Животные – это 100% подсознание, запрограммированное инстинктами. Инстинкты – это природная программа действий, которая создавалась миллионами лет эволюции и естественного отбора, заложенная в животных с рождения и не требующая обучения.

Животные противоположны людям: то, что человечество считает злом – это у животных норма и необходимость.

Животные организованы в цепи питания, состоящие из: хищников (высокая точка зрения на мир), падальщиков (низкая точка зрения на мир), жертв (средняя точка зрения на мир). Рассмотрим их подробнее.

Хищники (высокая точка зрения на мир): самоуверенные, расчётливые, скрытные, засадные, бесчувственные, безжалостные, жестокие, кровожадные. Хищники самые агрессивные из всех.

В цепи питания выполняют функцию ограничителя численности: жертв, падальщиков, других хищников.

Личное пространство: личным пространством считают всё окружающее их пространство, а всех и всё находящихся в их личном пространстве они считают своей собственностью и пищей.

Хищники являются асоциальными, одиночными, территориальными животными (исключение: когда хищники объединяются – это свидетельствует о наличии разных точек зрения внутри этой группы).

Маскируются под окружающих животных и окружающую среду, чтобы жертвы их не заметили.

Падальщики (низкая точка зрения на мир) – двуличные: когда ощущают себя слабыми по отношению к другим (физически, умственно, иерархически, т.д.), тогда они: неуверенные, трусливые, подхалимные, жалкие, немощные. Но когда считают себя сильнее тех, кто рядом с ними, тогда становятся: наглыми, хитрыми, коварными, подлыми, жестокими, безжалостными.

Вторые (после хищников) в своей агрессии.

В цепи питания выполняют функцию санитаров: могут питаться гнилой пищей, спасая другие виды животных от эпидемий болезней. В связи с этой функцией большинство падальщиков крайне нечистоплотны.

Личное пространство: "что моё, то моё. Что чужое, то тоже моё"; поэтому клептомания среди них – это распространённое поведение.

Вторые (после жертв) в запрограммированности стадными и стайными инстинктами: навязчивые, прилипчивые, очень общительные, но свои собственные интересы у каждого из них всегда находятся на первом месте.

Маскируются под окружающих животных и окружающую среду, чтобы ни жертвы, ни хищники их не заметили.

Жертвы (средняя точка зрения на мир): спокойные, статичные, безразличные, рассеянные; тоже склонны к агрессии и жестокости, но меньше других, отличие – в подходе (исключение: если присутствует повышенная агрессия всей группы животных – это свидетельствует о наличии разных точек зрения внутри этой группы).

Такие свойства напрямую связаны с функцией жертв в цепи питания – они берут на себя весь удар хищников и падальщиков и, после всего этого, способны продолжать жить, как ни в чём не бывало.

Личное пространство: "что моё, то моё. Что чужое, то общее".

В запрограммированности стадными и стайными инстинктами они занимают первое место: часто растворяются друг в друге, образуя группу существ, действующую синхронно, как единый организм: стадо животных, стая птиц, косяк рыбы, т.д.

Маскируются под окружающую среду (сливаются с ней), чтобы ни хищники, ни падальщики их не заметили.

Когда две разные точки зрения объединились в одном организме, тогда сформировалось сознание или появились Разумные Люди. Не все эволюционировали, но соединение между ними продолжалось. В итоге человеческое общество состоит из: сознательных людей, блокированных сознательных людей, подсознательных людей.

_______

Подсознательные люди имеют 100% подсознание и одну (из трёх) точек зрения, свойства которой похожи на свойства такой же точки зрения у животных.

У сознательных людей, в результате интеллектуального и профессионального развитий, постепенно, поколение за поколением, меняется внешность. Подсознательные люди соединяются с разумными людьми и наследуют их: строение тела (физические и внешние данные), точку зрения, способности. Интеллектуально они не могут развиваться и расти (сознание отсутствует). И унаследованные способности они развивают минимально, относительно разумных людей, которые обладают точно такими же способностями.

В делах подсознательные люди нуждаются в постоянном контроле, иначе расслабляются, наглеют, халтурят.

В межличностных взаимоотношениях подсознательные люди неадекватны: добро воспринимают как слабость; в ответ на зло или чаще на то, что они субъективно считают злом – мстят.

_______

Когда соединяются разумные люди с подсознательными людьми, тогда рождаются не только разумные люди, но и подсознательные люди таких точек зрения, какие есть в наличии у обоих родителей.

Блокированные сознательные люди являются разумными людьми, каждый из которых имеет две разные точки зрения на мир. Подсознание у них больше 50%, а сознание – меньше 50%. Занимают промежуточное положение между подсознательными людьми и сознательными людьми.

Блокированные сознательные люди стали блокированными в результате блокировки роста сознания. Блокировка сознания происходит из-за влияния двух крайностей в детском или подростковом возрасте: 1 – сильный стресс; 2 – потакание подсознанию; абсолютно все дети разумных людей (дети сознательных людей, дети блокированных сознательных людей) не застрахованы от блокировки сознания и абсолютно все они имеют 100% шансы стать сознательными людьми, но только если в детстве не сталкивались с этими двумя крайностями.

Блокировка роста сознания означает, что разумный человек заблокирован на всю жизнь на определённом уровне своего интеллектуального развития. Чем раньше произошла блокировка, тем меньше размер сознания; поздняя блокировка означает не только увеличенное сознание, но и постоянный конфликт ставших близких по размеру сознания с подсознанием. Наличие двух разных точек зрения на мир и близких по размеру сознания и подсознания, привело блокированных сознательных людей (как и всех детей и подростков разумных людей) к экстремально частой смене настроения. Блокированные сознательные люди лишены возможности интеллектуального роста, но у них есть возможность профессионального роста (развитие памяти и способностей) – в профессиональном плане они способны наравне конкурировать с сознательными людьми – имеют такие же шансы стать профессионалами и гениями.

При умеренном контроле, блокированные сознательные люди справляются с делами ответственно, добросовестно, качественно. Если контроль полностью отсутствует, тогда они начинают относиться к делу несерьёзно, формально, халатно. Если получают власть над людьми (и над животными), тогда теряют голову (теряют связь со своим небольшим сознанием) и зазнаются, становясь диктаторами и тиранами, топящими всех (и себя, в том числе) в своём искажённом подсознанием восприятии действительности. При чрезмерном контроле блокированные сознательные люди теряют заинтересованность и инициативу к тому, чем занимаются.

Они единственные на кого воспитание оказывает существенное влияние. Если подсознательные люди всегда стремятся (ищут повод, а если не находят, то сами его создают) к своему естественному, природному поведению, выработанному миллионами лет эволюции. А сознательные люди не зависят от качества воспитания или его отсутствия, т.к. саморазвиваются. То те блокированные сознательные люди, которые имеют абсолютно одинаковое строение характеров, но разное воспитание, являются совершенно разными людьми; отличия доходят до того, что: одни могут быть старательными и добродетельными, а другие – неисправимыми злодеями. Но в целом, размер сознания в их поведении играет решающую роль.

_______

В первобытные времена, когда животных и подсознательных людей было гораздо больше, чем разумных людей, такое строение характеров позволило блокированным сознательным людям не просто выжить, но размножиться по всей планете (попутно, массово истребляя друг друга и многочисленные виды животных и растений).

Блокировка роста сознания – это природное приспособление головного мозга разумных людей к неблагоприятным условиям окружающей среды, в результате которого на свет появились непревзойдённые приспособленцы, которые способны (всеми правдами и неправдами) выжить практически в любых условиях.

Сознательные люди являются разумными людьми, каждый из которых имеет две разные точки зрения на мир. Сознание – больше 50%, подсознание – меньше 50%.

Когда сознание становится больше подсознания, только тогда разумный человек считается сознательным.

Сознание само по себе не растёт, для этого требуются усилия личности: человек в саморазвитии постепенно, шаг за шагом, превосходит самого себя.

Доминирующее сознание гарантирует объективное, адекватное восприятие действительности. Две разные точки зрения обеспечивают отсутствие статики и наличие динамичного восприятия окружающего мира.

В интеллектуальном развитии только сознательные люди могут превосходить самих себя.

Подсознание можно уменьшить до еле заметных размеров, но уничтожить его невозможно, потому что оно является фундаментом, на котором растёт сознание.

В делах сознательные люди способны сами себя контролировать. Большинство из них являются отличными командными игроками. Лучший стимул для их развития и роста (интеллектуального и профессионального) – это наличие обилия конкурентов.

Сознательные люди имеют следующие свойства своих точек зрения на мир:

высокая точка зрения: уверенные, обладают лидерскими качествами и даром убеждения, – прирождённые организаторы; высоко ответственные – берут ответственность не только за себя, но и за других.

Но, когда сознание чуть больше 50% (почти наравне с подсознанием), тогда точки зрения сознательных людей неотличимы от точек зрения блокированных сознательных людей: подвержены мании величия, нарциссизму, т.п. – могут считать себя центром вселенной, каноном для всех; склонны к агрессии и жестокости.

Низкая точка зрения: осторожные, самокритичные; гибкие, пластичные, изворотливые, – предприимчивые.

Но, когда сознание чуть больше 50%: неуверенные, подвержены комплексу неполноценности, импульсивные, трусливые – могут страдать разными фобиями; склонны к агрессии и жестокости.

Средняя точка зрения отвечает за стремление человека к: миру, гармонии, равновесию, т.п.

Но, когда сознание чуть больше 50%, тогда они могут впадать в два состояния: или упёрты в своей статичности, аморфности, консервативности и т.п. или фанатично следуют чужой воле, мнению, учению. Могут быть агрессивными и жестокими, отстаивая то, во что в данный момент слепо верят.

_______

Подавляющее большинство животных (но не все) имеют практические способности. Люди, в связи с разной активностью полушарий головного мозга, имеют разные способности:

практические способности: практичное, бытовое, приземлённое мышление; абстрактное мышление минимально.

Занимают второе место по эмоциональности. Имеют усреднённые значения символической и образно-эмоциональной памяти.

При благоприятных условиях сохраняют и увеличивают свой постоянный уровень энергии.

Математические способности: упорядоченное, символическое, абстрактное мышление. Непрактичные. Обладают лучшей символической памятью из всех способностей. Самые не эмоциональные.

Расходуют и понижают свой постоянный уровень энергии, даже при наличии полного комплекса благоприятных условий.

Творческие способности: беспорядочное, хаотичное, образно-эмоциональное, абстрактное мышление. Непрактичные. Занимают первое место по эмоциональности. Обладают самой лучшей образно-эмоциональной памятью и самой худшей символической памятью. Имеют безграничную фантазию, генерирующую качественно новые идеи.

Расходуют и понижают свой постоянный уровень энергии, даже при наличии полного комплекса благоприятных условий.

Математико-практические и творческо-практические способности обладают свойствами двух разных способностей одновременно.

Скорость обменных процессов в организме определяет постоянный уровень энергии; по двум его крайностям люди делятся на интровертов и экстравертов.

Интроверты: медлительные, быстро устают, долго восстанавливаются, пессимисты. Много думают и мало действуют.

Их регулярные ошибки происходят из-за того, что они не успевают подумать, в то время как окружающая среда требует быстрых решений и действий.

У интровертов, в большинстве случаев, дети рождаются с физическими и психическими отклонениями в развитии (которые ухудшают качество жизни), потому что: скорость обменных процессов в их организмах настолько мала, что, при формировании эмбриона, клетки не успевают вовремя справиться с заложенной в них природой программой действий.

Экстраверты: подвижные, выносливые, быстро восстанавливаются, оптимисты (но могут ощутить себя на месте интровертов, когда болеют – это временное снижение постоянного уровня энергии и в старости – это постоянное снижение уровня энергии организма, без восстановления).

Их регулярные ошибки происходят из-за того, что они быстро действуют, не думая.

У экстравертов, в подавляющем большинстве случаев, дети рождаются крепкими и здоровыми.

_______

На постоянный уровень энергии влияет комплекс благоприятных (или неблагоприятных) условий, которые воздействуют на организм постоянно, регулярно, ежедневно. Рассмотрим некоторые из них:

качественная и разнообразная пища повышает постоянный уровень энергии, но только та пища заряжает энергией, которая сама заряжена энергией. И наоборот: отсутствие, или однообразная, или некачественная пища приводят к снижению постоянного уровня энергии.

Чистый воздух, богатый кислородом повышает постоянный уровень энергии. И наоборот: грязный воздух, нехватка кислорода снижают постоянный уровень энергии.

Лучи солнечного света. Полезные (непрямые, рассеянные, мягкие, т.п.) – повышают постоянный уровень энергии. Вредные (прямые, резкие, т.п.) – приводят к преждевременному старению организма, разрушению генов, к снижению постоянного уровня энергии, многочисленным болезням. Отсутствие доступа к солнечному свету приводит к снижению постоянного уровня энергии.

Физическая активность – индивидуальная для каждого уровня энергии.

Своевременный и качественный отдых, который не допускает перерасхода энергии и обезвоживания организма.

И т.д.

* Сознание – это созидание и упорядочивание, – человеческая логика мышления. Сознание имеется только у сознательных людей и блокированных сознательных людей.