Если вы планируете открыть свой детский сад, то наверняка уже представили его в своих мыслях. Оформите этот образ еще и на бумаге. Пропишите основные моменты: каким будет ваш детский сад, какие знания вы хотите передать вашим будущим воспитанникам, на чем сделать акцент в их развитии, каких принципов и ценностей будете придерживаться. Все это поможет определиться с тем, какой вид детского сада открыть именно вам.

В данный момент на рынке России существует огромное количество частных детских садов. Несмотря на то что частное образование – в целом достаточно новый вид бизнеса в нашей стране, количество частных учреждений растет с каждым годом.

Частные детские сады отличаются не только постоянно растущим количеством, но и разнообразием.

Существуют сады:

• семейного (домашнего) типа;

• с языковым уклоном;

• общеразвивающие;

• компенсирующего вида;

• присмотра и оздоровления;

• с этнокультурным (национальным) компонентом;

• с приоритетным осуществлением одного или нескольких направлений развития (художественно-эстетическое, физическое и т. д.);

• с религиозным уклоном;

• взявшие за основу определенную методику воспитания (Монтессори, Домана, вальдорфскую);

• экосады и др.

Все эти сады могут иметь нечто общее, а могут сильно отличаться друг от друга. К примеру, сады семейного типа часто располагаются в небольших квартирах или частных домах, рассчитаны на маленькое количество детей, с которыми работают один-два воспитателя, в число которых, как правило, входит хозяйка сада.

Сады с религиозным уклоном часто располагаются недалеко от церквей, мечетей и синагог. Они предназначены для детей определенной конфессии и часто открываются для того, чтобы помочь тем, кто проживает за границей, сохранить свою идентичность. (К примеру, польский католический детский сад в Санкт-Петербурге, находящийся рядом с католическим собором Успения Пресвятой Девы Марии, который посещают в основном поляки.)

Я знаю коллег, которые открыли сады для воспитания будущих спортсменов, сады с религиозным уклоном, сады, работающие по вальдорфской методике Монтессори. Все они имеют своих клиентов и успешно работают уже много лет. Поэтому вы можете выбрать близкий для вас вид детского сада и открыть именно его.

Самый распространенный вид – общеразвивающие сады.

В первую очередь при выборе вида детского сада вам важно понять, кем будут ваши клиенты, какие их проблемы вы будете помогать решать, оказывая свои услуги, какие «боли» и потребности закрывать.

Если вы находитесь в такой же ситуации и у вас есть дети дошкольного возраста, вам будет легче определить, что нужно вашим будущим клиентам. Если же нет, то вам следует изучить своих потенциальных клиентов, чтобы понять их нужды. Сделать это надо в любом случае. Есть несколько способов.

1. Найти форумы или группы в соцсетях для мам вашего города/района. Посмотреть, какие проблемы детей они обсуждают. Часто на этих форумах мамы спрашивают совета по поиску сада, делятся своими впечатлениями о тех садах, которые уже посещают их дети.

2. Найти отзывы на другие частные сады и посмотреть, что именно пишут их клиенты, на чем делают акцент.

3. Провести опрос в соцсетях. Люди охотно проходят опросы, если взамен им предложить небольшой бонус: сказки для детей (в электронном виде), инструкцию по изготовлению поделки, чек-лист по подготовке ребенка к детскому саду и т. д.

4. Провести опрос среди своих знакомых, родственников, у кого есть дети дошкольного возраста. Обычно мамы охотно обмениваются друг с другом информацией во время прогулок на детских площадках.

По опыту могу сказать, что большинство родителей волнует, как организовано питание, насколько вкусно будут кормить их детей, какой набран персонал и умеет ли он находить общий язык с детьми, как обеспечена безопасность детей в саду и организованы занятия: может ли, к примеру, сад полноценно подготовить ребенка к школе или нужно будет его водить еще и на дополнительные занятия.

Собрав всю информацию, вы определите, что именно волнует родителей из вашей целевой аудитории, и поймете для кого вы будете предоставлять свои услуги.

Я вывела следующие принципы, которые были важны мне как родителю и на которые опиралась я при открытии своего бизнеса. Поделюсь с вами. Возможно, они помогут определиться и вам.

1. Максимальная безопасность: от установки системы пожарной безопасности, нанорешеток на окна, тревожной кнопки, системы видеонаблюдения, обеспечения физической охраны до оборудования всех помещений и прогулочной площадки как можно более безопасными элементами: мягкими покрытиями, заглушками на розетках, уголками на мебели и т. д.

2. Качественное питание: поиск поставщиков фермерских натуральных продуктов, разработка меню с диетологами и нутрициологами, возможность предоставления нескольких протоколов питания, в том числе и лечебных, подбор квалифицированного повара, закупка профессионального оборудования, постоянный высокий уровень контроля соблюдения всех норм Роспотребнадзора.

3. Хорошо организованная система разнообразных занятий: помимо основных, которые проводятся в детских садах, я добавила другие современные занятия, которые интересны детям. Это робототехника, китайский язык, курс путешествий, живопись и т. д. В основном все дополнительные занятия у нас проводят отдельные педагоги, которые хорошо знают свой предмет, используют разнообразные методики, помимо классических, и делают занятия очень увлекательными.

4. Повышенная клиентоориентированность: все сотрудники знают, что клиенты – и дети, и родители – наша ценность. И наша основная задача – создать комфорт, уют, радостную обстановку для них. Все клиенты должны уходить от нас здоровыми и счастливыми.

5. Компетентный персонал: моя задача как руководителя найти и вырастить таких сотрудников, которые разделяют мои ценности. Именно поэтому у меня есть своя многоступенчатая система подбора и адаптации сотрудников. Кроме того, в моем саду проходят частные обучения и аттестация персонала. В «Кидз Авеню» также есть своя «конституция» – Корпоративный кодекс сотрудников, в котором прописаны все основные принципы и ценности, правила компании, а также наши цели и миссия. Но в первую очередь сотрудники «Кидз Авеню» должны иметь внутреннюю потребность помогать и быть внимательными к людям.

Думаю, именно эти принципы помогли мне сделать детский сад одним из лучших в регионе.

На практике я заметила, что успешнее всего заходят на рынок те сады, которые изначально чем-то выделяются, имеют свою концепцию. Так что если вы хотите стать успешным, то подумайте над тем, какой будет концепция вашего частного детского сада и чем он будет отличаться от других.

К примеру, при открытии «Кидз Авеню» я сформулировала следующую концепцию.

«Кидз Авеню» – это международный детский сад нового формата. Его основной задачей является воспитание детей, в результате которого они:

• хорошо подготовлены к школе;

• знают нормы этикета;

• владеют несколькими иностранными языками;

• обладают высоким эмоциональным интеллектом;

• разбираются в основах мировой культуры;

• имеют широкий кругозор;

• уважают свою страну и малую родину;

• ценят традиции своего родного края и достойно представляют свою республику и страну в любой точке мира.

Так родилась концепция «Кидз Авеню». Как только она появилась, я поняла, в каком направлении следует двигаться, какие занятия должны стоять в нашем расписании, какие специалисты мне нужны, кто является моими клиентами, какие у них ценности и «боли».

Попробуйте сделать так же. Сформулируйте, что для вас важно, что вы хотите дать людям и чем помочь им. Исходите из своих ценностей и «думайте на бумаге». Может быть, не с первого раза, но вы обязательно сможете сформулировать вашу концепцию.

Еще один важный момент при разработке концепции – современные тренды. Я очень рекомендую следить за тенденциями в мире и бизнесе, тренировать насмотренность. Делать это можно, используя специальные ресурсы (Juicy Trends, например), а также изучая деятельность других садов Европы, крупных городов России и т. д. Людям бизнеса в принципе всегда стоит отслеживать новинки, например при посещении хороших ресторанов, медицинских клиник и т. д., особенно если эти места посещают и ваши потенциальные клиенты.

Другим актуальным трендом или даже необходимостью является обучение детей и персонала поведению в экстремальных ситуациях. Для этого у нас есть курс по безопасности для детей и взрослых.

Еще один тренд – возможность обучения онлайн. За последние годы он стал весьма популярным.

Тренды и запросы меняются со временем. Поэтому важно всегда понимать, что актуально в данный момент, и стараться идти в ногу со временем. Так будет легче соответствовать ожиданиям ваших клиентов.

В начале любого дела, когда оно еще только на стадии задумки, очень важно определить свою точку А: где вы находитесь в данный момент, какими знаниями и ресурсами обладаете, сколько у вас времени на то, чтобы достичь поставленной цели.

Важно также понять, каких еще ресурсов и знаний вам может не хватать, кто может помочь вам обрести их или кто проделал такой же или похожий путь и может поделиться с вами опытом. Хорошо, если у вас будет возможность найти их и перенять опыт. Сделать это можно в рамках, например, наставничества.

Оценив все это, вы поймете, где ваша точка Б и что вам нужно, чтобы дойти до нее.

План по постановке цели и пути ее достижения могут выглядеть так.

Определите, чего именно хотите достичь, какова ваша цель. (Пример: «Я хочу открыть детский сад в Москве».)

1. Запишите цель.

2. Установите дедлайн по ее достижению. («Я хочу открыть детский сад в Москве к началу … года».)

3. Составьте список того, что вам понадобится для достижения вашей цели (найти подходящее помещение, зарегистрировать организацию, подобрать персонал, закупить оборудование и мебель и т. д.) и кто вам может в этом помочь.

4. Теперь напишите план отдельно по каждому пункту. Рекомендую также взять консультацию у того, кто уже имеет опыт в этой сфере.

5. Приступайте к действиям.

Самое важное в достижении цели – помнить, что «если вы работаете над поставленными целями, то эти цели будут работать на вас» (Д. Рон).

Сразу хочу подчеркнуть, что к помещениям под детский сад предъявляются намного более высокие требования, чем к помещениям под магазин, кафе и т. д. В идеале при выборе помещения лучше обратиться в Роспотребнадзор и получить его рекомендации. Кроме того, вашей настольной книгой должны стать санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций (в простонародье именуемые «СанПиН для детских садов»).

В этом документе вы можете подробно узнать, какие требования и нормы предъявляет Роспотребнадзор к помещениям в данный момент. Обратите внимание: искать нужно последнюю версию СанПиНа, поскольку в него часто вносятся изменения Главным государственным санитарным врачом Российской Федерации.

Частный сад может быть организован в жилом доме, в пристройке к нему или в отдельном здании (например, в частном доме или коттедже). Подыскивая помещение, опирайтесь на основные требования, выдвигаемые Роспотребнадзором к расположению сада:

• сад должен находиться в жилой зоне;

• рядом должны отсутствовать заводы, автозаправки, производственные цеха, магазины, продающие алкогольные напитки;

• высота здания, в котором будет размещаться сад, не должна превышать трех этажей;

• нельзя размещать сад в подвале, на цокольном этаже, выше второго этажа (третий этаж лучше отвести под административные или служебные помещения).

Эти требования продиктованы в первую очередь необходимостью обеспечить безопасность детей. Кроме того, благодаря их соблюдению вы сможете избежать проблем при последующих проверках.

Итак, подходящее помещение найдено, вы получили одобрение Роспотребнадзора и дошли до важного момента – заключения договора аренды. По опыту могу сказать, что арендодатели встречаются абсолютно разные. Если помещение вам нравится, но вы понимаете, что говорите с арендодателем на разных языках, то лучше отказаться и продолжить поиск. К сожалению, в сфере недвижимости много недобросовестных людей, и важно знать свои права и быть юридически осведомленным в вопросах аренды или купли помещений. Либо можно найти хорошего юриста по таким вопросам.

В любом случае при любых видах бизнес-сотрудничества следует всегда заключать договор, причем письменный. (В бизнесе договора на словах не бывает.) Читать его нужно очень внимательно, лучше с юристом. Если в договоре есть моменты, которые непонятны или смущают вас, то попросите переделать их так, чтобы у вас не возникало по ним вопросов.

При заключении договора обратите внимание на некоторые нюансы.

1. Сумма ежемесячного платежа и порядок оплаты и есть ли пункт о штрафах и неустойках при задержке платежей.

2. Право собственности. Чтобы избежать возможных проблем, лучше заключать договор с собственником. Иногда договоры заключают от лица собственника те, у кого есть доверенность. В таком случае лучше связаться с собственником и уточнить у него, согласен ли он на сдачу помещения в аренду.

Кроме того, нужно попросить предоставить договор купли-продажи помещения и свидетельство (оригиналы этих документов, а не их номера в реквизитах). В договор обязательно следует внести пункт, в котором перечисляются эти правоустанавливающие документы.

3. Срок действия договора, а также причины и порядок его расторжения или досрочного прекращения. Важно тщательно изучить этот пункт в договоре и убрать из него формулировки об одностороннем разрыве договора по желанию арендодателя без каких-либо оснований. В крайнем случае, увеличить срок уведомления о расторжении.

Много раз встречала случаи, когда руководитель детского сада и собственник помещения не заключали договор или не прописывали сроки действия договора и порядок его расторжения. В итоге саду приходилось вынужденно, а порой экстренно переезжать, иногда в середине года. Бывало и такое, что на месте прежнего сада собственник помещения открывал свой и даже под похожим названием.

4. Оплата коммунальных услуг. Это тоже нужно обязательно прописать.

5. Отсутствие судебных споров или залогов. Сделать это можно при помощи ресурса http://ras.arbitr.ru/.

Если помещение в залоге либо ведутся судебные споры по его поводу, то это причина отказаться от него, чтобы не быть выселенным в любой момент.

6. Право на арендные каникулы (например, во время ремонта). Если арендодатель предоставляет их, то данный факт нужно обязательно указать в договоре отдельным пунктом.

7. Ремонт. Кто его производит, если его нет. Если вы арендуете помещение с готовым ремонтом, то лучше добавить в договор пункт, согласно которому вы несете ответственность за возможный причиненный вред, а не естественный износ.

8. Акт приема-передачи арендуемого помещения. В нем должны содержаться все данные об этом помещении. И подписывать акт нужно не заранее, а в момент, когда помещение уже предоставили в ваше распоряжение и вы его обошли и проверили.

Если вы заключаете какие-либо новые договоренности, то их следует прописать в дополнительных соглашениях к договору.

Мой юрист рекомендует составить шаблон договора об аренде, правильный с юридической точки зрения, в котором учитываются вышеперечисленные и другие важные для вас пункты, и предоставлять арендодателю именно его.

Правильно составленный договор аренды – залог того, что вы сможете избежать неприятностей в будущем.

10 важных шагов при открытии детского сада

Открывая любой бизнес, в особенности тот, что связан с детьми, следует учитывать много моментов, которые могут стать ключевыми для вашей деятельности. Я выделила 10 шагов, которые важно сделать, если вы открываете детский сад/центр.

Шаг 1. Зарегистрировать организацию. Для этого сначала нужно определиться, какую именно деятельность вы будете осуществлять: только присмотр и уход или образовательную деятельность для дошкольников. В зависимости от этого выбрать ОКВЭД[1] (обычно это ОКВЭД 88.91 «Предоставление услуг по дневному уходу за детьми» или ОКВЭД 85.11 «Образование дошкольное». Дополнительным кодом ОКВЭД может быть 85.41 «Образование дополнительное детей и взрослых», и надо определить систему налогообложения (патент или упрощенную систему налогообложения для ИП; основную систему налогообложения или упрощенную для компаний).

Шаг 2. Найти подходящее помещение или здание. Как это сделать, я рассказала выше.

Шаг 3. Сделать ремонт. Все требования к ремонту помещений детского сада также изложены в «Санитарно-эпидемиологических требованиях к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций». Для ремонта надо выбирать только безвредные строительные и отделочные материалы с документами от производителя, подтверждающими их происхождение и качество. Пол, стены и потолок должны быть покрыты материалами, которые подходят для влажной уборки. Иногда бывает выгоднее обратиться к опытным дизайнерам, которые смогут сделать проект с учетом всех требований и норм и разработать ваш индивидуальный стиль.

Шаг 4. Подобрать персонал. Сплоченная команда профессионалов – одна из основ вашего бизнеса. Важно отбирать людей не столько по опыту, сколько по ценностям. О том, какие именно работники нужны и как эффективнее их подбирать, поговорим в главе 6.

Шаг 5. Изучить своих потенциальных клиентов, провести анализ целевой аудитории. На момент открытия вашего детского сада или центра важно определить, кто ваши клиенты, какие они, где живут и работают, каков их примерный доход и круг интересов, каковы их цели и планы, какие их проблемы вы будете решать с помощью своих услуг, чем вы можете им помочь.

Шаг 6. Начать вести социальные сети. Завести профиль вашего учреждения в разных соцсетях и создать телеграм-канал. На первом этапе вы можете показывать, как идет ремонт помещений, как и по каким критериям вы ищете персонал, какие закупаете пособия и игрушки. Можно прописать ваши принципы работы и миссию, ценности. Людям нравится наблюдать за тем, как идут процессы, что происходит «за кулисами».

Шаг 7. Продумать способы привлечения. Определить, через какие каналы и какими способами вы будете рекламировать ваш детский сад/центр, какой бюджет закладываете на это. Нужно все подробно прописать, составить план и начать продвигать свои услуги уже на стадии ремонта и подготовки помещений. Вы можете заносить данные всех интересующихся в лист ожидания, чтобы потом пригласить их на открытие или экскурсию.

Шаг 8. Определиться с перечнем услуг. Исходя из возможностей помещения и ваших планов, важно составить перечень услуг, которые вы сможете оказывать: как основных, так и дополнительных. Часто в вечернее время после закрытия помещение пустует, хотя его можно использовать, например, для занятий гимнастикой, шахматами, английским языком и т. д.

Шаг 9. Закупить необходимую мебель и оборудование. Мебель и оборудование для детских садов обязательно должны иметь сертификаты и соответствовать росту и возрасту детей. Существуют технические регламенты и стандарты, в которых прописываются параметры мебели для детей из определенной ростовой группы. Ниже представлена таблица, которая может помочь вам с выбором.

Таблица 1. Основные размеры столов и стульев для детей раннего и дошкольного возраста (взята из СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций»)

Если вы не приобретаете готовую мебель, а вам ее будут делать на заказ, то ознакомьте производителей с этой таблицей. После изготовления еще раз измерьте высоту стульев и столов. Можно попросить сделать как образец сначала один стул и стол, проверить параметры, и если вас все устраивает, то заказать партию целиком.

Шаг 10. Определиться с методиками и перечнем занятий. Закупить необходимые конспекты, наглядные материалы и пособия. Существует огромное количество методик и систем развития: Монтессори-педагогика, вальдорфская методика, методика Сесиль Лупан, игровая методика Никитиных и др. Самые популярные – методики «От рождения до школы», «Золотой ключик», программа «ПРОдетей», «Миры детства».

Важно выбрать такую методику, которая будет соответствовать вашим ценностям. Если вы планируете получать лицензию на дошкольное образование, то лучше отдать предпочтение методикам, соответствующим Федеральному государственному образовательному стандарту (ФГОС).

Если вы не педагог по образованию, то пусть вас не пугает большое количество методик и то, что вам придется в них разбираться. Я рекомендую закупить готовые методики с пошаговыми конспектами и ввести в штат работника, который будет заниматься этими вопросами. Данную должность может занимать кто-то из воспитателей, совмещая ее со своей основной деятельностью.

Таковы 10 основных шагов, которые вам нужно сделать при открытии детского сада. Но важно помнить, что самый главный ваш шаг – поверить в свои силы.

В первую очередь важно понять, что руководитель – это не дар Божий, не наказание и не поощрение. Это профессия. И любой профессии нужно и можно учиться. К сожалению, многие считают, что если они были, к примеру, хорошими педагогами, логопедами, юристами и т. д., то сразу станут и хорошими руководителями.

Человек открывает свой детский сад или центр, занимает должность руководителя и продолжает при этом делать то, что у него хорошо получается. К примеру, проводить занятия с детьми. Но, как показывает опыт коллег из нашей сферы, совмещать должность руководителя и педагога неправильно.

Приведу простой пример. Если на большом пароходе капитан будет мыть палубу вместо юнги, готовить обед вместо повара, выполнять работу матросов, то кто же в это время станет управлять кораблем? Следить за приборами, чтобы судно не сбилось с курса, сверяться с картами, анализировать, как в целом проходит плавание?

Вам важно понять, что, выполняя работу своих сотрудников, вы не выполняете работу руководителя (а ее очень много). Вы делаете это, скорее всего, из-за незнания функций руководителя, но ваше судно (бизнес) в это время почему-то осталось без капитана и вот-вот может налететь на рифы.

Чтобы избежать подобной ситуации, обучайтесь новой для себя профессии – руководителя. Есть хорошая цитата автора многочисленных книг по бизнесу Дэна Кеннеди: «Хочешь успеха – работай над своим бизнесом, а не в бизнесе». Чтобы работать над бизнесом, необходимо постоянно обучаться. Сейчас существует очень много курсов и тренингов для руководителей. Можно выбрать те, которые откликаются именно вам. Кроме того, важно смотреть, что делают другие коллеги-руководители, которые успешно работают много лет. Берите консультации у тех, кто уже добился успеха в вашей сфере и является для вас примером точки Б.

Как только вы изучите новую профессию, вникнете в обязанности и будете их выполнять, вы поймете, как правильно управлять компанией и персоналом, как расставить точки контроля, прописать цели и сделать свой бизнес успешным. Ведь вы – именно тот капитан, который может или довести судно до нужной локации, или дать ему утонуть.

Скажу честно, женщинам бывает тяжелее соблюсти баланс между бизнесом, домашними делами, ролью мамы и супруги. Очень трудно избежать перекоса в одну из сторон. Но все-таки это возможно. И здесь на помощь приходят планирование и делегирование.

Самое главное при поиске баланса – это правильно расставить приоритеты.

В первую очередь запланируйте время на себя и свой отдых. Да, это не опечатка. На основании своего опыта я могу вам с уверенностью сказать, что отдохнувшая и довольная своим внешним видом женщина – это и успешный руководитель, и адекватная мама, и спокойная жена.

Домашние обязанности, как и мелкие обязанности в вашем бизнесе, лучше делегировать кому-то.

Не стоит выполнять обязанности ваших сотрудников. Делегируйте все, что можно и нужно делегировать. Просто посчитайте стоимость своего часа и стоимость часа сотрудника – и поймете, сколько вы могли бы сделать более ценного для развития вашего учреждения в то время, пока выполняли работу за других.

Рекомендую руководителю заниматься следующими обязанностями:

• стратегическое планирование;

• финансовое планирование и контроль денежных средств (приход, расход);

• контроль работы ключевых сотрудников;

• продвижение существующих услуг учреждения и разработка новых;

• поиск и привлечение партнеров для сотрудничества;

• прием и увольнение сотрудников;

• разрешение серьезных конфликтных ситуаций с клиентами или между сотрудниками;

• обеспечение безопасности людей, находящихся в детском саду/центре, бизнеса, помещений и имущества.

От выполнения этих действий зависит, насколько успешным станет ваше учреждение. Все остальное лучше делегировать. Иногда кажется: кто же сделает лучше, чем вы? Но это действительно в основном только кажется. Сделают. Иной раз даже лучше. Если нет, то напишите регламент или инструкцию. Покажите сами, научите и дайте людям выполнять их работу. Займитесь своими прямыми обязанностями – руководите.

Давайте вспомним школьные годы и то, как по-разному мы вели себя на уроках. Причем это не зависело от важности предмета. На одном уроке нас было не унять, мы шумели, громко смеялись, занимались посторонними делами. Но вот наступал другой урок – и класс будто подменяли. Мы сидели затаив дыхание. Было слышно, как учитель пишет мелом по доске и тихим спокойным голосом объясняет материал.

Учителю не надо было напрягаться и громко говорить или тем более кричать. Он и без того понимал, что все внимательно слушают и никто не будет мешать, просто не позволит себе этого. Потому что учитель изначально установил свои правила поведения на его уроке.

Мы и не мешали – поскольку понимали, что можно, а что нельзя. А проверять, каким будет наказание за нарушение правил, не очень хотелось.

Вы можете подумать, что это возможно только в детстве. Но я скажу, что нет. Человеческая натура одинакова и у детей, и у взрослых. При общении с человеком мы всегда считываем, что можно, а что нельзя себе позволить.

В первую очередь важно понять, что правила для сотрудников и клиентов устанавливаете и подробно прописываете вы (исходя из своих целей и ценностей). И следите за их соблюдением тоже вы. Имейте в виду: и клиенты, и сотрудники не раз будут стараться «прощупать» границы и понять пределы допустимого.

Помните: вы тоже должны соблюдать установленные правила. Требуете от сотрудников приходить без опоздания – будьте добры сами не опаздывать. Лю́бите своих клиентов и всегда относитесь к ним внимательно – ваши сотрудники тоже будут так делать. Просто потому, что поймут (а вы еще и пропишете это в правилах), что ваш детский сад – клиентоориентированный и по-другому нельзя. Вожак здесь вы. И хотите вы этого или нет, но стая, то есть ваша команда, будет вас копировать. Будьте для нее лучшим примером!

В первую очередь хочу подчеркнуть, что отношения с подчиненными должны быть уважительными. Так, в нашем детском саду ко всем подчиненным, независимо от возраста и должности, принято обращаться на вы и по имени-отчеству. Во многих садах европейского типа принято обращение на ты и по имени. Замечу, что такое обращение не подразумевает сокращение дистанции или установление панибратских отношений с сотрудниками. Вы можете выбрать тот стиль общения, который вам ближе.

Важно понять, что дистанцию с сотрудниками устанавливаете вы как руководитель. Это не значит, что вам нужно быть железной леди и лишний раз не улыбаться никому. Абсолютно нет. Важно и нужно быть вежливым и приветливым, проявлять доброту и человечность, но при необходимости быть строгим и жестким. Важно понять, что можно и что нельзя делать руководителю, расставить границы и не давать их нарушать.

Например, я могу обсуждать с некоторыми сотрудниками посторонние темы, но любой наш диалог заканчиваю обсуждением рабочих моментов. И всегда делаю это осознанно. Кроме того, я присутствую на корпоративах, но ухожу в основном всегда после официальной части. И для меня, и для сотрудников так будет лучше. Я это знаю.

Очень важно понимать: ваши сотрудники – не ваши друзья и не семья. Это люди, которые работают в вашем учреждении за деньги. Они выполняют свои обязанности для того, чтобы вы смогли достичь ваших целей в бизнесе. Они достойны уважения и хорошего отношения. Но дружить с ними не нужно – для вашего же общего блага.

Я знаю много случаев, когда такая дружба заканчивалась плохо для обеих сторон. Сотрудница думала, что она на особом счету, и искренне не понимала, почему ее не могут отпускать с работы раньше, ведь руководитель знает о ее семейных проблемах. Или руководитель обижался, когда сотрудник не всегда хотел делать что-то сверх нормы, не относился к бизнесу как к своему, и т. д.

Не дружите с сотрудниками. Дружба возможна только между равными людьми. В условиях наемной работы положение людей изначально неравное. Не потому что ваши сотрудники – плохие или недостойные дружбы люди. А потому что вы в разных лодках. У вас разные интересы. И они рано или поздно станут камнем преткновения в вашей дружбе.

Мои правила отношений с сотрудниками выглядят так.

1. Я не дружу с сотрудниками. Для личного общения у меня есть близкие, семья, друзья.

2. Я не принимаю на работу родственников и друзей.

3. У меня нет любимчиков. Для всех сотрудников действуют одинаковые общие правила. Но могу сделать исключение или поощрить, если сотрудник внес весомый вклад в деятельность сада и т. д.

4. Я всегда интересуюсь личными обстоятельствами сотрудников. Придя в «Кидз Авеню», я всегда делаю обход всех помещений и здороваюсь с каждым сотрудником, уточняю, как их дела и как идет работа.

5. Я всегда стараюсь вежливо и уважительно относиться к каждому сотруднику. Однажды они меня назвали «жесткий кулак в лайковой перчатке». Это действительно про меня. Я могу принимать жесткие решения, если того требуют обстоятельства, и нередко делаю это. Но я никогда не кричу, не оскорбляю и не унижаю сотрудников. И часто даже уволенные мной люди поздравляют меня с праздниками и продолжают общаться со мной.

К основным компетенциям руководителя детского сада относятся планирование, делегирование и контроль, а также продвижение услуг. Поговорим об этом более подробно.

Любая деятельность начинается с планирования. Вы прописываете свои цели и шаги по их достижению. Затем важно понять, кто из сотрудников будет выполнять те или иные обязанности, учитывая навыки, опыт и способности этих людей.

Вам как руководителю следует не только правильно распределить обязанности и задачи, но и расставить точки контроля. Именно этот этап «проседает» у многих руководителей. Особенно часто это происходит, когда сотрудники пускают в ход явные и неявные приемы сопротивления или когда руководитель сам думает: «Как я буду проверять Марьиванну, ведь она столько лет проработала в детских садах! Она же и так все знает».

Такой руководитель перестает выполнять свои прямые обязанности – не контролирует процессы и сотрудников. Ему неловко, неудобно перед ними, «как будто не доверяю, они и так все знают, да и вообще мне некогда. Они же не маленькие дети, чтобы проверять их и контролировать». Но, как показывает опыт, проверять и контролировать нужно.

Сотрудникам легче работать, если они знают, что их контролируют, и, самое важное, дают обратную связь в виде контроля. Она помогает сотруднику понять, правильно ли он вообще выполняет свою работу, а вам – исправить что-то, если нужно.

Контроль – это не про стыдно, неудобно или обидно. Это про соответствие работы установленным вами нормам и уровню качества.

В заключение главы приведу две цитаты из книги Дэна Кеннеди «Жесткий менеджмент».

• «Талантливая и умная писательница Карен Салмансон в своей книге “Настырные” (Ballsy), пишет: “Не бывает бесхребетных рок-звезд. Бесхребетных астронавтов. Бесхребетных нобелиатов. Бесхребетных генеральных директоров”».

• «Когда спрашивают о лучшем учителе или наставнике, большинство людей вспоминают самого строгого. Того, кто больше всех требовал и рассчитывал на неуклонный прогресс, кто не позволял вам сдаваться. Безжалостность – не то же самое, что злоба или жестокость; это всего лишь твердое знание того, куда ты ведешь свой бизнес и людей…»

Не жалейте людей, избавляя их от контроля. Обязательно держите руку на пульсе.

Документы – основа любой деятельности. Это фундамент вашего бизнеса. Основная задача любого предпринимателя – тщательно и правильно подготовить документацию.

Состав документов зависит от вида детского сада. Например, для частного дошкольного образовательного учреждения (ЧДОУ) и для детского сада (центра) семейного типа комплекты документов будут разными.

Если вы открываете детский сад (центр), который будет только предоставлять услуги по присмотру и уходу без образовательной деятельности, то лицензия такому учреждению не потребуется.

Список необходимых для открытия такого учреждения документов будет следующим:

• свидетельство о постановке на учет в качестве ИП;

• договор аренды жилого помещения или свидетельство о собственности;

• договоры с работниками детского сада.

Официальное разрешение от Роспотребнадзора и Пожнадзора не требуется. Однако следует соблюдать предписанные ими нормы.

Если вы хотите открыть сад, где будут проходить полноценные занятия, то нужно получать лицензию.

Для открытия частного детского сада с правом ведения образовательной деятельности вам понадобится подготовить следующие документы:

• договор аренды жилого помещения или бумаги, подтверждающие право собственности;

• заключение Пожнадзора (подтверждающее соблюдение норм противопожарной безопасности при обустройстве детского сада).

• заключение Санитарно-эпидемиологической службы (подтверждающее соблюдение санитарно-эпидемического режима в учреждении).

• заключение Роспотребнадзора;

• документ о постановке на учет в налоговой (ИНН);

• устав учреждения;

• образовательная программа;

• перечень методической литературы и учебных пособий;

• список педагогов;

• учебный план;

• список с данными детей.

Лицензия дает право не только официально вести образовательную деятельность, но и получать от государства финансовую поддержку в виде субсидий и грантов.

Если у вас все в порядке с документами, вы соблюдаете все необходимые нормы и законы, работаете добросовестно, то бояться проверок контролирующих органов вам не нужно, но нужно быть готовыми к ним.

Уточнить, предстоят ли проверки вашему детскому саду, можно на сайте Генеральной прокуратуры в Едином реестре проверок, а также на официальном сайте соответствующего органа контроля (надзора). Чтобы найти свое учреждение, нужно в поисковое поле на сайте ввести ИНН детского сада и посмотреть результат. (Пока я писала эту главу, проверила и свой детский сад. В этом месяце нам предстоит проверка от Министерства науки и образования.)

Согласно новому постановлению правительства, сфера образовательных услуг отнесена к деятельности высокого риска, поэтому будьте готовы к регулярным проверкам различных органов (подп. «а» п. 36 Положения, утв. Постановлением Правительства от 30.06.2021 № 1100).

Проверки бывают:

• плановыми;

• внеплановыми;

• документарными;

• выездными.

Внеплановые проверки проводятся при наличии обстоятельств, которые могут повлечь за собой нарушение правил безопасности, несчастные случаи, при поступлении жалоб и по требованию прокуратуры.

Документарная проверка проводится по месту нахождения органа контроля путем направления запросов, а выездная – по месту нахождения и месту осуществления хозяйственной деятельности.

Часто проверки государственных органов вызывают у руководителей и предпринимателей целый спектр эмоций. Многие теряются, увидев в своем учреждении представителей контролирующих органов. Я выделила основные правила, которые нужно знать, чтобы подготовиться к проверке и пройти ее.

1. Проверку может сопровождать ваш юрист или адвокат. Он проследит, чтобы проверка проходила по закону, и не позволит проверяющим превышать полномочия.

2. Проверяющий должен иметь служебное удостоверение и приказ/распоряжение о проведении проверки. Попросите предъявить вышеперечисленные документы. Обычно сведения о проверяющем указываются в приказе. Вы вправе отказать в проверке, если у проверяющего нет удостоверения или если в приказе указаны данные одного проверяющего, а фактически пришел другой.

3. Вы имеете право делать аудио-/видеозапись проверки. Это поможет вам при необходимости обжаловать действия проверяющих, а проверяющим – оставаться в рамках закона.

4. Все нарушения, которые были выявлены в ходе проверки, лучше также записывать. Это поможет вам ничего не упустить и сравнить эти данные с теми, которые в итоге укажет проверяющий в акте проверки.

5. Если представитель контролирующих органов запрашивает у вас данные или документы, которые не указаны в распоряжении и не относятся к предмету проверки, это считается превышением полномочий. Вы вправе отказать.

6. Часто представители контролирующих органов не следят за изменениями в законах, если те напрямую не относятся к их деятельности. В этом случае важно вежливо, но уверенно отстоять свои интересы, ссылаясь на действующий закон.

7. После проверки специалист надзорного органа составит акт в двух экземплярах. Вы можете согласиться или не согласиться с результатами проверки либо оспорить решение эксперта.

Повторюсь: если вы соблюдаете законы, работаете на совесть, знаете свои права и обязанности проверяющих, то бояться проверок не нужно. Каждая проверка – это еще один способ что-то исправить, узнать новое и стать сильнее как руководитель.

Руководителю важно самому разбираться во всех требованиях и нормах, даже несмотря на то что они ежегодно могут хоть и незначительно, но меняться. В моей практике встречались такие проверяющие, которые не всегда знали о произошедших изменениях или сознательно могли игнорировать их.

Самое главное помнить, что проверяющий – такой же человек, выполняющий свою работу. Его не нужно бояться. Будьте вежливы и компетентны в вопросах проверки. Не теряйтесь, а взаимодействуйте. Воспринимайте любую проверку как неотъемлемую часть вашего бизнеса. Изучайте все, что касается норм и требований к ведению вашего бизнеса, и тогда точно будете чувствовать себя уверенно.

Итак, перечислим 7 важных шагов по подготовке к проверкам надзорных органов:

1. Изучите требования и нормы надзорных органов. Выпишите вопросы. Проконсультируйтесь с юристом или экспертом, если это необходимо.

2. Проверьте свою организацию на официальных сайтах органов государственного и муниципального контроля или на сайте Генпрокуратуры.

3. Разработайте и внедрите регламенты и инструкции для сотрудников по действиям во время проведения проверки или прихода сотрудников проверяющих органов. У ваших работников должны быть точные установки и понимание того, что и как делать, особенно если проверяющие пришли в ваше отсутствие.

4. Заведите журнал проверок надзорных органов.

5. Проведите внутренний аудит документации и помещений, приведите все в соответствие с требованиями и нормами.

6. Уберите страх и эмоции.

7. Осознайте, что проверки – это неотъемлемая часть бизнеса. А проверяющие тоже люди, которые выполняют свою работу. Не забывайте о своих правах и обязанностях.

Рассмотрим каждый шаг более подробно. Самый лучший способ подготовиться к проведению проверки – это привлечь к процессу экспертов из этой сферы или самого надзорного органа.

Для подготовки и успешного прохождения проверки необходимо проанализировать действующее законодательство, регулирующее вашу сферу деятельности, нормативные правовые акты, регулирующие компетенцию того или иного органа контроля, знать права и обязанности проверяемой организации.

Проверьте свою организацию на предмет плановых проверок. Сводный календарный план проверок всех контролирующих органов размещается на сайте Генеральной прокуратуры. Кроме того, о готовящейся плановой проверке можно узнать, обратившись к официальным сайтам органов государственного и муниципального контроля.

Напомню, что помимо плановых проверок существуют внеплановые, которые проводятся при поступлении жалобы или при наличии прецедента. Заблаговременно узнать о готовящейся внеплановой проверке невозможно.

Рекомендую разработать и предоставить всем сотрудникам специальные регламенты, инструкции и проверочные чек-листы. Можно воспользоваться помощью специалистов, которые за дополнительную плату помогут составить список ответов. В чек-листах можно указать вопросы, которые чаще всего задают надзорные органы. Рекомендую также время от времени проверять, знают ли сотрудники вашего учрежднения ответы на эти вопросы. Хорошо, если такая документация будет у каждого руководителя.

При проведении выездной проверки сотрудник ведомства обязан предъявить: служебное удостоверение; распоряжение на проведение контролирующих мероприятий. Все эти данные вы должны занести в соответствующие графы Журнала проверок надзорных органов, который лучше завести заранее. Образец журнала можно посмотреть в интернете, а сам журнал заказать на маркетплейсах или в типографии, купить в специальных магазинах.

К проведению выездной проверки необходимо допускать исключительно тех должностных лиц и привлеченных специалистов, чьи данные указаны в распоряжении о проведении проверки, и не допускать осмотра помещений или документации, если это не соответствует предмету проверки или компетенции органа контроля.

Изучите заранее, какие полномочия предоставлены каждому контролирующему органу. Проанализируйте нормативные правовые акты, регламентирующие сферу деятельности и пределы компетенции той организации, которая будет проводить проверку. Это позволит не допустить превышения полномочий проверяющими и снизит риск выявления неочевидных нарушений. В противном случае вы можете попасть в ситуацию, когда у вас потребуют документы или данные, не относящиеся к предмету проверки и не указанные в постановлении.

Чаще всего проверки начинаются с аудита документов. Проверки Роспотребнадзора могут начинаться и с осмотра помещений и прилегающей территории.

Инспектор вправе затребовать любую документацию, входящую в компетенцию того надзорного органа, который он представляет и которая указана в постановлении на проверку.

Не паникуйте при получении оповещения о проверке или внезапном приходе сотрудников надзорных органов. Пригласите юриста сопровождать проверку, если это необходимо. Строго следите за тем, чтобы инспектора соблюдали правовые нормы.

Если вы заранее не проверили свое наличие/отсутствие в планах проверок на текущий год, то риски выявления нарушений существенно повышаются, так как времени на подготовку к плановой проверке может быть меньше (всего 3 рабочих дня). Поэтому зайдите на сайт Генпрокуратуры и по ОГРН/ИНН организации проверьте, включена ли она в план проверок какого-либо органа контроля. Это поможет вам заранее узнать о готовящейся плановой проверке и увеличит время на подготовку к ней.

Кроме того, в распоряжении или приказе о проведении проверки уточните, корректно ли указано наименование компании и фактический адрес проведения проверки. Посмотрите на перечень мероприятий и документов, которые нужно предоставить.

Важно установить с проверяющими рабочие отношения и показать спокойную заинтересованность в проверке. Помните: они тоже люди, которые всего лишь выполняют свою работу.

Если вы будете знать нормы и требования надзорных органов, подготовитесь к проведению проверки, приведете в порядок помещения и документацию, проинструктируете своих сотрудников, то вам во всех смыслах будет легче ее пройти. Чего я вам и желаю!

Кроме того, если проверяющему будет очевидно, что руководитель и сотрудники компетентны в вопросах прохождения проверок, это окажет на него определенный «дисциплинирующий» эффект и не позволит выйти за рамки полномочий.

В первую очередь важно понять, кто именно является вашей целевой аудиторией. Не все семьи, которые живут рядом с вашим садом, будут посещать его. Не надо думать, что все они и есть ваши клиенты.

Чем быстрее вы определите, на кого именно рассчитаны ваши услуги, тем проще будет сформулировать свое предложение и найти клиентов. Можно проводить различные опросы, фокус-группы и маркетинговые исследования, чтобы определить свою целевую аудиторию. Можно попробовать сделать это самостоятельно, подробно ответив на следующие вопросы.

1. Кто он, ваш клиент (к примеру, женщина/мужчина)?

2. Каков его возраст (25–45 лет)?

3. Сколько у него детей (1–2 ребенка)?

4. Где конкретно проживает (в нужном вам районе или в вашем городе)?

5. Род занятий (домохозяйка/госслужащий и т. д.).

6. Примерный доход (от … руб.).

7. Места времяпрепровождения (прогулочные площадки, торговые центры и т. д.).

8. Что беспокоит клиента и какую «боль» он пытается закрыть вашим продуктом?

9. Какие шаги он уже предпринимал, чтобы решить эту проблему?

10. Что будет, если он никуда не обратится и не решит эту проблему сейчас?

11. Что мешает ему решить эту проблему с помощью вашего продукта?

12. Кто принимает решение о покупке?

13. Каковы ценности вашего клиента?

14. Что может его раздражать?

15. Как клиент воспринимает вашу цену?

16. С кем из ваших конкурентов он уже работал?

17. Что ему нравится в ваших конкурентах?

18. Что ему не понравилось при общении с вашими конкурентами?

Ответив на эти вопросы, вы определите, кто именно является вашей целевой аудиторией. Когда вы будете это знать, вам будет проще понимать, где искать ваших клиентов, в каких местах они чаще всего бывают и т. д.

Кроме того, важно изучить район, в котором вы планируете вести свою деятельность. Если основная масса жителей – люди преклонного возраста, то услуги сада могут быть невостребованными.

Если вы планируете открываться в новом районе, в котором живут молодые семьи с детьми, рядом нет государственных садов, то услуги вашего учреждения будут очень актуальными. Узнайте также, есть ли в этом районе другие частные сады.

Данные о статистике района можно попробовать узнать в паспортном столе, у застройщиков (особенно если это новый микрорайон), в поликлинике. Информацию об очереди в детские сады можно уточнить в отделе образования.

Еще на этапе ремонта помещения важно сделать вывеску с надписью о том, что скоро здесь будет открыт детский сад. (Обратите внимание, что требования к вывескам и правила их согласования устанавливает администрация населенного пункта. В городах федерального значения (Москва, Санкт-Петербург, Севастополь) правила едины для всех территорий в составе города. Чаще всего вывеску на фасадах зданий надо согласовывать.)

Важно завести аккаунты детского сада в различных соцсетях и начать выкладывать информацию о том, как проходит ремонт, как вы подбираете воспитателей, закупаете пособия и т. д. Людям обычно нравится наблюдать за процессом подготовки. Рассказывайте о сотрудниках, устраивайте розыгрыши и опросы, публикуйте полезные статьи и т. д. Такие действия очень важны: они помогают формировать интерес и доверие к вашему детскому саду. Не забывайте указывать геолокацию и ставить хештеги. Можно также поискать пользователей, которые живут в месте расположения сада, и подписаться на них. О том, как использовать рекламу для привлечения клиентов, поговорим в главе 8.

При работе с клиентами очень важно иметь правила, которые озвучиваются каждому клиенту до начала заключения договора и внесения оплаты. Правила лучше прописать в самом начале работы сада. Они могут касаться разных аспектов деятельности учреждения: графика работы, посещения сада ребенком с признаками заболевания, порядка внесения платежей, общения с персоналом и т. д. Правила должны быть изложены в краткой, простой и доступной форме. Основные правила можно разместить на информационном стенде, в аккаунтах и на сайте вашего сада. Образцы правил см. в приложении к данной книге.

Важно понимать, что если правил нет, то не будет и порядка, клиент или сотрудник придумает свои. Кроме того, руководителю самому необходимо соблюдать правила и сделать их едиными для всех. Скорее всего, со стороны клиентов будут попытки нарушать их. Важно вежливо и уверенно донести до клиентов, что правила – это основа предоставления качественных услуг. Ведь там, где есть правила, царит порядок. Где их нет – неразбериха и хаос.

Руководителю детского сада нужно понимать, что клиентский сервис и в целом клиентоориентированность – важные составляющие успеха бизнеса. Довольный родитель расскажет о вас другим родителям или оставит хороший отзыв в соцсетях, и в результате к вам могут прийти новые клиенты. Необходимо постоянно улучшать качество услуг и способы общения с клиентами.

Задача по удержанию клиента будет стоять перед вами как перед руководителем на протяжении всего периода работы вашего детского сада. А это значит, вам нужно постоянно работать над улучшением клиентского сервиса и повышением лояльности.

Что вы как руководитель можете сделать для этого?

Сделайте акцент на построении долгосрочных отношений. Создайте подход, ориентированный на клиентов, на повышение их доверия и лояльности. Старайтесь поддерживать с ними здоровые отношения, чтобы они приводили вам своих детей несколько лет и чтобы ваш детский сад стал первым, который они порекомендуют друзьям и знакомым.

Удерживать клиентов очень важно. Лояльный клиент всегда тратит больше, и ему легче продать другие услуги. Чем больше постоянных клиентов вы получите, тем лучше будет развиваться ваш детский сад.

Привлекать новых клиентов дороже, чем удерживать старых. Работать следует в обоих направлениях сразу: и с новыми, и со старыми клиентами.

Для чего вообще нужно стараться удерживать клиентов?

Во-первых, постоянные клиенты – признак стабильности. Если клиент несколько лет водит в ваш сад своего первого ребенка, затем приводит второго, племянника и т. д., то вы на несколько лет обеспечены клиентами, а соответственно, можете прогнозировать свой доход. Если вы сможете сделать так, чтобы клиенты полюбили ваш бренд, то они будут заниматься маркетингом и делать продажи за вас. А это не только приятно, но и выгодно!

И в кризисные времена, в которые живем мы все последние несколько лет, когда люди менее охотно тратят деньги, вам будет проще продать что-либо тем, кто уже имел с вами дело и остался доволен, чем тем, кто еще сомневается и не хочет рисковать деньгами.

Во-вторых, поддерживать интерес существующей клиентской базы легче и дешевле, чем привлекать новых покупателей. Это особенно актуально в условиях высокой конкуренции и большого количества частных детских садов.

Новые клиенты сравнивают различные детские сады, их условия и перечень услуг, персонал и выбирают оптимальный для себя вариант. Но большинство родителей, найдя сад, который их устраивает, перестают проводить активное сравнение и остаются с вами на несколько лет. Мало кто из родителей любит забирать ребенка из привычных для него условий и отдавать в новое место.

В-третьих, родители, которые вам доверяют, со временем чаще всего начинают покупать и другие ваши услуги просто потому, что у них есть позитивный опыт.

Маркетинг удержания всегда выгоднее маркетинга привлечения. Ваш бизнес тогда будет успешным, когда у него появится много постоянных клиентов.

Как сделать так, чтобы клиент ходил к вам долго?

1. Предоставляйте качественные услуги. Это фундамент бизнеса. Делайте свою работу хорошо. Старайтесь постоянно совершенствоваться. Это важный принцип удержания клиентов. Мало кто хочет иметь дело с теми, кто «застрял» в 2000-х годах и совсем не развивается.

2. Искренне заботьтесь о клиентах. Ваша задача как руководителя – организовать работу и научить сотрудников проявлять искреннюю заботу и внимание к вашим клиентам. Улыбка, доброта и человечность должны стать постоянными характеристиками вашей команды. Если в вашем саду есть работник, который идеально выполняет все поручения, но при этом абсолютно не умеет взаимодействовать с клиентами и ходит с хмурым лицом, то ваш клиентский сервис «хромает». Важно еще на этапе отбора сотрудников понять, сможет ли такой кандидат соответствовать вашей концепции и принятым правилам общения с клиентом.

3. Поздравляйте клиентов со всеми значительными праздниками. Используйте СМС, поздравляйте лично, организуйте праздничное мероприятие и т. д.

4. Проводите мониторинги и собирайте обратную связь. Постоянные клиенты с большей вероятностью предоставят ценные отзывы – ведь именно им точно есть что рассказать! Поощряйте их желание приятными подарками и бонусами. И обязательно прислушивайтесь к словам ваших клиентов: так вы сможете понять, что еще можно улучшить и внедрить.

5. Вызывайте удивление и восторг. Постарайтесь превосходить ожидания и давать больше, чем ожидают клиенты. Приятно их удивляйте и вызывайте положительные эмоции. Так вы сформируете эмоциональную привязку к вашему детскому саду.

Подобные сюрпризы создают у клиентов положительную эмоциональную связь и повышают лояльность к бренду. Исследования утверждают, что восхищенные клиенты чаще остаются в компании и, следовательно, чаще становятся лояльными.

6. Продумайте демо-дни и бесплатные мероприятия. Проведите для новых клиентов бесплатный демо-день или предложите им принять участие в бесплатном мероприятии. Так они смогут лучше познакомиться с вашим садом, и им будет легче принять решение о покупке абонемента.

7. Введите клубную программу или систему бонусов для постоянных клиентов. Предоставьте специальные предложения, скидки и бонусы. Это будет стимулировать родителей оставаться вашими клиентами на протяжении долгого времени.

8. Организуйте и проведите конкурс или олимпиаду для детей и родителей, организуйте интересные призы. Это привлечет внимание клиентов, обеспечит их участие, а также создаст позитивный имидж вашего учреждения. А уж отметки в соцсетях вам точно будут обеспечены!

Правильный подбор сотрудников – ключевой процесс для любого бизнеса, особенно для сферы частных детских учреждений, поскольку от личности воспитателя и педагога зависит очень многое, в первую очередь – желание клиентов продолжать посещать ваш сад или центр, а значит, и ваша прибыль. Правильно подобранный персонал становится командой, которая помогает привести ваше учреждение к успеху.

В этой главе мы поговорим о том, как правильно организовать поиск сотрудников, отбирать и читать резюме, составлять текст вакансий и проводить собеседования.

Поиск сотрудников и проведение собеседований стоит начать сразу же с момента ремонта помещения и подготовки к открытию. Можно делегировать эту задачу кадровому агентству или взять в штат специалиста, который будет ее решать, либо заняться этим самостоятельно. Рассмотрим эти варианты более подробно.

Как правило, кадровые агентства располагают большой базой различных специалистов. Вы оставляете подробную заявку на подбор персонала, и сотрудники агентства отбирают из базы специалистов, подходящих под ваши требования, проводят собеседования, отсеивают часть людей. Затем предоставляют вам на рассмотрение анкеты или резюме подходящих кандидатов. Собеседования проходят у вас или на территории агентства. Важно подбирать сотрудников тщательно. Даже если агентство считает, что кандидат вам подходит, делайте выбор самостоятельно. Вам и только вам работать с этим человеком.

Поиск продолжается до того момента, когда ваше учреждение будет полностью укомплектовано персоналом.

Часть агентств берет оплату за услуги с компании, часть – с кандидатов. Поэтому до заключения договора с агентством очень важно выяснить и обсудить все нюансы оплаты.

Если же вы решили заниматься подбором персонала самостоятельно, то к этой задаче стоит подойти крайне серьезно. Хорошо отлаженный процесс поиска сотрудников позволит отбирать в ваше учреждение лучших специалистов, экономить время и деньги. Сильная команда, сформированная из правильно подобранных сотрудников, будет вашим несомненным конкурентным преимуществом, сформирует положительный образ вашего учреждения и обязательно принесет вам хорошую и стабильную прибыль.

Есть известная фраза: «Кадры решают все». Мне хочется ее дополнить: только правильно подобранные кадры решают все. Остальные не решают, а мешают. Вам и вашему бизнесу.

Именно поэтому руководителям важно понять, что, как я уже говорила, процесс поиска и подбора персонала – ключевой для бизнеса процесс. От того, насколько правильно вы умеете подбирать людей, во многом зависит успех вашей компании, ее репутация и прибыль, которую она вам приносит.

Очень часто в детских учреждениях нет специальных отделов или специалистов, которые занимаются поиском сотрудников. И это делают либо руководители, либо кто-то из сотрудников. Таких детских садов большинство.

Обычно руководитель размещает объявление, используя один-два канала поиска либо соцсети, и ждет отклик. Это называется пассивным поиском сотрудников (существуют и активные виды поиска, о них поговорим чуть позже). К сожалению, в таких случаях отклик бывает не всегда либо бывает нецелевым и к вам приходят неподходящие кандидаты.

Что же нужно сделать, чтобы найти нужного человека и закрыть вакансию?

Процесс подбора сотрудников состоит из следующих этапов.

1. Определение требований к сотруднику, его задач и функций. Составление портрета идеального кандидата.

2. Составление текста объявления.

3. Выбор каналов поиска сотрудника. Размещение информации о вакансии на данных каналах. Активный поиск.

4. Отбор резюме.

5. Проведение предварительных собеседований по телефону. Отбор подходящих кандидатов.

6. Собеседование с руководителем. Тестирование и анализ кейсов (при необходимости). Итоговый отбор, наем.

Поговорим об этих этапах более подробно.

На первом этапе важно понять, кто вам нужен и зачем, какие задачи будет решать этот сотрудник, в чем будет заключаться его роль, какие функции он будет выполнять.

Чем задача отличается от функции? Задача – это проблема, которая стоит перед специалистом. Функция – это что должен делать человек, чтобы решить данную задачу.

Например, задача «набрать смену в летний лагерь» или «набрать 20 детей в новую группу» решается с помощью обзвона и рассылки объявлений по базе клиентов, рассказов о новой услуге клиентам учреждения, размещения рекламных объявлений на разных каналах и других действий, которые сотрудник должен выполнять для решения этой задачи.

На данном же этапе мы определяем, кто идеальный кандидат на конкретную вакансию. Многие руководители и специалисты, которые ищут сотрудников, часто пренебрегают этим пунктом. А он составляет 50 % успеха.

В кадровых агентствах есть специальные бланки: заявка на подбор, анкета соискателя, бланк оценки кандидата. Их можно и нужно использовать, поскольку все они существенно облегчат процесс поиска и систематизируют информацию о кандидате. В бланке вы можете указать следующую информацию: образование потенциального сотрудника, навыки (например, уровень пользования компьютером), опыт работы и общий стаж; требования к личностным характеристикам; функции, которые будет выполнять сотрудник; график и условия работы, уровень заработной платы и возможных бонусов и премий; что будет являться показателем успешной работы человека; каковы его интересы и ценности; интроверт или экстраверт и т. д. Составляйте максимально подробное описание. Это поможет вам понять, какой именно кандидат нужен, и значительно упростит поиск, поскольку вы определяете целевую аудиторию, в которой и будете проводить отбор. (Вообще сам процесс подбора персонала совмещает в себе много инструментов продаж и маркетинга.)

Таким образом, у вас получился портрет идеального кандидата. Важно понимать, что в жизни такого человека, скорее всего, нет. Но вы будете знать, от чего отталкиваться при поиске. Из всех характеристик можно выделить приоритетные, по которым вы и будете выбирать.

Далее наступает второй этап: необходимо составить текст объявления и разместить его на ведущих ресурсах.

Составлять объявление нужно как рекламный текст. И писать в нем именно то, что хотят увидеть и прочитать кандидаты. Объявление продает и вас как работодателя. Обязательно продумайте, какую мысль вы хотите донести до тех, кто читает это объявление. Показывайте, каковы преимущества вашего учреждения (то есть ваши уникальные торговые предложения) и выгоды для сотрудника.

В тексте нужно указать три ключевые задачи, которые требуются от сотрудника на данной должности. Кроме того, обязательно должен быть «крючок» (хук), на который кандидат обратит внимание при прочтении, – причина действовать прямо сейчас. Для этого достаточно добавить в текст определенную информацию – к примеру: «Резюме принимаются до 15 февраля». Такие ограничения обычно подсознательно заставляют человека начать действовать прямо сейчас.

Возвращаясь к понятиям маркетинга: составляйте текст объявления с учетом своей целевой аудитории, чтобы люди узнали себя в этом тексте и захотели прийти. Для этого вам важно определить, кто эти люди, где бывают чаще всего и т. д. Вы сделали это на этапе заполнения бланка заявки на подбор. Старайтесь составить креативный и интеллигентный текст. Ваша задача – сделать путь поиска сотрудников коротким, и объявление может вам в этом помочь.

При составлении объявления важно помнить несколько правил.

1. Думайте о кандидате и о том, какие вопросы и возражения у него могут возникнуть.

2. Используйте больше конкретики: четко указывайте функции сотрудника и требования к нему, факты о вашем учреждении.

3. Пишите простыми словами, избегайте официального стиля. Рассказывайте честно.

4. Адаптируйте тексты вакансий под площадки, на которых вы их размещаете. К примеру, в социальных сетях публикуют более короткие объявления, чем на сайтах по поиску работы.

5. В тексте объявления не должно быть дискриминации ни по каким признакам. Это противоречит законам Российской Федерации. То есть вы не указываете возраст, пол, национальность, место проживания, наличие вредных привычек и маленьких детей и т. д. Эта информация не относится к деловым качествам сотрудника, такая дискриминация преследуется по закону.

Сделайте несколько похожих объявлений о работе для одной должности. Так вы сможете протестировать разный текст. Если вы видите, что текст не работает, то отредактируйте его – попробуйте другие формулировки.

Чем больше версий вы протестируете, тем больше шансов найти тот самый текст, который приведет к вам профессионалов.

Примерный план вакансии выглядит так:

1. Название вакансии.

2. Информация о саде/центре.

3. Причина появления вакансии.

4. Задачи.

5. Требования.

6. Условия работы.

7. Призыв к действию («Ждем ваши резюме до…»; «Откликнуться на вакансию можно по номеру …»).

Неудачный вариант

В детский сад требуется воспитатель, жен., в/о, от 25 до 45 лет. Тел. …

Удачный вариант

В детский сад «Кидз Авеню» в связи с открытием нового филиала приглашаются на работу воспитатели для работы с детьми 3–4 лет.

Заработная плата: 60–70 000 рублей, соцпакет, выплаты дважды в месяц.

Опыт работы: более 3 лет.

Расположение учреждения: Москва, ул. Щорса, 6, к.1.

Рассмотрим кандидатуру без опыта работы, но с профессиональным образованием и желанием работать. Хотим творческого человека с огромным сердцем.

Нужен очень добрый воспитатель. Коллектив дружный, требования адекватные.

Требования: профильное образование, опыт работы, жизнерадостность, любовь к детям – это самое главное, знание программ, стремление развиваться в профессии.

Обязанности: уход, присмотр, проведение занятий, прогулок, подготовка мероприятий и утренников.

Условия: 5/2, полный рабочий день с 08:00 до 17:00, дружный коллектив, питание, карьерный рост.

Ждем ваши резюме и звонки до 1 февраля.

Абсолютно все блоки вакансии должны работать на одну цель: привлечь внимание вашей целевой аудитории, тех кандидатов, которые подходят на вашу вакансию.

На третьем этапе вы выбираете основные каналы поиска и привлечения соискателей. Таких каналов существует огромное множество. Опытные менеджеры по персоналу называют около 420 каналов. Важно понимать: чем шире воронка поиска, чем больше каналов задействовано, тем выше вероятность, что нужный кандидат найдется быстрее. В разных регионах каналы поиска персонала могут различаться.

Ниже представлены десять каналов, которые, как показывает мой опыт и опыт моих коллег и клиентов, работают более эффективно. (Первые пять каналов описаны более подробно, поскольку являются основными.)

1. Кадровый резерв вашей компании и база анкет и резюме, которые вы собрали в предыдущие годы. Вырастить нужные кадры можно из имеющихся сотрудников. Варианты:

• повышение сотрудника в должности;

• переобучение работника для совершенно новой позиции с другими обязанностями;

• расширение функционала сотрудника;

• совмещение двух разных должностей.

Вашим сотрудникам важно понимать: в первую очередь вырастают люди из кадрового резерва. Это будет служить дополнительной мотивацией для них.

Плюсы: сокращаются время на поиск и расходы, сотрудник знает компанию, требования руководства, политику, его не надо адаптировать, нужно лишь ввести в новую должность.

Минусы: при совмещении двух должностей сотрудник может меньше успевать, может быть не эффективным на позиции руководителя, если вы переводите его с должности подчиненного; на первых порах коллектив может не воспринимать его как руководителя и т. д.

2. Сарафанное радио. Чем больше людей знает, что вы ищете работников, тем лучше. Можно подключать к поиску знакомых, родственников, соседей, ваших нынешних сотрудников. Можно делать рассылки в чаты, выставлять вакансии в статусах и т. д. Если у вас изменились условия или появились новые вакансии, то их можно предложить вашим бывшим сотрудникам, которые были на хорошем счету. Еще вариант – попросить их порекомендовать кого-то.

Плюсы: возможность быстро найти нужного кандидата и получить некую рекомендацию на него.

Минусы: навязчивость неподходящего кандидата, несоответствие данных кандидата вакансии и т. д.

3. Социальные сети. Здесь вы можете:

• разместить вакансии в аккаунтах вашего учреждения (и на вашем сайте);

• вести самостоятельный поиск кандидатов;

• обратиться к блогерам и лидерам мнений. Важно тщательно изучить аудиторию блогера и понять, могут ли в ней быть кандидаты на вашу вакансию. К примеру, можно попросить выложить объявление местного блогера-маму, кулинарного блогера, целевая аудитория которого преимущественно вам подходит, парикмахера-стилиста, родителей – клиентов вашего учреждения и т. д.;

• попросить другие компании региона, которые не являются вашими прямыми конкурентами, разместить объявление у них в аккаунтах. Важно учитывать профиль компании и совпадение целевой аудитории. Можно размещать объявление, к примеру, на страничках фитнес-центров, салонов красоты, кафе семейного типа, магазинов женской одежды, стоматологий и т. д.

Плюсы: возможность охватить большую аудиторию, быстро найти нужных кандидатов, ознакомиться с их работой на их страничках в соцсетях.

Минусы: информация в соцсетях может быть неправдивой. Отклик от размещения у блогеров и т. д. может быть нулевым. Это важно понимать и никогда не останавливаться на одном канале.

4. Специализированные сайты по поиску работы (hh.ru, rabota.ru, superjob.ru и т. д.). Вы размещаете вакансии сами и смотрите резюме, отбираете подходящие, звоните кандидатам и приглашаете на собеседование.

Плюсы: можно достаточно быстро закрыть вакансию и получить хорошего кандидата.

Минусы: бывают сложности с закрытием простых вакансий (технический работник, помощник повара и т. д.)

5. Специализированные сайты для подачи объявлений (avito.ru, «Из рук в руки» и т. д.). Достаточно рабочий инструмент – сайт avito. Можно как разместить вакансию, так и смотреть резюме. Как правило, этот вариант хорошо работает при поиске технических работников, продавцов, помощников повара, технологов и т. д.

Плюсы: хороший отклик на вакансии среди вышеперечисленных работников.

Минусы: часто бывает неполная информация в резюме либо человек позиционирует себя как универсального специалиста. Это затрудняет поиск и отнимает время.

6. Ярмарки вакансий. Несмотря на нечастое проведение, являются кладезем для поиска сотрудников редких специальностей.

7. Центры занятости, биржи труда, кадровые и рекрутинговые агентства.

8. Вузы. Вариант подходит для тех руководителей, кто готов взращивать работников или кому нужны работники, которых в любом случае придется обучать специфическим навыкам.

9. Хэдхантинг. Вы проводите мониторинг садов, центров, ищете хороших специалистов, находите их контакты, связываетесь, приглашаете на собеседование.

10. Сайты работы для фрилансеров (fl.ru, freelance.com, freelancer.com и т. д.). Часто на таких ресурсах можно найти специалистов, которые готовы сотрудничать с работодателем на постоянной основе. Кстати, как показали последние три года нашей жизни, многие специалисты отлично работают удаленно и на аутсорсе – от бухгалтеров до менеджеров по продажам и дизайнеров.

Еще один очень современный и эффективный способ – записать видео с описанием вакансии и разместить его на канале учреждения. Если сделать это интересно и креативно, то обратная связь придет очень быстро.

Основная задача руководителя на третьем этапе – использовать максимальное количество каналов поиска, расширить воронку поиска. Чем больше отклик на вакансию по всем каналам, тем больше человек дойдет до собеседования, на котором вы сможете выбрать подходящую кандидатуру.

Важно понимать, что каналов поиска кандидатов много, но среди них нет универсальных. Для разных вакансий подходят разные каналы. Поэтому все каналы нужно тестировать.

Как я уже говорила, есть активные и пассивные виды поиска сотрудников. От того, какой вид поиска вы используете, зависит, как быстро вы найдете нужного вам человека.

Пассивный поиск представляет собой просто размещение вакансии. Такой вид поиска могут позволить себе только очень крупные компании, работа в которых сама по себе престижна (Pepsi, Apple, Microsoft и т. д.).

Всем остальным лучше использовать активный поиск. Помимо размещения вакансии вы сами смотрите резюме на разных площадках, ищете среди знакомых, изучаете профили нужных вам специалистов в соцсетях и т. д. Затем вы связываетесь с подходящими кандидатами и зовете их на собеседование.

На практике многие используют пассивный вид поиска, но при этом хотят быстро найти нужного им человека. Это неверная стратегия. Она не принесет быстрых и нужных результатов.

Переходим к четвертому этапу. Разместив объявление о вакансиях на разных каналах, вы начнете получать отклик в виде резюме или звонков.

Резюме кандидат составляет сам и отравляет вам как работодателю либо размещает в интернете. В резюме соискатель рассказывает, почему на эту вакансию нужно выбрать именно его. Обычно в этом документе подчеркиваются достоинства и умалчиваются недостатки.

Любому руководителю важно развить навык скрининга резюме – научиться правильно и быстро его читать. Важно обращать внимание на все, что имеет для вас значение. Резюме – «лицо» кандидата. По нему можно понять его отношение к себе, работе, вам как к потенциальному работодателю.

Как правильно проводить анализ/скрининг резюме?

1. Изучить его оформление.

2. Оценить его структуру.

3. Проанализировать, есть ли «белые пятна» (противоречивые факты, перерывы в работе и т. п.).

4. Обратить внимание на грамотность текста.

Прочитав резюме, вы должны иметь представление о трудовой деятельности кандидата в прошлом и настоящем, об образовании. Вы должны научиться понимать, подходит ли вам этот человек.

Если вы обнаружили «белые пятна», то постарайтесь выяснить, что на самом деле происходило у кандидата в этот период. Длительный перерыв в работе может быть обусловлен тем, что человек болел и, возможно, имеет проблемы со здоровьем, а значит, ему подойдет не каждая работа. Или он занимался бизнесом, например открывал детский сад/центр, позже бизнес закрыл, стал наемным сотрудником. Такой человек может иметь проблемы с субординацией или может научиться у вас и открыть похожий бизнес. Либо, наоборот, может понять, что бизнес не его призвание, но у него есть ценные знания и он готов ими делиться. В некоторых случаях перерыв в работе связан с тем, что человек отбывал наказание в местах не столь отдаленных. Вам как работодателю важно узнать причины этого.

Кроме того, при рассмотрении резюме нужно оценить, насколько человеку будет интересно ваше предложение в долгосрочной перспективе.

Итак, вы рассмотрели резюме и отобрали подходящие вам. Переходим к пятому этапу. Нужно обзвонить кандидатов и провести предварительное собеседование по телефону. Обратите внимание на то, как и что говорит человек. Задайте несколько общих вопросов (вы можете подготовить их заранее). Если вас предварительно все устроило, то пригласите человека на очное собеседование.

Обратите внимание: после телефонного разговора количество кандидатов обычно сокращается. Именно поэтому важно сделать воронку поиска сотрудников максимально широкой и получить максимальное количество откликов на первом этапе поиска персонала.

После предварительного собеседования по телефону наступает шестой этап – собеседование с руководителем.

Именно собеседование является самым часто используемым способом отбора и чаще всего играет решающую роль при приеме кандидата на работу. И здесь ваша цель – понять, насколько кандидат подходит под ваши задачи. Для этого можно использовать анкету.

Анкета – это документ, который кандидат заполняет по просьбе работодателя. Разрабатывается работодателем и содержит пункты, которые ему больше всего интересны и которые соискатель мог не указать в резюме. Образец анкеты кандидата на вакансию см. в приложении к данной книге.

Считается, что анкета упрощает процедуру оценки кандидата, поскольку обычно содержит более полную информацию о нем, чем резюме. Кроме того, она является своеобразной лакмусовой бумажкой и помогает отсеять неподходящих кандидатов уже на этапе ее заполнения. Вы можете увидеть, насколько тщательно кандидат заполнил ее и как долго делал это, пропустил ли какие-то пункты, прочитал ли внимательно вопрос, понял ли его и т. д.

При чтении резюме или анкеты помните одну простую истину: человек никогда не бывает так близок к совершенству, как при устройстве на работу. Любую важную для вас информацию можно и нужно проверять.

После того как соискатель заполнил анкету, вы приступаете к собственно собеседованию. У него есть ряд преимуществ. Оно позволяет:

• оценить пригодность кандидата к определенной работе и соответствие той должности, на которую он претендует;

• сравнить кандидатов на должность;

• предоставить информацию кандидату о вашем учреждении, чтобы помочь ему принять решение об устройстве на работу;

• контролировать ход беседы с помощью вопросов.

Но у собеседования есть и ряд ограничений:

• это все-таки достаточно субъективный способ оценки;

• многое зависит от того, кто проводит собеседование (может сработать стереотипное мышление, и интервьюер забракует кандидата).

Собеседования проводятся в онлайн– и офлайн-форматах.

Онлайн-формат позволяет провести собеседование достаточно быстро и удобно для всех. Обычно проводится в Zoom, Skype, в некоторых случаях – при видеозвонке в мессенджерах. В этом формате кандидат экономит время на дорогу, вам тоже не приходится надолго выпадать из рабочего процесса.

Офлайн-формат помогает вам оценить кандидата более объективно, на мой взгляд. Например, понять, насколько он опрятен, исходят ли от него посторонние запахи и т. д. В большинстве случаев я предпочитаю именно этот формат.

Во время собеседования диалог надо построить таким образом, чтобы получить максимальную информацию о кандидате, задавать уточняющие вопросы (лучше, если их вы подготовите заранее). То есть это диалог в режиме вопросов-ответов, главный в котором – тот, кто отбирает сотрудника. Рекомендую перед каждым собеседованием тщательно готовиться, используя этот список.

Во время собеседования нужно обязательно делать пометки и использовать специальный бланк оценки кандидата (см. в приложении). В бланке обычно указывается фактическое время прихода кандидата (при опоздании указать причину), его внешний вид, речь, ясность выражения мыслей, адекватность поведения, другие критерии, которые важны для вас.

Нет стандартного набора вопросов, которые можно использовать на каждом собеседовании и сразу понимать, что вот он, наш кандидат. Несмотря на подготовку, каждое собеседование – это в какой-то степени экспромт. Задача руководителя или того, кто проводит собеседование, – разговорить кандидата. Необходимо обратить внимание на следующие моменты.

• Невербальное поведение соискателя. Оценивайте позы, жесты, взгляд; это позволят понять, какой вопрос неудобен для кандидата, а в каком он ориентируется отлично и чувствует себя как рыба в воде.

• Принципы соискателя. Его ответы позволяют сделать вывод, какими принципами он руководствуется в жизни и совпадают ли они с принципами, которых придерживаетесь вы в вашем учреждении.

Чем больше собеседований вы проведете, тем выше вероятность появления своеобразного чутья. Иногда бывает достаточно минуты, чтобы определить, что человек не ваш, поскольку меняет мнения по ходу разговора и использует подходы и приемы, недопустимые для вас.

• Умеет ли человек делать выводы из своих ошибок. Как правило, люди склонны преувеличивать свою роль в случае успеха и преуменьшать ее, если что-то пошло не так. Поэтому я всегда стараюсь выяснить, что стоит за многозначительным «мы». «Мы много работали, но эти занятия не пошли», «мы набрали полный сад детей» – а в чем заключалась роль сидящего передо мной человека?

Ошибиться может каждый, главное – сделать правильные выводы и скорректировать дальнейшие действия. По выводам я и сужу, понял человек причину ошибки или винит во всем негативные внешние факторы.

Я выбираю тех, кто готов открыто говорить об успехах и неудачах, делиться информацией с командой и рассчитывать на ее поддержку, а не только на собственные силы.

После проведения собеседования важно сделать вывод и анализ по следующим критериям:

• «хочет» (мотивация к работе в целом и к вакансии в частности);

• «может» (знания, умения, навыки, анализ всего профессионального опыта);

• «безопасен» (имеет ли отношение к конкурентам, доступ к коммерческой информации и делится ли ею, отношение к бывшему работодателю и т. д., насколько он открыт и честен. Нет ли сомнительных моментов);

• «управляем» (лояльность, гибкость, умение слушать и слышать. Насколько совместим с вашей корпоративной культурой, комфортно ли вам и коллективу будет работать с этим сотрудником).

Ключевой критерий, который вам необходимо выявить, – «хочет», то есть какова мотивация кандидата. Вам важно понимать, что движет человеком. Даже если другие критерии вы не выявите на 100 %, о мотивации нужно постараться узнать как можно больше.

Проводя собеседования с кандидатами, вы должны искать «желающих» людей – тех, кто на самом деле хочет работать у вас. И, что еще важнее, на самом ли деле они хотят заботиться о ваших клиентах. Умение выбрать таких людей – один из критериев успеха любого детского учреждения. Важно понимать, что деньги – самая краткосрочная мотивация.

Итак, вы провели собеседование и теперь делаете анализ по этим четырем критериям. Если все показатели вас устраивают, то кандидат вам подходит. Если что-то смущает, есть вопросы, то не торопитесь отбраковывать кандидата. Возможно, лучше провести еще одно собеседование либо позвонить и уточнить интересующие вас моменты.

Напомню, что во время собеседования вы делаете пометки в бланке оценки кандидата и обязательно указываете итог собеседования в специальном разделе бланка. Это поможет вам вспомнить данного кандидата спустя время.

Кроме того, важно формировать базу кандидатов, которые когда-либо были у вас на собеседовании или высылали вам резюме и анкеты.

Анкеты и резюме я рекомендую помещать в три разные папки:

• актив (сотрудники, которые уже у вас работают; вы можете поместить эти резюме в их личных делах);

• резерв (кандидаты, которые в целом подходят на должность, их деловые качества вас устраивают, но по каким-то причинам не были трудоустроены вами или сами отказались);

• отказ (анкеты тех, кому отказали в трудоустройстве, с обязательным указанием причин отказа. Если человек снова придет на собеседование, то вам или другому сотруднику, который будет заниматься поиском кандидатов, важно будет понимать, по какой причине этому соискателю отказали в первый раз).

Собрав такую базу из анкет и резюме, в дальнейшем вы сможете подбирать кандидатов еще быстрее, просто находя в ней нужных вам сотрудников.

Очень эффективными при собеседованиях, а вернее вместо них, бывают специальные кейсы, которые иногда устраивают для кандидатов на должность. Это необязательно, но при желании вы можете их использовать. Они помогают определить, насколько подходит кандидат.

Иногда такие кейсы говорят о кандидате больше, чем собеседование с ним. Вы смотрите человека сразу в деле. Если это педагог, то попросите его провести пробное занятие. Логопед/психолог может провести пробную диагностику и дать обратную связь. Для воспитателя можно устроить пробный рабочий день и т. д. Кроме того, на этапе подбора персонала часто используются различные психологические и профессиональные тесты.

После того как вам станут поступать звонки от потенциальных кандидатов, начинайте составлять график собеседований. Записывайте желающих, назначайте время и готовьтесь к собеседованию. До собеседования кандидат должен вам выслать резюме или заполнить анкету, чтобы у вас было время изучить их. Часть кандидатов отсеется после звонка, а часть после рассмотрения вами резюме, еще часть отсеется на собеседовании. Это нормальная практика. При приеме на работу важно не спешить и руководствоваться правилом: «принимай медленно, увольняй быстро».

Итак, вы прошли все этапы, отобрали кандидатов, которые вам подходят, и наняли их. Поздравляю!

В заключение раздела позвольте дать вам еще одну рекомендацию. На первых порах кажется, что нужно хвататься за каждого более-менее подходящего сотрудника. Это не так. Мало подходящий сотрудник принесет больше хлопот, чем пользы.

В зависимости от вида учреждения и количества детей, которые его посещают, сотрудники и их численность могут быть разными, как и должности, которые они могут занимать.

К примеру, детские сады семейного типа, в которых не так много детей, часто имеют одного-двух воспитателей, администратора и одного помощника воспитателя (няню). В таком детском саду все основные функции можно разделить на всех сотрудников, например помощник воспитателя может занимать еще и должность технического работника и/или повара.

Если же количество детей достаточно большое, то численность работников тоже увеличивается. Кроме штатных работников (администратора, воспитателя и помощника), в саду могут работать и приходящие педагоги.

Общее руководство детским садом осуществляет заведующая (эту должность еще называют управляющий, директор или администратор). Основная задача сотрудника на данной должности – операционное управление учреждением и сотрудниками. Заведующая комплектует группы детьми в соответствии с их возрастом и состоянием здоровья, подбирает сотрудников, помогает им адаптироваться, проводит экскурсии новым клиентам и консультирует их, заключает договоры, работает с запросами, предложениями и жалобами родителей, проводит родительские собрания, взаимодействует с государственными структурами, сопровождает проверку, проводимую надзорными органами, может принимать платежи от клиентов, входящие звонки и делать многое другое для полноценной работы детского сада.

В некоторых садах, особо крупных по количеству детей и сотрудников, есть и управляющий, и администратор. В большинстве садов два сменных администратора справляются со всеми задачами, а основные функции управляющего выполняет собственник (в приложении есть чек-лист критериев отбора администратора детского сада и образовательного центра).

Методической работой, организацией и контролем всего воспитательно-образовательного процесса в детском саду занимается методист или старший воспитатель. Помимо этой основной задачи данный специалист также отслеживает тренды в образовании, своевременно внедряет что-то новое в образовательный процесс, способствуя постоянному развитию детского сада.

Методист посещает уроки воспитателей и педагогов, дает им рекомендации, участвует в организации, подготовке и проведении различных мероприятий (утренников, дней открытых дверей и т. д.), комплектует группы учебными пособиями, играми, игрушками, организовывает сотрудничество и взаимодействие с другими дошкольными учреждениями, школами, детскими центрами, музеями и т. п.

Одна из основных функций методиста – организация обучения и подбора обучающих программ для воспитателей и педагогов. Поэтому на данную должность я рекомендую брать того, кто сам постоянно развивается и обучается, любит свою профессию и хочет совершенствоваться в ней.

За хозяйственное обслуживание детского сада отвечает завхоз или сотрудник, который совмещает эту должность (чаще всего администратор). Основные функции данного сотрудника – следить за состоянием помещений, заниматься закупками мебели, посуды, оборудования и игрушек, руководить работами по благоустройству и озеленению территории, следить за выполнением противопожарных мероприятий и других условий безопасности детей и взрослых.

К основному штату сотрудников относятся и воспитатели. Это сотрудники, которые должны быть в любом детском саду. Воспитатели постоянно находятся с детьми, обеспечивая своевременный уход и присмотр. Они планируют и проводят занятия, игры, прогулки, помогают новичкам адаптироваться и делают много другой работы, имеющей целью создать комфортные условия для детей и обеспечить их безопасность. Кроме того, воспитатель может давать родителям рекомендации по вопросам воспитания, книг для чтения, особенностей развития детей и т. д.

Воспитатели могут работать посменно (с утра до обеда или с обеда до вечера, день через день) или полноценный день всю рабочую неделю. Их график зависит от количества детей в группе, выносливости и работоспособности, желания самого работника и руководителя. Но какой бы график вы ни выбрали для своего сотрудника, помните: воспитатель – отдающая профессия, и чрезмерная нагрузка рано или поздно приводит человека к выгоранию.

Помощник воспитателя, или младший воспитатель (чаще всего просто няня), помогает воспитателю в организации всех основных процессов.

Основные задачи помощника – организация всех бытовых вопросов пребывания детей в саду. Обычно этот человек отвечает за общую чистоту и порядок во вверенных ему помещениях, приносит с кухни пищу, накрывает и сервирует стол, убирает и моет посуду, следит за гигиеной детей, помогает их переодевать, помогает воспитателю выводить детей на прогулку и заводить их в группу, раздевать малышей перед тихим часом и одевать после него.

Помощник воспитателя минимум два раза в день проводит влажную уборку в группе, санитарную обработку посуды и игрушек, следит за чистотой полотенец и постельного белья, меняет все по мере загрязнения или по графику, помогает воспитателю в проведении гигиенических процедур с детьми. Таким образом, основная задача помощника воспитателя – создавать уют и чистоту для детей и обеспечивать их комфортное пребывание в детском саду. (В приложении вы найдете чек-лист уборки санузлов).

В детском саду также могут работать приходящие педагоги или педагоги-почасовики. Чем выше уровень детского сада, тем шире бывает штат сотрудников. Какие педагоги и специалисты это могут быть?

Музыкальный руководитель (педагог по музыке) обычно организует и проводит музыкальные занятия, участвует в организации и проведении утренников, может также вести индивидуальные занятия по игре на фортепиано и других музыкальных инструментах или уроки вокала.

Хореограф (тренер по гимнастике, учитель физкультуры) проводит спортивные занятия и эстафеты, репетирует с детьми танцы к утренникам и другим мероприятиям. Может также вести дополнительные и индивидуальные занятия.

Психолог проводит психологическую диагностику, групповые занятия, помогает адаптироваться новым детям и родителям, выявляет нарушения социального развития и проводит их психолого-педагогическую коррекцию, способствует формированию благоприятной среды в коллективе, среди родителей и детей.

Логопед занимается коррекцией отклонений в развитии речи детей, обследует воспитанников, определяет структуру и степень выраженности имеющихся у них дефектов, проводит групповые и индивидуальные занятия по исправлению отклонений.

Педагог по живописи и изобразительному искусству организует работу с детьми по одному или всем видам изобразительной деятельности (рисование, лепка, аппликация), выявляет и развивает творческие способности детей, проводит групповые и индивидуальные занятия.

Педагог по иностранному языку проводит групповые и индивидуальные занятия по иностранным языкам. Такие занятия всегда пользуются хорошим спросом, поэтому данный педагог может проводить как групповые, так и индивидуальные занятия.

Медицинский работник (педиатр, медсестра) контролирует санитарно-эпидемический режим в детском саду, следит за соблюдением режима дня, питанием детей, их физическим развитием, ведет ежедневный учет детей, отсутствующих по болезни, изолирует заболевших детей, проводит взвешивание, антропометрические измерения детей, контролирует наличие и хранение медицинских книжек сотрудников и своевременное прохождение медосмотра.

Количество медицинских работников в детских садах может быть разным в зависимости от направленности дошкольного учреждения, его размеров.

Кроме этих сотрудников, в детских садах могут работать педагоги по дошкольной подготовке, шахматам, этикету и по другим направлениям, нейропсихологи, нейропедагоги.

Помимо помощника воспитателя к младшему персоналу относятся повар, технический работник и прачка (также вы можете заключить договор о стирке белья с химчисткой или прачечной, если в вашем саду не предусмотрены условия для стирки). Все эти сотрудники обеспечивают полноценную работу детского сада по самым разным направлениям, но непосредственно с детьми работает только помощник воспитателя.

Повар, помощник повара, кухонный работник отвечают за своевременное приготовление пищи в соответствии с режимом, следят за качеством и свежестью продуктов и блюд, участвуют в разработке меню.

В штате «Кидз Авеню» также есть сотрудник охраны, который обеспечивает безопасность детей, клиентов, сотрудников и помещений детского сада, организует контрольно-пропускной режим для клиентов и посетителей.

Если ваш детский сад будет предоставлять услуги по транспортировке детей в учреждение и обратно, то в штат нужно ввести водителя.

Финансовыми вопросами может заниматься штатный или удаленный бухгалтер (главный бухгалтер). Он принимает платежи от клиентов, начисляет зарплату сотрудникам, производит расчеты с поставщиками услуг, занимается кадровым делопроизводством, сдает налоговую отчетность и т. д.

Каким бы ни было количество сотрудников, важно помнить: детский сад – не просто место, куда родители отдают своих детей. Прежде всего это люди! Это те воспитатели, педагоги, специалисты, которые каждый целый день будут заботиться о малышах и заниматься их развитием.

Принимайте тех, кто действительно хочет и может работать с детьми, кто любит свою профессию. И тогда будет неважно, сколько сотрудников в вашем саду. Он всегда будет отличаться душевным подходом и теплотой! В приложении вы найдете чек-лист критериев отбора администратора детского сада и образовательного центра.

Ко мне на консультацию часто приходят руководители детских садов, у которых есть проблемы с отдельными сотрудниками или всем коллективом в целом. Я как человек, проработавший более 15 лет в сфере подбора персонала, прекрасно понимаю, откуда берутся такие проблемы. Именно поэтому хочу посвятить данной теме отдельный раздел.

Актуальность вопроса «как правильно подбирать сотрудников» очевидна для любой сферы деятельности. Применительно к бизнесу в сфере частного образования важность этого вопроса возрастает в разы!

Почему? Все просто. Качественный состав сотрудников – залог успеха вашего бизнеса! Какие бы силы, средства и ресурсы вы ни вложили в развитие своего сада, какими бы знаниями ни обладали – вы не сможете добиться явных успехов, не имея эффективной рабочей команды.

Что же делать, чтобы набрать такую команду, которая приведет ваш бизнес к успеху, а не к закрытию?

Есть несколько ошибок, которых лучше избегать при приеме и отборе кандидатов. Ниже рассмотрим самые распространенные.

1. Не требовать рекомендаций с предыдущего места работы. Даже если человек вам очень понравился, не поленитесь, возьмите отзыв о его работе. Вас также должно смутить нежелание называть прошлое место работы или контакты того, кто может дать обратную связь. Однако не полагайтесь на рекомендации с прежнего места работы полностью, поскольку нельзя исключить элементарное предвзятое отношение к бывшему сотруднику или даже ревность. Послушайте, что вам говорит о кандидате предыдущий работодатель, и сопоставьте его слова с рассказом самого кандидата.

2. Принимать желаемое за действительное. Часто на собеседованиях руководители (особенно когда вопрос о новом сотруднике стоит остро) стараются найти как можно больше плюсов в кандидате или бывают настолько очарованы им, что не сразу замечают нестыковки в опыте работы или словах. Не торопитесь! Возьмите паузу, обдумайте все подробности собеседования на «холодную» голову, вернитесь к своим записям, когда ваши эмоции уже улеглись, и воспроизведите ваш разговор. Если вас что-то смущает, то обратите на это внимание и найдите причину.

3. Ставить нереальные запросы в процессе поиска сотрудников. Многие руководители долго не могут найти сотрудника, поскольку изначально решили, что им нужен этакий супермен, человек с экстраординарными способностями. Поэтому поиск затягивается или становится вообще невозможным. Выделите несколько основных для вас критериев и опирайтесь на них, когда будете рассматривать кандидатов.

Я часто сталкиваюсь с ситуациями, в которых руководители требуют от своих подчиненных сверх того, что те могут выполнить. Даже если это достаточно грамотные и эффективные сотрудники, у них есть предел возможностей и способностей. Не стоит забывать об этом.

4. Некачественное собеседование кандидата. Проговаривайте все условия и важные для вас моменты сразу на собеседовании. Лучше не стесняться и потратить полтора-два часа на собеседование, чтобы выяснить все важные моменты, чем взять не того сотрудника и позже устранять последствия неправильного приема.

5. Отсутствие испытательного срока. Обязательно объясняйте сотруднику, каких результатов вы ожидаете от него за этот период и по каким критериям будете оценивать прохождение испытательного срока. Делайте это в письменном виде, таким образом вы избежите недопонимания. Если требования и критерии оценки результатов сформулированы нечетко, то сотрудники неправильно поймут, что от них требуется.

6. Не узнавать причины увольнения с предыдущих мест работы. Обращайте внимание на случаи, когда сотрудник увольнялся по соглашению сторон. Чаще всего подобные ситуации бывают, когда его хотели уволить по статье, но не стали портить ему трудовую книжку.

Любая должность в детском саду очень ответственная, и от того, насколько правильно вы как руководитель смогли подобрать сотрудников, обучить и адаптировать их, зависит очень многое в вашем бизнесе и в первую очередь – количество ошибок персонала.

Надо очень четко уяснить для себя и объяснить всем сотрудникам, что от их действий или бездействия зависит не только настроение, раскрытие способностей, самооценка ребенка, но и его здоровье и жизнь. Поэтому любая ошибка со стороны работника может быть фатальной. Конечно, все люди имеют право на ошибки, и воспитатели и педагоги – не исключение. Самое главное – быть всегда предельно внимательным и не снижать градус ответственности, перестраховаться там, где можно и нужно. В противном случае даже привычные мелочи могут привести к плачевным результатам.

Если в вашем учреждении нет четких правил и инструкций для сотрудников, они могут не знать, что строжайше запрещено в вашем саду и какие поступки однозначно будут иметь негативные последствия. Разберем, какие ситуации чаще всего возникают при отсутствии правил и инструкций или в том случае, если сотрудники были подобраны неправильно.

1. Запугивание детей. Чаще всего ребенка запугивают, когда не хватает педагогического и житейского опыта призвать его к дисциплине либо когда психика воспитателя не уравновешена, он находится состоянии выгорания или усталости.

«Если ты сейчас не перестанешь, то отведу в полицию», «Будешь плакать – отрежу язык. Все, прошла за ножницами» и другие подобные фразы, конечно же, не могут пройти бесследно для психики ребенка. И тогда он чувствует угрозу и теряет ощущение безопасности. А ведь безопасность – базовая потребность человека. И ее отсутствие очень сильно повлияет на поведение малыша.

Ни в коем случае недопустимо применять запугивание! Пропишите это в правилах для сотрудников и обязательно ознакомьте их с этим пунктом.

2. Несчастный случай, травмы, падения. К сожалению, как бы ни старались руководители и сотрудники детских садов, не всегда возможно предотвратить падение ребенка, укус или драку. Не всегда такие эпизоды возникают вследствие прямой вины воспитателя или педагога. Если сотрудник не нарушал своих должностных обязанностей, то чаще всего произошла случайность. Однако при неверном или безответственном отношении персонала такие случаи и их последствия могут быть очень и очень серьезными.

Задача руководителя – обеспечить безопасную среду для детей с помощью специального оборудования (например, заглушек для розеток), мягкого покрытия, безопасных материалов и т. д. Обеспечить безопасность помогают и камеры видеонаблюдения, установленные в помещениях, где бывают дети. Но самое главное – руководителю необходимо подробно проинструктировать сотрудников о том, как избежать любых происшествий с детьми и каким должен быть порядок действий, если все-таки кто-то получил травму. Не лишним будет напомнить и об ответственности, которую по закону несут сотрудники за здоровье и жизнь детей.

3. Любимчики. Часто воспитатели привязываются к одному или нескольким детям больше, чем к остальным. Иногда это происходит и по вине родителей. Одни из них более приветливы с воспитателем и оказывают различные знаки внимания. Другие, напротив, делают очень строгий вид и используют требовательный тон при разговоре. Ничто человеческое, конечно, не чуждо и работникам детского сада. Но руководитель должен объяснить сотрудникам, чем чревато наличие любимчиков.

Во-первых, демонстрация воспитателем своих симпатий или антипатий может плохо сказаться на воспитании. Дети обязательно почувствуют подобное отношение и могут отказываться ходить в сад.

Во-вторых, разделяя группу на любимчиков и обычных детей, воспитатель разобщает коллектив, ссорит малышей между собой. К любимчикам, как правило, перестают хорошо относиться другие дети и зачастую, лишаясь большой доли внимания воспитателя, вымещают на них свои обиды. Более того, родители тоже обязательно заметят подобное деление детей на категории и непременно выскажут свое недовольство, а возможно, и просто перестанут приводить ребенка в ваше учреждение.

4. Повышение голоса, крик, ругань на ребенка. Не все воспитатели или педагоги понимают, что это нежелательно и следует исключить.

Конечно, делать замечания детям можно и даже нужно, в противном случае процесс воспитания можно будет считать неудачным. Но вопрос в том, в какой форме будут сделаны эти замечания.

Все мы люди, и порой воспитателю приходится подавлять желание «сорваться» на детях, накричать на них. К сожалению, такие «срывы» происходят в реальности достаточно часто.

Только криком и повышенным раздраженным тоном добиться чего-то вряд ли получится. Повышение голоса травмирует нервную систему ребенка, он замыкается в себе и продолжает поступать плохо, выбирая момент, когда этого не видит воспитатель.

Следует также разграничивать такие понятия, как строгость и грубость и помнить, что строгость и повышение голоса – разные вещи. Если строгость в разумных пределах должна присутствовать в процессе воспитания, то повышения голоса нужно самым тщательным образом избегать.

Кроме того, дети старшего возраста обязательно поделятся с родителями, как именно с ними разговаривает воспитатель. И вам как руководителю необходимо будет давать родителям объяснения по поводу принятых в вашем саду способов воспитания. Как это предотвратить? Набирать тех сотрудников, кто имеет более устойчивую психику и хочет и может работать с детьми. Проводить с сотрудниками беседы о важности правильного и экологичного взаимодействия ребенка и воспитателя, оберегать персонал от выгорания, вызванного чрезмерными нагрузками.

5. Конфликты с родителями или коллегами. Это одна из самых частых ситуаций, которая может возникнуть, если вы приняли на работу неподходящего сотрудника. Если у человека конфликтный и взрывной характер, то рано или поздно это проявится. Задача руководителя – вовремя распознать токсичность сотрудника. В идеале это нужно сделать еще на собеседовании.

Конечно, в коллективах одновременно работают люди с разными интересами, характерами, взглядами и реакцией на стресс. И конфликты, и столкновения интересов так или иначе происходят везде. Но вас как руководителя должен насторожить момент, когда детонатором разногласий постоянно становятся одни и те же сотрудники.

Таких людей обычно называют конфликтными. Они генерируют вокруг себя негатив, мешают работать другим, разлагают обстановку в коллективе, а это вредит делу и конечному результату. Очень часто из-за таких ситуаций могут увольняться другие сотрудники, которые не хотят и не могут работать в подобной нездоровой обстановке.

Бывают и более серьезные ситуации, когда подобный сотрудник спровоцировал конфликт с клиентами. В таком случае может пострадать репутация детского сада, да и клиент может уйти.

Поэтому руководителю важно понять, что проще избавиться от такого токсичного сотрудника, чем перевоспитать его. Как только вы уберете его из коллектива, то сразу заметите позитивные изменения.

6. Воровство. К сожалению, в жизни руководителя подобные ситуации тоже не редкость. Почему-то нередко встречаются сотрудники, которые считают, что имущество в саду общее и что можно забрать что-то из канцтоваров, средств для уборки, посуды, еды и т. д. Как относиться к таким людям?

Во-первых, нужно понимать, что если есть соблазн и возможность что-то забрать (открыто лежат деньги, ценные вещи и т. д.), то не все люди могут себя сдержать. Поэтому к подобным предметам доступ должен быть ограничен.

Во-вторых, излишнее доверие к персоналу в результате может закончиться тем, что вы не досчитаетесь многих вещей. Причем украсть могут не только физические предметы, но и методики, клиентскую базу и другие важные составляющие любого бизнеса. Поэтому руководителю важно продумать средства защиты и профилактики подобных случаев. Разбираться с ними куда неприятнее, чем потратить время на то, чтобы их предотвратить.

Поговорим о том, как защитить себя и свой бизнес от воровства, более подробно.

Хорошая профилактика – установка системы видеонаблюдения. Это действительно довольно действенный способ, который будет удерживать сотрудника от воровства. Особенно там, где есть соблазн и возможность совершить кражу. Например, в пищевом блоке или на складе продуктов, средств уборки.

Вам как руководителю необязательно регулярно просматривать все записи. Достаточно будет выборочной проверки. Каждый из сотрудников должен думать, что находится под постоянным наблюдением. Такой подход способен существенно снизить вероятность воровства и дает хорошие результаты. Сейчас очень много удобных онлайн-приложений, которые вы можете установить на телефон и использовать даже в случае вашего отъезда. Я делаю так же.

При приеме на работу нового сотрудника обязательно проверяйте его документы, спрашивайте о наличии долгов и кредитов, берите рекомендации у предыдущих работодателей. Вас должно насторожить, если сотрудник сразу после приема на работу просит аванс или деньги в долг.

Обязательно разработайте Положение о коммерческой тайне и подписывайте с сотрудниками договоры. Такой способ предостережет вас от воровства на работе. В этих документах перечислите все, что относится к коммерческой тайне вашего бизнеса, и укажите, какую ответственность несет каждый сотрудник за разглашение этих данных. Обычно эта мера хорошо предотвращает распространение конфиденциальной информации.

Обеспечьте защиту базы данных с информацией о ваших клиентах. База должна храниться особенно тщательно и иметь несколько уровней защиты. Постарайтесь ограничить к ней доступ посторонних лиц. Открытого доступа к ней не должно быть также у педагогов, воспитателей и т. д.

Если вы обнаружили случаи воровства и хищения среди сотрудников, то самое главное – помнить: чтобы предъявить человеку обвинение, нужно иметь соответствующие факты. Если их нет, то не стоит обижать человека и портить ему репутацию.

Еще один тревожный момент – долги и заем денег у клиентов и сотрудников. Вы можете возразить, что это личное дело самого сотрудника и тех, кто ему дает в долг. Не соглашусь с вами, особенно если все происходит на территории вашего детского сада и это делает один и тот же сотрудник. Такие случаи чреваты серьезными репутационными рисками для бизнеса.

Сотрудник может уволиться, а вы узнаете о долгах уже после факта увольнения. Поэтому на собеседовании спрашивайте о наличии кредитов и долгов. Слушайте внимательно, что и как отвечает кандидат. И насторожитесь, если у сотрудника постоянно нет денег и он всегда берет в долг у коллег и клиентов.

Это самые часто встречающиеся ситуации, которые могут возникнуть в детском саду, если вы как руководитель приняли не тех сотрудников, не выстроили правильную систему взаимоотношений сотрудников между собой, с клиентами и детьми, не разработали и не внедрили правила и не создали светлую корпоративную культуру.

Когда персонал работает как одна команда, бизнес крепнет и процветает. Если же сотрудники враждебны по отношению друг к другу, раздражительны, часто конфликтуют, не хотят прилагать усилия к достижению совместных задач, это неизбежно сказывается на результатах и микроклимате, что непременно чувствуют и клиенты. Чтобы не допустить подобных ситуаций, вы как руководитель обязаны выстраивать здоровую внутреннюю атмосферу и поддерживать ее. А начинается все с подбора и найма правильных сотрудников!

Многие ошибочно думают, что в частном детском саду основными услугами являются только сад полного дня и мини-сад (или группа кратковременного пребывания). На самом деле основных услуг в детском саду может быть достаточно много. Все зависит от запроса клиентов, возможностей помещения и смекалки собственника.

Какие еще основные услуги вы можете включить в перечень?

В первую очередь, особым спросом пользуются занятия по английскому языку, подготовке к школе, услуги логопеда и психолога (нейропсихолога), занятия по танцам и гимнастике. Родители охотно доплачивают за эти услуги, поскольку им не приходится никуда возить детей: они в течение дня посещают все занятия, находясь в саду.

Важным моментом для увеличения спроса на данные занятия будет квалификация и профессионализм педагогов и специалистов, которые их проводят. Несмотря на то что занятия дополнительные, каждый родитель хочет получить результат, тем более когда оплачивает эти услуги отдельно.

Есть много вариантов дополнительных услуг в частном саду, Расскажу о самых популярных, которые оказываются «Кидз Авеню» и моими коллегами.

1. Почасовой присмотр и уход (может включать организацию досуга детей). Эта услуга очень удобна для родителей, если они еще не решились отдать ребенка в сад, но иногда им необходимо где-то оставить малыша на час или более. Либо же родитель может выбрать занятия, наиболее интересные для ребенка, и приводить его в сад именно в то время, когда они проводятся.

2. Организация дней рождений и тематических детских праздников. Вы можете как сдавать помещение в аренду для организации мероприятия, так и организовывать подобные праздники под ключ.

3. Приходящая няня. Очень часто родители обращаются к нам с таким запросом, например, когда малыш заболел, а им нужно отлучиться по делам или на работу. Плюс в том, что не надо искать и приглашать человека со стороны. И малыш остается со знакомой ему и привычной няней. Кстати, по договоренности няня может выполнить и другие обязанности: от приготовления пищи до уборки и глажки детской одежды.

4. Организация праздников и утренников для детей, не посещающих ваш сад. В преддверии разных праздников, особенно Нового года, многие родители с удовольствием водят детей на подобные мероприятия. Задача руководителя – организовать и хорошо прорекламировать данные мероприятия. Причем процесс их организации достаточно простой.

5. Группа выходного дня. С самого открытия «Кидз Авеню» такая группа у нас функционирует по субботам с 09:00 до 17:00. В течение дня дети занимаются, спят, гуляют, три раза принимают пищу. В группу приходят дети разного возраста, поэтому акцент мы делаем на развлекательных мероприятиях.

6. Летний каникулярный клуб (и клубы на время каникул). Данное направление у нас пользуется очень большой популярностью. Если ваше помещение позволяет разместить во время каникул еще больше детей, то обязательно введите эту услугу. На каникулах, особенно летних, у родителей встает вопрос, как и чем занять ребенка. И здесь на помощь приходят те сады и центры, которые предоставляют такую услугу! Обычно в сезон в наш летний клуб приходят более 50 детей!

Будьте аккуратны с использованием слова «лагерь» при рекламе данного вида услуг. Лагерем на территории Российской Федерации официально может называться только та организация, сведения о которой внесены в региональный реестр организаций отдыха детей и их оздоровления. Если надзорные органы выявят факт оказания услуг отдыха и оздоровления детей без внесения сведений в реестр, то вам как организатору может грозить штраф до одного миллиона рублей и иные неприятности, вплоть до приостановки деятельности.

7. Продленка. Еще одно достаточно востребованное направление. В нашем детском саду продленка появилась совершенно случайно для нас. В начале сентября к нам неожиданно вернулась почти полная группа выпускников, которые ушли в первый класс. Родители решили, что после школы им было бы удобнее оставлять детей в привычном для них месте. У нас было свободное помещение, и мы быстро организовали там группу продленного дня.

8. Организация конкурсов, олимпиад, других подобных мероприятий. Детский сад может выступать в качестве организатора различных конкурсов, олимпиад и т. д. Например, в 2018 году «Кидз Авеню» организовал и провел республиканский конкурс юных талантов для детей 3–8 лет.

Мы собрали достаточно большую аудиторию участников и зрителей со всего региона. Пригласили в жюри известных людей города и страны: участницу команды КВН, стилиста, детского психолога, известную певицу и т. д. А председателем жюри стал победитель шестого сезона шоу «Голос» Селим Алахяров. О нашем конкурсе даже вышел сюжет на телевидении. И соцсети пестрели отметками о мероприятии. В целом организация данного конкурса сделала наш сад достаточно известным в медийных кругах.

9. Организация различных форумов, тренингов, конференций для педагогов и руководителей частных образовательных организаций и для родителей. На базе детского сада можно организовать различные обучающие мероприятия и для взрослых. Как для родителей, так и для работников сферы образования. Это можно делать в самом учреждении либо взять в аренду конференц-зал. В любом случае сад будет выступать как официальный партнер мероприятия.

Помимо вышеназванных услуг есть большое количество других вариантов, которые вы сможете реализовать в вашем саду. Все зависит в первую очередь от вашего желания.

Это могут быть услуги аниматоров; постановка детских спектаклей; различные мастер-классы – от кулинарных до научных; солевая комната и бассейн; продажа сопутствующих товаров (детские игрушки, книги и т. д.); школа кулинарии; услуги репетитора по школьным предметам; индивидуальные занятия по английскому языку, подготовке к школе; шахматный клуб; новогодние поздравления от Деда Мороза и Снегурочки с выездом на дом; письмо или видеопослание от Деда Мороза; курс кислородных коктейлей; групповые курсы английского языка или каникулярные программы за рубежом; робототехника; балет; дзюдо и многое другое.

Прежде чем ввести любую услугу, необходимо изучить спрос на нее потенциальных клиентов. Для этого подойдут и те родители, которые уже посещают ваш сад. Ориентируйтесь в первую очередь на них. Они уже знакомы с вами и доверяют вам. Продать допуслугу такой аудитории всегда намного легче.

Изучить спрос, узнать мнение реальных клиентов об услуге, их пожелания можно с помощью маркетологов. Если же вы хотите самостоятельно составить наиболее полную картину и понять, будет ли востребована услуга, то можете использовать сразу несколько информационных каналов.

• Интервью, опросы, анкеты. Можно проводить лично, по телефону, через опросы на бумаге или с помощью различных онлайн-форм (например, Google).

• Опросы в социальных сетях и на тематических форумах. На основе профилей пользователей можно определить объем целевой аудитории, интересы к данным видам услуг; также в аккаунтах детского сада можно провести опрос среди подписчиков и оценить результат.

• Статистика поисковых систем. Самый простой, но не универсальный источник информации. Позволяет получить общее представление о востребованности товара. Можно посмотреть количество запросов на данную услугу за последнее время.

Я рекомендую также использовать сервис WordStat от «Яндекс». Этот сервис показывает, сколько раз в месяц пользователи «Яндекса» искали подобные услуги. В нем же удобно анализировать статистику по отдельным городам и районам. Инструмент «История запросов» позволяет понять, как изменился интерес к услуге за последние пару лет, а также выявить сезонные тенденции.

Помните: без тщательного изучения спроса и анализа целевой аудитории не должно обходиться ни одно управленческое решение. Не запускайте услуги, полагаясь лишь на вашу интуицию. Ко всем своим идеям относитесь критически до тех пор, пока не проведете тщательный сбор и анализ информации и не убедитесь, что услуга действительно будет востребована и люди готовы платить за нее деньги.

Итак, вам нужно выяснить о вашей целевой аудитории следующие данные:

• какова она – пол, возраст, семейное положение, количество детей, местонахождение, национальность, уровень образования, профессиональная сфера, доход и т. д.;

• почему она будет покупать у вас – какую потребность удовлетворяет ваша услуга, как часто она потребуется вашим потенциальным клиентам;

• как она выбирает и покупает – на какие характеристики обращает внимание, что может помешать или подтолкнуть к покупке у вас, что ЦА ожидает от ваших услуг;

• размер и платежеспособность.

Это далеко не полный список параметров потенциальных клиентов, которые можно исследовать. Однако на этапе принятия решения о запуске новых услуг подробный анализ не нужен: достаточно понять, какова целевая аудитория и релевантно ли ваше предложение ее потребностям.

Тщательно изучайте своих клиентов и их потребности. Вводите услуги только после того, как убедитесь, что они будут востребованы. Это станет причиной стабильной прибыли, спроса и развития вашего бизнеса!

Глава написана маркетологом, экспертом по продвижению Заремой Султалиевой

Таргетированная реклама в разных соцсетях – один из основных каналов привлечения клиентов. Кроме того, можно организовать розыгрыш или марафон, например во «ВКонтакте». Сделать это можно совместно с детским магазином или салоном красоты, находящимся в вашем районе, целевая аудитория которого схожа с вашей. Кроме того, можно сделать совместный репост с этим учреждением или купить рекламу на его страничке, если она активная и среди подписчиков есть нужная вам аудитория.

Если вы открываете сад в небольшом населенном пункте, то можно поискать местных блогеров и попробовать дать рекламу у них.

Еще один способ найти клиентов – сделать рассылку в сообществах и форумах или группах мам вашего района. Там же вы сможете прочитать отзывы о других садах вашего района.

Важно разместить координаты детского сада на таких порталах, как «Яндекс» и «Google Карты», 2Гис. Очень многие родители чаще всего ищут сады именно там.

Хорошими инструментами для поиска и привлечения клиентов являются также «Яндекс. Директ», Google Adwords.

Необходимо завести сайт детского сада (для лицензированных садов это обязательно). Удобный и понятный сайт станет еще одним способом найти нужных клиентов. А красочные фото интерьера, занятий, детей и педагогов расскажут о вас многое, покажут жизнь учреждения изнутри.

Кроме того, можно установить партнерские отношения с организациями, находящимися рядом (торговые центры, кафе, медицинские центры и т. д.) и попросить разрешения оставлять на их территории рекламные материалы (визитки, буклеты, листовки и т. п.).

В местах с большой посещаемостью, на детских площадках можно организовать раздачу листовок. Детям обычно нравится, если это делает какой-то персонаж. Важно, чтобы листовка привлекала внимание и была составлена правильно.

Еще один способ рекламы – расклейка объявлений в подъездах или на специальных досках на входе. Уточните в ТСЖ, насколько это уместно.

Можно дать рекламу в местных СМИ – на радио, в газете, на телевидении. Но по своему опыту могу сказать, что такая реклама не всегда эффективна.

В некоторых регионах рабочим инструментов является реклама на уличных щитах.

Любой вид рекламы важно всегда планировать и обязательно анализировать результаты и отклики.

Создавать бизнес и не заниматься его продвижением – преступление против себя. О вас должны узнать, вас должны понимать, вас должны полюбить. Для всего этого необходимо уметь правильно заявить о себе в информационном поле.

Заявить – это не повесить вывеску «Мы открылись!», это донести до мира, зачем вы создали данный бизнес, что в вас особенного, какие ценности являются основными и чем вы отличаетесь от других. Сделать все это – обязанность основателя и руководителя бизнеса. Люди не могут сами догадаться о том, что происходит в вашей голове и бизнесе, важно правильно им это объяснить.

Поэтому в данной главе мы поговорим о том, что такое эффективное продвижение детского сада, и начнем с разбора самых распространенных ошибок.

1. Не продвигаться. Как и любой другой бизнес, детский сад нуждается в продвижении. Прошли те времена, когда можно было прикрываться лозунгом «хороший продукт в рекламе не нуждается». Сегодня не заниматься продвижением практически равно тому, что вы не хотите развиваться и вам достаточно того, что вы имеете сейчас. С таким подходом бизнес долго не проживет.

2. Продвигаться в случае проблемы, например когда нет трафика и группы не заполняются. При возникновении острой проблемы у вас не остается времени и сил на то, чтобы принять взвешенное решение, правильно оценить варианты и выбрать тот, который будет в большей степени соответствовать вашей цели. Именно в таких ситуациях вы начинаете закупать рекламу у блогеров, которые никак не связаны с вашей темой, вешать баннеры по всему городу, не понимая, для кого и зачем это делаете, – и, по сути, бросаете деньги на ветер. После такого опыта обычно принимается решение «лучше вообще не продвигаться, если толку все равно нет».

3. Продвигаться от случая к случаю. Продвижение – это работа, которая должна вестись на постоянной основе. Только на таких условиях она будет приносить результат. Заниматься продвижением от случая к случаю, по настроению или исходя из сэкономленных средств – контрпродуктивно. Важно вовремя продумать стратегию продвижения и выделить соответствующий бюджет.

4. Не продвигаться, когда все хорошо. Наличие заполненных групп не должно быть для собственника сигналом того, что можно ничего не делать. Продвигаться надо всегда. Это аксиома сегодняшнего бизнеса. Важно понимать, какие цели будут стоять на этот период и с помощью каких инструментов вы будете их достигать.

5. Думать «Начну продвигаться, когда будут лишние деньги». Продвижением нельзя заниматься по остаточному принципу. Это не та задача, которую можно оставлять на потом. Наравне с ремонтом, оснащением, наймом и обучением персонала продвижение – обязательная статья инвестиций в бизнес. Зачастую она же и самая быстроокупаемая.

6. Делегировать продвижение. Будучи собственником, вы можете так делать, но лишь после создания рабочей системы, когда будете твердо понимать, как управлять этим процессом. На начальном этапе делегируйте отдельные задачи. Так вы не утонете в операционке и будете быстро двигаться к своим целям.

7. Продвигаться, не имея цели. Такое продвижение похоже на «иду туда, не знаю куда». Неудивительно, что при этом высок риск оказаться не там, где надо. Поэтому крайне важно понять свою цель и подобрать правильные инструменты.

В качестве целей продвижения детского сада могут выступать:

• привлечение трафика и укомплектование мест в группах;

• повышение узнаваемости;

• увеличение лояльности;

• отстройка от конкурентов;

• привлечение внимания к мероприятиям, которые проводятся в учреждении.

Если вы хотите привлечь больше клиентов, то сделайте акцент на внешней рекламе (баннеры, реклама в социальных сетях). Если же ваша цель – увеличить лояльность аудитории, то следует выбирать инструменты, которые помогут донести до аудитории ваши ценности и результаты деятельности. Примером такого инструмента может послужить проведение мероприятий для родителей.

Для упрощения работы с рекламными каналами условно разделим рекламные инструменты по тому, на какую аудиторию они воздействуют, – внешнюю или внутреннюю.

Внешняя реклама – это совокупность каналов рекламной коммуникации, с помощью которых можно сформировать имидж бренда во внешней среде. Инструменты внешней рекламы помогают донести позиционирование, ценности и философию бренда до широкого круга людей.

Инструменты внутренней рекламы нацелены на работу с имеющейся аудиторией, в частности на управление лояльностью – на то, как отдельные люди воспринимают ваш бренд, насколько они к нему привязаны и как передают ваши ценности третьим лицам.

Деление на внешние и внутренние каналы условно, поскольку одни и те же инструменты могут выполнять обе эти функции. В следующем разделе рассмотрим ключевые каналы продвижения более подробно.

Наружная реклама. К данной категории я отношу не только баннеры, а все виды коммуникаций, считываемых «со стороны»: вывески, декорирование объекта, наличие рекламной логистики (указатели, показывающие, как дойти до нужного здания или помещения). Это точки касания с вашим бизнесом.

Это не только юридический фасад вашего здания, но и маркетинговый, по которому люди считывают, что собой представляет ваш бизнес. Выбранное цветовое решение, инфографика, информационный шум – не просто дизайнерские решения. Это часть вашей концепции, и с помощью данных инструментов вы доносите ее до окружающих. Это внешний канал проявления данной точки касания.

Если говорить о внутренней составляющей, то здесь клиенты больше оценят фотогеничность фасада (селфи для соцсетей никто не отменял), эргономику (удобно дойти или доехать), видимость со стороны (легко объяснить месторасположение, если попросили кого-то из родственников забрать ребенка).

Теперь поговорим о том, задействовать ли в продвижении баннеры. Я не сторонник развешивания их по всему городу, использования их в качестве инфоповодов и других распространенных механик.

В каких случаях, на мой взгляд, баннеры уместны?

1. В момент открытия. Оповестить город о том, что вы появились в нем, лишним не будет. Один баннер не создаст ощущение чего-то большого и важного, поэтому если использовать его, то масштабно и закладывая в основу интересную историю. Размещать один логотип и подписывать «скоро» точно не стоит. А вот продумать оригинальную подачу вашего позиционирования и донести его до широкой аудитории вполне возможно.

2. При использовании баннера в качестве геолокационного маячка. Разместите баннер в месте вашего расположения, дополнительно привлекая внимание к тому, что вы находитесь в этом месте.

Телекоммуникационная реклама (телевидение, радио). Данный рекламный канал я бы рекомендовала использовать в исключительных ситуациях. Например, в рекламной подаче на радио сделать акцент на отцах детей, которые вечно торопятся и опасаются опоздать утром или вечером, предложив им вариант с вахтой. Использовать рекламу на телевидении я бы не рекомендовала. Соотношение стоимости и результата явно не в вашу пользу. Можно продумать более эффективные способы инвестирования средств в свой бизнес.

Интернет-реклама. В данный блок я отнесу все площадки трафика, пользование которыми осуществляется через интернет: видеохостинги, форумы мам, сайты, посвященные материнству и детству. Реклама на этих площадках может быть как прямой, так и нативной – подаваемой через интервью с основателем или сотрудниками. Главное – всегда помнить о цели рекламной коммуникации и о том, какой измеримый результат вы хотите от этого получить.

Социальные сети. Данный канал продвижения продолжает оставаться одним из самых легких. Несмотря на сетования пользователей, ужесточение правового регулирования и работу внутренних алгоритмов, продвигать свой бизнес через социальные сети легко.

В первую очередь это связано с тем, что пользователи в них «настроены» на коммуникацию: готовы общаться, легко вовлекаются и при этом адекватно реагируют на продажу услуг или товаров.

Из всего разнообразия соцсетей выбирайте ту, в которой находится ваша целевая аудитория. Рекомендую также присмотреться к тому, как вы используете мессенджеры и родительские чаты. Это очень недооцененный ресурс, который часто воспринимают однобоко – как способ сообщить родителям о том, чем занимаются их дети в саду. А ведь чаты – это место, где вас внимательно слушают. Почему бы тогда не доносить и здесь определенные смыслы до родителей, погружать их в философию бренда и превращать их в амбассадоров?

Собственные рекламные каналы (сайт, приложения). Наличие сайта как такового не является каналом трафика. Сайт может привлекать новую аудиторию, но для этого необходимо, чтобы он был правильно настроен (SEO-оптимизирован) и чтобы на него направлялся трафик с помощью контекстной рекламы, то есть приводились люди, которые ищут в интернете что-то подобное тому, что можете предложить вы.

Раздаточный рекламный материал. Использовать его можно в рамках отдельных целей. Например, если вы открываете детский сад в жилом массиве, то вполне разумно сообщить местным жителям, что неподалеку будет располагаться ваше учреждение. Только сделать это нужно так, чтобы вас заметили. Например, вместо большого рассказа о вас укажите на рекламном носителе 3–5 ваших преимуществ и что-нибудь полезное: трекер привычек, игру или что-то такое, что помешает человеку сразу избавиться от листовки. Если не выбросил сразу – уже победа. Дальше все будет зависеть от того, насколько вы смогли передать ценность и показать выгоды.

В разных источниках вы можете встретить огромное количество требований к рекламе: каким должно быть содержание, оформление, какой шрифт стоит использовать, а какой категорически нет.

Однако, на мой взгляд, есть три универсальных правила, которые позволяют сделать любую рекламу эффективной. Их и разберем.

Правило 1. Реклама должна быть целевой. Создавая рекламный макет, рисуя баннер или оформляя фасад, вы должны четко понимать, зачем это делаете и для кого.

Любая деятельность в бизнесе начинается с постановки цели. Вы должны четко представлять, какое изменение хотите получить после того, как начнете что-то делать. Вам нужно заполнить имеющиеся группы? Открыть новые? Запустить услуги подготовки к школе? Или, может быть, есть идея организации досуга на каникулах? Это все варианты целей, но реализовываться они будут по-разному.

Если вы хотите запустить каникулярную программу, то можете повесить баннер у школы, которая находится неподалеку и куда ходит потенциальная аудитория. Это очень важный момент. Вы не можете просто повесить баннер у любой школы. Вы точно должны знать, что в эту школу ходят дети людей, которые могут и хотят заплатить за такую программу.

Если ваша цель – увеличить чек с одного клиента, который приходит в ваш детский сад, то вы можете провести опрос в родительских чатах и узнать, какие еще запросы у них есть, чему еще могли бы научиться их дети. Кроме того, можно провести диагностику среди детей и поделиться этой информацией с родителями, оформив ее в виде интересной инфографики, а не сухого отчета.

Любую идею нужно научиться «продавать»: создавать условия, в которых у клиента возникает потребность, и он сам ищет возможность получить от вас ее решение.

Универсального рецепта или волшебной таблетки нет. Есть алгоритм «поставили цель – нашли инструменты». В рекламе это всегда работает на 100 %.

Правило 2. Реклама должна быть понятной. «Горе от ума» – именно так можно охарактеризовать большинство рекламных материалов образовательных учреждений. Почему? Потому что их пишут очень образованные люди, которые любят красивые речевые обороты, причастные и деепричастные обороты, литературные приемы.

Проблема в том, что эти материалы читают тоже образованные женщины, но у них в момент чтения подгорает каша, плачет ребенок, а кот опрокинул миску и вся кухня в молоке. А когда бытовые дела улажены, женщине хочется пообщаться с подругами, выяснить, делать или нет все-таки прививки, подобрать комбинезон и обдумать миллион других мыслей.

Ей некогда вникать в ваши витиеватые фразы. Ей нужно с одного взгляда понять, что в саду будут делать с ребенком, каким образом это будет происходить, насколько это безопасно и может ли она себе это позволить.

Да, это мама ребенка, который потенциально может начать ходить в ваш детский сад. Именно она принимает решение о том, отправить его к вам или нет. И чтобы она приняла верное решение, вы должны стать для нее понятным.

Приведу простой и весьма распространенный пример: «В нашем детском саду организована особенная система безопасного пространства, соответствующая требованиям Роспотребнадзора и Минобра».

Какие такие требования? О чем они? Они точно соответствуют моим ценностям? Может, там требования, что ребенок всю прогулку должен сидеть на скамейке? А какого пространства это касается? Кабинета, где проходят занятия, прогулочной зоны или актового зала?

Когда вы перечисляете требования, нормы, курирующие организации – это понятно вам и вашим коллегам. Когда вы говорите для людей – это должно отражать их потребности и страхи.

В примере, который я привела выше, нет ничего важного для клиента – вы не знаете, что такое безопасность для него, какие у него страхи, о чем он переживает. Вы прикрываетесь умной фразой. Так делать нельзя.

Речь не о том, что вы можете писать с ошибками и использовать ненормативную лексику. Вы как-никак образовательное учреждение, и детей вам отдают именно для того, чтобы их научили чему-то полезному. Вы должны писать грамотно, но понятно, затрагивая боли, потребности и страхи вашей аудитории.

Правило 3. Реклама должна быть измеримой. Самый худший способ оценивать рекламу – это оценивать ее с позиции «нравится/не нравится». Реклама не обязана вам нравиться. Реклама не должны нравиться членам вашей семьи, подругам или соседям. Реклама должна быть ориентирована на вашу потенциальную аудиторию, и у вас должны быть инструменты, позволяющие оценить ее эффективность.

Существуют разные подходы к оценке рекламной кампании. Кто-то считает охват (сколько человек увидели ваш макет), кто-то – количество переходов (сколько человек нажали ссылку и перешли по ней), кто-то – количество купивших.

Я люблю подход, нацеленный на результат, поэтому и методику измерения буду давать соответствующую.

Цель: запустить каникулярную программу для школьников.

Инструменты:

Вариант 1. Бесплатный. Разместить объявление в чатах выпускников вашего детского сада и привлечь лояльную аудиторию, которая хорошо вас знает.

Вариант 2. Использовать баннер. Изготовить макет, распечатать, повесить рекламный баннер у школы. Допустим, это обошлось вам в 30 000 руб. После размещения баннера к вам обратились сразу 12 человек. Средний чек – 10 000 руб. за 2 недели лагеря. Итого у вас в кассе 120 000 руб. На данном примере мы не можем подсчитать чистую прибыль, поскольку не знаем всех расходных статей. Привлечение одного клиента обошлось вам в 2500 руб. Это много. Если с рекламы пришло 20 человек, то стоимость привлечения клиента опускается до 1500 руб. Если еще больше – она продолжит снижаться.

В зависимости от чека на услуги и периодичности внесения оплаты вас может устраивать разная стоимость привлечения клиента. Тот же чек на 2500 руб. может быть вполне уместным, если речь идет о заполнении основной группы детского сада, где прибыль с клиента вы можете получать несколько лет. А вот для каникулярной программы такая сумма – это многовато.

Поэтому вы должны уметь рассчитывать, насколько выгодны затраты. Там, где стоимость вас устраивает, всегда есть возможность масштабировать результат. Например, взять не один баннер, а пять. Но делать это нужно лишь после того, как вы протестировали идею и увидели, что такая стоимость вас устраивает. Не забудьте сравнить эту сумму с прибылью, которую можете получить из других источников привлечения аудитории.

Соблюдение этих трех простых правил поможет вам рационально потратить свои деньги и вложить их в развитие бизнеса.

Детский сад – ваше детище. Вы его придумали, создали, ведете, но платит вам за это клиент. Не забывайте об этом.

Реклама – это деятельность, за которую мы платим либо деньгами, либо временем. Если вкладывать финансовые средства у вас на текущем этапе развития бизнеса никак не получается, то в ход идет органическое продвижение – совокупность действий рекламного характера, направленных на целевую аудиторию, за которые не нужно платить или стоимость которых невысока. Рассмотрим несколько инструментов, которые вы можете использовать.

1. Пространство детского сада и его атрибутика. Сделайте его таким, чтобы о нем хотелось рассказывать. Вы в любом случае вкладываете деньги в дизайн, ремонт, оснащение. Хороший свет на входе в сад поспособствует увеличению количества фотографий, которые будут делать родители при прощании или встрече с детьми.

Пространство, в котором проходят мероприятия, тоже место, где бывают родители. Здесь у них тоже должно возникнуть желание запечатлеть на фото/видео не только любимое чадо, но и то, в каких замечательных условиях оно находится.

Кроме того, всегда можно продумать что-то, что ребенок может забирать с собой из сада. Можно заказать на всех детей сумки для сменной одежды с возможностью указать имя владельца. Или трекер утреннего подъема – магнитный или бумажный лист, на котором родители вместе с ребенком будут отмечать дни, когда он без капризов встал утром в детский сад. За какое-то количество таких подъемов может полагаться приз. Кто будет его дарить – вы или родитель, который за счет трекера экономит утреннее время, – решаете коллективно.

Подарки на праздники – тоже отличный способ оставить след в памяти ребенка и создать для родных и знакомых родителей малыша повод задать вопрос: «Где вы приобрели такую интересную вещь?»

Перечисленные способы не являются бесплатными, вы вкладываетесь в них в любом случае. Попробуйте теперь посмотреть на эти задачи и под таким углом.

2. Социальные сети. Как я уже говорила, это флагманский инструмент продвижения. Если сайт для большинства дошкольных учреждений – это имиджевая история и требования законодательства, то социальные сети позволяют вещать о своей уникальности на широкую аудиторию.

Нанимать SMM-специалиста, заказывать фирменный стиль для соцсетей, делать профессиональные фотосессии, конечно, правильно, но можно обойтись и без всего этого.

Эффективность соцсетей заключается в том, что люди в них готовы общаться, воспринимать информацию и слышать вас. Дизайн, картинки – все это вторично. Да, вы должны придерживаться единого стиля оформления, но делать это не так сложно, как кажется.

Аккаунты сада в социальных сетях вполне может вести кто-то из руководства или сотрудников. Достаточно взять одну-две консультации у SMM-специалиста, чтобы понять, как устроены алгоритмы, как выстраивать контентную стратегию (что, за чем и как публиковать) и как продвигать. В дальнейшем все это можно делать собственными силами. Ситуативный контент с места событий будет более искренним и понятным и даст больше результата, чем самый крутой монтаж.

3. Родительские чаты. Выше я упоминала, что родительские чаты – весьма недооцененный ресурс. Обычно их используют для размещения объявлений, а также для ответов на вопросы родителей. Иногда в него скидывают фото и видеоматериалы, сделанные во время занятий с детьми.

Я предлагаю использовать чаты для просветительской и рекламной деятельности. В них можно размещать полезные материалы по воспитанию и развитию детей, проводить эфиры с психологами или педагогами. Даже проведение того или иного мероприятия можно правильно презентовать и объяснить. Продайте родителям идею. Сделайте так, чтобы мероприятие стало событием в их жизни, продемонстрировав, как оно полезно для их ребенка и как тот изменится после. В таком случае об этом мероприятии родители расскажут всем подругам/друзьям и родственникам – запустится сарафанное радио.

Как можно организовать такую деятельность? Смешивать бытовые вопросы и обучение в одном чате будет нерационально. Легче всего организовать ее в Telegram: в канале размещаются основные новости и полезные материалы, а в прикрепленной к нему группе происходит общение. Дополнительный плюс – можно проводить групповые созвоны, не покидая эту площадку.

Чтобы создание материала не занимало у вас слишком много времени, вы можете привлечь к этому свою команду. Поручите каждому сотруднику раскрыть ту тему, в которой он лучше разбирается.

Перечисленные инструменты направлены на работу с аудиторией, которая у вас есть сейчас. Они уже пришли и заплатили вам деньги, но это не конец вашего взаимодействия. В каждый момент времени ваш родитель должен убеждаться в том, что он сделал лучший выбор для себя и своего ребенка. Вкладывая в это силы и время, вы гарантированно получаете не просто клиентов, которые будут вам платить на протяжении нескольких лет, но еще и амбассадоров – людей, которые будут за вас в любой ситуации, которые будут безапелляционно заявлять всем знакомым, что ваш детский сад – это лучшее, что могло создать человечество.

Работа по управлению лояльностью действующих клиентов – самая благодарная и быстроокупаемая. Не жалейте на это время. Говорите об этом со своей командой, передавайте им свои ценности и взгляды. Это не лицемерие. Это честность. Ведь мы работаем с детьми, и они должны расти в атмосфере, где люди уважают друг друга, ценят и понимают, даже если платят за это деньги.

Слышали фразу М. Жванецкого «Встретили меня по одежке, проводили тоже плохо…»? Для меня как маркетолога в ней заключены все ошибки, которые можно совершить при контакте с клиентами. Здесь нет мелочей. Важно все – от чистоты коврика у входа в детский сад до улыбки охранника. Да, возможно, он не должен улыбаться. Но ему точно следует вносить свою лепту в атмосферу доверия, уважения и внимания, которая должна царить в саду.

В этом разделе мы пройдем путь клиента и поймем, насколько хорошо о нем позаботились и что еще необходимо сделать.

С чего начинается ваш детский сад?

Нет, не со входа. А с того, как добраться до вас. Если я прихожу впервые или если сегодня ребенка забирает бабушка – легко ли мне будет объяснить, где вы находитесь? Я смогу дозвониться до администратора, чтобы меня сориентировали? Я увижу вывеску с дороги? Мне можно заехать во двор или нужно парковаться у дороги? Отмечен ли детский сад на всех картах, правильную ли дорогу показывает навигатор?

Задайте себе эти вопросы. Если вы понимаете, что добираться до вас сложно, то подумайте, как изменить ситуацию. Может быть, повесить баннер? Или как-то обозначить вход? Создайте понятные памятки и разместите их в социальных сетях и в чатах новых групп.

Вход в детский сад. Это первая внутренняя точка касания клиента с вами, и по ней он будет делать выводы, насколько у вас чисто, удобно, красиво. Не экономьте на свете, но и не превращайте вход в операционную. Следите за тем, какие материалы вы размещаете в зоне доступа клиентов и как часто они должны обновляться.

Оцените степень удобства. Когда родители одевают или раздевают малыша, есть ли им куда присесть, положить свои вещи? Если ли место, где родитель может спокойно попрощаться с малышом, который сегодня решил капризничать? Если пришли сразу несколько родителей, знает ли администратор порядок действий, который позволит уделить внимание каждой семье? Кого может позвать на помощь?

Да, конечно, недостатки можно списать на то, что по утрам и вечерам «у нас всегда суета», дети плачут, а родители уходят взвинченные. А можно иначе: продумать механизм так, чтобы родитель выходил за дверь с твердой уверенностью, что с его малышом все хорошо, он в безопасности.

Обратите внимание: независимо от того, какое количество людей проходят через ваш детский сад, в нем всегда должно быть чисто. Позаботьтесь о ковриках, которые будут удерживать грязь, о наличии технички, которая будет вовремя убирать и поддерживать чистоту.

Классы, группы, площадки, актовые залы и другие помещения, в которых находятся дети. Точка касания, о которой очень часто забывают, думая, что туда родители «не вхожи», поэтому можно не стараться. Но это далеко не так. Во-первых, вы должны стараться, в том числе для того, чтобы команде было удобно работать с детьми, а тем было комфортно и безопасно. Во-вторых, практически во всех детских садах установлены системы видеонаблюдения, а значит, родители в режиме нон-стоп могут наблюдать за тем, что происходит в классах.

На что важно обращать внимание здесь? Чистота и порядок – залог не только здоровья, но и спокойствия родителей. Видя работу воспитателя, умеющего не только проводить интересные игры и занятия, но и приучающего детей к порядку, родители начинают ценить его труд еще больше. Ведь он это делает за них, и родители ему благодарны. Они видят игрушки, организацию рабочего места, спальное место ребенка – и все это пропускают через фильтр своих ценностей: «Хочу я, чтобы мой ребенок находился в таких условиях, или нет».

Казалось бы, я назвала все точки контакта, но нет. Осталась еще одна, наверное, самая значимая, – это ваша команда. Люди, которые работают непосредственно с детьми (воспитатели, педагоги, нянечки), а также те, кто создает инфраструктуру функционирования детского сада (управленцы, повара, техперсонал, охранники и др.).

Эти люди должны транслировать ваши ценности, и не только при непосредственном взаимодействии с родителями, а всегда. Ваша команда должна знать, как можно вести себя, а как нельзя, что можно говорить или делать, а что нельзя. Независимо от того, есть ли рядом руководство или родители. Это правило, которое должно войти в привычку. Только таким образом вы сможете создать не просто порядок, а атмосферу добра, внимания и уважения. Ведь этому вам нужно учить детей, а значит, вы и сами должны быть такими.

Маркетинг – это искусство маленьких шагов. Но они всегда ведут к результату. Идите по этому пути уверенно, твердо веря в свои ценности – и тогда он обязательно приведет вас к успеху.

Всестороннему развитию ребенка, его комфорту и спокойствию очень способствуют правильная организация предметно-развивающей среды и оформление всех помещений детского сада. Основные требования к ним прописаны в СанПиН. (Требования к оборудованию дошкольных образовательных учреждений устанавливаются в соответствии с действующими нормативами СанПиНа 2.4.1.3049-13. Они касаются как самих помещений сада, так и прилегающей территории.) В первую очередь – безопасности детей на территории сада.

Чтобы создать безопасную и благоприятную развивающую среду, необходимо оборудовать все помещения мебелью и специальным оборудованием, соответствующими стандартам качества.

Какие действия нужно предпринять, чтобы оборудовать детский сад:

1) изучить все необходимые нормы и требования к мебели и оборудованию;

2) составить примерный список того, что нужно приобрести;

3) составить смету предполагаемых расходов;

4) составить список поставщиков и производителей мебели и необходимого оборудования. Связаться с ними, обговорить сроки, стоимость, возможность доставки и сборки. Все данные занести в сводную таблицу. Проанализировать и выбрать подходящие условия. Обязательно уточнить, предоставляет ли поставщик сертификат на продукцию.

Как правило, в детских садах необходимо оборудовать следующие помещения и территории: группы, спальни, санузлы, учебные кабинеты, пищевой блок, медицинский кабинет, методический кабинет/кабинет директора, актовый и музыкальный зал, прачечная, раздевалка, холл/входная зона, столовая, склад/кладовая, прогулочная площадка. В зависимости от вида детского сада наличие тех или иных помещений может варьироваться.

По нормам СанПиНа, территорию детского сада надо ограждать забором и зелеными насаждениями. Кроме того, обязательно должно быть наружное электрическое освещение.

На прогулочной площадке следует оборудовать игровую зону, желательно отдельно для каждой группы. Игровое оборудование должно соответствовать возрасту детей и быть изготовлено из безопасных и качественных материалов. Обязательно должна быть беседка или навес и место для хранения колясок, велосипедов и санок.

Групповые помещения в детском саду должны быть изолированными для каждой отдельной группы.

В раздевалке желательно организовать условия для просушивания верхней одежды и обуви.

Каждый ребенок должен иметь индивидуальный шкафчик для одежды и обуви, обязательно подписанный и оборудованный крючками или специальной вешалкой.

Вся детская мебель должна соответствовать возрасту детей и быть изготовлена из качественных материалов, иметь сертификаты соответствия. Все группы должны хорошо освещаться. При недостатке естественного освещения помещение необходимо оснастить искусственными источниками света, которые соответствуют требования безопасности.

Санузлы должны быть оборудованы детскими унитазами с обязательными перегородками между ними или специальными кабинками, раковинами, полотеничницами с индивидуальными полотенцами для каждого ребенка и душевым поддоном. Для сотрудников должен быть отдельный санузел.

Про обустройство остальных помещений можно прочитать в санитарно-эпидемиологических правилах.

Дети младшего возраста очень восприимчивы к окружающей обстановке, поэтому помещения, в которых они находятся, должны быть комфортными и вызывать светлые чувства. Это относится и к интерьеру детского сада, так как в нем дети проводят бо́льшую часть дня. Чтобы они с удовольствием ходили в сад, нужно тщательно продумать интерьер помещений.

При оформлении интерьера следует обратить внимание на пять важных нюансов.

1. Интерьер должен быть оформлен в едином стиле, должна прослеживаться единая концепция. Прошли времена ярких и аляповатых цветов. Выберите спокойную цветовую гамму, а если хочется сделать акценты, то можно добавить их в виде элементов декора. Цветовое оформление очень сильно действует на детей.

2. Оформляйте все в одной тематике. Если ваш сад называется «Звездочка» или «Радуга», к примеру, то оформите помещения, используя соответствующие цвета, найдите тематический декор и игрушки, сделайте подходящие рисунки на стенах. Не допускайте диссонанса. Хаос в оформлении всегда выглядит дешево и рассеивает внимание.

3. Лучше выбирать простую и удобную, но качественную мебель. Очень хорошо (особенно для небольшого помещения) подойдет мебель, которая удобно складывается или трансформируется в другой предмет мебели.

4. Театр начинается с вешалки, а детский сад – с входной зоны. Поэтому уделите входной зоне и зоне ожидания детского сада особое внимание. Я помню входную зону частного сада, которую посещала моя старшая дочка. Место, где нужно было разуваться и оставлять обувь, было невероятно холодным зимой и очень жарким летом. Часто замечаю в детских садах, что отсутствует зона ожидания. Иногда элементарно нет стульев, чтобы родители могли сесть, пока ждут ребенка. Даже если ваша входная зона совсем маленькая, придумайте, как и где поставить хотя бы один стул. Пройдите «путь клиента вашего сада», отметьте, где именно может возникнуть дискомфорт, и исправьте это. Ведь нередко дискомфорт при входе в помещение отбивает желание заходить дальше.

5. Безопасность во всем. Это самый главный нюанс. Каждый руководитель при выборе строительных и отделочных материалов, мебели, элементов декора и т. д. должен руководствоваться в первую очередь вопросами безопасности. Как уже было сказано выше, все материалы и вещества, используемые при ремонте, производстве мебели и т. д., должны быть безопасными, качественными и иметь соответствующий сертификат. Кроме того, позаботьтесь о том, чтобы все элементы мебели были надежно прикручены или прочно установлены. Лучше выбирать мебель без шершавых поверхностей и острых углов. Если такие углы на мебели все же есть, то их можно сделать безопасными с помощью специальных защитных уголков.

Сейчас очень много детей-аллергиков. Поэтому рекомендую отдавать предпочтение натуральным материалам.

Кроме того, советую установить на все розетки специальные заглушки. Их можно купить в детских магазинах или заказать на маркетплейсах. Двери можно оснастить специальными мягкими амортизаторами. Даже такие недорогие приспособления помогут вам снизить риск несчастных случаев. Помните: обычный предмет, на первый взгляд не представляющий опасности, может стать причиной серьезной травмы малыша.

Интерьер детского сада играет важную роль при выборе родителями учреждения для своего ребенка. А для руководителя является еще одним способом выгодно отстроиться от конкурентов, продумав каждую деталь. Самое главное – безопасность, качество материалов и функциональность. Используйте всю вашу фантазию и создавайте современное комфортное детское пространство. И тогда родители точно выберут именно вас!

Чек-лист принадлежностей и аксессуаров туалетной комнаты детских садов и центров

В туалетной комнате должно быть чисто всегда. Посторонние запахи должны отсутствовать. В помещении не должны находиться лишние предметы и хозяйственные принадлежности (тряпки, ведра и т. д.). Все представляющие опасность для ребенка предметы и средства должны находиться вне зоны его доступа.

Все перечисленные средства и предметы не являются обязательными. Перечень составляется на усмотрение руководителя учреждения. Кроме того, расположение многих аксессуаров и предметов зависит от размеров туалетной комнаты. (В приложении вы найдете чек-лист принадлежностей и аксессуаров туалетной комнаты детских садов и центров.)

СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАНИИ

ОПЫТ РАБОТЫ

ВАШИ НАВЫКИ И ВОЗМОЖНОСТИ

Привлекались ли к уголовной ответственности? (статья, даты): __________________________________

Имеете ли долговые обязательства, кредиты:

__________________

Вы предпочитаете работать в команде либо самостоятельно: ____________________________________

Вы курите? _________________________________

Сфера Ваших интересов: ______

Ваши сильные стороны: ______

Ваши слабые стороны: ____

О себе могу сказать, что я человек (самопрезентация): ______________________

Какими качествами должен обладать человек, претендующий на данную должность? ________

Ваши планы на ближайшие 3–5 лет? _______________

Состав семьи (родители, братья, сестры, супруг(а), дети)

Кто может Вам дать рекомендации (бывшие руководители, сотрудники или деловые партнеры)

Рекомендуемые (мы будем благодарны, если Вы порекомендуете какого-либо человека как интересного и перспективного специалиста в своей области)

Что для вас является важным при выборе работы?(Оцените по степени значимости, от 1 – наиболее значимое, до 8 – наименее значимое):

__ получение ценного опыта;

__ высокая з/п;

__ гарантия стабильности;

__ перспектива карьерного роста;

__ самоутверждение, самореализация;

__ престижность компании;

__ психологический климат в коллективе;

__ самостоятельность и ответственность действий

__(другое) _________________

Когда вы сможете приступить к работе?

Укажите, откуда вы узнали о вакансии (знакомые, газета, телевидение, служба занятости, кадровые агентства, интернет или др.):

Обязательное заполнение каждой позиции резюме поможет нам объективно учесть Ваш опыт, квалификацию и пожелания при выборе кандидатов на имеющиеся вакансии. Если у Вас есть рекомендательные письма, то приложите их, пожалуйста, к резюме.

Резюме, фотографии, копии рекомендательных писем не возвращаются.

Я подтверждаю достоверность внесенных в анкету данных.

Подписавшись под этой анкетой, я соглашаюсь с условиями собеседования и даю согласие на обработку персональных данных. Осознаю, что в ходе собеседования мне могут быть заданы вопросы личного характера и мне предоставлено право не отвечать на вопросы. Претензий к комиссии не имею и иметь не буду. Я понимаю, что указание ложной информации, как и неуказание правдивой информации, может повлечь за собой мое увольнение.

______ Дата________ _____ (подпись)______

__________________________________________

___ Заполняется руководством_________________________

Бланк оценки кандидата

Ф. И.О. ____________________________________

Номер телефона ____________________________

Вакансия __________________________

Собеседование проводил(а): __________________

Ф. И.О. __________________________________

Должность ________________________________

Дата и время проведения собеседования __________

__________________________________________

Фактическое время прихода кандидата (при опоздании указать причину)

________________________________________

Оценка

Оцените кандидата по пятибалльной шкале (1 – самая низкая оценка, 5 – самая высокая оценка).

Заметки

Сильные стороны кандидата ___________________

____________________________

Слабые стороны кандидата ____________________

_______________________

Комментарии (внешний вид, адекватность поведения на интервью, речь, ясность выражения мыслей, мотивация и другие критерии)

____________________________________

_______________________________________

Рекомендации по найму ______________________

________________________________________

Подпись _______ /_______________(Ф. И.О.)/

Памятка для родителей

Уважаемые родители!

Благодарим вас за выбор нашего частного дошкольного образовательного учреждения ___________________________ (название)___________________

Надеемся, что в нашем детском саду будет комфортно и уютно не только вашим деткам, но и вам!

В нашем детском саду установлены определенные правила и нормы, соблюдение которых позволяет нам поддерживать высокий уровень образовательных услуг и услуг по присмотру и уходу за детьми. Соблюдение данных правил является обязательным для всех родителей, чьи дети посещают наш детский сад.

Мы разработали данные правила и собрали их для вашего удобства в памятку для родителей!

В нашем детском саду есть:

• группы полного дня (с 2 до 7 лет);

• логопедическая группа (4,5–6 лет);

• группа выходного дня (суббота с 08:00 до 17:00);

• мини-сад (с 09:00 до 13:00 и с 14:00 до 18:00);

• спортивная гимнастика (с 4 лет);

• курс «Дошкольная подготовка»;

• услуги почасового присмотра.

Режим работы:

• понедельник – пятница с 08:00 до 19:00;

• суббота – с 08:00 до 17:00;

• воскресенье – выходной.

Правила поступления ребенка в детский сад

_____________ (название)_______________

• Наличие мест в группах для записи ребенка в наш детский сад можно уточнить по телефонам

_______________________________________________

• Документы, необходимые для поступления в наш детский сад:

• копия паспорта родителя;

• свидетельство о рождении ребенка, копия;

• копия полиса ОМС;

• справка из поликлиники, подтверждающая, что ребенок здоров и не имел контакта с инфекционными больными;

• 4 фото ребенка 3/4 либо 5/6.

• Перечень анализов, которые необходимо сдать при поступлении в детский сад:

• общий анализ мочи;

• общий анализ крови;

• кал на яйца глистов;

• мазок на энтеробиоз.

• Список специалистов, которые должны осмотреть ребенка:

• окулист;

• лор;

• невропатолог;

• ортопед;

• хирург;

• другие специалисты по решению педиатра.

• Перечень вещей, которые ребенок должен иметь с собой при посещении детского сада:

• сменная одежда по сезону (желательно 2 комплекта для детей младшей и средней групп);

• 2 комплекта нижнего белья (трусики и маечки; деткам младшей группы желательно 3–4 комплекта на смену);

• сменная обувь, которая соответствует размеру ножки ребенка, легко снимается и надевается. Обувь должна быть с задником (не тапочки и не шлепанцы);

• форма для занятий спортом (белые футболки и черные лосины, чешки);

• пижама;

• расческа (желательно подписать).

Мы рекомендуем всю одежду подписывать на этикетках и ярлыках с внутренней стороны (например: Иванов М., старш. гр.), чтобы исключить потерю и путаницу в вещах.

В конце недели все вещи следует забирать для стирки и приносить в чистом и выглаженном виде в начале новой недели.

Мы категорически не рекомендуем приносить с собой игрушки из дома (во избежание ссор среди детей), книги, колюще-режущие предметы (ножницы, ножи, булавки, гвозди, проволоку), бумажные деньги и монеты, мобильные телефоны, любые ценные вещи, включая драгоценности и украшения, грязные вещи, жевательную резинку, стеклянные предметы, зеркала, стеклянные флаконы, а также любые мелкие предметы (бусинки, пуговицы и т. п.), лекарственные средства и иные предметы, представляющие опасность для здоровья и жизни детей.

Администрация детского сада не несет ответственности за любые ценные вещи, перечисленные в данном списке, ни за их утрату, ни за порчу и оставляет за собой право в целях безопасности детей изымать данные предметы у ребенка до прихода родителей.

Ребенка следует приводить в детский сад в чистой аккуратной одежде, соответствующей погоде и сезону.

При посещении детского сада ребенок должен быть здоров.

В детском саду работает медицинский персонал. Медицинский работник проводит комплексный осмотр всех детей каждый понедельник. Данные осмотра заносятся в личную медицинскую карточку ребенка, которая хранится в медицинском кабинете детского сада.

Состояние здоровья ребенка определяет по внешним признакам воспитатель, проводя каждое утро первичный осмотр и измеряя температуру ребенка, и если воспитателя что-то смущает, то ребенка осматривает медицинский работник детского сада.

Убедительная просьба быть предельно корректными с педагогами и медиками. Поймите, мы совершенно не заинтересованы в том, чтобы отправлять ребенка домой. Но если «сопельки» и кашель вас как маму не пугают, то у другой мамы может быть свое, отличное от вашего, мнение.

В соответствии с пунктом 11.3 СанПиН 2.4.1.3049-13, после перенесенного заболевания, а также отсутствия более трех дней (за исключением выходных и праздничных) детей принимают в дошкольное учреждение только при наличии справки участкового врача-педиатра с указанием диагноза, длительности заболевания, проведенного лечения, сведений об отсутствии контакта с инфекционными больными. Следовательно, ребенок может не посещать детский сад без предъявления справки не более 5 дней (без учета выходных и праздничных дней).

Однако обращаем внимание родителей (законных представителей) воспитанников на то, что пропускать детский сад без уважительной причины крайне нежелательно. Пропуская детский сад, ребенок пропускает и образовательные занятия.

Если ваш ребенок заболел, то родитель обязан предупредить директора детского сада лично или по телефону ___________________________о том, что ребенок не будет посещать дошкольное учреждение. О своем выходе в детский сад вы также должны сообщить накануне директору детского сада.

Мы заботимся о детках, посещающих наш детский сад, поэтому не принимаем детей с признаками заболевания, такими как температура, выделения из носа, сыпь, кашель и другие признаки инфекционных заболеваний.

Обращаем ваше внимание! Если ребенок не посещает детский сад три дня и более, то принимается в сад только при наличии медицинской справки!

В нашем саду установлен режим с учетом психофизиологических особенностей детей, поэтому мы строго придерживаемся режима и просим вас приводить детей в период с 08:00 до 08:45. В случае опоздания или отсутствия ребенка просим вас предупреждать администрацию детского сада по телефону _____________________________________________.

В случае регулярного несоблюдения данного правила, регулярных опозданий, администрация детского сада вправе отказать в приеме ребенка в учреждение.

Помните, что своевременный приход и уход ребенка – необходимое условие правильной реализации воспитательно-образовательного процесса.

Родитель обязан лично отвести ребенка в группу и передать воспитателю или помощнику воспитателя либо лицам, замещающим их.

Если родитель доверяет другим лицам забирать ребенка из учреждения, то должен предоставить заявление (доверенность), в котором указаны лица, имеющие право забирать ребенка (включая бабушку и дедушку), и заблаговременно предупреждать об этом воспитателям группы или администрацию детского сада.

Нашему персоналу категорически запрещено выдавать ребенка незнакомым людям, без предварительного предупреждения со стороны родителей.

Уважаемые родители! Обращаем ваше внимание, что весь персонал детского сада __________ (название)__________ был тщательно отобран по результатам собеседований и тестирования, прошел соответствующую подготовку и обучение для работы в нашем детском саду и имеет педагогическое или профильное (повар, помощник повара и т. д.) образование.

Все сотрудники прошли обязательный медосмотр, установленный нормами СанПиНа, и имеют медицинские книжки с допуском к работе.

Просим вас соблюдать следующие правила в общении с персоналом.

• К педагогам и воспитателям группы независимо от их возраста необходимо обращаться на вы, по имени и отчеству.

• Спорные и конфликтные ситуации нужно разрешать в отсутствие детей.

• Если вы не смогли решить какой-либо вопрос с педагогами или воспитателями группы, то обратитесь к администрации детского сада.

• Помните, что в детском саду вы можете обратиться за консультацией и индивидуальной помощью по всем интересующим вас вопросам относительно воспитания ребенка.

• В нашем детском саду категорически запрещено любое проявление физического и психического насилия, оскорбительных заявлений относительно своего ребенка, других детей, их родителей (законных представителей), а также сотрудников детского сада.

• Мы всегда готовы выслушать вашу конструктивную критику, разумные и адекватные замечания по поводу нашей работы при личной встрече, а не посредством сообщений, обсуждений в соцсетях или группах общения. Все замечания будут внимательно выслушаны директором детского сада и приняты к сведению.

• В нашем дошкольном учреждении принято вежливо обращаться друг с другом, с персоналом и с другими родителями.

• В группе детям не разрешается бить и обижать друг друга, брать без разрешения личные вещи, портить и ломать результаты труда других детей. Детям не разрешается «давать сдачи», так же как и нападать друг на друга. Это требование продиктовано соображениями безопасности каждого ребенка. Для тренировки таких навыков у ребенка рекомендуем обращаться в спортивные секции.

Родители, помните! Воспитателям категорически запрещается отдавать детей лицам в нетрезвом состоянии, детям младшего школьного возраста, отпускать детей по просьбе родителей, отдавать детей незнакомым людям без предупреждения родителей!

Посещать занятия родители могут в любое время, поставив в известность воспитателя, проводящего его, за день.

Получить информацию об успехах своего ребенка родитель может лично у воспитателя или педагога в нережимные моменты либо запросив «Дневник развития и успехов ребенка», который заводится воспитателем на каждого воспитанника группы. Просьба не отвлекать воспитателей во время их работы, чтобы другие дети не оставались без присмотра.

На родительских собраниях обсуждаются общие вопросы. Успехи детей не обсуждаются из-за этических соображений.

В часы проведения детских утренников присутствие родителей обязательно.

Просьба при посещении детского сада снимать обувь или надевать бахилы и соблюдать чистоту.

Оплата услуг в детском саду

Просим вас своевременно вносить оплату с 1 по 9 число каждого месяца.

В случае неуплаты или регулярных задержек с оплатой услуг детского сада администрация оставляет за собой право отказать в предоставлении любых услуг и расторгнуть договор в одностороннем порядке.

Уважаемые родители!

Мы разработали данные правила, исходя из интересов и потребностей детей, посещающих детский сад, условий, необходимых для их развития, комфорта и безопасности. Настоятельно рекомендуем вам соблюдать их!

Не подводите нас! И мы не подведем вас!

С уважением, администрация детского сада

___________________ (название)_____________

Международный частный детский сад нового формата «Кидз Авеню» был основан в 2016 году. Основателем и генеральным директором является Амина Гамидова. Сад работает в премиум-сегменте, дважды вошел в топ-100 лучших частных садов России, является многократным победителем конкурсов на звание лучшего частного детского сада.

Основной миссией «Кидз Авеню» является полноценное и всестороннее воспитание нового поколения как лучших представителей региона. В «Кидз Авеню» представлен широкий перечень занятий и услуг для детей: английский и китайский языки, подготовка к школе, нейропедагогические занятия, шахматы, гимнастика, музыкально-эстетическое развитие, основы мировой культуры, информатика для дошкольников, живопись, этикет и многое другое.

«Кидз Авеню» – организатор и официальный партнер различных всероссийских форумов и конгрессов для руководителей частных образовательных учреждений. Детский сад активно развивается и занимает лидирующее место в регионе.

Частный детский сад «Точка Роста» (Бишкек, Киргизия). Основателем и руководителем детского сада является Минара Кенжебаева. Детский сад работает по франшизе и уверенно занимает достойное место в регионе. Сад имеет 3 филиала в Бишкеке.

В данный момент воспитанниками сада являются более 250 детей. «Точка Роста» оснащена новейшим оборудованием и использует современные методики. Сад очень активно развивается и выступает постоянным организатором стажировок и конференций для руководителей частных садов, школ, центров, чем способствует росту и процветанию сферы частного образования в регионе.

Образовательный центр «Кидсландия» – самый большой коммерческий центр в Московском районе Санкт-Петербурга. Он является флагманом образовательных услуг для детей от 2 до 14 лет.

Детский сад имеет две лицензии: на дополнительное образование детей и взрослых и на общее дошкольное образование детей.

На территории двух центров работают лицензированный частный детский сад, начальная частная школа и оказываются услуги по дополнительному образованию детей и взрослых.

Отдельное место в спектре услуг занимает семейная школа.

Семейный образовательный холдинг «От А до Я» в центре города Черкесска в Карачаево-Черкесской республике – это самый настоящий холдинг под руководством учредителей Абрековой Любови Османовны, Кочкаровой Фатимы Якубовны, Апаевой Марины Магомедовны.

Холдинг включает в себя детский сад, частную школу, колледж и вуз; его общая площадь составляет более 7000 м2.

Родители говорят: «Мы доверяем вам своих детей с полутора лет и забираем уже специалистами из вуза».

В 2023 году холдингу исполнилось 30 лет. Из стен учреждений уже выпустились более 8000 ребят. На данный момент обучаются 2100 учеников.

Детский сад «Baby колледж», г. Брянск