучать кулинарию, т. к. хочу вкусно готовить</p>
    </title>
    <p>Намерение: тебе настолько скучно жить? Не вариант.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: резать продукты в разных пропорциях – это не то, чему нужно учиться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: у тебя было хоть раз, когда ты выбирал явно не то, что нужно. И сейчас…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: вкусно готовить все хотят. Но стоит ли…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что заказывать экскурсию по городу, в котором живешь всю жизнь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты готовил, как получалось. Так и продолжай.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы ты хотел потом работать поваром – да, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: так ты говоришь, что не в состоянии готовить хорошо, и не научишься.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в том, как ты готовишь, а нравится ли это тебе вообще.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, знаешь много рецептов, а все равно не вкусно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее заниматься тем, что можешь делать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: тебе понравилось блюдо в ресторане? Может, просто обедать там?</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: и, изучив ее, продолжишь заказывать еду на дом.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: повара считают, что даже у них не всегда получается достойно.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>412. Я получу аттестаты ФСФР, т. к. мне интересна экономика</p>
    </title>
    <p>Намерение: тебе нужен аттестат, а не знания? Займись другим.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: еще несколько дипломов интерес не удовлетворят.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но на месяц ты это можешь отложить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: экономика важна. Но не в твоем случае.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: заниматься спортом можно не только ради медалей.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: многим она интересна, а сколько с аттестатами?</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы тебе было, где применить эти знания – да, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: неразумно получать аттестаты только из любопытства.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения необходимости их получения.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда интересы превращаются в пустую трату времени.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: гораздо важнее не разбрасываться интересами.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты прочитал экономический журнал и не понял его? И не надо.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: и, получив их, потеряешь к ней всякий интерес.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: финансисты считают, что для получения должна быть цель.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>413. Я буду учиться играть на флейте, т. к. это необычный инструмент</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь заняться чем-то оригинальным? Думай еще.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: не стоит тратить силы на глупые предметы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: не все считают это необычным.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: в мире много необычного. Не на всем же играть.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: у тебя же не возникает желания ходить задом наперед по улицам.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: еще на прошлой неделе ты не думал, что он необычный.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы ты планировал стать флейтистом – да, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: было бы глупо выбирать инструмент из-за его необычности.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в его необычности, а в том, нужен ли тебе этот навык.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: некоторые считают это глупым инструментом.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, чтобы тебе это не мешало работать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты недавно видел, как играют на флейте? Это не повод.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: когда научишься, он не будет больше тебе таким казаться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: участники духовых оркестров считают, что ничего необычного нет.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>414. Я пойду на тренинги по продажам, т. к. могу узнать что-то новое</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь прибавить уверенности в работе? Это не способ.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: это сомнительное мероприятие покажет тебе, что ты не специалист.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: у тебя были бесполезные тренинги. Это очередной.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: знания – это прекрасно, но может заняться чем-то еще?</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что путешествовать автостопом в надежде найти любую достопримечательность.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: многие хотят узнать что-то новое, но единицы ходят на тренинги.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы ты был 1 день в продажах – конечно, но ведь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этим ты показываешь себе, на каком низком уровне твои навыки продаж.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения необходимости тратить на это время.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда теория не дает результат на практике.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное – практика, а не теория.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: тебе так тренер сказал? А он вообще знает твой уровень?</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: и, потратив время, поймешь, что ничего нового не узнал.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: сильные продавцы считают, что практика лучше тренингов.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>415. Я буду читать, т. к. есть много интересных книг</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь выделиться среди окружающих чтением? Не получиться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: ты будешь тратить время на все подряд. Это не правильно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: ты читал и неинтересные книги. И потратил время зря.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: в мире вообще много интересного. Не только книги.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: можно есть одни и те же блюда, хотя есть масса рецептов.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: с точки зрения всей жизни большинство из них окажутся ненужными.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы больше не было никаких дел – да, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: так ты показываешь, насколько ты неначитанный.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения смысла их прочтения.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, что начитанный человек глуп.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное – уметь отдыхать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты видел рекламу некоторых? Не факт, что тебе понравятся.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: и, читая, все больше будешь убеждаться, что интересных все же мало.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: начитанные люди говорят, что хороших книг мало.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>416. Я пойду на курсы рисования, т. к. это хорошее хобби</p>
    </title>
    <p>Намерение: это все, до чего ты додумался?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: водить кистью по холсту в выходные тебя более-менее устраивает. Но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но подумать над хобби еще ты можешь. Есть и другие.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: иметь хобби – это здорово, но не такое.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что выбирать религию из-за красоты храмов.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше у тебя были другие интересы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы оно еще и полезным было – да, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты показываешь, что не можешь придумать что-то лучше.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотри с точки зрения пользы потраченного времени.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, придумаешь себе хобби, а удовольствия никакого.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее это время посветить себе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: у кого-то из твоих знакомых такое хобби? Ты можешь выбрать другое.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом научишься рисовать и потеряешь к этому интерес.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: художники считают, что для этому нужно долго учиться.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>417. Я буду заниматься спортом, т. к. забочусь о здоровье</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты так боишься умереть до старости?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: мучая организм тренировками, здоровье не сохранишь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: еще неделю посвяти себе. Хуже не станет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: здоровье это важно, но спорт не обязателен.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что чистую машину везти на автомойку.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: многим стоило бы позаботится, но тебе не обязательно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы здоровье зависело только от спорта – да, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты показываешь, что у тебя нет более важных дел.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения сохранения сил и отдыха.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, и забота не помогает.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы спорт не мешал этой заботе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: посмотрел мотивационный фильм? Это скоро пройдет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом поймешь, что спорт не всегда помогает здоровью.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: здоровые люди говорят, что это не обязательно.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>418. Я буду работать в продажах, т. к. люблю продавать</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты настолько не значим как специалист, что идешь работать продавцом?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: ты хочешь проводить массу времени за тем, что многие ненавидят.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: были продажи, которые ты не закрыл. Это не твое.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: отношение к работе важно. И так можно относится к любой другой.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: можно любить путешествовать, но не обязательно становится курьером.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: работать можно в разных сферах, и эта не лучшая.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы при этом у тебя получалось – да, но ведь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты показываешь, насколько зациклен на этой сфере.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения престижа этой профессии.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: любовь к профессии не всегда дает результаты.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, самообманом не заниматься.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты закрыл несколько сделок? Не факт, что так будет всегда.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: уже через полгода тебе это точно надоест.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: успешные продавцы считают, что желания мало.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>419. Я буду заниматься бизнесом, т. к. не боюсь конкуренции</p>
    </title>
    <p>Намерение: тебе не куда потратить деньги?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: ты так хочешь заработать, что переоцениваешь себя.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но узнать о конкурентах ты можешь подробнее. Может, и не захочешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: конкуренция есть везде, и ты ее не выдержишь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: каратист с белым поясом может не бояться тех, у кого черный, но ему не победить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: можно по-разному относится к этому, но не бояться глупо.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы конкуренция понимала отношение к ней – конечно, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: нужно бояться не бояться конкуренции.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в отношении к ней, а в сложностях соответствовать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда смелости недостаточно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: гораздо важнее заниматься тем, что знаешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты прочитал книгу про стартап? Там точно описано не все.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом убедишься, что надо было боятся.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: бизнесмены считают, что не учитывать конкуренцию глупо.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>420. Я буду учиться вязать, т. к. это забавно</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь удивить свою бабушку?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: не трать время на глупости.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: только ты это считаешь забавным.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: радовать себя нужно, но не такой ерундой.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что стать комиком из-за того, что понравилось чье-то выступление.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: много есть забавных хобби, и это не лучшее.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы так думал еще кто-нибудь, кроме тебя – да, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты показываешь отсутствие здравого смысла.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения мнения окружающих.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, что хороший настрой мешает развитию навыка.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, не делать из свободного времени бесполезное.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: тебе понравилось, как кто-то вяжет? А самому зачем?</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: научившись, поймешь, что это очень скучно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: бабушки думают, что это скучно и монотонно.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>421. Я пойду сдавать на права, т. к., возможно, потом захочу машину</p>
    </title>
    <p>Намерение: у тебя появилось свободное время? Отдохни.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: не стоит тратить силы и время, тем более если нет уверенности.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: нужно накопить денег, выбрать машину, учить, сдавать. Не сейчас.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: права иметь нужно. Если захочешь машину, может, получишь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что учится серфингу на случай поездки в Австралию.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты не хотел машину, и не факт, что захочешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы у тебя уже была машина – конечно, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты показываешь, что не знаешь, чем себя занять. Думай еще.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в том, что ты захочешь, а в том, надо ли это сейчас.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, что и права есть, а машины нет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, что на метро тебе денег хватает.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: кто-то из друзей недавно сдал? Тебе это не обязательно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: получишь права, и будут лежать без дела.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: автомобилисты считают, что лучше начать с машины.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>422. Я буду ездить на мотоцикле, т. к. это захватывающе</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь разбиться на дороге?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: подвергать себя опасности не очень хорошая идея.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: при 20 км/ч не впечатляет, а больше опасно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: есть много впечатляющих занятий. Но не это.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: прыжок с парашютом на десятый раз уже не впечатляет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты не ездил и мог найти другие способы развлечься.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это не было так опасно – да, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты показываешь, как скучна твоя жизнь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения опасности.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда это приводит к авариям.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы увлечения были безопасными.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: тебе это байкер сказал? Не обязательно думать также.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: поездишь пару недель, и это чувство пройдет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: мотоциклисты считают, что и это может надоесть.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>423. Я буду читать Шекспира, т. к. нужно знать классику</p>
    </title>
    <p>Намерение: не знаешь, как еще можно проводить время?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: можно знать классику, а можно и не знать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но присмотреться к другим вариантам ты можешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: много всего нужно знать, но не обязательно на классике зацикливаться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: если все прыгнут с моста, тебе не обязательно прыгать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: когда Шекспир был жив, его не обязательно было знать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это было полезно, то, может, и надо было бы, но ведь не за чем.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты обходишь стороной более достойные жанры.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в том, что нужно, а в желании, которого нет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда читаешь классику, а совершенно не интересно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: гораздо важнее знать все остальное.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: тебе это учитель литературы сказал? А сам что думаешь?</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: когда прочитаешь всю классику, поймешь, что мог и не читать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: умные люди читают более полезную литературу.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>424. Я буду заниматься боксом, т. к. хочу уметь постоять за себя</p>
    </title>
    <p>Намерение: наверное, тебе хочется не бояться какого-то знакомого? Это не выход.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: занятия спортом помогают не во всех ситуациях.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: посмотри другие секции, сравни, может, передумаешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: хорошо уметь постоять за себя, но бокс не всегда может спасти.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно что ходить на кладбище, чтобы быть готовым умереть.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты не умел этого и жил нормально.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы бокс спасал от всех ситуаций – да, но ведь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты не имеешь ввиду ничего конкретного.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения травматизма на самих тренировках.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, и бокс не помогает.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: гораздо важнее не навредить своему здоровью.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: кто-то из знакомых занимается? Тебе не обязательно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: после месяца тренировок поймешь, что это не то, что нужно тебе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: боксеры считают, что и тренировки не всегда могут помочь.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>425. Я буду заниматься бизнесом, т. к. хочу заработать</p>
    </title>
    <p>Намерение: появились свободные деньги? Иди в казино.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: начинать дело можно при наличии опыта, а его нет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: поработай по найму, накопи денег, может, передумаешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: бизнес – это риски, и желания тут мало.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: рожденный ползать летать не сможет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: все хотят заработать, а у скольких получается?</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы у всех это получалось – вперед, но ведь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты показываешь, что ничего не знаешь о бизнесе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не только в желании, а в умении, которого как раз нет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, что одного желания недостаточно для бизнеса.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы ты смог сохранить, что есть.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: прочитал мотивирующую книгу? Это не повод.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом еще проситься обратно на работу будешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: мудрый человек не занимается тем, чего не знает.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>426. Я познакомлюсь с этой девушкой, т. к. она очень красива</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты думаешь, что можешь ей понравиться? Нет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: лучше некоторых, но не мисс мира, конечно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: посмотри на других, сравни, может, не стоит именно с этой.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: красота важна, но это не повод.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что тратить несколько часов на чтение книги из-за красивой обложки.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: все по-своему красивы, но она – не лучший вариант.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы она была действительно хорошей, не была бы одна, но ведь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты показываешь, что не разбираешься в девушках.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в ее красоте, а в том, настолько ты соответствуешь ее уровню.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает красивая, а характер ужасный.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее сохранить самооценку.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты на какую часть тела посмотрел? А остальное?</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: познакомишься и убедишься, что есть гораздо лучше.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: знаток женской красоты не посчитал бы ее красивой.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>427. Я познакомлюсь с этой девушкой, т. к. ищу компанию на вечер</p>
    </title>
    <p>Намерение: думаешь, она избавит тебя от скуки?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: можно по-разному провести вечер, и одному тоже.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: подумай еще 3 минуты, может, есть что-то более подходящее?</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: компанией может быть кто угодно, и это не лучший вариант.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что смотреть любой фильм вместо хороших и проверенных.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: многие могут составить тебе компанию, и она – не лучший вариант.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы не было других вариантов – возможно, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: так ты показываешь, насколько одинок.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в компании для тебя, а в испорченном настроении в случае отказа.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, познакомишься неудачно, и вечер испорчен.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы вечер удался. А с ней…</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты так уже находил компанию? Но можно и одному.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом убьешь на нее весь вечер и настроение.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: общительные и приятные люди проводят время среди близких людей.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>428. Я познакомлюсь с этим парнем, т. к. мужчинам нравятся смелые девушки</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты думаешь, что вульгарность может нравиться?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: наглые девушки мужчинам не всегда нравятся.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но немного скромности ты можешь проявить, чтобы не спугнуть.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: смелость – это отлично, но не при знакомстве.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: никому не нравятся навязчивые продавцы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: мужчинам нравятся разные, и смелые меньше всего.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это было так, они сами не знакомились, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этим ты покажешь, что с тобой не знакомятся первыми.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения твоего соответствия этому образу.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда парни таких даже боятся.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, не переусердствовать. Поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: тебе так подруги сказали? А они замужем?</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: когда разбегутся первые пять, убедишься, что это не так.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: умные девушки создают условия для знакомства, а не знакомятся.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>429. Я расскажу ему о своих чувствах, т. к. есть шанс, что они взаимны</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь попытать счастье? Играй в карты на деньги.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: небольшая вероятность, может, и есть, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: еще неделю подожди и присмотрись, как он к тебе относится.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: чувства у всех свои, и не факт, что взаимные.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что на собеседовании попросить зарплату в двое больше предложенной.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: шанс есть на все, и на это меньше всего.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы они были взаимны, он уже признался бы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты показываешь, что не уверена в нем.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в шансах, а в неловкой ситуации в случае отказа.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, что признание не взаимно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее сохранить свое достоинство.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты посмотрела сериал, в котором так было? Жизнь – это не сериал.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом убедишься, что это не так, и шанса не будет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: любящие девушки не пугают своей навязчивостью.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>430. Я буду знакомиться с девушками, т. к. это весело</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты так избегаешь одиночества?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: это увлекательней, чем сидеть дома, но не лучший вариант.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: хоть раз был случай, когда это не принесло веселья?</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: веселится можно по-разному, и есть другие варианты.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что читать комиксы вместо действительно хороших книг.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты находил и другие способы веселиться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это был единственный способ развлечься – да, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этим ты показываешь, как скучна твоя жизнь без этого.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в веселье, а в самооценке, которую так не поднимешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда неудачное знакомство портит настроение.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее не стать ветреным человеком при этом.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты прочитал книгу про пикап? Это не повод.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом одна из них испортит настроение, и ты убедишься, что ничего веселого.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: серьезные мужчины проводят время более продуктивно.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>431. Я попрошу у босса прибавки, т. к., возможно, он согласится</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты не боишься потерять то, что есть?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: есть небольшая вероятность, но скорее нет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: еще квартал ты можешь подождать с этим?</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: инициатива – это прекрасно, но эту он не поддержит.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно что пытаться отнять монету у дракона.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше он не повышал тебе зарплату, и не повысит.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы он хотел повысить зарплату, уже повысил бы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты показываешь, насколько сам в этом не уверен.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в возможности, а в амбициях, которые босс не оценит.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда это может разозлить начальника.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: гораздо важнее остаться на своем месте.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты видел его в хорошем настроении? Это ничего не значит.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом он откажет, и будешь чувствовать себя дураком.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: ценный сотрудник не просит прибавки.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>432. Я буду спорить с незнакомым человеком, т. к. мне важно отстоять свое мнение</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь выглядеть скандалистом?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: можно по-разному реагировать и лучше просто уйти.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: был уже случай, когда не отстоял?</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: мнения у всех свои, и их не обязательно отстаивать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно что писать рецензии на каждый просмотренный фильм.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты мог просто промолчать, и сейчас можешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это не отнимало столько нервов – да, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этим ты показываешь, насколько подвластен окружающему мнению.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения важности этого спора.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда полезно промолчать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы все кончилось хорошо, а для этого лучше не спорить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: тебе родители говорили, что нужно отстаивать? Не обязательно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом не отстоишь его и испортишь себе настроение.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: гордый человек не будет доказывать ничего незнакомцу.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>433. Я буду учиться, т. к. хочу быть умным</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь последовать совету мамы? Думай своей головой.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: это, может, и сделает тебя умнее некоторых, но не большинства.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: есть и будут области, в которых ты не назовешь себя умным.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все хотят, но не всегда получается.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: спортсмены-тяжеловесы в жизни не поднимают ничего больше 10 килограмм.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты прежде всего хотел быть счастлив.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы тебя считали глупым – да, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: так ты показываешь, насколько ты глуп.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения целесообразности обучения.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда сколько не учишься, а…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: гораздо важнее, что ты упускаешь при этом.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: тебе это мама в детстве говорила? Можно не учиться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом получишь ученую степень и поймешь, что не этого хотел.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: опытный человек понимает, что учиться мало для этого.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>434. Я буду первая знакомиться с парнем, т. к. хочу сама выбирать себе партнеров</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты думаешь, ты так прекрасна, что можешь сама выбирать?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: опережать события не всегда хорошая идея.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: один раз точно было, что сама выбрала и ошиблась.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: знакомства – это прекрасно, как и ненавязчивость.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что солдаты будут выбирать себе генерала.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты просто принимала приглашения на свидания.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы с тобой хотели познакомится, к тебе подошли бы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этим ты показываешь, что не в состоянии привлечь нормальных мужчин.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в тех, кого ты выберешь, а кому из них понравишься.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда лучше быть одной. Может кто-то сам…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы нормальные при этом не разбежались.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: так делает кто-то из твоих подруг? Но у тебя может не получаться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом поймешь, что выбираешь не тех, кого хочется, и перестанешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: востребованные девушки не знакомятся первыми.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>435. Я буду танцевать на барной стойке, т. к. мне нравится привлекать внимание</p>
    </title>
    <p>Намерение: тебе хочется выглядеть посмешищем?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: ты, может, и испытываешь позитивные эмоции, но, все же, не стоит.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но сегодня ты можешь не выставлять себя в таком свете.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: всем нравится внимание, и есть нормальные способы его привлечь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что прийти на трибуну болельщиков не в том шарфе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: все равно, что дипломат пришел бы с носом клоуна на переговоры.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это внимание не вызывало столько негатива – да, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этим ты показываешь, что не умеешь его привлекать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не во внимании, которое ты привлечешь, а в мнении этих людей о тебе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: клоуны нравятся не всем…</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы о тебе не подумали неправильно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: твое внимание так кто-то привлек? И что ты о нем подумала?</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом узнаешь, что думали о тебе в эти моменты, и перестанешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: нормальные люди привлекают его по-другому.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>436. Я буду искать более оплачиваемую работу, т. к. хочу зарабатывать больше</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты думаешь, деньги избавят тебя от внутренних конфликтов?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: оценивать свой труд можно по-разному, и ты не стоишь дороже.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но еще пол года ты можешь задержаться на текущей работе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: деньги – это важно, как и постоянное место работы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что женатым искать себе новую жену.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты хотел зарабатывать столько, сколько сейчас.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы ты оценивался дороже как сотрудник, тебе заплатили бы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: так ты показываешь, что твоя самооценка завышена.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в зарплате, а в твоей непостоянности.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда зарабатываешь больше, а счастливее не становишься.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: гораздо важнее постоянное место.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: кто-то из знакомых зарабатывает больше? Не факт, что ты тоже сможешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом, не найдя ничего, вернешься на прошлую.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: ценные специалисты не меняют работу часто.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>437. Я буду откладывать деньги, т. к. забочусь о своем будущем</p>
    </title>
    <p>Намерение: у тебя появились лишние? Купи себе одежду.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: ты можешь планировать старость, но тебе это не нужно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но на пару месяцев ты можешь отложить эти планы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: будущее важно, как и настоящее.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что катать снежный ком, не зная, что весной он растает.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты не откладывал, и сейчас можно не начинать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы при этом не хотелось потратить эти деньги – да, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этим ты показываешь, насколько тебя не устраивает настоящее.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: подумай не о будущем, а о настоящем.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда лучше пожить сейчас, а не в будущем.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, ни в чем себе не отказывать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: тебе кто-то посоветовал так делать? Он не прав.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом надоест отказывать себе в чем-то, и потратишь все равно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: жизнерадостный человек живет одним днем.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>438. Я буду снимать фильм, т. к. у меня много идей</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты думаешь, твои идеи кому-то нужны?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: есть небольшие задумки, но на фильм не тянет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: продумай их, сравни с тем, что есть, может, идеи не так уж и хороши.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: идеи очень важны, как и знания, которых нет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что пытаться стать баскетболистом только из-за роста.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: идеи есть у всех, и твои не гениальны.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы качество фильма определялось только идеей – да, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты показываешь, что не разбираешься в кинематографии.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в идеях, а в умении снимать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, что над молодыми режиссерами смеются.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы идеи были продуманные. А твои…</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты не видел в фильмах то, что придумал? Смотри больше фильмов.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом снимешь то, что никому не понравится, и успокоишься.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: профессиональные режиссеры знают, что идея – это далеко не все.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>439. Я брошу курить, т. к. это вредно</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты думаешь, у тебя хватит силы воли?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: это не самое полезное для организма занятие, но бросать не стоит.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но отложить это на понедельник ты можешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: много всего вредного, и от всего не откажешься.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что не пользоваться компьютером из-за облучения.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты курил, и сейчас чувствуешь себя хорошо.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если это было действительно вредно, то было бы запрещено законом.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты хочешь ограничить сам себя.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения удовольствия.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, нужно бросить, а не получается.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, получать удовольствие от жизни.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: прочитал надпись на пачке? И это повод?</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом внукам рассказывать будешь, что жил, не отказывая себе в удовольствиях.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для человека, живущего в этой стране, курить – это нормально.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>440. Я буду заниматься йогой, т. к. это новое занятие для меня</p>
    </title>
    <p>Намерение: тебе так надоели старые занятия?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: ты можешь уделить этому немного времени, но не стоит.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: хоть раз что-то новое тебя разочаровывало?</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: новые занятия – это отлично, жаль только, что бесполезные.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что летчик пойдет управлять кораблем.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты не интересовался йогой, и не стоит начинать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы не было ничего интересней – да, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты показываешь, что готов взяться за любую ерунду.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения странности этого выбора.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда лучше оставить все, как есть.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы старое не забылось.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты прочитал рекламный буклет с ярким описанием?</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: пойдешь туда и убедишься, что зря потратил время и деньги.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: те, кто ходили на йогу, считают, что можно было не ходить.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>441. Я буду учить второй язык, т. к. это поднимет мой статус</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты думаешь, это тебе поможет?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: это действительно не опустит его, но и не поднимет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: поищи, подумай, есть ли более рациональные способы его поднять?</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: есть много способов его поднять, и это не лучший.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что считать, будто очки сделают тебя умнее.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты не обращал внимания на статус, и не начинай.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы статус зависел только от знания языков – да, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты показываешь свою несостоятельность.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в статусе, а в самооценке, а ее так не поднимешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, что язык – не показатель.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы тебе не завидовали.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: тебе это сказал преподаватель английского? Не верь ему.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: сходи, и убедишься, что это не то, чего ты ожидал.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: солидные люди знают, что далеко не это является показателем статуса.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>442. Я буду кататься на лошадях, т. к. мечтал об этом с детства</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты не можешь придумать, чем занять выходные? Думай еще.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: может, у тебя и было небольшое желание покататься, но уже поздно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но подумать о другом хобби ты можешь? Это – не лучший вариант.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все мечты хочется исполнить, но все они могут подождать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что бросить девушку и жениться на бывшей однокласснице.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: о многих мечтах можно помнить, и эта, наверное, не самая яркая.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы ты и сейчас был ребенком – да, но ведь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты показываешь, что не вырос из того возраста.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения взрослого человека.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда мечты лучше оставить в детстве.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы мечты соответствовали возрасту.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: одноклассник занимался конным спортом? А тебе зачем?</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом покатаешься и поймешь, что нелепая была мечта.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: взрослые люди ставят новые цели.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>443. Я пойду на курсы повышения квалификации, т. к. смогу завести новые знакомства</p>
    </title>
    <p>Намерение: у тебя нет полезных знакомых? Так они не появятся.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: может, ты и дашь кому-нибудь визитку, но смысла нет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: знакомства есть полезные и бесполезные, и не факт, что эти будут нужны.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все хотят иметь больше связей, но не обязательно для этого идти на курсы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что идти в клуб, чтобы читать книги.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: много мест для заведения знакомств, и это не подходящее.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это был единственный способ – конечно, но ведь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этим ты показываешь, насколько скудны твои связи сейчас.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в новых знакомствах, а в их целесообразности.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: и на таких мероприятиях не всегда встречаешь полезных людей.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы они были полезными, а там…</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: на самом деле, туда ходят не за этим.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: после курсов останешься без знакомств, денег и с потерянным временем.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: серьезные люди заводят знакомства в других местах.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>444. Я буду худеть, т. к. хочу нравиться мужчинам</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь избавиться от жира? Найди повод получше.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: мужчины, может, и по-другому посмотрят на тебя, но этого мало.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но неделю ты можешь подождать с этим, может, и желание пройдет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все хотят хорошую фигуру, как и не отказывать себе ни в чем.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: клоун не будет менять грим, чтобы нравится детям.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты не обращала внимание на свою полноту, и не стоит начинать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы дело было только в этом, все стройные девушки были бы замужем.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этим ты показываешь, что не нравишься самой себе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения твоих подруг.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда мужчинам не нравятся худые девушки.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: самое главное – оставаться самой собой.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: так сказали в рекламе препарата для похудения? Это неправда.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом похудеешь и поймешь, что не из-за этого не нравилась.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: опытные женщины знают, что не в фигуре дело.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>445. Я буду общаться с мамой, т. к. мы – одна семья</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь совесть успокоить?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: вы родственники, но это ничего не значит.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но немного больше внимания себе ты можешь уделять.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: хорошие отношения в семье важны, но это можно отложить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: дети, оказавшиеся в одной песочнице, не обязательно должны делиться игрушками.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты общался с ней посредственно, и сейчас этого достаточно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы вам действительно было, о чем говорить – да, но ведь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты буквально уговариваешь себя на это.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в том, что вы семья, а в том, что живете и думаете по-разному.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда лучше оставаться на расстоянии.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы собеседник тебя не раздражал.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: это она тебе сказала? Это не повод общаться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом пообщаешься и поймешь, что лучше на расстоянии.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: взрослые люди общаются с родителями редко.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>446. Я попрошу у босса оплаты сверхурочных, т. к. это правильно</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты боишься, что твой труд не оценят?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: может, это и было бы справедливо, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но на неделю этот вопрос ты можешь отложить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все хотят справедливости, как и остаться на работе без лишних проблем с боссом.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что просить у мамы карманных денег.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше тебе был важен факт выполненной работы, а не оплата.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это не ставило под удар ваши с ним отношения – да, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты показываешь, насколько ты сам не уверен в правильности.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: вопрос не в том, как правильно, а в том, чтобы не испортить отношения.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда начальника лучше не злить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное – остаться на работе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты прочитал трудовой договор? Но босса лучше не злить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом он откажет, и будешь чувствовать себя неудобно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: опытные сотрудники понимают, как важно не портить отношения с начальством.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>447. Я буду заботиться о своем здоровье, т. к. хочу жить долго</p>
    </title>
    <p>Намерение: не хочешь стать вялым к 50-и годам? Бесполезно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: отказывать себе в удовольствиях можно, но оно не стоит того.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: подумай, спланируй, стоит ли ограничивать себя?</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все хотят жить долго, и при этом не отказывать себе ни в чем.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: каким бы бензином машину не заправляли, она, рано или поздно, придет в негодность.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты хотел жить в удовольствие.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы при этом не нужно было отказывать в удовольствиях – да, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: так ты показываешь, насколько озабочен здоровьем.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в том, сколько ты проживешь, а в том, как именно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, лучше не обращать на здоровье внимания.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное – жить в удовольствие.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: так написано в медицинском журнале? Им нужно что-то писать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: и в старости поймешь, что это было напрасно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: пожилые люди знают, что иногда это бесполезно.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>448. Я буду прыгать с парашютом, т. к. еще не пробовал</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты не хочешь провести время с семьей?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, опыта не было, и тебе это не нужно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: есть хоть одна вещь, которую ты не пробовал и не хочешь?</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все в жизни хочется попробовать, и многое лучше оставить на потом.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: покупатели в магазинах чаще покупают продукты, с которыми знакомы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: многие вещи стоит попробовать, и эта – не первостепенная.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это не было при этом опасно – да, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этим ты показываешь, насколько обыденна твоя жизнь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в том, что ты не пробовал, а в смысле этого действия.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: есть вещи, которые и не надо пробовать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, заниматься тем, что безопасно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: коллега по работе недавно прыгнул? Тебе не обязательно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом, прыгнув, поймешь, что ничего в этом нет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: серьезные люди ищут соответствующие способы развлечься.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>449. Я пойду на курсы личностного роста, т. к. мне важно развитие</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты считаешь себя неразвитым? Это не вариант.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: может, есть небольшой интерес к этому, но это можно отложить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: уточни стоимость, почитай отзывы, может, и желание пройдет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все хотят развиваться, но не только курсы могут в этом помочь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что идти в армию, чтобы похудеть.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: можно по-разному развиваться, и курсы – не лучший способ.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы они действительно развивали, их заканчивали бы вместо вуза.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этим ты показываешь, насколько недоразвит.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения самооценки.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда курсы только запутывают человека.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, об остальном не забывать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: понравилась реклама курсов? Она для того и делается.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом, пройдя множество курсов, обнаружишь, что не в них дело.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: развитые люди по курсам не ходят.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>450. Я пойду в аспирантуру, т. к. мне нравиться учиться</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты боишься показаться глупым?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: тебе это кажется лучше, чем работа, и это не повод…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но на один год это можно отложить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: знания, конечно, важны, как и опыт работы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: если тебе нравятся сэндвичи с индейкой, не обязательно есть их весь день.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: учиться можно по-разному, и аспирантура – не лучший вариант.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы ты не жертвовал опытом работы при этом – да, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты показываешь, что не способен работать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в том, что тебе нравится, а в цели обучения.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда что-то нравится, а толку нет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы знания были полезными. А там…</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты не можешь найти хорошую работу? Аспирантура не поможет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: и лет через десять поймешь, что лучше бы нравилось зарабатывать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: целеустремленные люди на учебе не зацикливаются.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>451. Я буду откладывать деньги, т. к. у меня есть цель</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь самоутвердиться? Не получиться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: есть некоторые планы, которые точно могут подождать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но на месяц ее отложить ты можешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: планы, конечно, важны, как и возможность жить сегодняшним днем.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: Колумб поплыл открывать Индию, надеясь на ветер, а не на весла.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты прекрасно жил и без этой цели.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы не нужно было ни в чем себе отказывать при этом – да, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты отказываешься от удовольствий в счет сомнительного будущего.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотри, в чем ты себе откажешь из-за этой цели.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда лучше потратиться на текущие расходы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее не отказывать себе ни в чем.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: тебе кто-то посоветовал накопить? Это можно отложить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом накопишь, и цель уже не нужна будет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: счастливые люди счастливы тем, что имеют.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>452. Я буду думать о пенсии, т. к. чем раньше, тем лучше</p>
    </title>
    <p>Намерение: хочешь избежать бедной старости? Бесполезно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: можно постараться спланировать старость, но это бессмысленно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: на 5 лет смело можно эту тему отложить, а потом…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все хотят спланировать будущее, но планы можно отложить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что купить участок на луне в надежде, что когда-нибудь люди будут жить и там.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: много о чем можно думать в этом возрасте, и пенсия – последнее из этого.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы пенсионные реформы были предсказуемы – да, но ведь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты откладываешь жизнь на потом.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в том, когда, а в возможности повлиять на нее, которой нет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: есть вещи, которые не спланируешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное – о зарплате думать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: тебе это в пенсионном фонде сказали? У них работа такая.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: и на пенсии убедишься, что планировать ее было бесполезно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: дальновидный человек понимает, что пенсию не спланировать.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>453. Я куплю себе дорогие часы, т. к. мне важен статус</p>
    </title>
    <p>Намерение: хочешь перед девушками казаться лучше?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: аксессуары не прибавят тебе достоинства.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: посчитай, подумай и, может, найдешь, куда еще потратить деньги.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: имидж действительно важен, но можно начать с чего-то еще.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: чтобы завоевать авторитет в стае, хищники показывают силу.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: многое может поднять статус, но не часы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы он зависел только от часов – да, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты показываешь, что не доволен собой.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в статусе, а в неумении рационально тратить деньги.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда часы – не показатель.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, не тратить деньги зря.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты в журнале увидел солидного мужчину в них? А тебе зачем?</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: купив, убедишься, что они не стоят своих денег.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для состоявшегося человека часы не нужны.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>454. Я буду подстраиваться под жену, т. к. хочу, чтобы она была довольна</p>
    </title>
    <p>Намерение: думаешь так избежать ссор?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: можно продолжать прогибаться, но она этого не стоит.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но один раз жесткость проявить ты можешь, и если понравится…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все хотят, чтобы близкие были рады, но можно и о себе подумать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что следовать религии из страха, а не из веры.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты не подстраивался, и у вас были гармоничные отношения.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы ты при этом не ущемлял себя – да, но ведь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты показываешь, что не ты главный в семье.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения твоего удовлетворения.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда подстраиваешься под человека, а ему все равно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы ты не ломал себя.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: это она так тебе сказала? А сам что думаешь?</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом она из-за этого перестанет уважать тебя как мужчину.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: нормальные мужчины так себя не ведут.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>455. Я пойду в поход, т. к. люблю активный отдых</p>
    </title>
    <p>Намерение: не хочешь проводить время дома?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, диван, может, не для тебя, но поход – это слишком.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но посмотреть другие виды отдыха ты можешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: любой отдых хорош, и не только активный.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: можно любить суши и не ходить на рыбалку.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: отдых бывает разный, и активный – не самый подходящий.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы ты возвращался с него действительно отдохнувшим – да, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты показываешь, что не достаточно устаешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в активности отдыха, а в том, чтобы дать себе спокойствия.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, что лучше остаться дома.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, чтобы отдых был спокойным.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: тебя пригласили? Не обязательно соглашаться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом вернешься с него не отдохнувший и разочаруешься.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для нормального человека отдых – это покой.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>456. Я смогу похудеть, т. к. очень хочу этого</p>
    </title>
    <p>Намерение: хочешь избежать неуверенности?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: может, есть небольшие амбиции, но этого недостаточно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: на одну неделю ты же можешь это отложить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: у всех есть свои мечты, как и то, что мешает им сбыться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что накачать мышцы силой мысли.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: многие хотят, и ты не сможешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это зависело только от твоего желания – да, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты показываешь, что не нравишься самой себе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в желании, а в силе воли, которой не хватает.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, как бы сильно не хотел, а не получается.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чувствовать себя хорошо. А худеть…</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: прочитала жизнеутверждающую статью в журнале? Это не про тебя.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом похудеешь и не сможешь вес удержать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: диетологи знают, что и желания бывает мало.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>457. Я смогу достойно подготовиться к экзамену, т. к. примерно знаю предмет</p>
    </title>
    <p>Намерение: боишься вылететь из вуза?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, ты знаешь малую часть, но все равно не успеть.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: хоть один раз ты же наверняка думал так же и завалил его.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: знания – это важно, как и настроение у принимающего экзамен.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что объясняться с иностранцем, зная 10 слов.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты уже заваливал экзамены, и в этот раз завалишь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы у тебя было больше времени – конечно, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты показываешь только свою самоуверенность.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в том, знаешь ли его, а в отношениях с преподавателем.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда помогает только удачно взятый билет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы с билетом повезло.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: вы так с однокурсником решили? Преподаватель так не думает.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом убедишься, что знал недостаточно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: преподаватель уверен, что «примерно» недостаточно.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>458. Я смогу стать председателем правления, т. к. у меня большие амбиции</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты думаешь, этого достаточно для карьеры?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, желания много, но и его не хватит для этого.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: хоть один раз с этими амбициями ты точно ошибался, и в этот раз…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: личные качества – это не гарантия успеха.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что стать ведущим шоу из-за белоснежной улыбки.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше они у тебя были, и ты все еще не председатель.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы только от амбиций зависели должности – да, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: так ты показываешь, что они гораздо больше, чем способности.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в амбициях, а в связях.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда амбиции становятся проблемой для карьеры.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы связи были.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: тебе это начальник сказал? Он хочет, чтобы ты работал лучше.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом убедишься, что этого не достаточно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: сами председатели знают, что амбиций мало для этого.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>459. Я смогу сделать карьеру модели, т. к. я красива</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты думаешь, это затмит прошлые неудачи?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: ты не самая страшная, но и не модель.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: возможно, ноги у тебя ничего, но остальное…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все, кто планирует стать моделью, так думают, а сколько станет?</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что стать певицей с диапазоном в одну октаву.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: много красивых девушек, и ты не из их числа.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы у тебя не было столько конкуренток – да, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты показываешь завышенные амбиции.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотри с точки зрения количества конкурентов.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: красоты не всегда достаточно для модели.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: гораздо важнее не тратить эту красоту просто так.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: тебе это мама сказала? А если у других спросить?</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом убедишься, что есть девушки гораздо эффектнее.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: настоящие модели знают, что нужна не только красота.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>460. Я смогу выйти замуж, т. к. я нравлюсь мужчинам</p>
    </title>
    <p>Намерение: хочешь избежать одиночества?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: некоторые испытывают к тебе интерес, но его недостаточно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: да, есть 1—2 человека, которым ты нравишься, но они тебе точно не понравятся.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: мужчинам многие нравятся.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: если туристу понравилось на Бали, не значит, что он будет там отдыхать всю жизнь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: мужчинам вообще нравятся женщины, и ты – не лучший вариант.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы мужчины обращали внимание только на внешность – да, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: так ты показываешь, что боишься остаться одна.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в том, нравишься ли ты, а в том, кто захочет видеть тебя женой.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда всем нравишься, а замуж не зовут.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы отношения во что-то переходил. А твои…</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: тебе это бывший сказал? А он не вышел за тебя.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: через пару лет поймешь, что просто нравиться мало.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: замужние женщины считают, что просто нравится недостаточно.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>461. Я смогу жениться, т. к. умею ухаживать за девушками</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь избежать упреков родителей?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, навыки есть, но их не хватит для серьезных отношений.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: хоть одна девушка точно была с тобой не согласна, и была права.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: отношения с девушками – это не только ухаживания.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что быть уверенным в улове, умея закидывать удочку.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: многие умеют ухаживать, и тебе это не поможет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы только это умение определяло отношение девушки – да, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: так ты показываешь, что не можешь нравиться просто так.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в ухаживаниях, а в умении выстраивать отношения, которого нет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, умеешь ухаживать, а девушкам не нравишься.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы не только ты в это верил.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: тебе это бывшая сказала? И где она?</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: через пару лет убедишься, что одних ухаживаний мало.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: женатые мужчины считают, что дело не только в этом.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>462. Я стану хорошей женой, т. к. хорошо готовлю</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты боишься, что никому не понравишься?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: лучше некоторых, но и это не показатель.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: хоть раз было так, что блюдо не получилось, и не один, наверное.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: можно много чего уметь и быть несчастной при этом.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что стать адвокатом, умея сочетать галстук с рубашкой.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: многие хорошо готовят, и тебе это не в плюс.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы только от еды зависел брак – конечно, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты показываешь ошибочное представление хорошей жены.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения твоих недостатков.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, мужчинам все равно, как женщина готовит.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: гораздо важнее не то, что ты готовишь, а кому. И где он?</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: кто сказал, что это хорошо? Так не все думают.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом всю жизнь только у плиты и будешь стоять.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: замужние женщины говорят, что это не показатель.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>463. Я стану хорошим отцом, т. к. люблю детей</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты думаешь, что этого достаточно?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: может и лучше некоторых, но все же…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: хоть раз было такое, что ребенок вызывал раздражение?</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все любят. Это не показатель.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что стать поваром из-за любви к еде.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: все любят детей, а сколько хороших отцов?</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы при этом у тебя был опыт – да, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: так ты показываешь, что не понимаешь, что значит быть отцом.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: вопрос не в любви, а в том, чтобы быть примером.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда любви к детям недостаточно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, остаться хорошим другом.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: понравилось несколько забавных видео с детьми в интернете? Не значит, что станешь хорошим папой.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: когда станешь отцом, перестанешь так о себе думать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: сиделки считают, что любви недостаточно.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>464. Я стану хорошим руководителем, т. к. у меня большой опыт</p>
    </title>
    <p>Намерение: чтобы избежать неудач в карьере, опыта мало.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, кажется, опыта достаточно, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: хоть раз тебе точно уже на собеседовании отказывали, и поэтому…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: опыта у всех хватает, но не все хорошие руководители.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: чем больше груз у путешественника, тем медленней он идет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: у многих есть опыт, и в твоем случае это не поможет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это зависело только от опыта – возможно, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты показываешь неправильное понимание хорошего руководителя.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в опыте, а в коллективе, который достанется.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, опытные руководители не вызывают уважения.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее следовать тенденциям, которые меняются.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: прочитал статью «как найти работу»? Это не гарантия.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом станешь и поймешь, что не только в опыте дело.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: сильные руководители считают, что опыт иногда даже мешает.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>465. Я буду извиняться перед ней, т. к. она мне дорога</p>
    </title>
    <p>Намерение: боишься, что она уйдет?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: у тебя есть к ней некоторые чувства, и это не повод прогибаться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: неделю подожди, и, может, сама подойдет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: есть много близких людей, и перед всеми извиняться?</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что выполнять не свои обязанности, чтобы остаться на работе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты не извинялся, и сейчас не стоит начинать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы ты при этом не унижал себя – да, но ведь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты выставляешь себя неспособным уладить ситуацию без унижения.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотри с точки зрения своего достоинства.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда лучше проявить твердость.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее сохранить достоинство.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: это она тебя так научила? А сам что думаешь?</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом извинишься и окончательно потеряешь ее уважение.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для настоящего мужчины достоинство превыше всего.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>466. Я буду заниматься бизнесом, т. к. не хочу работать по найму</p>
    </title>
    <p>Намерение: боишься, что могут уволить?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, иногда устаешь быть частью хорошей фирмы, нужно просто отдохнуть.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: еще год поработай, а потом, может, и на совсем останешься.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: никто не хочет, но не все бизнесмены.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что жениться из-за того, что одному стало скучно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: много причин для начала своего дела, и эта – не то, что нужно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это было просто – никто не работал бы по найму.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты показываешь отношение к любой работе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотрим с точки зрения знаний в этой области.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: есть бизнесмены, которые думают, что лучше по найму.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее заниматься тем, что знаешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: поговорил со знакомым бизнесменом? Не факт, что у тебя получится.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом откроешь фирму и захочешь обратно на работу.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: бизнесмены знают, что это не то желание, с которого начинается бизнес.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>467. Я смогу стать актером, т. к. думаю, что я талантлив</p>
    </title>
    <p>Намерение: боишься неудач в обычной профессии?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: предположений о своих сомнительных способностях мало.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: у тебя приемлемо получается только одна роль, а остальные…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все так думают.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что стать спортсменом из-за пятерки по физкультуре в школе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: многие так думают, а сколько становятся?</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы так думал еще кто-то – возможно, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты показываешь, что не представляешь эту профессию.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в том, что ты думаешь, а в мнении окружающих.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда нужен не только талант.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы так думал еще кто-нибудь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: тебе это родители сказали? Спроси кого-нибудь еще.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом на прослушивании увидишь, сколько вас таких.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: психологи называют это завышенной самооценкой.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>468. Я смогу стать профессиональным спортсменом, т. к. я очень упертый</p>
    </title>
    <p>Намерение: тебе просто нравиться так думать?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, ты бываешь зациклен, и этого недостаточно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: еще хотя бы три отрасли выбери для своей настойчивости, и потом, может, выберешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все гордятся личными качествами, но при этом сколько профессионалов?</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что стать шахматистом из-за терпения.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: многие имеют такое качество, а сколько спортсменов?</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы в спорте только это определяло победы – возможно, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты недооцениваешь сложность этого пути.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в упорстве, а в конкуренции, которая очень высока.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает. упорства недостаточно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы здоровье осталось.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: тебе это тренер сказал? Он просто подбодрить тебя хотел.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом проиграешь несколько соревнований и поймешь, что этого мало.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: профессиональные спортсмены считают, что этого мало.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>469. Я смогу заработать на бирже, т. к. знаю основные принципы торговли</p>
    </title>
    <p>Намерение: не знаешь, куда деньги потратить?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: ты слышал несколько банальных правил, и это никак не поможет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: прочитай форумы, пообщайся с этим окружением и поймешь, что это очень сложно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: их все знают, а сколько зарабатывают?</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно что ребенок напишет книгу, только закончив изучать букварь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: многие их знают, но тебе они не помогут.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы этого было достаточно, все бы зарабатывали, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: так ты показываешь, что не представляешь, что тебя ждет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в том, что ты уже знаешь, а в том, достаточно ли этих знаний.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда, чтобы зарабатывать, нужен опыт.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее не желание, а знания, а их нет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: так сказали на курсах? Им просто нужны твои деньги.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом, все проиграв, оставишь эту затею.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: профессиональные трейдеры знают, что основ недостаточно.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>470. Я смогу стать художником, т. к. думаю, что это легко</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты так избегаешь серьезных дел?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: это легче, чем изучение высшей математики, но тоже непросто.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: хоть одна твоя картина была неудачна. И остальные будут.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все так думают, но на деле…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что стать парашютистом из-за умения прыгать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: есть легкие вещи, но это к ним не относится.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это и было легко, художников было гораздо больше.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты показываешь свою неопытность в этой области.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в том, что тебе кажется, а в опыте и навыках.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда и простое дело превращается в целую проблему.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное – не наделать ошибок.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты вспомнил, как рисовал в детстве? Это ничего не значит.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом начнешь заниматься и поймешь, что это не для всех.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: художники считают, что это может занять годы.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>471. Я смогу заработать миллион долларов, т. к. я умный</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты посмотрел и поверил в американский фильм?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, дураком тебя не назовешь, но все же…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: умный в чем? Не в зарабатывании денег точно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все умные. Это не показатель.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: не все красивые девушки становятся моделями.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: ты и был умным, а миллиона все еще нет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы его заработал каждый, кто так думал, все были бы миллионерами.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты показываешь только свою глупость.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в количестве знаний, а в умении их применять.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, что знаний для заработка не достаточно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, не заблуждаться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: тебе это друг сказал? Он, наверное, пошутил.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом на пенсии взглянешь на свой счет и разочаруешься в себе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: миллионеры считают, что самоуверенности недостаточно.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>472. Я смогу совершить кругосветное путешествие, т. к. нужно только накопить денег</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты не смог придумать ничего оригинального?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, кажется, что и цель, и шаги понятны, но не факт, что получится.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: нужно зарабатывать, копить, планировать, и это не для тебя.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: многое зависит от денег, но не в этом случае.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: для того, чтобы получить образование, нужно несколько лет учиться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты не стремился путешествовать, и не начинай.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это не занимало столько времени – возможно, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты показываешь своё легкомыслие.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в накоплении денег, а в силе воли, которой нет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, хочешь накопить, а не получается.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы на работе все было в порядке.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты это видел в каком-то фильме? Все гораздо сложнее.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом накопишь, а ехать не захочется уже.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: настоящие путешественники знают, что денег недостаточно.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>473. Я смогу сделать научное открытие, т. к. готов посвятить этому себя</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты боишься остаться незамеченным?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, ты можешь потратить на это какое-то время, но не стоит.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: готов посвятить неделю, месяц? Этого не достаточно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: многие посвящают себя науке, а сколько открытий?</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: можно поставить все на зеро и выиграть, но шанс 1 к 37.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты посвящал себя более понятным вещам.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы все, кто так думают, открывали что-то – каждый день, то было что-нибудь новое.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты недооцениваешь масштаб своей жертвы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в твоей готовности, а в шансах на это открытие.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: некоторые жизнь отдали науке и ничего не получили.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее заниматься тем, что наверняка получиться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: прочитал биографию известного ученого? Много и неизвестных.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: в старости поймешь, что зря потратил жизнь на это.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: ученые считают, что энтузиазма недостаточно для открытия.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>474. Я закончу употреблять наркотики, т. к. это смущает моих знакомых</p>
    </title>
    <p>Намерение: хочешь так избежать одиночества?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: может, они немного недовольны этим, и это не повод.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но еще месяц можно для себя пожить, а потом…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: многое их может смущать, и не обязательно соглашаться с этим.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: есть страны, где девушки скрывают лицо, и европейцы просто там не живут.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: когда ты начинал, их это не смущало.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это не требовало от тебя силы воли – да, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты показываешь, насколько подвержен давлению окружения.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотри с точки зрения того, что самому нравится.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда можно пожить для себя.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, что это тебя не смущает.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: один из них тебе это посоветовал? Ты можешь делать, как хочешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом они этого не оценят, и опять начнешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: люди, имеющие свое мнение, не обращают внимание на другие.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>475. Я смогу написать книгу, т. к. мне есть, что сказать</p>
    </title>
    <p>Намерение: боишься, что твои знания останутся незамеченными?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, есть 2—3 мысли, но этого недостаточно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: на 2 страницы ты скажешь, а остальное?</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: всем есть, что сказать, и не обязательно писать об этом.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: у многих есть свое представление о политике, но люди не идут баллотироваться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты не писал книг, и не начинай.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы при этом твое мнение кого-то интересовало – да, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты думаешь только о себе, а не о читателях.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: вопрос не в том, что ты скажешь, а кто будет слушать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда есть, что сказать, а никому не интересно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы было, кому слушать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: тебе это сказал кто-то из друзей? Спроси у других.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом напишешь и окажется, что это никому не нужно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: писатели считают, что этого мало для написания.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>476. Я смогу получить Оскар, т. к. я этого достоин</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь избежать рутинной жизни.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: получение высокой награды не зависит от самооценки.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но отложить эти мечты хотя бы на год ты можешь, а потом…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: многие достойны, но награда одна.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все спортсмены долго готовятся, но золотая медаль одна.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: ты и был достоин, но Оскара все еще нет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы не такая серьезная конкуренция – да, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты показываешь неадекватность самооценки.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в том, кто его достоин, а в том, что он один, а достойных много.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, что творчество не ценят.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: нужно, чтобы так же думали в жюри, а это большой вопрос.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: тебе это родственники говорят? Спроси у других.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом убедишься, что всегда есть более достойные.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: номинанты на Оскар знают, что самооценка его не гарантирует.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>477. Я буду нырять в прорубь, т. к. слышал, что это полезно</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь избежать каких-то болезней? Найди другие способы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: иногда это и приносит небольшую пользу, но далеко не всегда.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: постой и посмотри, как другие ныряют, и сам потом не захочешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: много всего полезного и не все заслуживает внимания.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что бить себя по голове, чтобы поумнеть.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты не нырял, и не начинай.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы при этом можно было не простужаться – наверное, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: так ты показываешь только свою наивность.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотри с точки зрения удовольствия от этого процесса.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда это является причиной простуды.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, не простудиться, поэтому не надо.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: на самом деле, можно и простудиться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом простудишься и поймешь, что это не так.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: врачи считают, что это полезно далеко не для всех.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>478. Я буду играть честно, т. к. мне важна репутация</p>
    </title>
    <p>Намерение: думаешь, она значима для проигравших?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: у тебя есть некоторые принципы, и их можно отложить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но придумать, как всех обмануть, ты можешь, и потом по обстоятельствам…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: многое важно в игре, особенно в игре на победу.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: канатоходцы могут пройти над ущельем, но страхуются.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: когда ты начинал играть, тебе была важна победа.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы победу одерживала репутация – да, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты показываешь готовность к проигрышу.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотри с точки зрения шансов на победу.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда обман не влияет на репутацию.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное – победить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: тебе так тренер говорил? Не обязательно его слушать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом проиграешь и репутации вообще не будет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для победителей важен результат.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>479. Я буду менять имидж, т. к. хочу попробовать разные стили</p>
    </title>
    <p>Намерение: хочешь не отстать от моды?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: желание изменять внешность можешь и отложить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но еще один сезон можешь остаться с этим имиджем, а потом привыкнешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: многое можно пробовать, и не на чем не остановиться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что переспать с мужчиной, чтобы понять, что он не гей.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты ходил в одном стиле, и был доволен.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это не требовало таких затрат – возможно, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты показываешь, что не знаешь, что тебе подходит.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотри с точки зрения смысла переодеваться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда лучше выбрать один и остановиться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее не менять то, что уже неплохо.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: тебе это в магазине советовали? Им нужны продажи.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом останешься с ненужными вещами и без денег.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: состоявшийся человек не меняет себя.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>480. Я буду работать усердно, т. к. хочу повышения</p>
    </title>
    <p>Намерение: боишься стагнации в развитии?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: реализовать амбиции можно и не через карьеру.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но пару часов на работе ты можешь посвящать себе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: карьера важна, как и то, чтобы усилия не были напрасны.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: можно ехать в метро и спешить на встречу, но поезд от этого быстрее не поедет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: когда ты устраивался на эту работу, она тебя полностью устраивала.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы только от усердия зависело повышение – да, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты показываешь, насколько недоволен своей работой.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в усердии, а в отношениях с руководством.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, отдаешься работе полностью, а карьера не идет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее подумать о себе, чаще отдыхать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: тебе начальник обещал его? Ему нужно, чтобы ты работал.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом повысят коллегу, и получится, что зря работал.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: успешные карьеристы работают равномерно.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>481. Я смогу успокоиться, т. к. безвыходных ситуаций не бывает</p>
    </title>
    <p>Намерение: хочешь избежать беспокойства?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, разные бывают обстоятельства, и такие тоже.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: еще час покричи, а потом уже бесполезно останавливаться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все ситуации уникальны, но эта…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: как бы мы не хотели, дождь пройдет тогда, когда придет время.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: бывают разные ситуации, и эта безнадежна.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это было так, ты и не расстроился бы, но ведь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты только добавляешь негатива безвыходной ситуации.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в покое, а в том, как так получилось.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда лучше проплакаться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, признавать свои поражения.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты это от своего психолога услышал? Ему платят за эти слова.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом убедишься, что ситуация безнадежна, и больше расстроишься.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: объективный человек понимает, что это безнадежно.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>482. Я смогу выйти из долговой ямы, т. к. смогу спланировать свои финансы</p>
    </title>
    <p>Намерение: думаешь, план поможет выбраться из долгов?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: решение сложных задач не всегда предсказуемо и возможно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: отложи эти планы еще на месяц, а потом уже без разницы будет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все можно спланировать, а на деле…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: можно нарисовать маршрут на карте, но это не значит, что он преодолим.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: когда ты занимал деньги, ты думал так же.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы ты мог их спланировать, не оказался бы в ней.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты показываешь, что планировать ты не умеешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в их планировании, а в их количестве.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда планируешь, а не получается.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее не обманывать себя.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: тебе так в банке говорили? Они просто не знают всего.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом будешь сидеть в ней же с ненужным планом.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: здравомыслящий человек поймет, что это невозможно.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>483. Я буду поддерживать своих близких, т. к. мне важны отношения с ними</p>
    </title>
    <p>Намерение: наверное, ты хочешь успокоить совесть.</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: тратить время не на себя можно более продуктивно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но одну неделю ты можешь полностью посвятить себе. Может, понравится.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: любые отношения иногда хочется оставить на втором плане.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: чтобы работать в команде, не обязательно ходить на тимбилдинги.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты не поддерживал их, и не начинай.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы они при этом не сбрасывали на тебя свои проблемы – да, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты показываешь, насколько неудобно их поддерживать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотри с точки зрения их отдачи за это.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, лучше не вмешиваться в чужую жизнь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее не надоедать людям, когда им нехорошо.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: они тебя об этом просили? Но ты же не хочешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом увидишь, что ты им не так важен.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для нормального человека важны отношения с собой.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>484. Я смогу выиграть, т. к. долго готовился</p>
    </title>
    <p>Намерение: хочешь не быть проигравшим?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, ты уделил некоторое время этому, но это не гарантия.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но предположить, из-за чего ты можешь проиграть, ты можешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все готовятся очень долго, и это не показатель.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: можно каждый день махать руками, но все равно не взлететь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: все готовились, и тебе это не поможет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы только от этого зависела победа – возможно, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: так ты показываешь, что совершенно не понимаешь, как сможешь победить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в том, сколько готовился, а в том, сколько готовились соперники.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда срок подготовки не дает результат.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, чтобы ты не проиграл сразу.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: тебе это тренер сказал? Он сам не уверен.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом проиграешь и поймешь, что зря готовился.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: профессиональные спортсмены знают, что не в этом дело.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>485. Я буду экспериментировать в сексе, т. к. мне важна эта сторона жизни</p>
    </title>
    <p>Намерение: хочешь избежать скуки в жизни?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: можно по-разному расставлять приоритеты в жизни, и это не лучший вариант.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: один месяц посвяти однообразию, а потом уже не так хотеть будешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: жизнь важна целиком, и это не основное.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно что менять местами сыр и ветчину в бутерброде.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше тебя это не заботило.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы твой партнер при этом хотел того же – возможно, но ведь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты показываешь, насколько скучна эта сторона.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотри с точки зрения общественного мнения.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда эксперименты не приносят удовлетворения.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы эта сторона не была единственной.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: узнал, что кто-то из друзей так делает? Это не для тебя.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом, все попробовав, поймешь, что это не самое важное.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для обычного человека это далеко не главное.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>486. Я предложу жене эксперименты в сексе, т. к. ей тоже может понравиться</p>
    </title>
    <p>Намерение: боишься, что иначе она тебя бросит?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: она может по-своему на это отреагировать, и очень негативно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: на неделю отложи это предложение, а потом, может, просто забудешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: может быть много реакций на такие предложения, и не только хороших.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: можно предложить мясо корове, но она травоядная.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ей нравилось, что ты ничего не предлагаешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы ей это могло понравится, она намекнула бы, но ведь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты показываешь свою несостоятельность как любовника.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в том, согласится ли она, а в том, что она подумает о тебе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда жены не ценят такую инициативу.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы она с тобой осталась.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: твоей бывшей это нравилось? Это не значит, что…</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом она будет на тебя странно смотреть, и будет неудобно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: заботливый муж не предложит жене ничего сомнительного.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>487. Я буду заниматься битбоксингом, т. к. это современное увлечение</p>
    </title>
    <p>Намерение: надоело, что друзья называют тебя скучным?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: оно появилось недавно, и это не повод этим заниматься.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но предположить себе другое хобби ты можешь, и потом сравнишь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: много новых направлений появилось, и не все они интересны.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что покупать машину по цвету.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: много современных увлечений есть, и это не лучшее.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы при этом оно было полезно – возможно, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты показываешь, насколько ты не современный.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотри с точки зрения контингента, кто этим занимается.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда лучше смотреть на вещи со стороны.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, не чувствовать при этом себя глупо.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты видел, как это кто-то делает? Тебе это не за чем.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом расскажешь знакомым, и они будут смеяться над тобой.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: консервативные люди считают, что это не интересно.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>488. Я буду слушать о чужих проблемах, т. к. люблю помогать окружающим</p>
    </title>
    <p>Намерение: боишься быть никому не нужным?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: может, это и приносит какое-то удовольствие, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но два дня ты можешь оставить только себе, и если понравится…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: помогать, конечно, нужно, но не всем.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что читать только грустные книги из-за того, что любишь читать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты не помогал никому, и сейчас все в порядке.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы от тебя при этом не ждали помощи – да, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты показываешь, что не в состоянии помочь себе самому.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: вопрос не в помощи, а в том, не примеряешь ли ты проблемы на себя.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда полезнее заняться собой.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее то, чем ты хочешь заниматься.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: тебя однажды отблагодарили? Это не повод.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом не получишь ожидаемой благодарности и разочаруешься.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: тот, кто знает, что хочет, думает только о себе.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>489. Я смогу выиграть на этих соревнованиях, т. к. нет достойных соперников</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты хочешь так себя успокоить перед соревнованиями?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: негативная оценка соперников не приносит победы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но присмотреться к соперникам ты можешь, по достоинству их оценить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: самоуверенность должна быть, но она скорее мешает.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: лошади на скачках начинают с одной линии.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты проигрывал, можешь проиграть и сейчас.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы так думал ты один – возможно, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты показываешь завышенную самооценку.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотри с точки зрения количества этих соперников и их амбиций.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, и новички побеждают.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное – не бояться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты знаком с ними лично? Могут быть сюрпризы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом, проиграв, поймешь, кто из них был достойным.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: предусмотрительный человек не бывает самоуверен.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>490. Я дам денег на благотворительность, т. к. хочу быть хорошим человеком</p>
    </title>
    <p>Намерение: боишься угрызений совести?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: желание казаться лучше других не может привести к бессмысленным растратам.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но подумать, как ты их на себя тратишь, ты можешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все хотят быть хорошими, и не обязательно на это тратиться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно что купить библию и считать себя верующим.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты не давал денег. Кем ты был?</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы только от передачи денег зависело это качество – да, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: насколько плохо или хорошо для тебя отдать свои деньги.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: посмотри с точки зрения того, что ты мог бы купить себе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, что легче от благотворительности не становится.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, не остаться без денег.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: где ты узнал об этом способе стать хорошим? Это не так.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом поймешь, что лучше бы себе деньги оставил.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: умные люди деньгами не разбрасываются.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>491. Я буду покупать жене цветы, т. к. ей нравятся знаки внимания</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты думаешь, что иначе она тебя бросит?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, она улыбается пару минут, и это просто вежливость.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но месяц ты их не покупать можешь, она и забудет об этом.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: все любят внимание, но дело не в цветах.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: если растение часто поливать, это может ему даже навредить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты не покупал, и у вас все было нормально.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы ты делал это искренне – конечно, но ведь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты показываешь, что ты под ее каблуком.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в том, что ей нравится, а в трате семейного бюджета.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, что цветы надоедают.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, чтобы она не привыкла к этому.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: она тебе так сказала? Ей может это надоесть.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом она привыкнет и перестанет ценить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: дальновидный муж делает это как можно реже.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>492. Я устрою девушке свидание на воздушном шаре, т. к. это ее впечатлит</p>
    </title>
    <p>Намерение: хочешь похвастаться знакомым?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, она сделает удивленный вид, как и от любого другого свидания.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но подумать еще раз про целесообразность ты можешь, и, может, откажешься от этой идеи.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: впечатлить можно чем угодно, и не обязательно этим.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно что, играя в карты, начинать ходить с козырей.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты не делал подобных свиданий, и не начинай.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы она хотела впечатлений – уже летала бы одна.</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты говоришь, что сам ты ее не впечатляешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в том, что ее впечатлит, а в том, заслуживает ли она этого.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, салют организуешь, а девушка зевает.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее не притворяться, а показать, какой ты на самом деле.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: это впечатлило бывшую? Не факт, что опять поможет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: после свидания убедишься, что лучше просто кафе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: опытный мужчина не поднимает себе планку для свиданий.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>493. Я буду следить за количеством сна, т. к. отдых – это важно</p>
    </title>
    <p>Намерение: боишься казаться не выспавшимся и слабым?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, это имеет значение, но незначительное.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но подумать, что полезного для работы ты мог бы делать вместо сна, ты можешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: много важных вещей в жизни, за всеми не уследишь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно, что читать и следить за тем, чтобы не прочитать слишком много.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше не следил и чувствовал себя нормально.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы при этом еще и на жизнь времени хватало – да, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты показываешь, что дела для тебя не важны.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в том, сколько спишь, а в том, сколько мог бы еще работать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда важнее поработать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, жизнь не проспать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: тебе это врач сказал? Это не повод.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом будешь выспавшийся, но ничего не будешь успевать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: для делового человека сон не стоит на первом месте.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>494. Я смогу накачать рельефный пресс, т. к. знаю, как это сделать</p>
    </title>
    <p>Намерение: хочешь так поднять самооценку?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, с теорией ты знаком, и это не означает, что сможешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: хоть раз было, что знаешь, а сделать не можешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: знания – это прекрасно, но этого не хватит для изменения себя.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: можно наметить марафон, но не пробежать его.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты тоже знал, и все еще не накачал.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы только от знаний он сам качался – конечно, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этим ты показываешь, насколько ты недоволен собой.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в знаниях, а в смысле тратить на это силы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, знаешь, что делать, а не хочется.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы это было нетрудно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты посмотрел видео об этом? Не значит, что сможешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: через пару недель убедишься, что знаний недостаточно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: фитнес-тренера считают, что это не для каждого легко.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>495. Я смогу стать адвокатом, т. к. люблю спорить</p>
    </title>
    <p>Намерение: боишься стать невостребованным?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, ты получаешь удовольствие от конфликтов, и это не означает…</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: хоть раз было такое, что спор не нравился, и, наверное, не раз.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: в любой профессии есть и свои негативные особенности.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно что становиться пловцом из-за того, что любишь сидеть в ванне.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: многие любят, а сколько адвокатов?</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это было основой этой профессии – да, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты показываешь, что не разбираешься в адвокатуре.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в том, что ты можешь спорить, а в опыте, которого нет.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, что это не позволяет стать хорошим адвокатом.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее в работе быть ценным сотрудником.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: ты выиграл в споре с родными? Это не значит, что сможешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом тебе это быстро надоест.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: спокойный человек старается избегать споров.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>496. Я буду развивать голос, т. к. мне важно, как он звучит</p>
    </title>
    <p>Намерение: боишься не понравиться окружающим?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: это может иметь какое-то значение, но не первостепенное.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: подумай, проанализируй, и, может, найдешь, что еще развивать, или ничего.</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: вообще, развиваться нужно, но так…</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: когда ребенок научился ходить, его не обучают какой-то походке.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты об этом не беспокоился, и не стоит начинать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это было важно еще хоть кому-нибудь – да, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты показываешь свои комплексы.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в том, как он звучит, а в том, что говоришь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, голос не важен в человеке.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы окружающим было важно, а им все равно.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: кто-то сказал, что у тебя голос плохой? Это не повод.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом поймешь, что это было глупо.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: уверенный человек не исправляет глупые недостатки.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>497. Я буду давать ребенку много денег на расходы, т. к. он должен привыкать ими управлять</p>
    </title>
    <p>Намерение: боишься, что он вырастет бедным и глупым?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: если баловать ребенка, не факт, что он чему-нибудь научится.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: ты хоть раз видел избалованного ребенка и хочешь такого?</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: у всех родителей свои методы воспитания, и не всегда успешные.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: чтобы повар научился готовить, его не заваливают продуктами.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: ребенка многому нужно научить, и это не главное.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы он понимал, что делает, сразу откладывал бы их, но ведь…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: говоря так, ты показываешь, насколько плохо ты разбираешься в воспитании.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в количестве денег, а в возможности его избаловать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда дети вырастают избалованными.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы он научился их находить.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: это он тебе сказал так? На самом деле, все иначе.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом он потратит все и так ничему не научится.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: хорошие родители контролируют своего ребенка.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>498. Я позволю секс на первом свидании, т. к. хочу произвести дерзкое впечатление</p>
    </title>
    <p>Намерение: боишься, что иначе второго свидания не будет?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: впечатление будет своеобразным и точно не положительным.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: одну неделю подожди, и потом, может…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: выделиться и запомниться – это важно, но не таким способом.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: все равно что начинать спектакль с кульминации.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: его можно по-разному произвести, и это не лучший вариант.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы это был единственный способ его произвести – да, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: так ты покажешь, что не в состоянии больше ни чем заинтересовать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в впечатлении, а в том, чтобы оно не стало последним.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: бывает, дерзость отталкивает.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: главное, чтобы первое впечатление не оказалось последним.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: это тебе подруга советовала? Послушай других.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: и это свидание станет последним.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: достойная девушка так не поступит.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>499. Я буду исполнять его желания, т. к. хочу ему нравиться</p>
    </title>
    <p>Намерение: думаешь, иначе он уйдет к другой?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: если во всем ему потакать, никогда не заинтересуешь его.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но один раз ты можешь показать ему характер, и, может, потом…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: есть много способов понравится, сохраняя достоинство.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: если давать ребенку все, что он просит, можно его избаловать.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: раньше ты ему нравилась, какая есть, и не меняйся.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы ты при этом не унижала себя – возможно, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты говоришь, что не можешь просто нравиться.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в исполнении желаний, а в том, какая ты личность.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда нужно думать о том, чего сама хочешь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее не прогибаться под него.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: это он тебе сказал? А сама что думаешь?</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потом он начнет искать кого-то с характером.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: человек с характером не будет прогибаться.</p>
   </section>
   <section>
    <title>
     <p>500. Я буду учиться играть на саксофоне, т. к. хочу играть, как Кенни Джи</p>
    </title>
    <p>Намерение: ты боишься остаться без внимания?</p>
    <empty-line/>
    <p>Переопределение: да, у тебя есть интерес к инструменту, но не обязательно уметь самому.</p>
    <empty-line/>
    <p>Разделение: но подумать о другом хобби ты можешь, и если оно будет интереснее, то…</p>
    <empty-line/>
    <p>Объединение: много кто мечтает об этом, и мечты остаются мечтами.</p>
    <empty-line/>
    <p>Аналогия: можно годами изучать политику и так и не стать президентом.</p>
    <empty-line/>
    <p>Изменение размера фрейма: многие хотят играть так же, но у тебя не получится.</p>
    <empty-line/>
    <p>Метафрейм: если бы у тебя были способности к этому – да, но…</p>
    <empty-line/>
    <p>Применение к себе: этими словами ты показываешь, что не можешь придумать своих увлечений.</p>
    <empty-line/>
    <p>Другой результат: дело не в желании, а в наличии таланта.</p>
    <empty-line/>
    <p>Противоположный пример: иногда мало выбрать кумира.</p>
    <empty-line/>
    <p>Иерархия критериев: важнее, чтобы то, чем занимаешься, приносило пользу.</p>
    <empty-line/>
    <p>Стратегия реальности: просмотрел его концерт? У тебя так не получится.</p>
    <empty-line/>
    <p>Последствия: потратишь на это пару месяцев и бросишь.</p>
    <empty-line/>
    <p>Модель мира: профессиональные саксофонисты считают, что так могут единицы.</p>
   </section>
  </section>
 </body>
 <binary id="cover.jpg" content-type="image/jpeg">/9j/4AAQSkZJRgABAQEASwBLAAD/4gxYSUNDX1BST0ZJTEUAAQEAAAxITGlubwIQAABtbnRy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</binary>
</FictionBook>
