Книга «Самый нужный тренажер для вашего мозга» содержит упражнения для тренировки памяти, внимания, концентрации, творческого мышления, а также задачи и загадки на развитие логики и дедукции, которые смогут повысить работоспособность мозга.
Мозг нужно постоянно тренировать, ведь если он не получает новых впечатлений и информации, то атрофируется и перестает нормально функционировать. Поэтому просто необходимо, чтобы наш мозг постоянно работал, и эта книга станет надежным тренажером, который можно всюду брать с собой и с которым вы никогда не расстанетесь.
v 1.0 – создание fb2 – (nys23)
© ООО «Омега-Л», 2016
© «Издательство ACT», 2016
Любому человеку в течение жизни необходимо развиваться и самосовершенствоваться. Природа подарила нам самый мощный компьютер, аналогов которому не существует, – человеческий мозг. Наш мозг построен из огромного количества нейронов, которые создают сложную сеть связей.
Ребенок в момент рождения имеет столько же нейронов, сколько их и в мозге взрослого человека, вот только связи между нейронами отсутствуют. Именно эти связи формируются всю жизнь и влияют на интеллект человека. Каждая новая информация создает новую нейронную связь, а каналы, которые долго не используются, зарастают и связи между нейронами исчезают.
Когда мозг пребывает в натренированном состоянии, количество связей постоянно растет, если же мозг не получает новых впечатлений и информации, он атрофируется и перестает нормально функционировать. Вот почему просто необходимо, чтобы наш мозг постоянно работал, и тот, кто хочет иметь здоровый и тренированный мозг, должен учиться всю жизнь.
Человеческий мозг – еще и самая загадочная часть нашего организма. Несмотря на постоянную работу по изучению мозга, которая непрерывно ведется учеными всего мира, для получения полной картины возможностей мозга им может понадобиться еще много десятилетий. Впрочем, возможно, полную картину мы не получим никогда, потому что чем больше нам становится известно о возможностях нашего мозга, тем больше появляется и «черных дыр» в его изучении.
Вот всего несколько фактов о работе мозга:
1. У нашего мозга огромная энергоемкость.
2. Кислород – основная пища для нашего мозга.
3. Занятия спортом и сон необходимы мозгу.
4. Мозг вполне можно сравнить с мышцей.
5. Мозг развивается всю жизнь и у всех людей по-разному.
6. Самая основная функция мозга – познание.
Наши «десять минут» истекли, поэтому предлагаем вам немедленно перейти к практике.
Эта книга призвана помочь вам в развитии умения правильно и логически мыслить.
Для этого мы предлагаем вашему вниманию упражнения для тренировки памяти, внимания, концентрации, а также логические загадки и дедуктивные ситуации.
Начнем мы с упражнений. Будем заставлять мозг работать, каждый день выполняя описанные в первой главе те или иные упражнения, а также советы и рекомендации, приведенные далее.
Когда наш мозг научится трудиться, дадим ему задание посложнее – решение логических задач и головоломок, начиная с простых загадок из второго раздела, после чего перейдем к сложным логическим ситуациям, которые потребуют от вас внимания к деталям, правильной оценки общей картины и умения делать верные выводы.
Левой рукой возьмитесь за кончик носа, а правой – за противоположное ухо, т. е. левое. Одновременно отпустите ухо и нос, хлопните в ладоши, поменяйте положение рук с точностью до наоборот.
Поочередно и очень быстро перебирайте пальцы рук, соединяя в кольцо с большим пальцем указательный, средний, безымянный, мизинец. Сначала можно выполнять упражнение каждой рукой отдельно, потом одновременно двумя руками.
Положите на стол чистый лист бумаги, возьмите в каждую руку по карандашу. Рисуйте одновременно обеими руками зеркально-симметричные рисунки, буквы. При выполнении этого упражнения вы должны почувствовать расслабление глаз и рук, потому что при одновременной работе обоих полушарий улучшается эффективность работы всего мозга.
Смысл упражнения состоит в том, что нужно расположить понятия в определенном порядке – от частных значений к наиболее общим.
В подобной цепочке должно быть соотношение род к виду (каждого последующего слова перед предыдущим).
Например: «Храм, Парфенон, здание, храм древнегреческий, сооружение для ритуала».
Нужно записать так: «Парфенон – храм древнегреческий – храм – сооружение для ритуала– здание».
Данное упражнение учит выстраивать обоснованную логическую цепочку и ассоциативный ряд, развивает возможности мышления.
Игры на логику, осуществляемые на персональных компьютерах, использовать очень удобно и легко. Они созданы для того, чтобы задействовать все мыслительные возможности и подобрать верное решение, а некоторые варианты подобных игр позволяют развивать и функции памяти. Более того, это интересное, полезное и веселое времяпрепровождение.
Это традиционные шахматы, а также шашки и другие логические игры, в которых можно играть на компьютере.
К примеру, «Эрудит» (прим. – российское название игры «Скрабл») – отличный вариант подобной игры, каждый игрок на специальном поле, используя свою способность мыслить, собирает поочередно свои варианты слов, составленных от первого слова. Кроме мышления и логики эта игра увеличивает кругозор и хорошо развивает память.
«Реверси» – сравнительно молодая игра. Осуществляется на специальном поле двухцветными фишками. Она была придумана в 1880 году в Англии. Потом ее подзабыли, но в Японии она опять возродилась в начале 70-х годов XX столетия. «Реверси» великолепно развивает масштабное логическое мышление, умение видеть перспективу действий и просчитывать их на несколько ходов наперед.
Такие логические игры позволяют усовершенствовать стратегическое видение проблем, увеличить быстроту мышления и способность моментально находить правильные варианты задач, что в современном, быстроизменяющемся мире просто необходимо.
Упражнение развивает наблюдательность, интеллектуальные способности.
Попробуйте развить свой интеллект и наблюдательность с помощью небольших краткосрочных прогнозов. Идя по улице, находясь в общественном транспорте, скучая в автомобильной пробке, отдыхая на работе, займите свой ум прогнозированием.
Просто задавайте себе вопросы примерно следующего характера:
– Что произойдет интересного через 10 секунд?
– Что произойдет с тем человеком через 10 секунд?
– Где будет находиться та машина через 10 секунд?
– Что мне в следующий раз скажет такой-то коллега?
– Кто раньше придет на работу, Иванов или Петрова?
– Что сегодня может произойти такого, что я еще пока не предвидел?
Упражнение по развитию наблюдательности, умения быстро оценивать личные качества других людей.
Наверняка вы смотрели хотя бы один фильм про шпионов или читали книгу. Если это так, то у вас мог сложиться определенный образ «типичного шпиона». Попробуйте применить это знание на практике.
Гуляя по улицам, бывая в разных общественных местах, общаясь на работе, приглядывайтесь к людям.
И, естественно, в шутливой манере задавайте себе вопросы:
1. Что необычное есть в манерах этого человека?
2. Чем можно объяснить это необычное?
3. А можно ли это объяснить тем, что он шпион?
4. Почему, с какой целью его могла завербовать иностранная разведка?
5. Умело или не очень умело он держится?
6. Какую игру он сейчас ведет?
7. Можно ли как-то раскрыть его как шпиона?
Упражнение поможет научиться составлять словесный портрет, быстро запоминать внешний вид других людей, их характерные особенности. Развивает зрительную память.
Заведите себе тетрадку или – что лучше – текстовый файл на компьютере, в котором вы будете вести досье на прохожих людей. Что это значит? Прогуливаясь по улице или спеша на работу, выделите из встречных людей одного человека. Рассмотрите его.
Постарайтесь запомнить как можно больше разных мелочей. Потом занесите свои наблюдения в базу данных – тетрадь или файл на компьютере.
Для этого сначала дайте имя прохожему. Это имя должно быть ярким и уникальным. Другие люди из досье не должны иметь точно такого прозвища. Затем опишите внешность человека. Все, что смогли запомнить. Пусть даже будет один только факт – для начала и этого хватит. В конце попробуйте составить предположительный психологический портрет: какой у человека характер? какие способности? какие интересы? каков род деятельности?
Чем дольше вы будете делать это упражнение, тем более высоких результатов достигнете. Со временем портреты незнакомцев будут все более длинными, а характеристики более точными. Если в первых попытках у вас возникнут трудности, связанные с тем, что не получается вообще запомнить что-либо существенного, попробуйте использовать ситуации, в которых имеете возможность хотя бы несколько минут спокойно разглядывать другого человека.
Упражнение интересно и тем, что иногда вы будете повторно встречать людей из вашего досье. Пользуясь случаем, попробуйте запомнить еще какую-либо существенную информацию, чтобы потом расширить досье на этого человека.
Проблема с запоминанием информации является одной из самых распространенных проблем для многих людей. Сегодня существует большое количество способов эффективного запоминания нужной информации, будь это текст какой-либо лекции или же просто знакомство с новой компанией, где все люди для вас – новые.
Образы – основа мнемотехники. И они действительно работают. Не можете запомнить имя нового сотрудника? «Поиграйте» в ассоциации. Сколько человек вы знаете с таким именем? Кого из них больше всего напоминает вам новый сотрудник? Если построите удобную для вас логическую цепочку образов – имя этого сотрудника точно не забудете!
Произнесите свой номер телефона вслух.
Обратили внимание на то, что вы называете цифры не подряд одну за другой, а делите их на группы?
Попробуйте запомнить целиком число 5938750285753095. А если записать его так: 5938-7502-8575-3095. Уже лучше, не так ли?
Когда наш мозг сталкивается с последовательностью цифр или слов в тексте, то обычно удерживает в памяти первую и последнюю цифры или начало и конец текста. Дробление значительно упрощает запоминание. Число, разделенное на части, легче произнести и воспринять визуально. Не случайно в номерах телефонов цифры пишут через черточки, а текст делится на абзацы.
А убедиться в том, что этот прием работает не только с цифрами, можно следующим образом: когда соберетесь в магазин, попытайтесь запомнить список необходимых покупок, предварительно разделив его на группы. Например, «нужно купить семь продуктов в бакалейном отделе, три в овощном и пять в молочном». При таком разделении первых и последних пунктов станет больше, a значит, и весь список запомнить будет гораздо легче.
Биссектриса – это крыса, которая ходит по углам и делит угол пополам; пифагоровы штаны во все стороны равны. Эти глупые стишки каждый из нас помнит еще со школы, а вместе с ними и соответствующие геометрические и алгебраические теоремы. Рифмы помогают нам запоминать информацию легко и играючи.
Дурацкая ситуация, когда не можешь вспомнить имени близкого человека, собеседника или его самого. Дурацкая, но неизбежная, если у вас широкий круг общения. Выход из ситуации прост: сохраняя номер телефона нового знакомого, пишите в поле «примечание» важные нюансы вашего общения (имя супруги/супруга, дату рождения, обстоятельства знакомства и т. д.). Шпаргалки задействуют не только на словесно-логическую, но и на моторную память, особенно если писать их в записную книжку от руки.
Вам предстоит публичное выступление? Можете сделать следующее. Вы замечали, что у многих выступающих имеются небольшие карточки, которые они переставляют одну за другой во время выступления? Несмотря на то, что спикер произносит гораздо больше текста, карточки все равно помогают ему сохранить логику выступления и подсказывают ключевые моменты. Почему бы и вам не поступить так же? Для больших выступлений вам не нужен весь текст, который будет отвлекать вас от аудитории и может сделать выступление монотонным. Выпишете только опорные моменты, которые будут «подталкивать» ваш мозг двигаться дальше.
Это еще один старый добрый метод запоминания. Постарайтесь построить свое мини-выступление таким образом, чтобы не только рассказать выученную информацию, но заинтересовать и научить вашего собеседника (можно воображаемого).
Это и способ потренировать свои коммуникативные навыки, и повторить то, что вы выучили, и выяснить, над чем еще стоит поработать.
Мозг лучше работает, когда вы находитесь в движении. Поэтому во время запоминания лучше ходить по комнате.
Этот способ хорошо подходит для запоминания небольших списков. Из-за того, что элементы в них часто логически не связаны (например, если это список дел на день), категоризировать и запомнить все пункты бывает сложно. Составьте из вашего списка предложение. При этом, чем абсурднее оно будет, тем больше вероятность, что вы его не забудете. Вспомните предложение «Как однажды Жан Звонарь головой сломал фонарь», которое научило нас запомнить цвета спектра.
Есть еще одна разновидность способа запоминания списка слов. Возьмите список и придумайте историю. Она может иметь абсолютно бессмысленный сюжет. Главное – использовать слова из списка и снабдить ее яркими деталями. Например, возьмем список иностранных слов на тему зоопарка и придумаем историю про лысого жирафа, который потерял свои пятна и ищет их в других вольерах. Такую сказку вы точно не забудете. Конечно, этот метод похож на детскую игру, однако, что мешает немного подурачиться, изучая что-то новое?
Освоив «метод цепочки», вы сразу ощутите разницу, насколько быстрее и в каком объеме вы стали запоминать лексику.
Вечером, присев дома на диван, мысленно прокрутите в голове все события сегодняшнего дня. Какого рода события запомнились вам в большей степени? Скорее всего, отрицательные, так как именно отрицательные эмоции оставляют осадок, который не дает нам покоя. Вы можете попробовать обмануть свой мозг, выдав нужную информацию за отрицательную. Для этого вам потребуются ручка и лист бумаги. Вспоминайте и записывайте все отрицательные события, произошедшие с вами за сегодняшний день. Всю информацию, которая поступит сразу после записывания, мозг по инерции воспримет как «плохую», а значит, надежно зафиксирует.
Если речь идет о запоминании информации для успешной сдачи экзамена – не нужно вспоминать плохое. Просто запишите на лист бумаги то, что вы стараетесь запомнить. Во-первых, таким образом вы закрепите уже выученный материал. Во-вторых, это поможет вам выяснить, какую информацию вы не запомнили и над чем нужно поработать. Если у вас есть время, попробуйте разделить текст на подпункты и выделить важные моменты разноцветными маркерами. Это поможет структурировать информацию в вашей памяти.
Метод визуализации – способ для людей с богатой фантазией. Выключите телевизор, компьютер, телефон – все, что может отвлекать и создавать хоть малейший шум. После этого ложитесь на диван в максимально удобной для вас позе и, закрыв глаза, нафантазируйте себе любое помещение – сарай, библиотеку, квартиру на Бейкер стрит, 221в.
Теперь любым удобным способом размещайте в этом помещении информацию, которую вам необходимо запомнить – записывайте на листе бумаги и кладите на полку, сохраняйте на компьютере, пишите на стене…
Разместили?
Тогда вставайте с дивана и продолжайте заниматься своими обычными делами. А спустя какое-то время мысленно вернитесь в выдуманное помещение. Помните, где записали информацию? Отлично! А если не помните – пробуйте визуализировать помещение еще раз.
Если вам нужно запомнить названия предметов, выберите другой вариант визуализации – представьте, что вы разместили эти предметы вдоль какой-то знакомой дороги, например, по пути домой. Благодаря тому, что вы хорошо знакомы с картинкой, вам будет легко вызвать это воспоминание в памяти и повторить нужные слова. Этот способ также хорошо подходит для запоминания иностранной лексики.
Можно воспользоваться способом визуализации и для быстрого поиска вещей, которые мы постоянно теряем дома. Когда в следующий раз будете класть предмет-потеряшку на то или иное место, представьте, что он взрывается. Когда потеряете его снова – останется вспомнить, где именно он взорвался вчера. Поверьте, этот нехитрый трюк работает безотказно.
Вам нужно запомнить какую-то тематическую информацию или элементы какого-то физического объекта. И здесь хорошим помощником станет воображение! К примеру, если вы хотите запомнить детали какого-то механизма, например двигателя автомобиля, как бы это ни было смешно, представьте себя маленьким человечком, который путешествует по этому двигателю. Не беспокойтесь, никто не будет над вами смеяться, ведь это приключение происходит только у вас в голове. «Путешествуя» по элементам двигателя, вам будет гораздо легче запомнить и воссоздать их названия.
Если у вас наиболее развита слуховая память, нежели зрительная, воспользуйтесь немного сумасшедшим способом – попробуйте четко выкрикивать информацию, которую вы не можете запомнить. После нескольких повторений вся информация прочно сохранится у вас в голове.
Чем дольше вы будете спать после того, как что-то выучили, тем лучше будете помнить нужную информацию утром. А вот бессонные ночи ухудшают память.
Вспомните, когда вы последний раз ели мороженое. Это было дома, в кафе или на улице? В какое время суток (утро, день, вечер, ночь)? В какой компании? Какое мороженое ели вы, а какое – ваш друг (или друзья)?
Вспомните вкус мороженого, которое вы ели. Оно понравилось вам тогда?
Постарайтесь вспомнить во всех подробностях обстановку, в которой это происходило. Какая музыка звучала? Какие другие звуки вы слышали? Были ли рядом какие-то посторонние люди?
Вспомните, как они выглядели, во что были одеты. А как были одеты вы и ваши спутники? О чем вы разговаривали? Какое настроение у вас было в тот момент? Быть может, вы думали о чем-то своем? О чем же? Какая погода была на улице? Куда вы пошли потом? Что делали?
Воссоздайте детально все события дня, начиная с момента, когда вы ели мороженое. Придумайте небольшой рассказ, описывающий ваши действия и мысли. Центральным мотивом этого рассказа должно быть мороженое.
Вспомните имена:
• всех своих родственников;
• друзей, которые у вас были, начиная с самого раннего детства;
• воспитателей, учителей, преподавателей института;
• одноклассников, однокурсников;
• коллег, начальников.
Запишите их.
Теперь заново перечитайте все имена. Прочитав одно имя, остановитесь.
Представьте себе лицо этого человека. В какой обстановке он вам запомнился? Во что он был одет? О чем вы разговаривали? Кто был рядом с вами? Какой день недели был тогда (будний, выходной)? Было утро, день, вечер, ночь? Какое время года? Какое настроение было у вас? По какому поводу вы виделись тогда?
Какие ассоциации, воспоминания, события возникают у вас в памяти в связи с каждым человеком? Как вы относились к ним тогда? А теперь?
На это упражнение дается две минуты. За это время вы должны воссоздать в памяти любое значимое событие, которое произошло с вами в последнее время. Это могут быть романтическое свидание, встреча выпускников, свадьба, похороны, крупный разговор с начальством, съемки на телевидении и т. д.
Вспомните обстановку, людей, которые присутствовали там, накрытый стол, вкус блюд, фразы и отдельные слова, звучание голосов людей, находившихся рядом с вами. Вы должны воссоздать событие в мельчайших деталях, картинка должна встать перед глазами «зримо» целиком, очень ярко и объемно. Минута вам дается на припоминание общей картинки, минута – на воссоздание подробностей.
После упражнения ответьте на следующие вопросы:
• Картинка получилась четкой или расплывчатой?
• Было ли это воспоминание более тусклым, чем реальная жизнь, или нет?
• Какие детали вспомнились первыми? Какие всплыли потом?
• Воссозданная в памяти картинка многоцветна или же в ней присутствуют один-два основных цвета?
• Сможете ли вы набросать план помещения, в котором происходило событие?
• Можете ли вы прямо сейчас вспомнить все блюда, которые ели тогда (если тогда было угощение)? Представьте себе их вкус.
• Можете ли вы вспомнить цвет глаз человека, находящегося ближе всех к вам?
• Можете ли вы описать, как были одеты люди? Сначала представьте себе их наряды в виде цветовых пятен, затем вспоминайте детали.
Старайтесь повторять это упражнение каждую неделю. Оно прекрасно развивает все виды памяти.
Вспомните друга, с которым вы давно не виделись. Пригласите его в гости – в своем воображении. Представьте, как он берет билет на поезд или садится в машину и едет к вам.
Подготовьтесь к его приезду. Уберитесь в квартире, приготовьте ужин, подумайте, куда вы хотели бы сходить вместе с другом.
И вот настал день приезда. Представьте, как вы встречаете его на вокзале и везете домой. Радость встречи сочетается с неловкостью: вы не знаете, о чем говорить, – долгая разлука и нечаянная встреча спутали ваши мысли…
Но вот вы дома. Вы устраиваете друга, накрываете на стол. За угощением беседа начинает понемногу оживать. Вы вспоминаете прошлое, делитесь новостями, обсуждаете общих знакомых.
Представляйте себе эту встречу так, словно она происходит на самом деле. Ваша задача – создать реальный эффект присутствия этого человека рядом с вами.
Вспомните и воссоздайте в воображении любой предмет, которым вы пользуетесь каждый день. Например, ноутбук или косметичку.
Представьте, что у вас есть устройство, позволяющее уменьшать и улучшать качество воображаемой картинки. С помощью этого устройства попробуйте отрегулировать изображение предмета, который вы держите на мысленном экране.
Усильте резкость, а затем сбросьте ее. Увеличьте картинку – так, чтобы вам были видны мельчайшие детали. Сколько деталей вы можете разглядеть?
Поиграйте с изображением, добавьте «эффекты» – подсветите одну, затем другую часть, подрисуйте забавную картинку, добавьте свой логотип и т. д.
Слова оказывают на нас огромное влияние. Особенно если мы слышим их от уважаемого человека. Порой один-единственный разговор способен изменить всю жизнь.
Был ли у вас в жизни такой разговор (или цепь разговоров)? Если да, то вспомните его. Вспомните своего собеседника, назовите его по имени. Восстановите этот разговор в малейших деталях.
Какими были интонации собеседника, как он строил фразы, как убеждал вас? А что отвечали вы? Вспомните, что произошло после этого разговора. Как он повлиял на вашу жизнь? Если бы этот разговор состоялся теперь, что сказал бы вам ваш друг? А что ответили бы вы?
На протяжении пяти минут внимательно смотрите на предмет, часть пейзажа, на человека. Или рассмотрите фотографию. Закройте глаза: с полсекунды снимок еще будет стоять перед глазами. «Ухватите» шлейф образа, зафиксируйте его и восстановите все детали фотографии. Ваша цель – добиться такой устойчивой картинки, чтобы воображаемая фотография была такой же четкой и ясной, как и реальная.
Если у вас есть желание, образы можно воссоздавать не только в голове, но и рисовать на бумаге, что повысит эффективность тренировки. Это упражнение можно выполнять время от времени или регулярно, все зависит от того, насколько хорошо вы хотите натренировать вашу визуальную память.
Точно так же можете поступать с любым объектом. Рассмотрите свои домашние тапочки, лежащую на столе книгу, компьютерную мышь, сломанный карандаш, бутылку с минеральной водой и т. д.
Игра в запоминание спичек – это не только полезный, но и удобный способ тренировки зрительной памяти. Бросьте на стол пять спичек, и в течение нескольких секунд запомните их расположение. После этого отвернитесь и попробуйте с помощью других пяти спичек сделать такую же картину на другой поверхности. Поначалу упражнение может вам даваться непросто. Если не все удалось запомнить, то взгляните на спички еще на секунду и воссоздайте образ точнее. Умение придет с тренировкой. Как только вы почувствуете, что вам легко выполнять это упражнение, увеличьте количество спичек и уменьшите время наблюдения.
Это упражнение позволяет не только тренировать зрительную память, но и следить за прогрессом в результате тренировок. А игровая форма добавляет азарта при выполнении упражнения.
Метод римской комнаты является весьма полезным для структурирования запоминаемой информации.
Шаг 1. Выберите место.
Еще в античности мыслители заметили: чтобы сохранить в памяти предмет, нужно положить его в воображении на хорошо знакомое место. Пусть это будет ваша квартира. Закройте глаза и представьте себе свое жилище.
Шаг 2. Выберите точки маршрута.
У вас наверняка есть входная дверь, тумбочка для обуви, зеркало в прихожей, плита на кухне, холодильник, раковина в ванной, стиральная машина, кровать в спальне, компьютерный стол, шкаф.
Шаг 3. Расположите вещи по точкам.
Хорошо представьте себе точки остановки и пройдитесь по маршруту в определенном порядке (например, от входной двери через прихожую в ванную, затем на кухню, а потом в спальню), раскладывая вещи по местам.
Эта методика может быть использована и для тренировки зрительной памяти. При запоминании информации этим методом постарайтесь не только запомнить последовательность предметов, но и детали, форму и цвета этих предметов. Этим атрибутам также можно присваивать дополнительные запоминаемые образы. В результате вы будете запоминать больше информации, а заодно и тренировать зрительную память.
Одно из самых простых упражнений на развитие внимания:
• Во время просмотра видео роликов или журнала сконцентрируйте внимание на одном объекте. Если это съедобный предмет, то представьте запах, почувствуйте вкус, пощупайте этот объект в воображении.
• Поставьте ролик на паузу.
• Продолжите ролик, перепроверив свои ассоциативные впечатления с показанной картинкой.
Вариант 1.
Используя шифр, как можно быстрее найдите слова, которые скрываются за этими цифрами:
ШИФР
Вариант 2.
Используя шифр, как можно быстрее найдите слова, которые скрываются за этими цифрами:
ШИФР
В шестнадцати клетках каждой таблицы записаны числа от 1 до 20 вразнобой. Это значит, что какие-то 4 числа пропущены. Без помощи ручки или карандаша, а только глазами отследите все числа и выпишите недостающие.
В этом тексте спрятались девять названий птиц.
Отыщите их.
Это задание потребует от вас не только внимания, но и смекалки и сообразительности. Посмотрите на эту запись и, если сможете, то прочитайте ее.
Вам потребуется обычный листок бумаги и карандаш.
Поставьте карандаш на бумажную поверхность и начните медленно чертить линию. Сосредоточьте все мысли и внимание только на этой линии. Каждый раз, как вы отвлечетесь – сделайте маленький пик наверх, как на кардиограмме, и продолжайте.
По итогам нетрудно будет подсчитать сколько раз вы отвлеклись. Повторяя данное упражнение, каждый раз пытайтесь улучшить предыдущий результат.
Хороший уровень концентрации – если за три минуты нет ни одного пика.
Возьмите какой-нибудь текст и начните читать его с обычной для себя скоростью. Одновременно с чтением считайте количество слов в тексте. Для подсчета используйте только ваш взгляд, не помогайте себе пальцами.
Выполняйте это упражнение 2–3 минуты.
Проверьте себя и сравните полученные результаты.
Стремитесь к тому, чтобы первый результат не отличался от второго.
Упражнение рассчитано на несколько человек.
Для игры требуются доска с расчерченным на ней девятиклеточным игровым полем 3×3 и небольшая присоска (или кусочек пластилина). Присоска выполняет здесь роль «мухи».
Доска ставится вертикально, перемещение «мухи» с одной клетки на другую происходит посредством подачи ей команд, которые она послушно выполняет. По одной из четырех возможных команд («Вверх!», «Вниз!», «Вправо!» или «Влево!») «муха» перемещается соответственно по команде на соседнюю клетку. Исходное положение «мухи» – центральная клетка игрового поля. Команды подаются участниками по очереди. Играющие должны, неотступно следя за перемещениями «мухи», не допустить ее выхода за пределы игрового поля. После всех этих разъяснений начинается сама игра. Она проводится на воображаемом поле, которое каждый из участников представляет перед собой.
Если кто-то теряет нить игры или видит, что «муха» покинула поле, то дает команду «Стоп!» и, вернув «муху» на центральную клетку, начинает игру сначала.
«Муха» требует от играющих постоянной сосредоточенности: стоит кому-то из них хоть на мгновение отвлечься или подумать о чем-нибудь постороннем, он тут же потеряет нить игры и вынужден будет ее остановить.
Обычно игра проходит оживленно, возбуждает интерес и стимулирует участников к дальнейшей работе.
Упражнение «Две мухи» – более сложный вариант предыдущего упражнения. На поле находятся две мухи – муха – 1 и муха – 2. Ходят мухи по очереди, например: «Муха – 1 – вверх», «Муха– 2 – вправо». Правила и задача – такие же: мысленно не терять мух и не допускать ошибок. Три минуты без ошибок – хороший результат.
Выполняя приведенные ниже упражнения в перерывах между работой, можно не только отдохнуть, но и настроиться на дальнейший плодотворный труд. Упражнения адаптированы для обычного офиса. А также совершенно не нуждаются в дополнительных средствах для развития внимания.
Встаньте возле двери и повернитесь лицом в кабинет. Осмотрите комнату в течение десяти секунд. Потом, выйдя в буфет на чай, перечислите про себя все предметы, которые вы запомнили. Постарайтесь делать это упражнение каждый день, замечая все изменения, которые происходят вокруг вашего рабочего места.
Напечатайте любые двадцать цифр, а затем попытайтесь найти в них последовательность из трех или более цифр, которые в сумме дают 16.
Возьмите в руки две разноцветные ручки – по одной в каждую руку. Попытайтесь одновременно обеими руками нарисовать круг и треугольник. Постарайтесь, что бы углы у треугольника были острыми, а круг был действительно похож на круг. Повторите упражнение 10 раз.
Перед обедом вспоминайте все лица и предметы, которые вы увидели за первую половину рабочего дня. Попытайтесь вспомнить, в каком галстуке пришел сегодня ваш шеф на работу, или дословно повторите его вступительное слово на утреннем совещании.
Попробуйте вместе с коллегами найти в простых на первый взгляд фразах спрятанные имена. Например, «Официант, несите кофе дяде» (Федя).
Серые будни, привычные мысли, давно ставшие цитатами, и прозаичность повседневности – как избавиться от скуки, живя в современном мире? Этим вопросом задаются практически все, кто не желает жить давно надоевшими стандартами. Больше всего сегодня ценится креативность, причем встречается она практически во всех сферах жизни человека. Если у вас есть необычные идеи – вас оценит и начальство, и друзья, и даже малознакомые люди. Но, что делать, если ваше мышление не отличается неординарностью? В этом вам поможет развитие нестандартного мышления.
Главная проблема современных людей – это шаблонность и стандартность умозаключений.
Все мы прошли через общеобразовательную школу и классно-урочную систему образования, которая, между прочим, устарела еще лет 45 назад. В итоге общество обросло стереотипами, готовыми шаблонами принятия решений и выходов из различных ситуаций. Между тем быстрое и нестандартное мышление – лучший выход из всех трудных жизненных ситуаций. Современные мэтры бизнеса и авторы бестселлеров об успехе дружно твердят о важности отхода от стереотипов ради рождения гениальной и эксклюзивной идеи. Процесс рождения в себе неординарности довольно сложен, но чем раньше он произойдет, тем быстрее вы обретете нестандартное мышление.
Первое, от чего необходимо избавиться, – это шаблонность мировоззрения. Мы с детства привыкаем, что трава зеленая, а небо голубое. Иными словами, стандартные решения делают нас скучными людьми, действия и помыслы которых можно предугадать. Если же вы хотите всегда быть интересным собеседником, вам необходимо научиться искать оригинальные решения в простых ситуациях. Сделать это можно с помощью постоянной работы над собой.
Нестандартное мышление – это, прежде всего, умение видеть скрытый потенциал в знакомых явлениях и объектах окружающей жизни. Чем больше вы будете развивать в себе этот навык, тем проще и интереснее станет ваша жизнь.
1. Забудьте обо всех предрассудках.
Прежде всего нужно забыть обо всех предрассудках, известных вам когда-либо. Пусть это порой и сложно, но все-таки возможно. Не бойтесь пробовать новое, мыслить и рассуждать. Это самое главное. Можно придумать, казалось бы, гениальный способ решения проблемы, но так и не решиться претворить его в жизнь. Не думайте о том, что могут сказать про вас окружающие; если они смогут повторить то же самое, что и вы, – пусть говорят, хотя не факт, что они хотя бы попробуют: далеко не каждый решится на свободное выражение своих мыслей и, тем более, претворение их в жизнь, да еще и на глазах у других. Вы смогли, вы побороли себя, честь вам и хвала. Даже если у вас что-то не получилось – это не беда, вы попробовали, решились – это самое сложное, а мастерство приходит с практикой и опытом.
2. Мыслите творчески.
Это означает, что вы должны уметь придумывать что-то новое. Включайте фантазию, воображение и творите: придумывайте рассказы, сочиняйте стихи, пишите музыку – выбор огромный. Здесь те же правила – не бойтесь пробовать: мастерство приходит с опытом. Чем больше вы будете заниматься развитием своего творческого дара, который есть практически у всех людей, только одни его реализуют, а другие – нет, тем лучше вы будете его использовать. Не прекращайте работать над этим и в скором времени вы увидите результат. Помните, что если вы хотите организовать свой бизнес – то нужно творчески мыслить, если вы хотите составить план, допустим расписание на день – точно так же нужно творчески мыслить, даже когда вы готовите себе обед – это тоже творчество. Осознайте это, поймите и примите, и начинайте работать над развитием этого таланта в себе.
3. Узнавайте что-то новое.
Для сознания и для воображения всегда нужна подпитка. Что может быть лучше знаний? Нужно заставлять свой мозг работать постоянно.
Тогда он будет в форме. Тот же принцип, что и в занятиях спортом: чем больше мы занимаемся, тем больше мы можем и тем лучше результат. Поэтому всегда нужно стараться узнавать что-то новое, постигать и разбираться в чем-то. Так, мы сможем постоянно держать себя в форме, а это, в свою очередь, даст «пищу» для работы нашего воображения. А потому учиться, учиться и еще раз учиться!
Следуя этим несложным советам вы сможете развить в себе то самое загадочное и притягательное «нестандартное мышление».
Логично предположить, что для генерации чего-то нового необходимо создание других связей между нейронами, создание новых путей между ними. Следовательно, если вы хотите достичь успехов в своей профессиональной деятельности, бизнесе, сделать качественный скачок в творчестве и общении, тренируйте свой мозг.
Многие топ-менеджеры, прошедшие долгий тернистый путь карьерного роста, обладающие опытом, с сопутствующими устоявшимися корпоративными традициями, стали заложниками собственного здравого смысла. Таким людям сложно быть новаторами, ведь новаторы в первую очередь замечают возможности, а не угрозы, решения проблем, а не высокую конкуренцию или слабую конъюнктуру рынка. Новаторы не боятся за место в своем кресле, они устремлены вперед и не зациклены на размышлениях о проблемах и трудностях.
Главная проблема на пути к преодолению неразрешимых задач заключена в нас самих. Принимать блестящие решения нам мешают опыт, устоявшиеся традиции, устои общества, укоренившиеся в сознании принципы жизни.
Задача любой сложности имеет свое решение, потому что в основе гениального мышления лежит один универсальный принцип: вы должны нарушить правила. Неспособность разрешить какую-то проблему вполне может объясняться тем, что вы застряли в «колее» правил. Мы все живем по правилам – укоренившимися в нас шаблонами мышления, которые ошибочно принимаем за истину.
Наши правила формируются естественным образом в результате многократного использования одних и тех же идей.
Научившись новым способам решения проблем, вы сможете увеличить прибыльность вашего бизнеса, улучшить способность ваших детей к обучению, добиться успехов в художественной и творческой сферах и повысить качество вашей жизни.
Не ограничивайте себя только собственными идеями и активами. Сотрудничайте! Договоритесь с партнером, союзником, другом или даже соперником. Если план эффективен, используйте его независимо от источника.
Из этого вытекает следующий метод – проявление гибкости.
Определенные условия выигрыша зачастую слишком строги и в большинстве случаев не соответствуют сложившейся ситуации. Измените критерии победы и решение станет возможным. Не будьте заложником своих амбиций и здравого смысла.
• Правильная постановка задачи.
Задача должна ставиться конструктивно, в расчете на нетривиальные решения, отличные от ваших первоначальных ожиданий.
• Разрушение шаблонов.
Начинайте генерировать даже те идеи, которые кажутся бесперспективными.
• Нарушение правил.
Если среди приемлемых альтернатив решения найти не удается, переходите к рассмотрению невероятных вариантов. И не бойтесь нарушить правила.
• Выращивание идей.
Даже великие идеи редко кажутся великими в момент их появления. Повремените с выводами, постарайтесь получить поддержку и не пугайтесь ошибок. Поставьте конструктивно задачу, обыграйте даже самые безумные идеи, взрастите вашу идею, возникшую в результате нарушения правил, пока она не превратилась в превосходное решение.
• Сформулируйте вопрос в письменном виде.
Написание формулировки способствует концентрации ума. Охарактеризовав задачу, кратко изложите, почему ее необходимо решить.
• Разложите задачу на составляющие, чтобы вы могли найти как можно больше ответов.
Правильно поставленные задачи соответствуют реальным потребностям.
• Игнорируйте ограничения.
Не позволяйте общепринятым суждениям ограничивать себя в рассмотрении новых вариантов решений. Смотрите дальше, за пределы нехватки денег или времени.
• Упрощайте.
Простые, незначительные задачи решаются легче всего. Упрощение играет одну из ключевых ролей в решении, казалось бы, неразрешимых задач. Уберите предварительные условия, лишние слова. Сконцентрируйтесь на простой задаче.
Плохие идеи – главное условие разработки хороших решений. Больше того, плохие идеи могут оказаться бесполезными для достижения намеченной цели, но, покрутившись в голове достаточно долго, они смогут стать катализатором поистине революционного решения. Сегодняшняя плохая идея может стать завтрашней золотой жилой.
Все новые идеи нужно обязательно записывать. Во-первых, записывая плохие идеи, вы сохраняете их под рукой и можете использовать впоследствии, во-вторых, это исключительно полезное упражнение для оттачивания ума. Не оценивайте свои идеи в момент их появления, просто записывайте. Запись идей с последующим их обдумыванием стимулирует работу мозга.
Чем больше идей вы создадите по мере решения задачи, тем больше хороших идей у Вас окажется. Работа с большим количеством идей облегчает поиск необходимого вдохновения. Любые бредовые, нелепые, беспомощные и невероятные идеи могут приблизить вас к решению поставленной задачи.
Используйте юмор. Любая попытка рассмотреть задачу под совершенно новым углом требует хорошо развитого ума.
Превратите новые идеи в развлечение, чтобы не позволить вашему здравому смыслу отвергать их, не рассматривая. Чтобы основательно проанализировать идею, к ней нужно отнестись, как к шутке.
Попробуйте сделать следующее:
1. Проводите каждый день проводить один час молча, где бы вы не находились. Ничего не говорите, только отвечайте людям на прямые вопросы «да» или «нет». Ведите себя естественно и непринужденно. Не поддавайтесь на попытки выудить из вас информацию.
При этом у окружающих не должно сложиться впечатление, что вы не в себе, обижены, заболели или встали утром не с той ноги. Попробуйте и, поверьте, вы войдете во вкус.
2. На 30 минут в день задумайтесь об одном-единственном предмете, не отвлекаясь больше ни на что. Можете начать с пяти минут.
3. 15 минут в день ведите общение, не употребляя слов «я», «мне», «мое».
4. Остановитесь на пороге любого переполненного людьми помещения и вдумчиво оцените его размеры.
5. Позвольте, чтобы ваш новый знакомый говорил только о себе, не позволяя ему осознать это.
Вежливыми вопросами верните его в русло взаимного разговора так, чтобы он не почувствовал негатива.
6. Попробуйте говорить исключительно о себе, не хвастаясь, не жалуясь и не заставляя собеседников скучать.
7. Составьте строгий план на два часа в день и четко ему следуйте.
8. Поставьте себе 12 случайных задач, например:
• пройти 20 километров от дома без использования каких-либо специальных средств; идти 12 часов без еды;
• позавтракать в самом неожиданном и неподходящем месте, которое вы сможете найти;
• ничего не говорить целый день, кроме ответов на вопросы;
• не спать всю ночь и работать.
9. В течение дня говорить «да» на все вопросы и предложения (в рамках разумного).
Эти упражнения могут показаться бесполезными, но на самом деле они могут внести в вашу жизнь много нового и заставить узнать себя лучше.
Креативное мышление является необходимостью для бизнесмена, который хочет создать перспективный, интересный проект, выделиться среди множества подобных компаний, стать уникальным и узнаваемым.
Но не только в бизнесе будет полезно креативное мышление. В повседневной жизни, в личных отношениях, в карьере – везде старайтесь думать нестандартно, ведь это позволит открывать новые возможности, идти неведомыми дорогами.
В данных упражнениях нет ничего сложного, все элементарно, а по времени вы будете тратить не более 15 минут в день.
Самый легкий способ открыть в себе способности мыслить нестандартно – это детские учебники по занимательной математике с логическими задачками и головоломками. Поскольку большинство способов мышления заложены в нашей голове с детства, то лучшим вариантом будет вновь вернуться в детство и заполнить все недостающие пробелы.
Кроме того, вы можете попробовать следующие варианты развития нестандартного мышления:
• развивайте продуктивность вашего мышления. Представьте себе любой хорошо знакомый предмет вашего интерьера. Например, у вас в кладовой лежат старые коньки. Придумайте как минимум 5 способов их применения помимо прямого предназначения. На решение отводится примерно 5 минут. Это упражнение лучше всего выполнять в группе, так как это повысит эффективность мышления за счет большего количества вариантов;
• работайте со своими ассоциациями. Примером такой деятельности может стать игра на поиск общих признаков у пары предметов. Представьте, что может быть общего у куклы и снега, коробки и бревна, линолеума и половой тряпки;
• также прекрасным упражнением могут быть задачки на нестандартное мышление, которые мы предложим вам во втором и третьем разделах этой книги.
1. Приготовьте четыре чистых листа бумаги формата А-4.
2. На первом листе напишите слово не менее чем из восьми букв правой рукой (если вы правша) или левой рукой (если вы левша).
3. На втором листе напишите это же слово той же рукой, но в обратном направлении.
4. На третьем и четвертом листах повторите шаги 1 и 2, но уже другой рукой.
Посмотрите, что у вас получилось?
Конечно, первый лист – это образец для подражания, ваш эталон. На него вы будете равняться и стараться писать непривычными способами так же ровно и красиво.
Выполняйте это упражнение каждый день, и вы заметите, что ваш мыслительный процесс меняется, появляются новые идеи, приходят новые решения. Вы приобретаете нестандартное мышление. Благодаря новым связям между нейронами вы увидите новые возможности и сумеете их реализовать.
Когда вы идете по улице или едете в транспорте, то попробуйте прочитать объявление, вывески, названия магазинов задом наперед. К примеру, пиццерия «Неаполь», а вы читайте «Лопаен». Сначала будет тяжело, но через несколько дней вы уже без особых усилий сможете читать короткие слова, потом более длинные, затем фразы, а со временем и длинные предложения.
Для чего это нужно? Прежде всего, вы тренируете мозг, даете ему понять, что существует не один способ видения ситуации, есть альтернативы, и эти альтернативы нужно замечать. Когда возникнет какая-то проблема и нужно будет найти из нее выход, ваше мышление уже не будет противиться нестандартным, непонятным ему решениям.
Утро начинается вечером – еще один интересный способ развития креативного мышления. Все мы знаем, что чтение книг хороню влияет на развитие умственных способностей. Кстати, не сама информация, а именно процесс чтения. А для того, чтобы развивать креативное мышление, нужно и креативно читать. Попробуйте начать чтение книги с конца, да еще и снизу вверх. Получится, что все события будут идти от кульминации до начала.
Для чего это нужно? Креативно мыслить – нестандартно мыслить. Читая книгу с конца, вы привыкаете к тому, что бывают совершенно невероятные решения. Казалось бы, что все должно быть совершенно не так (ведь мы привыкли к устоявшимся нормам), а на самом деле существуют и другие варианты. Читая задом наперед, вы и думаете аналогично. Для мозга такой тип мышления необычный, но он его быстро примет и с радостью будет использовать в повседневной жизни.
Когда вы едете на работу, на учебу или еще куда-то, то есть время подумать. Постарайтесь потратить его с пользой, потренировать креативное мышление. Суть данного способа в том, что вы должны придумывать то, чего не существует. Придумайте какое-то животное, потом опишите его, как оно выглядит, где живет, что делает, чем питается. Если с животными тяжело, то можете пофантазировать над женскими и мужскими именами. Придумывайте такие, которых в природе не существует. Для чего это нужно? Очень часто тяжело выдумать что-то такое, с чем раньше не сталкивался. Наш мозг старается использовать уже хорошо известные образы, название, функции предметов. Но нужно перестраиваться, учить его абстрагироваться от всего этого, концентрироваться на более интересных, малоизвестных фактах.
В детстве, когда мы рисовали что-то необычное, фантазировали, креативили, то называли такой рисунок «каляки-маляки». Взрослым для развития креативного мышления тоже полезно покалякать-малякать. Возьмите лист бумаги, нарисуйте что-то необычное, дайте ему название, подумайте где этот предмет можно использовать, какими свойствами он обладает. Поверьте, данный процесс невероятно затягивает. Вообще творчество, а рисование особенно, очень хорошо развивает ваше нестандартное мышление, помогает вырваться за рамки стандартного мира.
Суть следующего упражнения заключается в том, чтобы придумывать словосочетания со словами, которые имеют противоположное значение. Например, твердый пух, высокий карлик, квадратный мяч, холодный кипяток и тому подобное.
Для чего это нужно? Таким образом вы учитесь воспринимать реальность нестандартно, выходить за рамки обычного. Мы все понимаем, что карлик не может быть высоким, но креативное мышление и заключается в том, чтобы придумывать что-то необычное, нестандартное, то, что будет интересно многим.
Возьмите любое слово и представьте, что это аббревиатура. А теперь постарайтесь расшифровать каждую букву, да еще так, чтобы все логично сложилось в предложение. Например, слово «лето». Расшифровываем: Легкий Енот Топчет Опилки. Суть понятна. Сначала будет тяжеловато, но со временем мозг привыкнет к подобным играм и будет все делать на автомате.
Ежедневно мы используем десятки предметов, и уже привыкли к тому, что они исполняют определенную функцию. Но этого мало, нужно думать креативно, развивать в себе необычные способности. Представьте что-то обыденное, например стул, а потом придумайте 10 способов его использования. Но сразу откиньте стандартные типа
Таким образом, вы научитесь видеть необычное в обычных вещах, сможете найти нестандартное применение тому, что используете ежедневно.
Креативная идея никогда не приходит просто так. Конечно, есть мизерный шанс озарения, но, как правило, для достижения максимального эффекта мысли нужно стимулировать. Научиться этому не так уж и сложно. Всегда придумывайте ассоциации. Возьмите слово, подумайте, с чем оно у вас ассоциируется, и так далее. Уделите подобному занятию не более пяти минут в день.
А в тот момент, когда вам потребуется креативная идея, мозг будет готов выдавать ряд ассоциаций, придумывать что-то новое, необычное, нестандартное.
И это упражнение заключается в том, что каждый раз, когда вы видите нечто интересное, необходимо представить, что это картина. Ваша задача – дать название картине.
Например, вы видите, как на улице целуется молодая парочка. Такую картину можно назвать «Эмоция космического Я». Очень важно, чтобы название было нестандартное, типа «поцелуй» или «любовь».
Возьмите любую книгу или толковый словарь. Наугад выберете два слова: откройте любую страницу и не глядя ткните пальцем. А теперь попробуйте найти нечто общее между этими двумя словами, сопоставляйте их, сравнивайте, анализируйте, ищите взаимосвязи. Вы можете придумать невероятную, даже сумасшедшую историю, которая связывала бы эти два понятия. Упражняйте и тренируйте свой мозг.
Как вы смотрите на то, чтобы примерить на себя роль архитектора и спроектировать дом? Не умеете рисовать? Ничего страшного, умение рисовать и чертить здесь дело десятое. Главное – процесс. Сначала запишем на лист 10 существительных, любых. Например:
Взгляните на комнату, в которой вы сейчас находитесь. На каком предмете остановился ваш взгляд? Например, перед вами лежит плитка шоколада. А теперь возьмите листок бумаги с ручкой и напишите слева пять прилагательных, которые наиболее подходят к выбранному вами предмету. Например, шоколад горький, вкусный, бельгийский, натуральный, молочный.
А теперь самое интересное – напишите справа еще пять прилагательных, которые абсолютно не подходят слову «шоколад». Покопайтесь в своих ощущениях и восприятиях и найдите нужные определения. Приложите чуть больше усилий, и все получится. Главное – не оставляйте задание невыполненным. Посидите и поразмышляйте.
Еще один пример – существительное «туфли». Слева пишем – красивые, блестящие, кожаные, красные, любимые, а справа – сладкие, толстые, калорийные, вкусные, живые.
Тут главное поверить в себя и отбросить все сомнения прочь. Берем лист бумаги и рисуем крестики: шесть в высоту и девять в длину:
Теперь настраиваемся на творческую волну: глубоко вдохнули и медленно выдохнули. Берем ручку и начинаем крестики превращать в картинки и небольшие зарисовки.
Генерируйте мысли, не останавливайтесь на достигнутом. Чем больше вы будете тренировать свой мозг, развивать фантазию и креативную составляющую, тем больше интересных идей и решений к вам будет приходить.
А теперь, чтобы вы могли применить полученные знания и умения на практике, предлагаем вашему вниманию простые способы активизировать вашу мыслительную деятельность.
Выполняйте эти советы каждый день и способности вашего мозга возрастут многократно!
Итак:
1. Получив чек в магазине, сложите сумму покупок и проверьте итог.
2. Постарайтесь запомнить три номера проехавших мимо машин и повторить их через 10 минут. Сначала будет получаться не очень хорошо, но потом результаты начнут улучшаться.
3. Запомните и запишите по памяти фамилии исполнителей ролей любимого сериала. Это легко будет проверить в следующей серии.
4. Меняйте руки. Если вы правша, хотя бы раз в день попытайтесь поесть или расчесаться левой рукой, и наоборот. Это достаточно действенный способ активизации мозговой деятельности.
5. Время от времени ходите по квартире в полной темноте или с закрытыми глазами. Это достаточно трудно и отлично тренирует внимание.
6. Смотрите телевизор с выключенным звуком, пытаясь по губам прочесть текст и понять, что происходит на экране. Только не забывайте, что текст должен быть на родном языке. Через некоторое время вы обратите внимание на то, что ваш мозг принял условия игры и активизировался.
7. Анализируйте состав ароматов, пытаясь определить, какие компоненты в него входят. Это отличная тренировка внимания и памяти. Как это сделать? Просто нюхайте пробники духов, ополаскивателей для белья, дезодорантов и т. д. Только не перестарайтесь, одного раза в день достаточно.
8. Чаще готовьте новые блюда. Новый процесс приготовления и новый вкус действуют на мозг освежающе.
9. Меняйте привычные пешие маршруты. Добирайтесь до цели не самым исхоженным, а каким-то новым путем. Пусть это займет больше времени и сделает путь длиннее, зато мозг получит свежие впечатления.
10. Обязательно посещайте новые места и получайте новые впечатления. Музеи, выставки, концерты, спектакли, свадьбы, юбилеи и вообще любые развлекательные мероприятия дадут не только положительные эмоции, но и усилят мозговую деятельность.
11. Изучайте иностранные языки. Запоминайте слова просто так, без цели стать полиглотом, по 3–4 слова из разных иностранных языках каждый день.
Это отличная тренировка памяти, внимания и мышления.
12. Запоминайте и рассказывайте каждый день по два-три новых анекдота. Это можно делать даже без слушателей, просто перед зеркалом. Постарайтесь разыграть сюжет в лицах.
13. Запоминайте слова песен и пропойте хотя бы одну любимую песню в день. Это можно делать опять-таки наедине с собой.
14. Очень хорошей тренировкой внимания и мышления является фотографирование. Пусть оно любительское, только для себя – вы начнете видеть мир совсем по-другому.
15. Решайте кроссворды и ребусы. Это отличная интеллектуальная гимнастика.
Для успешного решения сложных жизненных задач нужно развивать логическое мышление. Благодаря умению логически мыслить и выстраивать верные умозаключения, человек может в любой ситуации найти общий язык с окружающими его людьми и Вселенной.
В развитии логики большое значение имеет метод мышления, называемый дедукцией, – способностью с помощью логического рассуждения приходить к неопровержимому итогу.
Дедукция (лат.
Элементарный пример дедукции:
– все сотрудники ООО «Империал» имеют высшее образование;
– Петров – сотрудник 000 «Империал»;
– у Петрова есть высшее образование.
Во втором разделе этой книги мы предлагаем вам простые задачки на развитие логики и расширение кругозора.
Приведем более подробный пример логического умозаключения.
Загадка:
Встретились однажды три одноклассника, давно закончивших школу, – менеджер Белов, автослесарь Чернов и учитель Рыжов.
– Надо же, мы столько лет учились вместе, а я только сейчас заметил, что у одного из нас черные волосы, второй блондин, а третий рыжий, но ни у одного цвет волос не совпадает с фамилией, – сказал черноволосый.
– А ведь верно, – подметил менеджер Белов.
Какой цвет волос у учителя?
Размышления:
Менеджер Белов разговаривал с черноволосым товарищем, следовательно у него не черные волосы.
Тогда черноволосый один из двух – Чернов или Рыжов.
Но мы знаем, что цвет волос не совпадает с фамилией, а следовательно, Чернов не может быть черноволосым, черноволосый – Рыжов.
У учителя черные волосы.
Как видите, все очень просто. Поэтому не спешите посмотреть ответ, тренируйте свою память и учитесь мыслить логически, это пригодится вам во втором разделе книги.
Мы часто произносим: «безбрежное море».
А существует ли в действительности «безбрежное море», то есть море, у которого нет берегов?
Что необычного в предложении
Почему еще никто не покорил самый крупный из известных потухших вулканов?
Идут рядом два человека, один из них – отец сына другого.
Как такое может быть?
Один джентльмен, показывая своему другу портрет, нарисованный по его заказу одним художником, сказал: «У меня нет ни сестер, ни братьев, но отец этого человека – сын моего отца». Кто был изображен на портрете?
Считается, что есть веская причина, по которой у птичьих яиц один конец тупее другого. Что это за причина?
Почему блюдце всегда имеет кольцевидную каемку с нижней стороны?
Назовите два числа, у которых количество цифр равно количеству букв, составляющих название каждого из этих чисел.
Один человек может сбривать бороду десяток раз на дню.
Но он все равно ходит с бородой.
Как это возможно?
Почему Александр Македонский приказал всем своим воинам побриться?
На конечной остановке в автобус сели четырнадцать мужчин и две женщины. На первой остановке сошли двое мужчин и вошли две женщины. На следующей остановке вышли почти все мужчины (осталось только трое), а на следующей вошли пять женщин. Проехав с полкилометра, автобус остановился, и в него вошел еще один мужчина. Сколько всего было остановок на пути следования автобуса?
Длина привязи коня от его шеи до другого конца – 9 метров. Скирда сена удалена на 12 метров. Тем не менее конь способен лакомиться сеном, хотя веревка не рвется и не растягивается.
Как такое возможно?
Известная танцовщица была найдена задушенной. Полиция не заподозрила, что это убийство.
Почему?
Меняя колесо своей машины, мужчина уронил все четыре гайки его крепления в решетку канализационного стока, откуда достать их было невозможно. Он уже решил, что застрял здесь, но проходивший мимо мальчик подсказал ему очень дельную мысль, которая позволила мужчине поехать дальше. В чем состояла его идея?
Многие средневековые русские актеры (скоморохи), веселящие народ в ту пору, во время своих выступлений использовали погремушки, изготовленные из бычьего пузыря и находящихся внутри него плодов одного растения.
Плоды какого растения использовались при изготовлении этих погремушек?
Как некоторые издатели словарей и атласов защищают свои издания от пиратов, которые хотели бы их скопировать?
Один французский писатель ужасно не любил Эйфелеву башню, но постоянно там обедал (на первом уровне башни).
Как он это объяснял?
Всем известно, что есть способ поместить в бутылку модель корабля.
Но как сделать, чтобы в бутылке оказался целый спелый огурец.
В кастрюлю правильной цилиндрической формы доверху налита вода.
Каким образом, не имея под рукой никаких мерок и приспособлений, отлить из кастрюли такое количество воды, чтобы в ней осталась половина ее содержимого?
Семь сестер находятся на даче, где каждая занята каким-то делом. Первая сестра читает книгу, вторая – готовит еду, третья – играет в шахматы, четвертая – разгадывает суд оку, пятая – занимается стиркой, шестая – ухаживает за растениями.
А чем занимается седьмая сестра?
Проснувшись утром, один человек обнаружил, что его настенные часы остановились.
Других часов у него не было. Приборов, по которым можно было бы узнать время, – тоже.
Человек завел часы и отправился домой к своему другу.
Придя к нему, он узнал, сколько времени, и пошел домой.
Вернувшись, человек установил стрелки настенных часов на совершенно правильное время.
Как ему это удалось, если он не знает, за какое время он дошел до своего друга и обратно?
Что ваши друзья и знакомые используют гораздо чаще, чем вы, но это целиком является вашей собственностью?
Вам дали два фитиля.
Каждый шнур, подожженный с конца, полностью сгорает дотла ровно за один час, но при этом горит с неравномерной скоростью.
Как при помощи этих шнуров и зажигалки отмерить время в 45 минут?
Французский королевский устав предписывал, что при встрече двух офицеров первым отдает честь тот, чье звание ниже.
А что гласит указ о ситуации, когда встречаются два офицера с равными воинскими званиями?
Кто должен отдавать честь первым?
В эпоху парусных кораблей при встрече 2 парусников салютовали друг друга пушечными выстрелами.
Выстрелами можно было показать свои намерения – дружеские или враждебные. Как?
В мирное время флаг Филиппин выглядит следуюшим образом: сверху синяя полоса, снизу – красная, слева – белый треугольник с изображенными на нем солнцем с восемью лучами и тремя звездами желтого цвета. Синяя полоса символизирует Мир, Правду и Правосудие, а красная – Доблесть и Патриотизм. Как же выглядит филиппинский флаг во время войны?
Надо поставить двух людей на лист газеты так, чтобы ни один не мог прикоснуться к другому. При этом нельзя сходить с газеты, а также разрывать ее.
На Камчатке очень много японских легковых автомобилей, внедорожников, немало микроавтобусов. Однако японских автобусов практически нет. И вовсе не потому, что у них руль справа. А почему?
Однажды крупная компания проводила анализ данных своих клиентов. Выяснилось, что 80 % клиентов родилось 11 ноября.
Как такое может быть?
В повести Алексина «Саша и Шура» между героями произошел такой разговор:
– А как зовут твою собаку?
– Конечно, Берген.
А почему «конечно», спрашивающий понял, когда узнал породу собаки.
Назовите ее и вы.
Подсказка: это связано с породой.
В старинном квебекском отеле «Людовик XIV» соседние комнаты были соединены общей ванной. В ванной на ручках дверей, ведущих в комнаты, висело по метровому кожаному ремню.
А что делал с этими ремнями постоялец отеля, заходя в ванную?
Модель двухместного микроавтомобиля немецкой фирмы Цундапп (1957) обладает интересной особенностью: в нем водитель и пассажир сидят спиной друг к другу. А каким навеянным античностью именем названа эта модель?
После смерти великого русского химика Д. И. Менделеева в его халате нашли записку, где было всего четыре быквы: «э», «м», «м», «н». Вначале предположили, что это зашифрованное имя тайной возлюбленной, но все оказалось гораздо прозаичнее. Что же стоит за этими буквами, если первая «м» означает можно, а «н» – нельзя?
Фирма поместила в журнале рекламу своей продукции, и сотни людей выслали ей деньги на оплату товара. Однако фирма решила, что не может продавать товар, поэтому всем покупателям вернули их деньги в виде банковских векселей. Но многие эти векселя не обналичили, так что фирма совершила выгодную операцию, ничего на самом деле не продавая. Почему?
Два очень распространенных устройства выполняют одну и ту же функцию, но одно из них имеет огромное количество движущихся частей, а другое не имеет ни одной. Электричество в них не используется, изобретены они очень давно. Что это за устройства?
Юрий Олеша, страдавший в преклонном возрасте хроническим безденежьем, характеризовал себя с помощью произведения нобелевского лауреата. Правда, добавляя в конец названия слово «долгов». Воспроизведите эту характеристику.
В свое время городской голова Глазунов телеграфировал председателю санитарной комиссии, находившемуся в отъезде: «Холера идет на убыль. Буду рад, если петербуржцы наконец передохнут». В ответной телеграмме председатель потребовал уточнения. А какого именно?
Решая эту задачку, постарайтесь все вычисления делать быстро и в уме, ничего не пишите и не используйте калькулятор, и результат вас удивит.
Возьмите 1000. Прибавьте 40. Прибавьте еще тысячу. Прибавьте 30. Еще 1000. Плюс 20. Плюс 1000. И плюс 10.
Что получилось?
Он встретил ее в пустыне Средней Азии, через два года она взяла его фамилию, но не стала жить с ним вместе. Кто она?
Один известный дом
Согласно статистике десять процентов людей предпочитают уединение.
Из этих десяти процентов у восьмидесяти процентов незарегистрированные в телефонных справочниках номера.
Попробуйте определить, у скольких из четырехсот абонентов, взятых наугад из телефонного справочника, окажутся такие номера?
Если в 12 часов ночи идет дождь, то можно ли ожидать, что через 72 часа будет солнечная погода?
На необитаемый остров после кораблекрушения попал человек. И, не успел он немного освоиться, как приключилась другая беда – из-за длительной засухи растительность на острове сильно высохла, и начался пожар. Человек был на середине острова и увидел, что ветер гонит огонь в его сторону. Сначала он сильно испугался, потому что дождаться окончания пожара ни в воде, ни на берегу он не мог – именно в это время к берегу подплыли акулы, а берегов без растительности на острове не было. Но через некоторое время человек придумал, как спастись.
Что он придумал?
У одного человека спросили, сколько ему лет.
Он ответил:
– Достаточно много. Я почти в семьсот раз старше одного из своих родственников.
Разве такое возможно?
Одной фирме по производству обуви принадлежало две фабрики, которые находились в разных городах. Владельцы этой фирмы приняли крайне необычное и, на первый взгляд, странное решение, которое вскоре было внедрено на производстве. Согласно этому решению на обувной фабрике в одном городе всегда изготавливалась обувь только на правую ногу, а на обувной фабрике в другом городе – обувь только на левую ногу. Благодаря внедрению этого решения фирме удалось значительно снизить свои убытки.
Что это были за убытки?
Однажды ночью мужчина долго ворочался в кровати, но никак не мог заснуть.
Он встал, взял телефон, набрал какой-то номер, послушал длинные гудки и положил трубку. После чего лег в постель и спокойно заснул.
Почему он не мог заснуть раньше?
Саргассово море, расположенное в Атлантическом океане. Оно замечательно тем, что почти сплошь покрыто зарослями водорослей и его «берегами» являются воды океана.
Это предложение содержит все буквы английского алфавита.
Самый крупный из известных потухших вулканов находится на Марсе.
Это отец и мать ребенка.
На портрете изображен сын этого джентльмена.
Сферические и овальные яйца катились бы по прямой. Асимметричные же яйца, у которых один конец тупее, а другой острее, при скатывании стремятся катиться по кругу.
Если яйцо лежит на краю обрыва или в другом ненадежном месте, стремление катиться по кругу, а не по прямой – большое преимущество.
Блюдце, тарелка или чашка – должны ровно стоять на горизонтальном столе. Для этого их дно шлифуется, но шлифовать всю поверхность дна было бы дорого и долго. Гораздо легче отшлифовать только кольцевую кромку дна.
«Сто» – 100 и «миллион» – 1 000 000.
Он брадобрей.
Бородатых мужчин можно было схватить за бороду в рукопашном бою.
Всего 5 остановок (включая конечную).
Другой конец веревки ни к чему не привязан.
Известной танцовщицей была Айседора Дункан.
Она погибла, удушившись длинным шарфом, который запутался в колесе ее спортивной машины.
Мальчик предложил отвернуть по одной гайке с каждого из трех колес и закрепить ими четвертое колесо. Сделав это, человек смог доехать до ближайшего гаража на прочно закрепленных колесах.
Плоды гороха («шут гороховый»).
Обычно издатели включают в словарь несуществующее слово, а в атлас помещают несуществующий остров. Если они обнаруживаются в каком-то другом издании, факт копирования становится несомненным.
Это единственное место во всем огромном Париже, откуда ее не видно.
В то время, когда на стебле появляется завязь огурца, необходимо ее поместить, не нарушая стебля, в бутылку через горлышко, и в таком виде оставить огурец дозревать. Как известно, огурцы созревают очень быстро, и через несколько дней огурец вырастет внутри бутылки.
Наклонив кастрюлю, необходимо отливать из нее воду до тех пор, пока не покажется кромка дна, а вернее сказать точка на дне кастрюли, в которой пересекутся (сойдутся) поверхности дна и стенки кастрюли с поверхностью воды.
Играет в шахматы.
Человек поступил просто, когда он уходил, то запомнил показания своих часов. Когда же он вернулся, то прошедшее время от ухода до прихода поделил пополам и прибавил ко времени, которое узнал у друга.
Ваше имя. Именно друзья и знакомые при обращении к вам используют ваше имя, но вы его используете сами гораздо реже.
Необходимо поджечь первый шнур одновременно с обоих концов – получаем 30 минут.
Одновременно с первым шнуром поджигаем второй шнур с одного конца, и когда первый шнур догорит (30 минут), поджигаем второй шнур с другого конца (оставшиеся 15 минут).
Тот, кто лучше воспитан.
Если выстрел производился по ветру – друг, если против – враг.
В военное время красная полоса вверху, а синяя – внизу.
Просуньте лист газеты под дверь, закройте ее и поставьте двух человек на эту газету по разные стороны от двери.
Из-за пассажирских дверей слева.
Компьютерная программа, в которой хранились данные о клиентах, не позволяла оставлять незаполненным ни одного поля. Данные о дате рождения клиента были для компании не важны, поэтому работники компании вводили в соответствующие ячейки дату 11.11.11.
Шпиц (по созвучию с названием архипелага – Шпицберген)
Скреплял, связывал, соединял.
Замки внутри ванной – плохое решение, ибо зачастую постоялец запирает обе двери в ванную и забывает отпереть соседскую дверь. Соединенные же шнуры не дают открыть ни ту, ни другую дверь.
Чтобы вернуться к себе в комнату, необходимо расцепить шнуры, таким образом отпирая и соседскую дверь.
Янус.
«Этиловый можно, метиловый нельзя».
В XIX веке выдающийся русский химик Д. И. Менделеев разработал теоретическую основу водочной отрасли.
Товаром были фильмы для взрослых, а фирма не продавала их, поскольку считалось непристойным посылать их легально по почте.
Но на банковских чеках, присланных покупателям, стояло название фирмы. Многие люди не понесли эти чеки в банк, так как отличались пуританским воспитанием, и им было неудобно раскрывать свои тайные увлечения.
Таким образом фирма сэкономила очень много денег. Этот случай имел место в Австралии, и местная полиция не смогла предъявить фирме обвинение.
Это песочные часы и солнечные часы.
Старик и море долгов.
На какой гласной в последнем слове вы ставите ударение?
Ответ 5 000?
Неверно. Правильный ответ 4100.
Если не верите, пересчитайте на калькуляторе.
Лошадь Пржевальского.
Быстро.
Ни у одного.
У всех абонентов, взятых из телефонного справочника, зарегистрированные телефонные номера.
Нет, так как через 72 часа снова будет полночь.
Человеку нужно зажечь огонь рядом с собой на подветренной стороне и немножко отойти навстречу основному пожару. Когда выгорит часть острова, зажженная человеком, он сможет перейти на эту часть и подождать, пока основной пожар дойдет до уже выжженной границы. Потом пожар погаснет, так как гореть будет уже нечему.
Возможно. Человеку 60 лет и у него есть внук, которому исполнился всего один месяц. А следовательно, человек старше своего внука в 720 раз.
Воровство обуви рабочими фабрики. Стало бессмысленным воровать обувь на одну ногу.
Ему мешал сосед, который громко храпел за стеной. Услышав телефонный звонок, сосед проснулся и перестал храпеть.
Загадки с подвохом из третьего раздела гораздо эффективнее развивают логику и дедукцию, чем те, ответ на которые лежит на поверхности и которые вы уже научились отгадывать ранее.
Подвох состоит в том, что не всегда самое очевидное решение – правильное, а иногда все гораздо проще, чем кажется на первый взгляд. Важно уметь, внимательно наблюдая, замечать детали и логически мыслить.
Внимательно читайте, представляйте себе описанную ситуацию, делайте выводы, убирайте неверные ответы и то, что останется и будет решением головоломки.
А еще эти логические ситуации можно использовать и в развлекательных целях, например для игры в «Да-Нет».
Суть этой игры в следующем.
Вы предлагаете вниманию участников любую из логических ситуаций этого раздела, а они задают вопросы, на которые вы должны отвечать только «Да», «Нет» или «Не имеет значения».
Участникам игры нужно с помощью ответов на вопросы прояснить ситуацию и решить головоломку. Вопросы задают все игроки по очереди, а побеждает тот, который первым сможет назвать правильный ответ.
Приведем пример игры.
Логическая ситуация
Идет экзамен. В аудиторию заходит студент, здоровается с преподавателем, отдает ему зачетку, берет билет, садится на скамью в аудитории, ровно через пять минут поднимается, подходит к столу преподавателя, ни слова не говоря, возвращает билет. Преподаватель берет зачетку, молча ставит «отлично», студент говорит спасибо и уходит. Что произошло на экзамене и почему преподаватель так поступил?
Вопросы участников игры:
– Преподаватель немой?
– Нет.
– В билете было написано что-то вроде «Встань и подойди к столу»?
– Нет.
– Преподаватель – родственник студента?
– Нет.
– Они заранее договорились об оценке?
– Нет.
– Экзаменационный предмет имеет какое-то отношение к такому поведению студента?
– Да.
– Преподаватель что-то говорил на лекциях и студент об этом вспомнил?
– Нет.
– Преподаватель подал какой-то знак?
– Да.
– Это был экзамен по сурдопереводу?
– Нет.
– Преподаватель пользовался азбукой Морзе?
– Да.
Головоломка разгадана.
Решение задачи:
Экзамен проходил в военном училище. Предмет, кроме всего прочего, изучал азбуку Морзе. Преподаватель решил проверить, как хорошо студенты выучили азбуку Морзе и насколько они внимательны и начал отстукивать карандашом фразу «Внимание! Кто хочет пять баллов, молча подойдите к моему столу, других вопросов на будет».
Проводите время с удовольствием, тренируйте логику, сообразительность, память и нестандартное мышление!
Похититель потребовал, чтобы отец принес принадлежащий ему дорогой бриллиант в телефонную будку, стоящую в середине городского парка.
Полицейские в штатском окружили парк, намереваясь схватить преступника или его посредника.
Отец похищенного ребенка подошел к телефонной будке и выполнил все указания похитителя, но полиция не смогла ни помешать хитрому преступнику вынести алмаз из парка, ни схватить негодяя.
Что сделал преступник?
Металлических касок у них не было. Командование армии было обеспокоено большим количеством ранений в голову. Было решено заменить фуражку металлической каской.
Но вскоре командование было удивлено, узнав, что количество ранений в голову увеличилось.
Необходимо заметить, что интенсивность сражений была примерно одинаковой до и после введения касок.
Так почему же число ранений в голову увеличилось, когда солдаты стали надевать каски, а не фуражки?
Официант принес заказ.
Мужчина попробовал мясо, побледнел и выбросился из окна.
Почему?
На самоубийство это было не похоже; улик, свидетельствующих, что это убийство, тоже не было. Также была проведена медэкспертиза и никаких следов яда не обнаружили.
Что же случилось? Каким образом умерли эти люди?
Ни с кем не общался, никуда не ходил сам, и никто не приходил к нему в гости.
Однажды поздно вечером он погасил огонь и ушел из дома. Куда он пропал, никому не известно до сих пор.
Однако через некоторое время после его ухода по его вине погибло больше ста человек.
Что же произошло?
В чем виноват этот мужчина?
Внутри лежала левая человеческая рука. Том тщательно осмотрел ее и послал человеку по имени Дик.
Дик тоже осмотрел руку. Затем отнес ее в лес и закопал.
Почему они это сделали?
Услышав звонок, человек по имени Гарри открыл дверь, увидел Дика и бросился бежать. Но не успел.
Дик догнал его и убил.
Почему? Что между ними произошло?
Он объяснил, будто минувшей ночью видел сон о том, что в одном из помещений склада находится бомба, которая взорвется в два часа дня и уничтожит весь склад.
Начальник отнесся к этому рассказу скептически, но осмотреть склад все-таки согласился. Во время осмотра бомба была найдена именно в том месте, о котором и говорил работник. Вызвали полицию, бомбу обезвредили и трагедию предотвратили.
Начальник объявил работнику благодарность, наградил денежной премией и… уволил его.
Уволенный не подкладывал бомбу, приснившийся ему сон предотвратил серьезную трагедию…
Почему начальник его уволил?
Уилл, музыкант, всегда брал с собой плейер, чтобы слушать музыку во время чтения книг. Вэнс, банкир, обязательно приносил с собой термос с настоем редких трав, которые ему прописал пить доктор. Дэйв и Гарри были адвокатами и всякий раз брали с собой бумаги, чтобы их обсудить.
Однажды Гарри нашли мертвым в одной из комнат клуба.
Он был убит каким-то острым предметом.
Сразу же вызвали полицию. Полицейские допросили всех троих подозреваемых, но никаких зацепок, улик и, самое главное, орудия убийства найдено не было.
Что же произошло?
Дело происходило следующим образом…
Полицейские знали адрес вора. Получив ордер на его арест, очередной раз они ехали к нему домой по этому адресу.
Но как только они подходили к двери, он убегал и закрывался в своей спальне. Полицейские выжидали какое-то время, но вскоре были вынуждены уходить.
Почему так получалось?
Большое количество народа смотрело на них снизу.
Внезапно женщина толкнула мужчину. Тот попытался схватиться за что-нибудь, но не смог, рухнул вниз, ударился о тротуар и умер. Самое удивительное, что в убийстве обвинили отнюдь не женщину, которая его толкнула, а совсем другого человека.
Кого? Почему?
Вдруг он услышал громкий женский крик:
– Прошу тебя, Джон, очень прошу тебя, не убивай меня! Я сделаю все, что ты хочешь!
Послышался выстрел.
Полицейский вбежал в номер отеля, из которого донесся крик и звук выстрела, и увидел на полу застреленную женщину. Рядом с ней лежал пистолет. Также в этой комнате присутствовали люди – юрист, учитель и врач.
Полицейский посмотрел на них. Затем подошел к учителю и сказал ему:
– Я вынужден вас задержать за убийство этой женщины.
Полицейский был прав, несчастную женщину действительно убил учитель.
Как же полицейский догадался, что убийца именно учитель, если он не был знаком с этими людьми и раньше не видел их никогда в своей жизни?
В поезде из Лондона ехал человек. В купе он был один.
По непонятным причинам он на полном ходу выпрыгнул из окна поезда.
Осмотрев его купе, полиции удалось найти помимо его личных вещей кусок бинта.
Что случилось в поезде и почему человек покончил с собой?
Джон открыл дверь и увидел незнакомого человека, который представился полицейским.
Незнакомец сообщил:
– Я принес вам дурную новость. Вашего шурина убили. Прохожий нашел его тело два часа назад. При убитом были документы, с помощью которых мы и нашли вас.
– Боже мой, бедный Том, как же такое могло случиться! Моя жена этого не перенесет! Какое горе!
На следующий день Джон и Кейт пришли в полицию для дачи показаний.
– Сегодня мы можем сказать точно, – сказал полицейский, – жертва очень хорошо знала убийцу. Поэтому прошу вас ответить на вопрос – у кого из ваших общих знакомых, друзей, родственников мог быть мотив для убийства?
Кейт сквозь слезы тихо ответила:
– У меня еще есть брат Джек, но они были очень большими друзьями с Томом. Кроме того, Джек сейчас в отъезде, в командировке в другом городе.
Джон начал рассказывать про дядюшку Гарри, который был весьма подозрительным и всегда считал, что Том желает ему смерти для того, чтобы получить его квартиру… А еще Джон вспомнил о кузене Филиппе, который чуть было не угодил в тюрьму за…
– Хватит, – прервал его полицейский, – теперь я вполне уверен, что именно вы каким-то образом имеете отношение к убийству. Лучше признайтесь сами, пока еще не поздно!
Почему полицейский так решил?
Что в поведении Джона его насторожило?
От его порыва распахнулось окно, разбилось стекло.
Абигейл умерла…
Что произошло?
В нем указано, что если человека поймают при попытке совершения этого преступления – ему не избежать наказания.
Однако если предотвратить данное преступление не удалось, то того, кто его совершил, не наказывают.
Что это за преступление?
Он потребовал от пилота, чтобы тот летел в ближайший аэропорт и передал диспетчерам следующие требования – ему нужно десять миллионов долларов и три парашюта.
Самолет совершил посадку в указанном аэропорту и террористу привезли деньги и парашюты.
Он приказал пилоту взлетать и держать курс на соседнюю страну.
Через какое-то время террорист надел парашют, взял деньги и выпрыгнул из самолета. Два других парашюта так и остались в самолете.
Зачем захватчик просил три парашюта, если он воспользовался только одним?
Она смотрела телевизор, он читал в кабинете.
Когда закончилась телевизионная передача, женщина поставила чайник и пошла приглашать мужа на чай. Он последнее время плохо себя чувствовал, был бледный и уставший, и это ее беспокоило. Дверь спальни была закрыта на ключ. Она услышала, как ее муж с кем-то разговаривает, хотя она была точно уверена, что в доме они только вдвоем. Удивившись, она постучала в дверь и услышала тихие слова мужа: «Уберите нож». Потом раздался крик. Жена очень испугалась, позвала соседа, вместе они взломали дверь и увидели ее мужа, лежащего в кресле с большим ножом в груди. Очень скоро приехали полицейские и установили, что его ударили ножом прямо в сердце, смерть наступила мгновенно. На ноже не было отпечатков пальцев, в комнате царил полный порядок, ничего не было украдено.
Полицейские недоумевали, мотив был не ясен.
Кто же его убил?
Вдруг послышался треск, и один из них сказал:
– Давай быстрее забирай то, что нашел, и делаем ноги отсюда. Сюда едет полиция.
Поначалу напарник удивился, ведь вокруг было темно и тихо.
Однако, оглядевшись, он все понял и сказал:
– Хорошо, пошли!
Объясните, откуда воры узнали про полицию?
Джон был филологом, а Кейт – преподавателем географии. А еще в качестве дополнительного заработка они занимались административно-хозяйственной работой и отвечали за денежные средства, предназначенные для хозяйственной деятельности и хранящиеся в фонде университета. При проведении годового аудита комиссия обнаружила недостачу средств фонда. Джона и Кейт допросили и отпустили за неимением прямых доказательств. На следующий день супруги были обнаружены мертвыми в своей квартире, рядом с телами находилась записка, в которой было написано следующее: «Это мне единственный выход и кейт тоже». На первый взгляд все было очевидно – это самоубийство и в краже средств университетского фонда виноваты Джон и Кейт.
Но полицейский, опрашивавший вечером супругов и проводивший осмотр их квартиры, не согласился с очевидной версией и заподозрил убийство. Что вызвало у него подозрение?
Он завернул за угол и увидел лежащую на земле женщину.
Проверив пульс, детектив понял, что женщина мертва. Он вытащил из ее сумки, лежащей рядом, телефон, проверил звонки и увидел набранный номер мужа.
Набрал этот номер еще раз и сказал:
– Немедленно приезжайте. Ваша жена мертва.
Через некоторое время появился муж, бросился к жене и начал причитать:
– Как же могло так случиться?! Ведь только недавно мы говорили с ней по телефону, и все было в порядке! Кто мог ее убить?!
Когда приехали полицейские, детектив показал на мужа и сказал:
– Немедленно арестуйте этого человека. Он убил свою жену.
Почему детектив так подумал?
Однажды ранним дождливым утром полицейский Джон Диккенс услышал телефонный звонок.
Это был Джек, один из любовников Джейн. Утром этого дня он приехал к ней в гости и увидел, что входная дверь приоткрыта. Он вошел внутрь и обнаружил труп Джейн.
Диккенс приказал Джеку оставаться в квартире и выехал на место преступления.
Позднее, осмотрев квартиру и двор Джейн, он собрал всех ее любовников – Джека, Тома и Дэна, поскольку именно они были главными подозреваемыми и от их показаний зависело дальнейшее расследование.
Любовники Джейн рассказали следующее…
Тома вообще накануне не было в городе, он уезжал в другой город и там у него были свидетели. Также он сообщил, что разговаривал по телефону с Джейн вечером и они договорились о встрече в субботу.
Дэн заявил, что был на корпоративной вечеринке и здорово там напился, коллеги отвезли его домой на такси. Всю ночь он крепко спал, но и сейчас чувствует себя не лучшим образом.
Джек сказал, что виделся с Джейн прошлым вечером. Они вкусно поужинали, после чего он в девять вечера уехал домой.
Полицейский Диккенс подумал, а затем сказал Джеку:
– Думаю, вы лжете о том, как провели последние 24 часа, и я арестовываю вас по подозрению в убийстве Джейн.
Как он догадался?
Откуда ни возьмись, появились трое мужчин с оружием, напали на них, затащили в машину, надели на них наручники и заперли. Потом один из нападавших сел за руль и быстро уехал с места преступления на угнанной машине.
К несчастью, все случилось очень быстро и свидетелей этого происшествия не оказалось.
Но, тем не менее, спустя небольшое время двое полицейских на патрульной машине догнали автомобиль с грузчиками, остановили его и арестовали угонщиков.
Как полицейские узнали, что автомобиль был угнан, если не было никаких свидетелей происшествия?
У него в руке был пистолет, пуля вошла в висок. Рядом на столе стоял магнитофон.
Полицейский включил его и услышал сообщение, которое оставил перед смертью управляющий.
– Я разорен, мне незачем жить дальше… – и звук выстрела.
Рядом с магнитофоном лежало письмо из налоговой.
На первый взгляд все говорило о самоубийстве. Однако полицейский задумался.
– Вероятнее всего это убийство…
Почему полицейский пришел к такому выводу?
Джек учился на врача, Джон на учителя. Но, по молодости они попали в плохую компанию, «пошли по кривой дорожке» и оказались в тюрьме.
Однажды они очень сильно повздорили в тюремной столовой. Джон обозвал Джека, тот ответил еще большей грубостью.
После словесной перепалки Джон покраснел и сильно схватил Джека за руку. Джек нанес сильный удар Джону по спине, тот упал, затем поднялся, поблагодарил Джека и извинился за свое поведение.
Что произошло? За что поблагодарил Джон Джека?
Он решил проверить это, сообщил жене, что едет в командировку, но неожиданно вернулся домой и застал жену с любовником.
Не сказав ни слова, он достал нож и убил обоих.
Понимая, что будет главным подозреваемым, он уже знал, как обмануть полицию, и решил инсценировать грабеж – выдвинул все ящики, сбросил со стен картины, забрал из дома ценные вещи, а также стер с ножа свои отпечатки пальцев и ухитрился оставить другие отпечатки, точно зная, что их владельца никто не сможет наказать.
Что помогло ему избежать наказания?
Для него была выделена усиленная охрана. Даже прикосновение к стеклу, за которым лежал бриллиант, приводило к срабатыванию сигнализации.
Экскурсовод привел к экспонату группу туристов. Среди них был один крайне неприятный молодой мужчина. Он громко разговаривал, грубил окружающим и, похоже, был пьян.
Как только группа вышла из помещения, где находился бриллиант, там сразу же сработала сигнализация. В считанные секунды прибежала охрана и увидела такую картину: стекло было разбито, на полу валялся подвыпивший парень, а бриллиант был на месте.
Парня отвезли в больницу, где у него взяли кровь на анализ. Уровень алкоголя в крови оказался выше нормы и суд присудил ему большой штраф за разбитое стекло и год условного наказания за хулиганство. Однако парень был очень доволен приговором суда.
Почему парень был доволен приговором?
Как быть дальше она даже не представляла. Ведь Эмили была уверена, что у них прекрасная семья и все замечательно – дом на берегу озера, двое детей, хорошая должность у мужа…
И вот письмо. Что же делать? Несколько дней Эмили думала, как поступить…
И вот как-то вечером муж позвонил и сказал, что задерживается.
Эмили взяла детей и повезла их кататься в лодке по озеру. Через какое-то время она прибежала в полицию в ужасном состоянии. Там она рассказала, что дети попытались достать что-то из воды и выпали из лодки. Эмили не смогла им помочь и, похоже, дети утонули. Она звала на помощь, но рядом никого не оказалось.
Полицейские обратили внимание, что одежда Эмили была сухой, а значит, спасать детей она не пыталась. Потом, уже при обыске дома, они нашли письмо от любовницы мужа Эмили.
Эмили задержали и после тщательного допроса, она во всем призналась.
После этого полицейские отпустили Эмили, но сделали серьезное предупреждение, что в следующий раз наказания за подобное будет не избежать.
Почему так поступили полицейские и что на самом деле произошло с детьми?
Однажды вечером в бар вошли три вооруженных человека, схватили сидевшего за стойкой человека и вытащили его на улицу.
Там они сообщили человеку, что главный мафиози узнал все о его делах и вынес приговор. После чего прострелили ему оба колена.
Человек громко закричал и упал на землю. Трое мафиози сели в машину и уехали.
Через некоторое время человек оглянулся по сторонам, вскочил на ноги и как ни в чем не бывало убежал.
Как он мог убежать с простреленными коленями?
Два полицейских остановились на дежурство недалеко от ресторана, где было припарковано много дорогих машин и было слышно, что в ресторане гуляет большая компания.
И вот через какое-то время из дверей ресторана показался совершенно пьяный человек. Он споткнулся, упал в снег прямо у двери, поднялся, сделал два шага, опять споткнулся. Подошел к машине, с трудом нашел ключи. Еле-еле открыл дверь, сел, завел машину и поехал, постоянно виляя то влево, то вправо.
Полицейские включили мигалку, поехали за ним и приказали остановиться.
Водитель не останавливался, из машины доносилась громкая музыка.
Полицейские заблокировали машину и заставили водителя выйти и пройти тест на алкоголь.
Тест оказался отрицательным.
Полицейские решили, что оборудование сломано, и повезли водителя на диагностику в специальную лабораторию. В лаборатории алкоголя в крови тоже не обнаружили.
Почему у пьяного человека тест на алкоголь оказался отрицательным?
Одна из них сильно разозлилась, что-то закричала, резко вскочила с места, подбежала к двери самолета, открыла ее и, видимо, находясь в состоянии аффекта, выпрыгнула.
Это случилось настолько быстро, что персонал не успел ничего предпринять.
У пассажирки не было парашюта и, несмотря на это, она сломала ногу, но осталась жива.
Как могло так случиться?
Они никогда раньше не встречались, и в этот бар человек зашел впервые в жизни.
Бармен достал из-под стойки бара пистолет и закричал, направив пистолет на человека.
Посетитель спустя мгновение улыбнулся, сказал спасибо и ушел.
Что между ними произошло?
Подсудимый, пытаясь оправдаться, рассказал, что это произошло по крайней необходимости.
Он отдыхал в безлюдном месте со своей семьей, начался сильный дождь, дороги размыло, уехать было невозможно, а съестных припасов у них было немного. Когда они закончились и семья сильно проголодалась, он вынужден был застрелить первую попавшуюся дичь, которую увидел, чтобы накормить родных.
Он понятия не имел, что охота именно на эту птицу запрещена законом.
Подумав, судья решил простить обвиняемого, так как судимостей у него не было и это произошло в первый раз.
Но перед тем как отпустить обвиняемого, задал последний вопрос:
– Мне очень любопытно, а какая скопа на вкус?
Обвиняемый задумался, а потом ответил на вопрос судьи.
Судья покраснел от ярости и сказал:
– Я отменяю свой вердикт! Вы заплатите серьезный штраф и не сядете в тюрьму только потому, что до этого не были пойманы на аналогичных преступлениях!
Что сказал человек и почему его слова вызвали такую реакцию судьи?
Водитель не был настроен на общение и решил притвориться глухонемым.
Он показал знаками, что не может ни говорить, не слышать.
Дама кивнула и всю дорогу молчала.
Когда водитель довез пассажирку до места, он показал на счетчик, чтобы дама знала, сколько она должна за поездку.
За всю поездку водитель не сказал ни слова, но дама все же догадалась, что он не был глухонемым.
Как она это узнала?
Его коллега Беррингтон сказал, что он восхищен, и Аддингтон предложил ему заключить пари, что он сможет научить его своему ремеслу и Беррингтон тоже больше никогда не проиграет ни одного дела. И если все будет именно так, то Беррингтон обязуется оплатить за обучение гонорар, полученный от своего десятого процесса. А если Аддингтон не сможет научить Беррингтона, то заплатит ему гонорар от своего десятого процесса, несоразмерно большую сумму.
Беррингтон с удовольствием принял условия пари, успешно завершил обучение, стал выигрывать процессы один за другим, однако, выиграв десятый процесс и получив за него большой гонорар, деньги Аддингтону не отдал…
Тогда Аддингтон решил подать на Беррингтона в суд, чтобы взыскать с него долг. У него был стопроцентный шанс выиграть дело.
Однако дело оказалось непростым. Почему?
Внутри магазина были указаны цены: пудель стоил семь долларов, Лабрадор – восемь долларов, сеттер – десять долларов.
В зоомагазин зашли два мужчины и собирались купить щенков.
Первый мужчина протянул продавцу десять долларов и попросил щенка. Продавец попросил уточнить, щенка какой породы он хочет приобрести. Мужчина указал на пуделя. Продавец отдал ему пуделя и три доллара сдачи.
Второй мужчина также отсчитал десять долларов за щенка. Продавец ничего не сказал. Он просто протянул ему сеттера.
Как продавец догадался, что второму покупателю нужен именно сеттер?
Они тщательно спланировали преступление и однажды вечером за пять минут до закрытия ворвались в здание банка.
Работники банка не оказали сопротивления, денег в банке оказалось много, сигнализация не сработала, им здорово везло.
Забрав добычу, грабители уехали. И все же скрыться от полиции им не удалось.
В полиции ни Джон, ни Джек ни в чем не признались. И хотя улик и свидетельских показаний было достаточно, чтобы посадить грабителей в тюрьму, во время суда адвокат вызвал двух свидетелей, после показаний которых подсудимые были признаны невиновными.
Что это были за свидетели и почему их показания оказали на суд такое влияние?
И его не видел ни один человек.
Мужчина весь свой путь прошел пешком. Прекрасно видел, куда идет и внимательно смотрел по сторонам и все-таки никого не видел.
В это же время по Лондону спешили по делам прохожие, их было немало и они тоже не видели этого человека, хотя и находились недалеко от него.
Как же это могло произойти?
У него есть две девушки – Адель и Лора, которые живут в разных городах. Адель живет в Итоне, а Лора – в Бирмингеме.
К сожалению, у Джека нет автомобиля, и ему приходится ездить к подружкам на поезде.
Поезда, которые останавливаются в Лондоне идут либо в Итон, либо в Бирмингем.
В течение дня в каждый город едет одинаковое количество поездов, интервал движения между поездами ровно час и до одного, и до другого города.
Джек никак не мог определиться, какая из девушек ему нравится больше, поэтому решил положиться на волю случая. Он приходит на станцию в любое удобное ему время и садится в поезд, который приходит на станцию первым.
Однако спустя какое-то время Джек обнаружил, что Лору он навещал в одиннадцать раз чаше, чем Адель, несмотря на то, что приходил на станцию в разное время.
Почему так получилось?
Хозяин земли мог бы выгнать семью фермера на улицу, однако уж очень ему нравилась фермерская красавица-дочка. И он попросил у фермера руки его дочери, взамен пообещав по-родственному простить ему все долги.
Фермер был в ужасе от предложения; он знал, что дочь будет очень несчастна с этим человеком, и не хотел для нее такой судьбы.
К тому же он знал и то, что хозяин был обманщиком и мог после свадьбы все-таки потребовать вернуть долг.
Долго думал фермер, как ему поступить, и, зная азартный характер хозяина, предложил ему бросить жребий. Если выиграет хозяин, то получит в жены дочь фермера, если выиграет фермер, то хозяин простит ему все долги.
На том и порешили.
Пригласили свидетелей сделки, встали на краю поля, где на земле валялось много разных камешков. Хозяин предложил положить в мешок белый и серый камни, а фермер должен был достать один из них из мешка.
В случае если он достанет серый камень, то хозяин выигрывает, если белый – то проигрывает. Хозяин наклонился и положил в мешок камни, но фермер находился неподалеку и заметил, что тот поступил нечестно и положил в мешок два серых камня.
Сказать об этом фермер не решился, так как уличенный во лжи хозяин мог вообще отказаться от жребия и выгнать семью фермера на улицу.
Однако фермер все же придумал, как обратить нечестность хозяина в свою пользу.
Как ему это удалось?
После долгих нравоучений учитель сказал, что простит нерадивого ученика, только если тот знает о Боге то, чего не знает сам учитель.
Мальчик задал вопрос, который поставил учителя в тупик:
– Что есть такого, что вы и я видим каждый день, а Бог – никогда?
Учитель долго думал и решил, что такого быть не может.
Но когда ученик ответил на свой вопрос, учителю пришлось его простить.
Каким был ответ ученика?
Вдруг пошел сильный дождь.
Четверо мужчин прибавили темп.
Пятый не изменил темпа движения. Кроме того, он не намок, а четверо его спутников совершенно вымокли.
К месту назначения они пришли все вместе.
Все они шли пешком.
Как такое могло быть?
А их соседка Мэдисон была восьмидесятилетней старушкой.
Однако в один прекрасный момент Дастину и Лекси понадобилась помощь Мэдисон. Она могла сделать то, что не могли сделать супруги, хотя, несмотря на ее преклонный возраст, Мэдисон была невероятно глупа и супруги превосходили ее во всем.
Так какую помощь она могла оказать супругам, если они во всем были умнее соседки?
Его единственным попутчиком была женщина.
Прошло какое-то время, мужчина обратился к женщине, она достала из сумочки листок бумаги, ручку и протянула их своему попутчику.
Он написал что-то на бумаге и вернул ее женщине.
Женщина кивнула.
Через какое-то время женщина собрала свои вещи и вышла из вагона. Листок бумаги она выбросила в урну на перроне.
С этим мужчиной они раньше никогда не встречались, совершенно случайно оказались в одном купе и никогда больше не увидятся.
Кроме того, они не сказали друг другу ни одного слова.
Что произошло между ними?
В дороге они познакомились и разговорились между собой.
Подошло время ужина, они заказали из ресторана еду, а у одной из попутчиц с собой оказалась бутылка вина.
Разговор после вина становился все более откровенным и две женщины сокрушались, что они едут в командировку и волнуются, не изменяют ли им в их отсутствие мужья, так как уже не раз были поводы заподозрить их в измене. И только третья женщина с улыбкой сказала, что с некоторых пор всегда знает где ночует ее муж, независимо от того, дома она или куда-нибудь уезжает.
Попутчицы только посмеялись, сочтя ее наивной и недалекой. Однако все же третья женщина сказала абсолютную правду.
Откуда у нее взялась такая уверенность в муже?
Он был здесь впервые и, поскольку ему предстояло провести в городке пару дней, решил узнать его получше.
Вечером ему предстояла деловая встреча, поэтому в первую очередь ему необходимо было подстричься.
Поговорив с местными жителями, он узнал, что в городе есть всего две парикмахерских, причем находятся они в соседних зданиях, ровно напротив друг друга.
Человек без труда нашел это место и решил внимательно рассмотреть обе парикмахерские, прежде чем принять решение, какому из мастеров доверить стрижку.
В одной из парикмахерских была стерильная чистота, мастер был одет в белоснежную одежду, зеркала и раковины блестели.
Вторая парикмахерская выглядела значительно хуже. В ней было не так чисто, кое-где на стенах виднелась ржавчина и небрежно одетый мастер подметал волосы за только что ушедшим клиентом.
Сравнив цены на услуги, человек понял, что стрижка обойдется ему совершенно одинаково и в одной, и в другой парикмахерской, но немного поразмыслив, выбрал все-таки вторую.
Почему, ведь она была внешне гораздо хуже первой?
Она жила одна и ей очень не хватало общения.
По совету друзей она решила завести себе домашнего питомца. Однако за собакой или кошкой требовался серьезный уход, а у Мэри болели ноги и она очень редко выходила из дома, поэтому свой выбор остановила на птице.
Продавец в зоомагазине сказал, что птица красивая, умная и, главное, говорящая. Правда, сейчас она еще не разговаривает, но если с ней постоянно поддерживать беседу, будет повторять услышанные слова и станет прекрасным собеседником Мэри. Да и уход за птичкой минимальный. Мэри решила, что попугай – как раз то, что ей нужно. Прекрасно, что в доме появится еще одно говорящее существо. Однако прошел месяц, другой, третий, четвертый…
Усилия Мэри ни к чему не привели, попугай по-прежнему не говорил ни слова. Почему так вышло, ведь продавец не обманул и действительно продал попугая говорящей породы?
Перед отъездом ему было необходимо оставить ряд распоряжений и передать документы своему сотруднику Ларри. Ларри болел и находился дома. Джозеф позвонил Ларри домой, однако Ларри не ответил и включился автоответчик.
Джозеф оставил сообщение:
– Ларри, мне необходимо срочно улететь во Францию для подписания договора и я хочу оставить тебе очень важные документы и объяснить, что нужно сделать. Это очень важно, поэтому прошу тебя ровно через час приехать в наш офис, у меня будет всего десять минут, не опаздывай!
Прошел час. Джозефу нужно было уезжать, он еще раз позвонил Ларри и снова услышал автоответчик. Ему пришлось уехать так и не поговорив с Ларри. Тем не менее Ларри услышал сообщение и злого умысла у него не было.
Что ему помешало выполнить распоряжение?
Продавец передал ее покупателю. Но, посмотрев на нее, покупатель сказал:
– Я просил горошек, а не кукурузу.
Продавец забрал банку, посмотрел на этикетку и вернул ее покупателю со словами:
– Я даю вам зеленый горошек, это указано на этикетке.
Покупатель взял банку, потряс ее, понюхал и сказал:
– Нет, там кукуруза.
Продавец рассердился.
– Вы просите продать вам зеленый горошек, я вам даю банку, она жестяная, содержимого не видно, на банке этикетка зеленого горошка. Почему вы решили, что в банке кукуруза?
Покупатель ответил:
– Не грубите мне, пожалуйста! Я совершенно точно уверен, что в банке кукуруза. Позовите администратора, я хочу поговорить с ним.
Продавец привел администратора, и покупатель стал жаловаться ему на продавца:
– Я хочу купить банку зеленого горошка. Однако продавец упорно пытается продать мне кукурузу с этикеткой из-под горошка! Когда я отказываюсь ее покупать, он грубит мне. Пожалуйста, откройте эту банку и вы поймете, что я не вру.
С недоверием администратор все же открыл банку. В ней на самом деле оказалась кукуруза. Администратору с продавцом пришлось долго извиняться. И в качестве морального ущерба покупателю предложили не оплачивать другую банку горошка. Покупатель принял извинение, забрал горошек и ушел совершенно довольный.
Что же все-таки произошло?
Почему в банке из-под зеленого горошка оказалась кукуруза и как покупатель об этом узнал?
Когда они обсуждали сложную шахматную ситуацию, к ним подошла младшая сестренка одного из них и сказала:
– Я вчера научилась играть в шахматы. Мне папа рассказал, где какая фигура и как она ходит. Я хочу сыграть с вами в шахматы и думаю, что легко смогу выиграть, ведь в этой игре нет ничего сложного.
Мальчишки переглянулись, посмеялись над самонадеянной девчонкой и приняли вызов.
Она сказала:
– Условия игры выбираю я: я сыграю с вами двумя одновременно, с одним из вас – белыми фигурами, с другим – черными. Вы будете находиться в разных комнатах, чтобы не смогли воспользоваться моими ходами.
Мальчишки согласились и начали играть.
Обе партии сестренка сыграла вничью.
Как могло такое получиться, если учесть, что девочка действительно накануне играла в шахматы первый раз в жизни?
Надо сказать, что при жизни отца они не ладили, а последние годы вообще не общались. И вот сейчас Мартин оказался единственным наследником отца.
В отцовском доме Мартин не был уже больше десяти лет и решил сначала поехать осмотреть дом, погрузиться в воспоминания детства. В доме особое внимание Мартина привлекли десять стульев, которые стояли в ряд у стены в гостиной. Это были очень красивые старинные стулья, и Мартин вспомнил, как они с отцом сидели на них, когда он был маленьким.
Со временем стулья несколько поизносились и требовали замены обивки. Мартин решил сделать это немедленно, нашел в справочнике телефон обивщика и позвонил ему.
Тот пришел через несколько часов и запросил за работу довольно большую сумму – пятьсот фунтов за каждый стул.
Мартин расстроился, цена показалась ему очень высокой.
Однако теперь он был богат, а хорошие вещи надо держать в порядке. И Мартин решил отремонтировать не все стулья сразу, а для начала только три.
А когда вступит в права наследства, можно будет взяться и за остальные.
Мастер забрал стулья и через неделю привез их обратно с новой обивкой. Они выглядели потрясающе!
Мартин расплатился, а мастер сказал:
– Давайте я отремонтирую и остальные стулья.
– Я бы с удовольствием, но у меня пока нет денег, – ответил Мартин.
– Я сделаю вам скидку и отремонтирую оставшиеся стулья за полцены.
Мартин задумался. Мастер не унимался и сделал еще более заманчивое предложение.
– Я отремонтирую эти стулья за сто фунтов каждый!
Мартин согласился, мастер быстро забрал стулья, погрузил их в свою машину и уехал.
Мартин смотрел, как он уезжает, и у него зародились подозрения.
Что-то тут не так… Неспроста мастер так сильно снизил цену и настаивал на немедленном ремонте стульев.
О чем догадался Мартин?
Работает он тоже на заводе и занимает должность начальника смены.
Каждый день в девять утра он приходит к месту назначения, завтракает, пьет кофе и начинает читать газету. Однако не успевает дочитать даже первую статью, как засыпает. И спит не менее шести часов.
Так происходит каждый день.
Тем не менее начальство ценит Джека и выплачивает ему премию за хорошую работу сотрудников в его смену.
Как же Джеку удается днем спать и при этом быть образцовым сотрудником?
Шофер автомобиля не знал, что шины у его автомобиля полностью непригодны для езды.
И, хотя шофер по пути не ремонтировал шины, автомобиль приехал в Оксфорд одновременно с поездом.
Как это могло произойти?
Вернуться он планировал только через три дня.
В пути он слушал радиоприемник.
По радио шла программа, в которой ведущий наугад звонил жителям города по телефону, чтобы узнать их мнение по разным вопросам.
В этот день речь шла о городском транспорте. Ведущий спрашивал, чем недовольны жители города, что хотели бы изменить или за что поблагодарить официальных лиц, отвечающих за городской транспорт.
Орсон внимательно выслушал три отзыва, кивая головой, так как был совершенно согласен с говорившими.
Внезапно Орсон побледнел, затем резко развернулся и поехал домой.
Как можно объяснить поведение Орсона?
Он, конечно же, мог нанять менеджера, в обязанности которого входили бы командировки по разным странам с целью заключения новых договоров. Но Патрик предпочитал заниматься этим сам, не доверяя никому другому.
Однажды в газете появилось объявление о вакансии в его фирму. Необходим был сотрудник, работа которого будет связана с частыми командировками за границу. Опыт работы приветствуется, но необязателен. Главное требование – знание английского языка. Предлагались высокая заработная плата и премии.
Все соискатели, которые обращались в отдел персонала, получили отказ по тем или иным причинам.
Среди них было много действительно стоящих специалистов, но Патрику не нужен был никто их них.
Зачем Патрик Джейн дал объявление?
В выходной день все сотрудники фирмы были приглашены на загородный пикник.
В этот день сотрудники собрались и все вместе отправились в лес, настроение у всех было прекрасное. Минут через двадцать после начала путешествия супруги Ливингстон развернулись и отправились назад, но ровно через сорок минут они одновременно с другими сотрудниками фирмы прибыли на место назначения. Супруги Ливингстон не спешили и не пользовались более быстрым видом транспорта, чтобы догнать остальных.
Как им удалось прибыть на пикник вместе со всеми?
Анетта решила пойти погулять со своей трехлетней Кристи в парк, расположенный недалеко от дома.
В парке было очень красиво, Анетта сидела на скамеечке и читала книгу, периодически поглядывая, как Кристи играет в траве рядом с ней.
Неожиданно из-за кустов выскочил огромный ротвейлер и побежал прямо к Кристи.
Однако Анетта не вскочила со скамейки, не испугалась, а спокойно продолжала читать книгу.
В чем причина такого поведения Анетты?
Алекса увидела в витрине прекрасное ожерелье и остановилась, чтобы внимательнее его рассмотреть. Грег попытался отвлечь внимание жены от ожерелья, говоря, что ожерелье действительно очень красивое, но они не могут себе его позволить.
Однако Алекса категорически не желала уходить и уговорила мужа зайти в лавку и узнать стоимость ожерелья.
Грег согласился, и они вошли в магазин.
Продавец показал паре ожерелье и сказал, что как раз сегодня в магазине объявлена распродажа на некоторые изделия и цена именно на это ожерелье всего 500 фунтов.
Супруги были удивлены, ведь ожерелье выглядело гораздо дороже.
Продавец, видя, что покупатели заинтересовались покупкой, предложил отложить ожерелье на пару часов, чтобы они успели сходить домой за деньгами.
Супруги пошли домой. Алекса всю дорогу убеждала мужа подарить ей ожерелье и муж, наконец, согласился. Взяв деньги, он пошел обратно в магазин, а Алекса с нетерпением ждала его дома.
Спустя полчаса Грег вернулся домой очень довольный, но без ожерелья. Он рассказал следующее:
– Алекса, ты не поверишь, как нам повезло! Я купил ожерелье, которое тебе так понравилось, за 500 фунтов, но меня насторожила столь низкая цена и я зашел к другому ювелиру, чтобы проверить, не фальшивое ли оно. Ювелир сказал, что ожерелье настоящее и предложил мне за него 2000 фунтов! Я подумал и решил, что на эти деньги мы купим тебе не только другое ожерелье, но еще и браслет, и серьги!
Алекса внимательно слушала мужа и к концу повествования горько расплакалась. Она сказала, что ей нужно было именно это ожерелье и ничего больше.
Почему Алекса не обрадовалась более выгодному подарку?
Ровно через сто шагов она подходит к одному маленькому кафе, поворачивается лицом к витрине и улыбается.
Ровно через минуту из кафе выходит человек, обнимает Лили и они вместе переходят на другую сторону улицы.
Лили попадает на перрон, садится в поезд и едет на работу. Человек, который прошел с ней несколько шагов, возвращается обратно в кафе.
В чем причина такого странного поведения Лили?
Они вложили все свои деньги в дело, которое должно было принести неплохой доход.
После ряда приготовлений и покупки необходимого оборудования друзья отправились в путь.
К сожалению, неподалеку от конечной точки путешествия, им пришлось избавиться от части купленного оборудования, чтобы спасти свои жизни.
Почему им пришлось так поступить?
Ему нет еще и двадцати пяти лет, но у него уже есть работа мечты.
Он работает в крупной компании, с филиалами в разных странах. Герман все время путешествует, летает всегда первым классом.
Он не занимается ни продажами, ни закупками, он не должен выполнить план, чтобы получить зарплату.
Он каждый день общается с очень важными людьми.
Если он говорит, его слушают внимательно, не перебивая.
После прибытия на место назначения он развлекается, ходит по магазинам, музеям, осматривает достопримечательности.
Спустя какое-то время он улетает обратно, не подписав ни одного контракта.
Что за прекрасная профессия у Германа?
Они просят официанта принести меню и карту вин и внимательно их изучают.
Далее они делают заказ – коктейли и хороший ужин из трех блюд, напитков и десерта.
Официант приносит коктейли, пара пьет и что-то оживленно обсуждает.
Вдруг мужчина смотрит на часы, пара встает и быстро покидает ресторан, не дождавшись, когда попадут ужин.
Администратор ресторана спокойно смотрит, как они уходят, не пытается их остановить или узнать причины столь быстрого ухода.
Что произошло в ресторане?
У стола играет мужчина средних лет, рядом с ним стоит его молодая сногсшибательная спутница.
Мужчина делает ставку то на красное, то на черное. Выигрыш сменяется проигрышем.
За ними наблюдает еще одна пара.
– Вы знаете, – говорит мужчина, – никак не могу понять, почему Генри не перестает играть, ведь он проигрывает около миллиона фунтов в год.
– Видимо, он очень богат и может себе это позволить, – замечает она.
– Вовсе нет! Женщина, которая стоит рядом с ним – его жена. Как раз она очень богата и позволяет ему играть на свои деньги.
– Значит, она его очень любит. Или ей скоро надоест выбрасывать столько денег, и она разведется с ним в скором времени.
– Нет, ее вполне устраивает эта ситуация.
Почему женщина спокойно смотрит, как ее муж проигрывает значительные суммы?
Если посмотреть в атласе на восточную часть американского штата Невада, точнее на ее границу со штатом Аризона, вы увидите прямую линию с изгибом в одном месте длиною приблизительно в милю.
Во всех остальных местах граница совершенно прямая.
Этот изгиб не связан ни с какими частными владениями и не затрагивает интересы других штатов.
Зачем нужен этот изгиб?
Они состояли из служебного и маскировочного жетонов.
Служебный жетон был скрыт под лацканом пиджака.
На маскировочном жетоне, который привинчивался с лицевой стороны лацкана, могло быть три различных рисунка: охотник, стреляющий в утку; всадник, преодолевающий препятствие, и еще один.
Что было изображено на третьем, самом распространенном виде рисунка?
В одной висит обычная лампочка. Дверь туда закрыта.
В другой комнате – три выключателя. Из них только один соединен с лампочкой.
Можно сколько угодно включать и выключать их. В комнату с лампочкой можно зайти всего один раз, делать в ней можно что угодно.
В комнате больше ничего нет.
Из-за двери ничего не видно и не слышно, выключатели неразборные, не искрят, нельзя использовать какие-либо приборы, помощников, экстрасенсорные способности и пр.
Как определить, какой выключатель включает лампочку?
Они зарегистрировались в гостинице «Ритц». Пауль разместился в 13-м номере, а Кэтрин в 25-м, этажом выше. Уставшие после длинной поездки, они все же решили пообедать в гриль-баре, перед тем как отправиться в номер.
Но Пауль так устал, что едва держался на ногах, и отправился в свой номер, когда Кэтрин доедала десерт.
Кэтрин проснулась в полдень следующего дня. Она второпях оделась, поскольку у них с Паулем была договоренность посетить церемонию открытия ярмарки, назначенную на час дня, а затем попросила оператора соединить ее с тринадцатым номером. Последовало минутное молчание, а затем оператор ответил: «Мадам, в этой гостинице такого номера нет». Кэтрин нахмурилась.
Неужели она ошиблась номером комнаты?
Она спустилась к консьержке, снова спросила о тринадцатом номере и получила тот же самый ответ:
– Вы знаете, мадам, люди такие суеверные.
– Хорошо, но в каком номере остановился мой брат?
– Ваш брат? Но прошлым вечером вы прибыли одна.
Консьержка быстро открыла книгу регистрации, и Кэтрин увидела, что о ней запись есть, а о Пауле ни слова.
К тому времени Кэтрин была уже в панике и обратилась к менеджеру. Вместе с ним она прошла весь первый этаж. Действительно, номера 12 и 14 были, а номер 13 отсутствовал.
Можете ли вы сказать, что случилось, если учесть, что управляющий и консьержка были проинструктированы кем-то, чтобы ввести Кэтрин в заблуждение, Пауль был перемещен для собственной безопасности, а также безопасности других людей.
После удара мяч катился, катился по полю и в итоге закатился не в лунку, а в стальную трубу, вертикально вкопанную на несколько метров в землю. Мяч оказался на самом дне трубы.
Как гольфист может вытащить свой мяч без особых усилий, не прибегая к выкапыванию столь длинной трубы?
Они весили столько же, сколько деревянные того же размера. Шары не были массивными, но стенки были повсюду одинаково тверды.
Служащий подумал, что внутри каждого шара имеется полость, где можно спрятать контрабандные товары. И, действительно, при помощи очень простого опыта без применения особой аппаратуры таможенник установил, что в одном из 12 шаров спрятана контрабанда. Когда шар вскрыли, там оказалось бриллиантовое украшение.
Как удалось обнаружить этот шар?
Один из них разбил окно.
На вопрос учителя были получены следующие ответы:
Если из этих девяти высказываний три, и только три истинны, кто разбил окно?
Малыши очень любили играть с мишками, это помогало им быстрее выздоравливать.
К сожалению, детям они так сильно нравились, что мишки стали исчезать: малыши после выписки уносили их домой.
Как руководство больницы решило эту проблему?
Люди, приезжавшие в одну деревушку, часто удивлялись местному дурачку.
Когда ему предлагали выбор между блестящей 50-центовой монетой и мятой пятидолларовой купюрой, он всегда выбирал монету, хотя она стоит вдесятеро меньше купюры.
Почему он никогда не выбирал купюру?
Пропуском внутрь служило особое слово-пароль.
Агент спрятался неподалеку от входа и стал прислушиваться.
На вопрос охранника «Двадцать два?» первый посетитель ответил «Одиннадцать!» и был впущен внутрь.
На вопрос «Двадцать восемь?» следующий посетитель ответил «Четырнадцать!» и также был впущен внутрь.
«Надо же, какой простой пароль», – подумал агент, и на вопрос охранника «Сорок два?» смело ответил «Двадцать один!» и тут же был схвачен.
Каким должен быть правильный ответ?
Профессор дал студентке человеческую кость и спросил:
– Сколько таких костей у тебя?
Студентка ответила, что пять.
Экзаменатор сказал:
– Неправильно. Я дал тебе бедренную кость. А бедренных костей у человека только две!
Студентка возразила, сказав, что она права, а ошибается как раз профессор.
Почему она так поступила?
Норвежец живет в первом доме.
Англичанин живет в красном доме.
Зеленый дом находится левее белого.
Датчанин пьет чай.
Тот, кто курит
Тот, кто живет в желтом доме, курит
Немец курит
Тот, кто живет в центре, пьет молоко.
Сосед того, кто курит
Тот, кто курит
Швед выращивает собак.
Норвежец живет рядом с синим домом.
Тот, кто выращивает лошадей, живет в синем доме.
Тот, кто курит
В зеленом доме пьют кофе.
Кто выращивает рыбок?
В ситуации описан реальный случай, произошедший на Тайване.
Когда отец пришел к телефонной будке, он нашел там клетку с почтовым голубем.
К голубю была привязана записка, в которой говорилось, что бриллиант нужно положить в маленький мешочек, закрепленный на шее птицы, и выпустить ее из клетки.
Когда он сделал это, голубь полетел через весь город к своему хозяину, и полиция не смогла ни поймать его, ни проследить за ним.
Число зафиксированных ранений в голову увеличилось, но снизилась смертность.
Ранее если осколок шрапнели попадал солдату в голову, то пробивал фуражку, и человек, вероятнее всего, умирал. Это фиксировалось как смерть, а не как ранение.
После того, как было предписано носить каски, удар шрапнели не убивал солдата, а всего лишь ранил.
Поэтому число ранений в голову увеличилось, а число смертей снизилось.
Некоторое время назад этот мужчина с женой и несколькими другими пассажирами корабля в результате кораблекрушения оказался на необитаемом острове.
Еды на острове не было, они долгое время голодали. Однажды пропала его жена. Мужчина долго и безрезультатно искал ее, а когда вернулся к остальным, то увидел, что другие потерпевшие кораблекрушение едят мясо. Они пригласили его к столу и сказали, что одному из них удалось добыть мясо альбатроса. Мужчина съел мясо.
Долгое время он искал на острове жену, но так и не смог ее нигде найти. Когда всех спасли и мужчина вернулся домой, он первым делом пошел в ресторан и заказал мясо альбатроса. По вкусу оно оказалось непохожим на то мясо, которое он ел на острове. Тогда человек догадался, что все ели мясо его жены и не смог с этим жить…
Мужчина и женщина были туристами, зимой они гуляли в горах, где их неожиданно настигла лавина. Спастись им не удалось, их завалило снегом. Весной снег растаял и останки были случайно обнаружены фермером.
Этот человек служил смотрителем маяка.
Когда он погасил свет и покинул свое жилище в маяке, свет маяка перестал предупреждать корабли об опасности. Произошло кораблекрушение.
Трое мужчин (Том, Дик и Гарри) в результате кораблекрушения оказались на необитаемом острове. У них с собой оказалась вода, но совсем не было еды.
В конце концов, сильно изголодавшись, мужчины решили отрезать себе левые руки и съесть их. И чтобы все было по справедливости, они дали клятву, что каждый отрежет себе левую руку, что бы ни произошло.
Гарри был доктором и ампутировал руку первому, а немного позднее – и второму товарищу по несчастью. Когда настала пора самому Гарри отрезать себе руку – появился корабль, и их спасли.
Но клятва есть клятва, поэтому Гарри должен был отрезать себе левую руку и отправить ее своим товарищам, чтобы те могли убедиться, что он сдержал слово.
Дик решил удостовериться, на самом ли деле Гарри отрезал себе руку, сдержав клятву, или прислал руку другого человека?
Когда Гарри открыл ему дверь, Дик увидел у него обе руки, целые и невредимые.
Поняв, что Гарри не сдержал клятву, Дик его убил.
Уволенный человек работал ночным сторожем.
Он должен был выполнять свои обязанности и не спать всю ночь.
Однако, если он видел сон, значит – спал на работе. Поэтому его и уволили.
Гарри убил Вэнс.
Он принес острый кусок льда в термосе, им и убил Гарри.
Лед растаял и не оставил никаких следов.
Дом вора стоял на границе Венесуэлы и Колумбии.
Входная дверь и кухня были на территории Венесуэлы, спальня – на территории Колумбии.
Во дворе дома снимали фильм.
На крыше снимался один из эпизодов фильма. Мужчина был каскадером, но не смог выполнить трюк, потому что его подвела страховка.
В его смерти был обвинен человек, который отвечал за страховку каскадера.
Юрист и врач были женщинами – следовательно, они не могли иметь имя Джон.
Этот человек только что закончил лечение от слепоты и очень надеялся на успех.
Он ехал домой на поезде с повязкой, которая защищала глаза от света. Когда поезд отъехал от Лондона, он понял, что больше не может ждать и решил снять повязку, чтобы проверить зрение.
Когда он снял повязку, то ничего не увидел и решил, что зрение не вернулось. Он не мог представить себе будущее в темноте, поэтому выпрыгнул из поезда, покончив жизнь самоубийством.
На самом деле его вылечили, но он, к несчастью, снял повязку в тот момент, когда поезд находился в длинном туннеле. Проводник выключил свет, и в купе царила полная темнота.
Джон точно знал, какой из братьев его жены убит, он сам сразу заговорил о Томе.
Это было подозрительно, ведь полицейский не сказал ему имени убитого.
Абигейл – рыбка.
Подул ветер, распахнулось окно, с подоконника упал и разбился аквариум, вытекла вода.
Абигейл оказалась на полу и умерла.
Это преступление – самоубийство.
Террорист попросил три парашюта для того, чтобы полиция думала, что он планирует взять двух пассажиров в заложники, и ему выдали два исправных парашюта.
В случае, если бы он попросил только один, было бы ясно, что парашют ему нужен для себя самого и была вероятность, что ему дадут неисправный парашют.
Мужчина был смертельно болен, жить оставалось считанные месяцы в мучениях.
Он не хотел умирать на глазах у жены и решил покончить жизнь самоубийством, однако выставить это как убийство, для того чтобы жена могла получить страховку.
Он запер дверь, открыл окно и, как только услышал, что жена подошла к двери, начал разговор с воображаемым собеседником.
Потом вонзил нож себе в грудь, держа нож рукавом рубашки, чтобы на нем не осталось отпечатков пальцев.
У первого вора была рация, которую он настроил на полицейскую волну.
По рации он услышал распоряжение диспетчера ехать к магазину, который они как раз и грабили.
Джон был филологом и не мог написать такую неграмотную предсмертную записку.
Потому что детектив, когда сообщил мужу о смерти жены и велел ему приехать, не назвал адрес.
Дождь начался накануне вечером.
Полицейский, осматривая двор, заметил, что под машиной Джека сухо, т. е. машина с вечера никуда не уезжала.
Значит, все это время он был с Джейн, мог услышать телефонный звонок Тома и то, как они договаривались о встрече в субботу и убить Джейн из ревности в состоянии аффекта.
Потом он пришел в себя, увидел, что натворил, подождал, когда наступит утро, и позвонил в полицию с придуманным рассказом.
Угонщики очень торопились, не обыскали грузчиков и не забрали у них мобильные телефоны.
Несмотря на наручники, с помощью приятеля, один из грузчиков смог вытащить свой мобильный телефон, позвонить в полицию и сообщить номер угнанной машины.
Когда полицейский включил магнитофон, сообщение от управляющего магазином прозвучало с самого начала.
Значит, пленка была перемотана, а совершивший самоубийство человек не смог бы сам перемотать пленку.
Когда Джон неожиданно покраснел, Джек догадался, что напарник подавился, и ударил его по спине, для того чтобы освободить его от застрявшего куска пищи.
Этот человек работал судмедэкспертом.
Он оставил на ноже, которым убил жену с любовником, отпечатки пальцев человека, труп которого некоторое время находился у него в морге, но накануне, по распоряжению родственников, был кремирован.
Бриллиант, который остался в музее, был подделкой.
Парень разбил стекло, схватил и проглотил настоящий бриллиант, потом выпил припрятанный у него коньяк.
А следствие решило, что он разбил стекло по неосторожности, потому что был пьян.
Вся эта история с утонувшими детьми была придумана Эмили с самого начала.
На самом деле она отвезла детей к друзьям, но хотела, чтобы полицейские позвонили мужу, когда он был с любовницей, и сообщили ему, что утонули его дети.
Ей было необходимо, чтобы именно в этот момент муж почувствовал, что семья – самое дорогое, что есть у него в жизни.
В полиции могли наказать Эмили за введение в заблуждение следствия и лжесвидетельство, но ее пожалели и отпустили.
У этого человека вместо обеих ног были протезы, о которых никто не знал, и поэтому он, конечно, не испытал никакой боли.
Но ни в коем случае нельзя было допустить, чтобы об этом узнали члены мафии, поэтому он закричал, упал на землю и сделал вид, что потерял сознание.
Этот человек был подсадной уткой.
Он не пил, но притворился пьяным, чтобы патруль поехал за ним и его пьяные товарищи могли беспрепятственно уехать с вечеринки.
Как раз во время скандала самолет приземлился, успел подрулить к терминалу, но еще не успел остановиться окончательно.
Поэтому пассажирка спрыгнула с почти остановившегося самолета и осталась жива.
Посетитель бара икал, и бармен решил напугать его, чтобы избавить от икоты.
Ему это удалось – человек перестал икать и поблагодарил бармена.
Когда судья спросил, какова на вкус скопа, «турист» ответил:
– Что-то среднее между вкусом красного коршуна и орлана-белохвоста.
Но судья прекрасно знал, что эти птицы, как и скопа, принадлежат к редким видам и защищаются законами Великобритании.
Садясь в такси, она назвала свой адрес, и водитель привез ее именно туда, куда было нужно, при этом сообщив даме, что ничего не слышит.
В пользу Аддингтона это дело решить было невозможно.
Поскольку, если судья решает дело в пользу Аддингтона, то Беррингтон проиграет процесс.
А согласно пари между ними, если Беррингтон проиграет хотя бы один процесс, то именно Аддингтон обязан отдать ему гонорар за свой десятый выигранный процесс.
Первый мужчина протянул продавцу одну купюру достоинством в десять долларов, поэтому продавцу было непонятно, какой именно щенок ему нужен.
Второй же мужчина отсчитал одну купюру достоинством в пять долларов и пять купюр достоинством в один доллар каждая.
Таким образом, было понятно, что покупателю не нужна сдача, т. е. он хочет купить самого дорогого щенка – сеттера.
И у Джека, и у Джона были братья-близнецы.
Их и вызвал в качестве свидетелей адвокат.
Прокурор не смог доказать, кто именно из четырех человек ограбил банк.
Поэтому пришлось отпустить всех четверых.
Человек шел по канализации, а прохожие спешили по делам по улицам Лондона.
Поезда в Бирмингем отправляются в пять минут каждого часа, в Итон – в десять минут каждого часа.
Если Джек приходит на станцию после десяти минут каждого часа и до пяти минут следующего, то садится в поезд до Бирмингема.
Молодой человек попадет в Итон только если придет на станцию в промежутке между пятью и десятью минутами каждого часа.
Таким образом, вероятность поехать в Бирмингем в одиннадцать раз больше, чем в Итон.
Фермер достал из мешка камень и выбросил его в поле.
Затем повернулся к хозяину и сказал:
– Я не хочу смотреть, какой я вытащил камень. Покажи всем, какой остался в мешке – он и решит мою участь.
В мешке, естественно, остался серый камень, следовательно, фермер выбросил белый и хозяин проиграл спор.
Себе подобного.
Четверо мужчин принимали участие в похоронной процессии и несли пятого в гробу.
Мэдисон помогла опознать вора, который проник в квартиру супругов, пока они были в отъезде.
Женщина была глухонемой.
Попутчик спросил ее, выходит ли она на следующей станции, она попросила его написать вопрос, прочитав который кивнула, т. к. действительно собиралась скоро выходить.
Женщина была вдовой.
Человек рассудил, что если в городе всего два парикмахера, а подстричь самого себя невозможно, то они должны стричься друг у друга.
Стрижка у мастера из чистой парикмахерской была безукоризненной, чего нельзя было сказать о стрижке мастера из салона-конкурента.
Птичка оказалась глухой, не слышала Мэри и не смогла научиться разговаривать.
Когда Джозеф оставлял Ларри сообщение, он не указал текущее время.
Время на автоответчике Ларри было установлено неправильно, поэтому, приехав «черезчас», Ларри опоздал на встречу.
Покупатель был шутником, у него в сумке была банка кукурузы с наклейкой из-под банки зеленого горошка, банку которого он купил накануне в этом же магазине.
Когда продавец пошел за администратором, мужчина просто подменил банки.
По сути, мальчики играли друг с другом, а девочка просто повторяла ходы одного в игре с другим.
Мальчик, который играл белыми фигурами, ходит первым, девочка повторяет его ход в партии с мальчиком, который играет черными.
Когда второй мальчик делает свой ход, она запоминает его и повторяет в игре с первым мальчиком.
Мебельщик нашел клад в одном из стульев, поэтому очень хотел немедленно забрать все остальные, в надежде, что в других тоже могут оказаться ценные вещи.
Джек работает в ночную смену.
Автомобиль погрузили на этот самый поезд.
Ведущий сообщал номер телефона, на который звонит, не уточняя лишь две последних цифры.
Орсон узнал свой номер телефона, после того как услышал голос своей жены.
Но он также услышал вдалеке мужской голос, который звал ее присоединиться к нему в душе.
Орсон сразу понял, что жена ему изменяет, и поехал обратно домой, чтобы застать их вместе.
Эта «вакансия» предназначалась для замужней любовницы Патрика.
Она должна была убедить мужа в том, что нашла работу по объявлению в газете.
И счастливые любовники могли путешествовать, не вызывая никаких подозрений ее мужа.
Все сотрудники фирмы ехали на пикник на поезде.
Супруги Ливингстон просто решили перейти в последний вагон поезда, так как там было больше свободных мест.
Кристи тоже была ротвейлером, и к ней из-за кустов бежал хорошо знакомый им соседский пес, с которым они часто гуляли вместе в этом парке.
Ожерелье, выставленное в витрине магазина, Алексе подарил любовник.
Чтобы объяснить мужу появление у нее такой дорогой вещи, она договорилась с ювелиром в магазине, что тот назовет Грегу совсем небольшую цену и он купит ожерелье, чтобы порадовать жену.
Теперь же ей не удастся вернуть ожерелье и придется объяснять любовнику исчезновение столь дорогого подарка, что и послужило причиной ее горьких слез.
Лили слепая от рождения.
Она работает в соседнем городке.
Владелец кафе ее друг и с удовольствием каждый день помогает ей перейти довольно оживленную дорогу к перрону, с которого Лили ездит на работу.
Два друга решили проводить экскурсии на воздушном шаре над Лондоном.
Они пытались добраться от Триптона до Лондона сразу на воздушном шаре и загрузили корзину шара балластом.
Однако недалеко от Лондона налетел ветер, и их шар понесло прямо на ближайший небоскреб.
Друзьям пришлось быстро сбросить несколько мешков с балластом, чтобы они смогли подняться повыше и миновать опасный небоскреб, иначе они могли бы погибнуть.
Герман работает стюардом в салоне первого класса крупной авиакомпании.
Эта пара – постоянные посетители ресторана.
Они всегда посещают именно этот ресторан по дороге в театр.
Чтобы после окончания спектакля не пришлось долго ждать приготовления пищи, они делают заказ заранее.
Каждый раз, когда мужчина ставит на красное, его супруга ставит на черное, и наоборот.
Теряют свои деньги они только тогда, когда выпадает зеро.
Женщина любит своего мужа, а муж – азартный игрок и не может перестать играть.
И супруга нашла выход из ситуации – азарт делает ее мужа счастливым, оба наслаждаются волнующим напряжением игры, при этом суммы проигрыша весьма незначительны.
Когда изначально замеряли эту границу, то на восточную территорию Невады отправили два отряда.
Один начал свою работу с юга, а другой – с севера. И они промахнулись.
В итоге границу штата было легче сделать с изгибом, чем организовывать все расчеты заново.
Легавая собака и охотник.
Отсюда и появилось небезызвестное оскорбление работников полиции.
Включенная лампочка через небольшое время нагревается.
Нужно включить первый из выключателей, подождать немного и выключить. Затем включить второй и идти в комнату.
Если лампочка горит, то ее включает второй выключатель.
Если лампочка не горит, то ее нужно потрогать. Если она горячая, то ее включает первый выключатель, если нет – третий.
Ночью Пауль почувствовал себя очень плохо, сотрудники отеля вызвали врача, который констатировал, что у него тиф.
Чтобы не вызвать панику, которая грозит срывом Всемирной ярмарки, администрация гостиницы поместила Пауля в инфекционную больницу при монастыре и запечатала номер 13, чтобы скрыть тот факт, что Пауль когда-либо был здесь.
Ему необходимо налить полную трубу воды, тогда мяч сам всплывет на поверхность.
Таможенник опустил шары в ведро с водой. Один из шаров неустойчиво покачивался на поверхности – центр тяжести его находился не в центре шара. Именно в этом шаре были спрятаны драгоценности.
Окно разбила Анна.
Джон противоречит Анне, следовательно, если один из них лжет, то второй говорит правду.
Том противоречит Лео, следовательно, если один из них лжет, то второй говорит правду.
Боб противоречит Джеку, следовательно, если один из них лжет, то второй говорит правду.
Учитывая, что только три высказывания истинны, все остальные утверждения точно являются ложью.
Точно лгут: Якоб, Мария, Розалия.
Тогда Джек и Мария точно не разбивали окно.
Розалия точно лжет, но вторая часть ее утверждения истинна, следоательно Анна точно лжет.
Получается, что окно разбила или Мария, или Анна. Но уже известно, что Мария окно не разбивала, следовательно, окно разбила Анна.
Всем мишкам сделали повязки и говорили маленьким детям, что мишкам нужно оставаться в больнице, чтобы вылечиться. Дети с грустью, но с сочувствием соглашались.
«Дурачок» был вовсе не глуп: он понимал, что, пока он будет выбирать 50-центовую монету, люди будут предлагать ему деньги на выбор, а если он выберет пятидолларовую купюру, предлагать деньги на выбор туристы перестанут и он останется без заработка.
Правильный ответ «Восемь» – суммарное количество букв в словах, произносимых охранником.
Преподаватель задал некорректный вопрос. Он спросил не «Сколько таких костей у человека?», а «Сколько таких костей у тебя?»
Студентка была беременна.
Поэтому у нее было две своих бедренных кости, две кости у плода и еще одну кость дал ей профессор.
Пять национальностей – норвежец, англичанин, датчанин, немец, швед.
Пять домов – красный, зеленый, белый, желтый, синий.
Пять марок сигарет –
Пять животных – кошки, птицы, собаки, лошади, рыбки.
Пять напитков – чай, молоко, вода, пиво, кофе.
Рыбок выращивает немец.