<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?>
<FictionBook xmlns="http://www.gribuser.ru/xml/fictionbook/2.0" xmlns:l="http://www.w3.org/1999/xlink">
<description>
<title-info>
<book-title>Капитан ближнего плавания</book-title><author><first-name>Квинтус</first-name><last-name>Номен</last-name><home-page>https://author.today/u/quintusnomen/works</home-page></author>
<annotation>
<p>Наше Солнце скоро взорвется - по меркам Вселенной скоро. Но ученые высчитали, что разные неприятности могут произойти (с некоторой вероятностью) и раньше - однако человечество придумало несколько способов неприятностей избежать. А для этого люди должны неплохо так поработать - и обучать нужной людям работе детей начали уже со школы. Разным работам, и Ире Алексеевой предстоит освоить непростую работу капитана буксира. Причем не "буксира вообще", а очень конкретного, который уже долгие годы является собственность ее большой семьи.</p>
</annotation>
<coverpage>
<image l:href="#f192c69d-8cf9-43f2-a5af-6d95f4430523.jpg"/>
</coverpage>
<lang>ru</lang>
<genre>sf-space</genre><genre>science-fiction</genre><genre>sf-social</genre><date value="2026-07-10 17:15">2026-07-10 17:15</date></title-info>
<document-info>
<author><first-name>Цокольный этаж</first-name><home-page>https://searchfloor.is/</home-page></author><date value="2026-07-10 17:20">2026-07-10 17:20</date>
<src-url>https://author.today/work/598862</src-url>
<program-used>Elib2Ebook, PureFB2 4.12</program-used></document-info>
<custom-info info-type="donated">false</custom-info><custom-info info-type="status">fulltext</custom-info><custom-info info-type="convert-images">true</custom-info></description>
<body>
<title>
<p>Капитан ближнего плавания</p>
</title>
<section>
<title>
<p>Глава 1</p>
</title>
<p>Ира сидела на подоконнике, а Лена Зайцева — ее подруга с первого класса — стояла рядом. Вообще-то школьникам запрещалось на подоконники садиться, но здесь, на первом этаже, все дети — как только за окном весь снег растаивал и на большой клумбе между двумя «крыльями» школьного здания распускались цветы — постоянно «нарушали», а учителя упорно делали вид, что нарушений не замечают. Это давно уже стало школьной традицией, и даже протертая до чистого дерева попами буквально поколений школьников «космическая» краска доказывала, что ничего подобными запретами добиться невозможно, однако Ира-то знала, что подоконники первого этажа специально такими сделали: бабушка Капитолина именно такой проект и заказала в архитектурном агентстве. С широкими деревянными подоконниками на первом этаже, и с деревянными панелями по бокам окон, на которые так удобно спиной облокачиваться. Потому что бабушка Капитолина и сама когда-то была школьницей…</p>
<p>Вообще-то девочкам в школе делать было уже нечего, но Ира задержалась в классе, собирая свои вещи, а Лена просто ее ждала — и заявки на автомобиль девочки отправили позже всех остальных школьников. А именно около двенадцати в город прилетало очень много самолетов из других городов, и диспетчерская транспортного управления в первую очередь удовлетворяла заявки авиапассажиров, чтобы в довольно небольшом здании аэровокзала толпу не создавать — и поэтому Ире с Леной теперь нужно было ждать автомобилей еще минут двадцать. А бабушка Капитолина постоянно над этим смеялась: уже долгие годы именно тридцать первого мая школьники подолгу ждали общественных автомобилей просто потому, что в это время в городе автомобилей не хватало. Но так как автомобилей не хватало лишь один раз (и даже один час) в году, никто ничего по этому поводу и не делал. Конечно, у Иры и свой автомобиль имелся, и даже просто мобиль был, а у Иры и лицензия на управление мобилем уже второй год как имелась, но бабушка Капитолина просто запретила в школе пользоваться личным автомобилем — а ее запрета ослушаться было невозможно. Потому что она была самым старшим членом семьи…</p>
<p>— Но ведь если ты получишь сертификат, то не обязательно его использовать, — объясняла, точнее, пыталась объяснить подруге Лена, — вон, Никита Колесов тоже должен был сертификат получить, но он просто отказался и теперь продолжит обучение в нашей школе.</p>
<p>— Но у Никиты должен быть сертификат на учителя, а какой из него учитель! Он и сам это понимает, и родители его с этим согласны. А я… я сертификат получу, как и все остальные, завтра, и я уже заранее дала согласие на перевод.</p>
<p>— Жалко… то есть то, что тебе новая профессия нравится, это хорошо, и я за тебя очень рада — просто мы с тобой за одной партой с первого класса просидели, а теперь тебя рядом не будет. Но ведь мы можем и по телефону разговаривать? Или, если часовые пояса будут слишком уж далекими, переписываться-то мы точно сможем?</p>
<p>— Это точно, — довольно неопределенно ответила Ира, хотя она-то знала, что по телефону со старой школьной подругой поговорить уже никак не выйдет: новая школа располагалась не где-нибудь, а на станции «Рассвет». Но с письмами, конечно, никаких особых препятствий не предвидится. Разве что очень «не особые»…</p>
<p>Тихо тренькнул коммуникатор и Лена, поглядев на свое запястье, с грустью сообщила:</p>
<p>— Мой автомобиль через минуту прибудет, так что я пойду уже…</p>
<p>— До свидания! И отдохни хорошо, сил наберись: в следующем году тебе без меня учиться труднее будет и дополнительные силы тебе понадобятся!</p>
<p>Девочки рассмеялись и разошлись: Лена направилась к школьной автостанции, а Ира, которая просто не хотела дополнительно подругу расстраивать, пошла в канцелярию. Для перехода в новую школу ей нужна была не стандартная передача файла, который вообще по запросу туда пересылался без участия школьника, а официальный документ об окончании шести классов (с удалением всей информации из общей школьной системы) — а эту процедуру выполняли только с терминалов старой школы по личному запросу школьника и в его присутствии…</p>
<empty-line/>
<p>У Капитолины Георгиевны в этот день забот было, как она сама любила говорить, выше крыши: нужно было все подготовить к завтрашнему дню. Очень торжественному дню, и поэтому в поместье должна была собраться вся очень большая семья. Почти вся: все же восемь человек находились в рейсах и посетить родовое поместье возможности не имели, но тем сложнее оказалась задача самой старшей в этой знатной и очень богатой семье: взрослые находились на вахте, но детям-то никто приехать не мешал — и ей предстояло позаботиться сразу о полутора десятках детей в возрасте от четырнадцати и до пяти лет. Причем с двумя «пятилетками» Капитолина Георгиевна ни малейших проблем не предвидела, а вот дети постарше так и норовили в каждый приезд что-то эдакое сотворить. Даже когда они отдельно приезжали, а когда соберется большая компания подобных сорванцов…</p>
<p>Однако эта немолодая женщина все же успела приобрести богатый опыт управления такими компаниями, и теперь придумывала им занятия, которые их и захватят полностью, и — что было, по ее мнению, важнее — не будут восприниматься детьми как что-то навязываемое им взрослыми. И с этой целью она перенастроила всю домашнюю информационную систему, с проделала это с блеском: все же опыта работы с любыми управляющими системами у нее было очень много. А прилетевшие утром близнецы Марина и Вася уже системой воспользовались — и Капитолина Георгиевна испытала тихую гордость от того, что эти не в меру шустрые восьмилетки занялись именно той игрой, которую она для них и придумала.</p>
<p>А придумывать всякие прикольные штуки она умела очень хорошо. Ведь именно она — будучи суперкарго — придумала в свое время, как на буксире класса «Бурлак» за один рейс перетаскивать не шесть, а сразу двенадцать барж. Конечно, при этом каждый рейс теперь длился в полтора раза дольше, но ведь выгода-то получалась очень заметная! И, собственно, на премию, полученную ей за первый такой рейс (и за то, что она всю компоновку пристыковки барж к буксиру и разработала) она эту школу и построила. На часть премии, хотя школа получилось довольно дорогой. Капитолина Георгиевна заказала в архитектурном агентстве школу «точно такую же», какую она увидела в старом, еще ее прадедом снятом «домашнем фильме» о своей школе — а ведь уже тогда та школа была очень, очень старой. И новую агентство строило почти такую же, и из тех же древних материалов, даже для изготовления стен были изготовлены специальные небольшие блоки из смеси песка и извести, называемые кирпичами — но если та школа простояла несколько сотен лет, то и новая наверняка простоит не меньше. И даже больше: школу еще снаружи отделали натуральным камнем, плиты из которого не дадут кирпичам разрушиться под влиянием непогоды. Нижние два этажа были одеты в светло-коричневый порфир с Оскольксого месторождения, выше стены были покрыты белоснежным с золотыми прожилками кварцем из Забайкалья. Внутри в коридорах полы делались из серого, едва розоватого порфира, привезенного откуда-то с Апеннинского полуострова, а подоконники — из настоящего белого мрамора. Кроме подоконников первого этажа в коридорах: эти делались из натурального мореного ясеня, найденного на Дальнем Востоке, и они тоже должны были сотни лет людям прослужить. Это очень дорогое дерево именно из-за прочности и долговечности и использовали, хотя поначалу Капитолине Георгиевне в агентстве предложили в качестве более дешевой замены поставить на подоконники самшит — однако она отказалась: по ее убеждению все в школе должно быть отечественным. А что касается дороговизны, ее этот вопрос вообще мало волновал: семья Крыловых была одной и самых богатых в Северной Империи. Да и ее родители были Соболевыми, теми самыми — так что Капитолина Георгиевна экономить копейки на детях считала просто неприличным.</p>
<p>Но еще она считала, что богатство напоказ свое выставлять — еще неприличнее, поэтому-то Ира в школу ездила, как и все остальные школьники, на общественном автомобиле, и в школе вообще никто не знал, что она — внучка Капитолины Георгиевны Крыловой. Даже те, кто был в курсе, что именно «старуха Крылова» эту школу и выстроила: ведь у Иры-то фамилия была Алексеева, ее мама была внучкой бабушки Капитолины. То есть Ирина бабушка Лена была все же правнучкой бабушки Капитолины, но в семье было не принято использовать «уточняющие приставки пра-», слишком уж много бы их потребовалось. Так что любая женщина становилась «бабушкой» с появлением первого внука и навсегда уже таковой и оставалась. Причем так женщин называли после этого не только родные дети и внуки (и все последующие поколения детей в семье), но и более старшие ее члены: так, бабушку Лену сама Капитолина Георгиевна называла «бабулей». Потому что «бабушка» — это уже «пожизненная должность»…</p>
<p>Ну а школа… Сама Капитолина Георгиевна тоже когда-то отучилась в восьмой школе десять лет перед тем, как получить сертификат на право обучения профессии суперкарго. А когда она получила премию, как раз старой ее школе срок и вышел: здание было стандартным, рассчитанным на полвека эксплуатации. Но она решила, что уж родной школе нужно и здание выдающееся: ведь именно из восьмой школы вышло уже более двадцати капитанов, больше, чем из любой другой школы города. А город был не очень-то и простой, почти половину его населения составляли как раз флотские. Но он все же был довольно маленьким: в нем — даже если считать жителей всех окружающих город поместий — и народу-то жило меньше сотни тысяч человек. Однако среди них детей школьного возраста было очень много, почти пять тысяч: ведь у флотских не было ограничений на количество детей, так что школ в городе было двенадцать. И восьмая стала самой большой (не по числу учеников, а по размеру здания, ведь древний проект вообще рассчитывался на почти тысячу школьников) — но с новыми нормами сейчас в ней во всех классах обучалось меньше пятисот школьников. А теперь их число еще и сократилось…</p>
<p>В том числе и потому, что в нынешнем году сразу трое внуков Капитолины Георгиевны получили сертификаты годности к дальнейшему обучению флотским специальностям. Федор Крылов получил сертификат на обучение штурманскому искусству, Виктор Хён — на обучение по специальности судового энергетика. А Ирочка Алексеева (мгновенно ставшей любимицей бабушки) — сертификат на капитана. А в семье она могла стать уже четвертым капитаном — но дело была даже не в количестве капитанов, а в том, что если она все же получит диплом (через долгих двенадцать лет), то она сможет унаследовать капитанский штурвал от дедушки Ивана. Штурвал ныне принадлежащего Крыловым буксира, причем не какого-нибудь, а «Стрекозы» — тогда еще просто буксира с заводским номером «Бурлак-167» из знаменитой четырнадцатой серии. Того самого, с помощью которого Капитолина Георгиевна (еще будучи Соболевой) впервые провела по трассе двенадцать барж одновременно. Под управлением капитана Тимофея Крылова — и после того, как сразу двенадцать доставленных барж поставили под разгрузку, Капитолина Георгиевна и Тимофей Павлович за станции «Рассвет» вступили в брак…</p>
<empty-line/>
<p>А первого июня вся семья торжественно отметила сразу два события: Ире исполнилось тринадцать лет и ей был вручен «капитанский» сертификат. В отличие от всех остальных, которые школьникам присылались после окончания десятого класса, капитанский вручался (причем лично в руки, напечатанный на настоящей бумаге, и не почтовым доставщиком, а живым человеком, к тому же капитаном в отставке) после окончания седьмого класса. Ведь на капитана предстояло учиться полных двенадцать лет, и некоторые предметы нужно было учить уже в восьмом классе… точнее, в первом классе капитанского училища, так как считалось, что позже дети уже не смогут освоить некоторые вещи: организм вырастет и потеряет должный уровень адаптации.</p>
<p>О том, что Ире будет вручен сертификат, в семье знали уже почти месяц: об этом всегда заранее предупреждали, чтобы семья успела решить, принимать его или нет. Ведь, как говорил дед Тимофей, скорее всего цитируя какую-то древнюю шутку, «сертификат — это не приговор», и от него можно было отказаться. И большинство (Капитолина Георгиевна знала, что в разные годы от восьмидесяти и до девяноста процентов) школьников от обучения по сертификату просто отказывалось, ведь такое обучение означало, что трудиться придется буквально без отдыха долгие годы, да еще и довольно много очень неприятных (и потенциально опасных) процедур придется пройти — а вот получение диплома по новой специальности никто не гарантировал. Больше того, упрямая статистика сообщала, что финальный диплом из получивших какой-либо сертификат школьников вручался хорошо если двум их семи учащихся. А остальные — им чаще всего требовалось пройти реабилитацию в течение от года и до трех, а затем либо занять какие-то вспомогательные должности по профилю обучения, либо еще несколько лет изучать новую специальность. А перед этим все равно еще нужно было недостающие школьные курсы пройти!</p>
<p>Но в семье Крыловых никто от сертификата отказываться даже и не думал. И уж тем более об этом Ирина не думала, ведь она стала первой за последние сто с лишним лет девочкой, получившей капитанский сертификат! В Северной Империи первой, в Восточной Империи женщин-капитанов на службе уже больше десятка числилось, а в Северо-Западной Республике их еще больше было. Но в Республике и судов, хотя бы примерно сравнимых с теми же «Бурлаками», не было, а на буксирах класса «Тисонче» даже по штату в рейс выходило по два капитана, и один обязательно был мужчиной. Правда, Капитолине Георгиевне люди, с Восточной Империей имеющие деловые контакты (как раз по части флота) говорили, что там уже готовится полностью женский экипаж, но насколько это истине соответствовало, никто сказать не мог. То есть что готовили, было правдой, а вот получится ли такой экипаж подготовить, никто просто не знал…</p>
<p>Что же до республиканцев, то среди флотских их никто вообще «за людей не считал»: они с упорством, заслуживающим лучшего применения, вот уже почти триста лет штамповали буксиры класса «Мул» (которые среди Имперских флотских почти все считали «ухудшенной нелицензионной копией» древних «Горбунков»), причем «Мулами» управлял экипаж из семи человек — а «Горбунки» в Северной Империи вообще ходили с полностью автоматическим управлением. То есть все же экипаж на них присутствовал, два «дежурных энергетика» и штатный капитан имелся, но должность последнего чаще занимал суперкарго (то есть человека, получивший диплом по этой профессии), и они себя в приличном обществе капитанами называть стеснялись. И поэтому сам факт, что Ира получила сертификат, в семье считали очень важным событием.</p>
<p>И праздник из-за этого был устроен грандиозный, вся семья собралась… почти вся, кроме тех, кто на вахте был — впрочем, без накладок не обошлось. Витя-то с матерью из Пусана летел, причем на «последнем рейсе», который позволял вовремя в поместье прилететь — а вылет задержался. Не надолго, всего на полчаса — но это все же Капитолину Георгиевну довольно прилично поволновало. Но все обошлось: Витя приехал в поместье почти за час до начала церемонии и вслед за Федей на экране общего обзора вслух прочитал под аплодисменты всех собравшихся сообщение центра сертификации о получении своего сертификата. Тоже очень непростого, ведь для получения такого ему — кроме результатов генетического теста — нужно было и продемонстрировать прекрасное знание физики, химии и математики. Но с этим Витя справился легко, а генетический тест… требования ко всем, кто собирался в дальнейшем поступить на флот, были примерно одинаковыми и обычно родители уже знали возможности своего ребенка, когда ему только три года исполнялось: именно в этом возрасте детям проводился первый тест.</p>
<p>А вот требования к будущим капитанам были гораздо более жесткими, и тут уже никто, даже наблюдающие врачи, не могли сказать, пройдет ребенок тест или нет. Потому что генетика — генетикой, но в кандидату в капитаны предъявлялось еще очень много специальных требований по здоровью — а тут уже даже перенесенная в далеком детстве легкая простуда могла сильно повлиять на результаты. В Восточной Империи требования были помягче — но там из школ капитанов и отсев было свыше девяноста пяти процентов, а в Северной по здоровью обычно никто из школ уже не отчислялся.</p>
<p>Но то уже было не столько вопросом здоровья, сколько «политикой»: там считали, что «каждому надо предоставить шанс заниматься любимым делом», а здесь — что тратить огромные средства на обучение тех, кто профессию получить по объективным причинам не сможет, будет совершенно неправильно, и все флотские с этим были согласны. Хотя и всегда сильно переживали из-за того, что из их семей на флот шло не больше одного ребенка из четырех…</p>
<p>Ну а в полдень, по укоренившейся традиции, в зал вошел представитель центра сертификации из числа капитанов в отставке, и на этот раз (видимо, из-за того, что сертификат вручался девочке, что было событием не ординарным) сертификат Ире вручал старейший экс-капитан Николай Русанов, специально для этого прилетевший из Иркутска. И, как и полагалось, задал традиционный вопрос:</p>
<p>— Согласна ли ты, Ирина Алексеева, оставить свой дом и отправиться на обучение в школу, по окончании которой ты посвятишь свою жизнь флоту?</p>
<p>И Ира, так же по традиции, ответила односложно:</p>
<p>— Да.</p>
<p>После этого Николай Николаевич взял с принесенного подавальщиком два бокала с шампанским и один протянул Ире:</p>
<p>— В знак прощания с домом выпей этот бокал вместе со мной.</p>
<p>А Ира, как и ожидалось, ответила «Нет». Вообще-то вариантов ответа традиция предусматривала три, и два других подразумевали несколько дополнительны вопросов и ответов. И Ира могла бокал приять и даже выпить: шампанского там был крошечный глоток, такой даже ребенку вреда не нанесет. И все другие вопросы и ответы означали бы, что кандидат может выбрать работу капитана баржи или лайнера, или даже катера-разведчика. Но вот это решительно «Нет» означало одно: Ира и ее семья выбрали профессию капитана буксира, и что она через двенадцать лет (с вероятностью процентов в семьдесят) войдет в рубку именно «Стрекозы». А чтобы это случилось, ей нужно будет уже сегодня, причем в течение часа, отправиться в школу. И Николай Николаевич, который о решении Ирины знал, закончил свою речь тоже традиционно:</p>
<p>— Поздравляю, курсант. Позволь представить тебе твоего каптана-наставника, — и при этих словах в зал, где собралась вся семья, вошла женщина в строгом темно-зеленом мундире Службы Преобразования. А после того, как капитан Русанов ее представил, тоже произнесла традиционное приглашение:</p>
<p>— Курсант Алексеева, берите вещи и отправляйтесь к месту обучения. Я вас провожу, — а затем, уже «не по традиции», добавила:</p>
<p>— Ирина, сегодня нам действительно нужно поспешить: корабль на станцию «Рассвет» отправляется всего через семь часов, поэтому на сборы вам дается всего сорок пять минут. Надеюсь, ты уже успела попрощаться с родными…</p>
<p>Но в семье флотских традиции все давно знали и очень уважали — и потому у Иры все было для дальней дороги подготовлено. Капитолина Георгиевна лично, в руках принесла внучке небольшой, собранный еще вчера, чемоданчик с вещами, к Ире подошли мама с отцом и крепко дочку обняли — и Ира с капитаном Сотниковой вышла из зала в полной тишине. А затем девочка и довольно молодая женщина сели в автомобиль и отправились в аэропорт.</p>
<p>— Ира, я знаю, что спрашиваю глупость, но по уставу я просто обязана задать тебе это вопрос: ты не передумала?</p>
<p>— Нет, и не передумаю. Я знаю, на что иду, все же у меня в семье уже три капитана буксиров было. И я просто обязана принять штурвал «Стрекозы» из рук дедушки Ивана.</p>
<p>— Потому что «Стрекоза» — собственность вашей семьи?</p>
<p>— Потому что «Стрекоза» — это душа семьи. И моя душа тоже.</p>
<p>— Я очень рада, что ты приняла такое решение, и даже тебе немного завидую. Но завидую очень немного, потому что знаю, насколько трудной будет эта работа.</p>
<p>— Думаю, что не труднее других.</p>
<p>— А вот тут ты ошибаешься, причем ошибаешься очень сильно. Согласно исследованиям центра обучения, работка капитанов ближнего плавания гораздо тяжелее даже работы капитанов дальнего плавания. Морально тяжелее: они-то знают, что до конца рейса сойти на землю они не смогут, а в ближних рейсах мысль о том, что можно за несколько дней добраться до дома, сильно угнетает. И поэтому я снова должна тебя спросить: ты не передумала?</p>
<p>— Нет.</p>
<p>— Хорошо. Через пять часов мы отправляемся на станцию «Рассвет», и я теперь должна тебя снова предупредить: когда мы окажемся на станции, ты можешь снова передумать. И никто тебя за это не осудит, ты сможешь перейти в другие школы…</p>
<p>— Нет. Но спасибо. А сколько времени продлится нынешний рейс? Я просто не посмотрела расписание.</p>
<p>— Нынешний — сорок шесть суток, чуть меньше. Марс сейчас очень неудачно расположен, но ты это, надеюсь, и сама знаешь…</p>
</section>
<section>
<title>
<p>Глава 2</p>
</title>
<p>В отличие от полетов на Земле, и даже от полетов на Луну, для рейсов на Марс строгого расписания не существовало. Все же такой полет — дело довольно дорогое, а людей между Землей и Марсом перемещалось немного, и поэтому между планетами летало всего четыре небольших яхты, которые отправлялись в очередное путешествие лишь когда нужное число пассажиров набиралось. И чаще всего дата очередного полета становилась известна минимум за месяц до полета, но иногда происходило что-то непредвиденное и рейс стартовал раньше, чем изначально планировалось. Именно это сейчас и произошло, так что «Ласточка» в рейс должна была отправиться не в середине июля, а в начале июня — а следующий рейс, который должна будет выполнить уже «Синичка», может состояться не ранее конца августа: эта яхта пока еще неторопливо летела с Марса и быстрее просто до Земли добраться не могла. Потому что действительно взаимное расположение планет сейчас было не самым удачным. Настолько неудачным, что рейс должен был продлиться даже больше двух месяцев — но «Ласточку» отправляли «по быстрой траектории» так как нужно было срочно решить проблему с одной энергетической станцией, и поэтому к яхте даже пристыковали два катера-разгонщика. А для катеров траектории (и графики полета) были очень четкие рассчитаны, и яхта «подождать опаздывающего пассажира» просто возможности не имела.</p>
<p>Однако, если все системы сработают нормально, то никого ждать не придется: в аэропорту уже стоял в ожидании пассажиров самолет, так что через пять минут после того, как Ира и ее капитан-наставник Валентина Николаевна Сотникова пересели из автомобиля в транспортную кабину, самолет оторвался от земли. И, пока он набирал требуемую высоту, Валентина Николаевна (в полном соответствии с уставом флота) «познакомилась с курсанткой». То есть Иру с собой познакомила, ведь им предстояло (если, конечно, девочка не передумает или не будет из школы отчислена) провести вместе следующие пять лет. Или даже больше: вообще-то один капитан-наставник вел группу курсантов из четырех-пяти человек, но и капитаны, и курсанты раньше были исключительно мужского пола, а сейчас в школу поступила девочка, а других наставников-женщин там просто не было.</p>
<p>То есть их раньше вообще не был: обычно наставниками становились отставные капитаны, а женщин-капитанов в Северной Империи не было. Однако были женщины, которые все же кораблями командовали — и Валентина Николаевна была одной из них. Она почти пятнадцать лет проработала в команде танкера (на котором вообще-то именно штатного капитана не предусматривалось) и лет пять этим танкером и командовала. Причем руководила полностью женским экипажем — и руководство флота решило, что лучше нее никто на роль капитана-наставника единственной девочке-курсантке школы капитанов подойти не сможет.</p>
<p>Отказываться от нового назначения (и тем более от повышения) на флоте традиция не позволяла, так что капитан-лейтенант Сотникова с гордостью надела новые нашивки. Но Валентина Ивановна, думая о предстоящей работе, волновалась даже сильнее Ирины Алексеевой — и это она от девочки скрывать не стала. Не посчитала нужным скрывать:</p>
<p>— Ирина, я просто должна тебя предупредить: мне вообще звание капитана присвоили только для того, чтобы назначить твоим наставником, а опыта капитанского у меня нет. Я же только на танкерах ходила, причем пятнадцать лет ходила по одному и тому же маршруту от Цереры к Марсу. А это, если ты знаешь…</p>
<p>— Я знаю, бабушка Юля почти пятьдесят лет проработала на нашей погрузочной станции на Церере.</p>
<p>— Бабушка Юля?</p>
<p>— Да, это была старшая дочь бабушки Капитолины. Вы же видели памятник ей напротив здания аэропорта?</p>
<p>— То есть Юлия Тимофеевна была твоей бабушкой? Но ей же было лет…</p>
<p>— А нас в семье просто принято не использовать уточняющие приставки. А так она была бабушкой моей уже бабушки Лены.</p>
<p>— Понятно… Но тогда ты должна знать, кто ходит на танкерах.</p>
<p>— Да. Бабушка Капитолина мне говорила, что на шестом курсе я буду учиться мужеству у операторов танкеров, а на седьмом — перенимать у них мастерство. Потому что баржи пристегиваются к буксиру под управлением собственных экипажей, а танки-то в автоматическом режиме летают! И подцепить танк — работа куда как более сложная и ответственная, чем пристегнуть баржу.</p>
<p>— Никогда об этом даже не задумывалась… хотя, наверное, твоя бабушка в чем-то и права. Теоретически, но вот у меня за все время службы автоматика ни разу не подводила.</p>
<p>— А это значит, что вы были очень опытным лейтенантом. А можно задать личный вопрос?</p>
<p>— Конечно, у нас в школе… во всех школах флота у наставника можно спрашивать что угодно, ведь мы будет фактически одной семьей и должны хорошо знать друг друга. И друг другу полностью доверять — а как это сделать, если человека не знаешь?</p>
<p>— Я хотела спросить, что вы изучали в полетах? Ведь рейсы танкеров на маршруте с Цереры занимают от двух месяцев и до полугода, и мне бабушка Лена говорила, что обычно операторы во время полета изучают какую-то дополнительную профессию. Она изучала архитектуру и сейчас, после отставки, строит поместья вокруг города. То есть собирается строить, и у нее уже первый заказ появился! Правда, себе поместье у нее заказала моя мама…</p>
<p>— Ничего, вот выстроит поместье твоей мамы, все увидят, какое оно хорошее — и новые заказы будут. Потому что уж дочери своей она точно плохого не построит, и вообще я думаю, что начинать новую работу, помогая именно родным, правильно. А я… я хотела перейти в Дальфлот, а там ведь к экипажам требования особые. Так что я училась медицине. Практики, конечно, у меня не было — и это хорошо, но наш штатный медик поставила у себя в отсеке просто великолепные эмуляторы, и она говорила, что я очень скоро смогу свободно сдать экзамен на должность бортового врача. Честно говоря, мне оставалось только курсы кардиохирургии и нейрохирургии пройти…</p>
<p>— Вы жалеете, что вас назначили наставником?</p>
<p>— Нет, что ты! Я даже не говорю, что в Дальфлоте я до звания капитан-лейтенанта еще лет двадцать бы росла… я и медициной-то занялась не потому что она мне очень нравится, а потому что в Дальфлот человек, имеющий менее трех специальностей, просто попасть не может, а с медицинским образованием там специалистов сильно не хватает. Просто я посчитала, что с ним мне будет проще туда перейти, но работа учителем ведь гораздо интереснее!</p>
<p>— Ну, не знаю. У нас в школе парень один мог получить сертификат учительский, но он отказался. Я слышала, что он своим приятелям говорил: только первого ученика обучать интересно, но когда он получит диплом и превзойдет тебя в мастерстве, становится просто обидно: эту работу мог бы ты и сам сделать, а теперь ей кто-то другой занимается…</p>
<p>— Глупости он говорил… так, Ирина, приготовься: мы уже подходим к «Ласточке» и у нас на пересадку будет всего минуты три.</p>
<p>— Э… а мы что, прямо в капсуле к яхте поднялись?</p>
<p>— Вот тебе дополнительным пример того, что автоматика прекрасно работает: ты даже не заметила за разговором, как нас межорбитальный буксир зацепил. И, честно говоря, «Ласточка» в рейс оправится еще часа черед два, но лучше ее экипажу лишних волнений не создавать: у нас-то капсула не автоматическая, а буксиру, чтобы ее подцепить после отстыковки, может и полчаса потребоваться — а если что-то пойдет не так…</p>
<p>— Последний раз на орбите что-то пошло не так еще до моего рождения.</p>
<p>— Однако капитан всегда должен предусматривать такую возможность. Нетаки друг с другом вообще не связаны, а «Ласточка» и отправляется столь срочно потому, что какой-то «не так» произошел на Марсе. Ну что, стыковка закончена, чемоданчик твой… у тебя в руках уже, пошли? Нам еще будет нужно переодеться в скафандры и кресла под себя в рубке настроить.</p>
<p>— В рубке, не в каюте? И зачем скафандры?</p>
<p>— Стартуем с ускорителями, так что при старте все пассажиры будут находиться в рубке. А скафандры… перегрузка ожидается довольно приличная. И перегрузка продлится больше часа. так что еще туалет нужно будет обязательно посетить. Ты умеешь пользоваться туалетом в невесомости? Хотя ты же из семьи флотских…</p>
<empty-line/>
<p>Точно по графику к «Ласточке» пристыковались два автоматических катера-разгонщика. Вообще-то их очень редко использовали с пассажирскими кораблями: тепловые ракеты этих катеров хоть немного, но фонили, причем радиация большей частью исходила от выхлопных газов ракет — и поэтому при использовании разгонщиков все пассажиры размещались в защищенной от радиации рубке корабля. Правда, почти все флотские считали это правило глупостью, так как за время разгона человек получал дозу, всего лишь вдвое превышающую суточную на Земле. Но никто правило не нарушал: точно так же все знали, что при использовании некоторых режимов ракеты начинали фонить на порядок сильнее — а режимы работы двигателя на полностью автоматическом катере именно автоматика и выбирала. А дядя Хён Гёнхо — отец Вити — говорил, что программы для этой автоматики писались в расчете на использование ускорителей исключительно для грузовиков, и как их поменять, по большому счету вообще никто на знал. Дядя Гёнхо, конечно же, сильно утрировал, поскольку сам занимался именно разработкой таких программ — но в одном он был совершенно прав: программы разрабатывались для грузовых автоматов, а там на первом месте стояла безопасность груза. А менять их ради редких — буквально раз в несколько лет — запуска пилотируемых кораблей — было просто глупо. Тем более, что «некоторые режимы» должны были использоваться исключительно в критических ситуациях, а за последние восемьдесят с лишним лет — то есть с начала эксплуатации этих ускорителей — критические ситуации вообще ни разу не возникали…</p>
<p>Подстыковка разгонщиков заняла почти час, и Валентина Николаевна, прекрасно понимающая, что там происходит, Ире подробно рассказывала обо всех этапах этой не самой просто операции. Ну да, пристыковать две туши массой по пять тысяч тонн к кораблю втрое большему было задачей совсем нетривиальной, а наблюдать за тем, как огромная ракета медленно и неотвратимо надвигается на корабль, было и интересно, и все же страшновато. А когда разгонщики заняли свое место, начался собственно старт корабля — и старт, за которым пассажиры наблюдали в большие иллюминаторы рубки, смотрелся исключительно красиво.</p>
<p>Сначала начали разгораться кромки радиаторов, из-за которых эти карго-лайнеры и были когда-то названы «яхтами»: два огромных треугольных радиатора действительно напоминали паруса водяных яхт. А когда они полностью разгорелись и разгонщики стали напоминать колонны, освещенные жаром углей в каком-нибудь мангале, в рубке раздался довольно громкий гул: их действительно проектировали для использования с грузовиками и акустическую защиту там никто даже ставить не собирался. Ну да, вакуум звуков не пропускает — но и сами ракеты, и стыковочные узлы были металлическими, причем титановыми — а по титану резонансные колебания на звуковых частотах распространяются практически без затуханий. И Ира поняла, почему за пару минут перед запуском двигателей разгонщиков командир «Ласточки» приказал закрыть забрала шлемов скафандров: без этого, скорее всего, и оглохнуть было бы нетрудно. В шлеме-то стоял электронный компенсатор внешних звуков, и множество крошечных излучателей внутри его формировали гасящие колебания в противофазе с внешним звуковым полем, так что теоретически шум должен бы вообще «пропасть». Но шум-то этот не только вокруг головы раздавался, и Ира его слушала «через собственные руки, ноги и прочие части тела» — и ей это… понравилось не очень сильно. Но разгон все же продолжался недолго, около получаса всего — а затем разгонщики выключились и от «Ласточки» отвалились. И та уже в тишине побежала по своему очень долгому маршруту…</p>
<empty-line/>
<p>Время каждого полета между планетами зависело от очень многих факторов, но основным было взаимное расположение планет. И самым неудачным — с точки зрения продолжительности полета — был период, когда Марс «обгонял» на орбите Землю примерно на тридцать градусов: ведь в это время кораблю, чтобы долететь от Земли до Марса, требовалось совершить полный оборот вокруг Солнца. Обычному кораблю, тот же «Бурлак» мог (правда, без груза) в это время от Земли до Марса долететь дней за десять — но это было бы очень дорого, поэтому за последние двести семьдесят лет такой полет был совершен лишь однажды, когда на станции «Родина» произошла серьезная авария и нужно было срочно пострадавших доставить на Землю. Но с тех пор и на Марсе медицина стала не хуже, чем за Земле (а скорее, даже лучше), и серьезных аварий больше не происходило — и поэтому корабли летали по маршрутам, определяемым мощностью их двигателей, ведь рейс полностью происходил при полной тяге. И поэтому сейчас Ире предстояло провести на «Ласточке» всего сорок пять суток: на яхтах было только по одному тяговому реактору, так что постоянно ускорение получалось довольно небольшим. Небольшим, но «сила тяжести» на корабле была даже побольше, чем на Церере, так что при некоторой сноровке полет можно было «вытерпеть», не испытывая особых неудобств.</p>
<p>А лететь на Марс Ире нужно было по одной простой причине: единственная школа капитанов именно на Марсе и находилась. Единственная школа Северной империи, на Марсе еще обосновалась и одна школа Восточной Империи — но у них именно капитанских школ было вообще три, и две все же располагались на Земле. А все флотские Северной Империи считали, что готовить капитанов на Земле вообще смысле не имеет: капитану-то предстояло постоянно в рейсах находиться, а там сила тяжести редко и до десяти процентов от земной получалась. А чтобы организм привык к малой силе тяжести… точнее, чтобы организм научился быстро адаптироваться к любой силе тяжести, нужно было, чтобы организму в начале обучения было не менее двенадцати и не больше четырнадцати лет (а чаще не больше тринадцати, это сугубо индивидуальной особенностью организма считалось). И еще очень много «медицинских» факторов учитывать приходилось, но возраст был фактором решающим. А девочки сквозь узкое «медицинское ушко» проходили очень редко потому, что дополнительным требованием было ненаступление половой зрелости — точнее, нужно было, чтобы и эта «зрелость» наступила в определенной период «адаптации».</p>
<p>А еще все знали, что если «с медициной повезет», то из такой девочки получится специалист высшего класса: выпускницы расположенных на станции «Рассвет» школы супкеркарго и навигационной школы считались лучшими специалистами, причем не потому, что они работы лучше других выполняли, а потому что работу они выполняли хорошо, но без длительных перерывов на послеполетную реабилитацию.</p>
<p>Однако для будущих капитанов требования одной медициной не ограничивались, и именно поэтому Ира стала первой, получившей капитанский сертификат за последнюю сотню лет. Точнее, первой, кто сертификат принял: во флоте существовало строгое правило, по которому никому, кроме получателя сертификата, о нем не сообщалось. И даже о факте получения сертификата школьник имел право сам рассказать — но мог и не рассказывать. А вот о том, какой именно сертификат он получил, он мог рассказать посторонним лишь в случае отказа от него. Получал право об этом посторонним рассказать, но делал это крайне редко, а Капитолина Георгиевна знала, что среди отказавшихся от капитанского сертификата об этом вообще никто не рассказывал: такие «отказники» чаще просто переводились в навигаторские школы или училища двигателистов и говорили, что им такой сертификат и предлагался. И она знала лишь про «процент оказавшихся», а вот сколько среди них было девочек, не знал никто. Потому что система контроля выдачи сертификатов вообще не предусматривала распространения «персональной информации», и о присвоении сертификатов обычно знали только сам ученик и его родители — а другим близким родственникам об этом сообщали уже незадолго до церемонии официального вручения сертификата. А в школах, которые покидали ученики для обучения по предоставляемым им специальностям, узнавали о том, какой сертификат принял из ученик, обычно через год — после того, как курсант, прошедший предварительный подготовительный курс, по какой-то древней традиции называемый «курсом молодого бойца», окончательно соглашался принять сертификат. Но в случае с Ирой Алексеевой ситуация была несколько иной: с помощью бабушки Капитолины она этот курс начала проходить еще в десятилетнем возрасте (и поэтому она уже успела получить лицензию на управление мобилем). И именно поэтому ей сразу назначили капитана-наставника: обычно их назначали уже после окончания подготовительного курса. А еще из-за этого у нее оставалось право отказаться от сертификата только в течение недели после прибытия на станцию «Рассвет», в течение которой она должна была сдать официальный экзамен по КМБ. Но все уже знали, что девочка не откажется…</p>
<empty-line/>
<p>Полтора месяца в пути могли бы показаться очень скучными, однако яхта вовсе не туристов возила, а людей, занимающихся довольно важной работой — и поэтому на ней был очень солидный комплект разных тренажеров: люди летели на работу и им нужно было к ней готовиться. Так что Ира почти все время занималась тем, что «повторяла упражнения КМБ», а большая часть пассажиров яхты ей в этом с радостью помогала. Потому что люди вообще очень редко встречали детей на межпланетных рейсах, и уж тем более в рейсах «летних». А так как все пассажиры были в своем деле специалистами довольно неплохими, все работали в Службе Преобразования и думать умели, сделать правильный вывод им труда особого не составило. В Космосе вообще случайных людей не бывает, и если ребенок летит на Марс, то очевидно же, что летит он в одну из школ Флота. А так как во всех школах, кроме капитанской, дети начинают учиться только после десятого класса…</p>
<p>Поэтому помочь будущему капитану, которая явно хочет досрочно сдать экзамен по КМБ, все считали своим долгом — и Иру тренировали так, как будто ей по прилету нужно было уже самостоятельно водить танкеры или даже буксиры. Правда, из пассажиров не было никого из флота, но и они очень много всего знали очень важного и очень полезного для жизни на Марсе — так что уже через неделю Ира умела самостоятельно надевать скафандр при трехкратной перегрузке. А вот улучшить свои навыки вождения мобиля ей не удалось: все, кто пытался ей в этом помочь, быстро признавали, что девочка это проделывает лучше очередного «учителя». А Валентина Николаевна, глядя на энтузиазм временных соседей, лишь посмеивалась: она успела изучить выданные Ире характеристики, просмотрела все зачетные листы и знала, что на «Ласточке» девочку ничему новому просто не научат — но даже то, что Ира свои навыки поддерживала, она считала очень полезным. И единственные уроки, которые она сочла действительно нужными (и которые сама Валентна Николаевна с огромным удовольствием слушала) были рассказы пожилого инспектора Службы Преобразования о том, зачем вообще эта служба была создана и чем она, собственно, и занимается. Поглощая больше трети всех трудовых ресурсов Земли…</p>
<p>А еще она узнала, почему эта программа вообще могла появиться — и уже вместе с пожилым инспектором очень удивилась, выяснив, что на самом деле у истока всей программы стоял предок Ирины (пра-пра-прадед Капитолины Георгиевны), известный каждому человеку на Земле и в Космосе Василий Соболев. Тот самый, который придумал используемые на всех кораблях радиаторы…</p>
<p>Знаменитый физхимик Василий Соболев разработал очень интересную гетероструктуру, работающую как обычный тепловой насос. А интересного в нем было лишь то, что на «горячем» конце этой структуры излучение было монохромным и строго направленным, как у лазера. И насос при подаче на структуру напряжения холодный конец охлаждал (в теории) всего до двухсот градусов по Кельвину, а «горячий» излучал энергию с температурой немного выше восьмисот. На практике для получения такого результата электричества требовалось очень много, и в излучение уходило вдвое больше энергии, чем «откачивалось» от холодного конца, так что такой режим работы радиатора использовали лишь для «разгона» структуры. А если «горячую» температуру ограничивать пятью сотнями градусов по Цельсию, а «холодную» не опускать ниже нуля, то можно было гонять реактор с финальным КПД свыше тридцати процентов. И эти тридцать процентов и направлялись в маршевым двигателям — зато благодаря этим радиаторам можно было достаточно эффективно использовать на кораблях реакторы мощностью (электрической) по полторы тысячи мегаватт. В принципе, сама по себе структура мощность реактора не ограничивала, просто более мощный радиатор получался слишком уж тяжелый и очень сложный в обслуживании.</p>
<p>А еще благодаря этой структуре свое название и «Горбунки» получили: сама эта «пирамидка» диаметров всего в пару нанометров в серийном производстве получалась вполне определенной длинны: восемьдесят восемь и девять десятых миллиметра. То есть, как заметил кто-то из сотрудников КБ, на котором проектировался этот относительно небольшой (хотя тогда он казался гигантским), панель радиатора в толщину составляла «ровно два вершка». А кто у нас «ростом ровно в два вершка», в Северной Империи знали абсолютно все. И хотя так же все знали, что на самом деле подразумевал поэт (и что рост сказочного Горбунка был чуть больше полутора метров), название класса корабля поменять уже ни у кого не получилось.</p>
<p>А вот у других классов в радиаторах эти гетероструктуры ставились уже под углом, чтобы излучение сам корабль и перевозимые контейнеры с грузом не нагревало — так что «двухвершковая» система только на «Горбунках» и оставалась. Но благодаря этому у них размеры получились довольно небольшими, и на то, что они могли только две баржи перетаскивать, тогда никто и внимания не обращал. А вот когда на корабль стали ставить не по два реактора, а по шесть и даже по восемь, внимание пришлось обратить — и те же «Бурлаки» несли огромные длинные и относительно узкие радиаторы, которые во время работы ни сам корабль, при пристыкованные баржи уже не грели. Но и цена таких кораблей поднялась… поначалу думали, что непропорционально поднялась. И лишь когда Капитолина Соболева придумала, как нагрузку буксира увеличить вдвое, выпуск «Горбунков» прекратился.</p>
<p>Но раз их успели выстроить чуть меньше двух тысяч (это если учитывать «клоны» выпушенные в Восточной империи), то они летать продолжали, перетаскивая за один рейс по две баржи, в каждой из которых переводилось по сто восемьдесят тысяч тонн груза. А «Бурлаки» в новой компоновке за один рейс перетаскивали больше двух миллионов тонн — и каждая из этих тонн была очень нужна человечеству. Потому что человечество очень внимательно «смотрело в будущее» — и именно поэтому Флот считался передовым отрядом человечества, а флотские –элитой народа. И поэтому-то никто не считал подготовку нового капитана, которая обойдется дороже, чем постройка среднего по размеру города, неоправданными тратами. Да, вполне вероятно, что весь тот невероятный труд никогда не окупится, но у ученых возникли очень веские сомнения в том, что без этих затрат человечество вообще выживет. А вымирать люди точно не хотели…</p>
</section>
<section>
<title>
<p>Глава 3</p>
</title>
<p>Люди на Марсе обосновались давно, уже больше пятисот лет прошло — но полеты туда все еще были не самыми дешевыми. Да и жизнь людей на Марсе человечеству обходилась заметно дороже, чем на Земле — и поэтому первая часть «Курса молодого бойца» проходила именно на Земле, а курсанты, его успешно прошедшие, отправлялись в школу уже зимой. Но Ира все нормативы по КМБ сдала еще в школе, так что ее снова через курс было решено не прогонять, да и к тому же она могла просто на год раньше приступить к обучению: независимо ни от чего учеба во всех школах Северной Империи начиналась первого сентября по земному календарю.</p>
<p>Но по большому счету для школ Службы Преобразования это было простой формальностью, данью древним традициям: здесь обучение вообще никогда не прерывалось. Тем не менее традиции соблюдались, а еще одной традицией была обязательная сдача экзамена по всему курсу КМБ, проводимая уже в школе. И Ира как раз успевала к самому началу экзаменационной сессии. С запасом успевала, у нее еще неделя оставалась для того, чтобы познакомиться с остальными курсантами своего будущего класса — а это было тоже очень важным делом, ведь заметная часть курса как раз и посвящалась навыкам взаимодействия в команде (и именно на экзаменах по взаимодействию треть кандидатов в курсанты и отсеивались еще на первом этапе КМБ). А чтобы успешно взаимодействовать, люди должны знать, кто на что способен и кто что умеет хорошо делать, и знакомство с будущими одноклассниками считалось делом крайне важным. Правда, поскольку остальные курсанты уже провели вместе почти полгода, сейчас руководство школы решило именно для Иры задачу максимально облегчить — и девочка с утра и до вечера проводила в группе курсантов, рассказывая им о своих навыках, желаниях и знаниях, и с интересом выслушивая их рассказы. Мысленно «сортируя» будущих коллег, ведь во время сдачи экзамена каждому предстояло исполнить роль «руководителя группы» и распределить между ними задачи наилучшим образом.</p>
<p>Для руководства школы такое знакомство с новичком тоже давало возможность поближе познакомиться с контингентом: они ведь уже очень неплохо представляли, кто их будущих учеников на что способен, и их очень сильно интересовало, как каждый из них будет себя позиционировать в коллективе. Насколько будет открыт, насколько готов при необходимости взять на себя какие-то не самые приятные дела, помочь товарищам в решении каких-то проблем. И, что тоже считалось очень важным при отборе кандидатов на обучение, насколько хорошо он сам оценивает свои способности. Да, все эти характеристики уже многократно были проверены раньше, но никто никогда не может утверждать, что знает другого человека полностью — а этим детям в будущем предстояло стать ответственными за очень непростую работу, и ответственными за здоровье и жизни многих других людей, так что «лишнюю проверку» никто в руководстве школы лишней не считал.</p>
<p>И сама Ира думала, что руководство школы все же сильно перестраховывается: ведь все будущие курсанты были из флотских семей, а там детей воспитывали очень правильно. По крайней мере ее дед Иван — во время нечастых отпусков приезжавший в город — очень внимательно обучал правилам взаимодействия людей в Космосе, причем в деталях объяснял, откуда каждое правило взялось и чем чревато его невыполнение. А уж бабушка Капитолина настолько внимательно следила за тем, чтобы внуки впитали в себя и традиции флота, и просто существующие нормы общения людей, что Ира была уверена: люди не могут быть иными. Но ей-то было всего тринадцать и она все детство провела в специфическом необычном городе…</p>
<p>Город Соболев на самом деле был для Северной Империи в чем-то совершенно исключительным, начиная с того, что он вообще был создан на «частной земле» и выстроен «на частные деньги». Василий Соболев, получив огромную премию за свое изобретение, всю ее потратил на создание этого города, правда, изначально не предназначенного именно для Флота. Но тогда, собственно, и Флота как такового не существовало, и город он строил, чтобы в нем разместить несколько научных институтов. И город он успел выстроить еще при жизни, и даже основанный в городе институт возглавил. А затем один из сотрудников этого института, причем в качестве «тестовой задачи» для установленного в институте компьютера, рассчитал модель Солнца, причем данные для анализа он взял за последние пятьсот лет наблюдения за нашим светилом, а затем — чтобы машину по-настоящему загрузить — рассчитал варианты поведения ближайшей к Земле звезды на следующий миллион лет. Точнее, поставил задачу рассчитать на миллион лет вперед, но результаты уже для первой сотни тысяч лет оказались настолько интересными, что их начали пересчитывать заново, уже с учетом всех данных, которые человечество успело собрать, а еще через полгода физики всей планеты снова и снова, с использованием всех доступных вычислительных систем, бросились их проверять. Но все проверки показывали одно и то же…</p>
<p>Солнце с давних времен очень интересовало ученых всех направлений, ведь оно, собственно, и поддерживало жизнь на Земле. А где-то в конце двадцатого века у людей появились инструменты, позволяющие исследовать процессы, происходящие не только на поверхности нашего светила, но и в его глубине. Скорее, все же просто наблюдать такие процессы, происходящие все же не очень глубоко под «поверхностью» и как раз тогда наблюдатели обнаружили, что двадцатипятилетний солнечный цикл обусловлен тем, что из глубин звезды неторопливо поднимается к поверхности внутреннее магнитное поле. Поднимается, а затем снова плавно опускается в звездные глубины. И на основании таких наблюдений, проводимых несколько сотен лет, математики и физики составили довольно точную модель Солнца. Достаточно точную, чтобы объяснить некоторые происходящие на Солнце процессы и даже с очень большой точность. предсказывать мощные вспышки, нарушающие электрическую связь и доставляющие другие мелкие неприятности. Так что модель ученые решили считать верной — а вот проведенный в институте Василия Соболева анализ характеристик внутреннего магнитного поля показал, что амплитуда расширения и сжатия его постепенно нарастает, и с некоторой заслуживающей внимания вероятностью в очень обозримом будущем оно достигнет поверхности светила.</p>
<p>А если считать придуманную модель Солнца достаточно верно описывающей нашу звезду, то выводы получались более чем нерадостные: когда магнитное поле вырвется на поверхность, то — если отбросить понятные только физикам мелкие детали — интенсивность свечении Солнца вырастет на несколько процентов. Такое Земля уже переживала, и даже человечество переживало: всего несколько тысяч лет назад, когда Солнышко светило на три процента ярче, Сахара была покрыта лесами и юное человечество наслаждалось благами природы. А несколько миллионов лет назад, когда оно светило на пять процентов ярче, Пангея была почти целиком покрыта тропическими лесами и какие-то там папоротники и хвощи понимались более чем на сотню метров в высоту, а разнообразие животного мира поражало воображение. Но проблема заключалась в том, что согласно используемой модели Солнце могло буквально за пару сотен лет после выхода магнитного поля на поверхность увеличить светимость и на десять, и даже на двадцать процентов — а в этом случае…</p>
<p>Такое Земля тоже уже переживала несколько раз за свою историю, вот только тогда жизни на ней не было, и ученые сильно подозревали, что и после того, как Солнце настолько разогреется, жизнь на Земле станет почти невозможной. А вот Марс как раз станет для жизни уже почти комфортным… мог бы стать, но на этой «красной планете» все же для жизни не хватало нескольких пустяков: там не было ни воды, ни атмосферы в количестве, способном жизнь эту хоть как-то поддержать. А модель сообщала, что такая неприятность с определенной вероятностью может случиться уже через пятнадцать-двадцать тысяч лет, а то и раньше…</p>
<p>Вероятность, конечно, была довольно небольшой, что-то в районе одной тысячной доли процента, но люди хорошо уже знали, что любая гадость, которая может случиться, случается. И не менее хорошо знали, что вовремя подстеленная соломка позволяет неприятностей избежать. А на Марсе мало того, что уже работали постоянные научные станции, так еще и систему обеспечения их «дефицитными расходными материалами» практически отладили. Например, оказалось, что ту же воду на станции проще всего (и дешевле) возить вообще с Цереры, и ее оттуда доставляли четыре уже построенных танкера. С плазменными двигателями (и с охладителями реакторов на радиаторах Соболева). Небольшие (хотя для того времени она считались просто огромными), однако ученые быстро подсчитали, во что обойдется масштабирование этого «транспортного проекта» — и в Северной Империи появился Флот. Поначалу довольно небольшой, но когда руководство страны прикинуло предстоящие расходы и решило, что они окажутся вполне подъемными…</p>
<p>Не для Империи подъемными, а для всего человечества — и на последующей международной конференции было согласовано создание Всемирной Службы Преобразования, и к проекту присоединись Восточная Империя, Северо-Западная Республика и Латинский Союз. А Южная Федерация и Африканское Содружество тоже решили в проекте поучаствовать, но в силу известных ограничений они взялись лишь на небольшие вспомогательные проекты. И поначалу работа шла относительно быстро — но очень скоро проявись ранее непредвиденные проблемы — и одной из них стал как раз «человеческий фактор»: полностью автоматизировать управление транспортами не получилось (да и особой нужды в этом не было), но экипажи кораблей с «традиционной» подготовкой просто не выдерживали требуемого режима работы. И три участника программы проблему стали решать каждый по-своему, причем все учитывали такую мелочь, что программа была рассчитана на десять тысяч лет. То есть никто никуда особо не спешил (кроме «Республиканцев»), и в Северной Империи специалисты (главным образом психологи и медики) предложили создать отдельную «касту» из работников Флота. В Восточной разработали схожую систему, а в Республике просто стали готовить экипажи буквально на пару рейсов…</p>
<p>Некоторое время республиканская система выглядела более эффективной, но с появлением буксиров класса «Бурлак» ее недостатки быстро проявились, а когда был создан уже Дальфлот, оказалось, что его могут обеспечить кадрами только две Империи. Но Дальфлот не занимался реализацией программ Службы Преобразования, так что республиканцев это уже не волновало. А город Соболев (получивший свое название после кончина основателя) быстро превратился в неофициальную столицу Флота Северной Империи.</p>
<p>Очень специфическую «столицу»: большинство его жителей составляли отставники Флота, но в этом городе как раз флотские традиции дети впитывали буквально с молоком матери. И это, пожалуй, было причиной того, что каждый третий действующий капитан Флота родился в Соболеве. А вот курсантов из Соболева в школе капитанов было все же довольно немного, в классе Иры из двадцати восьми человек их только четверо набралось, но дед Тимофей внучке сказал как-то, что именно среди соболевцев диплом получает чуть больше семидесяти процентов поступивших в капитанскую школу курсантов, а в целом отсеивается больше шестидесяти процентов. И он считал, что как раз «воспитание в городе» и является тут важнейшим фактором…</p>
<p>Возможно, старый капитан был в чем-то прав: Ира экзамен по КМБ сдала довольно легко, причем высший балл поучила как раз за «взаимодействие». «Вводная» была довольно простой: разгерметизация купола. И Ира — единственная из всех курсантов — буквально в первую же секунду «приняла командование на себя», но скомандовала она нечто неожиданное:</p>
<p>— Всем немедленно надеть скафандры и быстро идти в убежище! Но не бежать, идти спокойно и внимательно слушать сообщения коммуникатора.</p>
<p>— Но ведь… наверное, нам нужно оказать помощь…</p>
<p>— Лучшая помощь в нашем случае — не мешать взрослым делать свою работу. Мы же еще дети и ничего не умеем… почти ничего, а если взрослые решат, что и наши умения будут где-то полезными, нам сообщат.</p>
<p>Понятно, что заранее о проверке курсантов не предупреждали, а повреждения целостности куполов случались регулярно, так что уровень «достоверности» вводной был весьма высок. Но за последние лет, наверное, десять или даже двадцать никто из курсантов не предлагал товарищам в подобных случаях именно «ничего не делать», а ведь именно такое поведение детей и считалось оптимальным. С точки зрения взрослых, но почему-то дети всегда стремились к «подвигам» — а Ира мало что мгновенно сориентировалась в ситуации и приняла командование классом, так еще и сумела свое решение донести до группы таким образом, что никто его даже не пытался оспорить.</p>
<p>— Интересная у вас ученица, — сообщил Валентине Николаевне инструктор школы, — приняла лучшее решение.</p>
<p>— Да, девочка очень наблюдательная, обращает внимание на мельчайшие детали. И память превосходная.</p>
<p>— Что вы хотите этим сказать?</p>
<p>— Именно то, что сказала: инструкция по действиям в случае разгерметизации отсека висит в каждой каюте любого корабля. Просто большинство людей ее не читают…</p>
<p>— Да? Я как-то на это и внимания не обращал.</p>
<p>— Именно это я и говорю, а Ирина инструкцию прочитала и суть ее запомнила. Да, здесь не корабль, поэтому команда надеть скафандры была, возможно, и лишней…</p>
<p>— Вы, Валентина Николаевна, тоже не всегда инструкции внимательно читали. Там есть пункт, гласящий, что во избежание паники среди пассажиров им следует поручить какое-то хотя бы теоретически необходимое занятие, не мешающее экипажу выполнять свою работу — а надевание скафандров как раз к таким занятиям и относится. Правда, не совсем понятно, почему она распорядилась идти в гермоубежище пешком, а не приказала использовать стоящие рядом автомобили… Но это я сейчас уточню.</p>
<p>А когда прозвучал отбой тревоги, он вызвал Иру к себе и задал этот вопрос. И ответ его полностью удовлетворил:</p>
<p>— Нам же не сообщили уровень опасности, а… у меня мама работает в транспортном управлении и она говорила, что при авариях на расчистку трасс от общественного транспорта иногда несколько минут уходит. А это может привести к задержке аварийной бригады, но тут до убежища и пешком идти от силы минут пять…</p>
<p>— Ну что же, будем считать, что с этой задачей вы справились. И у меня остался последний вопрос: вы скомандовали «класс, слушай мою команду» еще до того, как прозвучал текст аварийного предупреждения…</p>
<p>— Ну я же примерно представляла, кто в классе на что способен.</p>
<p>— И решили, что лучше вас никто в нем командовать при аварии не сможет? Даже не зная о том, что именно произошло?</p>
<p>— Нет, конечно. В зависимости от ситуации я бы назначила командиром того, кто с проблемой может справиться лучше. Но в любом случае сам факт, что кто-то берет на себя ответственность, людей успокаивает и мобилизует, и я подумала, что возможную панику нужно пресекать еще до ее начала…</p>
<p>— Интересное рассуждение… ну что же, этот экзамен вы сдали на «отлично».</p>
<p>А когда Ира вышла их кабинета, он наполовину в шутку, а на половину всерьез пробормотал:</p>
<p>— Вот ведь вредная девица нам попалась! Из-за нее нужно будет заново почти для всей группы взаимодействие снова проверять…</p>
<p>— Почти? — уточнила капитан-лейтенант Сотникова.</p>
<p>— Да, там двое — Никита Обухов и Борис Муратов — взаимодействие с Алексеевой продемонстрировали отличное.</p>
<p>— Насколько я узнала, они оба тоже из Соболева, может, они раньше знакомы были?</p>
<p>— Нет, это мы заранее проверяем. Обухов из первой школы, она вообще за городом стоит, Муратов тоже на класс старше Алексеевой — а школьники даже внутри одной школы со старшеклассниками очень мало общаются. Вы же знаете правила…</p>
<p>— К сожалению, очень поверхностно: меня в школу назначили всего два месяца назад, именно из-за Алексеевой, а до этого я была в команде танкера…</p>
<p>— Да? А я было подумал, что вас из соседней школы перевели или из энергетической… но тогда для вас мы вас отдельно в курс дела введем. И я надеюсь, что уж с одной-то ученицей вы справитесь, а если у вас возникнут какие-то вопросы или проблемы начнут проявляться, то все мы вам безусловно поможем.</p>
<p>— Спасибо. А Ирине сейчас что делать?</p>
<p>— Сегодня — отдыхать, а затем к следующим экзаменам готовиться. Но думаю, что она остальные сдаст совсем легко, у нее по всем предметам курсы на Земле с отличием закончены. И посему поздравляю вас с зачислением к нам в школу на должность капитана-наставника. А программу первого месяца обучения я вам сегодня же перешлю…</p>
<empty-line/>
<p>На самом деле правила, запрещающего набирать в один класс ранее знакомых курсантов, не существовало, просто так старались делать потому, что одним из важнейших требований к будущим капитанам было умение «вливаться в незнакомый коллектив» и быстро налаживать в нем самые дружеские отношения — и именно такие навыки обучение с ранее незнакомыми учениками' школа и воспитывала. Но правил без исключение не бывает, и сейчас в седьмом классе учились вообще два брата-близнеца. Однако психологи все же старались классы подбирать в том числе и по тому, насколько курсанты в одном классе были ранее знакомы. А вот любые трудности в общении со сверстниками часто становились одной из причин отчисления курсантов.</p>
<p>Но у Иры таких трудностей не возникло: сама она ни малейших поводов к конфликтам не подавала, а мальчишки в классе наоборот старались о единственной девочке в школе заботиться. Иногда такая забота даже выглядела смешно — но то, что к первому сентября все мальчики класса где-то раздобыли живые цветы для нее, было скорее трогательно, чем забавно. Да и забавного тут было лишь то, что на станции «Рассвет» из цветов можно было найти только нежно-розовые лизиантусы, которые у себя возле дома разводила одна из операторов танкерного порта. То есть теоретически и какие-то другие цветы найти было возможно, но курсанты не успели еще настолько познакомиться с местными жителями, чтобы выяснить, где другие цветы водятся, и эти хозяйка раздавала всем желающим с огромным удовольствием, а ее огромные клумбы было просто невозможно не увидеть по дороге из пассажирского порта. И вид у Иры, с трудом удерживающей два с лишним десятка розовых букетов, был, конечно, забавным…</p>
<p>Ну, с букетами Ира все же разобралась быстро… относительно быстро: оператор службы доставки трижды переспросил, действительно ли требуется доставить двадцать семь хрустальных ваз в один номер общежития школы капитанов, а затем, видимо решив, что случился какой-то сбой на линии, переключил Ирин коммуникатор на живого человека. Но подключившаяся девушка лишь засмеялась, когда Ира ей показала кучу букетов, и через несколько минут вазы были доставлены. А когда все букеты заняли свои места (а весь класс просто сидел все это время в ожидании девочки), учебный год начался. Традиционно перед новыми курсантами (в зале собрались все три первых класса) выступил начальник школы, рассказавший ее историю, затем ученики разошлись по аудиториям — и с этого момента все они перестали быть просто мальчиками (и девочкой), а превратись в кандидатов в капитаны. Пока еще только в кандидатов: им предстояло пять лет доказывать свое право на дальнейшее обучение профессии.</p>
<p>Причем первым делом всем курсантам нужно было пройти курс обучения обычных школ, правда на пятилетний курс, который им не удалось закончить в своих прежних школах, курсантам отводилось всего два года. Два года очень напряженной учебы, и так называемые «классные занятия» должны были длиться по восемь часов каждый день (при том, что дней для отдыха давалось тут по одному в календарный месяц), а еще считалось, что для полного освоения школьной программы курсанты и самостоятельно должны были ежедневно поработать часа по два. Но все заранее знали, что тут легкой жизни никто не обещал, и пока все дети были к такому режиму готовы. Морально готовы, а вот насколько они к этому готовы физически и психологически, предстояло оценивать наблюдающим за классом врачам. И первые полгода именно врачи считались в школе «главными»: в любом случае никто превращать детей в калек не собирался. А то, что на класс из двадцати восьми человек врачей было четырнадцать, объяснялось просто: все же людей на Марсе очень сильно не хватало.</p>
<p>Ира в общежитии получила очень уютный номер, который даже изначально рассчитывался на двоих человек: две небольших спальни, просторный кабинет, уютная гостиная, в которой среди всего прочего даже камин имелся. Голографический, конечно, но от настоящего он отличался лишь тем, что в него не требовалось дрова подкидывать и дым из него в гостиную не заползал. А еще в его огне нельзя было что-то сжечь, но вот погреться у него особых проблем не представляло. Если, конечно, в этом нужда возникнет — но на станции погода была довольно теплой, так что обычно в камине обогрев просто отключался.</p>
<p>В номере Ира поселилась вместе с Валентиной Николаевной: проживание с капитаном-наставником в одном номере тоже давно уже стало традицией. А для Сотниковой это обеспечило и дополнительную нагрузку: она же на самом деле практически закончила обучение по специальности бортового медика, и ее — из-за нехватки штатных наблюдающих врачей — попросили и за здоровьем девочки дополнительно проследить. Хотя в первые пару месяцев никаких отклонений по здоровью у курсантов не ожидалось, но смена тяжести по сравнению с земной могла вызвать некоторый психологический дискомфорт.</p>
<p>Вот только у кого этот дискомфорт быстрее проявится, Валентина Николаевна уверенности не испытывала: сама-то она предыдущие пять лет провела главным образом на танкерах, и Марс теперь ей казался местом с гравитацией явно избыточной. А вот Ирина, судя по всему, на малую силу тяжести вообще внимания не обращала, полностью погрузившись в учебу. И все преподаватели особо отмечали, что девочка нынешнюю довольно напряженную программу успевает осваивать довольно легко. Однако капитан-лейтенант Сотникова знала, что чаще всего срываются те, от кого этого меньше всего ожидаешь — и в конце октября ей показалось, что «предчувствия ее не обманули». Но вот насколько они ее не обманули, она совершенно не представляла…</p>
</section>
<section>
<title>
<p>Глава 4</p>
</title>
<p>Обычно на небе Марса одновременно можно было увидеть (причем как яркие светящиеся точки) шесть-семь «Бурлаков». Но так как буксиры обычно останавливались на орбитах выше орбиты Деймоса, даже разглядеть их невооруженным глазом было непросто, и для этого еще нужно было точно знать, куда глядеть. Но постоянно от трех до пяти этих огромных буксиров опускались до высоты чуть менее трехсот километров. И на высоких орбитах буксиры обычно висели по десять дней: за это время у буксиру успевал подняться челнок с экипажами барж, затем от баржи него отстыковывались и уходили уже на разгрузочные орбиты, а после этого к нему пристыковывались баржи уже пустые. И после этого на другом челноке экипажи этих барж возвращались на Марс — а вот экипаж буксиров (за исключением одного из энергетиков и суперкарго, управляющего всей погрузочно-разгрузочной работой) на первом челноке обычно спускался на планету, а на последнем возвращался на свой корабль. И это для них было хоть и короткий, но очень нужный всем членам экипажа отпуск, и в экипаже энергетики дежурили при разгрузке поочередно, да и суперкарго в команде числилось по два человека. А вот опустившиеся на низкую орбиту буксиры находились там по два месяца: просто столько времени требовалось, чтобы перезарядить ходовые реакторы. И Валентина Николаевна с тревогой заметила, что Ира после заката часто стоит у окна, разглядывая плывущие в небе «Бурлаки», а датчики здоровья при этом показывают «повышенный эмоциональный уровень». Причем с каждым днем (с каждым вечером) уровень эмоциональности все увеличивался…</p>
<p>И в конце концов капитан-наставник не выдержала: когда Ира снова встала у окна и начала пялиться в небо, она подошла к девочке:</p>
<p>— Ира, что тебя так беспокоит?</p>
<p>Курсант Алексеева посмотрела на Валентину Николаевну как-то рассеянно:</p>
<p>— Вот там, видите? Там летит наша «Стрекоза».</p>
<p>Ну да, не разглядеть летящий на высоте в двести семьдесят пять километров буксир, раскинувший свои крылья-радиаторы почти на километр мог лишь человек с дефектами зрения, а таковых на Марсе почти и не было. И все «Бурлаки» именно на это красивое насекомое были с такого расстояния очень похожи: кругленькая «голова» диаметров за сотню метров, толстенькое «тельце с лапками» (шесть энергетических реакторов) к которому «крылья» и были приставлены. Разве что «крыльев» было не четыре, а шесть, но общего впечатления это не портило, а завершала картину семисотметровая «труба» линейного ускорителя плазменного двигателя.</p>
<p>— Вижу. А почему ты думаешь, что это именно ваша «Стрекоза»?</p>
<p>— Я же расписание поглядела.</p>
<p>— И ты мечтаешь побыстрее стать капитаном этого буксира? И из-за этого так волнуешься?</p>
<p>— Капитаном я стану, и по этому поводу не волнуюсь. Но там сейчас капитаном служит дед Иван, а он мне обещал, что каждый раз, когда он на Марс прилетать будет, он обязательно ко мне в гости в школу первым делом зайдет. Но «Стрекоза» там уже дней десять висит, а он все еще не пришел. А он ведь всегда свои обещания исполняет, и я боюсь, что с ним что-то случилось…</p>
<p>— Ира, тебе надо было мне об этом сразу сказать: я же твой капитан-наставник.</p>
<p>— Ну, сказала бы я, и что?</p>
<p>— Ты пока еще просто курсант и многого не знаешь.</p>
<p>— Но я же «Стрекозу» вижу!</p>
<p>— А видишь ты ее так хорошо, потому что она опустилась на низкую орбиту. Но сделала она это потому, что на этой орбите реакторы перезаряжаются.</p>
<p>— И что?</p>
<p>— А по уставу капитан во время перезарядки реакторов не имеет права корабль покидать. Так что твой дедушка еще на Марс не прилетел, он только до станции перезарядки долетел. А вот через два месяца, когда буксир уйдет на погрузку, он сможет и на Марс опуститься, и я уверена, что первым делом он именно к внучке к нам в школу и зайдет. А сейчас он этого сделать не может: при перезарядке у буксира… у любого корабля все коммуникации ведутся только со станцией «Родина», и на «Рассвет» оттуда даже челноки не летают.</p>
<p>— Да? А я и не знала… — Валентина Николаевна быстро взглянула на экран своего коммуникатора и немного расслабилась: «эмоциональный всплеск» у девочки быстро уменьшался.</p>
<p>— Курсанты еще очень многого не знают, и вот как раз для того, чтобы они могли задавать любые вопросы, которые вызывают к них беспокойство, капитаны-наставники их и ведут. Но я тебе открою страшную тайну: думаю, что большинство наставников тоже не знают, что при перезарядке капитанам кораблей их покидать запрещается. А я просто случайно, можно сказать, это знаю: я же тебе уже говорила, что хотела перевестись в Дальфлот? А там больше всего шансов у тех, кто в случае необходимости способен взять командование кораблем на себя — и я капитанские уставы ради этого и поизучала. И, кстати, поняла, что капитан из меня не получится: корабли Дальфлота слишком уж отличаются от танкеров.</p>
<p>— А я где-то читала, что в Дальфлоте используются почти такие же корабли, как и танкеры.</p>
<p>— Ну да, на самом деле корабли такие же, и даже несколько танкеров были в Дальфлот переведены, у них просто вместо танков другие грузовые секции пристыкованы. И я именно по этой причине училась на оператора танкера. Но в Дальфлоте у кораблей задачи совершенно другие, и я вовремя поняла, что с ними мне не справиться. Вовремя — это как раз перед тем. когда мне предложили наставничество… А чтобы ты уже совсем беспокоиться перестала, я тебе сейчас на коммуникатор отправлю устав «действия капитана при работе на планетных орбитах», ты сама уже найди, где там регламент перезарядки ректоров описан.</p>
<p>После этого случая датчики Ирины больше на «излишнюю эмоциональные нагрузки» не «жаловались», А вот Валентине Николаевне такой нагрузки добавилось немало: девочка каждый день приходила к ней с новыми вопросами, причем к учебному курсу чаще всего отношения не имеющими. Но капитана-наставника не вопросы беспокоили, ответы на них она очень быстро находила с помощью информатория. Ее беспокоило то, что сама Ирина ответы на них не искала, а старалась переложить поиск ответов на кого-то другого. И обсудить эту проблему она пришла к начальнику школы…</p>
<p>Николай Михайлович — сам капитан буксира в отставке — выслушал ее вопросы и задумался, но очень ненадолго. А ответ его Валентину Николаевну очень удивил:</p>
<p>— Извините, а вы можете пояснить мне свой вывод?</p>
<p>— Она все силы отдает основной своей работе, в данном случае — учебе, и учится она довольно неплохо. А вот вспомогательные работы, на выполнение основной задачи не влияющие, она просто перепоручает… скажем, членам экипажа, а в данном случае она работой вас нагружает. Причем, я думаю, что не на все ее вопросы ответ можно найти в информатории, — и, услышав это, наставница не удержалась и громко рассмеялась.</p>
<p>— Я что-то смешное сказал? — удивился Николай Михайлович.</p>
<p>— Нет, просто по поводу того, что не на все вопросы информаторий ответит. Вчера Ира у меня спросила, как суперкарго при погрузке распределяют между собой время посещения туалета.</p>
<p>— А вопрос-то исключительно по делу, — с совершенно серьезным видом начал было начальник школы, а затем все же улыбнулся. — Понятно, вы-то на танкерах ходили, а у вас вся погрузка — это зайти в хомут упряжки с танками. А на буксирах баржи пристыковываются по одной, и одна стыковка может занимать до четырех часов — и все это время суперкарго обязан быть у пульта управления. А так как погрузка идет без перерывов… вы нашли ответ? Нет? Тогда пришлите Иру ко мне, я ей подробно расскажу. На каждом буксире, конечно, свои правила, но в целом…</p>
<p>— А можно и мне с ней придти узнать подобности? Возможно, она не будет единственной девочкой в нашей школе…</p>
<p>— Даже нужно. Как насчет завтра после занятий?</p>
<empty-line/>
<p>Ире в школе капитанов очень понравилось. Прежде всего ей нравилось то, что учебные предметы здесь, как и в Соболевской школе, ученикам преподавали живые люди, причем не только предметы «технические»: даже музыку в школе вели настоящие живые музыканты (а в старой школе ее все же преподавали роботы-операторы информатория). Ну а то, что здесь уроки заканчивались не в четырнадцать часов, как на Земле, а в шестнадцать, вообще никого из курсантов не беспокоило, ведь уроки-то все были очень интересными. На Земле ведь школьникам просто «давались знания», а тут учителя очень хорошо объясняли, как эти знания будут применяться в очень непростой будущей работе, причем часто такая «пояснительная часть» урока оказывалась даже интереснее, чем собственно изучаемый предмет. Но и предмет тоже становился интереснее — и все курсанты в сводное время старались по всем предметам и какую-то дополнительную информацию получить, благо доступ к информаторию у них был практически неограниченным. То есть все же определенные ограничения все же имелись — и «возрастные», и «технические», но на большинство вопросов, на которые дети сами ответа найти не могли, им отвечали их наставники или — чаще — учителя.</p>
<p>Вдобавок школа находилась на берегу самого большого на Марсе моря. Официально, конечно, самым большим водоемом на Марсе считался бассейн на станции «Арес-Республика», занимающий четыре соединенных друг с другом километровых купола, но это был исключительно технический водоем, глубиной в полтора метра, в котором в пресной воде выращивались водоросли, из которых делали плодородную почву для оранжерей — и люди в эти купола вообще не допускались, потому что там в атмосфере углекислого газа было полтора процента. А на «Рассвете» было именно море, с солоноватой водой, занимающее почти половину одного полуторакилометрового купола, и в этом море даже купаться можно было. А еще в нем плавали настоящие рыбы, а на скалах возле берега жили настоящие морские птицы.</p>
<p>И часто уроки в школе проводились в красивых беседках, расположенных поблизости от берега. А единственное, что Ире в этих занятиях не нравилось, было то, что во время таких занятий в беседках включались акустические экраны, полностью гасившие шум волн и ветра. Но это было понятно: климатические установки почти все время создавали «ветер с моря», и учителям пришлось бы сильно напрягать голос, чтобы все курсанты их хорошо слышали. Но Ире не нравилось, что этот шум не приглушался, а гасился полностью. И девочку очень заинтересовал вопрос, почему делалось именно так — ну а Валентине Николаевне пришлось искать ответ на этот совершенно с учебным курсом не связанный вопрос И она ответ нашла, причем очень быстро, просто задав этот же вопрос информаторию. А затем, обсудив полученный ответ с преподавателями школы, тут же «вопрос закрыла»: оказалось, что кто-то когда-то просто дал указание управляющей системе «шум заглушить во время занятий», но не указал насколько…</p>
<p>И после этого на верандах шум только приглушался («до двадцати пяти децибел в пике»), и преподаватели даже обратили внимание на то, что их курсанты даже слушать стали более внимательно, и вопросов больше задавать. А Николай Михайлович, встретив на балконе Валентину Николаевну, с легкой улыбкой поинтересовался:</p>
<p>— Вы как думаете, все женщины такие или только нам подобная девочка досталась? Минимум тридцать пять лет все сидели на уроках в полной тишине и никто ни разу не поинтересовался хотя бы, хорошо это или плохо. Даже преподаватели, которые сейчас в один голос говорят, что им стало более комфортно — а стоило придти в школу первой девочке, и сразу же старую ошибку исправили.</p>
<p>— Если вы действительно хотите знать мое мнение… я работала в разных командах на танкерах, и обратила внимание на то, что мужчины более четко выполняют инструкции. Нет, они их просто выполняют, а женщины — тоже выполняют, но если им что-то не нравится, они стараются разобраться, откуда тот или иной пункт в инструкции появился. Потому что мужчины более мужественны, что ли. У них болевой порог ниже — это я вам как врач-недоучка говорю — но они могут вытерпеть гораздо больше неудобств. А еще… они просто стесняются выглядеть слабыми. А женщины к неудобствам более чувствительны, но вот говорить о том. что другие могут принять за слабость, они не стесняются. Они же женщины, им простительно, — Валентина Николаевна широко улыбнулась. — И поэтому на том же танкерном флоте экипажи стараются назначать смешанные: иногда сообщения о неудобствах помогают работать более эффективно.</p>
<p>— Это как?</p>
<p>— Простой пример: танкер влезает в хомут примерно три с половиной часа, и по прежним правилам операция велась при широтной ориентации танков и танкера, а поэтому ее начинали поле прохождения полуденной линии чтобы солнце не засвечивало системы ориентации. И заканчивалась стыковка уже после прохождения полуночной линии, с которой нужно было стартовать для максимального использования орбитальной скорости. А лет пятнадцать назад — я только что работать на танкерах начала — в один их экипажей перевелась женщина-штурман из Дальфлота, и она предложила в хомут влезать в меридиональной ориентации, тогда солнце датчики уже не засвечивает даже на восходе. Да, потом приходится танкер разворачивать но на это уходит не более пяти минут, зато — если стыковку начинать сразу после прохождения терминатора — уже не требуется ждать лишнего оборота по орбите и можно стартовать к Марсу на два часа раньше. Два часа на двухмесячном и тем более полугодовом рейсе — вроде и немного, но получилось, что за счет небольшого сокращения времени на отправку танкера интервал между стартами танкеров сократился с семи часов до пяти. И если раньше в горячие периоды танкеры, бывало, по месяцу погрузки ждали, то теперь Флот две дюжины новых танкеров заказал чтобы уже на Церере не ждали прихода свободного корабля.</p>
<p>— Да, одной даме стало неудобно лишних два часа болтаться в невесомости — и Марс получает на миллионы тонн воды в месяц больше. А раньше что, никто этого посчитать не мог?</p>
<p>— Раньше… На танкерах первых серий поворот на девяносто градусов занимал сам по себе почти два часа: там танки другие были, кориолисова сила могла стыковочную систему поломать, а со сменой машин просто никто инструкцию не поменял. Мужчины… они просто не считали таким уж неудобством двухчасовое ожидание на орбите, а женщины наверное просто привыкли к тому, что мужчины — главные. А эта штурман из Дальфлота просто попала в полностью женский экипаж — и все сложилось: свежий взгляд на ситуацию, в экипаже — все одинаково главные…</p>
<empty-line/>
<p>С экипажами всех кораблей ситуация у всех держав была примерно одинаковая: на танкерах они были небольшими, по три-четыре человека, и капитанов на них просто по штату не полагалось. Потому что в роли капитана использовался бортовой вычислительный комплекс, а люди там занимались лишь обслуживанием энергетических систем. Причем не реакторов, а систем подогрева перевозимой в танках воды: вода-то при замерзании сильно расширяется и танк может просто лопнуть, чего допустить ни в коем случае нельзя. Но автоматика неисправность в системе найти, конечно, может лучше любого человека — однако вариантов неисправности может возникнуть столько, что никакой робот с ними не справится — а вот человек, вооруженной кувалдой и соответствующим добрым словом любую неисправность локализовать сумеет. Точнее, человек, нужным роботом управляющий и при необходимости ему помогающий собственными руками — и везде руководители проекта решили, что людей в составе экипажей будет держать гораздо дешевле и эффективнее, чем держать на борту кучу дорогих (и тяжелых) специализированных роботов, которые, скорее всего, вообще никогда не пригодятся.</p>
<p>А вот на малых буксирах типа «Горбунка» капитан по штатному расписанию уже полагался, и сейчас капитанами на них были исключительно мужчины. Женщины раньше тоже капитанами были, но как раз на «Горбунках» они закончились вместе с кораблями двенадцатой серии, одновременно с заменой на них силовых реакторов закончились. Потому что новые немного иную компоновку имели и излучение от них вроде бы в больших дозах на рубку корабля шло, так что тогда вообще всех женщин из состава экипажей убрали. А когда через две серии ректоры немного доработали, женщин в экипажи вернули — но все капитанские должности уже были заняты мужчинами. Правда «Мулы» до сих пор летали со «старыми» реакторами, и у Республики несколько женщин-капитанов в штате Флота числилось — но и в Северной, и в Восточной Империях прекрасно знали, что они там именно числились: в этой Республике по закону полагалось какую-то часть вакансий на любую позицию заполнять именно женщинами. Но тамошние флотские проблему решили просто: в экипажах, где капитаном была женщина, было не по семь членов, а по восемь — и работа капитана на «Мулах» ограничивалась утверждением расписаний дежурств членов экипажа. Ну а если женщины-капитана на «Муле» не было, то капитан просто еще и суперкарго работал «по совместительству».</p>
<p>А вот на «Бурлаках» (и на «Тисончах») экипажи были уже большими, и у капитана на этих кораблях работы более чем хватало — но и требований по здоровью и по «психике» тут стало гораздо больше — и пока кто-то не исключил пять лет назад из списка требований к будущим капитанам пункт об «исключении предсказуемых случаев запрета на исполнение деятельности в космосе на срок свыше года по жизненным показанием» (в общий список которых входила и беременность с родами) и не заменил его на четкий перечень генетических недугов, у женщин шансов попасть в школу капитанов просто не было. В Восточной Империи такого пункта изначально не существовало, там все ограничения были очень конкретными и у них женщины все же иногда в капитаны «просачивались», но у них вместо этого были иные требования к комплектации экипажей, и на буксирах класса «Тисонче» летали всегда по два капитана: «дежурный» и «подвахтенный». Но с точки зрения руководства Флота Северной Империи, такое двоевластие создавало слишком уж много других проблем (потенциальных, но делать их «кинетическими» точно никто не хотел) — и на «Бурлаках» царило «единовластие».</p>
<p>Причем единовластие было даже более суровое, чем это изначально предполагалось, правда суровость эта существовала только на «частных» кораблях. Вот только в собственности граждан Северной Империи «Бурлаков» уже стало больше половины — а руководство флота, постоянно контролируя ситуацию во всем Ближнем Флоте, уже подумывало над тем, чтобы такую практику и на «казенных» кораблях ввести. Простую практику: капитаны частных кораблей не только командовали экипажем во время рейсов, но и сами эти экипажи полностью комплектовали. Причем даже «штатное расписание» они тоже сами составляли (с учетом, конечно же, «общих требований» Флота). И поэтому на «Стрекозе» в экипаже насчитывалось не шестнадцать человек, а двадцать два: в дополнение к «обязательному минимуму» там было еще два медика, помощник суперкарго, третий инженер энергетических установок, а так же отдельный пилот аварийного катера и бортинженер этого катера. И, откровенно говоря, никто из членов экипажа в полетах не бездействовал, хотя бортинженер катера — молодая женщина (и жена пилота) вообще-то обеспечивала всех остальных на корабле «вкусной и здоровой пищей», для чего на «Стрекозу» еще и очень непростую кухню поставили. Вроде бы «явное излишество», но флотские заметили, что конкретно на корабле Крыловых за все время вообще ни одного конфликта в экипаже не возникало!</p>
<p>Впрочем, на «частных» кораблях конфликтов в принципе почти не возникало, а если таковые и случались (очень редко), то решались они исключительно просто: обычно капитан обе «конфликтующие стороны» списывал на Землю. И все прекрасно знал, что такое «списание» окончательное: шансов вернуться на флот у таких людей просто не оставалось. Потому что капитаны «частников» чаще всего были людьми с огромным опытом, их во Флоте уважали очень сильно — и если они считали, что кому-то не место на их корабле, то все остальные воспринимали это так, что этому кому-то на любом корабле не место. Так что чаще всего — а по факту вообще всегда — если кому-то что-то не нравилось, этот человек прежде всего шел к капитану и подробно докладывал о проблеме. А проблемы-то очень разные бывают, так что среди «частников» нередкими стали переводы людей с одного корабля на другой. Иногда даже «за штат»: на «Стрекозе» нынешний экипаж аварийного катера именно так и появился после того, как на одном из других кораблей разгорелась «любовная драма»…</p>
<p>А вообще «частные корабли» сначала появись в Республике. Когда началось производство «Горбунков», их совместно делали две Империи, а Республика решила их самостоятельно производить — и у них появился «Мул». Правда, тогда в Республике вообще никаких реакторов не производилось, и на «Мулах» стояли изделия Восточной Империи (а радиаторы, как и всегда на всех кораблях, ставились «Северные»). Но сам корабль рассчитывался на пятьдесят лет эксплуатации — а когда вышел этот срок, одна частная компания в Республике (а там почти все производственным компании были частными) уже купила лицензию на реактор у Восточников. А инженеры в этой компании были все же людьми высокообразованными и достаточно талантливыми — и они разработали технологию «реставрации» реакторов, однако руководство флота Республики воспользоваться этим не пожелало: у них уверенности в надежности «восстановленного» реактора не было. Но «восстановленный» оказывался раз в десять дешевле нового (хотя его ресурс уже составлял всего тридцать лет) — и кто-то, деньги тщательно подсчитав, выкупил у флота сначала один списанный «Мул», затем произвел необходимый ремонт самого корабля, восстановил реактор — и предложил услуги по перевозке грузов тамошнему Флоту. Говорят, что такая покупка окупалась лет за пятнадцать, а реактор теперь можно было «восстанавливать» до трех раз (ну, как повезет, конечно) — однако республиканский флот категорически отказывался сохранять в своем составе «старые» корабли. И какие-то основания для этого были: частные «Мулы» уже больше десятка катастроф потерпели, и в двух даже экипажи погибли…</p>
<p>Ну а руководство Флота Северной Империи пошло по несколько иному пути, ведь частных производственных компаний в сфере энергетического или космического строительства (да и во многих других сферах) не было. И пусть был выбран очень простой, правда уже не для «Горбунков», а для «Бурлаков»: капитан, сделавший сто рейсов с грузом (или отлетавший пятьдесят лет) без аварий и происшествий, просто получал корабли «в собственность». Во Флоте сочли, что такой капитан уж свой-то корабль знает буквально до винтика и в состоянии сам определись, какой ремонт и когда ему потребуется. И — если капитан принимал предложение о передаче ему корабля — нес уже всю ответственность за его состояние. Но и за перевозки получал предусмотренные сметами Службы Преобразования суммы, так что в результате у него всегда были средства для выполнения даже самого сложного ремонта, включая даже «плановую замену двигателя».</p>
<p>А дед Тимофей Ире неоднократно говорил, что «если за кораблем тщательно следить, вовремя проводить все плановые ремонты и, главное, эксплуатировать его бережно, то полученных денег может хватить даже на постройку вообще нового корабля». И это точно было не формой речи, в семье уже обсуждали идею постройки второго собственного буксира. Правда, пока дед Тимофей его не заказал: по слухам, уже был практически готов проект буксира следующего поколения, и дед решил «немного подождать». И когда он провожал Иру в школу, не то в шутку, не то всерьез сказал девочке, что «она будет первым капитаном новых буксиров». Но чтобы стать таким капитаном, мало было сам буксир построить (а строительство даже «Бурлаков» занимало без малого десять лет), требовалось еще и школу успешно закончить — и Ира очень старалась надежды деда оправдать. И все силы отдавала учебе, причем старалась и все, что в школе не преподавалось, но о чем ей говорили родные как о совершенно необходимых для работы в качестве капитана знаниях и навыках, как-то получить. А иного источника «нештатных знаний», кроме капитана-наставника, она пока не нашла — и Валентина Николаевна, никогда ранее капитаном не работавшая и со многими нюансами этой непростой работы незнакомая, тоже «училась», причем часто куда как более серьезно, чем ее подопечная. И она с удивлением поняла, что многое даже из общей школьной программы она основательно подзабыла, а уж специальные предметы и не знала вообще. И ее сильно радовало то, что нынешние курсанты (о предыдущих она просто ничего и не знала) столь ответственно подходят к учебе и стараются для себя прояснить даже самые, казалось бы, «посторонние» вопросы. Потому что они внезапно могут оказаться совсем не «посторонними». И особенно ее порадовал заданный одним из курсантов вопрос по физике. По науке, казалось бы, любому оператору энергетических установок известной до мелочей — но она поняла, что раньше над подобными вопросами просто не задумывалась потому, что это в ее обязанности не входило. Не задумываться не входило, а изучать вопросы, с работой именно существующих реакторов не связанные. По существующие она-то могла все на уровне разработчика этих непростых агрегатов все рассказать — но дети-то подобными рамками не ограничены. И когда преподаватель стал на вопрос курсанта отвечать, Валентина Николаевна его слушала даже, пожалуй, с большим интересом, чем сам курсант. Просто потому, что ответ, с капитанской работой вообще не связанный, объяснял простыми словами для чего и зачем вообще люди создали Службу Преобразования. Службу, на которую работало практически все человечество…</p>
</section>
<section>
<title>
<p>Глава 5</p>
</title>
<p>Погода в ноябре была довольно приятной, климатические системы девятого купола работали довольно неплохо. Да и утреннее освещение (лишь немного дополненное светильниками системы жизнеобеспечения) радовало — и поэтому очередное занятие проводилась на веранде с видом на море. И Валентина Николаевна, обычно наблюдающая за занятиями курсантов через монитор, тоже вышла на веранду и села немного в стороне от класса, но все равно ей рассказ учителя было слышно прекрасно. И она урок слушала с большим интересом, тем более что тема вроде бы ей и знакома была до мелочей, однако она «тему» только изнутри знала, а учитель рассказывал о системе, какой она представляется «снаружи». Об энергетической системе, и не только кораблей, а вообще обо всех энергостанциях. Точнее, обо всех урановых энергостанциях — и эта лекция особенно хорошо воспринималась под легким и прохладным ветерком, дующем (как и всегда) с моря.</p>
<p>Ира тоже с большим интересом слушала рассказ учителя, но ее немного удивило то, что он сказал, что на планете основной проблемой функционирования станций является охлаждение. Ведь вокруг было столько очень холодного воздуха, что даже не требовалось использовать радиаторы Соболева! То есть снаружи куполов было много очень холодного воздуха, но ведь все энергостанции и стояли за пределами куполов. И, не поняв, чем же вызвана такая проблема, он задала учителю простой вопрос:</p>
<p>— Василий Матвеевич, извините, я не поняла, а в чем проблема-то? Воздух снаружи имеет температуру в среднем около минут шестидесяти…</p>
<p>— Вы совершено правы, Ирина, воздух действительно очень холодный. Но, во-первых, его просто мало, давление атмосферы крайне низкое и для охлаждения теплоносителя атмосферным воздухом его бы пришлось перекачивать через радиаторы с огромной скоростью. А во-вторых, воздух этот очень пыльный, и с учетом первой причины даже после прохождения циклонов его абразивные свойства остаются слишком большими. Поэтому энергостанции не используют принудительную вентиляцию охлаждающих систем, а берут размерами — и вот размеры как раз и создают проблемы. Ведь стандартный реактор мощностью в тысячу двести мегаватт вырабатывает еще и тепла чуть меньше двух гигаватт, и если бы эти гигаватты пришлось охлаждать атмосферными радиаторами, площадь их составляла бы уже десятки квадратных километров. И из-за этого на станциях, на марсианских станциях используется испарительная система охлаждения, которые занимают всего по паре квадратных километров — но даже при этом возникают сразу две проблемы. И первая заключается в том, из-за действительно очень холодной атмосферы водяной пар, выходящий из испарителей, мгновенно конденсируется и замерзает, и если ветер не сильный, то окрестности испарителей быстро покрываются толстым слоем снега, который может и сами испарители накрыть — и в этих случаях возникает проблема с уборкой этого снега. А вторая заключается в том, что для испарителей нужно очень много воды, которую на станции приходится доставлять на челноках, а когда Церера находится на противоположной от Марса стороне Солнца, танкеры приходят слишком уж редко и воды на все энегростанции может и не хватить. Сейчас заводы на Луне в основном заняты постройкой новых танков, но достаточно их наделают только лет через пятьдесят…</p>
<p>— Спасибо, теперь я поняла.</p>
<p>— А можно еще вопрос по теме? — поднял руку Слава Суханов, один из двух курсантов, которым еще тринадцать даже не исполнилось. — Вы сказали, что возникает проблема с уборкой снега, а если этот снег просто растопить? Ведь вы же сами сказали, что у нас на энергостанциях получается избыточное количество тепла. Например, если на снег направить излучение от радиаторов Соболева…</p>
<p>— Хороший вопрос, сразу видно, что вы над темой думаете. Но так не получится, в том числе и потому, что снег из испаряющееся воды выпадает очень мелкий и чистый, даже если концентрация пыли в воздухе была высокой, ведь пылинки полностью покрываются кристаллами льда. И альбедо этого снега достигает девяноста семи процентов, а в среднем составляет около девяноста пяти процентов. И чтобы его растопить излучением, потребуется энергии на порядки больше, чем станция вообще вырабатывает.</p>
<p>— А почему бы тогда не поставить рядом полностью тепловую станцию? Я тут недавно читал, что если использовать реакцию синтеза…</p>
<p>— Вы, мне кажется, слишком уж увлеклись древней фантастикой. В старину писали и много хороших книг, но из них все же следует черпать мысли о взаимоотношениях людей, а то, что именуется «технической фантастикой», воспринимать подобно сказке о Колобке.</p>
<p>— А почему именно о Колобке? То есть то, что хлеб не разговаривает, и так понятно…</p>
<p>— Я именно о технической части говорю, — рассмеялся Василий Матвеевич. — В сказке технические детали приведены лишь частично, без точного описания — и у читателей, дополнительно в тему не погрузившихся, преставление о предмете повествования получается совершенно искаженным. Вот вы, Вячеслав, быстренько опишите мне внешний вид самого Колобка.</p>
<p>— А чего его описывать? Булка в форме шара, очевидно с глазами и ртом — раз видит собеседника и разговаривает…</p>
<p>— Вы ошиблись уже в первом определении. Колобок — это не шар, а плоская круглая лепешка. А неверное восприятие получается лишь потому, что в сказках обычно технические подробности опускают, поскольку они вообще не важны.</p>
<p>— Но я про реакторы на базе синтеза читал не в сказке и не в романе, а в журнале «Известия Службы Преобразования»…</p>
<p>— А, в Республиканском… Не читайте эту дрянь, его в республике издают для тупой толпы, а вас в школах учат, чтобы вы все же понимали, что есть правда, а что является лишь плодом воспаленной фантазии необразованного журналиста. Впрочем, мы уже среди учителей который год ставки делаем на то, зададут ли курсанты этот вопрос в первом полугодии или дотерпят до второго, когда преподавание ядерной физики начнется. Но вы, должен признать, поставили рекорд десятилетия… а чтобы его никто на вашем курсе не повторил, уже я повторю, что рассказывал… года три назад, когда вопрос в декабре прозвучал.</p>
<p>— А что, — не удержалась от вопроса Валентина Николаевна, — об этом не каждый курс спрашивает?</p>
<p>— Каждый, но чаще вопрос задают на уроках ядерной физики, в конце вводного курса, где-то в начале лета. И ответ тогда дается уже несколько другой, а так как курсанты до ядерной физики еще не добрались, ограничимся физикой Ньютоновой. Итак, вам стало известно, что колобок круглый, то есть при реакции синтеза возникает очень много энергии, много больше, чем при реакции деления. И это верно… однако вы не поняли, что круг — это не обязательно сфера, и даже совсем не сфера. Круг — это геометрия двумерная… то есть энергии на порядок больше выделяется, и процентов пятнадцать ее выделяется в виде гамма-излучения. А восемьдесят пять процентов уносит вылетающий при реакции синтеза нейтрон. Очень много энергии он уносит, поэтому и вылетает со скоростью в пятьдесят семь тысяч километров в секунду. Быстро, не правда ли? И на этом мы с атомами закончим и перейдем к стальным шарам, то есть в обычной ньютоновой механике. Пусть нейтрон у нас будет маленьким шариком, а стенка реактора пусть будет сделана из вольфрама, и атомы которого будут у нас шарами побольше. В сто восемьдесят четыре раза по весу примерно побольше. Такая модель вам нравится?</p>
<p>— Очень наглядная получается, нравится!</p>
<p>— А Ньютонову физику вы уже проходили и хорошо знаете, что происходит при упругом соударении шаров — мы тут просто все вопросы ядерных превращений для простоты рассматривать не будем, но общей картины это почти и не исказит. Итак, маленький шар ударяется о большой и передает ему часть своей энергии, причем пропорционадьно массам сталкивающихся шаров передает. И большой отлетит со скоростью в сто восемьдесят четыре раза медленнее маленького, а маленький отскочит обратно со скоростью на полпроцента меньше, чем у него была до столкновения. Верно?</p>
<p>— Ну, вроде верно.</p>
<p>— А дальше перейдем к арифметике. И когда посчитаем, то окажется, что большой шар дальше полетит гораздо медленнее, всего-то чуть быстрее трехсот километров в секунду. Но это при лобовом столкновении, а в реальности такое случается довольно редко, и исследования показывают, что примерно в девяноста шести процентов случаев столкновение будет идти по касательной. Я сейчас долгие выкладки опущу, вы их потом, в конце второго полугодия сами все просчитаете, а сейчас лишь скажу, что средний нейтрон отдаст среднему атому только половину энергии лобового столкновения, то есть атом вольфрама приобретет скорость в жалких сто пятьдесят километров в секунду.</p>
<p>— То есть совсем вроде немного?</p>
<p>— Ну, по сравнению со скоростью нейтрона немного. И мы уже не будем рассматривать дальнейшую судьбу этого нейтрона, и не обратим внимания на то, что он для того чтобы скорость свою хотя бы вдвое уменьшить, должен почти триста раз с другими атомами столкнуться… с аналогичными последствиями. Нас интересует сейчас только первый атом вольфрама, по которому нейтрон ударил. И который летит куда-то со скоростью в сто пятьдесят километров в секунду. И нам пока даже не очень важно, куда именно он летит. Пока неважно, пока нам и того достаточно. И нам интересно, какая температура будет у этого одинокого атома вольфрама. Надеюсь, все помнят формулу вычисления среднеквадратичной скорости молекул в зависимости от температуры?</p>
<p>Формулу никто из курсантов не помнил, да и вообще никогда не знал: в школах на уроках физики до седьмого класса включительно слово «термодинамика» если и упоминалось, то лишь для того, чтобы детям сообщить о том, что и такой раздел в физике есть. Но учителя это не смутило: формулу информаторий просто вывел на экран.</p>
<p>— А теперь мы ее инвертируем, чтобы уже по скорости температуру вычислить… Все вы наверняка заметили, что при росте массы молекулы или температуры скорость нарастает пропорционально квадратному корню от приращения. А в инвертированной формуле мы видим, что температура растет пропорционально квадрату скорости — и получается, что этот одинокий атом после столкновения с одиноким нейтроном нагревается… среднеквадратично, конечно, но для одного атома это одно и то же, до температуры всего-навсего в сто шестьдесят пять миллионов градусов. Безусловно, всего за несколько пикосекунд этот атом столкнется с десятком своих соседей и температуру собственную понизит до жалких сто шестидесяти пяти тысяч градусов, а если других нейтронов поблизости не будет, то за несколько наносекунд атом и вовсе остынет, поделившись своим теплом с соседями. Однако в термоядерном реакторе нейтронов образуется очень много, все соседи нашего атома тоже свое получат, и нашему остужаться будет просто не об кого. А так как направление движения этих быстрых атомов окажется совершенно произвольным, то — сейчас я вычисления пропущу, они очень простые — больше сорока процентов таких атомов полетит не вглубь металла, а наружу. И если мы на мгновение представим, что реактор наш имеет мощность в тысячу двести мегаватт, то мысленно увидим: вольфрамовая оболочка камеры реактора начнет испаряться со скорость. полтора миллиметра в секунду. Но это не значит, что она столько времени испаряться будет: из стенок будут вылетать не нейтральные атомы, а ионизированная плазма. И атом, потеряв только из-за термоэмиссии вообще всю внешнюю электронную оболочку — и там еще и гамма-излучение с помощью эффекта Комптона немало добавит… то есть электронов с атомов сдерет… а сильно заряженный ион вольфрама, вылетев в реактор, где мощнейшее магнитное поле пытается удержать плазму в жгуте, полетит, согласно правилу буравчика, куда? Полетит в плазменный жгут и спустя сотую долю секунды, если мощность начального излучения превысит пару мегаватт, мощнейший поток вольфрамовых ионов реакцию синтеза просто погасит. Вывод — не верьте бездумно сказкам про колобка, колобки — они хотя и круглые, но не сферические.</p>
<p>— Жаль… — тихо пробормотал Славка, но было видно, что для него вопрос не исчерпался. — Но можно же иным способом лед растопить. Например, добавить в атмосферу того же углекислого газа и за счет парникового эффекта…</p>
<p>— Вот я думаю, может запретить информаторию курсантам древние сказания выдавать до того, как они экзамен по теме не сдадут? Вячеслав, мы на Марсе, площадь поверхности которого вчетверо меньше земной. Мощность солнечного излучения здесь в среднем втрое меньше, чем на Земле. А углекислого газа даже изначально в атмосфере было в двадцать раз больше, чем во всем земном воздухе — и что, сильно Марс согрелся? Мы за время работы Службы Преобразования углекислого газа в атмосферу добавили даже чуть больше, чем его изначально было — и что? Толщина южной полярной шапки зимой выросла с метра до трех, шапка эта стала на сто километров дальше на север за зиму продвигаться, среднегодовая температура планеты упала на полградуса потому что гораздо большая часть солнечного света бесполезно отражается льдом.</p>
<p>— Значит, нужно другой парниковый газ использовать, тот же метан. Я читал, что он тепло лучше задерживает.</p>
<p>— Верно, и именно благодаря завезенному метану температура упала только на полградуса, а не на полтара-два: метан хотя бы не замерзает. Но и метан — всего лишь полумера, он под действием солнечного излучения очень быстро диссоциирует.</p>
<p>— Ясно… то есть совершенно не ясно: а отчего температура-то падает?</p>
<p>— Меня радует, что вы способны задавать действительно важные вопросы. Но чтобы на него ответить, давайте зайдем издалека, и начнем с парниковых газов, причем не на Марсе, а на Земле. Того же углекислого газа в пике в середине двадцать второго века было около пяти сотых процента — и результат, думаю, всем известен: средняя температура на Земле упала на полтора градуса.</p>
<p>— Почему? Ведь он больше солнечного тепла удерживал?</p>
<p>— Удерживать можно лишь то, что есть. Да и удерживал он все равно крохи, внимания не заслуживающие. Арифметику вы, надеюсь, все учили? Давайте считать, главные парниковые газы считать будем, и за единицу теплоудержания возьмем как раз углекислый газ, раз о нем речь зашла. Углекислого газа в пике было почти пять сотых процента, чуть меньше, а метана, который в двадцать восемь раз лучше тепло удерживает, всегда было в триста-четыреста раз меньше, чем углекислого газа, то есть метан этот к нашему эталону добавлял долю небольшую, и их совместное воздействие как раз пяти сотым процента двуокиси углерода в атмосфере и равнялось А вот водяного пара в атмосфере всегда было примерно в сто раз больше, чем углекислоты, при том, что водяной пар удерживает тепло вдвое лучше углекислого газа. То есть все прочие парниковые газы к действию водяного пара добавляли около половины процента. Так вот: в середине двадцать второго века за счет всех парниковых газов температура поднялась примерно на три градуса, но поднялась она в основном на экваторе — и вода в океанах начала сильнее испаряться. Влажный воздух легче сухого, и он поднимается вверх, где адиабатически охлаждается и влага собирается в облака. А циркуляция воздуха на планете такова, то все эти облака из экваториальной области выдувались ближе к полюсам и там эти облака покрыли почти восемьдесят процентов поверхности обеих полушарий. И полюса начали очень быстро замерзать, покрываясь снегом, что еще сильнее отражало солнечный свет. Среднее альбедо Земли поднялось с примерно тридцати процентов до почти семидесяти, но на экваторе температура еще некоторое время оставалась высокой: влажный и нагретый воздух экватора очень резко поднимался вверх, со стороны полюсов с бешеной силой двигался холодный и очень сухой уже вымороженный воздух, у экватора он нагревался, наполнялся водяным паром и уносился снова в сторону полюсов, где все новая и новая вода в виде снега скрывала поглощающую солнечный свет темную поверхность и переизлучающую то самое тепло, которое должны были задерживать парниковые газы. Газам вне экваториальных областей просто задерживать стало нечего! Собственно, все это вы должны будете в деталях изучить в курсе о структуре и задачах Службы Преобразования, но сейчас я лишь замечу: тогда, в двадцать втором, у человечества хватило возможностей остановить наступление нового Ледникового периода, хотя число людей на планете и упало более чем втрое. А вот если Солнце начнет светить хотя бы на десять-двенадцать процентов сильнее, в течение буквально четверти века большая часть Земли просто покроется многокилометровым льдом. И наша задача… в том числе и ваша — сделать все, чтобы к этому времени здесь, на Марсе, люди смогли бы пережить этот период, который может продлиться и тысячу лет, и две. А для начала — в том числе и для того, чтобы снег у энергетических станций не накапливался — нужно количество атмосферы здесь еще раз в пять увеличить, тогда будет возможно использовать на энергостанциях и обычные атмосферные охладители…</p>
<p>— То есть мы не доживем…</p>
<p>— Вячеслав, вы же будущий капитан, вам нельзя становиться пессимистом! Всего за триста с небольшим лет с начала Преобразования на Марс было доставлено почти три триллиона тонн одних лишь атмосферных газов, из которых два было перевезено за последние сто лет. Преобразование начиналось с четырех танкеров класса «Гуппи», которые вы можете осмотреть в наших музеях чтобы восхититься мужеством предков и наполниться их уверенностью в том, что все цели будут достигнуты, за ними появись первые «Горбунки», перевозившие тогда всего по пятьдесят тысяч тонн груза. А сейчас те же «Горбунки» после нескольких серьезных модификаций таскают уж по двести десять тысяч тонн, «Бурлаки» — уже больше, чем по два миллиона. А на подходе уже буксиры нового поколения, которыми вам скорее всего и предстоит командовать — и они уже будут возить на Марс больше пяти миллионов тонн за один рейс — при том, что и рейсы будут короче. Цели, о которых я вам рассказал, могут быть достигнуты еще при вашей жизни — и хотя они все еще считаются очень промежуточными, изменения на Марсе будут такими, что их невозможно будет не заметить. И вы сможете гордиться тем, что в этом есть и доля вашего труда… Ладно, что-то мы сильно отклонились от темы урока. Так что давайте вернемся к рассмотрению принципа действия магнитогидродинамических насосов в системах управления локальным климатом в куполах с водными резервуарами…</p>
<empty-line/>
<p>Когда урок закончился, Валентина Николаевна не удержалась и подошла к физику:</p>
<p>— Извините, Василий Матвеевич, я верно поняла, что углекислый газ и метан на климат Земли практически не влияют?</p>
<p>— Влияют, еще как влияет! Ну, сами смотрите: равновесная температура Земли — чуть ниже минус двадцати градусов по Цельсию, за счет парникового эффекта средняя температура сейчас на тридцать пять градусов выше равновесной. Вклад углекислого газа и метана в это повышение невелик, даже меньше двух десятых градуса, но эти две десятых сдвигают у нас в Империи снеговую линию примерно на сотню километров вглубь Северного Ледовитого океана и позволяют нашему побережью океана хотя бы летом ненадолго освобождаться от снега. Впрочем, особо и считать тут нечего: когда в каменноугольном периоде углекислого газа было в десять раз больше нынешнего уровня, средняя температура планеты поднималась за счет него на полтора градуса — и наступил каменноугольный период, время величайшего расцвета растительного мира планеты. Правда, расцветал этот мир как раз благодаря углекислому газу, ведь без него растения вообще расти не могут.</p>
<p>— Но ведь после карбона, насколько я помню, наступил ледниковый период из-за того, что углекислого газа стало вдвое меньше нынешнего уровня.</p>
<p>— Распространенная ошибка: люди часто считают, что «после» означает «вследствие». Но причина ледникового периода строго противоположная: газа стало меньше, растительность начала чахнуть и вымирать, появились открытые пространства, на которых снег полностью отражал солнечный свет.</p>
<p>— Теперь начинаю понимать, об этом цикле вы на уроке уже вкратце рассказали…</p>
<p>— Мне остается вам лишь позавидовать: я начал понимать все это лишь лет через сорок после того, как начал работать в Преобразовании, и, откровенно говоря, да конца так и не разобрался. Вы лучше запросите материалы по отклонениям климатических параметров от равновесных значений в информатории: чтиво необременительное, но, возможно, тогда и вы перестанете все это понимать, — Василий Матвеевич радостно рассмеялся своей шутке.</p>
<p>— Если время на чтение найду, а то мне Ирина столько вопросов задает…</p>
<p>— Вы только об этом другим капитанам-наставникам не говорите: у вас-то одна Ирина, а у прочих в группах по четыре-пять человек, а мальчики, можете мне поверить, вопросов задают не меньше чем девочки.</p>
<p>— Спасибо за предупреждение. А если можно, то у меня появился еще один вопрос по теме урока. Точнее по обсужденной на уроке теме: если снег даже от холодильников так влияет на температуру планеты, то почему большую часть танков сливают над поверхностью? Ведь получается, что Марс просто снегом засыпают и увеличивают его отражающую способность?</p>
<p>— Ну, на этот вопрос я ответ дам точный и профессиональный, так как до школы я как раз в системе разгрузки и работал. Танки воду сливают с высоты около тридцати километров, всегда в летнем полушарии и по возможности поперек господствующего ветра, полосой от трехсот до четырехсот километров в длину. Так что та половина воды, те снежинки, которые все же достигают поверхности, часто даже ближайшей соседки не касаются. И днем, под солнцем, они большей частью тают из-за локального нагрева и впитываются в грунт — который, намокнув — если это так можно назвать, становится темнее и уже лучше солнечный свет поглощают. А все, что по пути к поверхности испарилось, конденсируется на пылинках, которые тоже мокрыми оседают. Через несколько суток большая часть воды уходит на глубину до пяти сантиметров под поверхность и там, замерзнув, скрепляет пыль — а просто голая поверхность отражает солнечный свет хуже взвешенной пыли. Еще сотня миллиардов тонн воды — и пылевые бури слабнут настолько, что температура Марса начнет повышаться, водяного пара в атмосфере будет больше и наконец упомянутый мною парниковый эффект начнет по-настощему работать. Сейчас равновесная температура Марсе составляет минус шестьдесят три градуса Цельсия, пять градусов добавляет собственно тепло планеты и парниковый эффект нынешней атмосферы — а всего один триллион тонн воды поднимет среднюю температуру до минус двадцати.</p>
<p>— Но чтобы влажность атмосферы сравнялась с земной, нужно всего двести миллионов тонн, или я что-то упустила?</p>
<p>— Мелочи упустили, начиная с того, что массу атмосферы мы к тому времени еще впятеро нарастим. И при отрицательных температурах влажность воздуха будет на порядок меньше, чем в среднем за Земле, но плотная и потемневшая поверхность будет поглощать больше солнечного света. И тогда парниковый эффект лишь начнет работать, очень медленно и неторопливо — но мы точно увидим начало этого, сколь важного для всех нас, процесса. Даже я, надеюсь, увижу…</p>
<p>— Еще раз спасибо за подробные объяснения. Удивительно: оказывается, что помогая учиться Ирине я узнаю нового не меньше ее. И это, откровенно говоря, очень радует.</p>
<p>— Все капитаны-наставники узнают больше. Думаю, не открою великий секрет, но большинство наших наставников… практически все, кто пришел к нам с «Горбунков», через два своих выпуска возвращаются на Флот на должность капитанов «Бурлаков». К сожалению, школа не успевает обучить должное число юных курсантов: наши заводы успевают выстроить больше буксиров, чем мы успеваем готовить для них капитанов… а «Горбунки» уже активно списываются.</p>
<p>— Я слышала, что производство «Бурлаков» тоже сворачивается.</p>
<p>— Да, осталось выпустить еще три или четыре серии. Но… у меня старший сын работает в проекте «Рысак», и уже сейчас идет поиск первых покупателей новых машин. Так что на наш век кораблей хватит. И на наш, и правнукам нашим, и правнукам правнуков.</p>
<p>— Это верно, но вот хватит ли всем новым кораблям топлива…</p>
<p>— И вы туда же! Эту тему курсанты будут изучать в пятом полугодии, так что с получением ответа вам придется потерпеть: в третьем классе тему уже почти закончили изучать. Впрочем, вы можете посмотреть записи уроков или просто взять в информатории учебник… но, откровенно говоря, не советую: для понимания ряда деталей все же нужна определенная специальная подготовка. Да и зачем вам это?</p>
<p>— Я была оператором-энергетиком на танкере. А в новогодние каникулы у курсантов запланирована экскурсия на станцию «Энегозаводская», и я уверена, что Ирина задаст мне этот вопрос.</p>
<p>— А, тогда… а если вам будет в учебнике что-то непонятно, обращайтесь ко мне, я с большим удовольствием вам помогу. Мне очень нравится ваш подход к работе: вы заранее изучаете учебный материал, курсант от этого получает уверенность, что его наставник в состоянии ответить на любой вопрос и стремится стать таким же всесторонне подготовленным специалистом. И я думаю, что из вас получается очень хороший образец для подражания… а сейчас извините, я пойду: у меня урок в пятом классе. Но если у вас до вечера появятся вопросы, мы можем продолжить нашу беседу за ужином. Обычно я ужинаю в Лесном трактире, это в шестом куполе. Обстановка там, знаете ли, очень расслабляющая…</p>
</section>
<section>
<title>
<p>Глава 6</p>
</title>
<p>Зимние каникулы внезапно наступили тридцатого декабря. И внезапность тут была не формой речи: каникулы исключительно по техническим причинам могли начаться в любой день с двадцать второго декабря и до десятого января, а точную дату их начала обычно определяли дня за три, но иногда и тут случались сбои. И причина была очень простой: на каникулах-то курсанты не баклуши били, а проходили «практическое обучение» на каких-то технических станциях — а там выкроить время для того, чтобы на несколько дней принять кучу очень молодых людей было крайне непросто. Хотя бы потому, что все эти станции (и исключением была лишь станция «Рассвет», которая считалась «биологической») работали на Ближний Флот, а там часто предсказать «окно» в движении транспортов заранее было попросту невозможно. Да, корабли (как и планеты) двигались по вполне себе вычисляемым орбитам… если ничего не происходило непредвиденного, но почему-то «непредвиденное» происходило с удручающей регулярностью и просчитываемые трассы кораблей оказывались «заранее непредсказуемыми».</p>
<p>Потому что не только все баржи или танки были все же «неидеальными» и поэтому немного разными, это-то как раз можно было легко просчитать заранее. Но неидеальными были энергетические системы, например, топливные элементы реакторов, а так как в энергетических системах на первом месте стояла безопасность, то контролирующая все процессы автоматика совершенно в произвольные моменты времени при выявлении любой потенциальной проблемы с безопасностью сначала «предпринимала меры» по устранению проблемы, и лишь после этого информировала об этом экипаж. Конечно, за последние полвека реакторы энергостанций аварийно отключались лишь дважды, а вот снижение мощности станций происходило довольно часто, главным образом, из-за проблем в электрической или охладительной подсистемах. А снижение мощности энергостанции — это снижение мощности маршевого двигателя, изменение графика движения корабля, что в конечном итоге приводило к внезапному изменению графиков работы марсианских станций, занимающихся приемкой грузов.</p>
<p>А в этот раз «Горбунок» Латинского Союза, идущий рейсом с астероида «Эскималь», получил повреждение охладителя и был вынужден сбросить тягу на сорок процентов, из-за чего его прибытие на Марс задерживалось на пять суток. Что приводило к тому, что на Энергозаводе у сотрудников станции образовывалось «окно», в течение которого нагрузка падала более чем вдвое, так что у первого и четвертого классов, у которых зимняя практика проходила на Энергозаводе, каникулы начались на три дня раньше первоначально запланированной даты. Но это никого, конечно, не расстроило, разве что курсанты остальных классов немного «малышне» позавидовали, ведь им предстояло отпраздновать Новый год в большой интернациональной компании.</p>
<p>Станция «Энергозавод» была единственной на Марсе «интернациональной» станцией: на ней работали и специалисты обоих Империй, и «латиняне», и «республиканцы». И практику на ней проходили учащиеся двух школ капитанов: «северяне» и «восточники». Но у Республики специальной школы именно капитанов вообще не было, а Латинский Союз — поскольку у него кораблей было очень мало — отправлял своих курсантов в школу Восточной Империи. И Валентина Николаевна, когда поезд мчался на Энергозавод, на вопрос Ирины ответила, едва скрывая улыбку:</p>
<p>— У восточников нет таких строгих правил отбора, а в нашу школу, мне кажется, ни один латинянин просто медкомиссию не пройдет.</p>
<p>— Это почему? Я слышала, что у них медицина очень неплохая.</p>
<p>— Даже отличная, думаю, лучше чем у нас. Но у нас критерии отбора более строгие и латиняне предпочитают просто не рисковать. В Латинском Союзе нет единой на все страны системы медицинского мониторинга, и кандидатов в пилоты они отбирают только в двух станах, причем далеко не самых больших, а там, где наука более развита, и отбирают по общим критериями. Таким же, как в Восточной Империи, потому что… лет сто назад они пробовали ввести наши критерии отбора, и у них вообще никто их не прошел, так что они учатся в школе восточников. Поэтому-то у них и нет больших буксиров: им такие водить некому.</p>
<p>— Но если человек закончил школу…</p>
<p>— Вот именно. У восточников отсев в такой школе — свыше девяноста процентов, а у нас — чуть больше шестидесяти. Да и то: у них в экипажах по два капитана, так как нет гарантии, что с одним что-то не случится по показаниям здоровья. И ведь это не просто так: у них больше половины капитанов списываются как раз по физиологическим показаниям, а у нас за последние двести лет по здоровью вообще ни один должность не оставил!</p>
<p>— Но ведь наставники в школе…</p>
<p>— Я вообще никогда именно капитаном не была, а все остальные у нас, как ты и сама знаешь, в отставку в основном по семейным обстоятельствам вышли. Или по возрасту: в Имперском флоте что у нас, что у восточников установлен ценз в девяносто лет.</p>
<p>— Но ведь деду Ивану…</p>
<p>— В имперском флоте, у нас на частников ценз не распространяется. Все, подъезжаем уже. Я предлагаю сначала пойти пообедать: рядом с вокзалом трактир с очень неплохой кухней, а сейчас в нем посетителей почти не будет. Ну а после обеда можем просто станцию осмотреть: у нас вводный инструктаж по расписанию в семнадцать часов начинается…</p>
<empty-line/>
<p>То, что станция «Энергозавод» именно международная, было видно уже при выходе с вокзала: вокруг небольшой площади стояло несколько очень характерных зданий. Трактир в виде большой деревянной избы, рядом заведение с вывеской, на которой кириллицей было написано «Фаньхинь» и что-то иероглифами, а на испанском «(comedor)», и Ира не поняла почему надпись была именно такая. То есть столовая — она столовая и есть, а в скобки-то слово зачем ставить? Ведь рядом стояла именно столовая, то есть «комедор», в классическом «колониальном» стиле — и там никаких скобок на вывеске не было. Девочка хотела уточнить это у наставницы, но не успела: когда они подошли к трактиру, их уже сидящие внутри посетители, заметив подходящую парочку, громко позвали:</p>
<p>— Товарищи капитаны, присоединяйтесь к нам! Ирина, Валентина Николаевна, это просто везение какое-то вас тут встретить!</p>
<p>За большим столом уже сидело пятеро мужчин — их попутчики по «Ласточке». И Ира, поздоровавшись, вежливо поинтересовалась:</p>
<p>— И как продвигается ваша срочная работа? Надеюсь, все идет благополучно?</p>
<p>Откровенно говоря, Ире было совершенно неинтересно, чем эти люди вообще на Марсе занимались, но правилам поддержания дружеских отношений с людьми девочке чуть ли не с младенчества дома еще обучали, а еще и в школе уже один курс по созданию «психологического комфорта в команде» прошел, так что она вопрос задала даже не задумываясь.</p>
<p>— Да всю работу уже через неделю после прибытия закончили: тут просто комплекс по отжигу корпусов реакторов засбоил и никто не понял, в чем причина. А других специалистов, знающих, как комплекс работает, просто не нашлось, вот мы и полетели: тут же шести реакторам срок профилактики подошел и если бы все они отключились…</p>
<p>— А в чем была причина?</p>
<p>— Те, кто программы разрабатывал, не учел, что атмосферное давление уже более чем двое повысилось, комплекс-то больше ста лет назад был здесь поставлен. И поэтому все системы диагностики показывали неисправность датчиков, а простая их замена неисправность не устраняла. Автоматы все датчики поменять успели, а затем просто комплекс отключили… обидно.</p>
<p>— Обидно, что вы быстро разобрались?</p>
<p>— Нет, «Ласточка»-то сразу после полета пошла на малой тяге на профилактику к лунной базе, а «Жаворонок» только завтра отправляется. Ну а просто сидеть и ничего не делать… Это вам, капитанам, привычно: программу полета загрузил и сиди полгода, наблюдай за экранами или просто спи носом к стенке, а мы привыкли все же работать…</p>
<p>Ни Ира, ни Валентина Николаевна с товарищами спорить не стали: ну чего с них взять-то, они же не флотские! Правда наставницы на девочку посмотрела очень выразительно, и Ира, пользуясь уже полученными знаниями, умело повернула разговор на более нейтральную тему. А бывшие попутчики, которые уже обед свой заканчивали, довольно быстро доели и, пожелав оставшимся приятного аппетита, трактир покинули. На прощание дружно вскинув сжатые кулаки и хором прокричав (негромко, просто демонстрируя свой настрой):</p>
<p>— Gloria Caesari, Imperatori!</p>
<p>Когда попутчики удалились достаточно далеко, Ира не удержалась:</p>
<p>— Взрослые же люди, а не знают, что правильно говорить Ave.</p>
<p>— Вот именно, взрослые. И, думаю, латынь они точно знают: это же сотрудники инженерного легиона, у них институт в Турине расположен. «Аве» правильнее переводить «привет», и это слово следует использовать при обращении, в данном случае к Цезарю. «Виват» — это, скорее, «да здравствует», и тоже произносится в лицо имениннику в связи с каким-то его достижением. А «Глория» — это просто восхваление человека без конкретного адресата.</p>
<p>— А Цезарь — потому что они из Турина?</p>
<p>— У вас же была в школе история…</p>
<p>— Я помню, просто при чем тут наша Империя? У римлян древних империя была совсем другая, и императоры были — а у нас их нет и не было никогда.</p>
<p>— Никогда об этом не задумывалась… но мне кажется, что у нас-то как раз Империя больше всего на римскую похожа. На ту, которая изначально римлянами задумывалась…</p>
<empty-line/>
<p>Вводный инструктаж на этот раз получился очень коротким: курсантам объявили, что в текущем году «каникулы» на Энергостанции продлятся всего пятеро суток, поскольку как раз через пять суток подойдет грузовик с Эскималя и всем тут будет вообще не до курсантов. И всем это было в общем-то понятно: предстояло, причем умудрившись при этом еще и наверстав пятисуточное опоздание, принять и переработать двести сорок тысяч тонн очень непростого сырья, которое как раз опаздывающий «Горбунок» и притащит. А «Горбунки» с астероида, названного в честь знаменитого сорта мороженого, приходили все же не особо и часто, на линии их всего-то четыре работало, и график переработки доставленного составлялся так, чтобы топливная фабрика станции работала без простоев, но она-то как раз все время с максимальной нагрузкой и функционировала, так что пятидневная задержка много планов поломала.</p>
<p>И детям причину «сокращенных каникул» на вводном занятии детально объяснили, а заодно рассказали, в чем, собственно, причина заключается. То есть рассказали, почему в случившемся сбое ни в коем случае нельзя было винить Флот Латинского Союза, хотя именно он все перевозки с Эскималя и проводил (и вообще все работы на астероиде только латиняне и вели). Ведь и сам Эскималь был обнаружен латинским кораблем-разведчиком из серии «Эскплорар», причем как раз «Эксплорар» — самый первый корабль этого типа — его и нашел. Когда еще вся программа Преобразования только начиналась, нашел, и Латинский Союз как раз для себя привилегию разработки этого «невозможного астероида» и получил.</p>
<p>А астероид на самом деле был «невозможным» и его и нашли-то совершенно случайно: снаружи эта ледяная глыба была покрыта (как Церера) примерно метровым слоем реголита, очень темного, так что его в оптическом диапазоне практически невозможно было разглядеть. Но так же почти невозможно было его разглядеть и в радиодиапазоне: его метровая «кора» состояло из очень пористого (и «спекшегося») реголита, который просто любое радиоизлучение поглощал почти полностью. А увидеть его получилось только в инфракрасном диапазоне, причем с довольно небольшого расстояния: температура поверхности отличалась от «равновесной» на этой орбите — то есть от ста пятидесяти по Кельвину — всего на четыре градуса. Ну а под метровой корой астероид был полностью ледяной.</p>
<p>Таких в принципе тоже было немало, но когда латиняне открыли свое «эскимо», первое время большинство ученых считали, что он — вообще гость из другой галактики, так как реголит на его поверхности был слишком уж «нестандартным». Порода состояла более чем на шестьдесят процентов из интересного фосфата железа с примесью других металлов, а на сорок — из чего-то, напоминающего углистые хондриты. Но и это не делало астероид «невозможным» (хотя обычно фосфаты в материале астероидов содержались в исключительно малых дозах), а вот то, что фосфат этот, кроме железа, содержал и никель (в принципе, ничего особо необычного в этом не было), и медь, и алюминий, и кучу других металлов… а еще чуть больше трех процентов тория и почти один процент урана… Но чуть позже (за последующие пятьдесят лет) разведчиками было еще четыре почти таких же по составу астероида найдено, правда, размерами поменьше — но все равно на три с лишним миллиона камней диаметром больше километра таких было найдено всего пять… четыре, последний из найденных был диаметром чуть больше пятисот метров и его уже полностью «разобрали»), поэтому класс этих странных ледышек так по-прежнему и назывался «невозможный».</p>
<p>А еще поэтому же все эти астероиды и разрабатывал только Латинский Союз: они ведь и придумали современные танки, и их лунная станция сейчас почти половину танков и изготавливала (на Луне из полезных ископаемых только титан и имело смысл добывать), и они первыми отработали технологию добычи воды на астероидах с практически нулевой гравитацией. Но на Церере воду они добывать не стали: там их технологии плохо работали, а вот на астероидах лучше них никто работать не мог. На ледяных астероидах: их как раз было труднее всего перерабатывать. Потому что лед при температуре в районе минус ста двадцати по Цельсию был попрочнее любой стали, и его добывали, просто его плавя — но лед-то по составу был не очень-то и простым, на большинстве астероидов в нем очень много всякой дряни было намешано. Так что еще воду перед погрузкой в танки требовалось очистить, и разработанные латинянами станции это проделывали крайне неплохо: камни и песок просто отфильтровывались, соли разные — от них путем дистилляции воды избавлялись. Потом, конечно, и камни с песком, и соли тоже на Марс перевозились: все же полезное сырье. Однако основной проблемой в процессе добычи было то, что требовалось разлета разных обломков не допускать: в поясе астероидов и без того много всякой мелкой дряни летало (что авария на «Горбунке» наглядно и показала), так что «зачищать» астероиды нужно было очень аккуратно. Но в основном с них возили именно воду в танкерах, а раз уж на «невозможных» и сырье для получения топлива обнаружилось…</p>
<p>В Латинском Союзе самостоятельно строились только разведчики класса «Эксплорар» (маленькие, массой всего по пять с половиной тысяч тонн) и танкеры класса «Портадор де Агуа» (от прочих отличающихся лишь тем, что они могли на любой астероид «приземлиться» и тем, что на них ставилось по четыре реактора, правда размерами и мощностью поменьше использующихся на любых других кораблях кроме «эксплораров»), а «Горбунки» они приобретали как раз в Северной Империи. Правда, баржи к «Горбункам» они тоже «свои» делали: другие-то перевозили разные газы главным образом, а латинянские баржи предназначались для перевозки «насыпных грузов» в контейнерах. И когда очередной такой «сухогруз» подходил к Марсу, нужно было очень быстро опустить на планету восемь сотен контейнеров, в каждом из которых помещалось по пятьсот тонн столь необходимого энергетическим фабрикам сырья, а затем очень быстро эти контейнеры обратно на баржи погрузить: ведь когда придет следующий буксир, баржи его должны будут в полной готовности ждать. Ира в информатории нашла материалы о том, что уже лет пятьдесят в Службе Преобразования собирались запас этих контейнеров увеличить раза в три, но, как говорилось в старой пословице, то одно, то другое — и собирания эти так в жизнь и не воплотились. Все же вся программа Преобразования и без того ресурсов у человечества забирала очень много, так что даже после того, как года три назад при посадке разбился один челнок, замена утраченным контейнерам ожидалась еще не раньше, чем через год, и обычно теперь первые пять контейнеров старались разгрузить за час после посадки и немедленно их вернуть к буксиру: «оборотных» на полную баржу просто уже не хватало. Правда, на этот раз такой спешки уже не требовалось: буксиру еще ремонт (и не самый быстрый) требовался, а свободных «Горбунков» ему на замену пока не было…</p>
<empty-line/>
<p>Каникулы проскочили быстро и для Иры почти незаметно. То есть она вместе со всем своим классом осмотрела (издали) топливную фабрику, побывала на заводе по изготовлению реакторов для кораблей (и им показали первый реактор нового типа, электрической мощностью уже не в тысячу двести, а в тысячу восемьсот мегаватт), затем курсантам рассказали (и показали) как делаются холодильные установки для барж. Еще курсантам рассказали и планах развития станции (и они посетили новый, еще до конца не достроенный «биологический» купол) и Ира с огромным интересов разглядывала будущую реку, представляющую из себя пока что лишь бетонный извилистый желоб, который только начали заполнять песком. И курсанты даже посидели в рубке управления завода, который этот песок делал из доставляемого на станцию с астероидов оливина! А на ее вопрос, почему песок делается их «привозного сырья», ведь вроде и на Марсе окиси кремния более чем достаточно, ответила уже Валентина Николаевна:</p>
<p>— Подробно об этом четвертому классу рассказывали, можешь, если захочешь, посмотреть запись их урока. А если без деталей, то просто здесь, на Энергозаводе, оливин поставляется вместе с прочим сырьем и из него все равно железо попутно выделяют, так что песок тут получается вообще почти в качестве отхода производства. Зато он тут получается очень чистый, и его для изготовления грунта в водоемах удобнее всего использовать: не требуется постоянная очистка воды от разных примесей, из местных песков все же водой постоянно вымываемых. В нашем море тоже таким песком собираются через несколько лет заменить нынешний: сейчас там, чтобы рыба не сдохла, воду приходится постоянно от железа очищать…</p>
<p>— Но ведь когда-то все железо и из местного песка вымоется?</p>
<p>— Вымоется, просто на очистку воды много электричества уходит, а его скоро вообще хватать не будет. Я видела расчеты, и получается, что замена песка в море энергетически окупится всего-то лет за десять. А если этот чистый песок все равно девать особо некуда…</p>
<p>— Ну… наверное, это нужно. Но тогда пляж будет уже не такой красивый: этот-то песок просто белый, а не розовый…</p>
<p>— А ты напиши заявку в управление обслуживания куполов.</p>
<p>— Чтобы там посмеялись над курсанткой?</p>
<p>— Почему посмеялись? Ведь на песчаной фабрике могут в кварц добавить какие-то другие вещества, чтобы песок стал цветным и при этом не выделял много лишнего в воду… Я не химик, но думаю, что это проделать будет не очень трудно, а управление прислушивается к предложениям всех жителей купола. Ты и сама видела: именно по твоему предложению перестали полностью глушить внешние звуки во время занятий вне здания. А все цветники на Станции тоже по чьему-то предложению разбили: сама понимаешь, в управлении просто не могут предусмотреть всего, что может дополнительные удобства людям предоставить и они все такие рассматривают очень внимательно. Потому что любая мелочь здесь очень важна.</p>
<p>— А в управлении что, даже до такого додуматься не могут?</p>
<p>— Ира, ну как там могут хоть до чего-то додуматься? Управление — это полностью автоматический комплекс, который просто просчитывает все стоящие перед Службой задачи — а задачи ставят управлению люди. Любые люди, в том числе и ты. Поставь им задачу, и если они посчитают, что ресурсов на ее решение хватит…</p>
<p>— А вы такую поставить не можете?</p>
<p>— Могу, но это будет неправильно, ведь это ты сказала, что… ты первая додумалась до того, что белый песок на пляже будет не очень красивым. А я уже задачи поставила: через год, точнее через полтора года у нас в школе появится и вторая курсантка… скорее всего появится. И я попросила нам более подходящий номер где-то рядом оборудовать: ведь наверняка меня и для нее наставницей назначат.</p>
<p>— Так это же отлично!</p>
<p>— И я рада, что ты рада такой новости. А теперь собирайся: каникулы здесь заканчиваются, но «Горбунок» с Эскималя уже вышел на орбиту и часа через полтора мы сможем посмотреть на посадку первых челноков с грузом. А такое зрелище пропускать нельзя, я думаю, что тебе понравится…</p>
<empty-line/>
<p>Возвращение на станцию «Рассвет» доставило Ирине еще одну радость: ее в школе ждал дед Иван:</p>
<p>— Ну что, Ириша, как тебе в школе живется-учится?</p>
<p>— Прекрасно, а ты надолго ко мне приехал?</p>
<p>— На этот раз надолго, на две недели.</p>
<p>— Что-то на «Стрекозе» случилось? Ведь вы же по расписанию перезарядку должны были позавчера закончить, и пустые баржи уже завтра все будут подцеплены…</p>
<p>— Лариска уже бабушку Капитолину в мастерстве… твоя тетя Лариса бабушку Капитолину превзошла: она все восемнадцать барж еще ночью цеплять закончила.</p>
<p>— Что, теперь «Бурлаки» по восемнадцать таскать будут⁈</p>
<p>— Разве что пустых. В декабре Совет Службы принял решение о начале второго этапа… а дед Тимофей уже сделал заказ на «Рысака»… я на Плутон сейчас полечу, так что снова встретимся только через год.</p>
<p>— Ты переходишь в Дальфлот?</p>
<p>— Нет, но для начала, чтобы на Плутоне создать оборотный парк барж, туда два десятка «Бурлаков» с полуторным комплектом сходят.</p>
<p>— А почему так долго? Ведь корабли Дальфлота туда-обратно за полгода ходят.</p>
<p>— Потому что пока там нет оборотного парка барж, мне еще придется ждать, пока их наполнят… а там пока завод еще только работу начинает, так что… вот. А сейчас, чтобы зря рабочее тело не тратить, к нашей «Стрекозе» еще шесть разгонщиков прицепят — но это как раз для Лариски работа, а я пока с внучкой время проведу. Или ты против?</p>
<p>— Нет, конечно не против! Тем более, что еще три дня каникул у нас осталось, занятия только до двух часов будут, так что нам точно будет время повеселиться. Ты в море давно не купался? Пойдем на пляж!</p>
<p>— Мне нравится твое предложение, и я, пожалуй, пока что под твое командование перейду. А наставник твой возражать не станет?</p>
<p>— Надеюсь, что нет: она сама давно хотела в море поплескаться. Сейчас я ей скажу, мы закажем чего-нибудь вкусненького… у вас же диета только за неделю до вылета устанавливается?</p>
<p>— Неплохо тебя дома обучили… что там сегодня в меню школьном?</p>
<p>— Дед, а я вот еще что спросить хотела… Если дедушка Тимофей заказал уже новый корабль, значит у нас больше денег не осталось?</p>
<p>— А ты что-то очень дорогое купить захотела?</p>
<p>— Ну… Тут из-за мелкой аварии на «Горбунке» срывается работа на Энергозаводе, а запасного буксира нет. И я подумала, что если нам новый «Горбунок» купить…</p>
<p>— Золотко мое, «Горбунки» уже лет сто как не производятся.</p>
<p>— Ну… да. Но у «Портадора» тяга почти такая же, и если на нем поменять стыковочную систему…</p>
<p>— Наверное, твое предложение и имело бы смысл… при двух условиях имело бы: если бы латиняне согласились построить корабль сверх плана, причем с приличными доработками проекта. И если бы да, у нас еще бы деньги какие-то оставались — но того, что у деда Тимофея было, и на «Рысак» пока не хватает. Я, собственно, и подписался на полет к Плутону потому, что за него двойную премию предложили. И еще нам придется минимум три рейса туда сделать чтобы «Рысак» полностью оплатить. Так что…</p>
<p>— Жаль. Но я что-нибудь придумаю.</p>
<p>— Придумай, обязательно придумай. А еще всех наших попроси что-то придумать: ведь если у нас будет еще и корабль класса «Горбунка» или «Портадора»… я тебе пока по секрету скажу: на таком корабле ты сможешь стать капитаном уже после восьми лет обучения в школе. А если ты на таком будешь только на ближних рейсах ходить, то при этом и обучение сможешь продолжить, и еще через четыре года у тебя и диплом капитана буксира будет, и рабочий стаж.</p>
<p>— А какие рейсы считаются ближними? Я имею в виду, на которых можно будет и обучение здесь продолжать?</p>
<p>— Официально каботажем считаются рейсы продолжительностью до тридцати суток, то есть до ближайших астероидов. Но так как сейчас там подходящие астероиды по всей орбите размазаны, труда такие подобрать вообще не составит. Однако, Иришка, пока нам об этом думать рановато, на такой корабль нам еще лет тридцать копить придется…</p>
<p>— Думать никогда не рано!</p>
<p>— И это верно. Да, мне полотенца тоже закажи на пляж, я махровые предпочитаю. И если службе доставки все равно, я больше голубые люблю или салатовые, однотонные…</p>
</section>
<section>
<title>
<p>Глава 7</p>
</title>
<p>Иру мысль о приобретении своего «Горбунка» или «Портадора» захватила, и она — после того, как дед Иван отправился в рейс — изучила «возможности осуществления мечты». И результаты «изучения» ее порадовали не очень: оказывается, «Портадор» мало того, что стоил немногим менее двухсот миллионов рублей, так еще и два завода, которые их на Луне выпускали, были по планам полностью загружены производством лет так на тридцать вперед. Что, в общем-то, было совершенно понятно: по плану Службы предстояло за каких-нибудь десять тысяч лет на Марс перетащить воды минимум сто триллионов тонн, поэтому как раз танкеров и строилось больше всего. Уже строилось, и в штуках, и в обшей грузоподъемности больше — но все равно их число предстояло на порядки нарастить в обозримом будущем. На пару порядков как минимум, ведь сейчас в сутки на Марс танкеры Имперского флота доставляли всего по миллиону тонн воды, по шестьсот тысяч доставляли танкеры Восточной Империи и чуть меньше полумиллиона тонн как раз «Портадоры» и привозили — а чтобы воды на планете стало достаточно, ее требовалось возить гораздо больше.</p>
<p>По поводу нового «Горбунка» картина выглядела даже несколько печальнее: их уже семьдесят лет как вообще не строили и возобновить производство было уже технически невозможно: верфь, на которой их выпускали, полностью перепрофилировали под производство «Бурлаков», а парочку оставшихся ранее цехов, в которых проводился планово-предупредительный ремонт все еще летающих машин, как раз за последний год тоже перестроили под выпуск блоков запланированных к производству огромной серией «Рысаков». И вариант использовать в качестве буксира отечественных танкеров или аналогичных машин Восточной Империи не было, и не только потому, что и все эти еще не построенные танкеры были на полвека вперед расписаны, но и потому, что даже теоретически на танкерах класса «Водовоз» стыковочные узлы для барж поставить было невозможно.</p>
<p>Однако информаторий — после того, как Ира очень четко сформулировала придуманную ею задачу — выдал все же «теоретически возможный вариант» приобретения «собственного 'Горбунка» и Ира с некоторой радостью выяснила, что кроме четырех уже музейных «Горбунков», стоящих на Марсе и на Луне, есть несколько списанных, но пока еще не отправленных на переплавку. На них, конечно, уже тоже претендентов хватало, однако пока что все эти претенденты были сугубо «теоретическими». Например, «Горбунок» с серийным номером «7» уже почти пятьдесят лет висел на орбите возле Земли (в передней точке либрации с Луной) в ожидании того, когда в Иркутске придумают, как аккуратно спустить за Землю кораблик массой в тридцать две тысячи тонн. Конечно, корабль можно разобрать на орбите и потом на Земле обратно собрать, но даже пустую кабину диаметром в семьдесят метров и массой в восемь с половиной тысяч тонн на Землю аккуратно опустить — дело практически безнадежное. Тяжелые заатмосферники могли опустить максимум пять тысяч тонн, но даже если корпус пополам распилить, это задачу не решало: у самолетов диаметр кабины был даже меньше десяти метров, а пилить кабину на меньшие куски смысла и вовсе не было, ведь это по сути бы означало постройку на Земле габаритного макета корабля и все его «музейно-историческое значение» при этом было бы утрачено.</p>
<p>Конечно, на Марс «посадили» «Горбунок» под номером три, разобрав его на три части — но потратили на это почти двадцать пять лет, и посадка (точнее, подготовка и изготовление всей необходимой обвязки) обошлась дороже, чем постройка нового буксира — но третий «Горбунок» первым доставил на Марс саморазгружающуюся баржу с углекислым газом, с чего, собственно, и началась программа Преобразования, так что этот буксир имел огромную историческую ценность и из-за этого флотские энтузиасты и выполни эту работу. А «семерка», согласно выводам информатория, «исторической ценности не представляла», и — опять же по его расчетам — «единственным экономически обоснованным вариантом является утилизация корабля».</p>
<p>А вот если корабль все же отремонтировать… Правда, у корабля был «сорокапроцентный износ корпуса» и отсутствовал маршевый двигатель (точнее, он был, но «в состоянии, не допускающем ремонта»), не говоря уже обо всей электронной начинке, которую нужно было полностью менять — однако по расчетам информатория восстановление корпуса могло обойтись всего в полтора миллиона рублей, а маршевый двигатель в относительно исправном состоянии можно было (опять-таки, чисто теоретически) снять с «Горбунка» за номером двести двенадцать… с остатков буксира, почти полностью разбитого при встрече с небольшим астероидом. Тогда экипажу сильно повезло: камешек полутораметрового размера влетел в баржу и кабина экипажа оторвалась от корабля в почти неповрежденном виде… то есть аварийный катер с другого корабля все же успел людей еще живыми из нее вытащить, а теперь задняя половина просто лежала на Церере в качестве потенциальной «запчасти». Но так как «запчасть» никому за полтораста лет не пригодилась, был шанс её все же заполучить, причем, скорее всего, вообще бесплатно.</p>
<p>Ира быстренько составила смету такого приобретения и поначалу все же приуныла: кроме полутора миллионов на восстановление корпуса в смету вошли и перевозка двигателя с Цереры ( почти двести тысяч), и установка всей новой электроники (еще три с лишним миллиона), и монтажные работы (двигатель тоже не сам на корабль устанавливался). И в сумме уже получалось порядка шести с половиной миллионов — но и это было не все. Впрочем, обо всем остальном и беспокоиться не стоило до того, как сам буксир приобретет готовый и годный к работе вид, так что сначала требовалось найти хотя бы эти миллионы, а с источниками денег у девочки было очень негусто.</p>
<p>Совсем негусто, хотя определенные средства у нее и имелись. Обучение в школе было платным (как и во всех других школах после седьмого класса), но если на Земле в Северной Империи школьникам платили всего по двадцать пять рублей в месяц, то на Марсе курсанты получали уже от ста пятидесяти до почти трехсот. И в школе капитанов платили больше всего: даже первоклассники получали по двести рублей. Однако даже такие стипендии шансов за получение миллионов не давали ни малейших, и даже если бы Ире удалось всех курсантов уговорить стипендии свои полностью на приобретение своего корабля отдать, суммы выглядели бы совсем смешными. А где-то еще денег заработать на Марсе школьникам было просто невозможно…</p>
<p>Но это на Марсе невозможно: у курсантов и времени на дополнительную работу не оставалось вообще ни минуты, да и рабочих мест там не было. А вот на Земле у школьников возможность заработать имелась и очень многие школьники для того, чтобы купить себе что-то сверх «гарантированного минимума», этой возможностью активно пользовались. И руководство Империи специально предоставляло детям такую возможность, все же довольно многие простые (и необязательные) работы было совершенно нерентабельно возлагать на автоматику. Так что школьники начиная с десяти лет уже получали право за работу в течение двух часов в рабочий день (или до четырех часов во время каникул), с двенадцати лет лимит увеличивался до шести часов в каникулы, а с четырнадцати школьникам разрешалось работать по три часа и в обычные дни. Именно разрешалось, и этим школьники пользовались все же не особенно часто, но обычно к окончанию седьмого класса практически у всех них какой-то «рабочий стаж» уже имелся.</p>
<p>И Ира решила обратиться за помощью к школьникам Земли. Не ко всем, она просто не знала, как ко всем школьникам Империи можно обратиться, но она — по просьбе Лены Зайцевой — почти ежедневно выкладывала в информационную сеть Империи небольшие видеорепортажи о своей учебе и жизни на Марсе. Выкладывала именно в общую сеть потому, что Лена просила: в школе многие девочки интересовались тем, как на Марсе живет их одноклассница (или просто «девочка из их родной школы»). Но эти репортажи уже набрали некоторую популярность среди школьниц и из других учебных заведений, особенно среди девочек из семей флотских: им на самом деле было интересно узнать, как живет и учится самая первая школьница, получившая сертификат на капитана — ведь большинство этих девочек и сами хотели связать свою будущую жизнь с Флотом. Да и не из флотских тоже многие об этом мечтали, и считали, что им рассказы Ирины Алексеевой как-то помогут достичь своей мечты.</p>
<p>А еще эти репортажи довольно часто и уже взрослые просматривали. Ведь люди — вообще существа очень любопытные и многие с радостью узнают о чем-то необычном, что в жизни им никогда и не пригодится — а Ира специально старалась рассказывать о том, что может оказаться интересным бывшим одноклассницам. И получилось так, что ее рассказы не только одноклассницам нравились. Так что ответ информатория о числе школьниц, которые регулярно просматривают ее репортажи, ее порадовал — хотя и довольно сильно удивил: оказалось, что за ее жизнью на Марсе наблюдает достаточно регулярно больше двадцати пяти тысяч девочек и почти четырнадцать тысяч мальчиков. Правда, то, что за ее учебой наблюдает всего меньше тысячи человек, ее и вовсе не удивило — но ведь о своей мечте о корабле она вовсе не в плане учебы рассказывать собралась.</p>
<p>Так что девочка, еще раз попросив информаторий просчитать все варианты, в очередном своем репортаже поделилась со зрителями пришедшей ей в голову идеей:</p>
<p>— Два месяца назад я вам рассказала о мелкой аварии с «Горбунком», доставляющим сырье с Эскималя на Энергозавод, а вчера инженеры Энергозавода опубликовали отчет о последствиях этой действительно незначительной аварии. Возможно, многие из вас его уже видели, но я вкратце повторю основные его положения: из-за необходимости срочного ремонта охладителей и задержки перевозок на три месяца, причем на три наиболее удобных для доставки сырья месяца, с большим опозданием на Марс будет доставлено полмиллиона тонн сырья, то есть почти год топливный завод станции будет работать на половинной мощности и не произведет двадцать тысяч тонн потенциального топлива для энергетических реакторов. Это довольно немного, но топлива и без того едва хватает Флоту, а учитывая, что полный топливный цикл занимает более ста лет, последствия этого сбоя буду ощущаться еще очень долго. Но это вы и сами прекрасно знаете, а я о другом хочу сказать: столь серьезный сбой произошел из-за того, что у нас просто не было хотя бы одного резервного «Горбунка». Именно «Горбунка», так как причалы на Эскимали не могут принимать более крупные корабли. Но последний «Горбунок» сошел со стапеля семьдесят два года назад, а на астероидах более крупные корабли использовать не получается — и оказывается, что заменить вышедший из строя буксир просто нечем. И из-за этого все действующие «Горбунки» регулярно ремонтируются и, хочется надеяться, они еще не одну сотню лет смогут обеспечивать мелкие перевозки.</p>
<p>Однако все же время берет свое и постепенно эти славные кораблики списываются — просто потому, что ремонт самых старых становится уже экономически невыгодным. Однако я поискала в информатории и обнаружила, что неподалеку от Земли вот уже много лет крутится корабль, у которого кабина и приборный отсек для ремонта все же пригодна, у него двигатель полностью вышел из строя. А на Церере лежит оставшийся после аварии двигатель, отлетавший меньше десяти лет после капитального ремонта, и когда его помещали там на хранение, заключение экспертизы гласило, что повреждений при аварии двигатель не получил. Двигатель двести двенадцатого «Горбунка», и это очень важно, ведь до двадцать седьмой серии двигатели на буксирах ставились съемными, так как считалось, что он без заводского ремонта может летать около двадцати лет. Это потом уже ресурс довели до ста лет и разработали способ проведения капремонта без снятия двигателя с корабля…</p>
<p>И я подумала, что если на старый корпус поставить старый двигатель, то можно получить еще один рабочий корабль. Теоретически можно, ведь никто не знает, сможет ли работать пролежавший на Церере больше ста двадцати лет двигатель и даже можно ли его хотя бы теоретически починить. А провести проверку его можно лишь во второй конюшне, но перевозка с Цереры на земную орбиту стоит, как я выяснила, чуть больше двухсот тысяч рублей. У меня таких денег, конечно же, нет — но я вот что подумала: если хотя бы каждый второй из моих зрителей переведет для перевозки на специальный счет хотя бы десять рублей… Я не могу гарантировать, что двигатель будет можно использовать, информаторий говорит, что вероятность того, что он окажется хотя бы ремонтопригодным, составляет процентов семьдесят. Но без двигателя корабль — это просто красивая титановая бочка, никому вообще не нужная…</p>
<p>Если за месяц у меня не получится собрать необходимую для перевозки сумму, все пожертвования будут возвращены тем, кто их сделал — просто потому, что Церера уже уходит от Марса и в следующий раз заниматься такой перевозкой получится не раньше, чем через четыре года. Но если мы соберем нужную сумму, то уже через полгода двигатель окажется в конюшне и мы узнаем, стоит ли и дальше заниматься восстановлением этого корабля. Вот координаты счета, но я должна предупредить: анонимные переводы я заблокировала чтобы возврат денег в случае неудачи гарантированно прошел, однако координаты тех, кто пожертвует на эту работу любую сумму, информаторий ни при каких условиях и никому не сообщит. Всем спасибо, а теперь посмотрите пятиминутную презентацию проекта восстановления корабля, подготовленную информаторием…</p>
<p>Закончив запись, Ира с довольным видом откинулась в кресле и, закрыв глаза, представила, как отремонтированный «Горбунок» выходит в рейс. А когда закончилась трансляция презентации, Ира открыла глаза и очень сильно удивилась: похоже, она несколько недооценила свою популярность. Вообще-то о своих зрителях она знала очень немного: по закону публикатор любого контекста в сети мог получить только общую статистическую информацию, и только если зритель сам попросил его данные публикатору предоставить, человек узнавал, что из знакомых следит за его материалами. Так что Ира точно знала, что ее репортажи смотрят почти все бывшие одноклассницы и еще родственники (но прием пожертвований от родственников она предусмотрительно заблокировала, ведь семье нужно было за «Рысака» еще долго расплачиваться) — а коммуникатор показал, что еще до того, как ее репортаж достиг Земли, уже несколько сотен человек сделали свои взносы. И очень многие взносы были гораздо больше, чем по десятке…</p>
<p>А еще минут через пять к ней в комнату, предварительно постучавшись, зашла Валентина Николаевна:</p>
<p>— Ира, я вот что хочу у тебя спросить, относительно твоей идеи по восстановлению старого «Горбунка».</p>
<p>— Я просто подумала… ведь «Трешку» для нашего музея посадили, собрав деньги по подписке среди флотских, то есть такой сбор денег на полезное всем дело считается нормальным…</p>
<p>— А я не это спросить хотела. Ты почему людям сказала, что двигатель на конюшню только через полгода доставят?</p>
<p>— Ну… я посмотрела расписание «Горбунков». С Цереры первый послезавтра уходит, но на него нам всяко не успеть, потом через два месяца — и он будет последним в горячий сезон. А на дальние рейсы никто дополнительный груз брать не станет.</p>
<p>— Молодец! Но танкеры-то по пять штук в сутки к нам оттуда ходят!</p>
<p>— А разве на танкере можно что-то кроме танков возить? Ведь он почти целиком в хомут влезает, а на телеге нет дополнительных узлов крепления.</p>
<p>— Ира, как тебе не стыдно! У тебя наставница пятнадцать лет на танкерах проходила, а ты у меня даже поинтересоваться не захотела… Открою тебе маленький секрет: мы на танкерах столько всякого нештатного таскали!</p>
<p>— Но ведь если нет узлов крепления…</p>
<p>— Узлы нужны автоматам, а живые люди еще в каменном веке придумали, как грузы к телегам веревками крепить. Там же двигатель этот просто валяется в транспортном контейнере?</p>
<p>— Да, и у него масса с контейнером примерно тысяча двести тонн.</p>
<p>— Это я уже уточнила, и посчитать успела: масса груза возрастет менее чем на полпроцента, то есть и расход рабочего тела возрастет на столько же — а это в пределах допуска и для танкера, и для стартовой катапульты тележной. Телеги на Церере полностью комплектуются в доке, чтобы привязать такой контейнер там место есть, а контейнер до дока даже катер дотащит. День на перевозку к доку, одна смена на привязывание к телеге… Сейчас путь оттуда до нас занимает две недели всего, а от нас в конюшню «Горбунки» раз в неделю летают. И получается, то двигатель в конюшне окажется уже через полтора месяца…</p>
<p>— А на Церере согласятся этот контейнер к телеге привязывать?</p>
<p>— Местное управление танкерного флота уже согласилось, а с Цереры мы ответ минут через пятнадцать получим.</p>
<p>— Но… я же не знаю, когда получится деньги собрать, и даже не уверена, что их вообще соберу…</p>
<p>— Это у тебя на коммуникаторе статус объявленного тобой счета? Сколько времени с начала твоей трансляции прошло? Это ведь только то, что тебе марсианские почитатели твоих талантов прислали, так получается?</p>
<p>— Ой…</p>
<p>— Вот тебе и ой!</p>
<p>— Но у меня всего школьников меньше сорока тысяч…</p>
<p>— А ты что, запрос только по школьникам делала?</p>
<p>— Ну да, я попросила предоставить информацию о том, сколько меня смотрят школьниц и сколько школьников…</p>
<p>— Да, на капитана не зря двенадцать лет учат! Переформулируй запрос на следующий: дать общую статистику по подписчикам с разбивкой на возраст, род занятий и место пребывания. Ведь только ты, как автор контекста, имеешь право на подобные запросы. Но это не к спеху: ты заявку на перевозку двигателя сама оформишь или мне этим занятья?</p>
<p>— Да!</p>
<p>— Ира, учись быть капитаном и приказы отдавай четкие и однозначные. Что значит твое «да»?</p>
<p>— Наверное, вам будет проще заявку подать, ведь вы в танкерном управлении почти всех знаете…</p>
<p>— Ира, еще раз повторяю: отдавай приказ четко и…</p>
<p>— Валентина Николаевна, оформите заказ на перевозку двигателя с Цереры к Марсу!</p>
<p>— Как твоя наставница, констатирую существенный прогресс в овладении капитанскими навыками, — Валентина Николаевна широко улыбнулась. — А теперь, товарищ будущий капитан, отбой! Завтра все дополнительно обсудим. И это — тоже приказ, причем старшей по званию!</p>
<empty-line/>
<p>Когда все курсанты уже спали, Валентина Николаевна, увидев, что начальник школы еще работает, зашла к нему в кабинет:</p>
<p>— Николай Михайлович, я относительно Ириной инициативы…</p>
<p>— Слушаю вас.</p>
<p>— Мне просто самой стало интересно: «Горбунки» в поясе астероидов очень востребованы, но новые не строятся, а старые — уже довольно многие — готовятся к списанию…</p>
<p>— А, вот вы о чем! Мне инициатива Ирины понравилась, я и сам с удовольствием ей некоторую сумму перечислил. Но я считаю, что она — инициатива эта — полезна исключительно в учебных целях. И причин тут на самом деле две. Первая заключается в том, что республиканцы производство «Мулов» не просто продолжают, но и наращивают, а латятняне… Они у нас приобрели эти старые «Горбунки» только потому, что у них в очередной раз сильно сдвинулось на будущее серийное производство новых кораблей класса до пятидесяти тысяч тонн. На линии от Эскималя уже работает их новенький «Портаконтенедор», и через два года у них планировалось уже начать их серийный выпуск. Но это же латиняне, у них младенцы сначала говорят слово «маньяна» и только потом, причем очень не сразу, произносят «мама». По их оценкам новый завод у них заработает только лет через десять, в нашем Флоте руководство считает, что если они уложатся в двадцать, то это будет уже на грани чуда, так что пока мы «Горбунки» просто вынуждены вытягивать…</p>
<p>— Но вроде «Портаконтенедор» без карусели…</p>
<p>— Как и наши танкеры, что, впрочем, вы точно лучше меня знаете. Я слышал, что готовятся проекты новых кораблей, как танкеров, так и новых «малышей» с каруселями, но пока ни о сроках, ни даже о том, насколько слухи вообще достоверны, я ничего сказать не могу. А если у нашей Алексеевой корабль восстановить выйдет, то… Руководство Флота ее почин поддержало, правда, опять-таки исходя из целей обучения. Если двигатель окажется ремонтопригодным, то им займутся — как Ирина и указала — студенты института двигателестроения, замену судовой электроники проведут студенты института систем управления… в целом Флот намерен в проекте задействовать полтора десятка учебных заведений. И все расходы по этому проекту Флот собирается взять на себя.</p>
<p>— А вот это, мне кажется, будет неправильным: девочка-то корабль именно для себя хочет восстановить. И в своем обращении она это особо подчеркнула.</p>
<p>— Да там все в курсе, я думаю, что ее выступление наши флотоводцы вообще наизусть уже выучили. И если у нее действительно восстановить корабль получится, то Флот этого «Горбунка» ей в собственность и передаст. У нее, видимо, гены от Капитолины Крыловой хорошие получены: она все немного иначе просчитала… чуть-чуть по-другому задачу информаторию поставила — и вроде выходит, что ремонт даже полностью изношенного и даже уже списанного буксира окажется не таким уж и невыгодным. Но, как вы понимаете, и информаторий небезгрешен, а критерием истины является практика. И Ирина ваша как раз нам эту практику и покажет…</p>
<empty-line/>
<p>Утром Ирина к Валентине Николаевне забежала просто сияя от восторга:</p>
<p>— Я получила извещение от адмирала Сапожникова, он сказал, уже отправил дефективную команду на «Семерку»! И что если двигатель и корпус корабля окажутся ремонтопригоными, Флот все расходы на себя возьмет! Наверное, нужно отменить сбор средств и отослать все собранные деньги обратно.</p>
<p>— И тебе доброе утро, а хорошие новости и у меня появились. Твой двигатель уже летит к Марсу — на Церере, все прикинув, решили немного поспешить. И по пути они тоже поспешат: через двенадцать дней к Земле отсюда в конюшню уходит на ППР сто шестьдесят седьмой «Горбунок», а него еще узлы крепления транспортных контейнеров для перевозки ремонтируемых двигателей остались. И «Горбунок» в Земле пойдет пустым, так что уже через месяц двигатель окажется во второй конюшне. Но ты урок капитанский все же недостаточно хорошо выучила: корабль без энергостанций — все равно просто кусок металла, а энергостанции для кораблей класса «Горбунков» сейчас выпускают только в Латинском Союзе. И они-то уж точно тебе их бесплатно дарить не станут. Так что с возвратом пока подожди, сначала надо получить отчет дефектоскопистов. А если ты их снова назовешь дефективными, то порка ремнем по попе тебе покажется счастьем…</p>
<p>— Благодарю за замечание, товарищ капитан-наставник!</p>
<p>— На здоровье! И ты не очень внимательно выслушала адмирала, точнее, не до конца сообщение прослушала. Там в конце должно быть уточнение насчет того, кто будет координатором проекта восстановление буксира. А так как по положению координировать ремонт должен капитан корабля…</p>
<p>— Но я же только первоклассница!</p>
<p>— Сама виновата. Так что отныне обращайся ко мне по имени: Валентина. Капитаны же друг другу только по именам обращаются, не так ли?</p>
<p>— А с членами экипажа по позывным… помню я…</p>
<p>— Вот и молодец. Но учти: пока ты капитан только в нашей комнате. Ладно, все новости друг другу сообщили, пошли завтракать: до начала занятий времени уже почти не осталось. Готова?</p>
</section>
<section>
<title>
<p>Глава 8</p>
</title>
<p>Во Флоте Северной Империи существовали разные традиции, и некоторые из них не флотские объяснить были не в состоянии. Например ту, согласно которой все капитаны кораблей вне службы называли друг друга только по именам, без отчества. Но Ирина причину, по которой возникла такая традиция, знала прекрасно: капитан считался беспрекословным властителем корабля, а обращение к нему вне корабля по имени и отчеству считались официальным со стороны других офицеров. И в ряде случаев некоторые высказывания других капитанов (особенно высказывания критические) можно было расценить, как вмешательство постороннего лица в дела, являющиеся безусловной прерогативой капитана. А вот обращение просто по имени считалось неофициальным, и такие замечания воспринимались как дружеское указание на потенциальные проблемы — то есть в этом случае просто снимались ограничения на обсуждение любых тем. Но даже при таком общении определенные «правила» все же действовали: обычно использовались только полные имена и обращение на «вы», но в отношении явно младших (по возрасту) коллег допускалось обращение на «ты» и использование коротких имен, что «по умолчанию» означало: младшему коллеге просто напоминают о пока еще не усвоенных им неких правилах «хорошего тона». Ну а если капитаны служили не на корабле, то всегда друг к другу они обращались (на службе) строго по имени и отчеству, даже если оба были ближайшими родственниками.</p>
<p>И эта традиция соблюдалась исключительно строго, но и некоторые другие никогда не нарушались, хотя на самом деле особ смысла и не имели. Например, все флотские традиционно именовали четыре станции обслуживания «конюшнями» — и так именовались станции, на которых обслуживались «Горбунки». Первая конюшня — это висящая в передней точке либрации Луны огромная станция с двумя гигантскими доками, в которые «Горбунки» целиком помешались, и на ней проводился планово-предупредительный ремонт самих кораблей. Вторая — станция ремонта двигателей, находящаяся на орбите вдвое более дальней, чем лунная. Третья, на орбите Марсе, занималась заправкой и сменой энергостанций кораблей, четвертая («универсальная, но малой мощности») крутилась вокруг Титана. То есть на четвертой могли провести ремонт корабля, и двигателя — но делалось это медленно и поэтому четвертая станция вообще очень редко использовалась. Но так как «Горбунки» все еще к Титану летали, станцию пока никто ни консервировать не собирался, ни переводить ее куда-то в другое место: корабль-то сломаться где угодно может. И любой сломаться может, не только «Горбунок», поэтому на четвертой конюшне специалисты могли и «Бурлак» отремонтировать (при мелкой, конечно, неисправности), и «Мул», и «Тисонче». И там даже могли провести серьезный ремонт «Водовозов». Танкеры, конечно, к Титану не ходили: все необходимое для систем жизнеобеспечения орбитальных станций у Титана доставлялось «Бурлаками», так как потребности очень немногочисленных экипажей этих станций были весьма невелики. Но вот иногда модификации «Водовозов», сделанные для Дальфлота, там было обслуживать гораздо удобнее. А то, что эта модификация серьезно от танкеров отличалась, было и не особо важно: отличия-то были вовсе не в корпусе или ходовой части, а вспомогательное оборудование в конюшне не ремонтировалось.</p>
<p>Но этот «универсализм» четвертой конюшни появился гораздо позже создания самой станции, изначально она только для ремонта «Горбунков» создавалась — и с тех пор она так «конюшней» и называлась. И даже когда она полностью перейдет на обслуживание кораблей Дальфлота и, скорее всего, дислокацию свою поменяет (уж больно дорого было вылезать из Сатурнианской «гравитационной ямы»), то конюшней она и останется…</p>
<p>С Титана возили в основном азот, понемногу возили, только для создания «нормальной атмосферы» в куполах марсианских станций. Азота в атмосфере этого спутника Сатурна было даже больше, чем в земной, в разы больше — но все же вытаскивать газ оттуда получалось дороговато и массовые перевозки Служба собиралась налаживать уже гораздо позже. Последние лет триста собиралась — и те же «Рысаки» как раз для перевозки азота с Титана и проектировались. Но разведчики Дальфлота обнаружили, что на далеком Плутоне азота (в замерзшем виде) чуть ли не на порядки больше, чем на Титане, а возить газ оттуда гораздо дешевле (хотя и много дольше) — и работы вокруг Титана приостановились. Не полностью замерли, но теперь азот оттуда возили только для компенсации утечек с марсианских станций, а для этого хватало и пару «Бурлаков» в неделю, да и то лишь в течение полугода (земного) за год уже марсианский, когда Марс находился в одном секторе орбиты с Сатурном, а в остальное время максимум один буксир в неделю с Титана отправлялся. Ну а когда на трассу к Плутону выйдет первый десяток «Рысаков», все работы тут свернутся полностью: в окрестностях Сатурна больше ничего интересного для реализации Преобразования не нашлось. А наступит это «счастливое время», как говорили работники орбитальных станций возле Титана, всего-то лет через двадцать — однако они, как было уже известно некоторым людям в руководстве Службы, сильно ошибались… относительно сроков ошибались. И, сколь ни странными это может показаться, затея курсантки из первого класса школы капитанов довольно сильно на эти сроки повлияла.</p>
<empty-line/>
<p>В начале мая в сети был опубликован финальный отчет группы дефектоскопистов, проверивших «Семерку» и второй отчет, на этот раз «предварительный», от специалистов второй конюшни, которые провели предварительную оценку состояния доставленного с Цереры двигателя. И Капитолина Георгиевна, с отчетами ознакомившаяся, пришла в состояние «бурного негодования». Она с самого начала считала, что затея внучки граничит с полным идиотизмом, но теперь ее негативное восприятие этой «глупой идеи» вырвалось наружу — и она с возмущением пожаловалась мужу:</p>
<p>— Я просто поверить не могу, что наша Ирочка додумалась до такой глупости!</p>
<p>— Не такая уж это и глупость, — довольно хихикнул Тимофей Павлович, который вообще был единственным в этой большой и дружной семье, полностью затею внучки одобривший, — если бы это на самом деле было глупостью, то Сашка Сапожников ее предложение точно не поддержал.</p>
<p>— И он туда же! — гневно воскликнула Капитолина Георгиевна, — А ведь такой был хороший мальчик…</p>
<p>— … Хорошо учился в школе, кашку кушал, бабушек через дорогу переводил, — уже откровенно рассмеялся Тимофей Павлович. — Сашка же не просто так стал самым молодым капитанов «Бурлака», он думать умел! И сейчас думать, как я вижу, не разучился.</p>
<p>— А я, по твоему, окончательно дурой стала? Вот скажи мне, какая от ее затеи может польза для Преобразования получиться? Тут ведь по всему выходит, что проще новый «Горбунок» изготовить, чем этот отремонтировать!</p>
<p>— А ты, Капитолина Георгиевна, сначала мне скажи, почему тебе Иркина затея не по нраву?</p>
<p>— Ах ты как! Тогда, Тимофей Павлович, слушай и попробуй объяснить, в чем я не права. Ладно, про стоимость ремонта я говорить не стану: хотя Сашка и пообещал вроде ремонт за счет Службы провести, но ведь он и сумму озвучил, а теперь получается, что выделенных им средств и на четверть ремонта не хватит. Но Ира все же сумела деньги собрать бльшие и, подозреваю, корабль все же отремонтирует. Ну и будет у нее корабль — и что? Сейчас барж для первых трех серий «Горбунков», наверное уже совсем не осталось, и что она на этом возить станет?</p>
<p>— Так ведь при ремонте доработают до двенадцатой серии как минимум: двигатель-то с двадцать второй ставить будут.</p>
<p>— Конечно проведут, за живые-то деньги отчего не провести? Но — и это я тебе как суперкарго говорю — частный «Горбунок» годится только в качестве орбитальной станции, когда на планете тебе все обрыднет. На нем вообще почти ничего возить смысла нет, не окупятся никакие перевозки! Потому и передают частникам только «Бурлаки», причем после того, как я придумала, как на них по двенадцать барж таскать: если по шесть таскать, то перевозки просто не окупятся! Вот почему в следующие десять лет почти сотню «Горбунков» списать намечено, а? Нерентабельные они, просто нерентабельные! А если Ира собирается возить по две баржи, да на старых двигателях… Ну что смотришь и улыбаешься, возразить-то есть чего? Вот то-то же!</p>
<p>— Вот смотрю я на тебя, Капитолина Георгиевна, и все больше понимаю, почему ты была лучшим суперкарго на Флоте, но на капитана тебя никто даже не предлагал выдвинуть. Ты действительно лучше всех рассчитывала грузоперевозки, но вот кроме как о грузах ты и не думала. А тут грузы вообще в последнюю очередь рассматривать смысл имеет, и Сашка это сразу понял. Правда, поначалу и он не догадывался, какую наша внучка бучу поднимет, но он просто на столь мощный отклик понадеяться побоялся: все же ему должность не позволяет пустым мечтам предаваться, начальник Ближнего Флота как-никак. Я тут как раз давеча с ним на эту тему парой слов перекинулся…</p>
<p>— Ну давай, просвети меня, глупую такую!</p>
<p>— Не глупую, я на глупых привычку жениться не имею. Но ты просто слишком уж флотская…</p>
<p>— Ага, а капитан Крылов вообще к Флоту отношения не имеет!</p>
<p>— Капитан Крылов затею внучки поддержал не потому, что догадался, к чему она приведет, а потому что Иришка ее вообще затеяла, мне уже потом Сашка объяснил, что тут и как. Ты знаешь, почему я капитаном стал? Я же не из флотских… вроде раньше тебе не рассказывал…</p>
<p>— Ну давай, расскажи.</p>
<p>— А давай мы на веранду пойдем, самоварчик поставим, чайку попьем: разговор долгим получиться может. Так вот, — продолжил капитан Крылов, когда в самоваре разгорелись угли, — мальчишкой я был обыкновенным. То есть, как и все мальчишки, любопытным: мне игрушку какую подарят, я в нее поиграю — а затем ломаю, чтобы посмотреть, как она устроена. И как-то раз — мне лет, наверное шесть было — дед Петр подарил мне игрушку просто замечательную: космолет. Но уже сразу сломанную, однако дед тогда мне рассказал, как в нее можно играть интересно, если ее починить получится.</p>
<p>— И ты решил, что пусть и Ира в сломанный космолет поиграет?</p>
<p>— Нет, я не договорил. Мы с дедом этот космолет года полтора чинили, и когда починили, космолет этот даже летать мог… я потом только узнал, что поначалу эти игрушки для полетов вообще не предназначались, но это уже неважно. Чтобы ее починить, я очень подробно изучил все, что можно было про космические корабли тогда узнать — и захотел уже и настоящие корабли водить. Очень захотел…</p>
<p>— Да, не подари тебе дед игрушку поломанную, я бы не получила такого замечательного мужа… а Сашка-то тебе что интересного про внучкину затею рассказал?</p>
<p>— Ну ты же его знаешь… Сначала он мне рассказал, что еще до Ресурсной войны двадцать второго века, когда корабли по морям плавали, во многих странах на флоте служили корабли… совсем уже старые, парусные. И курсантов на них по морю ходить обучали. Обучали паруса ставить, ветер ловить — в общем, всякой дряни, которая тогдашним морякам вообще в жизни никогда пригодиться не могла бы. Но те курсанты, которые на таких кораблях обучались, потом этим всю жизнь гордились. Но гордость — дело вообще десятое: они на лоханках этих познавали морскую романтику и судоводители из них получались лучшие. И — а это только первая польза от Иришкиной затеи — когда она этот седьмой «Горбунок» восстановит, он станет символом уже нашей флотской романтики.</p>
<p>— Ну да, конечно! Романтика-то у нас хоть куда: сидишь по полгода в банке и ждешь, когда что-нибудь сломается…</p>
<p>— Это ты верно заметила, но Флот — я все Флоты в виллу имею — потребляет всего пять процентов ресурсов человечества, а Преобразование в целом — уже больше семидесяти. И вот все т, что работу Флота обеспечивает, этой романтики куда как больше предоставляет. Романтика — ведь это что? Это когда человек начинает гордиться тем, что он на пользу всем сделать смог! И вот после того, как Иришка о своей затее объявила, очень много людей молодых очень сильно захотели именно такой романтики хлебнуть. Сколько времени-то прошло, месяца два с небольшим всего? А заявок от будущих выпускников школ на поступление в инженерные институты на специальности, Флот обеспечивающие, уже стало почти втрое больше прошлогоднего.</p>
<p>— Хм… ну если так смотреть на ее затею…</p>
<p>— Но это только первая выгода, причем самая маленькая.</p>
<p>— А какая большая?</p>
<p>— Ты-то только окончательные отчеты посмотрела, потому что изначально против ее затеи была, а я… точнее Сашка все же, он и меня их смотреть попросил, так вот: когда дефектоскописты первый свой, самый предварительный отчет по корпусу выдали, уже стало ясно, что средств на ремонт не хватит. Но только если его по-старому проводить, а народ-то очень Иришкиной идеей вдохновился! Причем среди них людей было очень много, ко Флоту и даже в Преобразованию вообще никакого отношения не имеющих. И вот народ принялся думать, а как бы ремонт подешевле провести. И ты знаешь, недели полторы прошло с публикации отчета по легкому корпусу, а уже три девчонки из института водного транспорта прислали очень интересные предложения: у них вроде выходит, что полный ремонт почти впятеро дешевле станет!</p>
<p>— Школьницы, что ли? Они напридумывают… Ирочка тому пример живой.</p>
<p>— Нет, инженеры, но молодые, им вряд ли по пятьдесят исполнилось. Но у них водные суда так ремонтировались, стальные да алюминиевые, а они свою серийную установку, которая уже не одну сотню лет используется, просто и на титане опробовали. В море-то и коррозия быстро идет, и усталость металла проявляется гораздо быстрее, так что у низ процесс отработан полностью: сначала вслед за дефектоскопом едет электроэррозионная машина, которая все повреждения просто с корпуса срезает, а за ней плазмотрон весь убранный металл заново напыляет.</p>
<p>— Если есть чего срезать, а тут — ты отчет-то дефектоскопистов видел? В прочном корпусе вообще дыра!</p>
<p>— Видел, видел. И еще я и то, что девчонки прислали, видел: у низ в море всякой дряни много плавает, они показали, как их агрегат полуметровую дыру в корпусе судна заделывает: с одной стороны ставят временную заплатку, в дыре весь металл наращивают, затем заплатку срезают и там плазмотроном все заполировывают. Структура металла получается идеальной! Правда, установка их стоит миллионов семь…</p>
<p>— Вот видишь! А говоришь: дешевле ремонт обойдется…</p>
<p>— И Сашка тоже считает, что дешевле. Конечно, на одном «Горбунке» вроде как сплошной убыток… но тут как раз и третья, причем самая большая, выгода возникает.</p>
<p>— И какая же?</p>
<p>— А ты все еще считаешь, что корабли нам дарят чтобы нам было на что на пенсии хлеб насущный покупать? Все корабли Флота — и у нас, и у Восточников, и у латинян с республиканцами ходят по графикам, на десяток дет вперед составленным. А мы, частники, контракты на перевозки заключаем хоть на пару лет, хоть на полгода. Мы с Иваном сейчас на три года контракт подписали на рейсы к Плутону, но нам для «Рысака» еще много денег предстоит заработать, а вот Васька Суханов подписался только на один рейс. Частник обеспечивает гибкость программе, нас, частников, в обязательный план не ставят, мы в планах лишь полезная опция. И вот был бы частный «Горбунок», тогда бы топливный завод не остался бы без сырья. Да, частник дороже обходится — но он хотя бы теоретически доступен, а все нынешние «Горбунки» еще десять лет строго по графику бегать будут. Так что если Ириша свой «Горбунок» за год восстановит, то она одним рейсом… да, дальним, но вне графика, дыру в топливной программе через пору лет и закроет.</p>
<p>— Ради одного рейса…</p>
<p>— А я к чему: кто мне только что про сотню списываемых буксиров говорил? Если их ремонт будет раз в пять дешевле, то можно будет их не списывать, а как раз частникам и передать.</p>
<p>— Ремонт корпуса будет дешевле, а прочее все? Сказки это…</p>
<p>— Не такие уж сказки: Степка говорил, что у него в институте народ сидит теперь и думает, как бы двигатели к «Горбункам» за три копейки в полтора раза форсировать.</p>
<p>— И ты думаешь, что у них что-то получится?</p>
<p>— За три копейки — нет. Но парни, которые для «Рысака» увеличили тягу более чем вдвое…</p>
<p>— А во что это обошлось? И сколько они там лет трудились? У Степки уже правнук за это время родился!</p>
<p>— А они уже все придумали, так что поставить все то же самое, но в другом форм-факторе…</p>
<p>— Но я своего мнения не изменю!</p>
<p>— И не изменяй. Да, совсем забыл: Сашка еще просил тебе благодарность передать за то, что ты такую умную внучку воспитала. Говорит, что ей явно твои гены хитрости и сообразительности передались.</p>
<p>— Так уж и мои?</p>
<p>— Ну да, у меня-то таких отродясь не было, ты мне об этом минимум раз в неделю говорить не забываешь. Ну и последнее: он предложил в качестве награды за твою наследственную гениальность тебе к внучке слетать, подбодрить там ее, полезных советов Иришке надавать…</p>
<p>— Ты меня выгнать из дому мечтаешь?</p>
<p>— Нет, конечно, как ты только подумать такое могла! Но ты же знаешь Сашку… а Сашка меня знает и знает, что одну я тебя никуда не отпущу.</p>
<p>— Ну ты и жук! Когда летим?</p>
<p>— Можем на яхте в начале августа. А можем — если ты, конечно, не против — через две недели на «Горбунке», который после профилактики с первой конюшни на Марс пойдет. Быстро пойдет, с пустыми баржами-контейнеровозами. Заодно можем и на ремонт Иришкиной «Семерки» глянуть… нам тогда завтра вечером нужно будет вылетать. Тебе вещи помочь собрать?</p>
<empty-line/>
<p>Детей на Марсе было очень немного, так что все они довольно быстро друг друга находили и создавали свои дружеские компании. И Ириной подругой стала Нурия Вега Касас. Родители девочки работали на Энергозаволе, а там детям вообще жить не позволялось — и Нурия поступила в школу навигаторов Северной Империи — единственной, а которой никаких особых требований по хдоровбю к учащимся не предъявлялось. Не предъявлялось потому, что навигаторы большей частью работали на планетных станциях управления полетами, а то, что Нурия была гражданкой Латинского Союза, совершенно роли не играло: здесь, на Марсе в этом плане царил «интернационал». Оставалось загадкой лишь то, как Нурию родители вообще на Марс притащили: дети-то на Марс могли попасть только в качестве учащихся каких-то школ Флота или Службы — а на Земле девочка ни в какую из таких школ даже не пыталась поступить, но так как других «общедоступных» школ на Марсе не было, она стала учиться в этой.</p>
<p>И училась довольно неплохо — но и у нее была та же проблема, что и у Иры: она была в школе единственной девочкой. Так что, как пошутила Валентина Николаевна, дружба девочек стала практически неизбежной. Конечно, жили и учились на станции «Рассвет» и другие девочки, их тут больше сорока человек в разных школах обучалось — но другие как раз чаще всего в своих школах и группировались, а вот «две одинокие души» ни к одной из таких групп как-то не примкнули, им и вдвоем дружить было неплохо. Потому что девочки сразу же «нашли общий язык».</p>
<p>В Службе Преобразования было четыре «официальных языка», и все члены экипажей были обязаны знать хотя бы три из них. Но на английском разговаривали только сотрудники, работающие на станциях и кораблях Республики, и его все остальные работники Службы считали в лучшем случае «факультативным». А Ира успела до поступления в школу капитанов выучить только испанский — ну а Нурия, хотя вообще не планировала работать в Системе, выучила, причем очень неплохо, и русский. И теперь обе девочки яростно изучали китайский — и, собственно, необходимость учить китайский девочек и познакомила: в самих школах язык не преподавался и обе они дополнительно ходили в одну и ту же небольшую именно «языковую школу». И совместные занятия девочек дополнительно сблизило и позволило им лучше узнать друг друга, да и придумывать разные развлечения вдвоем было интереснее. А так же совместно заниматься разными интересными делами.</p>
<p>Нурия — как и Ира — тоже регулярно посылала материалы свои старым земным подругам, и именно благодаря ей Ирина инициатива получила широкое освещение и в Латинском Союзе, точнее, в Испании, уроженкой которой она была. И все же довольно приличная часть денег на восстановление «Горбунка» Ира именно из Испании и получила. А когда учебный год приблизился к завершению (в школе навигаторов, в которой все же летние каникулы были именно каникулами) Ира познакомилась и с отцом Нурии, причем «по инициативе последнего». Себастьяно Вега Лючия специально приехал из Энергозавода именно в то воскресенье, когда в школе капитанов был выходной, и приехал к Ира «с деловым предложением»:</p>
<p>— Очень рад познакомиться с такой великолепной девушкой как вы, Ирина, я, и вся моя семья с огромным интересом следим за тем, как реализуется ваш проект по восстановление одного из первых «Горбунков». Но все же, мне кажется, в сети информации о ходе работ над кораблем недостаточно… и я кое-что хотел уточнить, если это, конечно, не тайна.</p>
<p>— С удовольствием отвечу на ваши вопросы… если ответы не окажутся тайной, — рассмеялась Ира. — Правда я не совсем понимаю, что может оказаться тайной а проекте, где отвинчивание и завинчивание каждой гайки показывают всем желающим с трех камер одновременно.</p>
<p>— Действительно! Но спросить я хотел вот о чем: ни у кого их нас — и могу с уверенностью говорить вообще обо всей Испании и с большой долей этой уверенности о Латинском Союзе целиком — нет ни малейших сомнений, что у вас получится и корабль восстановить, и двигатель. Но в проекте вообще не упоминается об энергостанциях корабля, а ведь без них корабль вообще абсолютно бесполезен. Вы уже решили, какие будете использовать энергостанции? И это — не простое любопытства, ведь последние лет, наверное, пятьдесят подменные энергостанции для «Горбунков» производятся только у нас в Латинском Союзе, а у нам заказов на новые пока не поступало. Я это абсолютно точно знаю: у нас вся семья именно с разработкой и изготовлением энергостанций связана, и мой родной дядя работает директором завода по производству реакторов. По производству корпусов реакторов. Государственного завода.</p>
<p>— Спасибо, я буду иметь это в виду. А энергостанции вообще долго изготавливать?</p>
<p>— Если уже есть готовый корпус реактора, то полный цикл изготовления занимает примерно четыре месяца. А вот сам корпус — он делается, в зависимости от модели, от девяти месяцев до года. И мой вопрос связан с тем, что именно сейчас дядин завод может запустить в производство два-три новых корпуса, а вот начиная с осени это будет уже крайне затруднительно проделать.</p>
<p>— Понятно… а сколько стоит только один корпус? У меня-то сейчас в фонде восстановления «Горбунка» денег довольно немного, а энергостанции, насколько мне известно, очень дорогие…</p>
<p>— То есть вы пока даже не начинали планировать обеспечение корабля энергетикой?</p>
<p>— Пока нет, и причину я назвала.</p>
<p>— Жаль… то есть если бы вы уже заказ сделали, то через год ваш корабль можно было бы и в рейсы пускать…</p>
<p>— Спасибо, вы мне сообщили очень важную и нужную информацию. Но, к сожалению, я не могу сейчас заказывать энергостанции. И даже не потому, что у меня в фонде нет на это денег, с этим разобраться все же возможно. Но сейчас как раз готовится проект восстановления корабля, и разные специалисты уже предложили столько доработок и модификаций, что я даже не знаю, какие именно энергостанции «Горбунку» этому потребуются. Но если вас не затруднит прислать мне перечень возможных вариантов с ценами…</p>
<p>— Вот теперь я понимаю, почему именно вам назначили координатором всего проекта. А постараюсь уже до завтра нужные вам данные от Карлоса получить. И, надеюсь, мы еще неоднократно в связи с этим проектом встретимся. Да и без связи с ним: мне Нурия постоянно о вас рассказывает очень много хорошего…</p>
<empty-line/>
<p>Обычно информацию о стоимости каких-то работ по Преобразованию руководство Службы старалось не публиковать: все же то, что Служба поглощала больше семидесяти процентов всех ресурсов человечества, само по себе могло вызвать негативное отношение к ней со стороны множества людей. Ведь большинство людей жили настоящим, а что произойдет через десять тысяч лет, волновало очень немногих представителей человеческой цивилизации. Но тем, кто принимал какие-то решения, информация была доступна — и Ира уже через два для получила список всего, что могла произвести «Энергетическая корпорация Латинского Союза». И список этот девочку сильно опечалил…</p>
</section>
<section>
<title>
<p>Глава 9</p>
</title>
<p>Ира уже не очень радовалась тому, что решила восстановить «Горбунок», точнее даже, она не радовалась тому, что ее назначили куратором всех работ по восстановлению. Потому что ей — как куратору — поступало очень много самых разных предложений по работе над отдельными элементами корабля, а чтобы принять правильное решение, нужно было очень хорошо понимать, зачем каждый блок корабля нужен и как он вообще устроен. И поэтому она все свободное время посвящала изучению курса «Конструкции космических кораблей» и отдельно — конструкцию «Горбунка». Точнее даже, конструкции «Горбунков» разных серий, которые вообще-то были, к некоторому удивлению девочки, довольно различными. Причем иногда описание разных серий для нее выглядели так, как будто это были описания вообще разных кораблей, и единственное, что практически не изменилось на этих буксирах с самой первой серии, была карусель. Точнее, мелкие детали каруселей тоже менялись от серии к серии, но это были изменения мелкие и, скорее, чисто «производственные», а сама карусель оставалась такой же. И оставалась самой дорогой частью корабля — если не считать энергоустановок, она была даже дороже маршевого двигателя.</p>
<p>Хотя внешне, если в детали не вникать, это была всего лишь примитивная центрифуга, которая обеспечивала находящимся в ней людям «нормальную силу тяжести». Нормальную для космического корабля, примерно в половину земной, и карусель эта представляла собой простую трубу прямоугольного сечения, свернутую в бублик диаметром в семьдесят четыре метра. И этот бублик просто спокойно и неторопливо вращался внутри кабины со скоростью примерно в один оборот за минуту. Абсолютно бесшумно вращался: «бублик» был подвешен с помощью магнитной левитации, так что ему даже подшипники какие-нибудь не требовались. А из остальной части кабины для перехода в карусель предусматривался специальный «лифт», который разгонялся или замедлялся в зависимости от того, в карусель нужно было человеку попасть или ее покинуть. Все просто, если не учитывать мелких деталей. Например такой, что карусель всегда была полностью сбалансированной, независимо от того, сколько в ней находилось людей и как они по этой карусели распределялись — а для балансировки внутри перегородок, разделяющих отсеки карусели, постоянно перемещались группы балансировочных грузиков. Перемещались даже в случае, если находящийся в карусели человек просто руку поднимал, чтобы нос почесать. Потому что балансировка всегда должна была быть просто идеальной: зазор между стенкой карусели и стенкой кабины составлял меньше миллиметра. Конечно, мелкие отклонения могла и система магнитной подвести компенсировать, но в этом случае уже для самого корабля возникал заметный момент, приводящий к рысканью. Крошечный момент, но его было достаточно, чтобы воздействие передавалось на находящийся в баржах груз — а в жидкости от этого возникают крайне неприятные волны. Которые при определенных условиях могут войти в резонанс и оказать сильное воздействие на стенки трюмов, в которых могут возникнуть какие-то усталостные дефекты, способные в конечном итоге привести к разрушению баржи и катастрофе…</p>
<p>Вероятность таких событий, конечно, крайне невелика — но в проекте, рассчитанном на десяток тысяч лет даже вероятность в одну миллионную воспринималась очень серьезно. И поэтому Ира снова и снова изучала инструкции, разбирала документацию, вникала в способы, какими конструкторы старались предотвратить любые неприятные последствия — в общем, скучно ей точно не было. А было просто страшно, ведь она должна была «принимать решения», от которых позже будет зависеть работоспособность буксира и, возможно, жизнь его экипажа. Или просто возможность восстановление корабля все же произвести: ведь на эту работу могло просто не хватить денег. Флот как бы пообещал восстановление оплатить, но из управления Флота пришла смета, в которой перечислялись минимально необходимые работы по восстановлению и выделяемые на каждый вид работ средства. И в конце сметы находилась графа «Итого», в которой была проставлена сумма, свыше которой Флот ни копейки платить не станет. Ира, конечно, успела в свой фонд тоже очень немало денег собрать, там их было даже больше, чем в графе «Итого» указывалось — но ведь люди-то, какие-то улучшения предлагавшие, понимали, что именно они предлагают и что при принятии их предложения станет лучше.</p>
<p>Простой пример: «стандартный» ремонт корпуса с устранением пробоины согласно смете обходился в шестьсот сорок тысяч. Гарантия десять лет при условии ежегодного прохождения общей дефектоскопии. Срок выполнения работ — месяц. Или «полное восстановление корпуса с удалением всех потенциальных узлов опасной кристаллизации и восстановлением целостности путем плазменного напыления металла до начальных параметров» — но тут только начало работ в сентябре и срок их исполнения — четыре месяца. Тут уже гарантия будет в сто лет, и дефектоскопию нужно будет проходить через двадцать пять, пятьдесят и потом раз в десять лет — но цена такой работы уже миллион восемьсот с копейками. Правда, тут можно было даже немного сэкономить, по следующей статье: вставка дополнительной секции рабочего отсека, чтобы к буксиру можно было цеплять баржи «сто девятой серии и совместимых» — то есть такие, которые сейчас таскали все находящиеся в составе Флота «Горбунки» и все «Бурлаки». И по этой статье расходов первый вариант включал «изготовление секции-вставки» за почти восемьсот тысяч и четыреста семьдесят должна была обойтись работа по ее установке, а предложившие «полное восстановление» женщины (которые вообще к Флоту отношения не имели, а занимались судами, по воде плавающими) указали, что если взять узлы крепления барж от несчастного «двести двенадцатого (а они, оказывается, тоже просто валялись на Церере, правда уже в куче металлолома), то новая секция просто станет 'восстановлением убранного металла» и все расходы сведутся к стоимости этого металла. То есть расходов вообще не будет: металл они спилят как раз с помятой секции двести двенадцатого.</p>
<p>Но это был очень простой выбор варианта, а вот с той же каруселью… В смете Флота стояла замена шести вышедших из строя «за время хранения» блоков балансировки — и всё. И стоимость работ составляла вообще копейки, но и гарантии на карусель никто после такого ремонта не давал. Конечно, можно и без карусели летать, танкеры вообще без нее неплохо воду возили. А вариант «разборки, полной дефектации всех блоков и модулей, замена неисправных и обратная сборка» по предварительной оценке должен был встать миллиона в полтора, и еще было неизвестно, сколько запчастей может для замены всего неисправного потребоваться. Однако по правилам рейсы без карусели длительностью свыше трех месяцев могли выполняться только «в критических случаях», а по факту без нее «Горбунок» — если он будет на Преобразование работать — половину времени рейсов выполнять не будет. Или — если его использовать только для аварийных подмен — половину времени окажется для работы просто негодным.</p>
<p>По карусели Ира запросила информаторий, чтобы уточнить, сколько могут обойтись запчасти если все имеющиеся на «Горбунке» окажутся неисправными, а затем, вздохнув, выбрала вариант полного ремонта «с гарантией на двадцать пять лет». На этот вариант у нее в фонде все же денег вроде как хватало — но ведь это были лишь самым началом списка «предложений по улучшению». Однако пока что большую часть «предложений по улучшению» Ира не принимала, и не потому, что считала их ненужными, а потому, что средств на это точно не хватило бы, а эти улучшения технически можно было бы и позже, уже на работающем корабле внедрить. И три раза в неделю девочка публиковала отчеты с подробным перечислением всех произведенных затрат и указанием причин, почему из множества вариантов был выбран именно этот. Однако одно из таких предложений она сочла крайне необходимым — но средств на его реализацию у нее в распоряжении просто не было, и она, уже после того, как специалисты полностью разобрали карусель и составили смету по ее ремонту, снова обратилась к своим зрителям…</p>
<empty-line/>
<p>Первого августа Николай Михайлович заканчивал свое недолгое пребывание на Земле. Регулярное, он ежегодно в руководстве Флота отчитывался о том, как проходит обучение будущих капитанов и что, по мнению преподавателей школы, можно было бы сделать для того, чтобы капитанов школа готовила больше. Правда, последний вопрос все участники совещаний, на которых начальник школы отчитывался о проведенной работе, считали «сугубо риторическим»: школа обучала вообще всех детей, которые получили сертификаты и от них не отказались — а менять медицинские требования никто даже и не думал, все же забота о людях стояла на первом месте. Да и вообще вся программа Преобразования именно «заботой о людях» и была, а разница в «общем» и «частном» тут сводилась лишь к тому, что Преобразование было заботой об всем человечестве в целом и «на будущее», а Флот заботился о людях конкретных и в настоящем. Хотя в новом учебном году позитивные изменения и наметились…</p>
<p>Но то, что сообщил Николай Михайлович на текущем заседании, его самого не очень порадовало:</p>
<p>— В нынешнем году в школе произошел довольно сильный отсев по медицинским показаниям, и только по окончании первого класса мы были вынуждены отчислить сразу четырех курсантов.</p>
<p>— Вы считаете, что медкомиссии, выдавшие им сертификаты, где-то не доработали?</p>
<p>— Нет, конечно, в компетентности медицинских комиссий сомневаться не приходится. У нас, как, впрочем, и всегда, выявились проблемы коммуникативные: со здоровьем у курсантов все в порядке, но полученные психопрофили показали, что на должности капитанов они просто не подходят. Обычно, конечно, подобное выявляется классе в четвертом-пятом, а сейчас это удалось выявить просто пораньше… по этому вопросу есть и особое мнение капитана-наставника Сотниковой, у нее имеется подтвержденная базовая медико-психологическая подготовка и, мне кажется, ее выводы могут представлять интерес. По мнению капитан-лейтенанта Сотниковой раннее выявление нежелательных признаков в психопрофиле курсантов связано с тем, что в классе обучается, кроме мальчиков, и одна девушка, которая служит в данном случае как бы катализатором ранней активации соответствующих элементов поведения. И она считает, что отсев в этом конкретном классе не будет превышать уровни других классов, просто он произойдет на более ранних этапах обучения.</p>
<p>— Возможно, насколько я слышал, в следующем учебном году у вас получится дополнительно проверить эти выводы.</p>
<p>— Совершенно верно, и новая кандидатка уже подтвердила свое согласие принять сертификат.</p>
<p>— Ну что же, посмотрим. А по остальным классам ситуация стандартная?</p>
<p>— В целом близка к стандартной… нет, не совсем так. Три курсанта, которые по результатам зимней проверки были кандидатами на отчисление, резко поменяли свое социальное поведение, их психопрофили буквально на несколько месяцев пришли в норму и решение об их отчислении принято не было. И, по мнению той же Сотниковой, на их поведение тоже повлияло появление в школе девушки-курсантки.</p>
<p>— То есть… если эта Сотникова права, то нам просто следует зачислять в школу девушек, которые заведомо получить диплом капитана не смогут, но из-за этого такие дипломы получит больше юношей? В принципе, идея интересная…</p>
<p>— Ни Сотникова, ни я такого не говорили и даже не думали. Речь идет не о девушке вообще — я говорю об исправлении в психопрофилях старших курсантов. Речь идет о конкретно Ирине Алексеевой… не о ней самой, а о том проекте по восстановлению корабля, который она затеяла. И, по мнению уже штатных врачей школы, дело не конкретно в Алексеевой и не в том, что она занимается именно восстановлением «Горбунка». Просто этот проект… он ведь принципиально не под силу одному человеку, и в школе в его реализацию в той или иной степени вовлечены почти все курсанты. Практически каждый делает какую-то небольшую часть общей работы, причем в силу определенной специфики таких проектов над каждой задачей одновременно работает по несколько человек, постоянно помогая друг другу и подменяя друг друга, часто даже в середине какого-то этапа подменяя. А из этого вытекает необходимость не просто следить за работой соседа, но и глубоко вникать в его проблематику, чтобы понимать, что он делает, как и на каком этапе работы находится. Ну а то, что весь этот проект инициировала все же девушка, тоже некоторый положительный эффект дает: молодые люди дополнительно стараются свои части работы сделать максимально качественно и, по ее же примеру — а в данном случая я говорю именно о курсанте Алексеевой — не стесняются не только консультироваться у товарищей, но и гораздо более спокойно воспринимают случаи, когда их предложения отвергаются. И тут у нас собралась занимательная, если можно так выразиться, статистика: в текущем году были отчислены курсанты, которые все, за исключением двух излишне эмоциональных одноклассников Алексеевой, не следили за ее отчетами по работе над «Горбунком». Неточно выразился: все, кто не следил за этими отчетами, и были отчислены. Причем отчисления все произошли по совершенно медицинским показаниям, но Сотникова все же обратила внимание на эту странную корреляцию.</p>
<p>— Вы ее к себе врачом-психиатром взяли? — ухмыльнулся адмирал Сапожников.</p>
<p>— Она — капитан-наставник Алексеевой и очень внимательно следит за всем, что вокруг девушки происходит.</p>
<p>— Извините, это я так схохмить неуклюже попытался, — адмирал даже несколько смутился. — У Флота замечаний по работе капитан-лейтенанта Сотниковой нет, хотя подопечная ей досталась все же непростая. У кого-то вопросы по школе остались? Нет? Тогда совещание заканчиваем. Николай Михайлович, зайдите ко мне, нужно обсудить некоторые процедурные вопросы…</p>
<p>Когда Николай Михайлович сел в кресло, адмирал Сапожников задал ему совсем не тот вопрос, который ждал начальник школы:</p>
<p>— Каково ваше личное мнение о курсанте Алексеевой?</p>
<p>— Девушка старательная, учится довольно неплохо. Правда, то, что у нее всего лишь одна подруга, не очень нравится нашим психологам, но ведь девочек вообще на станции очень немного. А почему такой интерес именно к ней? Вас интересует вопрос, может ли женщина вообще стать капитаном?</p>
<p>— Ну, в том, что Алексеева капитаном стать может, я практически не сомневаюсь: она ведь почти все вопросы, связанные с доработками «Горбунка», выносит на обсуждение среди тех, кто прислал ей какие-то деньги на восстановление корабля, и…</p>
<p>— Вы считаете, что она не может принять самостоятельные решения?</p>
<p>— Как раз так я не считаю. Мы же внимательно следим, какие предложения по модернизации старого корабля она ставит на обсуждение, и какие по результатам этих обсуждений принимает решения. Так вот, мы за прошедшие три месяца отменили только один ее заказ, за который проголосовало более девяноста процентов из принявших участие в обсуждении людей. А четырнадцать заказов, за которые голосовало большинство, она отвергла самостоятельно и наши специалисты пришли к выводу, что во всех случаях она сделала лучший выбор, причем невзирая на мнение большинства. И единственный раз, когда она приняла неверное решение, это решение базировалось на, скажем, несколько неполной и искаженной информации о применимости предлагаемого устройства. Так что к девушке претензий нет, и мы видим, что для принятия большинства решений ей приходится довольно глубоко прорабатывать темы, изучаемые в более старших классах, что тоже неплохо.</p>
<p>— А как к тому, что она фактически игнорирует мнение большинства, люди относятся?</p>
<p>— Не знаю, кто-то ей подсказал или… скорее, тут воспитание от Капитолины Георгиевны сказывается: она все подобные голосования делает закрытыми и результаты известны ей одной.</p>
<p>— И вам, так?</p>
<p>— И нам, но постфактум: она же заказы через управление Флота проводит, и всегда прилагает подробное обоснование причин изменения предварительных смет, в которых и результаты таких голосований приводит.</p>
<p>­ ­– А почему вы думаете, что Капитолина Георгиевна… из-за ее визита в школу?</p>
<p>— Нет, потому что Алексеева каждую заявку начинает с любимого выражения Крыловой: «мы посовещались и я решила». Но меня волнует вопрос комплектования школы, вы же успели подготовиться к новом учебному году?</p>
<p>— Да, и преподавательский состав, и вся техника готова принять уже два первых класса. И меня, откровенно говоря, радует, что в подрастающем поколении больше детей становятся годными…</p>
<p>— Об этом и речь: сертификаты были выданы примерно тому же числу детей, но в этом году их приняло не менее двадцати, а уже больше сорока процентов школьников. И психологи Флота считают, что это вызвано огромной популярностью Алексеевой: больше детей захотели стать такими же, как она. А теперь они опасаются, что на Алексееву будет оказываться очень сильно психологическое давление.</p>
<p>— Какое давление? Кто будет оказывать?</p>
<p>— Первоклассники. Сами судите: в прошлом году она стала первой девушкой-курсантом, и все остальные воспринимали ее… немного снисходительно и с повышенным терпением: она же девочка, может с чем-то без помощи и не справиться. А в этом… половина первоклассников приняли сертификат, чтобы стать такими же, как Алексеева, и девушка вместо статуса слабой и беззащитной получит статус идеала и почти богини. И всех нас беспокоит вопрос, а выдержит ли она такое изменение своего социального статуса?</p>
<p>— Я понял, что вы имеете в виду. Тогда… я думаю, точнее, я уверен, что Алексеева с подобным вызовом вполне справится. Вы же сами отметили, что решения она принимает самостоятельно, на мнение даже большинства внимания практически не обращает.</p>
<p>— Обращает, но она его часто просто игнорирует.</p>
<p>— Я как раз об этом и хотел сказать: она такие мнения не игнорирует, и даже мнения меньшинства не игнорирует. Как раз капитан-наставник Сотникова и отметила, что Алексеева каждый раз пытается найти причины, сформировавшее такое мнение — и затем решает, самостоятельно решает, следует ли ей проигнорировать не само мнение, а причины его формирования. Конечно, пока она иногда делает ошибки, большей частью из-за отсутствия опыта… забавно, мы говорим о курсанте, как об уже состоявшемся капитане, делающим первые шаги… но я уверен, что она и с описанной вами проблемой справится. Мы, конечно, особо за ситуацией проследим и окажем девушке максимальную помощь…</p>
<p>— Рад, что мы поняли друг друга. Кстати, вы ее вчерашнее обращение уже видели?</p>
<p>— Нет, я ведь только утром на Землю прилетел. Но непременно посмотрю: мой рейс только через три часа, времени хватит. А вы хотели что-то по этому поводу еще обсудить?</p>
<p>— Да. Нет, это просто интересно… и с точки зрения психологии, и с точки зрения педагогики. По крайней мере мне так показалось. Ну что, до встречи через год? Надеюсь, в следующий раз вы принесете нам много позитивных новостей…</p>
<empty-line/>
<p>Ира сидела в гостиной своего номера и мучительно прикидывала, хватит ли денег на нужную модернизацию двигателя. То есть на текущий момент не хватало еще почти полтора миллиона, но на ее призыв откликнулось куда как больше людей, чем она ожидала, и поступления в фонд продолжались, причем в последнюю неделю поток, хотя и не рос, оставался довольно стабильным. Но предсказать, когда этот поток прекратится, никто не мог, а решение следовало принять не позднее, чем через неделю: Институт двигателестроения, предложивший ей такую модернизацию, особо оговорил, что в свой план они эту работу могут поставить не позднее десятого августа. И хотя Институт не требовал сразу произвести всю оплату, оставался риск к нужной дате требуемую сумму не собрать — и тогда…</p>
<p>Тогда, конечно, восстановление корабля не остановится, но репутация Ирины (и, что ей казалось более важным, репутация всего проекта восстановления) будет основательно подорвана, а этого девушка допустить ни в коем случае не хотела. Еще больше не хотела этого Валентина Николаевна: она-то знала, что в этом случае у Ирины шансов получить должность капитана будет очень немного, но у нее был прямой приказ руководства Флота в действия курсанта Алексеевой вообще не вмешиваться, так что она просто молча за Ирину переживала. Не совсем молча, но подопечной о своих действиях она вообще ничего не говорила.</p>
<p>И как раз когда Ира в очередной раз с помощью информатрия рассчитывала вероятность успеха в деле сбора средств, капитан-наставник привела в номер новую курсантку:</p>
<p>— Ирина, знакомься: вторая курсантка нашей школы.</p>
<p>— Привет, я — Света Дементьева, не Марина.</p>
<p>— Привет, не Марина, ты действительно на Марину ну никак не похожа.</p>
<p>— А… извини. Валентина Николаевна, а где моя комната? Мне надо очень быстро одноклассникам сообщить, что я уже на месте… у них концерт начинается и все уже ждут, когда я им уже из школы привет передам.</p>
<p>— Вот сюда проходи… тебе какая-то помощь нужна?</p>
<p>— Нет, спасибо, я сама справлюсь… а если не справлюсь, то тогда и о помощи попрошу. Еще раз спасибо, я скоро!</p>
<p>— Валентина, а я что, когда в школу только прибыла, так же себя вела?</p>
<p>— Ты? Нет, но мы с тобой полтора месяца до этого еще вместе летели, у нас было время познакомиться. А вот я, когда в свою школу только пришла, примерно так же себя и вела. Это нормально, не обращай особого внимания и при случае Свете помогай освоиться. Потому что ей будет гораздо сложнее, чем тебе: она не из флотских.</p>
<p>— Как и вы.</p>
<p>— Да, потому я у тебя и прошу ей помочь: по себе знаю, как ей будет непросто. И уже знаю тебя… достаточно, чтобы понять, что ты ей помочь можешь очень хорошо. В том числе и пройти экзамены по КМБ: обучение-то она прошла полностью, а экзамены там, где она училась, сдавать было некому.</p>
<p>Света, уже переодевшись в форму курсанта, выскочила из своей комнаты в гостиную и поинтересовалась, все ли у нее с формой в порядке. А затем снова убежала к себе и, пока дверь медленно закрывалась автоматическим доводчиком, до оставшихся в гостиной доносился ее радостный голос:</p>
<p>— Я — Света Дементьева, и я очень рада приветствовать всех собравшихся уже из школы капитанов…</p>
<p>А через несколько минут Света вышла с очень виноватым видом:</p>
<p>— Извините, я не сразу заметила на коммуникаторе напоминание о том, что время обеда настало. Я вас сильно задержала?</p>
<p>— Очень сильно, — не удержалась Ира, — секунд, наверное, на двадцать пять, а может даже и на тридцать. Света, которая не Марина, обед у нас в летние каникулы продолжается два часа, поэтому я предлагаю отправиться в «Три поросенка»: там живой человек готовит, поэтому и еда там… по крайней мере не однообразная.</p>
<p>— А это дорого? А то у меня… У меня деньги-то были, но мне сказали, что в школе для курсантов все бесплатно, и я все деньги сестре отослала.</p>
<p>— Светлана, на Марсе у курсантов питание бесплатное везде, — тут же успокоила девочку Валентина Николаевна. — А Ира вообще шутит, там всегда готовят очень вкусно. И повариха будет очень рада тому, что мы к ней придем: она действительно очень вкусно готовит, но обед у нее занимает слишком много времени и поэтому днем наплыва посетителей у нее нет. Ну что, поехали?</p>
<p>Когда Ира, Света и Валентина Николаевна уже возвращались из трактирчика, Света не удержалась и спросила:</p>
<p>— А эта Лариса Викторовна всегда готовить начинает только когда к ней кто-то приходит?</p>
<p>— Ну… да, зато у нее всегда все очень вкусно: она говорит, что вкус еды от долгого хранения портится. А ты что, куда-то спешишь?</p>
<p>— Да уже не спешу. Я просто хотела концерт в прямой трансляции посмотреть, но он же в сети, я начало потом посмотрю. А сейчас… — Светлана кинула взгляд на коммуникатор — если время запаздывания учесть, еще минут пятнадцать осталось, как раз самое интересное будет. Не хотите со мной посмотреть? Это наша школа концертный тур устроила…</p>
<p>Концерт проходил на площади какого-то большого города, и камеры в основном показывали зрителей — и иногда все же выступающих школьниц. А когда вдруг камера показала крупным планом поющую солистку, Ира с недоумением спросила:</p>
<p>— Ты же говорила, что это прямая трансляция.</p>
<p>— Ну да.</p>
<p>— Но это же ты там поешь!</p>
<p>— Нет, — Света рассмеялась, — это как раз Марина. Мы с ней близнецы, и обе были солистками в нашем школьном ансамбле. Но вот у меня сертификат на капитана получился, а она на двигателиста учиться будет. Загадка отечественной медицины: нас даже в поликлинике постоянно путали, а вот сертификационная комиссия решила, что мы очень разные.</p>
<p>— Здорово твоя сестра поет! А ты так тоже можешь?</p>
<p>— Да, конечно.</p>
<p>— Научишь?</p>
<p>— Попробую, но не обещаю: у нас в классе, кроме нас с Мариной, так никто горлом петь и не научился. И я же вообще не учитель, нас бабушка петь учила когда мы еще в детский сад ходили…</p>
<p>— Но я все равно попробую научиться… А здорово у вас получилось, и я гляжу, людям тоже очень все понравилось! Вот только тех, кто трансляцию вел, нужно в угол поставить: эти желтые циферки на четверть крана просто в глаза бросаются и нормально смотреть мешают. Зачем они? Ведь на время это совсем не похоже…</p>
<p>— Извини, это я счетчики вывела. Просто для меня весь смысл концерта в этих циферках! Первое число — это сколько зрителей, а второе… Мне в начале лета подруга из Иркутска написала что какая-то девушка-капитан собирает деньги на ремонт своего корабля, но там такие миллионы нужны! А я же сертификат капитанский уже получила и приняла, а как капитан, хотя бы и будущий, подумала: мы же должны помогать своим! А мы, еще школьники, чем помочь можем-то? Ну, рублей сто можно заработать за лето, может даже двести — но ведь это для ремонта корабля очень мало. И мы с Мариной придумали устраивать такие благотворительные концерты: там заранее объявляется, ради чего выступаем, и зрители сами решают, сколько денег нам на это дать. Но… у нас это последний концерт: оказывается, служба погоды чаще чем раз за лето такие концерты не разрешает, а мы не успели больше площадей зарезервировать. Так что получилось у нас выступить у себя в Чойбалсане, потом в Чите, в Эрденете, в Дархане и в Улан-Удэ. А последний тут, в Улан-Баторе… а после нашего выступления в Чите много где тоже школьники решили такие концерты организовать и все остальные города поблизости оказались уже заняты. Но все равно наш ансамбль больше всех концертов дать успел! А я… раз на этом концерте не выступаю, а просто его смотрю, как зритель я все свои деньги Марине и послала. Мы еще час после окончания подождем — если кто концерт с других планет смотрит и деньги позже дойдут, и Марина через час все этой девушке-капитану и переведет.</p>
<p>— Погоди, погоди… это что, вы собрали столько денег?</p>
<p>— Да, за шесть концертов. Видишь: концерт уже закончился, а циферки все еще растут. И эта девушка-капитан через час все их и получит. Вряд ли ей на ремонт хватит, но все же… А ты ведь наверняка ее знаешь, ты же уже год отучилась и со многими капитанами знакома? А девушек-капитанов наверное очень немного…</p>
<p>— На Флоте вообще нет девушек-капитанов…</p>
<p>— Значит, ее не знаешь. Ленка-то ничего не выдумала, она сама на ремонт много денег перечислила! И вообще, я сама видела отчеты о ходе ремонта…</p>
<p>— Знаешь кто ты, Светик ты наш? Ты — просто чудо! Дай я тебя расцелую! Чуть попозже расцелую, сначала заказ на модернизацию двигателя оформлю…</p>
<p>— Да уж, Ирина Владимировна, — едва сдерживая смех, но «очень серьезным голосом» произнесла Валентина Николаевна, — человеку из флотских и представить себе невозможно, что многие миллионы людей в Империи не знают поименно всех капитанов Флота за последние двести лет. Но, судя по цифрам на экране, у тебя больше проблем с ремонтом «Горбунка» не остается.</p>
<p>— Останется, мне же еще и энергоустановки…</p>
<p>— Светлана, а сколько еще школ такие же концерты организовали?</p>
<p>— Я… я не знаю точно, — растерянно ответила первоклассница, все еще не понимая, о чем беседуют «старшие товарищи». — Мы только на восток от Байкала площадки искали, но оказалось что все семьдесят девять оставшихся уже были заняты. А сколько школ, мы просто не спрашивали…</p>
<p>— Спасибо, Светлана. И нам, судя по всему, перед началом нового учебного года нужно будет только одно уточнить: на сдачу от ремонта «Горбунка» эта девушка-капитан себе новый «Рысак» купить сможет или ей, как последней голодранке, придется «Бурлаком» ограничиться? Но это мы позже обсудим: у Светланы через десять минут вводный инструктаж. Курсант Дементьева, вы готовы?</p>
</section>
<section>
<title>
<p>Глава 10</p>
</title>
<p>Маршевые двигатели космических кораблей были «странным наследством» безумно дорогой (и полностью провалившейся) попытки создания термоядерных энергетических реакторов. Очень странным, из «термоядерной программы» разработчики двигателей взяли лишь способ разгона ионов вещества до огромных скоростей. Ведь что такое сто миллионов градусов? Это всего лишь молекула дейтерия или трития, несущаяся со скоростью в тысячу километров в секунду. Но вся проблема ядерной энергетики заключается в том, что летящая с ускорением молекула излучает фотоны — а летящие по замкнутому кругу в токамаке ионы испытывают просто невероятное ускорение и даже до начала термоядерной реакции вся энергия, все огромные мегаватты этой энергии, затрачиваемые на удержание пучка этих ионов по факту тратятся на то, чтобы излучением нагревать стенки токамака. И ничего с этим поделать было невозможно: фотоны летят прямо, «загнуть» их, чтобы они не касались стенок токамака, было невозможно… Ну а когда реакция начинается, становится все на порядки хуже, но суть не в этом, а в том, что ионы до таких скоростей люди разгонять научились, причем разгонять их научились очень быстро.</p>
<p>А если разгонять ионы не в «бублике», а в прямой трубе, ситуация вроде как и не изменится: фотоны-то все равно летят прямо и во все стороны сразу. Но эту проблему в принципе научились решать еще раньше, просто техническая реализация оказалась почти за гранью возможного. Но именно что «почти» — и ученые с инженерами превратили поток разгоняющейся плазмы в своеобразный лазер, в котором фотоны излучались строго когерентным и очень узким пучком, двигающимся вдоль канала ускорителя — и многие миллионы градусов этой плазмы уже стенки ускорителя почти нагревать перестали, а оставшиеся «неупорядоченные» фотоны можно было «охладить» уже и без привлечения волшебных заклинаний. Да, такое удалось сделать только в линейном ускорителе: фотоны по-прежнему «загнуть» было невозможно, но для маршевого двигателя этого уже оказалось достаточно, чтобы он начал приносить реальную пользу. А температура…</p>
<p>На самых первых «Горбунках» (как и на более ранних кораблях) температура плазмы на выходе из ускорителя составляла жалких полтора миллиона градусов — и поток этой плазмы летел со скоростью в пятьдесят километров в секунду. Быстро, но за один полет «Горбунок» тратил свыше десяти процентов перевозимого груза в качестве «рабочего тела», так что инженеры «наморщили ум» и скорость плазмы увеличили вдвое (и, соответственно, вчетверо увеличили его температуру). На «Бурлаках» стояли уже двигатели следующего поколения, с «температурой выхлопа» в двадцать пять миллионов градусов, и расход груза в двигателях упал до примерно трех процентов от начальной его массы — но длина двигателя уже превысила семьсот метров.</p>
<p>Но разработчики двигателя для будущего «Рысака» совершили «технологический подвиг», придумав, как разгонять рабочее тело до пятисот километров в секунду всего лишь в четырехсотметровом линейном ускорителе — и они просто предложили Ире «доработать» старый двигатель «Горбунка» до «Рысаковских кондиций». Причем не «выкинуть старый двигатель и поставить новый», а именно провести хотя и очень непростую (и дорогую), но именно модернизацию имеющегося мотора — и благодаря очень удивившей «второклассницу» инициативе школьников на Земле получилось так, что средства на эту доработку у нее появились.</p>
<p>Правда, после такой модернизации скорость рабочего тела составляла всего лишь триста пятьдесят километров в секунду: все же двигатель «Горбунка» был на пятьдесят метров короче, чем у «Рысака» — но и это в разы повышало эффективность буксира. А то, что для него нужно было использовать гораздо более мощные энергетические станции, Иру беспокоило не особо сильно: этот двигатель прекрасно мог работать и на «малой мощности», а энергостанции и позже можно будет заменить. Когда корабль «сам заработает» необходимые для этого средства…</p>
<p>Но для того, чтобы корабль смог «сам зарабатывать», его в любом случае сначала требовалось восстановить — а это было все же делом не самым быстрым. А так как Ира успела оформить все заказы на работы по восстановлению корабля, у нее образовалось «свободное время», и она — после того как заказ на модернизацию двигателя был окончательно оформлен — все его посвящала помощи новой подруге. Потому что она увидела, что Светлане такая помощь будет на самом деле необходима: девочка не знала очень много вещей, которые в семьях флотских буквально с молоком матери впитывались. Даже традиционные «правила общения» у Светланы вызывали заметные трудности…</p>
<p>Впрочем, и Ире было чему поучиться у новой соседки: Светлана свободно говорила по-китайски, и на этой почве она и с Нурией мгновенно подружилась, и теперь девочки каждый день вечерами по часу «вели светские беседы» на китайском. Чаще всего дистанционно, но раз в несколько дней они и лично встречались втроем, и сейчас Нурия приезжала в гости к Ире и Свете. Потому что в школе навигаторов все же летние каникулы были именно каникулами и официальных занятий там до первого сентября не проводилось, но вот «будущие капитаны» на каникулах всего лишь учились на два часа в день меньше, а Светлана сдавала по ускоренной программе экзамены по КМБ. Правда, руководство школы решило, что экзамен по «взаимодействию» девочка «сдала» уже организацией «благотворительных концертов»: они выяснили, что всю именно организационную работу именно она и провела. Чем, собственно, она и отличалась от сестры, которой «капитанского сертификата» не досталось: у этой пары близняшек Марина была всегда в роли «ведомой», а Света — «проявляла инициативу» и умело (для четырнадцатилетней девочки) руководила не только сестрой, но и всеми, кто принимал участие в ее затеях. Ну а все остальные экзамены она сдала уже без посторонней помощи без особых проблем, так что первого сентября она уже с полным правом приступила к обучению.</p>
<p>И первого сентября Валентина Николаевна, с которой Николай Михайлович поделился опасениями руководства Флота в отношении ее подопечной, решила, что это руководство было в чем-то и право: первоклассники курсанта Алексееву просто завалили цветами. Одноклассники тоже, конечно, в стороне не остались, но они уже на Марсе несколько освоились и букетов Ира преподнесли немного, но зато довольно экзотических, приобретя очень красивые хризантемы и даже букет роз на станции «Хуосинь», а вот новенькие курсанты преподнесли Ире полсотни букетов все тех же лизиантусов. Впрочем, одноклассники и Светлану без цветов не оставили, хотя ей подношение было поскромнее: всего пять букетов Света в номер принесла. А коллеги и Валентине Николаевне цветок подарили, только не в букете, а в довольно большом горшке — и лишь это, высотой больше метра и всё буквально усыпанное большими фиолетовыми цветами с нежным ароматом растение (на планете вообще имевшееся в единственном экземпляре) было поставлено в гостиной, а все остальные цветы в вазах разместились на балконе. И Валентина Николаевна тихо порадовалась тому, что в школе вторая девочка-курсантка появилась: в выделенном им уже трехместном номере балкон был огромный и все эти вазы на нем удалось как-то расставить. Правда, теперь там пришлось включать «ветер»: как и во всех зданиях на Марсе окна (в том числе и на балконе) нельзя было открыть для проветривания, а иным способом как-то ослабить удушливый аромат был трудно, и вентиляцию пришлось ставить уже на максимум.</p>
<p>Впрочем, это было мелочью, а вот «повышенное внимание» новых курсантов к Ирине Валентине Николаевне очень не нравилось. Однако и этот ее «негативный настрой» стал быстро гаснуть, просто капитану-наставнику очень понравилось, как Ира наладила общение со Светланой. Потому что после того, как новенькая все же сообразила, для кого она собирала деньги, она и на самом деле стала к Ире относиться как к «высшему существу» — но Ира очень быстро сумела соседке «поставить мозги на место»:</p>
<p>— Жалко, что ты не застала бабушку Капитолину, которая ко мне в июне прилетала, тогда бы не стала считать меня гением всех времен и народов. Бабашка мне сказала, что единственной причиной, по которой она не стала меня сильно стыдиться, было то, что я сначала захотела все же просто узнать, а можно ли починить двигатель, провалявшийся сто двадцать лет на Церере, а не бросилась народ поднимать на ремонт старого списанного корабля. А как вышло с ремонтом — это мне уже дедушка Тимофей рассказал, и я тут вообще не причем была. Просто, как он думает, среди флотских — он взрослых уже имел в виду — многие в душе так и остались детьми, которым вдруг стал очень интересно, можно ли починить старую и давно сломавшуюся, но все еще любимую игрушку. Я-то думала, что с помощью школьников, которым интересно, как я тут учусь и живу, только с двигателем разобраться — а взрослые мою мысль поняли немного иначе… всерьез ее восприняли и денег на это развлечение — а для них это именно развлечением и казалось — сразу подарили мне столько, что пришлось уже и о восстановлении корабля задуматься. Ведь для них «Горбунок» из первой серии — это легенда, и восстановление этого корабля для них стало бы ожившей сказкой из детства — а портить им такую сказку было бы просто подло. Я-то собиралась просто подумать в эту сторону и под свои фантазии просто подложить какую-то реальную основу, а потом просто поздно стало от воплощения этой мечты отказываться. Но если бы ты знала, как все это непросто! Не будь я из семьи капитанов, давно бы уже все бросила и забыла как страшный сон…</p>
<p>— А… понятно. Но ты придумала сказку, которая не только флотским очень понравилась. Потому что твой дедушка был прав частично: ты показала людям оживающую сказку, но сказка-то эта была совсем не про корабль! Я про твои затею узнала не сразу и начало всей этой истории только сейчас узнала, а мне Ленка тогда написала, что просто какая-то девушка-капитан хочет починить свой старый корабль. И я это восприняла… не знаю, как сказать. Я ведь тогда про корабли очень мало знала, но подумала, что это как со старой любимой куклой: ее нельзя просто заменить на новую, даже если новая лучше, ведь старая-то — она именно что любимая'! И я начала думать, как девушке помочь починить старую куклу, а Ленка тогда написала, что на ремонт нужны какие-то сотни миллионов, а Флот денег не дает потому что новый корабль даже дешевле окажется… Но я уже знала, что очень многие тоже думают, что старые куклы выкидывать нельзя только из-за того, что они постарели, и решили тебе помочь собрать деньги на ремонт — и просто стала придумывать, как их побольше заработать. Потому что даже на посадке цветов в городе много заработать не получится: такого заработка хватит, чтобы какую-то для себя игрушку купить, а вот если денег нужно много больше… И с концертом у нас тоже получилось совсем не так как мы вначале думали: мы только у себя его хотели дать, но когда в нашей Чойбалсане, в котором и людей-то чуть больше пятидесяти тысяч живет, мы с одного концерта собрали больше миллиона…Мы с девочками подумали и решили, что и в других городах нужно концерты устроить. А у нас одна девочка как раз из Читы переехала и знала там кого-то в городском управлении, и она про второй концерт и договорилась. Ну а после… жалко, что мы успели только еще четыре площади забронировать, но все равно получилось просто отлично!</p>
<p>— Да уж, твои одноклассники… сколько в ансамбле-то у вас людей было?</p>
<p>— Двадцать шесть человек, если меня не считать.</p>
<p>— Двадцать шесть человек собрали столько, что у нас теперь будет самый лучший двигатель! То есть именно благодаря твоей затее у меня получится корабль все же восстановить! Я ведь только придумала как модно очень много денег истратить, а ты — как их можно заработать! И вы их и заработали достаточно, чтобы у меня было что тратить!</p>
<p>— Но другие-то школьные ансамбли тебе уже куда как больше прислали…</p>
<p>— Это верно, но, во-первых, они твою инициативу подхватили, а во-вторых — и это главное — у меня оставалось всего три дня на то, чтобы успеть правильный ремонт двигателя заказать. И мы успели! То есть правильно будет говорить, что это ты успела…</p>
<p>— Тебя послушать, так получается, что ты и вовсе тут не причем.</p>
<p>— А так оно и есть. Почти так: одна я ничего сделать бы не смогла. На самом деле не смогла бы… и ты права: я ведь даже не понимала, как корабль ремонтировать нужно и на что обращать внимание, но мне чуть ли не три сотни только бывших капитанов «Горбунков» буквально пальцем тыкали в места, на которые нужно обратить внимание при ремонте, а благодаря им я по крайней мере поняла, что делать-то нужно. Причем и делать не мне: меня-то к ремонту кораблей еще одиннадцать лет даже близко не подпустят…</p>
<p>— А меня двенадцать… ты же это уже проходила в прошлом году, помоги разобраться вот с этой задачкой. Только ты мне не ответ говори, а объясни… если можешь, конечно, с какого конца ее решать-то надо? Я на уроке думала, что поняла, а теперь поняла что не поняла… Поможешь? А то я начинаю чувствовать себя дурой.</p>
<p>— Что тут у тебя? А… ты точно не дура: я с этим разобралась… то есть понимать начала только когда весной уже изучала вопросы по энергетическим установкам «Горбунка», мне про это вообще один старый энергетик подробно рассказал. Вообще почему-то считается, что капитаны по этой теме должны знать лишь то, что этот раздел физики существует, а всерьез этим именно энергетики должны заниматься, но… Так, что там у нас по этому поводу Валерий Степанович говорил? У меня запись точно сохранилась… а, вот она. Ну смотри: превращать газ в плазму простым нагревом долго, дорого и тоскливо…</p>
<empty-line/>
<p>Десятого сентября у девочек одновременно случилось два праздника: Светлане исполнилось четырнадцать лет (да, она всего на сто дней младше Ирины оказалась), а в первой конюшне начались работы по восстановлению корпуса «семерки». И в связи с этим курсанты однокурсниц без подарков тоже не оставили. Однако, так как Ира — после разговора со Светой — решила, что и остальным людям нужно «прояснить картину в отношении того, кто в программе восстановления корабля является главным» и все свои высказанные Свете тезисы (в немного «отредактированном» виде) изложила в очередном отчете о ходе работ над «Горбунком», Свете подарок достался куда как более интересный: все мальчишки-первоклассники скинулись (причем вложили в это дело полученные стипендии целиком) и подарили ей не букет, а целый кучи каких-то редких (даже на Земле редких) роз. Но не просто подарили, а заложили на школьном участке «Розовую аллею девушек-капитанов», и возле посаженного куста поставили табличку с указанием, кому это куст подарен и описанием «подвигом будущего капитана». Правда, на довольно большой табличке пока лишь одна короткая строка появилась: «Светлана Дементьева поступила в школу». Ну а что, тоже в некотором роде подвиг…</p>
<p>Правда, когда Василий Матвеевич, несколько удивленный тем, что на аллее не был высажен куст в честь первой курсантки, поинтересовался у парней, чем вызвана такая дискриминация, ему мальчишки сказали, что для Ирины отдельный куст уже заказан, причем такой, каких на Марсе еще вообще никогда раньше не было — но вот доставка его с Земли что-то припозднилась… А Ира на это вообще внимания не обратила: ей руководство школы в очень торжественной обстановке вручили памятный знак школы «Будущий капитан года». А этот знак далеко не каждый год вручался, и даже не каждое десятилетие: его вручали только если не менее девяноста процентов курсантов проголосовали за такое награждение. Но и голосование не ежегодно устраивалось: его открывало руководство школы, и открывало лишь когда кто-то из курсантов сделал что-то действительно важное для всей программы Преобразования, так что такая награда на самом деле было очень почетной.</p>
<p>Но когда Валентина Николаевна решила уточнить, действительно ли Флот считает восстановление старого корабля очень важным для Преобразования проектом, Николай Михайлович ее «подозрения» развеял:</p>
<p>— Сам по себе этот проект представляет, конечно, определенный интерес, все же лишний корабль, даже такой небольшой, некоторую пользу принесет. Но Ирину мы выдвинули на эту премию не из-за корабля, а из-за того, что она, сама между прочим того не сознавая, объединила множество людей для решения конкретной задачи. И тут уже не столь важно, был бы это ремонт старого корабля или что-то иное, важен сам факт миллионы людей объединились для решения одной задачи.</p>
<p>— Так уж и миллионы…</p>
<p>— Именно миллионы, и больше половины из них как раз были школьники. Которые довольно скоро подрастут и начнут работать уже по-настоящему — а вот Ирина своим проектом показала, что им вовсе не обязательно становиться работниками Флота, потому что и на Земле для достижения общих целей работы более чем хватает. И руководство Флота, да и я сам, считает, что все, кто в этом деле принял хоть малейшее участие, будут своем участием гордиться всю оставшуюся жизнь. А еще, конечно, тут и для Флота просматриваются довольно серьезные выгоды: если у девушки все получится, то по сути дела это поможет срок службы тех же «Горбунков» продлить в разы. А, как вы сами знаете, Флоту, для того чтобы иметь возможность ежегодно выпускать на линии не менее сотни кораблей, необходимо уже иметь в своем составе не менее десяти тысяч действующих единиц: топливо-то само себя не произведет…</p>
<empty-line/>
<p>С топливом на Флоте действительно ситуация выглядела далеко не лучшим образом. Почти все когда-то существовавшие месторождения урана на Земле были полностью отработаны, теперь уран большей частью добывался из океанской воды и уде рассматривались варианты добычи его из гранитов Скандинавии. По счастью, пока еще эти проекты реализовывать никто не собирался, так как затраты энергии на такую добычу просто не окупались. Но на планетах и астероидах (если не считать крошечных «невозможных» астероидов) урана найти в количествах, делающих добычу хоть как-то энергетически рентабельной не получалось. Вроде как на Плетне были найдены… не месторождения, а признаки наличия таковых — но там пока было вообще непонятно, как организовать какую угодно «индустрию»,так что основным источником урана стал торий. А еще более основным — торий, обучаемый в «термоядерных реакторах». Правда, реакторы эти даже издали нельзя было принять за энергетические: в низ реакция вызывалась лазерным сжатием микрокапсул с термоядерным топливом — и получаемым при этом потоком нейтронов торий и облучался — превращаясь после этого в топливный уран. Но и превращался он довольно неспешно, и сами такие реакторы были не только дорогими, но крайне опасными для живых существ — так что Флот очень хотел от них избавиться. Но физика была неумолима: для того, чтобы получать из тория ядерное топливо без использования термоядерного источника нейтронов, на каждый новый урановый реактор нужно было иметь уже сотню реакторов работающих, которые параллельно стали бы облучать и ториевые бланкеты. А пока таких реакторов очень сильно не хватало…</p>
<p>Люди уже много сотен лет назад поняли, что жить им лучше всего именно на Земле, но чтобы жить на ней хорошо, совершенно не нужно планету поджаривать, производя прорву энергии. И большую часть производств, требующих больших затрат энергии, давно уже перенесли в космос, а для той же металлургии в космосе и сырья доступного было заметно больше, чем на Земле. И поэтому число энергетических станций на планете было довольно невелико, большая и часть давно уже в космос переселилась. Но и там ядерных реакторов для выполнения планов по Преобразованию было немного. Относительно немного, но хотелось-то гораздо больше. Однако чтобы количество реакторов увеличить, нужно было в первую очередь их обеспечить топливом, а для этого требовалось гораздо больше работающих реакторов. И в том числе и по той причине сохранение любого корабля в рабочем состоянии было крайне полезным делом. Потому что просто «наделать реакторов и запустить их, чтобы просто космос подогревать» было можно — но такое строительство было бы просто бездарной тратой довольно ценных ресурсов. А вот реактор на корабле — он и топливо потихоньку новое производит, и Преобразованию существенную пользу приносит. И тут картина выглядела просто: чем мощнее корабль, тем более мощные на нем ставятся реакторы, а чем мощнее реакторы…</p>
<p>В начале ноября в Ирин фонд новые поступления стали течь уже очень неспешно, но в нем уже суммы собрались очень немаленькие. И Ира, посовещавшись сначала и информаторием, затем с Валентиной Николаевной, потом с дедом Тимофеем (и с дедом Иваном тоже) заезала в гости к Нурии. И там поговорила с ее отцом:</p>
<p>— Себастьяно, я вам очень благодарна за то, что вы мне дали всю информацию по реакторам, которые делаются на заводе вашего дядюшки. А теперь, когда у меня все же стало достаточно денег для того, чтобы новые реакторы для «Горбунка» заказать, я хочу вас попросить уточнить у него, как быстро они смогут сделать две новые энергоустрановки.</p>
<p>— Дульсе нинья, я могу вам на вопрос ответить, даже к дяде не обращаясь: реакторы для «Горбунков»… точнее, реакторы для «Мулов», но это в принципе одно и то же, они раньше чем через пять лет изготовить не смогут: у них вся производственная программа по этой модели уже составлена.</p>
<p>— Я в курсе, на сайте компании это указано. Но мне не нужны шестьсотмегаваттники, у меня на моем корабле двигатель уже другой будет. Я хотела узнать, как быстро его компания сможет изготовить для меня два двухгигаваттника. То есть у меня пока есть деньги только на изготовления самих реакторов, но они ведь дольше всего делаются, так?</p>
<p>— Чика муи респетада, мне остается лишь гордиться тем, что моя дочь дружит с вами. Если вы на самом деле успели получить такие деньги… Я вам отвечу завтра, просто сегодня дядя уже наверняка спать пошел.</p>
<p>— Хорошо, я подожду. И спасибо за помощь… Да, если реакторы он сможет сделать менее чем за год, то пусть сразу производство и запускает. Это — официальная оферта куратора проекта…</p>
</section>
<section>
<title>
<p>Глава 11</p>
</title>
<p>Марс — все же место, глее человек подвергается постоянной опасности, и поэтому правила использования коммуникаторов тут немного отличались от земных. На Земле коммуникатор постоянно находился в «приватном» режиме, и «публичный» человек сам включал, когда считал необходимым. Ну а на Марсе публичный режим был включен по умолчанию, и переход в приватный режим включался — при разговоре более чем одного человека — только при решении всех участников общения его включить. Поэтому и разговор Ирины с Себастьяно считался «публичным». Конечно, это не означало, что кто угодно мог его прослушать, и более того, информаторий уничтожал все записи «неофициальных» разговоров в течение нескольким минут после их окончания, ведь анализ любых разговоров велся исключительно с целью обеспечения безопасности людей: ведь иногда, например при локальном повреждении купола, только мгновенная реакция защитных систем и служб могли спасти человеку здоровье и даже жизнь. Но любые официальные сообщения сразу же попадали в хранилища.</p>
<p>И информация о том, что курсант Алексеева официально назначена Флотом куратором проекта по восстановлению старого «Горбунка» тоже была всем известна. Но до этого момента Ира ни разу свои полномочия именно как куратора не использовала и все заказы на проведение любых ремонтных работ проводила через управление Службы — и сегодня она впервые использовала иную процедуру и официально сделала заказ на изготовление реакторов. Точнее, корпусов реакторов будущих энергетических установок для восстанавливаемого корабля. И, естественно, все «заинтересованные лица» об этом тут же узнали…</p>
<p>А использовала Ира «нестандартную процедуру» по простой причине: она решила поставить на «Горбунок» энергетические установки, которые никогда на корабли такого класса еще не ставились. Вообще-то они пока еще ни на какие корабли не ставились, но это было уже вопросом вообще в данном случае последним. Потому что на всех «Горбунках» всегда (ну, кроме самых первых серий) ставились типовые реакторы класса 550/600 мегаватт, такие же, как, например, и на «Мулах». То есть на буксирах Республики стояли установки по пятьсот пятьдесят мегаватт, а Империи ставили шестисотники — но эти установки отличались не самими реакторами, а загружаемым в них топливом. И вообще последние полтораста лет эти реакторы в большинстве, а корпуса реакторов вообще все производились на заводах Латинского Союза.</p>
<p>Еще во времена, когда проект Преобразования только начинался, Латинский Союз, свои корабли не делавший, а рамках «международного разделения труда» выстроил огромный орбитальный завод, на котором стали делаться корпуса реакторов для всех строящихся тогда типов кораблей, а спустя не очень большое время инженера Союза разработали технологию изготовления в невесомости практически монокристаллических корпусов, благодаря которым срок службы энергетических установок приблизился к веку. А другие участники Службы этого делать не стали — просто потому, что завод латинян покрывал почти все потребности в этих изделиях. Затем «Горбунки» производиться перестали, но в Республике продолжали производство «Мулов», следом и у Союза появились свои корабли — танкеры класса «Портадор де Агуа» с такими же энергетическими установками — и завод очень успешно продолжал работу. Но уже для следующего поколения буксиров энергетические установки стали делаться более мощные: на «Бурлаке» стояло по шесть установок в тысячу двести мегаватт, а на «Тисонче» — восемь гигаваттников, и эти реакторы уже делались Империями самостоятельно, что, впрочем, никого в Латинском Союзе не волновало так как своих кораблей такого класса у них просто не было. Однако там начали строить и корабли для других целей, а основном в качестве разведчиков Дальфлота — и орбитальный завод — после первой модернизации — начал производить и реакторы (корпуса реакторов) мощностью в восемьсот восемьдесят мегаватт. А когда закончилась подготовка производств буксиров нового поколения (в Северной Империи это были как раз «Рысаки»), латиняне провели очередную «модернизацию» своего орбитального завода (по сути дела прицепив к нему два огромных новых комплекса) для изготовления корпусов уже для двухгигаваттных реакторов. И первые два изделия уже отправили на сертификацию в техническое управление Службы. Но решением руководства отделения Службы в Северной Империи первая серия новых кораблей должна была использовать именно отечественные энергетические установки, и новые орбитальные мощности пока что простаивали без заказов. А так как все энергетические установки независимо от мощности имели совершенно одинаковые интерфейсы, Ира решила, что имея двигатель на порядок более мощный, чем раньше ставились на «Горбунки», стоит и энергетические установки использовать «помощнее». Отличное решение, в принципе очень даже верное — если бы не несколько мелких «но»…</p>
<empty-line/>
<p>Конечно, первыми информацию о том, что Ира сделала официальный заказ на корпуса реакторов, узнали в школе, и Валентина Николаевна сильно перепугалась и немедленно обратилась к начальнику школы, чтобы по возможности прояснить некоторые юридические моменты того, что сотворила ее подопечная. А немного погодя (все же скорость света радиоволны преодолеть не могут) об этом узнали и на Земле, и Тимофей Павлович в сердцах высказал супруге все, что он об этом думает:</p>
<p>— Иришка наша подписала себе смертный приговор: теперь ей диплом капитана точно не светит. Плохо мы ее воспитывали…</p>
<p>— Ты слишком плохо думаешь про внучку, Ира наоборот просто купила себе капитанскую должность. Так что я за нее теперь совершено спокойна. А вот если ей нужно будет помочь…</p>
<p>— Капитолина Георгиевна, мы еще лет двадцать будем за «Рысак» расплачиваться, чем мы ей помочь-то можем? А ведь она заказ-то сделала от имени нашего управления, и если у нее возникнут проблемы, оплачивать его будет кто? Ты думаешь, что в управлении захотят простить глупую девчонку?</p>
<p>— Ну, во-первых, она заказала все же не энергоустановки, и даже не реакторы, а только корпуса для них, а на это, насколько она меня держала в курсе, у нее в фонде деньги есть.</p>
<p>— Сто двадцать миллионов?</p>
<p>— Я и сама очень удивилась, узнав, сколько денег смогли собрать для нее пионеры со своих благотворительных концертов.</p>
<p>— Ну… ладно, однако засеем ей просто корпуса? Ведь в цене энергостанции корпус составляет хорошо если треть… кстати, мне уже позвонил Карлос Вега Молина и предложил заказать у него все двенадцать корпусов для нашего «Рысака», причем сказал, что его завод готов отдать нам все двенадцать по цене десяти.</p>
<p>— Надеюсь, ты уже запросил у него проект контракта?</p>
<p>— Я еще из ума не выжил, у нас лишнего полумиллиарда нигде в шкатулке не спрятано на черный день. А еще на много лет всю семью оставлять без денег я точно не собираюсь.</p>
<p>— Мы этот вопрос позже обсудим… а я считаю, что Ира, заказав эти корпуса, сделала очень выгодную покупку.</p>
<p>— А куда она эти корпуса денет? Запихнет…</p>
<p>— Капитан Крылов! Мы говорим о нашей внучке! Которая скоро получит капитанский диплом! И которая — после того, как свой «Горбунок» полностью восстановит — будет хозяйкой самого быстрого буксира и вообще самого быстрого корабля!</p>
<p>— Капитолина, второй раз пионеры даже половину такой суммы уже не соберут, а «Горбунок» без энергостанций — это просто красивая и абсолютно бесполезная игрушка. Даже если ей выделят энергостанции из оборотного фонда, она получит не самый быстрый, а самый медленный буксир, ведь новый этот двигатель при работе на малой тяге менее эффективен, чем старый на полной. Уж я-то это точно знаю.</p>
<p>— Знает он… Мы с Ирочкой вопрос про энергостанции уже обсуждали, она раньше хотела просто выкупить у республиканцев парочку после второго рециклинга, а это, можно считать, почти бесплатно, там и двадцати миллионов за пару будет дороговато.</p>
<p>— Ну да, а потом годами стоять в очередях на заправку…</p>
<p>— Если она успеет корабль подготовить к следующему лету — а она успеет — то первым же рейсом на Эскималь она восстановит запасы сырья на топливном заводе Энергозавода, и ей это еще долго припоминать будут, так что в очередях ей стоять не придется.</p>
<p>— Тебя послушать, так… даже смеяться лень: Ире же только четырнадцать, куда она полетит? Ее даже туристом на «Горбунок» не пустят!</p>
<p>— Ну, кто-то другой полетит…</p>
<p>— Если бы у нас была толпа безработных капитанов с дипломами…</p>
<p>— В мае внезапно таких будет сразу восемь человек: у Ириной школы пока только три заявки на выпускников. А мальчикам один полугодовой рейс обеспечит и нужную практику, и рекомендации, надеюсь, неплохие. Это ты очень вовремя напомнил, я сейчас с Сашкой свяжусь, обсужу этот вопрос. А заодно и попробую договориться о кредите на заявку у сеньора Карлоса Веги.</p>
<p>— Он кредит не даст: для первой серии «Рысаков» энергостанции будут только отечественные.</p>
<p>— Они и будут, просто собранные с латинскими бочками — а бочки-то у них лучшие!</p>
<p>— Наши дешевле…</p>
<p>— А Карлос этот тебе, думаешь, от щедрости безмерной скидку предложил? Мы корпуса получим по цене отечественных, но главное даже не это, а то, что получим мы их на три года раньше. А я, между прочим, хочу еще сама увидеть, как Ирочка в рейс на нашем «Рысаке» отправляется… Саша, это Капитолина, когда у тебя пять минут поговорить свободные найдется? Хорошо, поняла… договорились. Итак, Тимофей Павлович, занимайтесь спокойно своими капитанскими делами. А в финансы семейные не лезь, мал еще! Вот когда будешь старше меня…</p>
<p>— Надеюсь, никогда. Ладно, я заказал чай твой любимый. Самовар ставить или из чайника заварим?</p>
<empty-line/>
<p>Николай Михайлович выслушал Валентину Николаевну, недовольно покрутил головой:</p>
<p>— Да уж, непростая у вас подопечная, и затеи у нее непростые: вот, мне пришлось уже и экономику поизучать на старости лет. Но я думаю, что ничего особо страшного не произошло. Да, денег у Алексеевой на заказ энергостанций к «Горбунку» теперь точно не хватит, но это и не страшно: корпуса реакторов — товар, на прилавках не залеживающийся, а так как уже со следующего года «Рысаки» начнут серийно изготавливать, то их у курсантки нашей и флот с удовольствием выкупит. Конечно, девушка сколько-то денег на перепродаже потеряет, процентов, думаю, двадцать — но это заставит ее дополнительно на экономические дисциплины приналечь, так что я здесь особых проблем не вижу. Неприятно все это, конечно, причем больше всего неприятно именно Ирине Владимировне будет, но такова селяви. Мы. конечно, должны головы наших курсантов полезными знаниями заполнить, но кроме знаний мы прежде всего должны научить их думать самостоятельно — и пример Алексеевой многих наших курсантов заставит именно задуматься, а это, я считаю, хорошо. Да и сама она…</p>
<p>— Я больше всего беспокоюсь о том, как бы этот провал не повлиял на нее отрицательно, ведь тут действительно с точки зрения любого человека ущерб получится огромным, а Ирина наверняка себя сочтет виноватой в провале.</p>
<p>— Иногда и неудача помогает людям лучше осмыслить ситуацию, а чтобы она в депрессию не впала… мы, и в первую очередь вы — не лично, а капитаны-наставники — курсантам с ментальными проблемами справляться и помогаем. И вы — уже лично вы — можете быть уверены: школа вам любую необходимую для этого помощь окажет. Но в любом случае у нас… и Ирины еще больше полугода до полного осознания ситуации имеется, а она все же девушка, как я успел внимание обратить, весьма талантлива, так что, думаю, она и до впадения в депрессию от провала успеет все проблемы решить. Но в любом случае держите меня в курсе ее поведения и настроений…</p>
<empty-line/>
<p>Обучение в школе не сводилось в чтению лекций и занятий в классах, курсанты и практическим занятиям «в поле» довольно много времени уделяли. И в начале октября для курсантов была проведена тренировка, которая именно в космической подготовке отношения не имела: им провели тренировку по «выживанию на Марсе в критической ситуации». ПО сути дела это была своеобразная спортивная игра, вот только «играли» в нее курсанты в «обстановке, максимально приближенной к реальной», и легенда занятия была в этом году довольно интересной: «Авария на производственном комплексе с потенциальными жертвами». Причем в роди жертв было решено использовать роботов-андроидов, на которых обычно в медицинских центрах хирурги мастерство свое оттачивали. Причем в этот раз руководство школы к развлечению и первоклассников привлечь: практика показывала, что подобные занятия позволяют быстрее выявить непригодных к дальнейшему обучению курсантов, а так как первоклассников в нынешнем году набралось вдвое больше обыкновенного, то было решено и за ними в этом плане понаблюдать: все же обучение в школе поглощало весьма заметные ресурсы их программы Преобразования и напрасно их тратить ни у кого желания не было.</p>
<p>Занятие началось почти традиционно, разве что курсантов не в одну группу собрали, а разделили на десять отдельных. И сначала перед ними выступил с изложением легенды учений Николай Михайлович:</p>
<p>— Итак, Марс подвергся метеоритной атаке, на стройке — каждой группе своя выделяется — серьезные разрушения, персонал получил тяжелые ранения. Метеоритная атака продолжается, полеты атмосферников запрещены. На станции свободных людей для эвакуации нет, собрать их раньше, чем через час не получится. Задача групп: провести эвакуацию раненых наземным транспортом, доставить их в госпиталь не позднее трех часов с момента начала учений. Каждая группа получает четыре мобиля и я надеюсь, что вы поставленные задачи выполните. Итак, мобили на площадке у главного входа… внимание, начали! Тревога! Срочно обеспечить эвакуацию раненых!</p>
<p>Руководителем группы, в которую вошла Ира, была назначена Валентина Николаевна, но только она собралась отдать уже свою команду, как Ира «перехватила управление»:</p>
<p>— Всем бегом в общежитие, одеть скафандры высшей защиты. И уже спокойно идти к мобилям, тех, кто в скафандре побежит, я после занятий отдельно отлуплю. И я не шучу!</p>
<p>Валентина Николаевна только хмыкнула и решила пока не вмешиваться: вообще-то скафандры высшей защиты были в данном случае явным перебором, но вот то, что Ира запретила потом в них бежать, она сочла правильным: костюм не самый удобный и довольно тяжелый, так что надорваться в самом начале тренировки точно было бы лишним.</p>
<p>Когда группа подошла к мобилям, она увидела лишь хвост ранее умчавшийся группы и для себя Валентина Николаевна сделала отметку, что из-за Ира отставание даже от аутсайдера составило почт минуту. Но еще через три минуты она свое мнение поменяла: девушка мобили направила наружу через грузовой шлюз, в котором все пять машин одновременно разместились — и ее команда на трассу вышла первой. А в этом шлюза без таких скафандров людям появляться запрещалось…</p>
<empty-line/>
<p>Николай Михайлович, наблюдавший за ходом тренировки из центрального зала школы, с удовлетворением заметил:</p>
<p>— А наша девица-то совсем не дура! Вроде как команда потеряла на переодевание почти две минуты, но на трассу вышла с опережением прежнего лидера почти на три!</p>
<p>— А я не понял, как это она… — удивился Василий Матвеевич.</p>
<p>— Так в грузовом шлюзе наружные ворота просто открываются, без такого скафандра взрывная декомпрессия практически гарантирована, а она этот момент предусмотрела… не могла она раньше легенду учений как-то узнать?</p>
<p>— Легко! — хмыкнул преподаватель основ медицины Сергей Игоревич. — Но только если девочка научилась читать файлы информатория без терминала: даже мы легенду получили за пять минут до начала занятия, а доступ к этой информации с любого терминала до начала учений полностью заблокирован. Так что остается единственный вариант: Алексеева очень быстро умеет ситуацию оценивать и принимать оптимальные решения. Причем далеко не очевидные: на моей памяти через грузовой терминал на «Рассвете» пока еще никто наружу не выходил, поскольку это обычно запрещено. Да и надобности ни разу не возникало… а вот то, что она таким образом три минуты сэкономила… надо бы в инструкции по безопасности дополнения внести. Итак, что там у нас?</p>
<p>— Пока ничего интересного, до места назначения они по трассе пройдут, это еще минимум час. Пока предлагаю пообедать, а вот потом, мне кажется, будет очень интересно. То есть самое интересное как раз во время обеда и случится, так что… ставлю на голосование: обед в зал заказать или все же в столовую пойдем?</p>
<empty-line/>
<p>В мобилях курсанты прилипли к окнам: все же за пределы куполов им раньше вызолить почти и не доводилось, и поглядеть на «дикий Марс» они еще ни разу так и не смогли — и потому всем было очень интересно «обозреть окрестности». Одна лишь Ира сидела, уставившись в экран коммуникатора и что-то упорно считала.</p>
<p>— Ир, — попыталась ее оторвать от этого занятия Светлана, — ты вот на ту гору посмотри! Она почти такая же, как у нас в Чойбалсане… небо, конечно, совсем другое, но ведь красиво!</p>
<p>— Свет, помолчи полчасика, а? Тут по трассе ехать больше двухсот километров, а напрямую — меньше ста. И если обратно мы прямо и поедем…</p>
<p>— По пустыне? Без дороги?</p>
<p>— Ну да. Я как раз пытаюсь просчитать прямую трассу, тут же местность довольно ровная, мобиль по ней может и сотню дать, если не больше. И мы сможем сэкономить… так, до точки назначения осталось пять минут, всем закрепиться для аварийной остановки, шлемы закрыть!</p>
<p>— Ирина, у нас времени еще достаточно… — начала было Валентина Николаевна, но увидела, что все курсанты Иру уже послушались, так что продолжать она уже не стала. А когда мобили остановились, и не смогла: девушка команду отдала и вовсе неожиданную:</p>
<p>— Всем внимание, разгерметизация мобилей! — И ввела команду аварийного отстрела люков. И, когда звон от грохота пиропатронов в ушах пропал, Валентина Николаевна как моно вежливее у Ира поинтересовалась:</p>
<p>— Ты что натворила?</p>
<p>— Стандартный режим открытия дверей — три с половиной минуты, а мы уже идем искать пострадавших. Им даже наверняка больно и страшно… а боксы автомедиков герметичные, в них мы их и без дверей довезем без проблем. А что сами в скафандрах лишний час просидим, так это пустяки, дело житейское… Славка, этого мы грузим к себе, так… сколько взяли, всех троих? Проверить, не осталось ли здесь неучтенных пострадавших, ведь у кого-то коммуникатор мог и сломаться… пять минут на поиск, время у нас еще есть! Еще одного нашли? Молодцы, этого грузите в Петьке! Я отдельно пинков надаю тем, кто автомедик так грузить будет! Программа возвращения меняется: идет напрямую, так на пятнадцать минут быстрее получается… Все погрузились? Поехали…</p>
<empty-line/>
<p>Собравшиеся после обеда преподаватели школы с интересом смотрели за тем, как разворачиваются учения. И Василий Матвеевич не удержался:</p>
<p>— Четвертая группа уже на двадцать минут график обгоняет, как бы она нам не сорвала программу.</p>
<p>— Не сорвет, вводные будут по координатам уже даваться. Хотя то, что она… Не удивлюсь, если окажется, что тут снова без нашей Алексеевой не обошлось. Но как они так график-то обогнать успели?</p>
<p>— А я предлагал обед в зал подать! — рассмеялся Сергей Игоревич. — На что способна курсантка, умеющая без терминала читать файлы информатория, предсказать ведь невозможно… ладно, по окончании учений пропущенное посмотрим и, я думаю, поводов для удивления нам хватит. Сколько до следующей вводной осталось? Две минуты?</p>
<empty-line/>
<p>Когда в шлемофонах прозвучала очередная вводная, Ира лишь рассмеялась:</p>
<p>— Ага, напугали ежа голой… но фантазия у них богатая: надо же, на трассу упал неуправляемый танкер!</p>
<p>— И что? — как-то очень спокойно спросила Валентина Николаевна.</p>
<p>— И то: танкер может ну километр трассы разрушить, ну два, там место аварии объехать — дел на пару минут. Но нас это вообще не касается, у них своя свадьба, а у нас своя. Через сорок минут приедем уже… интересно, мне за отстреленные люки сильную головомойку устроят?</p>
<p>Однако ответа она не дождалась: неожиданно все четыре мобиля остановились посреди пустыни, и на экранах навигаторов загорелся транспарант: «Потеря связи с информаторием». А ведь мобилями именно информаторий управлял, так что без связи они просто «не знали» куда ехать. Валентина Николаевна решила схохмить по поводу «недостатка фантазии» у разработчиков вводных, но не успела: Ира, пробормотав что-то «этого и следовало ожидать», вышла их машины, бегом — не обращая внимания на то, что была в скафандре высшей защиты — пробежала вдоль небольшой колонны стоящих машин, в каждой сунулась в кабину, бегом вернулась обратно:</p>
<p>— Но нас этим не проймешь, не на таких напали! Поехали!</p>
<p>— И как? — спросила Валентина Николаевна несколько встревоженным голосом, ведь у нее уже «в голову закрались смутные подозрения».</p>
<p>— Колесами по земле. У меня лицензия на управление мобилями, второй, между прочим, категории. Я переключила управление на всех машинах на лидера, и вот лидером как раз я и поработаю. Так, системам управления внимание: двенадцатый мобиль — лидер, остальные по порядку возрастания номеров за ним, идти точно по колее, дистанция семьдесят пять метров… где тут дрон-набюдатель выпускается? Ага вот. Он… ну все, помчались!</p>
<p>— Тогда остается вопрос: мы куда едем?</p>
<p>— На «Рассвет», конечно. Я трассу еще до прибытия на точку разметила, проверила ее через информаторий, она сейчас в памяти бортового навигатора… так что… граждане пассажиры, поезд прибывает на станцию «Рассвет» по расписанию, кто не спрятался, я не виновата!</p>
<empty-line/>
<p>— Так, вторая группа все же решила возвращаться по трассе… ну, посмотрим, куда они приедут. А четвертая… уже стоит? Отлично, мне уже интересно, что эта неугомонная девица приду… так, что там происходит? Где мобили? Дайте спутник, срочно!</p>
<p>На экране информатория четыре отметки в пустыне просто исчезли, совсем исчезли, словно из там и не было никогда. А через две с небольшим минуты, когда на экран была выведена картинка со спутника, все стало еще более непонятным: мобилей в точке ожидания никто увидеть не смог. И только еще через минуту, когда была запущена программа визуального поиска, преподаватели увидели колонну машин, поднимающую за собой огромный шлейф пыли…</p>
<p>— Что эта Сотникова творит?</p>
<p>— Судя по тому, что нам показывают, она просто едет на ручном управлении. И на самом деле -отключила связь с информаторием, точнее, переключила связь на локальную, ведь курсанты мобилями управлять не умеют, так что они идут в режиме подчинения лидеру.</p>
<p>— Ну да, похоже на то, — согласился с Василием Матвеевичем Николай Михайлович. — Но ей же запрещено помогать курсантам в выполнении задания. И как она ориентируется-то? Они же там такие кругаля выписывают…</p>
<p>— Судя по всему, мы все узнаем уже минут через тридцать, если не меньше. Но да, Валентина Николаевна-то у нас — дама рискованная, я бы с такой скоростью, да по незнакомой местности… но она ведь на танкерах сколько, лет пятнадцать проходила? А там, я слышал, особенно когда с маленьких астероидов доставка идет, с пируэтами весьма экзотическими встретиться можно было…</p>
<p>— Однако слово «дисциплина»-то она должна знать!</p>
<p>— Она и знает, — в разговор вмешался Сергей Игоревич, — и, скорее всего, именно курсантам и не помогает. Я тут глянул, и вижу: наша слишком уж шустрая курсантка имеет лицензию на мобиль по второй категории, то есть формально право на лидерство в колонне имеет. А вот то, с какой скоростью она там мчится… думаю, мне с ней после завершения задания придется отдельно поговорить. То есть сначала я все же выясню, как она в этой пустыне ориентируется…</p>
<p>— Как-как… уверен, что она трассу еще до потери связи с информаторием просчитала и в бортовой навигатор записала. Так что вы, Сергей Игоревич, просто узнайте у нее, как можно без терминала в информаторий влезть и в нем закрытые файлы прочитать. Она, конечно, наврет, то никак, а мы ей не поверим… мне уже стало очень интересно: если она так быстро такие задачки решает, то что она про свой «Горбунок» придумает, чтобы в срок его ремонт закончить и в эксплуатацию сдать? А ведь она точно что-то придумает…</p>
</section>
<section>
<title>
<p>Глава 12</p>
</title>
<p>Все же происхождение накладывает очень заметный отпечаток на характер человека, и на его восприятие окружающих людей тоже.Для Иры, которая с капитанами встречалась чуть ли не чаще, чем с одноклассниками, руководители Флота были всего лишь очень уважаемыми, но лишь старшими товарищами: ведь на двухсотлетние юбилеи бабушки Капитолины и дедушки Тимофея к ним в гости приезжали вообще все адмиралы Флота, а тут старшим по званию был всего лишь капитан первого ранга. Уважаемый товарищ, но — обычный человек, взрослый и с огромным опытом, однако страшного в нет точно ничего не было. И потому Ира сидела в классе, где руководство школы расспрашивало курсантов о прохождении спортивного приключения, совершенно спокойно и так же спокойно отвечала на вопросы преподавателей. Правда, преподавателем и в голову не пришло у нее спрашивать, почему она сразу взяла руководство прохождения задания на себя: ну, девочка-то из семьи «потомственных капитанов», чувство ответственности на подчиненных и просто товарищей у нее в семье воспитали. А на все остальные вопросы Ира отвечала спокойно и практически над ответами не раздумывая:</p>
<p>— После оглашения легенды и до начала приключения я успела запросить информаторий в графике выполнения задания и меня немного смутило то, что график предполагал, что на все прохождение потребуется два часа сорок пять минут, из которых мы два с лишним часа просто будем сидеть в мобилях по дороге на точку и обратно. Потому я запросила принципы составления таких заданий, а затем, когда информаторий выдал мне методичку по их формированию, обратила внимание на двадцать шестой пункт. Вот, посмотрите, «Библиотечка пионера», это очень старый выпуск — но уже почти сто лет назад в ней указывалось, что полностью поручать разработку легенды информаторию нежелательно, так как такие легенды стоятся по довольно примитивным шаблонам. Но в нашем случае времени на доработку легенды у преподавателей школы явно не было. И я просто запросила список потенциальных именно приключений. Смотреть я его, конечно, не стала: там вариантов было несколько сотен, но поняла, что нам предстоит везде хоть немного, но опаздывать на каждом этапе — и постаралась время всех этапов максимально сократить. На шлюзовании сэкономила почти пять минут, на аварийной разгерметизации мобилей — три. Но так как даже в этом случае запас по времени получался очень бльшой, я подумала, что основные задержки нам будут устроены уже на обратном пути — и решила маршрут срезать. А так как рельеф местности в информатории известен до последнего камешка, проложить прямую трассу оказалось очень просто.</p>
<p>— То есть ты предполагала еще до начала соревнования, что возвращаться будешь через пустыню? — удивилась Валентина Николаевна.</p>
<p>— Нет, я это предположила уже когда мы на точку ехали: ведь туда по трассе было ехать чуть больше двухсот километров, а напрямую — всего чуть больше ста. И тогда же и подумала, что задание изначально было сформировано с ошибкой: выход на точку по пустыне занял бы почти на двадцать минут меньше времени.</p>
<p>— Понятно… а почему ты приказала искать жертву без коммуникатора? Ведь четвертую жертву, кроме вас, только седьмая группа привезла, но они ее вообще просто случайно заметили.</p>
<p>— Ну, если задание формировал информаторий… на группу выделили по четыре мобиля с автомедиками, а жертв по легенде должно быть только три. Я подумала, что четвертый автомедик вряд ли был предназначен для потенциального раненого во время прохождения кого-то из группы курсантов: нам было бы проще выкинуть в этом случае андроида по дороге. Згначит, информаторий четвертый модуль назначил для четвертой жертвы. В двадцать шестом пункте же ясно написано: задания информаторий формирует шаблонные, а что может быть более тупого, чем отправка лишнего автомедика? Но вот тупизной информаторий не отличается, так что…</p>
<p>— Понятно. Тогда последний вопрос: почему ты по пустыне гнала на скорости в сто шестьдесят километров?</p>
<p>— Потому что… рельеф проложенной трассы информаторий выдал с точностью до пары сантиметров, а вот состояние грунтов он определить не смог. Так что я просто побоялась ехать быстрее, и, думаю, правильно сделала: судя по шлейфу пыли за мобилями грунты были довольно рыхлыми и на поворотах нас могло просто занести. То есть я потом уже поняла, что прошла бы всб трассу и на двухстах, но у меня опыта-то езды именно по Марсу вообще не было, а тут гравитация-то всего сорок процентов от земной…</p>
<p>— Спасибо за подробные ответы, курсант Алексеева. Теперь вопрос к курсанту Дементьевой: как вы отнеслись к тому, что Алексеева постоянно грозила всем надавать… применить меры физического воздействия?</p>
<p>— Вы имеете в виду надавать пинков? Никак не отнеслась, Ирка… курсант Алексеева так часто говорит, это у нее такой оборот речи… тем более, она прекрасно знает: дойди дело до драки, так я из нее просто котлету сделаю. У меня же звание абарга в женском разряде до шестнадцати лет по бүхэ барилдаан…</p>
<p>— А что это? Впрочем, неважно. То есть вы всерьез ее угрозы не воспринимали?</p>
<p>— Да какие это угрозы! Это она нас просто так подбадривала, чтобы мы быстрее шевелились.</p>
<p>— А то, что погрузку раненых она возложила на других участников группы… вы же вообще первоклассница!</p>
<p>— Ну да, она этим заниматься самых сильных отправила. Я же сказала: у меня звание абарга, я одна троих, как Ирка… как курсант Алексеева при переноске тяжестей заменю!</p>
<p>— Ну что же, товарищи курсанты, спасибо за подробные и исчерпывающие ответы. У вас к руководству школы вопросы появились по результатам соревнования?</p>
<p>— У меня вопрос, — Ира встала и внимательно поглядела на Николая Михайловича, — сколько я должна заплатить за повреждение мобилей? Почему-то информаторий не дал мне ответа о стоимости ремонтных работ.</p>
<p>— Пусть вас этот вопрос не беспокоит: любые повреждения оборудования в процессе обучения уже учтены в сметах. А вот вы, скорее всего, получите премию от нашего медцентра: специалисты нашей «Скорой помощи» пришли к выводу, что ваше решение в случае настоящих аварий может оказаться крайне полезным. Еще вопросы? Четвертая группа свободна, прошу заходить пятую…</p>
<empty-line/>
<p>Вечером, когда для курсантов прозвучал уже сигнал отбоя, Николай Михайлович сказал Валентине Николаевне:</p>
<p>— Да уж, очень непростая вам подопечная досталась.</p>
<p>— Напротив, с Ирой очень легко общаться, она всегда внимательно прислушивается к моим советам.</p>
<p>— А я про Светлану Дементьеву говорю. Я посмотрел, что у нее за звание такое: она же чемпион Восточной Монголии по борьбе! И где мы для нее тут партнерш найдем для спортивных занятий? Ведь с анродилдами ей точно бороться будет неинтересно…</p>
<p>— А, вы об этом? Тут можно головы себе не ломать, мне Светлана сказала, что она уже звание получила и больше своей борьбой заниматься не собирается.</p>
<p>— Так вы знали?</p>
<p>— Ну, как эта борьба называется, не знала, но в анкете-то записано, что она чемпион по национальной борьбе — вот и спросила у нее насчет будущих занятий. Но у нее настрой простой: достигла какой-то вершины, и ей этого уже достаточно, она сразу начинает искать иное занятие для того, чтобы и в нем стать лучшей. Сейчас она считает лучшей как раз Алексееву и стремится ее догнать, но именно в плане обучения специальности капитана. Но, что мне очень нравится, она ей тоже старается помочь самой стать лучшей: все же нет в девушке стремления именно превзойти всех вокруг, она считает, что все должны… как бы поточнее выразиться… стать лучше себя самих.</p>
<p>— Ну что же, вы ее наставник… а мне, откровенно говоря, не очень понравилось, что все мальчики в ее группе так безропотно ей подчинились.</p>
<p>— Не подчинились, ее заранее командиром группы выбрали… а такое задание. Вчера группа у нас в гостиной собралась, и решили: если нужно будет куда-то далеко ехать, то командиром назначается Алексеева, так как все знали, что у нее лицензия на мобиль есть, если какие-то ремонтные работы — то командиром будет Суханов, у него же лучшие результаты по программам обслуживания, если придется много чего таскать — Дементьева, как самая сильная… То есть ребята сами неплохо подготовились и вопрос, кто командовать в группе будет, продумали заранее, что очень радует. И их даже не волновало, что возможен вариант, когда первоклассница командовать второклассниками станет: они выбирали оптимальные варианты. И даже пеший маршрут предусмотрели: Марс, конечно, на монгольские степи не похож, но все же у Дементьевой опыт турпоходов в тамошних степях какой-то был…</p>
<p>— Вот то интересно, в других группах до такого курсанты не додумались.</p>
<p>— Резников предложил заранее роли распределить.</p>
<p>— Резников? Он же вроде кандидат на отчисление? Надо будет к нему повнимательнее присмотреться. Но… вы меня все же порадовали. И мне все больше становится интересно, что Алексеева придумает относительно восстановление «Горбунка».</p>
<p>— Мне тоже. Но об этом, мне кажется, вообще все курсанты школы постоянно думают…</p>
<empty-line/>
<p>На самом деле действительно все в школе думали, как все же корабль довести до рабочего состояние, но думали, от учебы не отлынивая, так что мысли такие никому хорошо учиться не мешали. Но думали не только курсанты, и не только на Марсе: очень много людей, причем все же большей частью школьников время от времени рожали разные идеи по поводу того, как можно заработать денег. И школьники деньги постоянно и зарабатывали, хотя и понемногу, даже руководство Северной Империи не смогло этого не заметить: очень многие «вспомогательные» работы, которые обычно выполнялись… без излишнего энтузиазма, стали теперь выполняться гораздо быстрее. Потому что раньше школьники работать шли, когда что-то новенькое и среди школьников популярное появлялось: в обычной жизни деньги никому особо и не требовались. То есть в Империи не требовались: все же Империя «базовые потребности» своего населения и без денег как-то обеспечивала. А теперь школьники активно подключились в производству «дополнительных благ», что, кроме всего прочего, позволило немаленькое число взрослых перенаправить на работы по линии Преобразования, да и некоторые давно уже ведущиеся в этом направлении работы заметно ускорить. Например, работы по выведению новых пород некоторых животных для будущих марсианских ферм: все же уход за животными все еще требовал немало ручного труда. Не на фермах, там-то практически все работы именно роботами выполнялись, а в лабораториях.</p>
<p>И еще это хорошо заметили в биолаборатории в Чойбалсане: в зимнее время обычно там с трудом набирали на работу хотя бы пару десятков школьников, а теперь там постоянно больше пятисот школьников трудилось. И руководство лаборатории, проведя анализ тренда на рост «вспомогательной рабочей силы», даже запустило в работу несколько ранее откладываемых на неопределенное будущее программ…</p>
<p>Вообще-то Чойбалсан был небольшим городом, в нем и населения было меньше пятидесяти тысяч человек, и в программах Преобразования во всем городе хоть какое-то отношение именно эта лаборатория и имела. То есть в ней и парочка исследовательских работ по этим программам велась, а в основном лаборатория обслуживала местное «сельское хозяйство». Ведь и город сам именно «сельскохозяйственным центром» довольно большой области являлся, почти все взрослые в городе были связаны по работе именно с животноводством. Очень непростым, все же в местности с климатом, более соответствующем какой-нибудь арктической полупустыне, животноводство простым быть не может по определению. Конечно, большую часть скота на мясо в городе разводили на закрытых фермах, но для сохранения генетического фонда приходилось и приличную часть скотины держать на вольном выпасе — и вот там роботы существенной помощь людям оказать точно не могли. Однако люди понимали, что их работа очень нужна, и работали с удовольствием — а чтобы удовольствия было больше, возле города круглый год и немаленький оранжерейный комбинат различные удовольствия выращивал.</p>
<p>А старшие школьники уже вторую, а то и третью сотню лет создавали в окрестностях города лесные «островки», которые уже довольно скоро должны были окружить город огромным сплошным кольцом. Но, как рассказывала о своем родном городе товарищам Светлана, дереву-то выговор за то, что оно расти не хочет, выговор от пионерской организации не объявишь, и леса расширялись крайне неспешно:</p>
<p>— У нас же воды мало, снега мало, деревья раз в три года почти полностью вымерзают.</p>
<p>— Так зачем же их сажают-то? — удивился Славка.</p>
<p>— А старые леса, глее накопилось уже сантиметров двадцать хвойного опада, не вымерзают, так что и от наших посадок польза, хоть и небольшая, есть. А сейчас еще придумали землю после посадки деревьев засыпать соломой мелко нарубленной, но это можно проделывать только когда деревца вырастают хотя бы метра на полтора, то есть лет через пять после посадки. Ну и водопровод от Амура уже запустили, так что леса совсем рядом с городом получается зимой и снежком присыпать…</p>
<p>— Так вроде твой Чойбалсан на реке стоит, оттуда воды зачерпнуть…</p>
<p>— А зимой в реке вода может и вовсе закончиться, она же до дна часто промерзает. Да и летом много воды оттуда забирать нельзя: река заканчивается в озере, которое и пересохнуть может. Я слышала, что с восточниками давно уже переговоры идут насчет того, чтобы и они к нам водопровод протянули, но, думаю, это только разговоры: им проще прямо к озеру воду качать. Но ничего, я еще точно увижу леса вокруг Чойбалсана: вкруг тех островов, что уде вымерщать перестали, деревья на десять-пятнадцать метров тоде почти не вымерщают, и лет за десять там новый настоящий лес вырастает и эти метры уже оттуда считать можно. Да, медленно, но прогресс-то виден! А еще наши лесоводы постоянно что-то новенькое придумывают… справятся.</p>
<p>— А вот как здесь, танкерами к вам воду завозить…</p>
<p>— Слав, ты еще раз повтори курс по устройству танкеров, очень, знаешь ли, помогает глупости не выдумывать. На Земле какое ускорение силы тяжести?</p>
<p>— Да я не выдумывал, просто к слову пришлось. Но ты права: я как-то на танкеры, когда мы принципы работы Флота проходили, внимания не обращал, ведь на них капитанов не предусматривается.</p>
<p>— А нас учат не только тому, без чего в будущей работе не обойтись, а всему, что в принципе может очень пригодиться.</p>
<p>— Не буду спорить, и не потому, что ты меня сильнее и с тобой спорить для здоровья опасно, а потому что ты права. Просто тогда я другую вещь обдумывал, вот и пропустил кое-что.</p>
<p>— А обдумывал-то ты что так яростно, что уроки не слушал?</p>
<p>— Да все то же: я просто посмотрел Ирин отчет по ремонту «Семерки», а там на энергостанции такие деньжищи нужны будут! Вот у меня мысль и мелькнула на тему, где можно парочку миллионов заработать.</p>
<p>— Мне расскажешь, мне такие придумки нравятся. Но потом: сейчас у нас курс очень важный…ты-то его уже прошел, а я вообще про эту часть математики ничего раньше не слышала.</p>
<p>— Тебе помочь разобраться?</p>
<p>— Спасибо, если будет непонятно, то за помощью обращусь. Ладно, пойду уже, а то Ира мне плешь проест, если я опять четверку по теме получу…</p>
<empty-line/>
<p>Когда человечество начинает проекты, рассчитанные на многие тысячелетия, люди как-то иначе начинают воспринимать работы, которые еще при из жизни будут закончены. Да, те же леса вокруг Чойбалсана получится обустроить хорошо если лет через двести — но это же недолго! А уж корабли починить за год с небольшим — вообще срок, на который и особого внимания обращать не нужно. То есть на срок-то не нужно, но все же такие работы хочется побыстрее завершить, а если для этого требуются очень даже заметные деньги… И именно поэтому очень многие люди старались придумать что-то, что позволит эти деньги все же изыскать, а ведь деньги — это не какая-то божественная сущность, а всего лишь мера труда — и очень много школьников Северной Империи решили, что свой труд они в состоянии для решения такой интересной работенка применить. Не непосредственно — но деньги и нужны, чтобы любой труд в конечном итоге для задуманного дела использовать. И школьники — работали, переводя заработанные рубли в фонд восстановления «Горбунка», а в результате фонд этот ежедневно пополнялся на довольно заметные суммы, причем суммы эти довольно быстро увеличивались день ото дня. Просто потому, что в Северной Империи среди школьников быстро распространялось мнение, что работа — это не столько способ удовлетворить какие-то свои мелкие текущие потребности, а дело, которое принесет ощутимую пользу всем. И, как Светлана с гордостью за свой родной город сообщила Ире, только из Чойбалсана в фонд ежедневно теперь переводится больше, чем по две тысячи рублей. Из города, в котором вообще школьников было чуть больше тысяч человек — а ведь во всей Империи школьников-то было куда как больше. И Валентина Николаевна, которая тоже старалась отслеживать финансовую картину затеянного Ирой проекта, все больше уверялась в том, что к середине следующего лета у Ира денег хватит даже на то, чтобы оплатить производство двух больших энергостанций для кораблика… Но это пока что у нее было лишь надежной на успешное завершение затеи, так что она и сама старалась успеху своей подопечной как-то поспособствовать. А учитывая, что она много лет проработала в танкерном флоте…</p>
<p>Танкерный флот был самой большой частью Флота, и по количеству кораблей, и по общему тоннажу — что было понятно, так как воды на Марс нужно двух тысяч «Горбунков» и полторы тысячи «Мулов», не считая почти трех сотен «Бурлаков» и двух с лишним сотен «Тисонче», то только во Флоте Северной Империи танкеров насчитывалось чуть меньше семи тысяч. И почти столько же их было во флоте Восточной Империи, да и в Латинский Союз постоянно держал в работе полторы тысячи танкеров «Портадор де Агуа». И, хотя экипажи на танкерах были небольшими (на «Водовозах» в экипаже вообще по три человека работали), общая численность только судоводителей танкеров Северной Империи слегка так превышала двадцать три тысячи человек. А отдельным «бонусом» — для Валентины Николаевны — было то, что две трети этих судоводителей составляли женщины. И почти все эти женщины были сильно рады тому, что «наконец-то и женщинам стало возможным занять капитанские должности».</p>
<p>Но это была исключительно «тайная женская радость», и ни одна женщина из экипажей танкерного флота о предложении Валентины Николаевны ни одному мужчине не рассказала, поэтому лишь сама Валентина Николаевна (ну и примерно пятнадцать тысяч других женщин) были в курсе, что в специально созданном ими фонде было уже собрано около двадцати миллионов рублей: зарплаты у судоводителей все же были очень немаленькими, а тратить деньги, болтаясь в далеком космосе, было практически негде. Конечно, такой суммы на оплату даже одной двухгигаваттногй энергостанции не хватит, но на них можно арендовать на срок лет так в десять парочку энергостанций поменьше, а точнее — о чем Валентина Николаевна уже успела договориться с женщинами из управлении флота Латинского Союза — двух станций по восемьсот восемьдесят мегаватт из «оборотного резерва» Флота. У латинян такие энергостанции использовались только на десятке разведчиков из состава Дальфлота, а по каким-то причинам в оборотном парке у них таких энергостанций собралось уже шесть штук — при потребности в одной паре за десять лет, так что такая аренда проблемой точно не становилась. Но пока что Валентина Николаевна Ире о том, что у корабля в любом случае энергостанции будут, говорить не спешила: ей было очень интересно посмотреть, как девочка сама с проблемой справится. И с каждым днем становилось все более вероятно, что она справиться все же успеет…</p>
<p>Однако в школе всем преподавателям казалось, что Ира вообще почти потеряла интерес к свой затее: за три месяца она всего лишь пару раз разговаривала с женщинам, проводящими восстановление корпуса «Семерки» — но даже что она с ними обсуждала, было непонятно: девочка свои сообщения оправляла в приватном режиме. То есть особой тайны она из этих разговоров не устраивала, но и в подробности никого не посвящала: говорила, что просто «обсуждала технологии восстановления корпуса чтобы лучше понимать, насколько на самом деле такого хватит для бесперебойной работы корабля». А это, безусловно, было довольно важным вопросом — и, хотя эти милые кораблестроительницы, впервые в жизни, между прочим, вылезшие со свое установкой в космос, и давали гарантию на сто лет, все же некоторые мелочи уточнить было в принципе полезно. Но, скажем, Николай Михайлович булл убежден, что Ирину бльше всего интересует, успеют ли они закончить работы в оговоренные сроки, ведь установку карусели до завершения этих работ начинать было невозможно — а на карусель тоже месяца три нужно было…</p>
<p>Зимние каникулы в этот раз прошли «по графику»: первый класс их провел на Энергозаводе, второй — даже успел принять участие в строительстве нового «биологического» купола. То есть почти все второклассники немного «поуправляли» роботами, строившими прокладываемые под куполом каналами… по крайней мере ознакомились с тем, как и для чего эти каналы в биологических куполах вообще обустраиваются. А Ира за роботами не наблюдала, а, заметив, что интереснее наблюдать за ростом травы, немного поработала на химической станции, изготавливающей бетон для строительства каналов. Все же на Марсе как-то изьытка извести не образовалось, и цемент (обычный портландцемент, лучше всего подходящий для такого строительства) производился все же из карбонатных пород, привозимых на Марс с астероидов. Конечно, и местные породы использовались, но местные сначала требовалось очистить от избытков железа — а это вообще никому нужно не было: железо (как и большую часть прочих металлов) в гораздо более качественном и дешевом виде тоже с астероидов притаскивали.</p>
<p>А когда каникулы закончились и началась новое полугодие, всем показалось, что Ира полностью интерес к своей затее потеряла — но все же, когда в конце января пришло сообщение о том, что ремонт корпуса «Горбунка» закончился, девушка внезапно снова этим проектом занялась очень активно. А когда в марте в ее фонде денег набралось уже достаточно, она и производство энергостанций заказала — снова как «куратор проекта». Но, что несколько удивило Валентину Николаевну, Ира сбор средств не приостановила. А на вопрос, сколько она еще собирается накапливать средства в своем фонде и зачем ей это вообще нужно, Ира ответила как-то очень «сжато»:</p>
<p>— Нужно. Но вы еще до лета узнаете, зачем.</p>
<p>— А ты думаешь, что люди на земле не узнают, что ты уже за все работы по ремонту буксира расплатиться успела?</p>
<p>— Они уже все знают. Но я всем сказала, что деньги, если они дополнительно в фонде соберутся, будут потрачены так, что всем очень понравится. А если кому-то не понравится, то они их просто заберут обратно.</p>
<p>— Но ты же их уже истратишь!</p>
<p>— Да, истрачу. И сразу после этого сбор в фонд закрою, а всем, кто мне хоть что-то дал, деньги начну возвращать. И верну все всё до копеечки!</p>
<p>— Откуда⁈</p>
<p>— Я же говорю: вам понравится. Но это будет сюрприз!</p>
</section>
<section>
<title>
<p>Глава 13</p>
</title>
<p>— Ирина, ты же знаешь, что руководство Флота очень не любит сюрпризы. Даже самые приятные не любит.</p>
<p>— Знаю, поэтому я уже подготовила публикацию… почти подготовила, я собираюсь ее в понедельник опубликовать. Раньше просто не успею все материалы правильно подготовить, но если вам так невтерпеж, то могу и просто словами рассказать.</p>
<p>— Внимательно слушаю.</p>
<p>— Ну, вы же сами знаете: Портадоры на Эскималь и на Сулету ходят круглый год, а вот «Горбунки» почему-то только семи месяцев подряд в течение периода чуть меньше шести лет.</p>
<p>— И этого вполне достаточно, зачем гонять буксиры чаще?</p>
<p>— Оказывается, что недостаточно, просто чаще они туда летать не могут. И я просто поинтересовалась, отчего такая несправедливость, и мне Себастьяно все очень просто объяснил. Танкеры все и буксиры большей частью грузы таскают, используя в качестве рабочего тела часть грузов. А контейнеровозы таскают камни, в качестве рабочего тела к двигателям негодного, и, чтобы они все же могли что-то перевезти, на каждом контейнеровозе у них ставится отдельный танк для воды. Вот только воды в танке маловато для длительных рейсов, и эти буксиры просто не могут летать, когда астероиды в других секторах находятся, им рабочего тела на полет не хватает!</p>
<p>— Уже интересно, продолжай.</p>
<p>— Итак, внимание: летающий аппарат тяжелее воздуха! — Ира распахнула экран своего коммуникатора на максимум и Валентина Николаевны увидела на нем изображение серебристой сигары.</p>
<p>— Это что, дирижабль металлический? А почему он тяжелее воздуха, как он у тебя летает-то?</p>
<p>— Это не дирижабль, а просто танк для воды. Большой, в него можно до двадцати пяти тысяч тонн воды залить.</p>
<p>— Что-то маловат…</p>
<p>— Ну, для танкера маловат, а вот для «Горбунка»… У меня же «семерка», с доком для подстыковки транспортных контейнеров с двигателями. При ремонте корпуса док не срезали, а слегка доработали, водопровод до внутреннего расходного танка проложили… Теперь с этим танком «Горбунок» может к астероидам летать в любое время, и я, как только ремонт закончится, летом отправлю буксир к Эксималю за камнями. И за рейс получу денег в соответствии с действующими нормативами, причем с премией за досрочную доставку — вот и появится, из чего людям вложенное возвращать.</p>
<p>— Но у тебя энергостанции только через полтора года готовы будут…</p>
<p>— Ну да, но на первый полет мне латиняне выдадут два своих энергомодуля по восемьсот восемьдесят мегаватт из оборотного резерва.</p>
<p>— То есть ты решила первые восемь лет до перезаправки реакторов…</p>
<p>— Нет. То есть я знаю, что в оборотном резерве только холодные реакторы хранятся, но у них через год, то есть на следующее лето как раз, будет плановая замена энергостанции на разведчике, так что я их только на год возьму. А потом они их у меня заберут обратно и я уже поставлю штатные. Но даже с этими и с новым двигателем «Горбунок» притащит два контейнеровоза уже до конца следующего года, я и траектории предварительно просчитала, вот, посмотрите.</p>
<p>— Ира, наверное ты только физику полетов выучила, а навигация у вас еще ведь не давалась? Но я ее в свое время все же учила, и подскажу: тут у тебя получается, что корабль даже внутрь орбиты Меркурия залететь должен, такой рейс Флот точно не утвердит. А даже если и утвердит, у тебя вся краска на корабле сгорит — и денежки ты не людям возвращать будешь, а на перекраску корабля потратишь.</p>
<p>— Ну, если бы корабль покрасили, то вы оказались бы правы. Но… Тамара Владиславовна сказала, что им все равно, какой металл напылять, разве что для молибдена и все более тугоплавких их установка монокристалличность уже не обеспечивает. Так вот, «Семерку» они мне покроют монокристалличным ориентированным слоем серебра в шесть девяток, толщиной в пятьдесят микрон, у покрытия альбедо во всем диапазоне от теплового до жесткого ультрафиолета свыше девяноста восьми процентов, и на нем можно даже вдвое ближе у Солнцу подлетать. Ненадолго, но тут-то внутри орбиты Меркурия пролет меньше двух суток займет! И танк они тоже таким же покрытием снабдят, мы уже все просчитали, в нем вода больше чем до трехсот десяти градусов по Кельвину нагреться не успеет. А такое зеркало, как сказала Тамара Владиславовна, до альбедо в девяносто семь процентов будет лет пятнадцать минимум деградировать, а то и двадцать — а восстановить его можно будет вообще за месяц. Ну а то, что ремонт корпуса на месяц из-за этого затягивается… им же теперь только танк посеребрить осталось.</p>
<p>— Так, и где ты взяло серебра столько на шесть девяток?</p>
<p>— Так деньги-то на это были, а серебра и нужно-то всего… там же только пятьдесят микрон, его и понадобилось чуть больше тонны.</p>
<p>— Сколько⁈ Ты в арифметике не напутала?</p>
<p>— Не напутала. Тысячу семьсот сорок килограммов — это же больше тонны?</p>
<p>— Ну… ладно, а радиаторы…</p>
<p>— Но ведь радиаторы — это часть энергостанций, на «семерку» временно поставят радиаторы от латинского разведчика, причем, как и энергостанции, из оборотного резерва и бесплатно. А за год как раз успеют изготовить и такие же, какие для «Рысаков» делаются…</p>
<p>— А почему бесплатно?</p>
<p>— Потому что латиняне сорвали график поставок сырья на Энергозавод, и мне они все это дадут в качестве компенсации за этот срыв планов. Ведь теперь получится мощность топливного завода не снижать, наша «семерка» как раз вовремя новое сырье подвезет. Себастьяно уже обо всем этом договорился, пока что предварительно, но в управлении мое предложения с радостью поддержали и я не думаю, что они передумают.</p>
<p>— Тогда мне просто остается восхищаться твоей гениальностью, я бы до такого точно не додумалась.</p>
<p>— Так до этого-то не я додумалась, и даже до внешнего танка не я: после того, как я объявила, что собираюсь «Горбунок» восстановить, мне уже больше полутора тысяч разных предложений по улучшению корабля люди прислали. Я только выбирала из этого то, что нам подходит и на что денег хватит. Вот, на серебро, например, их хватило…</p>
<p>— Ну, выбрать лучшее из тысяч — тоже талант нужен.</p>
<p>— И опыт: мне использовать энергостанции от латинских разведчиков бабушка Капитолина посоветовала, я-то хотела просто рециклированные с «Мулов» взять, они совсем дешевые после второго рециклинга.</p>
<p>— И Флот их на наши корабли ставить запрещает.</p>
<p>— Мне бабушка именно так и сказала. Зато у нас теперь будет уже в начале июня свой «Горбунок»!</p>
<p>— Ир, у меня все же еще один вопрос остался: а поведет его в рейс кто?</p>
<p>— В мае у нас в школе выпуск, я слышала, то ли семи, то ли шести выпускникам придется ждать, пока им места Флот подберет. А тут — у них же буду капитанские дипломы!</p>
<p>— Дипломы будут, а назначений на должность… сама же знать должны: после диплома нужно пройти практику в должности сначала просто помощника капитана, затем старпома. А безработных капитанов на Флоте что-то избытка нет, их там постоянный недостаток.</p>
<p>— Ну… да. Но их можно будет всех старпомами назначить… то есть я их и назначу: я же официально буду владелицей буксира, могу сама экипажи формировать.</p>
<p>— Можешь, не спорю. Но я же тебе русским языком сказала: избытка капитанов у Флота нет!</p>
<p>— Ага. Но буксир к Марсу подойдет по графику первого июня… а я обещаю: мы со Светкой и без наставника два месяца как-то проживем, безобразничать не станем, будем хорошо учиться, кушать кашку и старушек через дорогу переводить. Да, Валентина, давно спросить хотела: а зачем старушек-то переводить через дорогу? Они что, сами перейти не могут?</p>
<p>— Так, погоди… ты что, предлагаешь…</p>
<p>— Ну вы же звание капитана-наставника уже получили, так что и должность занять право имеете. Ну и наставите на путь истинный не младшеклассниц, а уже почти готовых капитанов. Я уверена, что вы справитесь! И Флот вам только спасибо скажет!</p>
<p>— Ты… ты это серьезно?</p>
<p>— Ну вы же сами сказали только что, что других свободных капитанов у Флота нет. Валентина, я предлагаю вам занять должность капитана «Горбунка», это официальная оферта куратора проекта. И прошу решение принять в срок до первого июня…</p>
<empty-line/>
<p>На следующий день адмирал Сапожников прислал Николаю Михайловичу сообщение, в котором изложил свое виденье вопроса:</p>
<p>— Девочка, конечно, отмочила шутку изрядную, но строго юридически она умудрилась ни один пункт Устава Флота при этом не нарушить. Сотниковой мы же знание капитана-наставника присвоили? Стаж командования кораблем у нее уже больше пяти лет… так что не утвердить ее на должность мы формального права не имеем, чем более, что эта «семерка» теперь официально полностью принадлежит Алексеевой и она вправе самостоятельно экипаж свой формировать. А то, что раньше «частниками» только владельцы командовали… в Уставе-то такого требования нет! Просто корабли раньше именно из капитанам в собственность передавались и такой вопрос вообще не возникал, ну а теперь возник — и оказалось, что и так можно. Мне Капитолина Георгиевна насчет выпускников уже давно идею подкинула, и Флот ее в целом одобряет…</p>
<p>Николай Михайлович имел что возразить, ведь Ирина в один экипаж назначила сразу шестерых старпомов, что вообще было нонсенсом… но да, она могла экипаж формировать по своему усмотрению, а то, что «усмотрение» ее выглядело странновато, Устав тоже ни коим образом не нарушало. То есть он все же собирался свое мнение адмиралу сообщить, но с записью0то спорить смысла точно не было ни малейшего, так что он продолжил слушать сообщение командующего Флотом. И продолжение его довольно сильно удивило:</p>
<p>— Так что пусть Алексеева пока делает что хочет, она в своем праве. Но тут уже другое интересно: наши экономисты уже подсчитали, что если ремонты списываемых «Горбунков» проводить так же, как Ирина на своем его провела, то обновленный буксир окажется вдвое дороже нового. Но выяснилось, что такой ремонт поможет чуть ли не втрое увеличить доставку воды на Марс, ведь танкеров у нас хватает… то есть их довольно просто новых понаделать, а вот камни-то астероидов в космосе бросать нельзя, и доставка воды лимитируется исключительно мощностями контейнеровозов. Раньше объединенный Флот считал, что для этого хватит Портаконтенедоров, но когда у нас уже появился другой малый буксир, управление Флота латинян остановило программу производства этих буксиров, ведь что-то вроде этого Алексеевского буксира с новыми двигателями и новыми энргостанциями при увеличении стоимости корабля в два с половиной раза транспортные возможности увеличит более чем втрое. То есть они программу эту остановили, когда согласовали с Соболевцами возможность массового производства новых радиаторов… и они, конечно, молодцы, но обновленные Портаконтенедоры сойдут со стапелей не раньше, чем лет через двадцать. Поэтому Флот принял решение все «Горбунки», которые будут списываться в следующие десять лет, не отправлять в переплавку, а модернизировать по проекту Алексеевой. А это значит, что вам, Николай Михайлович, нужно будет девять лет выдавать Флоту по десять новых капитанов в год. И с этой точки зрения… мы сейчас разрабатываем новое штатное расписание для, скажем, кораблей учебного назначения, и скорее всего Флот инициативу этой вредной девчонки даже расширит и на такие корабли будет назначаться одновременно до десяти старпомов. А чтобы это не звучало по-идиотски, с этого года для выпускников будет введено звание капитана-стажера. Прошу данную информацию довести до сведения курсанта Алексеевой. И да, это, конечно, исключительно мое личное мнение, но я думаю, что решение о занятии должности капитана Сотникова должна принимать полностью самостоятельно…</p>
<empty-line/>
<p>Камни в космосе разбрасывать действительно было нельзя, ведь если их с астероидов, на которых вода добывалась, оставлять на орбите, то очень скоро в пояс астероидов ни одному кораблю и сунуться бы стало невозможно. Потому что камней на ледяных астероидах было слишком уж много. На той же Эскимали воды было сто двадцать миллиардов тонн, а камней, причем мелких, от пяти сантиметров до полуметра в диаметре, было — по самым предварительным оценкам –не менее шестидесяти миллиардов тонн, и если их пересчитывать на штуки, то цифру выглядели просто страшно. С маленькими астероидами пропорции получались примерно такими же, точнее, в них процент камней даже побольше был, так как каменная «корка» на всех была примерно одинаковой толщины, а чем меньше астероид, тем большую долю его массы эта корка и составляет. И из-за этого астероидов разрабатывалось довольно мало: камни на самом деле просто не на чем вывозить было. С Церерой все получалось проще: с нее камни никто вывозить и не собирался. Но на ней пока что лишь два порта для запуска телег с танками имелось, а вот очень интересные в плане добычи воды мелкие астероиды почти и не разрабатывались. То есть воды-то можно было очень много на Марс таскать, танкеры — кораблики простые и очень недорогие, их на самом деле можно было очень быстро в заметном количестве наделать — но пока смысла наращивать танкерный флот просто не было. А теперь-то этот смысл стал прорисовываться…</p>
<p>Танкеры на самом деле были очень простыми и недорогими корабликами, потому что и танки для них были изделиями крайне примитивными. Танк — в отличие от баржи — представлял собой огромную титановую бочку. Не совсем, конечно, бочку, в нем еще и пассивные устройства гашения колебаний стояли (перегородки внутри, расставленные по специальным правилам), нагреватели для воды и насосы, постоянно воду в танке перемешивающие. Потому что танкеры возили именно жидкую воду, при температуре в четыре градуса Цельсия: так при заправке в танк больше всего воды помещалось. А возили воду в жидком виде просто потому, что иначе ее на астероидах и добыть не получалось: лед при тамошней температуре в районе ста пятидесяти градусов Кельвина был попрочнее любой стали, а огромное количество замерзшего в этой воде песка и камней делало эту смесь пострашнее наждака. А вот растопить лед было просто, так что астероид просто плавили, веду процеживали, очищали — и заливали в танки. А так как этой же водой и двигатели обеспечивались, то снова ее замораживать смысла точно не было. И тем более не было, поскольку жидкую воду просто на поверхность Марса из танков выливали, а кидать с тридцатикилометровой высоты целые айсберги по сотне тысяч тонн было бы, мягко говоря, не очень разумно. Так что танкер представлял из себя простой буксир, толкающий по заданной орбите тяжелую телегу с двумя танками (а на телеге имелся и отдельный небольшой реактор, обеспечивающий танки теплом и электричеством).</p>
<p>А вот буксиры для барж были кораблями куда как более сложными, ведь и баржи были конструкциями очень непростыми. Баржи имели собственные двигательные установки и собственные огромные холодильники с собственными радиаторами, ведь на баржах главным образом перевозились газы в твердом и жидком виде. И суперкарго на буксире постоянно следил за состоянием груда и исправностью всех машин баржи, так как экипаж с нее уходил после пристыковки баржи к буксиру и вся ответственность за груз после этого возлагалась на экипаж самого буксира. И поэтому на танкерах экипаж обычно состоял всего их трех человек, а на баржах в нем и до двух десятков человек доходило. Обычно все же как-то укладывались в семь человек на «Горбунках» и в двенадцать на «Бурлаках» — это во Флоте Северной Империи так было, но иногда грузы попадались очень нестандартные и для присмотра за ними требовалось и больше людей. Понятно, что дополнительные члены экипажей были на борту людьми «временными», но в любом случае их в трюм сложить не получалось, и в кабине кораблей место для людей имелось с приличным запасом. И, в частности, на «Горбунках» предусматривалось, что там может до двадцати четырех человеку куда-то лететь, так что предложение адмирала Сапожникова о включении в состав экипажа до десятка капитанов-стажеров выглядело обоснованно. То есть было, куда этих стажеров поместить, а вот чем они на корабле будут заниматься, вопрос пока не прорабатывался: если груз не был слишком уж «специфическим», там и одному капитану работы было не особо и много…</p>
<empty-line/>
<p>Валентина Николаевна над предложением своей подопечной думала очень недолго. Правильнее было бы сказать, что она его сразу приняла, но все же понятие «дисциплина» было ей прекрасно известно, так что уже вечером она сообщила об Ирином предложении Николаю Михайловичу. Но тот предложил ей «подождать решения начальства»: все же капитана Сотникову в школу направили распоряжением руководства Флота и сам он разрешить ей школу покинуть (хотя бы и на время) даже права не имел. Однако Ирина идея ему понравилась, и он сразу же скала, что возражать не станет, так что капитан-наставник начала возможную работу тщательно обдумывать. Однако «вводных» для такого обдумывания у нее было маловато, и через несколько дней она поинтересовалась у Иры:</p>
<p>— Ирина Владимировна, а можно мне узнать, кто еще будет в составе экипажа? Вы ужке выбрали людей на оставшиеся позиции?</p>
<p>— Валентина, давайте без этого вот официоза. Я все же в школе капитанов Флота учусь, и устав — по крайней мере в части, касающейся прав капитана корабля, изучила. А капитан несет ответственность перед руководством за каждого члена экипажа, и поэтому обязан лично утвердить их на должность. А еще капитан имеет право пригласить на любую должность кого он сам пожелает. А так как у меня знакомых на Флоте довольно немного, я бы предпочла, чтобы вы самостоятельно экипаж и подобрали. Вы-то лично знаете несколько сотен человек хотя бы их танкерного флота… А насчет капитанов-стажеров вам, думаю, нужно будет вопрос решить с Николаем Михайловичем: он будущих выпускников всех неплохо знает и сможет порекомендовать вам… достойных парней.</p>
<p>— Ну, в последнем ты, наверное, слегка ошиблась: из школы недостойные не выпускаются. А вот по поводу экипажа… спасибо за доверие!</p>
<p>— Да пожалуйста, только это не доверие, а, скорее, попытка снять с себя ответственность, — рассмеялась Ира. — Я ведь действительно флотских знаю… близко знаю очень немногих, и набрать полный состав точно не смогу. А дергать по такому поводу кого-то из руководства Флота просто неприлично. А я так поняла, что вы мою оферту приняли.</p>
<p>— Пока нет, я жду разрешения от руководства Флота: меня же в школу именно управление послало. Впрочем, Николай Михайлович уже согласился со мной… с тобой в том, что пару месяцев осенью вы и без наставницы хулиганством заниматься не станете. Тогда последний вопрос: а у тебя самой-то какие-то идеи относительно экипажа, его численности и прочего, есть?</p>
<p>— Идеи есть, но они такие… абстрактные. Вы ведь, если вам начальство разрешит, только на один рейс капитаном пойдете, а потом вы же в школу вернетесь? А выпускников после одного рейса капитаном никто не назначит, следовательно… Я думаю, что если вы предложите войти в экипаж некоторым вашим знакомым и танкерного, которые через полгода смогут заместить освободившуюся вакантную должность… вы же требования знаете, так?</p>
<p>— Ну… да.</p>
<p>— Вот и отлично. А так как мне до получения диплома еще пахать и пахать, а капитанов у нас все равно останется острая нехватка, то вы таких кандидатов можете на все подходящие позиции сразу набрать. А то, должна признаться, что-то мне страшновато становиться первой женщиной-капитаном за последнюю сотню с лишним лет. Оно, конечно, вроде бы и почетно, но я по улице пойду — и на меня будут люди пальцем показывать и детям своим говорить: вон, смотри, живая женщина-капитан идет!</p>
<p>— Хочешь, чтобы на меня пальцем показывали?</p>
<p>— На вас не будут, у вас уже и стаж приличный, да и возраст… на взрослых все же пальцем показывать неприлично.</p>
<p>Валентина Николаевна внимательно посмотрела на смеющиеся глаза Иры:</p>
<p>— Если кто-то на меня будет пальцем показывать, я позову тебя, чтобы ты мою честь защитила.</p>
<p>— Лучше тогда Светку: у нее это подоходчивее получится. Все же у нее… опять я забыла, как ее почетное звание называется! Но они и без звания так навалять вашему обидчику сможет… А теперь все же давайте вернемся у школьным делам. Я вас вот о чем спросить хотела: зачем вообще придумали возможность отключения аварийной сигнализации на корабле?</p>
<p>— Понятно… доставай учебник. Где тут у нас системы сигнализации? А, вот. Читай внимательнее: кнопка отключения аварийной сигнализации выключает звуковую и световую сигнализацию в ходовой рубке. И только в рубке, причем все аварийные транспаранты не гаснут, а сделано это, чтобы в рубке пилот со штурманом и капитаном не сходили с ума от дикого воя и мигания десятков огоньков. Ты сирену аварийную слышала? Нет? Сейчас уже поздно, а завтра зайдем после уроков на тренажер, у тебя вопрос закроется и ты на всю жизнь запомнишь, зачем это было сделано.</p>
<p>— Поняла, а тогда другой вопрос у меня возник: а зачем так громко-то?</p>
<p>— Никто же не знает, что за авария может случиться. Подразумевается, что в некоторых отсеках сигнальные линии будут нарушены, и сирена включается так, чтобы ее было слышно по всему кораблю.</p>
<p>— А то, что от такого звука кое-кто может и описаться, не подразумевается… значит, завтра сразу после уроков? Я заранее в туалет тогда зайду…</p>
<empty-line/>
<p>На орбитах вокруг Земли десятки людей и сотни, а может и тысячи роботов постепенно превращали старый кораблик в сверкающую драгоценность, а в школе капитанов учеба шла своим чередом. Пятнадцатого апреля, точно по графику, был произведен пуск ректоров энергетических установок, выводимых после капитального ремонта на рабочий режим, первого мая энергостанции были пристыкованы к «Горбунку», а десятого, в день начала экзаменационной сессии в школе, кораблик отправился на ходовые испытания. И — опять таки в соответствии с планами — испытания было решено провести на пути к Марсу.</p>
<p>А сессия для второго класса началась немного необычно: Николай Михайлович выступил перед началом экзаменов с краткой речью:</p>
<p>— Товарищи курсанты, в этом году сессия пройдет по измененному расписанию, и закончится она тридцатого. Потому что первого июня весь класс примет участие в торжественной церемонии присвоения кораблю имени. Вы все сделали очень много для того, чтобы корабль вернулся в строй, и командование Флота решило, что все вы достояны участия в церемонии. Вылет на орбиту состоится в одиннадцать вечера тридцать первого, курсант Алексеева церемонию проведет в десять утра первого. Если у кого возникнут какие-то вопросы, задавайте их мне в приватном режиме. Успеха на экзаменах!</p>
<p>После того, как первый экзамен закончился, Ира подошла к своей наставнице:</p>
<p>— Валентина, а что за церемония?</p>
<p>— Церемония присвоения твоему «Горбунку» личного имени. Все частные корабли у нас ходят под такими именами, а так как этот корабль официально считается твоим, то ты ему имя и дашь.</p>
<p>— Хм… вот уж неожиданно! А думала, что имя кораблю на верфи придумывают… Ладно, спрошу у бабушки, какое имя «Горбунку» дать.</p>
<p>— Традицию нарушишь! Имя должен кораблю дать лично владелец. Так что сама выкручивайся. Впрочем, время у тебя еще есть… неделя примерно: испытатели табличку с именем по дороге поставят, но ты им должна его сообщить не позднее двадцать пятого. Вопросы?</p>
<p>— Да какие тут вопросы… но если что, просто помочь вы мне сможете? Вы же у меня наставником, совет-то мне дать вам не запрещено?</p>
<p>— Если будешь зашиваться, сядем вместе и подумаем. И Светлану подумать позовем. А пока… завтра у вас какой экзамен? Пошли посмотрим, какой темы в программе перечислены…</p>
</section>
<section>
<title>
<p>Глава 14</p>
</title>
<p>Курсантов подняли на борт «семерки» тридцать первого мая просто потому, что первого на корабль должен был подняться уже штатный экипаж: Валентина Николаевна подобрала его из числе своих знакомых в танкерном флоте. И это было очень несложно сделать: операторов танкеров насчитывалось гораздо больше, чем имелось для них танкеров, так как после дальних рейсов (а на танкерах-то каруселей не было) экипажу требовалась еще и довольно длительная реабилитация, а простаивать корабликам не полагалось. Ну а то, что весь экипаж получился женским… в конце концов капитан имел полное право подбирать экипаж «под себя», и если капитану Сотниковой в экипаже нужны были женщины, то кому до этого какое дело?</p>
<p>Курсанты на корабле поспали всласть, а ровно в десять началась торжественная церемония передачи корабля владельцу. И первым делом Ира (которая два дня до этого репетировала свое выступление) вышла на середину рубки и «очень важным голосом» объявила:</p>
<p>— Горбунок — это персонаж с одной стороны сказочный, а с другой — уже огромные табуны «Горбунков» верно служат человечеству. И я решила назвать корабль именем не менее сказочным, но таким, которое сразу покажет всем, что и этот корабль будет служить людям. Нарекаю корабль «Золотой рыбкой»! — и после этих слов упала шелковое полотно, прикрывавшее потолок рубки над пультом управления и название корабля стало всем видно. А следующая часть тоже была заранее отрепетирована: Ирина вызвала из рядов стоящих в рубке участников торжества Валентину Николаевну и тем же «важным голосом» объявила:</p>
<p>— Капитан-лейтенант Сотникова! Прошу вас принять корабль под свое командование! — и с этими словами передала Валентине Николаевне капитанские нашивки. — Отныне вы становитесь полноправных хозяином на корабле и все члены экипажа будут видеть в вас не только царя и наместника бога на корабле, но и заботливую мать! Примите мои поздравления! — а когда шум аплодисментов стих, шепотом добавила: — И искренние соболезнования. — И, уже так, чтобы все слышали, закончила речь словами: — До встречи в ноябре!</p>
<p>Да, к церемонии все готовились несколько дней, а длилась она от силы пять минут — но Космос требует от людей работы, время на отдых и развлечения почти не оставляет, так что после того, как уже на поучивший имя корабль перешли члены экипажа и «стажеры», все курсанты и остальные участники церемонии быстренько погрузились в пассажирские челноки и отправились обратно на Марс. Ну а экипаж «Золотой рыбки» приступил к подготовке к рейсу. Традиционной уже подготовки, ведь корабль был уже полностью заправлен, проверен, энергетические установки выведены на номинальную мощность — так что оставалось лишь пристыковать две баржи, тоже заранее к рейсу подготовленные, и отправиться «очень далеко»: Эскималь, с которой предстояло забрать породу для топливного завода, находилась сейчас практически на противоположной от Марсе стороне от Солнца. Но когда автоматика работает без сбоев (а баржи вообще без груза стыкуются), то времени много не занимает, тем более что баржи-контейнеровозы (в отличие от газовозов) радиаторами не снабжались и стыковка происходила очень быстро — так что когда Ира вошла в свое номер, Светлана ее позвала «посмотреть прямую трансляцию старта»:</p>
<p>— Ирка, ты там такая важная была! Но я не поняла: в рубке-то на орбите вообще невесомость, как ты там ходила-то?</p>
<p>— Светик, на орбитах все ходят в магнитных ботинках, так что ничего в этом чудесного нет. Правда, в них ходить очень неудобно, но просто болтаться в воздухе еще неудобнее. Ты обещала вроде чего-то очень вкусненькое на обед приготовить, где? Я уже проголодалась.</p>
<p>— Я обещала, что у нас на обед будет что-то вкусненькое, но сама это готовить не обещала. А договорилась с Ларисой Сергеевной, ну, поварихой из «Трех поросят»: она нашу кухню, оказывается, вообще раньше не знала и ей стало очень интересно что-то новенькое сделать. Так что поехали, она для нас сегодня специально приготовила буузы, хуушууров напекла, цуйван и хорхог сделала. Ну что стоишь, поехали. Ух, обожремся!</p>
<p>— Так, а ты сколько этих… всего заказала-то? А то у меня настроения обожраться что-то не возникло, а если мы все не съедим… и ты уверена, что у Ларисы Сергеевны все это подучится вкусно?</p>
<p>— Насчет вкусно — уверена, она уже все это готовить пробовала и я все у нее продегустировала как эксперт. Она же доктор диетологии, уж что-что, а насчет правильной готовки очень хорошо все понимает! А насчет много, так тут и волноваться нечего: она сказала вчера, что хуушуур и хорхог у нее народ разбирает сразу, как только видит, так что она для нас это все специально приберегла, а что мы не доедим… там знаешь сколько желающих набежит! Она мне сказала, что после того, как я ее это все готовить научила, у нее даже днем не протолкнуться стало.</p>
<p>— То есть мы можем себе там места за столом и не найти?</p>
<p>— Сегодня для нас… для тебя на самом деле, столик она зарезервировала. Вот смотри сама: второй столик с тринадцати часом и до особого объявления сегодня зарезервирован для Ирины Алексеевой с гостями…</p>
<p>— Так он на четырех человек!</p>
<p>— Ну да, еще и Нурия подойдет… точно, ступила: Валентина Николаевна-то улетела… А давай тогда еще Славку Суханова позовем: насчет вкусно поесть он везде в очереди первый, а баранину подкинуть на твоем «Горбунке» в «Три поросенка» он догадался. Раньше-то ее на Марс не возили, у нас из мяса только своя свинина была с говядиной… Ну что? Это же твои гости будут? Тогда я его зову, а Нурия уже едет…</p>
<empty-line/>
<p>У Валентины Николаевны заботы были куда как интереснее, ведь ей теперь предстояло командовать кораблем! Это только не первый взгляд кажется, что ничего и делать не надо, ведь корабль по рассчитанному маршруту автоматика ведет, и за состоянием всех систем тоже автоматика следит. Но автоматика — автоматикой, а дел у капитана очень много. И первое — правильно руководить экипажем, который, между прочим, вообще первый раз вместе куда-то летел. Проще всего было со стажерами, точнее, со стажерами — выпускниками школы капитанов, которых шесть человек было: для них капитан Сотникова заранее составила расписания вахт, так что сейчас двое дежурили в рубке, а остальные предавались безделью — то есть проводили работы по инвентаризации. Потому что любой корабль — даже самый серийный — является машиной уникальной, и капитанам нужно было иметь полную картину того, где что на корабле находится. Валентина Николаевна с легкой усмешкой вспомнила, как в одном из первых рейсов все три женщины несколько дней искали, где на корабле лежит отмеченный в накладных ящик со свежими фруктами, а нашли его лишь когда фрукты эти стали очень несвежими: оказалось, что именно на этом танкере предыдущие экипажи для размещения таких скоропортящихся грузов приспособили шкафчик в рубке, в котором обычно хранили запасные комплекты теплого белья. В принципе, инициатива выглядела разумно: дежурный мог, не отрываясь от управления, фруктов пожевать, всего лишь руку к шкафчику протянув, но вот тогда новому экипажу не хватило мозгов инвентаризацию провести — а ведь на каждом корабле люди (особенно из состава ремонтных бригад) все необходимое раскладывали так, как им удобнее при работе «на базе», а в полете критерии удобства могли измениться очень сильно. И поэтому, хотя инвентаризация и не входила в список «обязательных работ», Елена Николаевна ее всегда проводила в первую очередь сразу после начала рейса.</p>
<p>Операторы энергетических установок тоже были заняты по уши, ведь раньше они именно с такими не работали. Конечно, все энергоустановки имели стандартные интерфейсы управления и сигнализации, но в любом случае все такие установки получались хоть немного, но различными — и женщинам нудно было максимально точно разобраться в особенностях работы каждой их имеющихся на корабле. Которых, вообще-то, пять штук было: две обеспечивали энергией маршевый двигатель, одна (именуемая в документации «энергостанцией для собственных нужд корабля») использовалась лишь когда буксир действовал в «автономном режиме» с отстыкованными основными энергостанциями, и по одной энергоустановке размещалось на баржах. Кроме «основных» все остальные энергоустановки были маломощными и обычно во время рейсов они даже и не включались, но экипаж должен был в любом случае удостовериться в их полной исправности, ведь в случае аварий именно на эти небольшие устройства и возлагалось обеспечение корабля энергией. Теоретически даже баржи могли самостоятельно (и полностью автоматически) куда-то в доступное людям место долететь, а сам буксир (правде же без барж) мог и на маленьком реакторе людей доставить в места, где они точно выживут — так что за этими установками операторы следили даже, пожалуй, тщательнее, чем за основными. Что тоже было понятно: как работают энергоустановки становится понятно, когда они работают, а проверить такую, когда она вообще выключена — дело исключительно непростое.</p>
<p>А капитан должен был знать состояние всех энергостанций не хуже операторов — и Валентина Николаевна все тесты проводила вместе с ними. И это была самой простой для нее частью работы: все же она пятнадцать лет именно оператором энергоустановок и была, а работа эта что на танкерах, что на буксирах сводилась в одному и тому же. Но вот другие капитанские обязанности были для нее совершенно незнакомыми. То есть о том, что капитан должен многое знать и уметь, она выяснить успела, однако. Например, процедуры мониторинга состоянии здоровья экипажа для нее оказались вновинку: на танкерах все трое обычно были всего лишь подключены к автодиангосту и специальных процедур по этой части не предусматривалось — а теперь ей нужно было ежедневно, причем по три раза в сутки, проверять состояние всех членов экипажа и при необходимости перестраивать графики вахт. Вроде задача и понятна, но вот в том, когда возникает эта «необходимость» и как ее в принципе определить, ясности у Валентины Николаевны совершенно не было. Так что первые дни она все свободное время (относительно свободное) изучала инструкции.</p>
<p>Причем все эти инструкции-то были ей давно знакомы: при работе на танкерах правила были совершенно такими же, как и на любых других кораблях, но Валентине Николаевне не нравилось то, что многие пункты в этих инструкциях она раньше просто пропускала «за ненадобностью», а теперь их следовало неукоснительно выполнять просто потому, что в экипажах людей стало гораздо больше. И потому, что маршруты теперь были совершенно другими. То есть для нее это был вообще первый рейс, совершаемый за пределами пространства между орбитой Марса и поясов астероидов, а тут уже сам Космос был другим. Вроде и там, и тут — вакуум, вокруг безмолвная пустота — но здесь и равновесная температура было выше, и траектории полетов были «круче», а это означало, что времени на принятие каких-то решений относительно трассы полета становилось меньше…</p>
<p>Инструкции Валентина Николаевна изучала вместе с еще четырьмя стажерами: выполняя пожелание руководства Флота о том, что нужно дополнительно подготовить десять капитанов для будущих «модифицированных Горбунков», а так же помня, что ее капитанство продлится всего один рейс и ей следует подыскать себе замену на этом посту, она пригласила в экипаж и четырех операторов танкеров. И Татьяна Перегудова, проработавшая в танкерном флоте уже почти двадцать лет, по поводу этого занятия высказалась однозначно:</p>
<p>— Я не думаю, что нам нудно все эти руководства наизусть выучить, всегда корабельный информаторий мгновенно подберет подходящую случаю инструкцию.</p>
<p>Никто с ней спорить по этому поводу не стал, и капитан решила, что Перегудова ее пост точно не займет. Однако почти сразу и более подходящая кандидатура у Валентины Николаевны появилась, сразу после того, как на экране коммуникатора в рубке зажегся оранжевый транспарант. Сидящая в кресле пилота Людмила Макарова, всего-то во флоте проработавшая чуть больше десяти лет, его развернула и сообщение вслух прочитала: среди опреаторов танкеров считалось не лучшим выслушивать голосовое сообщение информатора. И предупреждение выглядело практически «стандартно»:</p>
<p>— Через двадцать семь часов мы догоняем метеоритный поток, причем самую, судя по всему, его голову.</p>
<p>— Если бы мы шли на номинальной мощности, то успели бы его орбиту пересечь до встречи с кучкой камней, — философски заметила Татьяна, а еще одна женщина-стажер, Лариса Новикова, немедленно ей возразила:</p>
<p>— Вывод ходовых реакторов на номинал разрешается не ранее, чем через три месяца после полного останова, так что это рассуждение в пользу бедных. Мы бы могли, конечно… так, что тут нам информаторий подсказывает? Чтобы обогнать поток, нужно тягу поднять на десять процентов… тоже в ту же пользу. Так что снижаем тягу до шестидесяти процентов и… уводим корабль на двести тысяч выше эклиптики? Мне это не нравится, мы минимум на полтора суток позднее к ели выйдем…</p>
<p>— Внимание системе управления! — ни к кому за советом не обращаясь, отдала команду Людмила, — начать запуск всех вспомогательных реакторов по стандартной автономной процедуре! Валя, если мы через три часа, когда вспомогательные выйдут на номинал, тягу поднимем на восемь процентов, и мощность ходовых с девяноста поднимем за эти три часа до девяноста двух, но мы проскочим с вероятностью… в три девятки получается. А если ходовые поднять до девяноста трех… да, мы гарантированно проскакиваем. Решение за тобой, но наши реакторы с капремонта и уже горячие, реакторы уже полтора месяца отработали, замечаний по системам не было…</p>
<p>— Спасибо, Люда, эти пятнадцать мегаватт нам сейчас будут очень кстати. А почему ты запускаешь их по автономке, а не по аварийному графику?</p>
<p>— Если ты передумаешь, у нас есть еще почти двадцать минут на то, чтобы реакторы остановить без выхода на критический режим, если нет — тоже через двадцать можно процедуру и поменять и получить всю мощность с них через сорок пять минут. Но в автономном мы модем вплоть до суток эти реакторы гонять на ста двадцати процентах, а при аварийном пуске мощность ограничивается номиналом. Нам, конечно, максимальный режим вроде и не требуется… а вообще-то мы у себя на танкере в такие игры часто играем. Ведь это мы тогда притащили движок к этому «Горбунку» к Марсу на тяге в сто пятнадцать процентов…</p>
<p>— Вот пороть вас там было некому…</p>
<p>— И это хорошо: там же маневрировать часто приходится, если запредельные режимы не использовать, отставание от расписания гарантировано — а мы за десять лет вообще ни разу не опоздали!</p>
<p>— На ста пятнадцати ходили?</p>
<p>— Нет, после ста пятнадцати приходится неделю почти на малой тяге ходить… с пустыми танкерами это в принципе нормально проходит, но повторить такой режим чаще, чем раз в полгода, не получается. А на ста десяти можно вообще всю навигацию пройти, ты же и сама это прекрасно знаешь.</p>
<p>— Про сто десять не знала, мы максимум до ста четырех мощность поднимали на дальних маршрутах…</p>
<p>— Ну да, ну да. Вы, наверное, не знали про трюк, который республиканцы придумали. У низ при ста четырех процентах как раз автоматический останов и производится, но если в этот момент начать нагревать воду в танках перед подачей теплоносителя в радиаторы, то автоматика что четыре процента пропускает и можно и до ста двадцати, если повезет, мощность загнать. А потом просто ее держать: автосокращения мощности на латинянских реакторах не предусматривается. Но если за сто десять выйти, эта зараза перегрев теплоносителя запоминает и со ста пятнадцати неделю в режим приходит, а со ста двадцати может и полгода не позволять разгоняться. А тут у нас и основные, и вспомогательные реакторы как раз латинянские…</p>
<p>— Это, наверное, только на вашей станции известно было, ты ведь с шестой?</p>
<p>— Ну, да, я на четвертую только весной и перевелась.</p>
<p>— И правильно сделала: лейтенант Макарова, принимайте управление, выводите «Рыбку» с трассы метеоритного потока.</p>
<p>— Какую рыбку?</p>
<p>— Золотую! Нашу, на которой рейс выполняем! Через четыре часа обновленный график движения прислать мне на коммуникатор…</p>
<p>— Что-то я не помню такого потока, — заметила Лариса.</p>
<p>— Он новенький, его станция на Фебе заметила. И он еще очень компактный, диаметр головы около шести тысяч, хвост — от ста пятидесяти до ста восьмидесяти, ориентировочно от пятнадцати до двадцати миллионов камешков свыше пяти миллиметров. Через пару оборотов рассеется… Ты, Люда, правильно посчитала, его нужно спереди обходить… так, вроде точно укладываемся, пройдем в семидесяти тысячах впереди головы…</p>
<empty-line/>
<p>Спустя еще два дня Люда подошла к Валентине Николаевне:</p>
<p>— Смотри, тут у нас… это стажеры подсчитали, вроде нигде не ошиблись… если мы сейчас и дальше пойдем на наших девяноста процентах, то мимо солнышка пройдем на сорока двух миллионах километров. И нежиться нам на солнышке придется почти десять суток. То есть за орбиту Меркурия мы через девять с половиной суток уйдем. Альтернативы две: сейчас снизить тягу на четверть — и мы придем к Эскимали с опозданием на три недели или все же выйти на номинал с добавкой от всех вспомогательных — и мы тогда пройдем уже в тридцати двух миллионах, но баньку эту проскочим меньше, чем за пять суток, но потом тормозиться нам придется на форсированной тяге до самой Эскимали. Но к мороженке этой мы зато дойдем на две недели раньше графика.</p>
<p>— Да, похоже, Ирочке нашей кто-то очень умный подсказал, что «Рыбку» посеребрить нужно. Плохо, что дополнительных радиаторов на баржах нет, а как эти будут работать в тридцати… даже в пятидесяти миллионах километров…</p>
<p>— Никак, мы потому и должны будем сейчас такие режимы выставить, что все реакторы кроме нашего вспомогательного там в горячий останов перевести придется. Десять суток у нас тяги не будет, но вот хватит ли у нас мощности холодильников на корабле чтобы мы сами не испеклись…</p>
<p>— С таким зеркалом, как у нас, мы и без кондиционеров недели три в той зоне продержимся… ты с нашими реакторами полностью освоилась? Как думаешь, они на ста десяти процентах…</p>
<p>— Могу расписку написать, но не про сто десять, а максимум про сто семь: две недели я могу гарантировать. Сама за оператора сяду…</p>
<p>— У тебя тут другие обязанности.</p>
<p>— но кроме меня, как я поняла, загонять реакторы за номинал всерьез в экипаже никто не умеет, а я лет семь этим постоянно занималась. И знаю, на что смотреть и как смотреть. Так что приказывай мне перейти в операторы и я пойду работать. И да, мне Муранова и Пряхина помощниками отправь: парни мало что сообразительные, но и достаточно шустрые., а там побегать придется: на баржах я реакторы тоже обманывать собираюсь. Правильный двигатель Ирина твоя для корабля выбрала: с таким мы из любой… непредвиденной проблемы вылезем.</p>
<p>— Это точно. Я ведь проход на тридцати миллионах уже тоже просчитала, но вот так ускориться мне и в голову не пришло. Так, приказ по «Золотой рыбке»…</p>
<empty-line/>
<p>Александр Сапожников спокойно выслушал доклад экспертов управления и, когда его заместитель высказал удивление тем, что Сотникова не запрашивает консультации службы навигаторов, ответил:</p>
<p>— И зачем ей с вами совещаться? Она же, по вашим же выводам, трассу прокладывает близкую к оптимальной. Ей и мощностей информатрия вполне хватает, а то, что она полезла в самое пекло… по всем расчетам она из него вылезла вообще без потерь, тем более согласно данным с информатория, она перевела энергостанции в останов еще на семидесяти миллионах километров. Я бы, конечно, миллионов до шестидесяти подождал с остановом, но ей на месте виднее, реакторы-то новые совсем…</p>
<p>— Не новые, они почти сто лет как в эксплуатации.</p>
<p>— Для нее новые, и она проявляет разумную осторожность. И прошу отдельно рассмотреть кандидатуру Макаровой на присвоение ей звания капитан-лейтенанта. Девушка точно далеко пойдет: так хорошо знать незадекларированные возможности оборудования корабля — это явный талант. Но способы того, как она разгоняет реакторы, в инструкции вносить запрещаю: тут, кроме знания способов, еще и просто чутьё надо иметь, чтобы понимать, когда что-то проделать можно, а когда нельзя, а чутье в инструкциях не описать. Следующий вопрос у нас по новому набору в школу капитанов…</p>
<p>— Все ресурсы выделены, в этом году они справляются, а в следующем для школы будет выстроено новое здание в четырнадцатом куполе. Управление считает, что предложение руководства школы о том, что в новое здание нужно переводить только старшие курсы, необходимо принять: медики говорят, что для младшеклассников море рядом со школой обеспечивает дополнительный комфорт и снижает уровень отсева по психологическим причинам.</p>
<p>— Ну, им виднее. А что у нас с курсантом Алексеевой?</p>
</section>
<section>
<title>
<p>Глава 15</p>
</title>
<p>Адмирал Сапожников особо интересовался делами курсантки Алексеевой вовсе не потому, что она была первой девушкой, получившей капитанский сертификат за последние сто с лишним лет, причин для такого интереса было несколько и ни одна их них, по большому счету, с тем, что Ирина была курсантом школы капитанов, непосредственно связана не была. В регистре Флота раньше имелось двадцать семь частных кораблей (двадцать семь «Бурлаков»), и все владельцы этих кораблей были заслуженными капитанами-мужчинами. Но и то, что Ирина мужчиной не была, особого внимания не заслуживало, но все остальные владельцы кораблей возраста были весьма почтенного, и самому младшему — Василию Суханову — недавно стукнуло сто семь. А Ире было всего пятнадцать — но и сам по себе возраст тоже был особо не важен. Но именно возраст и являлся первой причиной того, что руководство Флота проявляло к Ирине особый интерес: по положению о честных кораблях контракты на все перевозки могли заключаться исключительно с официальным владельцем корабля, а Ира пока что была еще несовершеннолетней.</p>
<p>Вообще-то, когда руководство Флота решило поддержать инициативу курсантки, все считали, что восстановленный корабль будет собственностью семьи Крыловых, и то, что семья эта не поддержала эту затею, изрядно руководство Флота удивило. А когда Крыловы официально отказались от вступления в права владельцев, было уже поздно что-либо менять и собственником корабля стала пятнадцатилетняя курсантка, с которой Флот был обязан заключать контракты, но с которой контракты заключать Флот юридического права не имел. И на первый рейс контракт был заключен Управлением Флота Латинского Союза: у латинян правила были несколько другими и они контракт заключили с капитаном корабля. Там тоже была использована мелкая юридическая лазейка: по законам Союза контракт с капитаном-владельцем корабля считался легальным, а вот никаких ограничений на возраст капитана там не налагалось — так что с точки зрения их законодательства контракт был легальным, поскольку куратором строительства или ремонта любого корабля согласно законам мог быть только его капитан — и Ирина де-факто таковым — с точки зрения латинян — и стала. Но и с латинской точки зрения заключать такие контракты Ирина могла лишь до тех пор, пока она не назначила капитаном другого человека, а теперь и латиняне утратили возможность заключения подобных контрактов. То есть уже подписанный контракт оставался в силе, а вот новые становились невозможными. И все радовались (особенно на топливном заводе радовались) что Ира подписала контракт не на один рейс, а на год — и сейчас в управлении флота Латинского Союза шли споры о том, считать ли рейсы, окончание которых случится позднее, попадающими под действие контракта или нет: в первом случае были веские шансы использовать корабли уже в трех рейсах.</p>
<p>И это было первой причиной, а вторая была еще более интересной: курсант Алексеева стала первой владелицей корабля, которой корабль принадлежал целиком — а этот момент создавал, хотя в в довольно далеком будущем, массу новых проблем. Ведь раньше собственнику принадлежал только сам корабль, а использующиеся на корабле энергетические установки были собственностью Флота и именно службы Флота обеспечивали перезаправку, ремонт и замену этих установках на кораблях. А Алексеева для своего корабля и энергоустановки собственные заказала. Причина была в целом понятна: Флот просто не дал бы для корабля класса «Горбунка» двухгигнаваттные энергостанции, и по-настоящему эффективное использование этого корабля после того, как на нем был и двигатель новый поставлен, без таких энергостанций было невозможно — но вот никаких правил и регламентов по обслуживанию именно частных энергостанций не существовало.</p>
<p>Но обслуживать и даже перезаправлять их все же не очень-то и скоро придется, а вот другой вопрос, касающийся энергостанций, нужно было решать уже сейчас. Потому что раньше все расходы на обслуживание, ремонт и перезаправку энергостанций ложились на Флот, и в расчетах по контрактам с судовладельцами эти расходы просто не учитывались, а вот с «Золотой рыбкой» ситуация была кардинально иной: раз энергостанции принадлежали хозяйке корабля, расходы эти нужно было и в сумме контрактов учитывать. Вот только было очень непонятно, как их считать: реактры — а зависимости от режима работы — и топлива на одном и том же маршруте могли сжечь в несколько раз больше или меньше, а считать расход топлива «по факту» было очевидной глупостью. Потому что в принципе корабль мог разогнаться до сотни километров секунду за полтора суток и теоретически «при благоприятном расположении небесных светил» рейс от Марса до Земли мог занять всего лишь десять суток — но при этом реакторы сжигали вчетверо больше дефицитного топлива, чем при трехнедельном рейсе. А в первом своем рейсе к Эскимали «Золотая рыбка» всего за двадцать семь суток топлива потратила столько, сколько бы ей хватило на шесть рейсов «с традиционной скоростью», но тогда бы эти шесть рейсов потребовали бы трех с лишним лет времени. В данном конкретном случае руководство Флота Латинского Союза согласилось на такой перерасход, да и энергостанции в этом рейсе были, как выразился адмирал Сапожников, «казенными», но было понятно, что «частник» — если ему за топливо платить не придется — предпочел бы сделать побольше рейсов и доставка грузов стала бы слишком уж дорогой. Но и оплачивать топливо «по минимуму» было нельзя: подписываться на полугодовой рейс в случаях, когда такой можно пройти за пару месяцев, желающих просто не найдется. Да и Флот для выполнения программ Преобразования был заинтересован в том, чтобы корабли летали быстрее, однако приходилось учитывать и стоимость рейсов, и — что пока было очень важно — доступность топлива. Собственно, Латинский Союз и согласился переплатить за топливо «Золотой Рыбке» лишь потому, что этот рейс как раз дополнительным топливом Флот и обеспечивал, но таких срочных рейсов всяко будет не очень много — так что курсант Алексеева и забот руководству Флота добавила, и волнений.</p>
<p>Вот только саму Ирину созданные ею заботы Флота вообще не волновали, у нее и своих более чем хватало. Потому что после окончания второго класса курсанты проходили «производственную практику» на заводе, выпускающем танкеры класса «Водовоз». Вообще-то болшая часть «Водовозов» делалась на Луне, но и на Марсе завод по их производству (и капитальному ремонту) имелся: кораблик был достаточно невелик, и его даже с Марсе поднять на орбиту было возможно — а вот в невесомости их изготавливать было слишком уж непросто. Поэтому действительно небольшой (всего-то чуть меньше даже семи тысяч тонн) корабль полностью изготавливался на планете, а двигатель и стыковочную штангу (которую тоже на планете делали) вместе собирали уже на орбите.</p>
<p>Понятно, что почти все работы на заводе выполнялись роботами, но роботами этими управляли люди — и курсанты как раз это непростое дело и осваивали, а затем и контроль выполнения всех работ проводили. А это — работа очень важная и очень, очень ответственная, так что все курсанты вскоре уже мечтали об окончании каникул, когда можно будет снова по восемь часов в сутки просто учиться и еще по несколько часов обычные «домашние задания» выполнять. Но мечтать, как говорили преподаватели, не вредно — и курсанты упорно осваивали непростую профессию операторов роботов, заодно изучая и общие принципы построения кораблей: ведь основной их заботой было установка, наладка и тестирование систем контроля и управления корабля. А в этом году их задача даже «усложнилась» по сравнению с программой, которую проходили курсанты в прошлом году: они не новые корабли собирали, а проводили капитальный ремонт нескольких старых. То есть им еще и проведение диагностики уже немало отработавших систем требовалось освоить — но как раз этот момент всем курсантам прилично добавил заинтересованности в работе. Потому что на Флоте каждый знал, что начиная со следующего года будет списываться по десятку «Горбунков», и этот каждый уже успел «примерить на себя» списываемый кораблик.</p>
<p>Никто из курсантов, конечно же, даже не мечтал такой корабль в собственность получить: наивных мечтателей среди них точно не было и все понимали, что «еще раз набрать триста миллионов» не получится. И даже не триста, ведь Ире-то очень много «бесплатно досталось» из списываемого экспериментального оборудования, но вот «как провести мелкий ремонт своими силами» и просто заставить «горбунок» еще несколько лет приносить пользу людям, всем им очень хотелось узнать. Ведь у «специалиста с опытом» гораздо больше шансов стать куратором восстановительных работ, а это — прямой пусть в капитанское кресло. Пусть в кресло «Горбунка», но потом, когда в состав Флота массово пойдут «Рысаки»…</p>
<p>А у Иры мотивация к освоению профессии ремонтника была несколько иная. То есть принципиально иная, вот только рассказывать кому бы то ни было о возникшей в ее голове новой хате она не собиралась: у нее были веские основания думать, что узнай в руководстве флота о ее мечтах — и она с треском вылетит их школы «по психологическим показаниям». Но ведь чтобы получать нужные знания, вовсе не обязательно всем рассказывать, для чего эти знания получаются — так что Ира после окончания рабочих часов еще по другим участкам завода ходила, благо это курсантам делать не запрещалось, и выуживала нужные ей знания из штатных работников «смежных подразделений» (что наоборот, только приветствовалось). Поэтому времени у нее свободного вообще не оставалось, и она даже не следила особо за новостями — так что в середине августа она очень сильно удивилась, увидев, вернувшись в общежитие, ожидающую ее в комнате Валентину Николаевну:</p>
<p>— Э… добрый вечер. Валентина, а что с «Золотой Рыбкой», как вы вообще здесь оказались?</p>
<p>— Очень просто: мы вернулись. Этот твой новый двигатель позволяет иногда творить чудеса, и это радует. А вот что не радует, так это то, что на второй рейс у меня уже времени не будет, я до ноября вернуться в таком случае не успею. А меня руководство школы и не отпустит даже если бы я успевала, так что прошу принять мою отставку. И разреши тебе представить: лейтенант Людмила Макарова.</p>
<p>— Очень приятно… вы теперь будете капитаном «Золотой Рыбки»?</p>
<p>— Ира, мы к тебе и примчались пока разгрузка идет, чтобы решить проблему: я считаю, что для работы капитаном пока что из всех стажеров только Людмила готова, но у нее не хватает полугода летного стажа под руководством капитана-наставника…</p>
<p>— И это всё? Валентина, не будем делать их мухи слона: лейтенант Макарова, я предлагаю вам занять должность капитана «Золотой Рыбки», это — официальная оферта владелицы корабля.</p>
<p>— Но я же тебе только что про стаж сказала!</p>
<p>— И я ваши слова услышала. И даже поняла их смысл, но вы просто не в курсе прав владельца. А я, как владелица корабля, имею полное и безоговорочное право самостоятельно комплектовать экипаж.</p>
<p>— Руководство Флота не утвердит такое назначение…</p>
<p>— Еще раз уточняю: как владелица корабля. Да, я знаю, что мне потом адмирал Сапожников выговор объявит как курсанту школы за нарушение пункта Устава и даже может вообще в угол поставить и леденец отобрать. Но вот отменить мое решение он не может, по закону не может. В законе-то не предусмотрено, что владелицей корабля может стать малолетняя дурочка, и я этим воспользуюсь. Уверена, что Сапожников позже закон поменяет, но обратной силы законы не имеют, да и когда он спохватится, лейтенант уже летный стаж нужный получит. Надеюсь, этот вопрос закрыт… а теперь давайте вы мне расскажете, как вы вообще успели за два с половиной месяца слетать туда-обратно. Честно говоря, я вообще не думала, что такое возможно, а раз вы это проделали… я же тоже когда-то капитаном стану, и мне такие трюки освоить было бы интересно.</p>
<p>— Ты очень верно заметила: трюки. Правда, когда подоспеют новые энергостанции, тебе придется после их замены сразу на первую конюшню снова залететь и корпус частично заново посеребрить: у нас покрытие местами микрон на десять просто испарилось. Мы решили, что лучше и дешевле лететь по прямой, мимо Солнышка нашего. Но оказывается, что в тридцати миллионах километров от солнца всяких там нейтронов с протонами летает многовато, причем высокоэнергетических, а мы и сами там под триста километров в секунду летели чтобы не изжариться…</p>
<p>— Триста?</p>
<p>— Ну да, нам-то с новым мотором чтобы так разогнаться вообще недели хватает. Но на самом деле лучше так не гонять: и покрытие быстро деградирует, и, откровенно говоря, и мне там не очень уютно было. И не только мне, там весь экипаж под солнышком лучился совсем не восторгом: две наших девушки решили вернуться на танкеры. Парни еще держатся, они молодцы. А вот девушек я рекомендую заменить, кандидатуры могу обсудить прямо сейчас. Но еще два рейса — и «Золотая Рыбка» закроет вопрос с нехваткой тория и урана на топливном заводе, так что еще на два рейса… покрытия хватит, а управление флота Латинского Союза нам тонну серебра возместит и даже оплатит стоимость работы по восстановлению покрытия. Я, как капитан, этот вопрос уже согласовала…</p>
<p>— Отлично!</p>
<p>— А как насчет замены в экипаже? Я с нашими уже успела договориться, нудно только твое решение.</p>
<p>— Валентина, экипаж комплектует капитан, я-то тут причем?</p>
<p>— Но я уже не капитан.</p>
<p>— А я еще вашу отставку не приняла, Людмила официального согласия на мою оферту не дала, так что быстренько экипаж доукомплектуйте… вот и отлично. Капитан Сотникова, я принимаю вашу отставку. Лейтенант Макарова, займите пост капитана «Золотой рыбки». Ну что, бюрократические процедуры закончены, осталось выполнить традиционные. Тут поблизости трактира, к сожалению, нет, так что торжественный ужин устроим в столовой нашего общежития: тут кто-то когда-то автоповара так неплохо настроил, что Славка уже переписал все его программы для нашего. Откровенно говоря, я даже и не подозревала, что можно приготовить из местных продуктов… Да, совсем забыла: товарищи капитаны, поздравляю вас с успешным выполнением первого рейса! Все, пошли ужинать, а то я что-то проголодалась…</p>
<empty-line/>
<p>После традиционного ужина Валентина Николаевна отправилась в школу, лейтенант Макарова поднялась на «Золотую Рыбку», а Ира — Ира продолжила изучение тонкостей обслуживания автоматики кораблей. Ей и на самом деле было не очень пока интересно, как там в космосе летает «Золотая Рыбка»: для ее это был интересный проект именно по восстановлению «исторического корабля», а раз он закончился, то и думать о нем дальше слишком уж серьезно не стоит. Все равно ей раньше чем лет через десять капитанское кресло в корабле не занять, а если за эти десять лет получится и кое-что другое столь же интересное проделать, то лучше именно об это и подумать. Но для того, чтобы все проделать, нудно столь многому научиться! И любую науку лучше всего постигать на практике, и девушка практиков — пока была возможность — и занималась. Но каникулы все же проходят довольно быстро, и тридцатого августа Ира вернулась в родное общежитие школы, где ее встретила донельзя довольная Светлана:</p>
<p>— Привет! Я все же остаюсь здесь и мы и дальше будем жить вместе!</p>
<p>— Так тебя вроде никто и не собирался отчислять?</p>
<p>— Ну да, но я не об отчислении: в этом году во всей школе всего троих отчисли. Но вот новых курсантов набралось уже больше семидесяти человек, и руководство Флота решило вместо того, чтобы нашу школу расширять, новую на станции «Родина» основать. И половину наших в нее и перевели, и меня, я слышала, тоже перевести хотели, но потом передумали. И получается, что мне не нужно будет искать новое вкусное местечко, а что можно в «Трех поросятах» заказать, я прекрасно знаю… кстати, если ты пока еще с голоду помирать не собираешься, мы еще полчасика подождем и нам обед оттуда привезут: я и на твою долю все, что ты любишь, заказала.</p>
<p>— А если бы я с голоду помирала?</p>
<p>— Тогда бы твою еду Славка бы сожрал, он сказал, что специально подождет: у него там уже заказать ничего не вышло, опоздал он с заказом.</p>
<p>— А посему бы нам самим в «Три поросенка» не поехать?</p>
<p>— А сегодня там мест вообще нет: свадьбу отмечают, а это, сама знаешь, дело до утра атянуться может.</p>
<p>— Но на свадьбе-то народ не жрет в три глотки, почему Лариса Викторовна заказы не принимает?</p>
<p>— А еще сегодня потому что у биологов праздник: им новый биокупол стоить закончили и они уже завтра начнут в нем все сажать и сеять! Если хочешь, можем и мы туда скататься: они приглашают всех желающих поучаствовать в посадке нового леса.</p>
<p>— И ты, как я понимаю, нас уже в добровольцы записала?</p>
<p>— А там без записи: это только же в школах завтра выходной, а все остальные работают. Но наши старшие классы уже почти в полном составе поедут в «Родине» помогать сад у новой школы сажать, а нас туда просто не взяли: там только начиная с пятого класса парней набирали.</p>
<p>— Вот не сидится тебе на месте спокойно!</p>
<p>— Так Марина мне прислала отчет, как она у нас ездила лес сажать, специально из своей школы в Чойбалсан для этого выбралась… а ты что, что-то новенькое придумала? Давай, рассказывай, я тоже в твоей затее поучаствовать хочу!</p>
<p>— Да ничего я не придумала, просто устала, наверное, слишком сильно. И хотела денек просто посидеть на бережку…</p>
<p>— Рыбки половить…</p>
<p>— А на Марсе рыбу пока ловить нельзя.</p>
<p>— Уже можно, в каналах рыбозавода. Понемногу, конечно, но ведь интересно же!</p>
<p>— Нет, мне такое развлечение что-то не очень нравится.</p>
<p>— Ну да, тебе нравится миллион человек настропалить на новую работенку. Но марина очень довольна: сейчас вроде у нас в Чойбалсане новый заводик строить собираются, как раз по производству каких-то деталей для двигателей.</p>
<p>— Да вроде двигателей у нас и так хватает.</p>
<p>— Старых — да, а… ты что, там вообще новости не смотрела? Сейчас Флот объявил, что утверждена программа глубокой модернизации Флота на следующие тридцать лет, и твоя «Рыбка», я думаю, для них примером послужила.Ну и этим, как его, двигателем прогресса: твоя «Рыбка» чуть ли не вдвое одна может больше топлива кораблям обеспечить за счет того, что может к Эскимали без перерывов летать. А если таких шустрых буксиров будет побольше — но для таких буксиров и двигатели новые нужны будут, и вот кое-что для новых двигателей как раз у нас и делать начнут, только я не знаю, что именно.</p>
<p>— То есть «Рыбок» будет уже много?</p>
<p>— Нет, «Рыбка» очень дорогой получается, так что-то другое придумали, не такое шустрое, но гораздо более дешевое. Ты посмотри, программа-то в открытом доступе, а я только так, по верхам пробежалась, но поняла одно: твоя «Рыбка» еще очень долго будет самым быстрым кораблем Флота. А вообще там больше по танкерам расписано: воды-то нужно перетаскать раз в двести больше, они всего остального вместе взятого, и вот новые танкеры… Как я поняла, такой большой набор в нашу школу и устроили, чтобы новые танкеры капитанами обеспечить. Там это отдельным пунктом прописано: тестирование на получение капитанских сертификатов теперь будут проводить не только среди флотских, легионских и департаментских, а вообще среди всех детей Империи. Так что уже лет через пять тут такое начнется!</p>
<empty-line/>
<p>После создания Службы Преобразования структура общества в Северной Империи (да и везде, кроме Южной Федерации и Африканского Содружества) приобрела довольно жесткие «сословные» формы, разве что название сословий разные были придуманы — но суть их оставалась примерно одинаковой. В Империи появился Флот — то есть непосредственные исполнители всех транспортных работ, инженерный легион — те, кто обеспечивал технологическую поддержку Флоту, и медицинский департамент — сотрудники его обеспечивали здоровье всех флотских с семьями и «легионеров». Ну а все остальные люди, в эти группы не входящие, считались «обслуживающими сословиями» и жили они по своим уже правилам. Например, у них жестко контролировалась рождаемость, уровень образования был, мягко говоря, пониже — но в целом «благосостояние» было на достаточном уровне для того, чтобы народ такое положение дел воспринимал спокойно. Еще различие заключалось в том, что в «привилегированных кастах» заранее исключались любые наследственные заболевания, а у прочих — родителей только предупреждали о том, что ребенок может родиться больным, но в принципе и этого было вполне достаточно, наследственные болезни стали чрезвычайной редкостью. Однако в «привилегированных» не только заболевания исключались, генотип потенциальных детей изучался уже на ранних стадиях беременности и дети, не способные выучиться до уровня квалифицированных специалистов, просто не рождались — а у остальных рождались дети… да какие угодно. И поэтому сертификация детей проводилась только в трех «кастах»… раньше проводилась, поскольку процедура была весьма дорогой. Но наука-то не месте не стоит, и как раз к этому времени и аппаратуры нужной появилось достаточное количество, и системы анализа позволили сертификацию проводить заметно дешевле, так что в Северной Империи руководство решило проверять уже всех детей. Не «вообще», а именно на пригодность к обучению на самые востребованные профессии — и очень скоро, по расчетам руководства Флота, и кандидатов на работу в экипажах кораблей станет гораздо больше. В том числе и «потенциальных капитанов» — а это, в свою очередь, давало возможность и новые корабли, которые без капитанов ходить не могли, создавать. В частности, появилась возможность производить новые, более продвинутые танкеры — но упор, конечно, делался на обеспечения экипажами (и капитанами) новейших буксиров. Потому что «воду можно и в бутылках людям возить», а вот без нормального воздуха людям как-то вообще не живется. И программа Флота по этой части была разработана воистину грандиозная, а вот то, что ее может существенно изменить всего лишь одна не в меру мечтательная девушка, пока еще никто не догадывался…</p>
</section>
<section>
<title>
<p>Глава 16</p>
</title>
<p>Занятия в школе начались первого сентября, и курсантам (как и преподавателям) то, что первое пришлось на воскресенье, ничуть не помешало этот славный день отпраздновать. На этот раз в первый класс поступило уже тридцать два человека, и, хотя девочек среди них в этом году не было, Валентине Николаевне пришлось уже всерьез задуматься и о том, что скоро ей придется вести уже не двух курсанток, а гораздо больше: предварительный анализ результатов проверки основной массы школьников на Земле показал, что очень возможно, что скоро в школе девочек будет гораздо больше: в целом «соответствующих требованиям сертификационной комиссии» среди обычных детей было гораздо меньше, однако у них «предварительно устраивающие комиссию результаты» распределились среди мальчиков и девочек более равномерно. Не поровну, все же девочки физиологически в среднем были гораздо слабее мальчиков, но как минимум треть потенциального «прибавления состава сертифицированных» составляли представительницы «слабого пола».</p>
<p>Понятно, что такое пополнение состава курсантов состоится не завтра, все же полная сертификация занимала минимум два года, но тенденция уже проявилась, и персонал школы был вынужден задуматься о перспективах внесения соответствующих изменений в учебную программу. А чтобы изменения были оправданы, нужно было их «отработать на имеющемся материале» — а «материала» в школе было очень немного, так что Валентине Николаевне пришлось и дополнительно за некоторыми аспектами жизни своих подопечных следить. Впрочем, пока ни Ира, ни Света не давали оснований считать, что какие-то изучаемые в школе учебные курсы следует хоть сколь-нибудь существенно менять, ведь единственным отличием курсанток от курсантов было то, что девушкам время от времени меняли программу занятий по физкультуре, а по предметам, не требующих особых физических нагрузок, девочки учились по общим с мальчиками программам и вроде отставаний у них в учебе заметно не было. Даже напротив, по некоторым предметам Ира и Света мальчиков даже опережали — но тут, по мнению Валентины Николаевны, заметную роль играло то, что обе курсантки на самом деле очень глубоко погрузились в «проблематику» восстановления «Горбунка» и по тому же «Конструированию кораблей» очень многое успели изучить сверх программы.</p>
<p>На самом деле очень много: Светлане на экзамене по физике нужно было ответить на вопрос, касающийся вычисления центробежного ускорения –а девочка рассказала в дополнение к мгновенно написанной ею формуле и расчет мощности энергостанций для поддержания нужного уровня магнитной левитации, и даже формулы для расчета перемещения балансировочных грузиков в карусели. И лишь вмешательство Василия Матвеевича, удивившегося тому, что курсантка ответ на такой простой вопрос слишком уж долго готовит, помешало Свете отдельно расписать и расчет степени психологического воздействия кориолисовой силы на находящихся в карусели людей…</p>
<p>Так что уже второго сентября Валентна Николаевна подала руководству школы докладную, в которой высказала свое мнение о том, что «обучающиеся в школе курсантки не могут представлять из себя репрезентативную выборку для анализа необходимости внесения изменений и дополнений в учебный процесс». И Николай Михайлович решил ее по этому поводу дополнительно расспросить:</p>
<p>— Вы считаете, но двух курсанток для такого анализа просто недостаточно?</p>
<p>— Нет, но именно эти две курсантки нам никакой дополнительной информации не предоставят.</p>
<p>— А почему вы так считаете? И чем Алексеева и Дементьева отличаются от множества других девушек? Ну, за исключением того, что они получили капитанские сертификаты.</p>
<p>— Я думаю, что сами по себе они ничем особым не отличаются, но вот обстоятельства, в которых они именно сейчас обучаются, не позволяют нам делать выводы о потенциальных будущих курсантках.</p>
<p>— Что вы имеете в виду?</p>
<p>— Я имею в виду… это не только к Алексеевой и Дементьевой относится, но и ко все остальным курсантам, что весь предыдущий год все курсанты школы почти все свободное время посвящали работе по восстановлению и модернизации «Горбунка». И в результате — это мое личное мнение — как раз и отчислений курсантов в школе практически не происходило, и вовсе не потому, что курсантам перед девочками было неудобно себя вести иначе, а потому, что эта работа всех курсантов объединила. Реальная работа, и каждый курсант знал, что это — работа, результатом которой будет восстановленный до полностью работоспособного состояния давно уже списанный корабль. То есть у них появилась очень интересная для каждого будущего капитала цель, и все знали, что цели можно будет достичь лишь совместными усилиями. И то, что корабль был восстановлен, тоже очень сильно на всех курсантов повлияло, ведь у них появился зримый повод для гордости. А что касается девочек — они в этой работе сыграли очень заметную роль, но не потому что они являются будущими капитанами, а потому — сколь ни странно это прозвучит — они именно девочки. Существа, понятное дело, слабые и беззащитные… — Валентина Николаевна не удержалась от широкой улыбки.</p>
<p>— Это кто слабый и беззащитный? Дементьева? Да она… И про Алексееву я бы такое не сказал.</p>
<p>— Но о том, что Светлана — чемпион области по какой-то там борьбе, девушки особо не распространялись, а для взрослого человека, да и для подавляющего большинства мальчиков девочка — существо, которое следует защищать и ему помогать. Это ведь только у флотских женщина не считается слабее мужчины, а у простого народа мнение все же несколько иное. И именно поэтому та же Дементьева и смогла собрать на своих благотворительных концертах просто невероятные суммы денег. Да и инициатива ее концертная так быстро обрела популярность, что люди решили: если девочка такое смогла проделать, то чем мы хуже? И люди, школьники по всей стране бросились доказывать — не Светлане, а сами себе — что они не хуже, а результат… Даже жалко, что повторить такое уже не получится.</p>
<p>— А зачем повторять? «Золотая Рыбка» уже во второй раз почти что до Эскимали долетела. Буксир уже работает на благо Преобразования, и, должен сказать, это радует всех, кто Алексеевой помогал. А больше списанных «Горбунков» вроде нигде не валяется…</p>
<p>— Да, я тоже информаторий по этому поводу опросила, а все «Горубнки», которые в следующие несколько десятилетий пойдут под списание… по крайней мере за следующие десять лет бесхозных «Горбунков» точно не появится. Но у нас — извините, я по старой привычке… — в танкерном флоте списанных и еще не утилизированных танкеров в настоящий момент имеется около трех десятков.</p>
<p>— Так вроде они сразу на утилизацию…</p>
<p>— Да, сразу, но в год почти сотня «Водовозов» списывается, так что и очередь за переработку успела образоваться довольно немаленькая.</p>
<p>— Но уж танкеры восстанавливать… новый получается куда дешевле. А так как «Водовозы» уже и с производства снимаются… ведь со следующего лета в серию пойдут «Водолеи»…</p>
<p>— А я вот что подумала… то есть не просто подумала, а со своими стажерами за рейс обсудила: курсантам просто отремонтировать корабль было бы неинтересно, ведь этим ремонтные заводы занимаются, там ничего интересного и нет. А вот то, что Алексеева затеяла не ремонт корабля, и его глубокую модернизацию… то есть на базе старого корабля было предложено совершенно новый создать, и вызвало такой огромный интерес. И не только у наших курсантов: вы знаете, что автоповара для «Золотой Рыбки» разработали и изготовили в институте пищевой промышленности? Студенты разработали и изготовили, потому что им тоже стало интересно самим что-то новенькое придумать и сделать. А на базе танкеров ведь уже и малые разведчики для Дальфлота были сделаны, а что еще можно на базе «Водовоза» придумать… Дети-то — существа с очень развитой фантазией, и если эту фантазию в правильное русло направить…</p>
<p>— Хм… А мне ваша идея нравится! Списанный танкер, я думаю, для школы заполучить будет нетрудно, и даже договориться о том, чтобы курсантам для работ на нем выделили место на ремзаводе… Вы, Валентина Николаевна, все это в виде рапорта на мое имя подготовьте: идея ваша, и ваше имя под рапортом тоже не пустым звуком будет: все же капитан по выслуге, а таких… Я эту идею обговорю в управлении Флота, и посмотрим, что из этого получится. А насчет финансирования… ну да решим как-нибудь и этот вопрос. До завтра успеете?</p>
<empty-line/>
<p>В управлении Флота люди сидели далеко не самые глупые, и ответ на предложение Валентины Николаевны, переданное «наверх» он получил уже через сутки. Простой ответ, краткое содержание сводилось к следующему: пусть курсанты самостоятельно разработают предложения по модернизации списываемых танкеров, и — если их предложения получат одобрение — школе такие танкеры передадут. При условии, что курсанты самостоятельно и придумают, на какие шиши такую закупку произвести, поскольку лишних средств у Управления образования Флота не было. А хотя сам по себе списанный танкер все же не особо и дорогой, однако просто так дарить школе не самые лишние семь тысяч тонн титана Флоту не очень и хотелось. То есть многим в руководстве Флота хотелось, однако возможностей просто не было: начиналась программа серийного производства «Водолеев», а, как всякому известно, в начале программы слишком уж часто возникают «непредвиденные трудности», преодолеть которые можно лишь с изрядными финансовыми затратами…</p>
<p>На разработку курсантами указанных программ отводилось все первое полугодие, и сразу после того, как Николай Михайлович объявил о новом развлечении, в классах и в общежитии сразу начались бурные обсуждения самых разнообразных идей относительно того, подо что можно старые танкеры приспособить. Да и вообще на станции «Рассвет» много где народ стал думать, что со списываемыми корабликами можно сделать. Вообще везде такие обсуждения звучали: народ обсуждал самые, казалось бы, бредовые идеи, причем — поскольку здесь, на Марсе «все друг друга знали», идеи высказывались очень разные, но обсуждать их все же люди старались со специалистами — и до школы очень многие их фантазий взрослых марсиан просто не доходили. Напрямую не доходили, но придуманный когда-то в древности принцип «испорченного телефона» все еще людьми широко применялся и периодически даже самые невероятные предложения дл курсантов доходили. Чаще всего в форме, которая вызывала лишь усмешки, но иногда и кое-что «интересненькое» прорывалось.</p>
<p>В конце сентября три девочки и капитан-наставник Сотникова спокойно сидели в «Трех поросятах» и тщательно дегустировали очередную фантазию Ларисы Викторовны на тему «монгольской национальной кухни». Получилось у нее довольно приятное блюдо, которое все, кроме Светланы, оценили очень высоко. А Светлана, хотя и сказала, что получилось в целом неплохо, заметила, что все же класть ананасы в хорхог — это не самая лучшая идея. Не потому, что невкусно получается, а потому, что «нарушается аутентичность продукта».</p>
<p>Нурия хмыкнула и вслух возразила:</p>
<p>— А ты считаешь, что обязательно нужно все делать по древним рецептам?</p>
<p>— Я не против улучшений, но это же вообще не хорхог получился!</p>
<p>— Ну да, а Лариса Викторовна в меню это блюдо хорхогом и не называла. Получилась такая фантазия на тему хорхога. Это как у вас поучилась фантазия на тему «Горбунка»: вроде бы издали почти то же самое, а корабль-то совсем другой получился, и называется он теперь «Рыбка». Так и здесь, мне кажется, что Лариса Викторовна тоже новое название этому придумает.</p>
<p>— И название, и суть. Но с «Рыбкой» по крайней мере изначально было понятно, что из «Горбунка» сделать можно, а в процессе работы и нового напридумывали немало. А вот во что можно превратить танкер, вообще непонятно: тут и двигатель существенно доработать уже нельзя, потому что он просто слишком маленький, в него даже впихнуть новые блоки не получится. Да и энергостанций к «Водовозам» нам никто уже не даст: танкеров очень много бегает, им в оборотных парках и без того их не хватает. И хватать еще очень долго не будет: для новых танкеров и энергостанции новые выпускаться будут, так что тут только с ремзаводов… и нам не то что новые, но и старые энергостанции никто не даст. А ставить станции от «Горбунков» — так танкер и в хомут с ними уже не влезет. Я уже смотрела: больше в серии подходящих станций не производится нигде, даже у республиканцев.</p>
<p>— А мой папа говорил, что возможно и совершенно новые энергостанции заказать, сейчас завод их в состоянии в полтора раза больше делать, чем производится.</p>
<p>— Это что же за станции такие, о которых даже информаторий не знает?</p>
<p>— Знает, ты просто не там смотрела. Энергостанции от венерианских атмосферников…</p>
<empty-line/>
<p>Атмосферниками назывались специальные роботы, которых «черпали» газы, необходимые для создания нормальной атмосферы уже на Марсе. Очень непростые роботы, и их было действительно очень много. Пока что азот для Марса доставлялся с Титана, и там эти роботы работали «в комфортных условиях»: температур окружающего воздуха составляла около минус двухсот по Цельсию, так что газ там сразу в танках атмосферника и сжижался, а затем робот вытаскивал на орбиту по семь тысяч тонн жидкого азота, перекачиваемого затем в баржи. А так как сила тяжести и первая космическая у Титана были относительно невелики, то и энергостанции на этих атмосферниках были не особо и мощными.</p>
<p>Но «нормальная» атмосфера для Марса была рассчитана с содержанием кислорода в сорок процентов (и давлением в половину земной атмосферы), поэтому кислород возился уже с Венеры. А виде углекислого газа, само собой — но этого углекислого газа для создания требовалось даже чуть больше, чем азота: углерод-то тоже в состав этого газа входил до тех пор, пока его не убирали. А возить углекислый газ было, понятное дело, куда как проще, чем кислород, да и намного безопаснее, так что венерианские атмосферники работали гораздо интенсивнее, да и условия их работы были куда как более напряженными. Там и температура повыше, так что на месте газ не охладить и его поднимали по сути дела в огроомном баллоне высокого давления, очень из-за этого тяжеленьким, и космическая скорость выше на порядок. И чтобы эти атмосферники могли свою работу выполнять, на них ставились энергостанции, конечно, поменьше, чем на буксиры, но все же довольно мощные, восьмидесятимегаваттные. А так как возить с Венеры нужно было очень много газа (его на бардах уже в виде льда перевозили к Марсу), но и производство таких энергостанций было налажено очень немаленькое. Но спустя жалкую сотню лет после начала программы выяснилось, что пока у Флота просто буксиров недостаточно, чтобы обеспечить перевозку всего, что уже существующие атмосферники на орбиту поднять в состоянии — и производство энергостанций резко сократили. Однако завод оставался в полностью рабочем состоянии: с появление буксиров нового поколения опять уже атмосферников хватать не будет. И нарастить производство на несколько сотен таких восьмидесятимегаваттных энергостанций завод мог буквально на полгода. Мог, но не наращивал, так как необходимости в них пока просто не было…</p>
<empty-line/>
<p>Светлана выслушала сообщение подруги и, скептически усмехнувшись, прокомментировала услышанную идею:</p>
<p>— Нурия, на танкерах стоят станции по триста мегаватт, а на этих, по восемьдесят, танкер сколько времени с астероидов до Марсе лететь будет? Год, два? На танкерах же нет карусели, экипаж в таком полете просто вымрет! Там ускорение от двигателей сколько получится, сантиметров пятнадцать в секунду?</p>
<p>— Ну, я прикинула, где-то двадцать два…</p>
<p>— Ну вот, а по правилам полеты с гравитацией меньше метра допускаются максимум трехмесячные!</p>
<p>— Свет, погоди, не тарахти… — прервала подругу Ира. — Нурия, а ты можешь прямо сейчас просчитать несколько трасс?</p>
<p>— Могу, конечно. А что считать?</p>
<p>— Вот, скажем, астероид идет на тридцать градусов впереди или позади Цереры. Если взять стандартную загрузку танкера…</p>
<p>— Два по сто десять?</p>
<p>— Наверное. И на тяге в двадцать пять процентов от номинала… сколько времени займет отсюда рейс до Цереры?</p>
<p>— Ты что, хочешь на Цереру воду возить? — рассмеялась Светлана.</p>
<p>— Вот, я посчитала, — не обращая на Свету внимания, сообщила Нурия. — четыре с половиной месяца, четь боьше. На самом деле можно и побыстрее: я с папой эту идею обсуждала, он сказал, что энергостанции для веренианских атмосферников там из-за плохого охлаждения мощность такую дают, а у астероидов ее и до девяноста шести поднять будет можно…</p>
<p>— Я бы не рискнула за номинал выходить.</p>
<p>— Так это ты бы не рискнула, а на водокачках у астероидов их именно на девяноста шести и гоняют.</p>
<p>— Так ведь потому и гоняют, что теплом еще и лет плавят.</p>
<p>— Ну да, но у танкеров-то крылья какие: два по триста, а тут нагрузка будет втрое меньше…</p>
<p>— Так, девочки, я гляжу вы уже всерьез это обсуждать стали, — прервала дискуссию Валентина Николаевна, — но, Ир, я тоже не пойму, зачем воду с астероидов на Цереру таскать.</p>
<p>— Не воду. Я же не просто так про тридцать градусов спросила: когда мы собирали «Рыбку», с про Эскималь и вообще про невозможные астероиды много чего узнать успела, так вот: в этом секторе — то есть плюс-минус тридцать градусов от Цереры — находится минимум семь тысяч, а возможно и буле двадцати тысяч «снежков», а которых воды свыше кубического километра, но из них воду брать нельзя, так как там, как и во всех снежках вообще, мелких камней чуть ли не столько же, сколько воды. И камни с них вывозить тоже практически невозможно, туда даже «Горбунок» без риска не подойдет. А если к такой машинке присобачить пару контейнеровозов такого де размера, как и танки, то с ними можно и к «Вампиру» подойти…</p>
<p>— Это к какому «Вампиру»?</p>
<p>— Латинянская машинка, с помощью которой они разобрали Тефтельку. Но там камни они потом еще лет пятьдесят оттаскивали… на Марс, все же это руда для топливного завода. А если будут просто камни, то их куда-то таскать уже невыгодно. Но если их таскать на Цереру и там их вместо вынутого льда сыпать…</p>
<p>— Но ведь все равно четыре месяца рейса практически в невесомости…</p>
<p>— Валентина, вы на танкерах с экипажем ходите потому что операторы должны за энергостанциями следить. А эти энергостанцииработают в астономном редиме по девять лет, то есть от заправки до заправки к ним вообще никто не прикасается. И если такой танкер переделать в робота, то пусть рейс хоть полгода длится, всем плевать будет. А так как получится со «снежков» воды таскать гораздо больше чем с Цереры… ведь можно будет доить только те, что в рабочих секторах для танкеров окажутся, то затея выглядит уже очень интересно. А тогда узнаю насчет того, когда энергостанции можно будет выкупить…</p>
<p>— Ира, нам еще предстоит придумать, как просто за писанный танкер расплатиться.</p>
<p>— А чего тут думать-то?</p>
<p>— Тона титанового дома стоит почти пятьдесят рублей…</p>
<p>— Ну да, а мы уже получили втрое больше за доставку руды с Эскималя. А на год сколько уже рейсов латиняне заказали?</p>
<p>— Но ты хотела еще и тем, кто тебе денег на энергостанции дал, их вернуть…</p>
<p>— Вот поставлю их на «Рыбку» — и сразу начну возвращать. Нурия, ты из нас тут единственный навигатор, так что подумай, как в бортовой вычислитель танкера впихнуть программы автономной навигации. С учетом системы противометеоритных маневров и прочего всего, ну, ты знаешь.</p>
<p>— Еще не знаю, это мы только через год изучать станем.</p>
<p>— Порасспрашивай старшеклассников, ну, тех, которые это уже учили. Ну думаю, что они тебе откажутся помочь.</p>
<p>— Ну, не знаю, я же больше только с вами дружу, а с ними только в школе встречаюсь…</p>
<p>— А тете с ними и встречаться особо не нужно, размести объявление в информатории школьном, и народ к тебе сам потянется. Даже преподаватели потянутся… так, давайте-ка мы уже к нам пойдем, там сядем в тишине и покое и составим все объявления.</p>
<p>— А тут вы обхявления дать не можете?</p>
<p>— Валентина, мы — можем, но после тутошних объявлений нас там засмеют и правильно сделают. Нам сначала самим все просчитать нужно, чтобы объявлять о новой программе, имея уже готовые расчеты и веские обоснования. Лариса Викторовна, огромное спасибо, все было очень вкусно! И можно нам на завтра еще раз то же самое заказать, только уже семь… восемь порций? К двум часам, ч доставкой… спасибо!</p>
<p>— В три глотки лопать будешь? — ехидно поинтересовалась Светлана.</p>
<p>— Нет, буду Славку еще кормить. Славка приборную часть лучше всех рассчитать сможет…</p>
<p>— А старшекурсников?</p>
<p>— У Славки живой опыт: он с дедом два рейса на «Серафиме» прошел, а когда сам ручками да глазками все ощутил, как-то проще рассчитывать получается…</p>
<p>— Ладно, согласна, получается пять человек.</p>
<p>— Уже шесть: Нурия, отца тоже позови, он, если сам не знает, знает у кого спросить, как эти энергостанции можно будет к танкеру пристыковать. Еще я постараюсь двигателиста из танкерного флота какого-нибудь пригласить, этим, думаю, лучше Валентине Николаевне заняться: нужно понимать, как двигатель от танкера на четверти мощности работать сможет, нам же никто других не даст.</p>
<p>— Семеро.</p>
<p>— А еще я отдельно Валерия Степановича попрошу нам помочь…</p>
<p>— Он де вообще не про корабли!</p>
<p>— Да, но он специалист по добыче воды их астероидов, а нам нужно будет для начала просчитать, сколько таких танкеров-камневозов потребуется, чтобы начинать «снежки» потрошить без риска загадить весь пояс астероидов камнями.</p>
<p>— А в информатории все это уточнить?</p>
<p>— Чтобы получить правильные ответы, нужно задать правильные вопросы. А я сама правильно запросы к информаторию составить не смогу, мы пока только вроде как поняли, о чем спрашивать, а вот как спрашивать — это знают специалисты. Ну что, пошли уже? Если мы завтра начнем всерьез считать, нам нужно уже сегодня программу обсуждения полностью составить. И да, заранее предупреждаю: если завтра мы узнаем, что все это — полная чушь, то давайте носы вешать не будем. Потому что, как кто-то умный говорил, отрицательный результат — это тоже результат.</p>
<p>— Не будем носы вешать, — засмеялась Нурия. — Только я не совсем поняла: куда у вас принято их вешать и за что цеплять? Ведь если за ноздри, то, наверное, это будет больно…</p>
</section>
<section>
<title>
<p>Глава 17</p>
</title>
<p>Обсуждение предложения Нурии в школе заняло неделю, и камнем преткновения оказалось то, что двигатели танкеров очень плохо работали на пониженной мощности. Неэффективно работали, и об этом Валентина Николаевна курсантам почти сразу сказала, вот только когда все в детали вникли, выяснилось, что она сказала далеко не все. На танкере-то на некоторые мелочи и внимания не обращали, там — с двумя энергетическими установками по триста шестьдесят мегаватт — и десять процентов тяги проблем особых не создавали, но для этих десяти процентов требовалось уже минимум двести семьдесят мегаватт, так как очень много энергии в таком режиме потребляла камера ионизации рабочего тела. То есть потребление ионизатора вообще почти не зависело от установленной тяги двигателя, а когда избытка мощностей на корабле нет, то оказывается, что «старый двигатель не годится». Ну а новых никто, конечно, для восстанавливаемого практически из утиля корабля делать не будет.</p>
<p>Славка тут же предложил на обновленный корабль ставить не по два, а по четыре установки от атмосферников, и на первый взгляд это можно было осуществить относительно просто. Ведь энергостанция на атмосфернике размешалась в контейнере размерами чуть больше трех метров в диаметре и семнадцать метров длиной, а отсек энергостанции танкера представлял собой «цистерну» диаметром более семи метров и длиной в сорок два. Однако на атмосфернике энергостанция была интегрирована в самолет и вся система охлаждения размешалась уже в планере, а в виде «отдельной электростанции» энергетический модуль помешался в бочку диаметром в четыре с лишним метра и длиной в двадцать два — то есть две энергостанции в «цистерну» танкера не помешались ни вдоль, ни поперек.</p>
<p>Впрочем, для того, чтобы хотя бы одну энергостанцию с атмосферника поместить в «цистерну» танкера, корпус модуля в любом случае требовалось изрядно доработать внутри, чтобы все «крепежные» детали под размер реактора подогнать, и Славка — как инициатор новой идеи — просчитал все нужные для ее воплощения изменения и с довольным видом результаты своих расчетов всем продемонстрировал:</p>
<p>— Нам же в любом случае нужно будет все потроха модуля энергостанции переделывать, и если мы в процессе ее модернизации еще и удлиним на три с половиной метра, то в него прекрасно впишутся два энергоблока-восьмидесятника.</p>
<p>— Это прекрасно, а во что обойдется такая переделка? — с легкой грустью в голосе поинтересовалась Нурия, которую «общим решением» выбрали «ответственной за проект».</p>
<p>— Ну, просто переделка всех креплений под один блок обойдется примерно в триста сорок тысяч, а если модуль удлинять и крепления ставить сразу под два… я только примерно посчитал, но получается, что в миллион мы в любом случае укладываемся.</p>
<p>— Две энергостанции на буксир, получается, что только доработка железа влетит в пару миллионов. Боюсь, что народ нас с такими запросами просто не поймет. А если к этому добавить и стоимость собственно энергетических модулей, ведь нам их никто дарить-то не будет… Жаль, хорошая была идея.</p>
<p>— Почему «была», — возмутилась Светлана, — хорошая идея, нам нужно только придумать, где для ее осуществления деньги найти.</p>
<p>— Ну да, ты устроишь еще один концерт, и народ со всей Империи просто наперегонки тебе начнет денежку присылать!</p>
<p>— Слав, а почему корпус энергостанции-то так увеличивать надо? На атмосфернике-то она куда как меньше места занимает, — решила уточнить Ира.</p>
<p>— Метр в толщину — это подключение к системе охлаждения корабля, которая ровно столько в атмосфернике занимает, просто там она уже внутри планера размещена. А в длину — это машина для перезарядки реактора топливом: эти только с верхней по отношению к ускорению стороны перезаправляются, а не снизу, как на танкерах. Да, я еще саму машину для перезаправки забыл, но она недорогая…</p>
<p>— Ты проект уже загрузил в информаторий?</p>
<p>— Конечно, а то как бы я его считал-то?</p>
<p>— Информаторий, выдать полную предварительную смету по модернизации танкера класса «Водовоз» до малого автоматического контейнеровоза. Пока без разбивки по позициям, с округлением до сотен тысяч.</p>
<p>— Общая стоимость модернизации при использовании новых реакторов энергостанций составляет ориентировочно двадцать семь миллионов рублей. При использовании реакторов после капитального ремонта — двадцать четыре миллиона шестьсот тысяч рублей.</p>
<p>— Теперь, пожалуйста, разбивку по позициям, в текстовом виде…</p>
<p>— Зачем тебе это? — недовольно поинтересовалась Нурия. — Ведь ясно, что мы никогда даже на один такой корабль денег не соберем, как бы мы тут не выделывались.</p>
<p>— А затем: мы же не собираемся строить частный корабль-автомат, мы делаем… хотим сделать демонстрационный образец для показа его Флоту. Вот смотри: ремонт самого корабля у нас обходится в шестьсот семьдесят тысяч, это вместе с установкой всех автоматических систем контроля. Ремонт двигателя — чуть меньше миллиона, то есть сам кораблик можно переделать в робот-контейнеровоз всего за миллион семьсот. А это — уже подъемно, ведь «Золотая Рыбка» за рейс сейчас приносит почти полтора миллиона…</p>
<p>— Так, Ир, постой. Это получается, что «Золотая рыбка» окупится только за сто лет? При том, что через пятьдесят потребуется капремонт энергостанций? Мне кажется, что ты тут где-то сильно промахнулась в финансовом плане: три дальних рейса в год… а на коротких рейсах ее точно никто использовать не станет, да и доход там будет в разы меньше… а если посчитать окупаемость такого контейнеровоза…</p>
<p>— Ну, начнем с того, что после установки новых энергостанций «Рыбка» в год по десять дальних рейсов выполнять сможет. А главное, у нас получается, что переделывать списываемые танкеры в контейнеровозы-автоматы обходится раз в десять дешевле, чем строить корабли с нуля. И плевать, что они будут ходить как улитки с похмелья, им экипажи вообще нужны не будут, а десяток этих улиток всяко перевезут больше, чем один пилотируемый «Портаконтенедор», причем гораздо дешевле перевезут! Но тут главное заключается в том, что если таких улиток у Флота будет достаточно, то можно будет гораздо больше «снежков» начать разбирать и воды на Марс таскать гораздо больше. А ведь вода — это то, чем мы дышим!</p>
<p>— Ирина Владимировна, позвольте поинтересоваться, — с нескрываемой ехидной улыбкой спросил Славка, — как давно вы обзавелись жабрами, и где можно и для себя такие приобрести?</p>
<p>— Вот, девочки, обратите внимание, — Иру Славкин вопрос лишь развеселил, — если вы будете плохо учиться в школе, то тоже будете выглядеть такими же дурами, как этот очень молодой человек. Славка, ты что, уроки прогуливал, когда нам про круговорот веществ в природе в школе рассказывали? В частности, откуда в воздухе кислород берется?</p>
<p>— Сама дура, — буркнул Слава, — кислород получается из углекислого газа, поэтому-то мы его и возим с Венеры миллиардами тонн. Растения углекислый газ поглощают и из него производят кислород, это даже дети в детском саду знают, ты одна, похоже, не в курсе.</p>
<p>— Девочки, перед вами образец юноши бледного со взором горящим, шустрого, но необразованного, то есть самого страшного представителя мужского племени: именно такие создают нам, людям образованным, непреодолимые трудности, которые мы потом должны успешно преодолевать. Слава, растения поглощают углекислый газ и воду, и углекислоту превращают в органические соединения, добавляя к ней водород, который растения из воды берут. А получающийся в виде отходов этих процессов кислород и выделяют. В воздухе кислород появляется из воды! А если у нас будут такие роботы-контейнеровозы… Нурия, ты посчитала логистику перевозок со «снежков»?</p>
<p>— А тут и считать нечего: такой робот за год перевезет шестьсот тысяч тонн камней с подходящих «снежков» на Цереру, значит с них танкеры на Марс перетащат дополнительно миллион тонн воды просто за счет того, что рейсы станут вдвое короче. Вот и получается: один такой мини-контейнеровоз — это миллион тонн бесплатной воды в год.</p>
<p>— А мне Марина сказала, — быстро добавила Светлана, — что со следующего года производство старых двигателей вообще прекратят и будут делать только на пятьсот километров в секунду. И на триста пятьдесят для «Водолеев»… тут я тоже посчитала, но не для нашего проекта, а вообще. И получается, что если на наш несостоявшийся кораблик потом поставить такой двигатель, то они смогут в год делать не по три рейса, а по семь или восемь…</p>
<p>— То есть лет через пятьдесят всего на них можно будет и двигатели поменять, и энергостанции помощнее прицепить… — как-то философски заметила Нурия. — Но это даже и неважно: за пятьдесят лет каждый добавит Марсу по пятьдесят миллионов тонн воды. А это уже может руководству Флота и понравиться… похоже, проект-то у нас не такой уж и дурацкий получается! Ну что, мы готовы подробное задание на просчет проекта информаторию скормить?</p>
<p>— Ну, почти, мы пока не знаем, во что на самом деле обойдется ремонт корабля. А чтобы это узнать… я сейчас сделаю заказ на один списанный танкер и мы займемся его ремонтом. Деньги у нас есть, а к Новому году у нас и реальная смета появится.</p>
<p>— Ир, ты что, хочешь сразу списанный «Водовоз» купить? Но ведь к нему еще и двигатель…</p>
<p>— А я узнавала, мы двигатели можем вообще бесплатно получить потому что его утилизация обходится дороже, чем получаемые при этом материалы. Я специально на ремзаводе это выяснила, и они сказали, что если провести предварительную дефектацию списываемых двигателей, то можно подобрать такой, ремонт которого вообще в сотню тысяч уложится.</p>
<p>— А дефектация?</p>
<p>— На ремзаводе мне сказали, что для нас они ее бесплатно сделают… но только для одного корабля. По их словам один из четырех под наши требования подойдет, и они эту работу меньше чем за полгода проведут. Ну что, приступаем к производственному героизму?</p>
<empty-line/>
<p>Профессор Громов — директор департамента образования Флота — спокойно и аргументировано старался донести до адмирала Сапожникова простую вещь: инициативу курсантов школы капитанов просто необходимо поддержать финансово.</p>
<p>— Мы считаем, что в Имперский Совет просто необходимо нашу докладную передать в самое ближайшее время. Расходы получаются небольшие, и если часть этих расходов возьмет на себя Управление образования Империи, то Флот за бюджет уже не выйдет, а выгоды для Преобразования будут весьма ощутимыми.</p>
<p>— Валерий Михайлович, я не уверен, что ваши педагоги финансовую часть просчитали верно. Да, предлагаемый ими автоматический буксир-контейнеровоз вроде и получается недорогим, но вы наверняка не хуже меня знаете, что уже через три года на линию выйдут буксиры-контейнеровозы класса «Лапидария».</p>
<p>— А я вообще не о финансовых выгодах говорю. Сейчас за рейсами «Золотой Рыбки» следит более полутора миллионов школьников, и следят потому лишь, что они хоть в чём-то, но поучаствовали в подготовке этого корабля. Но гораздо важнее другой аспект: благодаря инициативе Алексеевой очень многие школьники осознали, что они и сами в состоянии сделать что-то заметное для Преобразования. И не только школьники: в Феодосийском институте инженеров морского транспорта всего через три дня после того, как Нурия Вега Касас сообщила о запуске нового проекта, была создана группа студентов, которые занялись проектированием нового контейнеровоза. Казалось бы: где Флот — и где морской транспорт, но студенты решили, что и они своими знаниями могут в этом проекте оказать заметную помощь. И, по отзывам специалистов уже Флота, их предложения выглядят довольно интересно, все же у моряков есть свои наработки, о которых Флот и не подозревал. Тот же робот, который восстанавливал корпус «Золотой Рыбки»: у моряков он уже почти сто лет использовался, но пока Алексеева не вбросила проблему на обсуждение широкой общественности, никому и в голову не приходило, что его можно и на кораблях Флота использовать. А по финансам — тут я согласен, мы просто подарим школе двадцать с лишним миллионов — но и тут, в том числе благодаря тому, что этот проект появился по инициативе не Алексеевой, а Веги Касас, тем же школьникам было продемонстрировано: любой может придумать что-то для Преобразовния полезное. И мы в департаменте уверены: коллективный разум миллионов школьников и студентов что-то очень полезное выдаст.</p>
<p>— Вроде корабля, который в проекте окупится лет за сто…</p>
<p>— А это вообще неважно. Важно другое: у школьников — именно у школьников, обо всех остальных я говорить не стану, хотя и там эффект более чем заметен — проснулся интерес в Преобразованию. И если раньше такой интерес проявлялся только у флотских и у легионерских, то теперь проектами Службы заинтересовались уже миллионы людей. Есть очень наглядный факт: в Иркутский технологический на отделение моторостроения в текущем учебном году поступило втрое больше студентов, чем в прошлом — а ведь это только начало!</p>
<p>— Да уж, довольно наглядно… информаторий, выведи статистику роста числа учащихся институтов по специальностям, представляющим интерес для Флота на нынешний учебный год… ого! Вы, Валерий Михайлович, очень важный момент разглядели, так что я вашу докладную в Имперский Совет сегодня же передам.</p>
<p>— Нужно не просто передать, а проследить, чтобы ее рассмотрели…</p>
<p>— А вот об этом вам волноваться точно не стоит: в Совете докладные Флота все рассматривают очень внимательно и рассматривают их сразу же. Сами знаете: Флот-то тратит две трети ресурсов Империи, и любые изменения могут оказаться крайне важными для всей нашей экономики. А как, по вашему мнению, восточникам вашу докладную надо в исходном виде передать или подождать, пока ее Совет рассмотрит?</p>
<p>— А на такое рассмотрение сколько времени потребуется?</p>
<p>— Думаю, что уже завтра к вечеру мы заключение Совета получим. И, надеюсь, вместе с дополнительными фондами.</p>
<p>— Тогда лучше пусть им передадут заключение Совета: им не придется самим всю экспертизу проводить.</p>
<p>— А латинянам и республиканцам?</p>
<p>— Латинский Союз уже ее получил, Нурия Вега Касас ее через отца в их Управление отправила. То есть не наше заключение, а подготовленный курсантами проект, но там по сути изменений мало, разве что мы более точные подсчеты провели. Но им все же и заключение Совета передать будет полезно, пока что реакторы энергостанций они в основном производят и они смогут более детально просчитать загрузку своих заводов. А вот республиканцам — им это, мне кажется, вообще не нужно: у них по планам еще лет тридцать выпускаться одни «Мулы» будут…</p>
<p>— Ну… да. Спасибо, Валерий Михайлович! А что у нас относительно набора в наши школы простых школьников?</p>
<empty-line/>
<p>На самом деле профессор Громов несколько утрировал: все же Латинский Союз далеко не все энергостанции производил. Но для кораблей всех Флотов именно в Латинском Союзе делалось большинство реакторов: они когда-то выстроили на орбите огромный завод, где корпуса реакторов выращивались в невесомости, и эти реакторы получались минимум на треть легче изготовленных на Земле или на Марсе. И именно латиняне снабжали своими реакторами и весь Флот Республики, и свой, естественно, и довольно много их поставлялось в Северную Империю: минимум половина «Горбунков» и три четверти «Водовозов» именно с латинскими реакторами и летало. Но почти такие же заводы имелись и в Северной Империи, и в Восточной — просто эти заводы изготавливали реакторы другого класса, для «Бурлаков» и, соответственно, для «Тисонче». А на планетах изготавливались все «наземные» энергостанции: тут вес был не особо важен, а цена таких оказывалась все же гораздо ниже.</p>
<p>Почти все наземные на планетах производились, все же в Республике больше половины наземных станций работали с рециклированными реакторами, закупаемыми у латинян для «Мулов». Потому что для Флота допускались реакторы не более чем с двумя капремонтами, то есть в космосе реакторы делали только по восемьдесят лет, а официальный ресурс корпуса составлял сто пятьдесят — и их было просто глупо выкидывать, когда потребность в энергии нарастала с каждым годом. Правда, почти две трети таких «трижды рециклированных» реакторов республиканцы отправляли в Федерацию или в Содружество — но раз их покупали, то смысла отказываться от денег никто не видел. Тем более, что и те, и другие расплачивались за энергостанции топливом — впрочем, они за топливо приобретали и более мощные энергостанции в Империях: да, они были дороже, но на таких и топлива тратилось немного меньше на каждый киловатт электроэнергии, и нового топлива больше производилось, и время службы их уже исчислялось веками, а не десятилетиями. И здесь две Империи жестко за заказы конкурировали: топлива не хватало вообще всем. Собственно, из-за этой нехватки тория и урана и Ирин проект «Золотой Рыбки» был очень быстро реализован…</p>
<empty-line/>
<p>Конечно, самодеятельность курсантов (и школьников) считалась делом хорошим и общественно полезным, однако школьную программу никто отменять ради таких развлечений не собирался, так что во всех школах — и за Земле, и на Марсе — на первом месте была именно учеба. А в школе капитанов на самом первом месте (по крайней мере в первых четыре классах) стояли предметы «общеобразовательные». Конечно, и специальные предметы там изучались углубленно, но врачи-психиатры давно уже выяснили, сне некоторые знания дети усвоить не в состоянии просто потому, что они еще дети — и в начальных классах «спецуха» давалась в очень «предварительном» виде, скорее лишь для того, чтобы курсанты успели с терминологией освоиться. А вот предметы общеобразовательные им давались уже «углубленно», ведь потом с ними у курсантов подетальнее ознакомиться не будет ни времени, ни возможности. И в Северной Империи одним из важнейших предметов считали историю: руководство свято верило в то, что специалист обязан понимать не только, что он делает, но и зачем, а так же по какой причине. И с этими тезисами давно уже никто даже спорить не собирался. Вот только в разных странах историю детям давали… очень по-разному, и из-за этого часто и в Совете Службы часто возникали… недопонимания. Правда, они возникали в основном на руководящих позициях среди членов Совета, а среди технических работников их почти и не было: тут все знали, ради чего они работают. А почему — для них это был вопрос, в общем-то, вторичный.</p>
<p>Однако все же у многих специалистов Службы Преобразования все же возникали вопросы относительно того, почему очень многие люди на Земле вообще никакого участия в работе Службы не предпринимали, но эти вопросы были, скорее, философского плана. Да и ответы на них найти было несложно — но опять-таки, ответы в разных странах были разными. Но в одном вопросе ни у кого из участников программы Преобразования расхождений не было: все были абсолютно уверены, что если у моменты столь сильного разогрева Солнца будет выполнена программа-минимум, сформулированная Службой, то Марса на всех жителей Земли не хватит, столько людей на Марсе просто не смогут выжить.</p>
<p>А программа была очень все же напряденной: предполагалось, что на планете будет создана атмосфера с давлением у поверхности в половину земного, с содержанием кислорода в сорок процентов (и в шестьдесят процентов азота). То есть атмосфера будет полностью пригодной для дыхания. Однако людям мало дышать, им нужно было еще и есть, и пить. И еще нужно было на довольно долгий период создать условия для того, чтобы там выжили не только люди, но и растения с животными, с рыбами и насекомыми, и со всем прочим, что именуется словом «жизнь» — а для этого указанного в программе-минимум было недостаточно. А чтобы земную жизнь все же сохранить во всем ее многообразии, требовалась атмосфера уже почти вдвое более плотная, чем на Земле — а так как сила тяжести там в два с половиной раза меньше земной, то газов нужно было на Марс доставить на порядок больше, чем их в атмосфере колыбели человечества имелось. И было даже известно, где столько взять — но вот как все это перевезти на Марс…</p>
<p>И причину всего этого курсанты изучали на уроках физики, на котором Василий Матвеевич излагал, как он сам говорил, «прописные истины»:</p>
<p>— Сегодня мы быстренько рассмотрим термодинамическое равновесие планет. Итак, как вы все знаете, равновесная температура Земли составляет минут восемнадцать по Цельсию, а средняя температура у поверхности планеты составляет плюс четырнадцать. И вот эти тридцать два градуса нам дает парниковые эффект, в основном обеспечиваемый водяным паром. Но замечу, все эти градусы Земля получает благодаря тому, что водяной пар удерживает тепло, переизлучаемое поверхностью, которая поглощает видимый свет, а поглощает она примерно тридцать процентов того, что нам дает Солнце. А на Марсе, где равновесная температура составляет почти минус пятьдесят, нам нужно удержать тепла уже достаточно для того, чтобы поднять температуру по сравнению с равновесной уже на шестьдесят градусов. А для этого нам требуется содержание водяного пара, причем не конденсированного, так как облака наоборот видимый свет отражают, более чем в два раза. Что? Нет, вклад всех прочих парниковых газов на Земле добавляет к равновесной температуре примерно семнадцать сотых градуса, так что для нас только вода важна. Но влажность воздуха не может быть выше ста процентов, так что для добавление еще такой же порции пара, какая уже в атмосфере Земли содержится, нам нужно массу этой атмосферы так же вдвое увеличить. И тут возникает простой вопрос: может ли человечество это проделать за оставшиеся десять тысяч лет…</p>
<p>— Тут другой вопрос возникает, — с места высказался Коля Малютин, — почему для Преобразования только четыре страны хоть что-то делают.</p>
<p>— Спасибо, Николай, вы первым в этом году задали вопрос, который у наших курсантов возникает вот уже… только на моей памяти чуть больше пятидесяти лет, то есть я на него отвечаю с первого года работы в школе. Но и ответ вы все знаете, он в Уставе Службы записан: эвакуация населения на Марс будет проводиться пропорционально тому вкладу, какой каждая страна сделала в общую работу. Сейчас некоторые страны считают, что о столь далеком будущем пусть заботятся их далекие потомки. Что же, государства-учредители Службы с этим не спорят, если кто-то не хочет трудиться на благо будущих поколений, то никто об этих будущих поколениях и заботиться не станет. Мы, как любит говорить Председатель Имперского совета, никого жить не заставляем, каждый сам кует свое счастье. Но сейчас мы обсуждаем другую тему, а о государственных структурах вы все материалы получите, когда будете изучать курс государственной политики и экономики. Но я — впервые за долгие годы — с радостью должен констатировать: наши курсанты уже сделали весомый вклад в Преобразование, и благодаря вам сейчас Совет Службы уже намерен пересмотреть базовые цели программы Преобразования. Конечно, пока еще этот вклад выглядит не особо значительным, но ведь это лишь начало… а теперь перейдем к детальному изучению процессов переизлучения фотонов в атмосфере и факторов, действительно влияющих на увеличение парникового эффекта. Итак, на планету летит фотон видимого света…</p>
</section>
<section>
<title>
<p>Глава 18</p>
</title>
<p>Сеньора Нина Касас Рубио — мать Нурии — работала на девятой водопроводной станции и была, пожалуй, самым горячим сторонником затеи дочери. То есть в значительной степени именно она и инициировала эту затею, просто потому, что каждый день она сталкивалась с проблемами водоснабжения станции Мансанилья. Эта станция, пожалуй, полностью соответствовала своему названию: сверху она выглядела именно как гигантская ромашка с десятикилометровыми куполами-лепестками. Вообще-то эта станция была основным поставщиком ряда растительных продуктов на все марсианские станции, но она изначально проектировалась для работы «по открытому циклу», то есть атмосфера на станции постоянно обновлялась, а «лишняя» — просто выпускалась наружу. И не только атмосфера, вся отработанная вода тоже в конечном итоге просто «выливалась» — из-за этого ежедневно на станцию требовалось доставлять по двадцать тысяч тонн свежей воды. Вот только из-за того, что периодически танкеры, доставляющие воду на эту станцию, сильно задерживались (то есть когда «невозможные» астероиды оказывались слишком далеко от Марса на своих орбитах), водопроводная станция оказывалась без «сырья»: танкеры Империй были большей частью «саморазгружающимися» и с них просто невозможно было перекачать воду в орбитальные «водокачки». Конечно, на водопроводной станции имелись и «резервные» танки, в которых помещалось чуть больше миллиона тонн воды… могло поместиться, но так как Мансанилья расширялась несколько быстрее ранее составленных планов, эти танки никогда до краев наполнить не удавалось, а если дополнительная поставка воды запрашивалась другими станциями, то они иногда и совсем пустыми оказывались. Конечно, к тяжелым последствиям это не приводило, в дело вступала станция регенерации отработанной воды и на поверхность Марса ее просто поменьше изливалось — но регенерационная установка потребляла слишком много энергии — а вот избытка энергии на Марсе никогда не было.</p>
<p>И она это знала вообще лучше всех из числа работников станций Латинского Союза: Себастьяно Вега Лючия как раз занимался тем, что «выжимал» остатки энергии из отработавших на кораблях топливных сборок: в них распад еще несколько лет продолжался, и — хотя при этом в каждой энергии выделялось вроде очень немного — большое количество этих сборок обеспечивало заметный приварок к общей энергетической мощности. То есть даже такой источник был важен, и тратить энергию на рециркуляцию воды сеньора Нина считала «неоправданной роскошью» — а если проект дочери будет принят и вода начнет поступать и с многочисленных «обычных снежков», то все подобные проблемы разом прекратятся.</p>
<p>Точнее, почти прекратятся, и не все, а лишь касающиеся водоснабжения «Ромашки»: Мигель Касас Солер — дед Нины — был членом Совета Службы от Латинского Союза и внучке о проблемах Преобразования рассказывал очень многое. Но он же и воспитал внучку в убеждении, что каждый человек должен заниматься тем делом, которому обучился — и все прочие проблемы сеньору Нину вообще не волновали. А вот проблемы с водой…</p>
<p>Все же на Марсе людей с пониженным интеллектом не наблюдалось и воду просто так наружу никто не выливал. Но основной продукцией станции Мансанилья были водоросли, которые сразу же отправлялись на химические заводы для переработки — а чтобы из них воду «вернуть в оборот», их требовалось сначала высушить и испарившуюся влагу собрать, а это было и делом энергозатратным, и на «Ромашке» для такой работы просто места было очень мало. Так что воду их водорослей «отжимали» уже на химических заводах, и там же ее и использовали — а на девятой водопроводной периодически происходили дикие авралы, когда после длительного перерыва очередной «Портадор» привозил к орбитальной водокачке свои двести тысяч тонн воды и почти всю ее на челноках переправляли на станцию. А принять и разгрузить буквально за несколько часов два-три десятка челноков с водой было очень и очень непросто.</p>
<p>А профессор Громов ошибся в одном: Управление Латинского Союза информацию о проекте получило не через отца Нурии, а через сеньору Нину, которая все, что рассказывала дочь, деду тут же сообщила — присовокупив к этому и свои расчеты относительно поставок воды на ее водопроводную станцию да и на все остальные станции тоже. А потом еще и постоянно его держала в курсе того, как проект продвигается. Откровенно говоря, Мигелю Касасу проблемы внучки казались не осень серьезными: люди на Марсе и работают, чтобы такие проблемы решать, и решают их там достаточно успешно, но… Собственно, в Совет Службы люди попадали исключительно в силу своих заслуг, и все они обладали и опытом, и знаниями, и широким кругозором. И вот сеньор Касас Солер обратил внимание на то, что этот проект может и еще одну проблему помочь решить побыстрее. Проблему, о которой «все знали», но пока для ее решения средств вроде как не просматривалось. Но если у девочек действительно выйдет на базе списываемых танкеров создать флот роботов-контейнеровозов, то появляется возможность решить и эту проблему. Причем фактически «попутно», не прилагая специальных усилий. Кроме как разве усилий по созданию именно мощного флота контейнеровозов…</p>
<empty-line/>
<p>Непосредственно в день католического Рождества — праздника, который в Латинском Союзе считался общегосударственным — пятеро очень взрослых мужчин, сидя каждый у себя дома, проводили важное совещание. Потому что праздник — это дело, конечно же, святое — но в Службе все работали и в праздники, и в выходные дни, с мужчины все именно к этой Службе и принадлежали. И начал совещание Мигель Касас Солер:</p>
<p>— Тимофей, твоя внучка придумала полную чушь.</p>
<p>— Это твоя внучка придумала, и вовсе не чушь!</p>
<p>— А ты не дослушал. Идея использовать списанный танкер как автоматический контейнеровоз, конечно, сама по себе выглядит неплохо, но… Алехандро, в твоей школе курсантам точно знаний не докладывают. То, что девочки догадались ставить перед кораблем противопыльный экран — это они придумали неплохо, с таким на самом деле и двести километров в секунду в поясе ходить не особо страшно. Но вот из идея ставить на корабль четыре энергомодуля от вененианских атмосферников…</p>
<p>— Это сейчас единственные энергомодули, которые могут работать в необслуживаемом режиме!</p>
<p>— Алехандро, тебе тоже терпения выслушать все не хватает. Ставить на бывший танкер триста двадцать мегаватт при том, что маршевый двигатель рассчитан на семьсот с лишним — это, мягко говоря, перебор…</p>
<p>— А больше в корпуса энергомодулей просто не влезает.</p>
<p>— Я же просил дослушать. Я девочек понимаю, они стараются все сделать подешевле и из того, что они заполучить могут, но вот гонять двигатель на сорока пяти процентах мощности — это просто бездарно потраченное топливо. Я тут попросил наших энергетиков провести кое-какие расчеты, и они вот что насчитали: если на ваш «Водовоз» ставить не по два энергомодуля в корпус, а по четыре, то мы получим уже сто десять процентов: в непрерывном режиме модуль с атмосферника и на девяноста мегаваттах шесть лет проработает без проблем. Шесть, потому что за шесть лет он как раз все заправленное топливо сожжет и в любом случае потребуется перезаправка.</p>
<p>— Но к танкеру четыре энергостанции просто не пристыковать!</p>
<p>— Ну да, но если изготовить просто новые корпуса, в которых по четыре модуля поместиться… у нас получилось, что в корпус четыре на восемь на сорок один метр четыре модуля прекрасно поместятся, и чертежи его вы уже сейчас можете посмотреть. Но вопрос в том, что мы проект составили, это вообще не проблема — а вот изготовить такие мы сейчас пока что не в состоянии, у нас мощностей нет. А у вас, Алехандро, на Марсе определенный избыток мощностей имеется. Кроме того, наши специалисты считают, что такие корпуса вы сможете изготавливать и на первой конюшне…</p>
<p>— А вот это ты брось, — возразил латинянину Тимофей Павлович Крылов, — первая конюшня теперь будет полностью загружена восстановлением корпусов «Горбунков».</p>
<p>— С осени будет загружена, а если Алехандро отдаст приказ завтра, то он начала работ по «Горбункам» вы там сможете корпусов для энергостанций штук десять изготовить.</p>
<p>— Мигель, я понял твою идею, тогда ответь мне на такой вопрос: а сколько восьмидесятников вы можете изготовить в дополнение к нынешней производственной программе? Потому что делать новую оснастку для одной-двух уникальных станций, — это слишком уж дорого получится.</p>
<p>— Алеахндро, ты всегда был слишком уж… экономным… что и сделало тебя адмиралом Флота, тут спорить не буду. Сейчас завод, который делает реакторы для атмосферников, в состоянии уже с завтрашнего дня нарастить производство на шестьсот корпусов в год. Электрических преобразователей — да, мы максимум полсотни в год изготовить сможем, но их-то в основном вы и делали.</p>
<p>— И республиканцы, — подал голос еще один участник совещания, молодой парень лет, наверное сорока с небольшим.</p>
<p>— Да, забыл представить, — спохватился советник Касас Солер, — Луис Толедо, наш новый начальник департамента энергетики.</p>
<p>— У республиканцев, — продолжил Луис, — электростанции даже получше наших и ваших, но их следует иметь в виду только если своих будет недостаточно: республиканцы все очень дорого делают. У них же все эти заводы частные, и если заказ будет срочным, они еще цены поднимут…</p>
<p>— Спасибо, Луис. Но пока, как я понимаю, речь пойдет только об одном контейнеровозе?</p>
<p>— О четырех, я думаю, — с легкой усмешкой уточнил Тимофей Павлович. — Внучка, получив оплату за второй рейс к Эскимали, сразу четыре списанных «Водовоза» выкупила, и они уже все на ремзавод доставлены.</p>
<p>— А деньги на энергостанции у нее уже есть?</p>
<p>— Я с ней говорил недели две как, девочки там посовещались и пришли к выводу, что раз уж у них и для одного корабля энергостанции приобрести денег нет, то и пыжиться в этом направлении не надо. Так что курсанты школы уже эти четыре корабля… обживают: все свободное время тратят на составление дефектационных ведомостей, оборудование демонтируют. В общем, я думаю, что дать им четыре комплекта энергостанций было бы неплохо, ну, если, конечно, Совет деньги на это найдет. И на меня не смотрите, сами знаете, я бы и рад внучке помочь, но… Да и Капитолина все еще считает, что Иришка дурью мается от безделья. Правда, Иришка говорила, что что-то насчет Нурия придумала, но без деталей, а я и не расспрашивал.</p>
<p>— Знаю я, что Нурия придумала, — хмыкнул Мигель, — но не уверен, что у нее что-то из этого выйдет. Но она — девочка, а я — нет, так что про украшения для девочек я, наверное, многое не знаю, а она именно их продавать решила. Но — посмотрим, а пока будем думать, на их затеи в этом направлении внимания не обращая.</p>
<p>— Если мы говорим о сотнях контейнеровозах, — в разговор вступил еще один участник совещания, заместитель начальника департамента машиностроения Флота Трифонов, — то скорее всего имеет смысл подумать о строительстве нового завода по производству таких энергомодулей. Но я, откровенно говоря, не очень понимаю, зачем нам вообще столько контейнеровозов, ведь если их действительно сотни делать, то на Церере просто места в водяных выработках не хватит чтобы все эти камни там спрятать.</p>
<p>— А речь вообще не о Церере, то есть в основном не о Церере. На «снежках» основная каменная часть — это углистые хондриты, а уменьшение альбедо Марса на один процент вызывает рост температуры на два с половиной градуса. Если северную полярную шапку засыпать таким хондритом толщиной в миллиметр, то она начнет таять со скоростью около трех сантиметров в год…</p>
<p>Тимофей Павлович быстренько просчитал задачку и тихо уточнил:</p>
<p>— Три миллиарда тонн…пятнадцать тысяч рейсов…</p>
<p>— Ну да, но с придуманным девочками экраном этот контейнеровоз может без особого риска разгоняться да трехсот километров…</p>
<p>— И после каждого рейса экран придется новым заменять.</p>
<p>— Это верно, но тогда рейс с любого «снежка» до Марса займет — с полной мощностью на двигателях — в районе двух недель, плюс-минус.</p>
<p>— Плюс скорее, но да, десять рейсов в год… полтораста контейнеровозов столько дотащат за десять лет. Сашка, подписывайся! Дело-то вдвойне выгодное получается!</p>
<p>— Почти подписался, надо только просчитать, сколько дополнительно челноков готовить… и подумать, где на все это средства все же найти. У меня резервный фонд всего полтора миллиарда, и половина уже под «Горбунки» расписана…</p>
<p>— Но вторая-то половине еще нет! А еще подсчитай, сколько ты на завозе воды сэкономишь…</p>
<p>— Нисколько, ее просто втрое больше завезут, но за те же деньги. И это, несомненно, хорошо, но средств от этого больше у нас не появится.</p>
<p>— Алехандро, то есть ты готов хотя бы полмиллиарда в проект вложить? Тогда и я столько же выделю…</p>
<p>— Я думаю, — снова высказался Тимофей Павлович, — что на Марс не только камни со «снежков» повезут. Значит, появится избыток магния, никеля… я слышал, что африканцы никель очень уважают, причем за деньги.</p>
<p>— Озабочу вопросом экономический департамент, но это в любом случае не самая близкая перспектива. А ближайшая — это полсотни, скажем, новых роботов-контейнеровозов в следующем году, и обойдутся нам они…</p>
<p>— А может, еще и восточников привлечь? — решился поинтересоваться Луис Толедо, и все три «старика» при этих словах сморщились так, будто им в рот запихнули по незрелой хурме. А Мигель своему коллеге ответил:</p>
<p>— Восточники… они все стараются использовать только свое, то, что они сами делать умеют. У них это государственная идеология такая, так что нам к ним даже соваться бесполезно. И сразу про республиканцев отвечу: они ни песо в этот проект не вложат, у них идеология вообще иная: все только за деньги делают, причем за деньги, которые им платят, а не они платить будут. А республиканский бюджет — туда вообще даже смотреть не стоит, там за каждый цент такая драка между свои компаниями идет…</p>
<p>— Ладно, господа и товарищи, подведем итоги: не на пятьдесят, так на сорок новых контейнеровозов мы средства наскребем, — закончил обсуждение Тимофей Павлович, — а насчет остального… Вы тут не мальчики на лавочке собрались, а сенатор и член Совета Империи, так что поднять вопрос в правительствах сможете. И когда уже оттуда ответы получим, то и продолжим…</p>
<empty-line/>
<p>Курсанты школы капитанов восстановлением танкеров занялись с буквально бешеным энтузиазмом, хотя все прекрасно понимали, что занимаются они производством именно роботов и им даже в кабинах этих корабликов посидеть не получится. Хотя бы потому, что реакторы энергостанций с атмосферниками делались с облегченной защитой от радиации, ведь на этих аппаратах наличие экипажей или пассажиров вообще не предполагалось, так что и «защищать» там было некого. То есть защита все же имелась, но только для управляющих машин — а ни один человек просто не поместился бы в эти довольно небольшие коробки. Но сам факт того, что они могут создать (именно создать) собственный корабль, энтузиазма курсантам добавляло.</p>
<p>А вот относительно финансирования всех проводимых работ пока что особых проблем не было: Ирина пока что всю выручку от «Золотой Рыбки» пометила в фонд модернизации танкеров, но даже кроме как на приобретение у Флота списанных кораблей ее ни на что не тратили: все работы по подготовке корпусов кораблей к ремонту они выполняли самостоятельно (и бесплатно) и даже сумели благодаря этой работе фонд и пополнить: на корабле-роботе ведь абсолютно не нужна ни автоматическая кухня, ни автомедик. Кухни, конечно, особым спросом не пользовались, но на четыре все же покупатели на Земле нашлись (их зачем-то приобрели учебные заведения «пищевого профиля» из Африканского Содружества. А вот за автомедики буквально драка началась и их за суммы, заметно превышаемые ожидания курсантов, купили какие-то граждане Федерации. И Светлана, которая когда-то в школе общавшаяся с девочками-федералками, по этому поводу ехидно заметила:</p>
<p>— Она, наверное, думают, что корабельный автомедик сможет им и продолжительность жизни увеличить…</p>
<p>— Ну, если они попадут, скажем, в катастрофу… — не поняла ехидства подопечной Валентина Николаевна.</p>
<p>— Вы просто не знаете, наверное, у нас про них вообще информации очень мало. А у них медицина-то на уровне двадцать четвертого века, а может и двадцать второго. И у них большинство и до сотни лет не доживают… я где-то читала, что им религия какая-то не позволяет… как это было… ага, «вмешиваться в предначертания кармы». Или идти против воли аллаха… не уверена, что слово точно запомнила. В общем, они думают, что наш судовой автомедик может им незаметно от их богов жизнь продлить, вот и готовы за них платить огромные деньги. Ну, у кого эти деньги есть, конечно, но там же этот, как его…</p>
<p>— Капитализм, — с легкой улыбкой подсказала Валентина Николаевна.</p>
<p>— Нет, там… надо на истории все же спросить: капитализм — это у республиканцев, у тут какая-то другая ф… формация. Мы ее еще не проходили, это я еще в школе в Чойбалсане почти случайно узнала: к нам делегация школьников-федералов приезжала.– Только когда узнаешь, и мне не забудь рассказать, а то заинтриговала — и в кусты. Мне же тоже интересно!</p>
<p>— Хорошо, расскажу… послезавтра: у нас как раз по теме будет урок.</p>
<p>— Долго терпеть придется… Ира, а вы же эту тему уже прошли в том году, не поделишься?</p>
<p>— Самой интересно. Историю нового мира мы прошли, но тогда этот вопрос как-то не возник, так что я тоже буду ждать, чего нам послезавтра Света расскажет…</p>
<empty-line/>
<p>История была не особо сложной: когда в связи с потеплением вымерзли умеренные широты и в большинстве стран буквально жрать стало нечего, мелкие страны поспешили как-то объединиться. И первой возникла Восточная Империя: во множество стран на Юге Азии климат сохранился приемлемым, но участившиеся тропические ливни, сопровождаемые страшными наводнениями, не позволяли «климатом воспользоваться», так как для сохранения полей и садов нужно было постоянно проводить очень интенсивную мелиорацию, на которую у этих стран просто средств не было. И она поспешили (ну да, очень быстро, всего-то лет за пятьдесят) объединиться вокруг Китая. Но вокруг него объединились далеко не все страны, другие предпочли объединяться вокруг России, а третьи — вокруг Индии. Но некоторые страны объединяться не пожелали — и возникли Латинский Союз (именно объединение испаноязычных и португалоязычных стран) и Африканское Содружество (это было чисто территориальным, и в него не вошли арабские страны континента, присоединившиеся к Индии). А США поглотило Канаду — и тамошние люди решили, что им этого достаточно.</p>
<p>Спустя некоторое время после долгих споров (подолжавшися почти сто лет) «китайское» объединение стало официально называться китайским же словом «дигуо», которое можно было перевести как «империя». А вот страны, объединившиеся вокруг России, «империей» стали называть республиканцы — и спустя еще почти сто лет это название было принято официально. Причем когда это наименование страны принималось, особо указывалось, что слово «империя» понимается в первоначальном своем «римском» значении' единое государство, в котором живут разные народы, но в котором все граждане имеют равные права и обязанности, зависящие не от происхождения, а исключительно от личного статуса — который формируется за счет образования и выполняемой работы. Дополнительно всем гражданам гарантировался равный доступ к этому самому образованию… ну а все остальное зависело уже от самих граждан. Ну и от происхождения тоже в определенной степени, все же исповедуемая теми же республиканцами догма о том, что «все люди равны», здесь полностью игнорировалась. Точнее, люди в Северной Империи точно знали, что «все люди разные», у всех разные способности, да и здоровье тоже у каждого свое. Так что особое отношение к процессу рождения потомства население воспринимало с пониманием: зачем плодить людей, которые заведомо ни малейшими способностями обладать не смогут…</p>
<p>В экономике все «новые страны» тоже друг от друга заметно отличались: в Северной Империи все (абсолютно все) предприятия, имеющие «стратегическое значение» управлялись государством, а мелкие (в основном производящие ширпотреб и из «сферы обслуживания») были больше частью «кооперативными» или просто частными. И вся внешняя торговля велась исключительно государственными торговыми учреждениями.</p>
<p>В Восточной Империи вроде бы «равные права» декларировались, но далеко не все могли свои права реализовать. И довольно много крупных предприятий тоде были частными — но Ира, которая этот курс уже вроде как изучила, вообще не понимала, зачем они существуют именно в такой форме: ведь и номенклатуру продукции, и объемы производства, и даже цены на все определяли государственные институты. Правда, эти компании могли самостоятельно торговать с другими странами, но объемы такой торговли получались довольно скромными. В Латинском Союзе экономическая систем была совсем странной: государственными были исключительно предприятия. Работающие на программу преобразования — но такими были все такие предприятия, даже те, которые белье для экипажей кораблей шили среди всего прочего. Но и все эти совершенно государственные предприятия имели право самостоятельно вести любую международную торговлю.</p>
<p>В Республике царил «классический капитализм», государство — кроме «традиционных» функций охраны порядка и поддержки народного образования — вмешивалось лишь в программы Преобразования, но только «длинным рублем»: там даже весь Флот бы частным. Не с самого начала, но уже почти век именно «государственных» кораблей в нем не числилось. А вот что творилось в Федерации и в Содружестве, почти никого вообще не интересовало: эти два объединения принимать участия в Преобразовании ни в каком виде не пожелали.</p>
<p>Еще на карте мира (точнее даже, на карте Европы) находилось три страны, ни в какие объединения не входящие — но что там творилось, всех интересовало еще меньше, чем происходящее в Содружестве или в Федерации: эти страны постепенно (и совершенно закономерно) вымирали. Не от голода или болезней, просто в них народ даже размножаться перестал…</p>
<p>И Света, радостно пересказывавшая «новые знания» Валентине Николаевне и Ире, с некоторой гордостью за себя добавила:</p>
<p>— А я не забыла вопрос-то задать: в Федерации экономический строй называется феодальная теократия.</p>
<p>— Так это же не экономическое понятие, а общественно-политическое, — несколько удивилась Валентина Николаевна.</p>
<p>— Я тоже так подумала, но когда теократы полностью управляют экономикой, то оно превращается в экономическое. Но это вообще неинтересно, на наши дела федералы никак не влияют. Однако Петр Александрович сказал, что если у нас возникнет интерес, то кое с кем уже в Содружестве мы можем и поработать. Оказывается, там в некоторых странах есть кое-что, что там может в принципе пригодиться. Я списочек составила, еще его за каникулы внимательно просмотрю… Ир, вы куда на этот раз на каникулы едете?</p>
</section>
<section>
<title>
<p>Глава 19</p>
</title>
<p>Каникулы в третьем классе начались в этом году третьего января и курсанты отправились «отдыхать» за станцию «Родник». Как и следовало из ее названия, на станции добывали воду — не с астероидов, а из «глубин Марса», и воды там было много. Очень много, на станции намечалось за следующие пятьдесят лет вытащить из недр воды вдвое больше, чем ее имелось, скажем, в Байкале. Но вся эта вода была довольно глубоко под землей и вдобавок она была очень сильно соленой, так что для превращения рассола в «нормальную воду» требовалось очень много энергии. А так как «Родник» располагался вдали ото всех других станций, возле нее стояло и множество мощных энергостанций. Вообще-то сама по себе станция «Родник» была самой маленькой на Марсе, с единственным жилым куполом диаметром в полтора километра, но в то же время она была — если учитывать и так называемую «промплощадку» — самой большой станцией на Марсе, занимающей больше сотни квадратных километров.</p>
<p>А располагалась она на юго-восточной стороне равнины Эллада — потому что вся эта равнина представляла собой засыпанное песком и пылью огромное замерзшее море, из которого, собственно, вода на свет божий и поднималась. Но курсантам она была интересна не огромными опреснительными заводами, и даже не сотнями мощнейших энергостанций. Там ведь, кроме всего такого оборудования имелись и свои ремонтные заводы — и вот именно на них курсантам и предстояло проходить практику. Впервые за все время существование школы туда курсантов направили, но — как довольно ехидно прокомментировала объявление о предстоящей практике Валентина Николаевна — «вы сами виноваты». А виноваты они были тем, что решили сделать из списываемых «Водовозов» новенькие контейнеровозы — и на ремзаводе «Родника» можно было произвести модернизацию стыковочной штанги танкера.</p>
<p>Эту модернизацию и в других местах было сделать в принципе возможно, даже на «Рассвете» в ремонтной мастерской — но на «Роднике» ремзавод тоже был самый большой на планете и самый «высокотехнологичный»: там ведь не сколько корабли ремонтировали (хотя орбитальные челноки там на самом деле сотнями в год чинились), но и разнообразное «добычное оборудование». Очень непростое и очень, очень разнообразное, а потому технологические линии там заранее были выстроены так, что легко перестраивались на ремонт чего угодно. Злые языки поговаривали, что знаменитые на весь Марс часы руководителя всех станций Северной Империи Смирнова, которым уже почти тысячу лет исполнилось, он просто отдал в «руки» роботов ремзавода «Родника» и через три часа получил их в первозданном виде. Правда Ира точно знала, что это — всего лишь красивая легенда: Виталий Савельевич был давним другом деда и пару раз на ее памяти навещал старого товарища. И он сам рассказывал, что эти часы роботы «Родника» ремонтировали почти трое суток, а перед этим он практически неделю формулировал задание на ремонт. И часы получились совсем не «первозданными»: вместо обычного стекла ему поставили сапфировое, а все стальные пружинки поменяли на другие, из бериллиевой бронзы…</p>
<p>Но что роботам можно было поставить почти любую задачу, всем было хорошо известно — и курсантам предстояло освоить эту нелегкую науку: практика давно уже доказала, что нечеткие формулировки чаще всего приводят к непредсказуемым результатам. А для ремонта стыковочной штанги результат требовался абсолютно предсказуемым.</p>
<p>Штанга была устройством довольно простым: стометровая труба восьмигранного сечения, которую при стыковке с телегой аккуратно заводили в хомут — после чего манипуляторы телеги еще более аккуратно затягивали штангу в приемник телеги и затем, выровняв штангу корабля буквально до долей миллиметра, телега пристыковывала к ней переходники танков с электрическими линиями и водопроводами. Но с баржами такой трюк проделать было невозможно, способы стыковки барж с буксирами были уже поколениями отработаны (и не только в космосе): на небольшом расстоянии от корабля баржа зацеплялась специальными тросами и затем медленно подводилась к стыковочным узлам. Тоже в принципе процесс отработанный — но на штанге танкера не имелось ни тросовых захватов, ни амортизаторов, не позволяющих многосоттысячетонной барже, двигающейся со скоростью буквально миллиметры в секунду, проломить борт корабля. И хотя конструкция этих узлов тоже была веками отработана, по результатам составленного курсантами задания в виртуальной модели штанги почему-то амортизаторы (все) оказались смонтированы не верхней грани корпуса, а стыковочные узлы — вообще вразнобой. И теперь парням (и Ире тоже) предстояло на реальных установках научится правильным образом (и достаточно быстро) корректировать свои первоначальные задания так, чтобы результат соответствовал желаемому.</p>
<p>Валентина Николаевна, сказав, что при всем желании разорваться она не может, на каникулы отправилась со Светланой — а Ире на «Роднике» назначили временно наставника по практике: молодую, лет до тридцати еще, женщину, которая представилась как Лена. Заметив, что «обращаться тут по имени-отчеству не то что не принято, а просто запрещено: тут доли секунды могут оказаться критическими» — и на этом обсуждение способов общения закрылся. А на вопрос Иры она ответила просто:</p>
<p>— А у меня сейчас отпуск, все равно делать нечего: я хотела на Землю слетать, но в расписание рейсов не попадаю. А у вас задачки интересные, я ведь раньше с космическими машинами еще ни разу не сталкивалась, у нас-то в основном горные машины ремонтируются. Я вот по скреперам больше работала…</p>
<p>— А скреперы-то тут зачем? На «Роднике» ведь воду добывают…</p>
<p>— Ну да, воду. Вон там — она показала рукой куда-то в сторону равнины — под песком — вода, точнее лед, и когда мы этот лед оттуда достаем, что с равниной происходит? Там же воды… мы сейчас уже дошли до района, где слой льда превышает сотню метров, а дальше его уже метров на триста наморожено. И чтобы все мы тут не очутились на краю огромной ямы, мы сначала в выплавленные каверны закачиваем пульпу из песка с глиной, а затем еще и сверху все камешками присыпаем.</p>
<p>— Какими камешками?</p>
<p>— А вот такими, — Лена показала Ире на свои серьги. — Красивые?</p>
<p>— Хм… я бы сказала, что они очень похожи на…</p>
<p>— Ну, чего застеснялась? Это на самом деле просто черный обсидиан, точнее, наша подделка под него. Только наши умельцы для украшений их все же полируют, а так они — просто почти черные камни. Лет через… много мы всю равнину этими камнями засыплем, и температура на Марсе поднимется почти на два градуса: они же солнечный свет почти полностью поглощают.</p>
<p>— Но без парникового эффекта…</p>
<p>— Ир, мы больше девяноста процентов добываемой воды просто в атмосферу выпускаем в холодильниках энергостанций. Будет парниковый эффект…</p>
<p>— Но это сколько же энергии на переплавку камней уходит!</p>
<p>— Считай, что нисколько: все тепло утилизируется в дистилляторах. Расплав стекла этого просто выливают в воду… поэтому и украшений таким немного получается, в основном там почти песок образуется, крупных камешков маловато остается. То есть все равно много, всем женщинам Земли можно за пару лет такие серьги сделать, но это никому не надо… давай все же вернемся к твоему проекту: это у нас что?</p>
<p>— Я не понимаю, почему амортизаторы ставятся так по-дурацки…</p>
<p>— Так… понятно. У вас же в задании указано, что их нужно ставить на силовой пояс, а он тут узкий… надо добавить усиление этого пояса, да, у каждого узла… просто у вас, наверное, информаторий не очень мощный, в интерактивном режиме работать не успевает, а у нас… сама видишь: любые изменения сразу показываются.</p>
<p>— Как все просто оказывается! Спасибо, Лена, теперь можно запускать штангу в работу, и меньше чем через неделю…</p>
<p>— Нет, Ира, теперь работа только начинается. Как я понимаю, на танкере эта штанга при стыковке в основном на сжатие работет? А тут она будет работать в основном на изгиб, причем и условия будут очень разными: если стыкуется первая баржа, то с другой стороны никто ее не подпирает, а если вторая… Или если обе баржи стыкуются, но с небольшой разницей по времени… Угадай с трех раз, почему мне приходится ремонтировать скреперы, которые три месяца как с завода вышли? Потому что кто-то не учел возможности нестандартных нагрузок при работе, но скрепер — это ерунда, а космический корабль в трех месяцах пути от рембазы… Так что приступаем к настоящей работе: готовим задание на перерасчет прочностных характеристик так, чтобы предусмотреть все возможные варианты нагрузок, включая нештатные…</p>
<empty-line/>
<p>Обратно в школу курсанты ехали в не самом веселом настроении: они почти успели правильно оформить задачу на модернизацию стыковочной штанги, но именно что почти, и в работу ее так и не запустили. Славка даже пожаловался Ире:</p>
<p>— Мне кажется, что пилотируемый корабль было проще делать. А ведь он-то куда как сложнее автомата!</p>
<p>— Да, его было делать проще, но не потому что мы такие умные были, а потому что о куче вещей, которые другие люди для нас делали, мы даже и не подозревали.</p>
<p>— А теперь подозрели, и что? Мы же на капитанов учимся, а не на ремонтников!</p>
<p>— Ты опять пропустил нужный параграф в Уставе. Капитан в случае любой аварии лично отвечает за проведение оперативного ремонта до прибытия корабля на базу. То есть мы сейчас учились тому, как свой собственный корабль ремонтировать, когда ему в бок метеорит влетит. На кораблях — я имею в виду на пилотируемых — ремонтные роботы очень универсальные, но программ готовых для проведения любого потенциально возможного ремонта у них нет, эти программы нужно будет нам готовить, причем быстро, пока в дырку в борту весь воздух не вышел. И на самом деле мы сейчас не штангу пересчитывали, переделывая ее в стыковочный док, а учили, какие варианты в каком порядке при ремонте нужно рассматривать. Учились расставлять приоритеты в сложных многокомпонентных задачах.</p>
<p>— Это ты все правильно говоришь, но я все равно не понимаю, почему у нас решить вопрос, как эту чертову штангу переделать, не получилось.</p>
<p>— Наоборот, все понятно, просто ты еще сам пока этого не осознал. Вот приедем домой, денек отдохнем, мозги расслабим — и ты сам все поймешь.</p>
<p>— А ты поняла?</p>
<p>— Мне Лена объяснила, она — женщина нетерпеливая.</p>
<p>— Я тоже нетерпеливый, объясни и мне, вот прямо сейчас и объясни.</p>
<p>— Мы просто не ту задачу решали.</p>
<p>— Это как? Нам же нужно было решить задачу, каким образом модифицировать штангу…</p>
<p>— И это как раз ошибкой и является: неверная постановка задачи. Нам нужно было на самом деле другую задачу решить: как к танкеру пристыковать две тяжеленных баржи таким образом, чтобы танкер при стыковке не развалился на составные части. И решение получается простым: штангу нужно целиком менять, причем вместе с ее собственным узлом крепления. Я успела набросать новое задание, вот, посмотри, я тебе на коммуникатор скинула. И там картинка стыковочной секции «Бурлака»: видишь, тут ферма внутри отсека трехметровая? Потому что при стыковке такой изгибающий момент возникает, что фигня вроде нашей штанги просто переломится. Да, у нас баржи поменьше будут, но все равно очень приличный момент возникает: кораблик в полной комплектации за двадцать тысяч тонн, к нему с очень ненулевой скоростью сто двадцать пять подходят… и получается, что штангу нужно брать уже не четырехметровую, в минимум метров семь… это поперек столько нужно.</p>
<p>— Но тогда переходник от штанги к кораблю…</p>
<p>— Вот видишь, ты уже сам понимать начал! Чтобы тут кораблик не переломился, к самому кораблю, к прочному корпусу нужно будет добавить дополнительные упоры. Примерно такие, но я их еще не просчитала. Я не знаю пока, как их считать…</p>
<p>— Оставь мне, я посчитаю. То есть я пока тоже не знаю, но знаю, где посмотреть. И у кого спросить: прочностные расчеты в шестом вроде проходят, я у Андрюхи спрошу, он уже в седьмом. А почему нам сразу не сказали, что и как считать нужно? Мы же только учимся!</p>
<p>— Вот нас и научили. В том числе научили и тому, что все предметы нам в работе могут очень даже пригодиться. А не рассказали… взрослые-то своими делами заняты, в наши проблемы… в проблемы, которые мы сами для себя выдумываем, им углубляться просто некогда.</p>
<p>— Ну… да. Я теперь начинаю понимать, почему у латинян «Портаконтенедор» с такой задержкой в производство идет. У них первый уже вроде год сам по себе ходит, но пока только с пустыми баржами и уже во второй раз на переделку отправляется. Как бы и у нас этот автоматический контейнеровоз тоже в постоянные переделки не попал: мы-то все предусмотреть точно не сможем!</p>
<p>— У нас есть преимущество по сравнению с конструкторами Латинского Союза.</p>
<p>— И какое же? Думаешь, мы умнее латинян?</p>
<p>— Нет. Но нам плевать, если корабль поучится на тысячу тонн тяжелее возможного, и даже на пять тысяч плевать: мы-то именно демонстрационный образец делаем. А вот когда он себя в работе покажет и руководство Флота решит, что идея хорошая, то поверь: сотни очень опытных конструкторов кораблик полностью пересчитают. И если это чудо в серию пойдет, то мы его даже не узнаем, он совсем другим уже у них получится.</p>
<p>— Ну уж совсем…</p>
<p>— Конечно. Ну сам подумай: зачем кораблю-роботу нужна пилотажная рубка и шесть кают для экипажа?</p>
<p>— А зачем мы их оставляем?</p>
<p>— А затем, что мы просто не знаем, как их из корабля вырезать! То есть чисто теоретически знаем: нужно весь корабль с нуля перепроектировать, но наша задача… я имею в виду, то что мы со Светой и Нурией придумали — не проектирование нового корабля, мы в этом вообще ничего не понимаем. Мы решили попробовать недорого из списанного танкера сделать дешевенький контейнеровоз. Получится — мы молодцы, а не получится… не получится — плевать, мы уже получим опыт ремонта кораблей. Не этих конкретно танкеров, а вообще, и если что-то уже с нашим кораблем в рейсе случится, то вы будем знать, как вывернуться.</p>
<p>— То есть то, чем мы сейчас занимаемся…</p>
<p>— Это очень полезное для Флота дело. Лично я не сомневаюсь, что скоро… то есть мы еще это время застанем, в рейс выйдут сотни, тысяч роботов. Но не таких: я вот посчитала, что нужна штанга семиметровая, а ведь в ней и свободного места достаточно, чтобы в нее всякого напихать, в нее вся система управления поместиться может. И роботы эти будут, скорее всего, именно в виде тонкой штанги делаться, но это я так думаю, а как на самом деле… взрослым все же виднее.</p>
<p>— Но я все равно не совсем понимаю, зачем…</p>
<p>— Славка, тебе этим интересно заниматься?</p>
<p>— Потому и занимаюсь.</p>
<p>— А я тебе сейчас расскажу, почему тебе интересно. Мы же первые догадались использовать необслуживаемые реакторы в рейсах Ближнего Флота!</p>
<p>— Так уж и первые…</p>
<p>— Первые. Я это точно знаю: раньше, как мне дедушка Тимофей рассказывал, хотели такие реакторы в качестве аварийных на «Бурлаки» поставить, но все отказались потому что вероятность отказа шести ходовых практически нулевая. А на «Горбунках», если с таким идти, длительность рейса даже в ближней зоне получается больше разрешаемого медиками уровня, то есть проще к аварийному буксиру спасатель послать. А роботу вообще начхать, сколько времени рейс продлится. Но еще раньше избытка таких малых энергостанций не было, а сейчас, когда начался переход с «Бурлаков» на «Рысаки», временно мощность завода получилась избыточной, просто латиняне этот завод слегка так досрочно запустили. И нам тут просто повезло, мы попали в идеальный момент для того, чтобы свою затею людям предложить.</p>
<p>— Как дед Василий говорит, повезло нам вовремя родиться.</p>
<p>— Ну да, в нужное время в нужном месте.</p>
<p>— Сколько еще нам ехать?</p>
<p>— Еще часов десять.</p>
<p>— Найти бы того, кто запретил на «Родник» на челноках летать…</p>
<p>— Вот только челноков с людьми там и не хватает, у них же и без того на каждой площадке по полтораста роботов в сутки садится. Мне Лена говорила, что они сейчас третью площадку строить начали: челноки они скреперами разгружают, и там такая толкучка, что площадки больше принять уже не могут. Да, я думаю, что если… когда мы своих роботов в работу запустим, то им и трех площадок мало будет: наверняка роботов приспособят чтобы и на Марс камни возить.</p>
<p>— А зачем тут столько камней? Своих что ли на Марсе не хватает? Да пусть выйдут в пустыню…</p>
<p>— А, ты не слышал, это мне Лена говорила: чтобы здесь запустить парниковый эффект, нужно температуру среднюю поднять минимум на двадцать градусов. А для этого нужно альбедо планеты снизить с семнадцати процентов до хотя бы десяти. Они на «Роднике» пока что плавят черные камни и ими засыпают свою равнину по мере выработки воды, но так им работы лет на пятьсот, а то и на тысячу. А вот просто нагрести с тех же «снежков» черных камней… там же почти все камни — углистые хондриты, чуть посветлее сажи — и с ними это проделать получится уже лет за сто, даже быстрее. То есть в зависимости от того, сколько у нас будет таких контейнеровозов-автоматов и сколько латиняне успеют сделать «Вампиров». А Нурия говорила, что «Вампиров» там могут сколько угодно наделать, но пока камни вывозить не на чем…</p>
<p>— Здорово! То есть у нас с тобой есть шанс дожить до времени, когда на Марсе можно будет выйти наружу в легком скафандре без риска замерзнуть за пару минут?</p>
<p>— Ну… Ты мне лучше вот что расскажи, пока едем и все равно делать нечего. Просто ты этот вопрос у Василия Матвеевича вроде прорабатывал… Лена сказала, что сокращение альбедо поверхности на процент поднимает температуру планеты почти на два градуса. Но я как ни считала, у меня получается меньше одного…</p>
<p>— Понятно, не один я на уроках ушами хлопал, — засмеялся мальчишка. — Тут все просто: мелкодисперсная пыль сухая — очень хороший теплоизолятор, на солнышке нагревается только самый верхний слой днем, а ночью он все тепло переизлучает обратно в космос. Так что тут не только про альбедо, но и про фракционный состав: камешки, даже самые маленькие, песчинки буквально, прогреваются насквозь из-за лучшей теплопроводности и часть тепла переизлучают не в космос, а вглубь грунта. И ночью такой грунт остывает медленнее, а днем снова дополнительно нагревается. Так что камешки — любые — просто больше тепла аккумулируют, а если грунт этот еще и увлажнить или, как в рассматриваемом случае, взять камни черного цвета… Я тебе сейчас картинки найду, где все в деталях расписано…</p>
<empty-line/>
<p>Валентина Николаевна сидела в кабинете Николая Михайловича и с легкой улыбкой выслушивала мнение руководителя школы о прохождении курсантами каникулярной практики. И когда тот спросил, а что она сама думает, с той же улыбкой и ответила:</p>
<p>— Нет, то что Ира — девочка, или что Света — девочка почти никакой роли не играет. Точнее, их роль тут только в том заключается, что девочки вообще что-то выдумывают совершенно не так, как мальчики. Мне мой первый начальник в танкерном флоте говорил, что мужчины — они что-то придумывают с уверенностью, что у них задуманное получится. А если не получается, то они расстраиваются и надолго свои фантазии приглушают. А женщины — это он мне говорил, я сама так не думаю, точнее, не уверена в правдивости его тезиса — что-то придумывают и начинают это делать, заранее считая, что у них ничего не выйдет потому что они якобы слабые и беззащитные. И если у них задуманное не выходит, они дело бросают без сожаления под лозунгом «я так и знала!» и переходят к следующему делу. А вот если у них что-то получается, то тут уж берегись, они начинают фантазиями во все стороны прыскать.</p>
<p>— И что вы хотите этим сказать?</p>
<p>— Лишь то, что курсанты, занимаясь делом, которое вроде девочка придумала, как и она заранее считали, что ничего не выйдет: девочке помочь, конечно, дело благородное, но разве она может что-то толковое придумать? А когда дело слаживается, что новые брызги фантазии уже всех охватывают, и никто даже не задумывается, кто новую затею придумал. Но Ирина не просто так «назначила» инициатором затеи с танкерами Нурию…</p>
<p>— Как это — назначила?</p>
<p>— Если вы вспомните, то этот проект вы лично придумали. Но в варианте инициативы вообще посторонней девочки ее курсанты восприняли гораздо спокойнее: мол, не получится, так и ладно, нам не начальник школы на вид поставит, а посторонней девочке мы уж как-нибудь объясним, в чем она была неправа. Причем Алексеева, выставляя Нурию координатором проекта, по сути поменяла концепцию задачи: в такой постановке она зазвучала не как «давайте еще один кораблик для себя выстроим», а как «а давайте навигатору поможем ее интересную идею хотя бы опробовать на практике». И в такой постановке мальчикам помочь красивой, между прочим, девочке стало не просто интересно но и весьма лестно: она же на них внимание обратила! А Ирина такие моменты очень тонко чувствует и всегда их старается учитывать.</p>
<p>— То есть вы считаете, что Алексеева все это умышленно проделала?</p>
<p>— Да, я в этом абсолютно уверена. Когда я выполняла первый рейс на «Золотой Рыбке»…</p>
<p>— Когда вы командовали «Рыбкой» в первом рейсе.</p>
<p>— А вот и нет: я именно выполняла рейс. И все, даже то, что внешне казалось моими решениями, я проделывала по инструкциям, которые мне Ира… нет, не по инструкциям, но она мне давала просто разные очень полезные советы… под видом воспоминаний или просто под видом каких-то вопросов не по учебной программе, так вот, я по сути дела четко следовала ее командам. Именно командам, отданным заранее, причем не явно отданным, а, назову это как «ситуационно подготовленным». Ведь мое решение проложить трассу в тридцати миллионах от Солнца обусловлено тем, что она «Рыбку» посеребрила и это именно такую возможность и подготовило, я всего лишь оформила в приказ ее ранее подготовленное решение. Я же говорю, она заранее все нюансы учитывает. Решения принимает, конечно, довольно часто не оптимальные или просто неверные — но это от недостатка опыта, но и в таких случаях она предусматривает возможность отката. Интересная курсантка, и я уверена: она будет прекрасным капитаном.</p>
<p>— Если все так, как вы мне сказали, то она и адмиралом будет прекрасным, причем даже я могу этот славный момент живым застать. Но тут, мне кажется, дело не только в ее таланте, все же в семье уже два капитана, семейное воспитание и традиции тоже положительно повлияли. И Капитолина Георгиевна девочку научила неплохо экономику любого проекта просчитывать. Так что у Алексеевой перспективы выглядят неплохо, да и преподаватели ее хвалят: Ирина заметно программу обгоняет по некоторым предметам…</p>
<p>— А может, нам стоит Алексееву на индивидуальную программу обучения перевести?</p>
<p>— Вот она, женская солидарность! Но нет: вы верно заметили, что она еще часто решения неверные принимает из-за отсутствия опыта, а школа как раз курсантам опыт, причем опыт поколений, и передает. Как раз курсанты школьную программу полностью закончили изучать, теперь им именно опыт поколений передаваться будет. И наша задача — передать его так, чтобы они его воспринимали как свой собственный. Кстати, я с одним вашим тезисом не согласен совершенно: вы правы в том, что Ирина смогла подготовить условия для принятия ваших решений, но решения принимали именно вы, на базе своего опыта. И вы им и свой опыт, использованный вами на «Рыбке», тоже передайте. Опыт принятия решений в подготовленных другими людьми условиях. Я вас попрошу мне до конца недели принести мне подробное описание того, как и почему вы на «Рыбке» принимали решения, удивившие все службы Флота. Подумаем вместе, что из этого будет для курсантов полезным и в каком виде им все это подать…</p>
</section>
<section>
<title>
<p>Глава 20</p>
</title>
<p>Второе полугодие началось, как всегда, с медицинских процедур. Хотя обычно ими предыдущее полугодие заканчивалось, но в этом году медицинские проверки было решено немного перенести: раньше-то они становились «дополнительным аргументом» при необходимости кого-то из курсантов отчислить и это позволяло провести такую неприятную процедуру не нанося серьезного психологического ущерба отчисляемым, а сейчас в школе вообще ни одного кандидата на исключение не было. Два курсанта школу все же покинули, но один первоклассник сам (в соответствии с правилами) отказался от дальнейшего обучения, а один шестиклассник именно по здоровью оказался непригоден: как раз в шестом классе начинался переход на «практическое обучение» на кораблях Флота, и его корабельный врач «отсеял».</p>
<p>Однако «диспансеризация» вовсе не было формальной процедурой, ее на Марсе все люди дважды в год проходили. Потому что уж больно «злая» тут была природа по отношению к человеку, и нужно было быстренько нанесенный этой природой ущерб компенсировать. Конечно, после того, как атмосфера на планете «удвоилась», и ущерб стал заметно меньшим, однако ионизирующие излучения все еще на порядки превышали земные уровни. По счастью, эти излучения большей частью были «вторичными» и имели умеренную мощность, а люди о своей защите от них вообще никогда не забывали (и без головного убора, например, на улицу под куполом выходить никому в голову не приходило), но хоть и мелкий, но ущерб здоровью накапливался и регенерационные процедуры для всех проводились регулярно. Впрочем, медицина давно уже научилась с таким ущербом (именно мелким) успешно бороться, так что «диспансеризация» занимала всего лишь один день. Но занимала его буквально с рассвета и до заката…</p>
<p>Ира вернулась к себе в номер вся измотанная, и Света ей тут же поставила на стол довольно непростой ужин: ей по «техническим причинам» диспансеризацию перенесли на следующее воскресенье. А так как у нее выдался «абсолютно свободный день», девочка съездила в «Три поросенка» и там этот ужин и приготовила: у нее с Ларисой Викторовной сложились очень хорошие отношения и доктор-диетолог Светлане разрешала на кухне «творить что угодно». Ну Светлана и сотворила, но не что-то «из монгольской кухни», а, как она сказала, «бабушкину фантазию» из свинины, грибов, оливок, морковки с цветной капустой, сметаны, яиц и сыра. Правда, Лариса Викторовна называла это блюдо не иначе как «удар по желудку и печени», но оно получилось очень вкусным. И очень, очень сытным — и это было единственной причиной, по которой самая известная повариха «Рассвета» его вообще готовить Свете разрешала: довольно небольшая порция, не мешающая ночью спокойно спать, энергией организм обеспечивала сильнее, чем обычный обед из четырех блюд — а после диспансеризации как раз энергию (и прочие белки с углеводами и витаминами) людям нужно было всерьез восстанавливать.</p>
<p>И пока Ира неторопливо все это восстанавливала, Светлана поделилась с ней и Валентиной Николаевной «последней новостью», которая даже для наставницы оказалась именно новостью:</p>
<p>— К нам в следующем году сразу три девочки поступят, они уже сертификаты получили и все три его приняли.</p>
<p>— А может, их во вторую школу направят? — высказала робкую надежду капитан-наставник.</p>
<p>— И не надейтесь! Во второй нет женщин-наставников, и уже принято решение их именно к нам и отправить. Они уже в конце марта сюда прибудут, так что готовьтесь к переезду!</p>
<p>— А куда переезжать-то? В соседний номер? — лениво проговорила Ира.</p>
<p>— А вот нет, для нас новый дом рядом поставят. Совсем новый, в расчете на то, что лет через… скоро там уже больше десятка курсанток обитать будут.</p>
<p>— Интересно, — Ира действительно сильно утомилась и голос у нее звучал так, как будто ей вообще ничего на свете интересно не было. — А ты-то откуда все это знаешь? Тебе из канцелярии адмирала Сапожникова отчет прислали?</p>
<p>— Ха! В этой канцелярии еще это сами не знают! То есть, может и догадываются, но… Я же сегодня весь день в «Трех поросятах» провела, а посетители за обедами столько всего интересного обсуждают! Сегодня там были инженеры из службы капстроительства, и они очень громко обсуждали, как у нас быстро выстроить… сейчас, точно вспомню, «постройку на территории школы капитанов нового жилого блока на двадцать женщин: шестнадцать курсантов и четырех наставниц».</p>
<p>— И с чего бы им обычную стройку так громко обсуждать, что ты даже с кухни все услышала?</p>
<p>— С того, что нам в номер нужное именно для женщин оборудование вообще с Земли везли, а сейчас они просто не успевают все это привезти потому что уже в марте все должно быть готово. И там спор шел о том, можно ли такое из корабельного комплекта взять… то есть там один это предложил, ну а после этого, понятное дело, их и на улице, наверное, слышно было.</p>
<p>— Странно, — заметила Валентина Николаевна, — здесь женщин-то довольно много живет, неужели и для них все с Земли возили?</p>
<p>— Я и сама удивилась, но оказывается да, именно с Земли. Восточники завезли с большим запасом, у них вроде по планам первоначальным намечалось на Марс почти сотню тысяч человек отправить. И все это добро на складах лежало лет сто, а то и двести — а как раз в позапрошлом году запас полностью исчерпался. Я это точно знаю: руководство Чойбалсана решило мной отдельно погордиться и у меня они спрашивали, какого цвета я все это предпочитаю: они за счет города поставку сделали…</p>
<p>— Так вот из-за кого у нас вся сантехника розовая! — рассмеялась Ира.</p>
<p>— Признаю: была дурой. Но я уже все осознала и исправилась. А если при замене энергостанций на «Рыбке» захватить попутный груз, но цвет можете сами выбирать по вкусу.</p>
<p>— Ага, а потом сидеть в развалинах, ожидая, когда роботы все заменят. Да еще и от руководства школы втык получить.</p>
<p>— За что?</p>
<p>— За несанкционированное изменение проектных решений. Да шучу я, мне уж точно плевать на цвет унитаза!</p>
<p>— Мне тоже плевать…</p>
<p>— Да всем это безразлично, — заметила Валентина Николаевна, — тем более что у нас, если строители решение найдут, никто ничего и спрашивать не будет.</p>
<p>— А они уже его нашли, там у строителей девушка сидела, которая, пока парни спорили, связалась с кем-то с Энергозавода и договорилась, что все там для нас сделают. Там ведь что угодно сделать могут, они и с керамикой, и с пластиком, и с металлом любым лучше всех работать умеют. У нас в новом корпусе сантехника теперь голубой будет… я-то в форме была, и она у меня спросила, какой цвет я хотела бы…</p>
<p>На это и Ира, и Валентина Николаевна ответили громким хохотом, а Света надулась и до конца ужина молчала. А когда ужин закончился, она все же не удержалась:</p>
<p>— Там одна девочка из департаментских, а две — вовсе их общих школ будут.</p>
<p>— Это тебе строители сказали?</p>
<p>— Нет, в «Поросятах» не только строители обедают, мне Лариса Викторовна об этом сказала. А от кого она узнала, я не спрашивала — но она-то точно знает!</p>
<p>— Спасибо за предупреждение, — задумчиво произнесла Валентина Николаевна, — но, надеюсь, вы мне в помощи не откажете.</p>
<p>— Если живы останемся, то конечно, — так же задумчиво ответила Ира. — Но у нас с завтрашнего дня уже тренировки начинаются… впрочем, даже если сдохнем на них, все равно вам помогать будем, уж в этом-то вы можете не сомневаться! Светик, отбой! Завтра нас ждут новые испытания…</p>
<empty-line/>
<p>Задумчивость Валентины Николаевны объяснялась просто: в «общих» школах специализация школьников начиналась уже с пятых классов, и проходила она за счет сокращения объема изучаемых «общеобразовательных» предметов. То есть такие кандидаты в курсанты обладали заведомо меньшим запасом именно школьных знаний. А Ира — она неоднократно слышала (и даже имела несколько возможностей убедиться), что часто в общих школах и дисциплина была весьма относительной. Зато выпускники этих школ (в которых и обучение длилось на год меньше) уже в шестнадцать лет получали очень нужные Империи профессии и могли успешно работать на заводах и фермах. К тому же многие такие выпускники (не все, но те, кто в этому стремился) продолжив обучение в профильных ВУЗах, быстрее превращались в инженеров и врачей — и почти две трети штатного состава легиона или департамента как раз из выпускников общих школ и составляли, и многие даже потомственные легионеры своих детей отправляли именно в такие школы с профильными классами. Что же до дисциплины — Валентина Николаевна сама была выпускницей такой школы и считала, что дети, повзрослев, все же станут «нормальными людьми» и ее как раз этот вопрос вообще не беспокоил. Но вот уровень знаний…</p>
<p>Из-за этого уровня девочек и должны были в школу уже в марте привезти: им собирались «недостающие знания» за пять месяцев до начала учебного года все же дать — но такая задачка оказалась довольно непростой, все же довольно много предметов в таких школах давались «по верхам», так что кандидаткам предстояло не самое простое обучение. И преподавателям тоже нужно было изрядно потрудиться, а еще изряднее предстояло потрудиться наставнице этих кандидаток: Валентина Николаевна лучше многих знала, где у них зияющие прорези в образовании и довольно своеобразное представление о «принципах жизни». Так что она заранее обратилась к своим подопечным за помощью, точно зная, какую помощь она попросит. И зная, что и Ирине со Светланой будет тоже очень непросто…</p>
<p>Впрочем, как любила говорить Ире бабушка Капитолина, «до марта еще дожить требовалось», причем имея в виду, что за оставшееся время нужно будет хотя бы не сорваться: занятия, и без того очень напряженные, теперь перешли на еще более высокий уровень интенсивности. То есть кроме привычных уже четырех пар в день, проводимых в учебных классах, добавились еще и тренировки «по специальности» — пока еще только на тренажерах, но Валентина Николаевна Иру предупредила, что они будут даже посложнее, чем на реальных аппаратах. Не сразу, поначалу курсантам предстояло просто освоить пилотирование всякого разного, но как только они пройдут начальный курс обучения, им придется во время тренировок встретиться с такими аварийными и даже катастрофическими ситуациями, с какими в обычно жизни не каждому пилоту удается хоть раз в жизни столкнуться. Ну да, капитан — это совсем вроде как не пилот, но капитан просто обязан пилотировать свой (и даже не свой) корабль не хуже любого пилота, а лучше него. Так что Ире пришлось несладко буквально в первый же день тренировки: она-то тренажер успела освоить еще на Земле (спасибо деду Тимофею!), а когда тренеры заметили, что девушка с катером справляется на уровне среднего пилота, ждать пока остальные курсанты до ее уровня подтянутся, они не стали…</p>
<p>Причем не стали вовсе не из-за того, что решили курсанта Алексееву побыстрее всем пилотским навыкам обучить, а для того, чтобы понять, чего девушке на самом деле не хватает и чтобы в дальнейшем помочь ей лучше справиться с трудностями. И Ира вернулась с первой тренировки уже перед самым отбоем, а позже, когда Валентина Николаевна уже собралась по этому поводу серьезно поговорить с ее тренером, Степан Тихонович — проработавший почти сорок дет первым пилотом спасателя — сам начал разговор о курсантке Алексеевой, причем очень для капитана-наставника неожиданно начал:</p>
<p>— Ну вы, Валентина Николаевна, и девушку воспитали! Не завидую я ее будущему мужу… да и вам, откровенно говоря, тоже. Я такую ехидину первый раз в жизни встречаю!</p>
<p>— А почему она вернулась в половине… что значит «ехидину»?</p>
<p>Да она на тренировке надо мной просто издевалась, причем именно ехидно издевалась: села в тренажер, я сказал, что начинать будем с подготовки катера к старту — но дальше и слова вымолвить не успел, а она все предстартовые процедуры выполнила. Ну, я ей первое задание дал, уже из завтрашней программы, раз она такая прыткая: стыковка с кораблем.</p>
<p>— Там же автоматика ее выполняет.</p>
<p>— Ну да, ей только автомат включить нужно было. Но она сделала вид, что задание не поняла — и провела стыковку в ручном режиме, причем вообще за три с небольшим минуты! Я у девицы спросил, где это она такому научилась, она ответила, что ее дед учил… Ладно, думаю, давай поглядим, чему ее дед научил, дал задание уже из седьмой программы. Так она и ее выполнила вручную!</p>
<p>— Седьмая — это какая?</p>
<p>— Стыковка к нижнему доку «Бурлака» при закрутке корабля в три оборота за минуту. А когда я спросил, почему она автомат все же не включила… то есть я у нее спросил, а в курсе ли она того, что на катере автомат есть, она ответила, что на автомате стыковка проходит медленнее, а она и до пяти оборотов в минуту стыковку вручную легко провести может. Я, понятное дело, ей не поверил… вот мы до девяти с лишним в тренажере и развлекались. Когда уже я устал, она так, глазки потупив, сказала, что на тренажере она все задания до двенадцатого уровня пройдет даже мозг не напрягая, откуда она про уровни сложности-то знает?</p>
<p>— А… Ира мне рассказывала, что Тимофей Павлович еще когда ее деда Ивана готовил к школе капитанов, дома катерный тренажер поставил, и его потом внукам отдал играться. У Иры все одноклассники на нем чуть ли не с первого класса развлекались…</p>
<p>— Какой Тимофей Павлович?</p>
<p>— Крылов, это ее дед. Пра-пра-прадед какой-то, я так и не поняла в каком колене, у низ в семье колена не считают.</p>
<p>— А, так она внучка Крылова? Тогда понятно… надо с медиками поговорить и ее сразу переводить на тренировочные полеты: зачем ей с игрушками детскими еще развлекаться?</p>
<p>— Не надо, полеты в любом случае раньше летних каникул не начнутся, а уроки пропускать ей точно не стоит. А вот пересадить ее на тренажер чего-то более солидного… я попрошу подготовить для нашего «Горбунка» программу, под «Золотую Рыбку» адаптированную.</p>
<p>— Хм… я, пожалуй, это предложение поддержу. Но тогда сразу нужно будет и программу и модули новых энергостанций включить. Я как раз через неделю к латинянам заеду, поговорю с ними. А вот дальше ее на катере гонять, думаю, смысле не имеет: если она за два с половиной года обучения школьные навыки свои не растеряла… Вы докладную Николаю Михайловичу составите или я этим займусь?</p>
<p>— Ну а я-то тут причем? Курс вы ведете…</p>
<p>— Но я на вас все же сошлюсь, хорошо?</p>
<p>— Не возражаю.</p>
<empty-line/>
<p>Утром за завтраком Валентина Николаевна спросила у Ирины:</p>
<p>— Ты чего вчера такая взъерошенная с тренировки вернулась? И как тебе тренер?</p>
<p>— Да дурак какой-то: я ему русским языков говорю, что до двенадцатого уровня все задания с закрытыми глазами пройду, а он не верил. Пришлось ему это продемонстрировать, но он, похоже, решил, что я все же подсматривала. Я же говорю: дурак!</p>
<p>— Вот тут ты ошибаешься, он не дурак, а Еремин, лучший пилот спасателя. А это как с закрытыми глазами?</p>
<p>— Там же звуковая сигнализация, на случай, если энергостанция из строя выйдет, а на автомате стыковки резервная батарея, там нужно просто по сигналу автомат включить. А вот дальше у меня уже не получается: тринадцатый я один раз из пяти проходила, а на пятнадцатом вообще ни разу задание выполнить не смогла. Если он Еремин, то пусть меня его пройти научит!</p>
<p>— Пятнадцатое — это что? У нас вроде только двенадцать уровней на тренажере…</p>
<p>— Ладно, я деда попрошу, пусть пришлет остальные программы. А пятнадцатый — это аварийное покидание корабля на трассе с Сатурна, там, если автомат отключить, у меня никогда не получалось трассу возвращения просчитать. На катере-то энергетика хилая, там весь полет в невесомости пройдет, без двигателей, надо начальный импульс точно считать…</p>
<p>— А, понятно, но это уже у вас в шестом классе будет, когда вы курс по навигации пройдете. Честно говоря, я сама этот курс проходила, но не уверена, что смогу просчитать эти импульсы, так что не расстраивайся, научишься, просто не сразу.</p>
<p>— Навигацию пройти надо? А в школе навигаторов это какой класс?</p>
<p>— Нурию не дергай, и особо не спеши: вам же не просто так знания в определенной последовательности дают. Для любого нового знания требуется старый прочный базис… ладно, доела? Тогда вечером еще раз об этом поговорим, а сейчас… Ты еще не передумала мне помогать? А то у тебя действительно такие нагрузки…</p>
<p>— Похоже, с тренировками у меня уже нагрузки не будет. А новые девочки точно прибудут?</p>
<p>— Точно, точно. Новое здание уже завтра строить начнут…</p>
<empty-line/>
<p>Любая новая стройка на Марсе была делом очень непростым. Казалось бы: бери готовые керамические блоки, ставь их друг на друга в нужном порядке… Но даже если здание ставилось внутри купола, оно все равно обеспечивалось многоуровневой зажитой от излучений и, конечно же, от аварий вроде разгерметизации купола. Поэтому и керамику для зданий делали довольно специфическую, и все прочее оборудование здания получалось непростым. Зато внутри любого марсианского здания люди могли ходить, не облачаясь в защитные костюмы: многоуровневая защита на пару порядков сокращала столь неприятные излучения. На самом деле излучения эти были слабыми: нейтронные потоки от Солнца полностью поглощались атмосферой, гамма-излечение было вдвое меньшим, чем на Земле. То есть солнечное гамма-излучение, а основным источником неприятностей была «протонная бомбардировка» планеты, вызывающая излучение уже вторичное. Магнитное поле Марса было настолько слабым, что протоны эти до поверхности долетали практически беспрепятственно, не до самой поверхности все же, а до нижних слоев атмосферы — и активно взаимодействовали с углеродом и кислородом углекислого газа. А так же с кислородом и железом гематитовой марсианской пыли, так что вблизи поверхности все же фон получался довольно заметным. Поэтому все материалы зданий даже внутри куполов (включая оконные стекла) в первую очередь предназначались для защиты от того фона, и лишь по вторую — для удобства строительства. И в самую последнюю очередь для того, чтобы выстроенное было красивым.</p>
<p>Однако люди — существа все же довольно хитрые, к тому же красоту ценящие довольно высоко — и под куполами появлялись и «деревянные избы», и другие экзотические домики. Инженеры и архитекторы Восточной Империи сумели даже выстроить несколько зданий, внешне почти неотличимых от легких деревянных построек древнего Китая, но на самом деле за легкими деревянными балками и стенами, изготовленными чуть ли не из бумаги, очень успешно скрывались мощнейшие стены и потолки из боросиликатного бетона и толстого свинцованного стекла. Потому что для людей Марс был не «местом, где можно выжить», а планетой, на которой можно жить с комфортом — и все старались этот комфорт изначально и обеспечить, хотя бы для того, чтобы будущим поколениям было стыдно превращать планету в убогое скопище унылых бараков.</p>
<p>Но у всех людей понятия о красоте и комфорте разные, поэтому строительство нового общежития для девочек-курсантов началось… для Марса традиционно: сначала школе были представлены два десятка проектов, гармонирующих по стилистике с уже имеющимися зданиями (и все желающие могли через экран своего коммуникатора рассмотреть каждый «на местности в натуральную величину»), а затем путем «всенародного голосования» (в котором приняли участие и преподаватели, и курсанты школы за исключением выпускников нынешнего года, ведь «им здесь уже не жить») из них был выбран один. Но на первом этапе в школе оценивали лишь внешний вид будущего здания, а на втором этапе уже только женщины выбирали и лучший по их мнению проект внутреннего устройства. А через неделю, когда проект был в школе утвержден, началось и само строительство — и Светлана была начавшейся стройкой очень недовольна:</p>
<p>— Вот объясните мне, Валентина Николаевна, почему строители, чтобы простой дом выстроить, перекрыли и вид на море, и основной въезд в школу? Мне теперь, чтобы в «Три поросенка» доехать, приходится по аварийному тоннелю до вокзала ехать и только оттуда на автомобиле…</p>
<p>— А месяц без «Поросят» ты не выживешь?</p>
<p>— Ну, хочется иногда что-то вкусненькое…</p>
<p>— Так закажи, доставка тебе вкусненькое даже быстрее привезет, чем ты до туда доедешь.</p>
<p>— Так вкусненького хочется такого, что Лариса Викторовна еще не готовит! А я знаю, как приготовить!</p>
<p>— А чем тебе наша автокухня не подходит?</p>
<p>— А тем, что она именно авто, а я программы для нее писать не умею. Я в «Поросятах» сама готовлю, и потом, если хорошо получается, Лариса Викторовна и программы пишет… Но руками-то все равно вкуснее получается!</p>
<p>— Есть предложение, подкупающее новизной, — рассмеялась Ира, услышав, как Света жалуется наставнице. — А нас на каждом этаже в новом общежитии предусмотрено помещение для кухни, так потерпи месяц и закажи туда такую кухню, какую захочешь. Можешь даже с дровяной печкой: мы же выбрали себе верхний этаж, там наверняка можно и трубу дымовую наружу вывести.</p>
<p>— Поиздевайся, поиздевайся мне еще… Щяз как дам больно! Ты знаешь, во что Ларисе Викторовне дымовой фильтр обошелся? А у меня денег даже на нормальную посуду для своей кузни не хватит…</p>
<p>— Так вопрос только в деньги уперся? Заказывай любую кухню, деньги у тебя уже есть.</p>
<p>— Откуда, со стипендии? Это у тебя в третьем классе двести пятьдесят, а у меня все еще двести… и все равно: ты хоть знаешь, сколько стоит нормальный котел?</p>
<p>— Знаю. А еще я знаю, что обещала всем, кто мне деньги на «Рыбку» давал, их вернуть.</p>
<p>— Ну да, когда «Рыбка» с новыми энергостанциями пойдет…</p>
<p>— Энергостанции вчера изготавливать закончили, «Рыбка», как только из рейса вернется, сразу к Земле отправится их менять.</p>
<p>— Ага, и через три месяца…</p>
<p>— А я вчера вечером подписала контракт на следующие десять рейсов. С предоплатой, так что деньги моим помощникам возвращать уже начинаю. И начну с тебя, еще вопросы будут?</p>
<p>— Так это что, я теперь могу любую кухню заказать?</p>
<p>— Деньги твои, сама думай, на что их потратить.</p>
<p>— На кухню! Сначала на кухню… а потом на новый кораблик. Нам же не нужна большая кухня, а? А посуду… я Марину попрошу собрать мою тамошнюю… ведь когда 'Рыбка с Земли к нам пойдет, она сможет немножко посуды захватить? Я там себе такую собрала! У меня один котел еще в конце двадцатого века сделан был, в нем такой хорхог вкусный получается! Ну вот, теперь ждать, пока жом новый не построят. Пойти, что ли, строителей подбодрить, чтобы побыстрее шевелились?</p>
<p>— А на стройке только роботы трудятся, их пинай — не пинай, быстрее они шевелиться не будут.</p>
<p>— Обидно… вот придумала, куда свою силушку молодецкую применить — а обломись. Ладно, что на ужин заказывать будем?</p>
</section>
<section>
<title>
<p>Глава 21</p>
</title>
<p>Роботы здания возводят довольно быстро, так что уже во второй половине февраля новое общежитие было готово к заселению. Частично готово, но вот этаж, который Валентина Николаевна присмотрела для своих подопечных, был уже почти полностью отделан, так что девочки начали постепенно «переселяться». Очень постепенно, все же времени у них свободного почти не оставалось после учебы, а у Иры вообще минуты свободной не было. Хотя именно минуты все же находились, и она за эти минуты просто складывала свои немудреные пожитки в коробки, которые затем уже Светлана перетаскивала. Обычно все же переноской вещей тоже роботы занимались, но роботам чаще поручалось перетаскивание вещей тяжелых, а вот мелочи люди лично на новое место жительства переносили, исключительно «по традиции». Не все люди, а лишь те, кто большую часть жизни на Земле провел, поэтому Валентина Николаевна переселилась в новое помещение первой: она просто приказала роботам «все из комнаты перенести в новое здание и расставить и разложить все так же, как было здесь». Ну да, программирование роботов — это работа очень непростая, не зря этому курсантов вот уже третий год обучали: когда Валентина Николаевна пришла посмотреть, как идет переезд, робот как раз заканчивал раскладывать на столике осыпавшиеся с увядающей хризантемы лепестки…</p>
<p>Но все равно переезд занял времени не очень и много, все же личных вещей было мало и самой большой было кресло-качалка, которое откуда-то принесла капитан-наставник: такие кто-то из инженеров системы жизнеобеспечения «Рассвета» в свободное время делал. Кресло было из настоящего дерева, и им Валентина Николаевна очень дорожила, поэтому даже роботам его не доверила — ну а Светлана его вообще в одной руке легко перенесла. Правда девочка — в отличие от очень аккуратных роботов — в процессе перемещения предмета мебели пару раз ударила им о косяки, но наставница решила, что мелкие царапины «лишь придают креслу настоящую живость» и предложение Светы вызвать робота-ремонтника отвергла.</p>
<p>Ну а девочка этот отказ восприняла несколько «нетрадиционно» — и уже к концу месяца ее комната начала превращаться в склад разных палок, которые ей очень много народу собирало, как в Северной Империи, так и в Латинском Союзе: второклассница в своей очередной затее и Нурию успела подключить. Вот только на Марсе избытка палок не было, и пока в ее комнате лишь один угол был завален обломками разных веток, но вот на Земле… Марина прислала сестре вид довольно немаленького склада, где на стеллажах были аккуратно разложены самые разнообразные деревяхи, от обычной березы до редчайших сортов махагона и эбена с самшитом. А на вопрос Иры Света ответила просто:</p>
<p>— Валентина Николаевна же нам сказала, что в мебели самым важным является то, что она помнит руки мастера. А всякие там царапинки и сучки вообще роли не играют. Так что я теперь буду своими руками разную мебель делать, пусть кривую, но она будет помнить мои старания! И люди будут, сидя на моих табуретках, радоваться и меня вспоминать.</p>
<p>— Ага, незлым тихим словом, из числа тех, которые громко произносить считается неприличным. Та когда табуретки делать-то будешь, а? У тебя сейчас уже в день хорошо если полчаса свободного времени выкраивается, да и то пока ты в туалете сидишь. К тому же все твои деревяхи на Земле лежат…</p>
<p>— Ну… да, но Марина сказала, что из пока всего тонн пятнадцать набралось. А если «Золотая Рыбка» с Земли пустой пойдет…</p>
<p>— Она уже пойдет не пустой, я посмотрела, сколько ты оттуда посуды притащить собралась. И даже начала догадываться, кто нашим архитекторам такую здоровенную кухню заказал… Но ладно, деревяхи твои, я скажу… я уже сказала, что ты с Земли можешь в этом рейсе на «Рыбку» что угодно загрузить, но учти: превращать наши комнаты в дровяной склад мы тебе не дадим.</p>
<p>— А я и не собираюсь и в склад превращать!</p>
<p>— Да? — Ира с демонстративным удивлением на лице оглядела комнату подруги. — А, я поняла, это не склад у тебя, а просто свалка!</p>
<p>— Нет. Сейчас к нам еще три девочки приедут, и мы все будем тут, на четвертом этаже, и жить. А вот три нижних пока останутся пустыми, и в низ жители появятся еще года так через три… я уже договорилась, что две комнаты на первом пока заберу. Просто там еще роботы отделку не закончили…</p>
<p>— А ты с кем договаривалась-то? Валентина точно не в курсе, она как раз вчера на тебя жаловалась… и хорошо, что мне жаловалась, а не Николаю Михайловичу…</p>
<p>— А я заявку в информаторий отправила, и мне ее там утвердили…</p>
<p>— А что за заявку? Вроде информаторий такие заявки не рассматривает…</p>
<p>— Ну, там же будет нужно поддерживать правильную температуру и влажность, и я заказала в двух комнатах поддержку нужным параметров, а информаторий ответил, что требуемые параметры в систему введены ия могу данные помещения использовать в нужных мне целях в течение следующих двух лет. Они же все равно будут пустыми!</p>
<p>— Ага, вот узнает Валентина, какую змеюку она пригрела на своей груди…</p>
<p>— Почему сразу змеюку?</p>
<p>— Уж больно ты хитро запросик сформулировала. Но это ладно, главное, чтобы ты нас кормила вкусно. Точнее, главное, конечно, чтобы ты училась отлично и чтобы времени у тебя на развлечения… кухонные главным образом, тоже хватало, а дрова пусть полежат, они хлеба не просят.</p>
<p>— Спасибо, — у Светланы вдруг сделался очень виноватый вид и она продолжила:</p>
<p>— Ир, я еще вот что спросить хотела, про стоимость всей перевозки…</p>
<p>— Светик, я сейчас не посмотрю на то, что ты меня вдвое сильнее и ударю больно.</p>
<p>— А я про другое: на заатмосфернике-то груз поднимать… у Марины на посуду деньги уже есть, а вот на дерево — там же по рублю за килограмм оплата идет, а у меня сейчас уже денег почти не осталось…</p>
<p>— А, тогда бить не буду. Но не волнуйся: «Рыбке» на порожний рейс с Земли уже подсыпали попутных грузов чуть больше девяноста тысяч тонн, так что все, что мы для себя повезем, подниматься будет тоже на счет Флота. То есть в контракте написано, что мы дл ста двадцати тонн модем своего добра к грузу добавить…</p>
<p>— До ста двадцати⁈ Это же сколько дерева…</p>
<p>— Успокойся! Вот сколько Марина твоя уже набрала, столько и привезем, ни щепочкой больше!</p>
<p>— А там еще пять тонн бакаута скоро придет…</p>
<p>— Вот смотрю я на твою наглую физиономию и опасаюсь за ее целостность: ведь треснет же! Ну зачем тебе бакаут?</p>
<p>— А это не мне, это девочки с химзавода просили. А им зачем, я не спрашивала…</p>
<p>— Ладно, захватят и бакаут. Но ты Марине своей немедленно скажи, что пора уже со сбором дров заканчивать!</p>
<p>— Уже сказала. Но если другие девочки сами захотят…</p>
<p>— А я сказала: всё! Вот построим еще один кораблик, который уже твоим будет, и вот тогда…</p>
<p>— Опять издеваешься? Нам денег не хватает чтобы даже один автоматический контейнеровоз доделать, какой еще новый кораблик?</p>
<p>— Такой же, как «Рыбка», я придумала, как его нам заполучить. Да, это не очень скоро получится проделать, но ты еще точно школу закончить не успеешь, как станешь владелицей такого буксира: я нашла еще один списанный «Горбунок». И его мы уже в следующем году притащим в первую конюшню…</p>
<p>— Это где у нас списанные «Горбунки» валяются? Я ведь тоже смотрела, нет нигде таких.</p>
<p>— Ты смотрела не там, а возле Титана два таких болтается. Но их даже на металл оттуда тащить не выгодно…</p>
<p>— А как же мы тогда…</p>
<p>— Невыгодно, используя обычные средства. А мы как раз поступим необычно…</p>
<empty-line/>
<p>В середине марта в школу прибыли три новых девочки и свободного времени больше не осталось ни у Валентины Николаевны, ни у Иры со Светой. Потому что девочки эти были… ну да, ученицами обычных школ, причем очень разной специализации: Наташа училась в классе с зоотехническим уклоном, Надя — с химическим, а Руслана (дочь врача, работающего в Департаменте медицины Флота) — углубленно изучала микробиологию.И специальности эти были очень востребованными, однако все эти девочки ту же физику знали на уровне шестиклассников, учившихся в школах Флота или Легиона, математику — совсем плохо. И, по мнению Валентины Николаевны, очень придирчиво изучившей их анкеты, их нужно было «подтягивать» минимум по пяти традиционным школьным предметам, причем для каждой кандидатки в курсанты заранее была подготовлена индивидуальная программа дообучения. Но программа — программой, однако многое… да почти всё зависело и от того, насколько девочки будут готовы сами упорно трудиться.</p>
<p>То есть морально они были готовы, все же какое-то понимание того, куда они отправились на учебу, у них было — но вот сделать так, чтобы они не «перегорели» из-за трудностей в обучении, было очень непросто. В том числе (в Валентина Николаевна в разговоре с Ирой и Светой высказалась конкретнее: главным образом) потому, что методики обучения в школах были совершенно разными и новые девочки часто не понимали, чего от них хотят преподаватели. Поэтому курсанты Алексеева и Дементьева каждый день тратили практически все свободное время на то, чтобы новым подругам объяснить… не непонятные вещи по программе, а «правила поведения». Объяснять, что с любыми непонятными вопросами по учебному курсу нужно обращаться к преподавателю, вообще не стесняясь того, что что-то понять не удалось. Объяснять, что домашние задания даются не для того, чтобы лишний раз поиздеваться над курсантами, и что стихи учить надо независимо от того, нравятся они или нет: в школе специально выбирают такие, которые в принципе мало кому нравятся — но они помогают развивать память. И даже то, что форму нужно носить именно в том виде, в каком она выдана: девочка поначалу даже не понимали, что вольфрамовая «подкладка» подбирается под каждого человека отдельно, и подбирается она так, чтобы этот человек, вернувшись за Землю, не помер в течение нескольких дней от «перегрузок».</p>
<p>Хотя Светлана и предложила новичкам при делании ее форму поносить:</p>
<p>— Вот тебе, Надя, с твоими красивыми ножками, как раз моя форма, которую я в первом классе носила, подойдет: я ее почти не надеваю, только на соревнования по бегу чтобы всех побеждать. Жульничество, конечно, но так приятно первые места занимать!</p>
<p>— А она что, без утяжеления?</p>
<p>— Не совсем, она всего тридцать пять кило весит. Тоже тяжелее, чем у любого курсанта в школе, но с ней у тебя мышцы ног точно деградировать не будут и дряблыми они не станут — а красоту нужно нам беречь, уйдет она — и не восстановишь. У меня мама-то врачом работает, она говорила, что когда мышцы деградируют, складки на коже остаются даже после восстановления этих мышц.</p>
<p>— То есть… если облегченная тридцать пять, то сколько твоя нынешняя весит?</p>
<p>— Сорок шесть, но мне врачи школы такую носить разрешили. А за парадную, если они узнают, мне и врезать могут, я туда уже пятьдесят два кило вольфрама запихала, но вам экстремизмом заниматься не стоит: я же была чемпионкой Монголии по борьбе, ноги специально тренировала — а вам такая нагрузка пользы точно не принесет. Но вот облегчать форму меньше рекомендованного врачами веса не советую: икроножные очень быстро деградировать начнут и вам самим будет стыдно в юбке на людях появляться. Ну а то, что вернувшись на Землю вы превратитесь в инвалидов довольно надолго — это школьные врачи на самом деле пугают, вы там максимум год в инвалидах проходите. А инфаркт они и вовсе очень быстро вылечивают…</p>
<p>Вечером Ира к подруге в комнату зашла и поинтересовалась:</p>
<p>— Светик, ты чего новичкам всякую чушь в уши льешь?</p>
<p>— Это не чушь, а воспитательный момент, причем строго школьно-девичий. У меня же мама на самом деле врач, и она мне постоянно говорила: девочки в таком возрасте на будущее смотрят слишком уж легко и шансы болезни всякие заполучить их не очень пугают. А вот утрата красоты…</p>
<p>— То есть ты не пугалась…</p>
<p>— Пугалась: мама обещала, что если мы с Мариной ее в этом слушаться не будем, она нас так выпорет, что шрамы на заднице на всю жизнь останутся. Так что я предпочитаю ее слушаться.</p>
<p>— А пятьдесят два кило в парадке?</p>
<p>— А это она мне и посоветовала. Мы же с Мариной двойняшки, она следит, как Марина там растет и мне как раз и советует, как спортивную форму сохранять. Или ты думаешь, что я от счастья прыгаю, такую тяжесть на себя напяливая?</p>
<p>— Вот что-что, а прыгать в такой парадке я бы точно не стала. Ладно, будем считать, что ты новичков запугала правильно, а теперь признавайся: по какой такой причине у тебя по физике четверка вчера образовалась?</p>
<p>— Ну, я так и знала! На контрольной вопрос попался про излучатели Соболева, а я пыхтела-пыхтела, но так и не поняла как там эти гетеропереходы работают, и на вопрос просто не ответила… Но я разберусь, обещаю!</p>
<p>— Горе ты луковое!</p>
<p>— Почему это луковое?</p>
<p>— Не знаю, бабушка Капитолина так всегда говорит. А еще она говорила, что в том, как эти гетеропереходы работают, на Земле хорошо если человек сто понимают, а ответ на вопрос нужно было как в учебнике написано, давать: излучатели Соболева представляют из себя каскадный тепловой насос с высоким КПД. Когда у тебя пересдача этой контрольной?</p>
<p>— Через неделю…</p>
<p>— Тогда… в это воскресенье мы не учимся, сядем вместе и тему полностью повторим. А еще попрошу Василия Матвеевича нам помочь, а то стыдоба: девочка-второклассница ходит с четверкой по физике! Но ты за это нам блинов твоих напечешь.</p>
<p>— Да я и просто так их напеку.</p>
<p>— А мы просто так с тобой тему и повторим. А на завтра у тебя как с домашкой?</p>
<p>— Тебе что, делать совсем нечего? У тебя же завтра тренировка…</p>
<p>— Ну да, но мне к ней специально готовится не надо: по расписанию указано просто полевое занятие, а вот где и что изучать будем, не указано. А когда не знаешь, к чему готовиться, готовиться просто не к чему.</p>
<p>— Ну и отдыхай, я домашку всю сделала. Всю-всю, и Валентина Николаевна у меня уже ее проверила. А сколько у нас времени? А давай девчонок в «Три поросенка» пригласим? Они-то там еще ни разу не были…</p>
<p>— А уроки им делать не нужно? И мы же до отбоя вернуться не успеем…</p>
<p>— Успеем, если автомобиль в течение трех минут придет, то точно успеем. А уроки они уже вроде сделали, но если они и дальше тут киснуть будут…</p>
<p>— Да, пожалуй и у абарги в голове могут появляться умные мысли.</p>
<p>— Так я машину вызываю?</p>
<p>— Нет. Потому что я уже ее вызвала. Иди, зови девчонок!</p>
<empty-line/>
<p>К середине апреля новички потихоньку в напряженный ритм учебы втянулись, и то, что Ира со Светой не давали им именно «закиснуть», постоянно приглашая их в разные «интересные места», в этом очень сильно помогало. А попутно выяснилось, что кулинарные способности Светланы просто меркнут по сравнению с гением Русланы: девочка умела приготовить почти сотню национальных уже персидских блюд. Конечно, очень не все они получили всеобщее одобрение, однако в меню «Трех поросят» появилось еще несколько очень востребованных посетителями блюд, а Ира по просьбе Ларисы Викторовны в «дозволенный остаток» доставляемого «груза для собственных нужд» включила еще полсотни тонн баранины. После чего Светлана высказала мысль о том, что «нужно будет один контейнеровоз приспособить для перевозки продуктов с Земли», так как на Марсе очень многое из того, что на родной планете считалось обыденностью, производить пока не получалось.</p>
<p>Но это лишь пока: Наташа уже составляла план того, как можно будет баранов и на Марсе выращивать, причем к проектированию овцеводческой фермы она подключила всю свою бывшую школу, точнее, все классы с зоотехнологическим направлением обучения. И по ее убеждению уже через год, максимум через полтора Марс себя и бараниной сможет обеспечить — но вот мнение Светланы о необходимости постройки кораблика для перевозки продуктов это не поколебало: Руслана сказала, что для ее кухни «фермерские» бараны не подойдут, чтобы еда была вкусной, нужны только барашки с вольного выпаса. А Надя в минуты редкого досуга стала заниматься сугубо «химическими» исследованиями: она изучала отходы, образующиеся в «Трех поросятах» на предмет быстрого получения из них «плодородной почвы для комнатных растений», правда, имея в виду не какие-то там цветы, а выращиваемые Русланой у себя в комнате в горшках разные травки-приправы. И вот то, что девочки почувствовали, что их будущая жизнь не прекратится в круглосуточную зубрежку, сильно им помогало в учебе: переключение внимания с учебных задач на увлекательные дела не давало им уставать слишком уж сильно.</p>
<p>А вот Ире со Светланой не дало устать то, что как раз в конце апреля «Золотая Рыбка» закончила доставку на Марс четвертой уже порции сырья для топливного завода (на этот раз доставка была не с Эскимали, а с астероида, официально называемого в Империи «астероид 973017», а в латинском Союзе — и все же неофициально — «caca», то есть какашка), и теперь собирался лететь на Землю чтобы заменить энергостанции. И, понятное дело, задержка с отправлением объяснялась лишь тем, что «попутно» туда нудно было еще пару сотен тысяч тонн очень полезных грузов отвезти и теперь все эти грузы челноки чуть ли не в круглосуточном режиме с Марса на орбиту таскали. Триста тысяч тонн — это было железом и никелем, которые уже на орбитальных заводах приготовили для оправки на земные заводы, но еще сотню тысяч тащили уже непосредственно с Марса — а это было непросто. В том числе и потому, что «Рыбка» подошла со своим грузом к Марсу на десять дней раньше планового срока. Впрочем, пока что все рейсы «Рыбки» считались «внепановыми»…</p>
<p>То есть это было официальной причиной задержки отправления «Рыбки» к Земле, а в управлении Флота кипели по тому поводу совершенно другие страсти. Которые начались в школе капитанов еще в марте: Степан Тихонович Еремин в своей докладной записке на имя начальника школы предложил курсанта Алексееву перевести на индивидуальный график летной подготовки и для начала отправить ее «стажером» на каком-нибудь подходящем буксире. То есть на таком, который будет направлен в «короткий» рейс к Земле — и оказалось, что первым таким «подходящим» стала именно «Рыбка». И строго формально владелица корабля Ирина Алексеева на своем корабле имела право лететь куда угодно и когда угодно, но вот курсант Алексеева проходила обучение в школе и покидать ее без специального приказа руководства Флота права не имела, да и назначать третьеклассницу «стажером» было вроде как рановато. Однако Степан Еремин заслуженно пользовался очень большим авторитетом в руководстве Флота и он все же смог продавить разрешение для Ирины вылететь в этот рейс, правда адмирал Сапожников решил назначить курсанта всего лишь «юнгой», присвоив ей давно уже не используемое на Флоте «временное звание». На, статус юнги на Флоте был… очень невысоким, но он превращал девушку в официального работника Флота. И предоставлял ей вполне определенные права, хотя и накладывал еще более определенные обязанности…</p>
<p>Информация о назначении Ирины в школе обсуждалась довольно бурно. Но не во всей школе, а большей частью в новом корпусе общежития, а еще более в основном — на пятом его этаже. И Нурия вслух Ире позавидовала:</p>
<p>— Вы сколько времени у Земли пробудете, дней десять? Та сможешь даже спуститься, домой слетать. А я уже четыре года на Марсе — и мне Барселона уже даже во сне редко сниться стала, а я так по ней скучаю! Но просто так туда на каникулы слетать — так у родителей денег на билет для меня вряд ли хватит, а на попутке вроде «Рыбки» — кто меня возьмет-то?</p>
<p>— Не ной, сколько тебе еще тут учиться-то осталось?</p>
<p>— Хочу — и ною, а учиться мне еще пять лет, между прочим!</p>
<p>— А я не про вообще спрашиваю, а только про этот учебный год.</p>
<p>— А чего глупости-то спрашиваешь, сама знаешь, что у нас каникулы первого июня начинаются. То есть еще тридцать семь дней… а потом вы разбежитесь на каникулы по разным заводам и я совсем одна буду тут со скуки дохнуть.</p>
<p>— А я говорю: не ной. У тебя варианты досрочно какие-то экзамены есть?</p>
<p>— Смеешься?</p>
<p>— Понятно, тогда попробуем зайти с другой стороны. Светка, Руслана, вы мне… вы всем нам срочно нудны. Все бросайте… я сказала вообще все бростайте и немедленно едем а Ларисе Викторовне.</p>
<p>— Это зачем? — недовольно поинтересовалась Светлана, — мы вроде только что поужинали, в нас больше уже не влезет, а Руслане еще нужно математику дополнительно…</p>
<p>— Мы Руслане ночью все объясним.</p>
<p>— А ты нам когда объяснишь, зачем нам в «Поросята» мчаться?</p>
<p>— А вот по дороге и объясню. Лариса Викторовна у нас кто?</p>
<p>— Ну, повар в «Поросятах», а что? Еще доктор диетологии…</p>
<p>— И это верно, но еще она — самая уважаемая женщина на «Рассвете». И если она попросит начальство школы навигаторов перевести одну школьницу на дистанционное обучение… ненадолго, на месяц с небольшим…</p>
<p>— Ведь это же надо, у нашей Ира появились умные мысли! Нурия, тебя родители-то отпустят на Землю прокатиться?</p>
<p>— Я… я не знаю.</p>
<p>— Ладно, я их сама уговорю. И Иру отдельно нам помочь в этом деле попросим, ее сеньор Себастьяно очень уважает… периодически. Ир, а как ты Нурию на «Рыбку»-то проведешь, ведь на «Горбунках» пассажиров возить…</p>
<p>— Сейчас решим вопрос… Людмила Алексеевна, это Ира. Вы можете как капитан включить в экипаж еще одного навигатора? Мы сейчас просто попробуем Нурию в школе отпросить… да, отлично, я вам сразу же и сообщу! Значит так, девочки, Ларисе Викторовне обещайте что угодно… из насчет пожрать, а ты, Нурия, говори, что поделишься с ней бабушкиным рецептом традиционной каталонской… ну, сама придумай, чего. Мы потом в сети нужные рецепты… что, тетка твоя готовит исключительно вкусно? Вот, а с теткой тогда уже я попробую дого… ладно, сама так сама. Итак, полдела мы уже сделали, осталось уговорить сеньора Себастьяно… да, с донной Ниной будет непросто… а очень просто. Или ты думаешь, что они там обсуждали возможность тебе билет купить, не собираясь тебя отпускать? А вот Флота вообще не касается, кого в экипаж принимает капитан частного корабля, а Людмила Алексеевна о тебе много слышала, она тебя вторым навигатором уже практически взяла. Так что теперь, если Лариса Викторовна войдет в наше положение… Так, из машины выходим, принимаем вид спокойный и уверенный… у меня там спина от волнения не мокрая? Нет? Ну, пошли…</p>
</section>
<section>
<title>
<p>Глава 22</p>
</title>
<p>У Флота не было ни обеденных перерывов, ни ночных отдыхов — корабли прилетали и улетали, на часы внимания особого не обращая. И в два часа ночи первого мая на борт «Золотой Рыбки» перешли из заатмосферного катера юнга Флота Ирина Алексеева и второй навигатор Нурия Вега. Но это Флот в целом внимания на время не обращает, а люди обычно в ночное время спять — ну, те, чья вахта не пришлась на это время, так что почти весь экипаж «Рыбки» мирно спал в карусели, а в рубке в креслах размешались лишь капитан Людмила Макарова и пилот-навигатор Екатерина Жаркова. У них как раз была вахта, причем самая напряженная, предстартовая. Корабль только что закончил заправляться «рабочим телом» (то есть водой) с орбитальной водокачки, и неторопливо шел к точке старта. Точнее, его туда перетаскивал орбитальный теплореактивный буксир: все же маршевый ионный двигатель на орбитах планет запускать не рекомендовалось, так как струя плазмы, летящая со скоростью в сотни километров в секунду, могла на этой орбите много без наделать.</p>
<p>Буксиры уже дали очень немаленькому кораблю требуемый импульс и он по инерции должен был к точке старта выйти уже минут через пятьдесят, так что все для предстоящего полета было подготовлено и капитан с пилотом просто ждали, когда у них начнется работа. Обычная работа капитана и пилота при старте корабля: нужно было сидеть в креслах и внимательно смотреть на многочисленные индикаторы, показывающие (всегда показывающие при начале любого полета), что все системы работают нормально.</p>
<p>Ира, придерживая за руку Нурию вплыла в рубку и, широко улыбаясь, произнесла:</p>
<p>— Юнга Флота Алексеева Ирина Владимировна, представляюсь в связи с переходом на корабль. Представляю Нурию Вегу Касас, второго навигатора… Здравствуйте, Людмила Алексеевна.</p>
<p>— Здравствуй, Ирина, буэнос диас, Нурия.</p>
<p>— Тогда уж буэнос тардес, — хмыкнула Ира, — на корабельных часах сколько, час ночи? У нас старт во сколько, в два?</p>
<p>— Ну да, осталось примерно сорок пять минут.</p>
<p>— Отлично, Нурия, показывай свою программу, которую ты для наших роботов составила… Людмила, «Рыбка» уже на полной тяге ходила?</p>
<p>— Да, Ирина, вам еще многому учиться нужно, но времени для этого хватит. В последнем рейсе дважды выходили на тягу в сорок процентов, то есть на полную мощность энергостанций…</p>
<p>— Согласна, недоучка я еще, а потому и только юнга. Ускорение на сорока процентов тяги какое получалось?</p>
<p>— Сто тридцать три сантиметра в секунду за секунду.</p>
<p>— Нурия, ввела? Людмила, а теперь смотрите: если мы со старта включаем полную… мощность, то до цели мы доходим за сколько? Всего сто двадцать семь часов!</p>
<p>— Технически возможно, но в этой области разгон свыше ста пятидесяти…</p>
<p>— Ну да, но Нурия-то у нас навигатор… скажем, тоже недоучившийся, она про ограничения не в курсе. И я не капитан, про области ограниченной навигации тоже мало что знаю. Но вот узнать у информатории границы этих зон может любой, так что… Нурия, давай вариант с выходом из эклиптики. Вот, Людмила, мы из области ограничений выходим на скорости в девяносто семь… и входим в нее на девяноста пяти вообще, так что никаких претензий к нам быть не может.</p>
<p>— Но мы над эклиптикой на десять с лишним миллионов…</p>
<p>— И что? Там вакуум другой?</p>
<p>— Конечно другой, — заулыбалась уже капитан Макарова, — там он куда как более вакуумный. И камней там меньше, и солнечный ветерок послабее…</p>
<p>— И мы долетаем до Земли всего за сто сорок девять часиков вместо двадцати суток. Нурия летит чтобы в гости к родне в родную Барселону слетать, ей каждый час важен, а мы ей две недели дополнительного отпуска не подарим разве?</p>
<p>— Ира, но ты же сама знаешь: несанкционированное изменение программ навигационной системы капитаном…</p>
<p>— Опасаешься? Правильно опасаешься, и спасибо, что напомнила. Капитан-лейтенант Макарова, я, Ирина Алексеева, как владелица «Золотой Рыбки» выражаю вам недоверие и отстраняю от командования кораблем. Внимание экипажу, слушай мою команду! Принимаю командование на себя. Навигатор Жаркова, приказываю проверить расчет трассы, проведенный вторым навигатором и при отсутствии ошибок загрузить новую трассу в вычислительную систему корабля. Приступить к исполнению…</p>
<p>— Ну ты, Ирка, и даешь! — рассмеялась Катя. — То есть выполнено, капитан! Трасса проверена и заложена в управляющую систему! Корабль к старту готов!</p>
<p>— Спасибо за качественную работу! Капитан-лейтенант Макарова, я предлагаю вам место капитана на «Золотой Рыбке», и прошу продолжить выполнение рейса, это официальная оферта.</p>
<p>— Оферту принимаю! Экипаж, слушай мою команду! Ир, ты, когда всерьез капитанствовать станешь, все же постарайся командовать без этой улыбки во всю твою… лицо.</p>
<p>— А кто мое лицо видит-то? Видеозапись в журнал не переносится.</p>
<p>— В журнал — нет, но до конца рейса вся информация остается в бортархиве. И если твой дед увидит, как ты издеваешься над процедурой…</p>
<p>— Дедушка Тимофей только посмеется, но ты права: если это увидит бабушка Капитолина… когда стартуем?</p>
<p>— До начала стартового окна осталось двадцать одна минута, окно нам дали всего в три минуты… но мы укладываемся. И вы, кстати, тоже идите укладываться: для вас выделаны в карусели каюты девять и двенадцать. И не забудьте, прежде чем засыпать, завтрак заказать по вкусу: у того, кто программу автоповора готовил, фантазия была ну очень извращенной и «завтрак по умолчанию» очень не каждый человек, пребывая в здравом рассудке, сожрать способен. Мы-то все для себя давно уже индивидуальные меню составили, а вы-то пока еще новички здесь… Юнга Алексеева, второй навигатор Вега Касас! Отбой через десять минут, ваша вахта назначается на завтрашний полдень. Выполнять! Ира, а как проснешься, сразу ко мне зайди, я кое-что с тобой как с владелицей обсудить хотела…</p>
<empty-line/>
<p>Ира в популярных «художественных фильмах», которые «для простого народа» показывались, часто видела, как в рейсе капитан с напряженным видом сидит в рубке, тыкая в разные кнопки на пульте, а рядом, сжимая в руках что-то, напоминающее руль мобиля, сидит пилот и постоянно этот руль крутит в разные стороны. Но на самом деле в полете рубка большую часть времени была пуста, а за пультами сидели только операторы энергоустановок, и даже чаще лежали, чем сидели: их работой было слежение за параметрами реакторов и генераторов — а этим можно было вообще во сне заниматься. Потому что на самом деле за всем следила автоматика, и если происходило что-то нештатное, то автоматы просто будили нужных для исправления ситуации людей.</p>
<p>Пилот в рейсе обычно дважды в сутки занимался тем, что проверял по внешним маякам реально отклонение корабля от расчетной трассы: автоматика, конечно, считала очень хорошо, но любые устройства неидеальны и фактическая тяга двигателей от «паспортной» гуляла в довольно широких пределах, отклоняясь на тысячные и даже сотые доли процента он нормы, и отклоняясь непредсказуемо — так что приходилось в расчет трассы полета часто вносить хоть и мелкие, но изменения, та как стандартные коридоры подхода к планетам и станциям обычно составляли единицы километров.</p>
<p>А капитану и такой работы не доставалось, его работа начиналась и заканчивалась чаще всего при подготовке к рейсу, а в редких (очень редких) случаях, когда на корабле действительно что-то ломалось, он следил за работой ремонтных роботов и иногда даже программы этими роботам задавал. Еще — при полетах в плоскости эклиптики — капитану нужно было принимать решения, если на трассе обнаруживались какие-то препятствия, но обычно и в этих случаях автоматика сама «решала» как столкновений избежать. А в этом рейсе капитану (Людмиле Макаровой) что-то делать пришлось лишь однажды, когда система слежения за метеоритами обнаружила неизвестный ранее поток летящих в космосе по странной траектории камешков. Странной траектория была потому, что летели камни под углом градусов сорок к эклиптике — но понаблюдав за «потоком» с полчаса, Люда пришла к выводу, что никакой опасности эти камни не представляют: они пролетели почти в двадцати миллионах километров от трассы «Рыбки». Но это если с Земли смотреть, то далеко, а в космосе могло оказаться, что поток по ширине рассеялся и на большую величину, так что немного поволноваться все же пришлось.</p>
<p>А вот ни Ира, ни Нурия от безделья в рейсе не страдали: им же не отпуск предоставили, а перевели на дистанционное обучение — и обе девочки по восемь часов проводили у себя в каютах, поглощая новые знания. И это очень радовало штатный экипаж «Рыбки»: у них появилось новое занятие и все они активно девочкам эти знания усваивать и помогали. Катя Жаркова с Нурией вообще почти все время уроков проводила, одновременно с преподавателями (то есть при просмотре записанных уроков) объясняя девушке разные тонкости навигационных расчетов. А с Ирой «делали уроки» почти все члены экипажа, а еще с ней отдельно (и уже вообще не по программе школы) работала корабельный медик — но не учила девушку людей лечить, а очень подробно рассказывала ей про медицинское оборудование, стоящее на корабле, и о том, с помощью каких роботов и программ его можно при необходимости ремонтировать. А заодно — но уже не как с юнгой, а как с владелицей корабля — обсуждала, какую еще автоматику было бы на корабле неплохо поставить:</p>
<p>— Ира, я тут посмотрела, какое оборудование для «Рысаков» успели подготовить…</p>
<p>— Ну, там-то целый полевой госпиталь на корабль ставить собираются! Но он в кабину «Горбунка» во-первых просто не влезет, а во-вторых, он стоит подороже, чем вся наша «Рыбка».</p>
<p>— Да, но я не про штатный комплекс говорю. Когда только «Рысаки» проектировались, Флот ведь объявил открытый конкурс на медкомплекс буксира, и народ много интересного успел сделать. В частности, в Нижнем Новгороде разработали шикарный диагностический аппарат, но оказалось, что на «Рысаке» он уже стал не нужен, так как в стандартном комплекте был уже неплохой диагност. Похуже нижегородского, но интегрированный в основной бортовой комплекс. Я к чему разговор-то завела: в нижегородском институте медоборудования уже лежит готовый бортовой диагност, и его можно прекрасно разместить в одной из кают на карусели. А так как все разработки по программе «Рысака» оплачивались Флотом, то, думаю, можно с ними договориться и комплекс взять к нам за умеренные деньги, а если еще это оформить как летные испытания прототипа для оснащения будущих контейнеровозов…</p>
<p>— Не совсем поняла, зачем нам…</p>
<p>— Нам он вообще не нужен, любой врач тут и с имеющимся комплексом любую диагностику проведет. Но, насколько я слышала, на Водолеях экипаж по-прежнему будет состоять из трех человек, на них штатный медик не предусматривается…</p>
<p>— Вера Васильевна, подготовьте мне, обязательно до нашего прихода к цели, докладную с подробными пояснениями. Только упаси вас бог хотя бы случайно назвать меня юнгой или курсантом. Всё строго владелице корабля от штатного члена экипажа… я с этой бумагой в этот институт и пойду. А если успеете… я попробую еще и у нас в школе от руководства резолюцию «поддерживаю» заполучить, наверняка Валентина ее обеими руками поддержит как человек, пятнадцать лет на танкерах проходивший… А заодно сразу нижегородцев озадачу разработкой курса по работе с их железякой курсантов школ капитанов…</p>
<p>— А вот с этим спешить не надо: я-то только их отчет о работе видела, а на практике из десяти агрегатов, разработанных для работы на кораблях, три нуждаются в серьезных доработках.</p>
<p>— Зато остальные семь…</p>
<p>— А остальные семь сразу выбрасывать надо. Так, раз уж об этом речь зашла, давай еще раз пройдем курс подключения противодекомпрессионного комплекса: штука хорошая и нужная, но его почему-то проектировали, считая, что женщины под декомпрессию попасть не могут и там нужно…</p>
<p>— Я помню.</p>
<p>— Это хорошо, но ты, как капитан, должна его правильно подключать вообще в сознание не приходя. Итак, поехали: травмированная укладывается на рабочее место и нагрудные ремни нужно сразу ослабить следующим образом…</p>
<empty-line/>
<p>Ничего особо интересного ха неделю полета на «Рыбке» не произошло, да ми когда буксир притащил баржи на орбитальную перегрузочную станцию, все шло «в соответствиями с планами Флота». И по планам же Флота «Рыбку» перевели (уже специалисты энергетического департамента Латинского Союза) на техническую станцию, где всего за десять дней должны были заменить энергостанции буксира. А вот экипажу при этом делать было вообще нечего, разве что Люда Макарова в соответствии с должностью пришлось «официально проследить» за заменой энергостанций, после чего и она отправилась «отдыхать» на Землю. Спокойно отправилась, потому что Ира к этому времени уже вернулась на «Рыбку» и продолжила «наблюдать за работой энергетиков» уже как владелица корабля. Причем вернулась она вместе с Нурией, так как «второй навигатор» ей пожаловалась:</p>
<p>— Ир, я все же, пожалуй, посижу оставшиеся десять дней на «Рыбке»: похоже, я на самом деле слишком сильно отвыкла от земной тяжести и тут я постоянно спать хочу. Причем что хочу, то и делаю, сплю по шестнадцать часов в сутки, а уроки когда делать? То есть я на самом деле очень рада, что в Барселоне побывала, и в следующий раз просто постараюсь заранее к тяжести подготовиться, а сейчас…</p>
<p>— А сейчас мы вернемся на «Рыбку» и ты героически продолжишь учебу. Мне тоже, откровенно говоря, на Земле тяжеловато показалось, а уроки — да, их-то делать обязательно надо. Тем более, что тебе Катя-то пока помогать не сможет, она на все две недели отпуск взяла. Но тут зато связь с Марсом хорошая, ты и переспросить своих учителей легко сможешь если что-то непонятным окажется.</p>
<p>— Да все уже понятно, сейчас у нас перед весенними каменами просто идет быстрое повторение основных тем, так что весь материал уже знакомый, а вычислитель на «Рыбке» все же помощнее, чем на школьных тренажерах.</p>
<p>— Это вещь, которую я никогда понять не могла: все же на планетах вычислители на несколько порядков более мощные, чем на кораблях…</p>
<p>— И у нас такой же, мы вообще подключены к основному информаторию Марса. Просто нас-то учат не просто какую-нибудь трассу посчитать, а головой подумать, что и как считать надо — а тут Катя в бортовой вычислитель успела столько очень интересных программ запихнуть, что теперь первое приближение вообще в реальном времени просчитывается. Но, гляжу, на кораблях вся навигационная система вообще устроена не так, как в планетных центрах навигации: там-то мы должны одновременно за всеми кораблями в своей хоне ответственности следить и одновременно сотнями их управлять, а корабельная система занимается управление только собственного корабля. И это с одной стороны гораздо проще, а с другой… я же, сидя в кресле навигатора, не знаю, как другие корабли себя поведут…</p>
<p>— Ну да, поэтому ты, сидя в кресле навигатора, на другие корабли и не отвлекаешься, и даже за своим не следишь: его Центр управления в зоне ответственности ведет. А твоя работа начинается, когда корабль эту зону покидает — но там других кораблей и нет почти. Ну, за весь полет встретишься ты с парочкой в лучшем случае, но тогда бортовые системы сами смогут договориться меж собой о взаимных маневрах…</p>
<p>— Ну… да. Слушай, а пока тут экипажа нет, можно я немного в рубке потренируюсь? Запущу завтра режим эмуляции какого-нибудь рейса, глазами посмотрю, как навигационные систему в пространстве друг с другом…</p>
<p>— Завтра… завтра с утра мне будут сдавать энергостанции, так что после обеда, в четырнадцать ноль ноль по бортовому времени жду тебя в рубке. А сегодня…</p>
<p>— А сегодня не выйдет: я же не имею права тебя одну в рубке оставлять при включенном пульте, а нам через полчаса привозят нижегородский медавтомат какой-то, его Вера очень просила.</p>
<p>— А чего она сама его не принимает?</p>
<p>— Вера, в отличие от тебя, не пять лет, а четырнадцать дома не была.</p>
<p>— Извини, это я так, просто спросила. Значит завтра в четырнадцать? Но все же жалко, что я не успела привыкнуть к земной тяжести…</p>
<p>— А что тебе медицина наша сказала?</p>
<p>— Если честно, они сказали, что я вообще дура… то есть это в нашем медцентре сказали, а Барселоне. Оказывается, есть специальная программа адаптации, она на три месяца рассчитала, и вот после нее даже пилоты танкеров после полугодовых рейсов полностью восстанавливаются.</p>
<p>— Но ты-то не в невесомости… в смысле, не при метре в секунду… но да, у нас-то как рас в самый период роста организмов… Ладно, я тогда в следующем году тебя заранее предупрежу и ты подготовиться успеешь.</p>
<p>— И где?</p>
<p>— У вас на «Ромашке»: там есть центрифуга с ускорением до одного g. Шестиуровневая, по метру в секунду на этаже, так что если мы тебе снова дистанционное устроим, то как раз подготовиться успеешь.</p>
<p>— Ну… а тебе разрешат еще один рейс к Земле через год?</p>
<p>— Не разрешат, а прикажут: у нас-то энергостанции новые, осмотр и дефектоскопия через год эксплуатации в обязательном порядке. И через два года, а я постараюсь и для других девчонок такие же каникулы организовать.</p>
<p>— Оставь надежду! Это я тебе как навигатор говорю: через год даже на такой трассе «Рыбка» до Земли будет минимум недели три ползти, нам же придется вообще мимо Солнца. А во-вторых, как недоделанный диспетчер наземного центра сообщаю: рейсы с пассажирами вне утвержденных трасс запрещены категорически, а ты не сможешь толпу девчонок в экипаж включить.</p>
<p>— Жалко…</p>
<p>— Сама знаешь, где это жалко и у кого… Все, у тебя уже время гостей встречать, не буду отвлекать…</p>
<empty-line/>
<p>Восемнадцатого мая в два часа Нурия «под руководством» Иры принялась осваивать бортовую систему навигации.</p>
<p>— Так, то есть на корабле все системы сделаны так же, как и в планетарных центрах… понятно. А программы расчета расхода рабочего тела… ага, понятно. Так, я почти готова, осталось разобраться с тем, как корабли при встрече…</p>
<p>— Посмотри инструкцию, Катя говорила, что информаторий корабельный их очень хорошо находит, сразу тебе нужные пункты выдаст.</p>
<p>— Действительно, все просто, эдак я при случае на самом деле смогу в навигаторы Флота податься. Надо будет, когда на Марс вернемся, заявку подать: а вдруг я и по здоровью пройду?</p>
<p>— Как это «вдруг»? Ты что, тесты на сертификаты не проходила?</p>
<p>— Это у вас в Империи все такие тесты проходят, а у нас в Союзе все просто: кто хочет — подает заявку и проходит все проверки, а кто не хочет — сидит и занимается чем угодно. Я раньше не хотела, а теперь… ты знаешь, мне на «Рыбке» понравилось! Вот закончу школу, не нужно будет мне все время на уроки тратить…</p>
<p>— Ага, но учти: экипажи на кораблях просто со скуки дохнут и сами постоянно всякое изучают. Вон, Валентина, почти прошла курсы корабельного медика, навигацию неплохо изучила, приступила к изучению программирования бортовых ремонтных роботов — а все от того, что даже на танкерах им почти ничего делать не нужно. Ты кресло Валентинино видела?</p>
<p>— Ну да, а при чем тут оно?</p>
<p>— А при том, что их делает со скуки один из операторов танкерного флота. Он их вообще вручную полностью. Делает, буквально ножиком из куска дерева вырезает!</p>
<p>— Ну… а я тоже еще что-нибудь учить буду. Или ты думаешь, что в центре навигации народ с утра до ночи веселится?</p>
<p>— Я ничего на эту тему не думаю. То есть не думала, а теперь из-за тебя думать буду. И вот до чего уже додумалась: я тебя сейчас запихну в этот новый диагност и мы сразу будем знать, годишься ли ты в бортнавигаторы или… я уверена, что годишься, но иметь готовую бумажку куда как приятнее. Ну что, пошли?</p>
<p>— Пошли. А это больно? То есть я хотела спросить, а это долго?</p>
<p>Человечество в принципе очень консервативно: уже лет семьсот вся документация велась с помощью информатория, но любые официальные документы люди так и называли «бумажками»…</p>
<p>Через пару часов Ира и Нурия снова появились в рубке, и Ира с довольным видом сообщила подруге:</p>
<p>— Теперь у тебя есть документально подтвержденное основание для подачи заявки на перевод в школу Флота. Но я тебя могу заранее порадовать: если Флот тебе откажет, то ничего страшного не произойдет: в любом случае путь на частные корабли тебе уже открыт. А чтобы ты совсем уж волноваться перестала, я тебе сразу обещаю: место навигатора на «Рыбке»… или на других моих кораблях для тебя всегда найдется.</p>
<p>— На каких других? На роботах?</p>
<p>— Фу, какие гадости к тебе в голову приходят! Нет, мы со Светкой тут кое что придумали…</p>
<p>— А что? Мне-то можно узнать?</p>
<p>— Конечно, слушай…</p>
<p>Но услышать, что же две курсантки успели придумать «нового и интересного», Нурия не успела: как раз в этот момент Ирин коммуникатор подал сигнал срочного вызова. А когда Ирина подтвердила вызов, в рубке раздался голос Тимофея Павловича:</p>
<p>— Иришка, срочный вопрос: кто у тебя на борту прямо сейчас?</p>
<p>— Сейчас… Женя Сорокина, оператор энергостанций, еще Нурия, мы с ней как раз в рубке навигацией занимаемся. И все вроде, остальные на Земле отдыхают, ведь обратно нам только через две недели почти.</p>
<p>— Нурия — это девушка-навигатор?</p>
<p>— Да. А что случилось-то?</p>
<p>— На Титане-семнадцатом авария, незамеченный камень разбил энергостанцию, двоим уже помощь не нужна, а восемь… их-то в медрегенераторах какое-то время продержать можно до прихода спасательной группы, проблема в том, что там регенераторов таких только шесть штук.</p>
<p>— Нурия, просчет трассы до Титана, быстро!</p>
<p>— Сейчас… если из по очереди в регенераторы помещать, то по словам медиков в таком режиме их максимум три месяца продержать получится, а то и меньше, то есть каждый час дорог. А у Флота корабля быстрее твое «Рыбки» просто нет.</p>
<p>— Сколько времени на погрузку регенераторов потребуется?</p>
<p>— Час, максимум полтора, такие же на этой энергостанции в достатке имеются.</p>
<p>— Нужно еще примерно тридцать тысяч тонн воды, это сверх нашего внешнего танка, тогда за пару месяцев долетим! А вот куда эту воду заливать…</p>
<p>— Нурия, уже просчитать успела? Ты просто чудо! На энергостанции есть несколько заправочных танков для контейнеровозов, они вроде по двадцать тысяч тонн, узел стыковки стандартный. Но они, если я не путаю, не термостабилизированные…</p>
<p>— Плевать, мы их сразу к расходному бортовому танку подключим… да, успеваем тепловое расширение забрать.</p>
<p>— Нурия, займись танками. Дед, а почему ты мне звонишь, а не руководство Флота?</p>
<p>— Иришка, руководство Флота не имеет права посылать в рейс девочку пятнадцатилетнюю…</p>
<p>— Мне скоро шестнадцать!</p>
<p>— И все мы это помним, но ты, как владелица корабля, можешь лететь куда захочешь и когда захочешь. Ну не успели в Уставе поправки ввести для малолетник кораблевладелиц!</p>
<p>— С кем мне связаться, чтобы регенераторы грузили?</p>
<p>— Все уже на связи, ждут твоего решения…</p>
<p>— Всем внимание, Я, Алексеева Ирина Владимровна, принимаю командование принадлежащим мне кораблем на себя. Прошу немедленно начать погрузку реанимационного оборудования на «Золотую Рыбку», погрузку провести через верхний передний шлюз. Орбитальные танки пристыковать к штатным узлам. Дедушка, но с одним оператором энергостанций…</p>
<p>— Ирина, я сейчас на энергостанции, — в коммуникаторе раздался голос Оли Бачуриной, — а со мной готова пойти и Арселия Лопес. Арселия Лопес Доминго, сертифицированный инженер-энергетик, подготовка к полетам в качестве оператора энергостанций корабля пройдена успешно.</p>
<p>— Арселия Лопес Доминго, я, капитан Ирина Алексеева, предлагаю вам занять должность оператора энергоустановок корабля «Золотая Рыбка». Это официальная оферта.</p>
<p>— Оферту принимаю. Перехожу на борт «Золотой рыбки»…</p>
<p>— Внучка, ты только постарайся… сама знаешь. А бабушке Капитолине я сам скажу… попозже, когда вы уже в рейс уйдете. Когда старт?</p>
<p>— Стыковка орбитальных танкеров по программе завершится через восемнадцать минут, — на это вопрос ответила Нурия, — увод «Рыбки» от энергостанции к позиции пуска маршевого двигателя двигателями танкеров займет… да, двадцать четыре минуты.</p>
<p>— Капитан, экипаж на борту! — раздался Олин голос. Шлюз закрыт, корабль от станции… отстыкован штатно, борт чист.</p>
<p>— Всем занять места по штатному расписанию! Оля, покажи Арселии, где ей работать придется… Нурия, сколько времени нам до Титана добираться?</p>
<p>— Почти два месяца… при тринадцати метрах… когда вернемся, на Земле я смогу на второй этаж запрыгнуть без разбега. Но ведь никто, кроме нас, так быстро не долетит… А ты, Ира, говорила, что быть капитаном скучно. Вот ведь врушка!</p>
<p>— Такие развлечения никому не нужны, но к ним надо быть готовыми. Внимание наземным службам, «Рыбка» у старту готова! Выход на позицию завершен, экипажу внимание, старт!</p>
</section>
<section>
<title>
<p>Глава 23</p>
</title>
<p>На корабле никогда не бывает абсолютно тихо, все время раздается какой-то шум. Потому что работают насосы и вентиляторы, негромко гудят трансформаторы, тихо попискивают индикаторные системы — да мало ли разных источников шума в довольного немаленькой машине! Вот только уровень этого шума практически не изменяется в зависимости от того, висит ли корабль возле станции загрузки или на полной тяге двигателей летит к очередной цели — просто потому, что и реакторы энергостанций, и двигатель работают практически бесшумно. Но люди внутри корабля разницу при этом ощущают очень хорошо — просто потому что когда работает маршевый двигатель, ускорение создает видимость силы тяжести в рубке. Чаще небольшую, но не заметить которую все же невозможно.</p>
<p>И экипаж «Рыбки» эту перемену заметил: теперь они не болтались в воздухе возле рабочих кресел, не улетая куда-то лишь благодаря привязным ремням, а в них по-настоящему сидели. И несколько минут в рубке была почти полная тишина (на обычный «внутрикорабельный» шум никто внимания вообще не обращал). Но через пару минут после старта Ира тишину нарушила:</p>
<p>— Нурия, и где обещанные одна с третью g? Мне кажется, что мы и до метра в секунду еще не дотягиваем.</p>
<p>— Капитан, — раздался голос Арселии, — реакторы энергостанций запускаются из горячего останова, к тому же это абсолютно новые реакторы, их выход на полную мощность будет производиться не менее пяти суток. Так что пока мы имеем лишь двадцать процентов мощности и с этим ничего поделать нельзя.</p>
<p>— То есть мы к цели прием почти на неделю позже… Нурия, ну-ка пересчитай, а то я, боюсь, в уме считать разучилась. При нашей массе пустой корабль даже на двадцати процентах…</p>
<p>— Нормальная у нас масса, на энергостанции одна маленькая водовозка была не заправлена, на заливку воды больше часа требуется и я заменила маленькие на две больших, по сто десять тысяч.</p>
<p>— А почему…</p>
<p>— Потому что расчет расхода рабочего тела и его запасов — дело корабельного навигатора, а не капитана. Я и рассчитала, а донна Арселия мне еще до старта передала график вывода реакторов на сто процентов. Капитан, официальный запрос: у нас двести пятьдесят три тысячи тонн рабочего тела, мы можем с таким запасом до Титана вообще за месяц долететь…</p>
<p>— А вопрос-то в чем тогда?</p>
<p>— Мы заметно превысим разрешенную скорость и даже согласованную скорость аварийного графика полета.</p>
<p>— А, это… Но ведь… что тут у тебя? Вместо пятидесяти девяти суток долетим за двадцать девять? Тут и думать нечего, меняй программу полета. Внимание экипажу, программа полета меняется, выход на штатный режим… Арселия, а какого рожна ты вообще решила с нами лететь?</p>
<p>— Я в любом случае должна была сопровождать корабль в первом рейсе… к Марсу, как ответственный контролер изготовителя: все же на «Рыбке» эти энергостанции впервые на корабле использоваться будут и мы просто обязаны проверить все его режимы в штатном полете. А во-вторых, с двумя операторами энергостанций никакой корабль в рейс не выпустят, а там же люди страдают. А разницы, куда лететь, для меня вообще никакой, разве что немного подольше рейс продлится — ну так мне и выплата за полет будет заметно большей. А почему вас это интересует?</p>
<p>— Почему-почему… потому что мы очень быстро лететь собрались. И еще, Арселия, на корабле члены экипажа друг к другу обращаются на «ты». А если ситуация не критическая, то просто по имени. Традиция в Имперском Флоте такая…</p>
<p>— Арселия, она врет! — радостно прокомментировала Ирино сообщение Женя, — это не традиция, а приказ по Флоту, лет так триста назад изданный, поэтому я номер забыла. А традиция заключается в том, что если разговор неофициальный, то можно — именно можно — обращаться с использованием уменьшительного имени.</p>
<p>— Хорошо, я принимаю это к сведению. Ирина, я обязана лично до завершения проверки энергостанций менять режимы выдачи мощности, поэтому предлагаю следующий график моих дежурств…</p>
<p>— Так, товарищи операторы, прошу вспомнить вашу танкерную молодость и сами решайте все свои вопросы. Я же не настоящий капитан…</p>
<p>— Есть, капитан! Будет сделано, капитан! На обед что тебе заказать?</p>
<empty-line/>
<p>Спустя час экипаж немного успокоился, ведь теперь от того, будут ли они волноваться или нет, программа полета не зависела, все теперь определялось графиком выхода энергетических реакторов на номинальную мощность. Автоматика работала штатно, людям в ее работу вмешиваться совершенно не надо было — так что все спокойно обедали. Правда, не вставая со своих рабочих кресел, но это больше «по привычке», чем по необходимости. И, как традиционно было принято не только на Флоте, но и вообще везде в Империи, разговоры за обедом работы не касались. То есть непосредственно работы не касались, но все равно крутились вокруг Флота и Преобразования.</p>
<p>— Извините, дамы, — в этот раз разговор начала Арселия, — я просто у Флоту отношения прямого не имею, моя работа — это энергостанции, к тому же большей частью планетарные, а не корабельные. Но, к сожалению, меня в школе считать научили и я кое-что в результате просто не понимаю.</p>
<p>— А почему «к сожалению»? — удивилась Оля.</p>
<p>— Я же сказала: арифметику я хорошо учила. А еще я немножко разбираюсь в работе энергетических реакторов и знаю, например, что в полете расход топлива практически не зависит от того, работает реактор на полной мощности или же только на половинной. То есть очень мало зависит, а вот смена режимов работы срок службы реакторов все же заметно сокращает. И меня очень заинтересовал вопрос: вот тот же ваш «Горбунок»… я не «Рыбку» имею в виду, а серийный буксир, или «Бурлак» — она же могут к тому же Титану летать раза в два с половиной быстрее, а топлива при этом тратить всего на двенадцать процентов больше. Почему же буксира с баржами на рейс почти полгода тратят? И еще более мне непонятно, почему и на порожний рейс времени уходит столько же, сколько на рейс с грузом? Ладно с Титаном, но даже на рейсы к той же Эскимали или Каке можно вдвое меньше времени тратить и выполнять их даже тогда, когда астероиды на противоположной от Солнца стороне висят…</p>
<p>— Почему-почему, — хмыкнула Оля, — потому что буксирам запрещается разгоняться до абсолютной скорости свыше ста пятидесяти километров, да и то такое разрешается в каких-то экстраординарных случаях, а так ограничение четкое: сто двадцать — и все, больше низзя! А на то, что «Бурлак» до такой разгоняется меньше чем за двое суток, всем плевать. К тому же трассы у буксиров не прямые, постоянно то разгоняться приходится, то тормозить…</p>
<p>— А я об этом и говорю: реакторы работают в очень напряженных режимах… почему нельзя подольше разгоняться, а потом просто подольше тормозить на той же мощности?</p>
<p>— Потому что быстрее летать запрещено.</p>
<p>— Вот я пытаюсь понять, почему — но, поскольку у меня флотские какие-то знания отсутствуют, мне все это кажется глупостью неимоверной.</p>
<p>— Умность это, умность, — тихо ответила ей Ира. — Нам, чтобы всю трассу пройти за месяц, нужно держать среднюю скорость чуть больше восьмисот километров, а учитывая, что мы половину времени будем тормозить, то пиковая у нас получится уже заметно больше тысячи шестисот.</p>
<p>— Ну да, и даже какой-нибудь «Бурлак» сможет до нее разогнаться за…</p>
<p>— Чтобы пройти так трассу, наша «Рыбка» собственной массой в двадцать две тысячи тонн истратит рабочего тела двести пятьдесят тысяч, то есть к Титану придет вообще пустая. Но в нынешнем положении нам воду не жалко, а чтобы грузы возить, это слишком уж накладно выйдет. Но даже не в этом дело…</p>
<p>— Я поняла, слишком большой расход рабочего тела…</p>
<p>— Я же говорю: даже не в этом дело. Ты знаешь, сколько «Горбунков» уже списано? Почти две сотни.</p>
<p>— А я не об этом говорю.</p>
<p>— А я как раз об этом. Списано их уже больше двух сотен, но кораблики эти большей частью даже на металлолом не пошли, их так в космосе и бросили. Экипажи сняли спасателями, а кораблики бросили, потому что вернуть их уже стало невозможно. То есть примерно сорок процентов просто бросили, потому что у них двигатели из строя вышли. Обычное дело: режимы сбились и двигатель сгорел.</p>
<p>— А причем…</p>
<p>— Ну так вот, я продолжу: двигатель из строя вышел, экипаж спасатели сняли… но не с корабля, а уже со спасательного катера. А корабль, если он двигался со скоростью свыше пятидесяти пяти, бросали — и эти корабли уже все Солнечную систему покинули. Ну так вот, мы скоро разгонимся до скорости в двести сорок — и это максимальная скорость, при которой у спасателя будет хотя бы шанс перехватить спасательный катер. А мы пойдем на тысяче шестистах, и если что-то с двигателем случится… у нас шансов точно не будет: в принципе, двигатель вроде можно как-то починить, отключив сбойные секции, но мы идем без штатного двигателиста, а я пока ремонт двигателей не изучала. Как раз и займусь этим, документация-то на двигатель здесь полная в инфрматорий загружена, но получится ли у меня все нужное изучить…</p>
<p>— То есть, ты хочешь сказать…</p>
<p>— Сейчас считается, что вероятность выхода двигателя из строя меньше одной тысячной, и я, как капитан, отвечающий в том числе и за жизнь экипажа, решила, что не очень-то мы и рискуем. И дед Тимофей тоже так посчитал, иначе бы он ко мне не обратился. Но штатный спасатель с Марсе туда дойдет хорошо если через четыре месяца, а там люди просто столько времени выжить не смогут…</p>
<p>— Спасибо за разъяснения, капитан. Для штатной работы двигателя на полной тяге какие-то специальные требования к энергостанциям имеются?</p>
<p>— Нужно, чтобы они работали штатно.</p>
<p>— У вас, я гляжу, очень удобные кресла в рубке… я думаю, что в них и спать достаточно удобно. Оля, Женя, предлагаю на месяц поменять ваши графики дежурств… вахт, а я буду здесь… да, притащите в рубку и ваш диагностический комплекс: он поможет мне быстро высыпаться.</p>
<p>— Я запрещаю!</p>
<p>— Ира, пока энергостанции не переданы заказчику, за них отвечаю я. И я не считаю возможным оставлять их без личного наблюдения. Так что в этом отношении ты мне ничего запрещать не можешь!</p>
<p>— Как это не переданы?</p>
<p>— А вот так: ты в суматохе просто не успела официально заявить об их приемке. Так что… как это было в фильме про вашу школу? А! — Арселия показала Ире язык и с ехидством в голосе произнесла «бе-бе-бе». — Вроде все правильно сделала, а теперь займись своими капитанскими делами, тот же двигатель наш поизучай. А мы… ты же приказала нам вспомнить танкерную молодость… я, конечно, на танкерах не летала, но Оля и Женя как раз мне все покажут и расскажут.</p>
<p>— На танкерах не летают, а ходят, — с делано сердитой физиономией ответила Женя. — Ир, я думаю, что диагност можно будет рядом с входом в рубку поставить. Шастать там нам много не придется, так что… я займусь, не дергайся, в конце-то концов я «Рыбку» всяко лучше тебя уже знаю…</p>
<empty-line/>
<p>Разница в возрасте в пару лет между школьниками считается уже большой, а начиная с возраста больше сотни люди даже с разницей в полвека считаются почти ровесниками. Поэтому, ответив на вызов коммуникатора, адмирал Сапожников начал разговор не как со старшим, а как адмирал с капитаном:</p>
<p>— Тимофей, твоя внучка совсем спятила!</p>
<p>— Сашка, она не спятила, а ведет себя как и положено капитану: люди находятся в опасности, и она в меду возможностей… Да какая разница, на пятистах она пойдет или на тысяче шестистах, все одно случись что, мы уже помочь им не сможем. Но лично я уверен, что ничего плохого не случится: латиняне уже закончили цикл испытаний реактора на ста пяти процентов от номинала и теперь его гоняют на ста десяти, и все у них пока в норме.</p>
<p>— А я не об этом: твоя девица как-то всему флоту головы заморочила и вышла в рейс без двигателиста.</p>
<p>— Я тоже без него сколько лет проходил.</p>
<p>— Ну да, но ты-то настоящим капитаном был, и случись что, двигатель бы смог хоть как-то восстановить, а она… у них-то в школе работу с двигателями только в шестом классе проходят!</p>
<p>— Я с Лерой уже говорил, это штатный двигателист «Рыбки», она сказала, что у нее вся документация на двигатель в бортовом информатрии лежит, включая все имеющиеся руководства по ремонту. И программы ремонта для роботов там же имеются. Но опять повторю: я уверен, что с двигателем проблем не будет, его же Степан лично своими руками монтировал.</p>
<p>— Ты мне позвонил, чтобы я успокоился?</p>
<p>— Нет, попросить кое о чем хотел. Ты не мог бы пока информацию о рейсе в общую сеть не выкладывать? А то если Капитолина узнает… в ее-то возрасте волноваться вредно.</p>
<p>Адмирал рассмеялся:</p>
<p>— А в твоем полезно? Возраст-то с ней у вас один!</p>
<p>— А вот и нет, она меня на полтора года старше. Так что года через полтора и я бы в такой ситуации волноваться начал…</p>
<p>— Ладно, не переживай. Пока что в сеть выложена информация о том, что на «Рыбке» проведена замена энергостанций, ответственным за их работу в первом рейсе назначена ведущий инженер-испытатель Энергетического департамента Латинского Союза Арселия Лопес Доминго… о том, что Иришка твоя там капитанит, мы информацию давать не стали: все же пятнадцатилетний капитан — это что-то из древних приключенческих книг, народ может такое понять неправильно. А об инциденте на Титане-семнадцать только краткое сообщение о том, что случилась авария на одной из энергостанций, без подробностей.</p>
<p>— А латиняне шум не поднимут?</p>
<p>— А им-то зачем?</p>
<p>— Все же Нурия, которую Иришка навигатором взяла, несовершеннолетняя…</p>
<p>— Это она в Барселоне своей несовершеннолетняя, а как член экипажа корабля Имперского Флота подчиняется законам Северной Империи… я с ними уже говорил, они решили пока что скромно промолчать. Вот когда девочки задачу выполнят, тогда они, конечно, пошумят: как же, гражданка Союза совершила героический подвиг! А так-то им шуметь зачем, мало ли в Космосе инцидентов происходит? Им нагнетать обстановку вокруг Преобразования тоже не хочется. Точнее, много сильнее чем нам, не хочется: сам знаешь, народу там слишком много вольностей предоставили…</p>
<p>— Спасибо! И извини, что побеспокоил.</p>
<p>— Да не за что, дело-то житейское, — ответил капитану Крылову адмирал, а когда разговор закончился, он сморщился, словно ему в рот лимон целиком положили и заставили его разжевать, и тихо произнес в пространство:</p>
<p>— Вот уж воспитали Крыловы девчонку неугомонную!</p>
<p>После чего открыл экран коммуникатора, на котором появилась «докладная капитана Алексеевой руководству Флота». Небольшая, целиком на одном экране помещающаяся. Но предполагающая, что Флот страстно возжелает в ближайшие пять лет истратить сверх всех планов еще почти полтора миллиарда рублей. И что-то подсказывало старому адмиралу, что Флот это уже возжелал, но вот где взять такие деньги… Впрочем, об этом можно было подумать и через месяц, если капитан Алексеева выполнит взятую на себя миссию. Когда она ее выполнит — и вот тогда…</p>
<empty-line/>
<p>Алессио Марино, главный инженер и начальник четвертой конюшни в это время внимательно изучал заявку на изготовление очень непростой «сбруи» для «Горбунка». Вероятно в другое время, да и приди эта заявка от кого-то другого вообще когда угодно, он бы ее даже и рассматривать не стал — но заявка пришла от капитана Алексеевой, которая сейчас шла на своей «Золотой Рыбке» на станцию «Титан-четвертый», где между жизнь. и смертью находилось сразу восемь человек, и шла она таким курсом… Инженер Марино в кораблях разбирался очень хорошо, и знал, чем чреват подобный курс, так что к заявке капитана этого кораблика он отнесся с большим уважением. Правда, зачем Алексеевой вообще потребовалась такая «нестандартная» сбруя, он не совсем понимал — но так как к заявке прилагалась гарантия оплаты материалов и работ в сумме, близкой к стоимости всего, что делалось на конюшне за год, этот вопрос от задвинул куда-то вглубь сознания, а сейчас внимательно считал, хватит ни у него ресурсов и времени, чтобы заказ выполнить. И вроде бы по всему выходило, что Алексеева очень сильно работу переоценила, а если в качестве материалов получится использовать некоторые обломки со станции «Титан-семнадцать», которая восстановлению уже точно не подлежала, то получится сэкономить этой, как ее все обитатели «четверки» называли, «бешеной девице» очень даже заметную сумму.</p>
<p>А с семнадцатой станицей случилось то, чего предусмотреть было невозможно в принципе: в нее влетел «внезапный камешек» со стороны Кольца. Конечно, тот факт, что именно в этот момент метеоритный радар находился на профилактике, тоже со счетов никто не сбрасывал и теперь графики ремонта подобного оборудования в срочном порядке были пересмотрены так, чтобы впредь никогда ни один сектор пространства без внимания не оставался — но существующая теория гласила, что как раз со стороны Кольца у спутникам планеты ничего не может прилететь. Раньше так теория гласила, а теперь, после того как удалось восстановить картину произошедшего, теорию несколько пересмотрели. Правда, и пересмотренная теория говорила, что подобное может случиться максимум раз в миллион лет — но ребятам не повезло: именно на них этот миллион лет и закончился.</p>
<p>Еще им сильно не повезло в том, что камень влетел точно в днище энергетического реактора и произошел взрыв. Не ядерный, конечно, и даже не совсем «тепловой», в смысле реактор-то сам не взорвался. Но взорвался уже сам камень, очевидно большей частью состоящий изо льда — и радиоактивными осколками от деления топлива накрыло чуть ли не большую часть станции, ставшей после этого непригодной не то что для жизни, но и для кратковременных посещений. Но все же в основном это заражение было «поверхностным», если быстро повести дезактивацию, металлы с обломков станции можно было использовать в работе — а так как на четвертой конюшне любая гайка обходилась очень дорого, то упустить возможность пополнить запасы инженер Марино не смог. Пока что несколько тысяч тонн «железа» роботы оттащили на давно заброшенную станцию «Титан-Орбита», где и проводили деактивационные работы, но уже сколько-то материалов можно было использовать при ремонте кораблей. Или для выполнения подобных заказов — и осталось лишь выяснить, не будет ли у Алексеевой каких-то «особых требований» к используемым материалам, ведь все равно хоть и небольшая, вполне нормами допускаемая, остаточная радиация в металле сохранилась…</p>
<empty-line/>
<p>Вечером первого июня Капитолина Георгиевна позвала мужа:</p>
<p>— Вот, полюбуйся на свое воспитание, посмотри, что мне Иришка прислала! — и, развернув перед ним экран коммуникатора, начала быстро прокручивать послание от внучки. — Где же это? Ага, вот, смотри!</p>
<p>На экране Ира, сидя в кресло кухонного отсека карусели, поблагодарила бабушку за поздравления, а затем задала ей вопрос:</p>
<p>— А теперь, бабушка, я апеллирую к твоему более чем вековому стажу работы на корабле. Мне тут Светка сказала, что я получу дополнительное уважение со стороны экипажа если привнесу что-то всем интересное в их корабельное существование, и посоветовала мне взять новые программы автоповара, которые она с Ларисой Викторовной составила. Ну что, новая кухня всем понравилась, а теперь в мои обязанности входит приготовление на всех вкусных завтраков, обедов и ужинов. Причем мне говорят, сама выбирай, что приготовить, но чтобы было обязательно вкусно. Ладно, пока вроде на мой выбор никто не жаловался… но нужно ли мне будет, когда я в школу вернусь, Светке пинков надавать за такие советы? Я же на корабль не поваром нанималась…</p>
<p>— И что тебе тут не нравится? — поинтересовался Тимофей Павлович, который только что отправил Ирине большой пакет материалов, относящихся к работе с двигательной установкой и «предотвращению нештатных режимов работы».</p>
<p>— Да видно, что девочка-то зазналась, вот что! Поваром ей работать не нравится… а вкусно поесть-то она наверняка не против! И ты смотри, смотри: она же даже задницу со стула в кухне не поднимает! Видишь, вот там, в уголке видно, что готовые обеды автомат на робота-носильщика грузит? Ей что, тяжело в руках все донести? Или она у себя на Марсе физкультурой вообще не занимается?</p>
<p>— Да успокойся ты, это она специально села, чтобы картинка не дергалась. А насчет совета этой Светланы… Сам по себе он неплох, а что иного она не посоветовала, то что ты хочешь от второклассницы, которая еще не из флотских? А, скажу я тебе, то что она начала готовить, и на самом деле очень вкусно: мне уже многие наши говорили, что вторая будущая девочка-капитан будет завидной женой: сейчас на «Рассвете», да и на многих других наши станциях все столовые блюда по ее рецептам в повара загружают. Так что скажи Иришке, что пинать Светлану не стоит, а наоборот поблагодарить за полезный совет. И да, насчет того, что и повар на корабле — человек далеко не последний, ты ей тоже, конечно, скажи…</p>
<empty-line/>
<p>А Ира сидела в этот момент в капитанском кресле рядом с Нурией, которая в своем кресле уже полулежала, жалуясь подруге на «несправедливую судьбу»:</p>
<p>— Вот ведь с Земли улетела потому, что там тяжеловато было — а сейчас опять сижу при земной силе тяжести. А когда подлетать-то будем, у нас уже вообще полтора «жэ» здесь будет! Как вернусь, попрошу Светку позаниматься со мной тяжелой атлетикой…</p>
<p>— А почему Светку? Она же не тяжелой атлетикой на физкультуре…</p>
<p>— Ага, а ходит в самом тяжелом мундире! Я узнавала, даже у взрослых таких тяжелых нет!</p>
<p>— А если мы немного ускорение…</p>
<p>— Больше не получится, я сейчас максимум возможного из нашего навигатора выжимаю. Арселия говорила, что вроде можно еще реакторы на пять процентов помощнее разогнать, но уже смысла в этом не вижу, мы разве что час сэкономим…</p>
<p>— Ты уже почти сутки сэкономила!</p>
<p>— Ну и хватит. На самом деле хватит: в том, что реакторы энергостанций наших еще по пять процентов вытянут, я не сомневаюсь, все же Арселия — вообще ведущий инженер-испытатель нашего энергодепартамента, но двигатель-то у нас только на четыре гигаватта рассчитан и вот его потерять мне почему-то совсем не хочется. Да, я тут еще кое-что посчитала… можешь уже заказывать с полтонны серебра, корпус нужно будет заново покрывать. Пока еще ничего, но когда подойдем поближе к Сатурну — у него-то газовый шлейф огого какой!</p>
<p>— Ничего не огого!</p>
<p>— Огого, огого: сам Сатурн, конечно, не газит, а вот лед с колец… Конечно, атом от атома там в паре метров летает, но при нашей скорости… но там ведь еще и пыль летает!</p>
<p>— И сколько?</p>
<p>— А я не знаю. И никто не знает, я просто взяла самую максимальную оценку. Сама же говорила: готовиться нужно к худшему.</p>
<p>— Может тебе все же пойти поспать?</p>
<p>— Может, но не прям вот сейчас: Арселия из диагноста вылезет и я в нем посплю. Она была права: нижегородцы, чтобы диагностика лучше проводилась, воткнули в машинку свою что-то успокаивающее, в ней спится просто отлично! Кстати, и тебе советую… Да, я тебе на коммуникатор официальный расчет трассы на сегодня уже скинула, посмотри там. И еще: пока ты на кузне возилась, пришел запрос от Марино с четвертой конюшни, я ответила.</p>
<p>— И что там было?</p>
<p>— Небольшая радиация на материале для твоей сбруи, но очень небольшая, как на южном берегу Каспия. Я ответила, что годится: нам же она только на один рейс нужна?</p>
<p>— Ну да.</p>
<p>— Я так и подумала. И тогда сбруя нас уже будет там ждать…</p>
</section>
<section>
<title>
<p>Глава 24</p>
</title>
<p>Рейс, конечно, выполнялся очень важный, и люди в корабле точно дурью не маялись… в определенном смысле, конечно. Но от учебы ни Ирину, ни Нурию никто все же не освобождал, дистанционное обучение на каникулы ни с одном стороны похоже не было и обе девушки «уроки ее прогуливали». Правда, для Нурии в школе сделали небольшое послабление, ведь у нее-то каникулы были именно «временем отдыха» — и ей было разрешено во время рейса «учиться неторопливо», а экзамены перенесены были вообще на июнь. Так что она, сидя в кресле пилота-навигатора, неторопливо готовила ответы на экзаменационные вопросы. И то, чем она занималась, озвучивала, с некоторыми своими комментариями — а сидящая у пульта управления энергостанциями Арселия комментировала ответы Нурии в более развернутой форме:</p>
<p>— Зря я с вами в рейс пошла! Мне что, зарплаты сильно не хватало? Позарилась, дура такая, на повышенные командировочные…</p>
<p>— Арселия, мы бы без тебя вообще бы энергостанции так быстро на номинал не вывели бы, — постаралась «успокоить» ее Женя. — Потому что инструкции — инструкциями, а у тебя реальный опыт, его никакой инструкцией не заменить. А если тебе на «Рыбке» так сильно не нравится… ну. немного еще потерпеть осталось, а мы потом Ире скажем, чтобы она тебе дополнительную премию выдала.</p>
<p>— Нравится мне на «Рыбке», и премию мне отдельную выдавать не нужно: мы же людей спасать летим. Но вот слушаю я задачки, которые Нурия на экзамене — между прочим, за четвертый класс всего — решает, и чувствую свою неполноценность перед всеми флотскими.</p>
<p>— Ни один флотский с тобой по части знания реакторов не сравнится, это ты зря.</p>
<p>— Ну да, конечно, а ты слышала, какую задачку сейчас Нурии на экзамене выдали? Пересчитать графики движения «Бурлаков» на «азотной» трассе в связи с выходом из строя семнадцатой погрузочной станции!</p>
<p>— Обычная задачка для навигатора: постараться пересчитать графики погрузки и, соответственно, трассы буксиров так, чтобы они не болтались попусту в ожидании освободившегося терминала. Причем тут твоя неполноценность?</p>
<p>— Нурия же вслух решения составляет, и я внезапно узнала, что ей для того, чтобы задачку эту хотя бы на четверку решить, нужно учитывать даже состояние энергостанций на буксирах, возможную тягу маршевых двигателей каждого отдельного буксира, текущую загрузку, включая кухонные запасы провизии, даже налет всех членов экипажа и как быстро экипаж способен указания навигационного центра выполнять!</p>
<p>— Конечно, и это надо учитывать: я слышала, что некоторые капитаны все указания еще и пересчитывают…</p>
<p>— А я не об этом: она же учитывает, сколько времени сигнал от центра идет до корабля, причем принимая во внимание пропускную способность каналов связи. И вот она знает, что за Юпитером с кораблем связываться быстрее через станции у Титана, хотя расстояние получается на четверть больше, но пропускная способность канала так на пару порядков повышается, а я о таком даже не догадывалась!</p>
<p>— Так тебе это и не нужно знать, я вон тоже про такое от тебя сейчас впервые услышала. Не совсем впервые, просто у нас всегда этими вопросами наш навигатор занимался.</p>
<p>— А я об этом и говорю: на Флоте каждый специалист знает куда как больше, чем ему в работе использовать приходится, просто на всякий случай знает — а в работе вы используете больше знаний, чем узкие специалисты на планетах. У вас у всех даже подход к работе другой, вы бы без меня энергостанции на режим вывели дней за восемь, ни о чем никого не спрашивая, только документацией пользуясь.</p>
<p>— Но ты-то из вывела за пять дней!</p>
<p>— Ну да, только я именно такими станциями больше пяти лет занималась, а вы ее две недели назад впервые увидели. И что я теперь дочкам рассказывать буду? Что их мама как специалист в подметки не годится операторам танкерного флота? А Ира? Ей же всего шестнадцать, а я уверена: к концу рейса она будет в двигателе разбираться не хуже тех, кто двигатель этот разрабатывал десять лет! А ведь она еще и уроки все эти дни делала!</p>
<p>— А у тебя дочки? Сколько им?</p>
<p>— Семь лет и пять… почти. С ними сейчас бабушка осталась.</p>
<p>— Ну вот, и ты им скажешь следующее: ваша мама придумала такую замечательную энергостанцию, с которой даже оператором танкерного флота разобраться было — раз плюнуть. В этом, собственно, разница наземных специалистов и флотских: мы пользуемся уже готовыми решениями, которые на Земле очень качественно проработаны и доведены до состояния, когда ими и… даже Ира пользоваться может без особого труда. Простой пример: ты же стараешься в диагносте спать так? А ты хоть примерно представляешь, отчего в нем так сладко спится? Как он вообще сделан? И кто на Земле додумался до того, что диагностом можно даже изнутри управлять, не имея не то что медицинского образования, а даже основ биологии не зная? Все, что от людей требуется, так это воткнуть его в розетку и всё. Так и мы: я тебе честно скажу: никто в танкерном флоте даже примерно не представляет, как наши энергостанции сделаны. Я вот закончила энергетический институт, но по части обслуживания энергостанций на танкере знаю одно: чтобы реакторы перезарядить, нужно танкер поставить задницей к перегрузочному терминалу и быстренько свалить на Марс, чтобы специалистам не мешать свою работы выполнять. Да, я танкер подведу к терминалу, пожалуй, получше любого планетного энергетика — но это вовсе не значит, что я умнее его.</p>
<p>— Возможно, ты и права…</p>
<p>— Не возможно, а точно права. У нас в институте поговорка была: выучил, как сделать энергостанцию — иди в разработчики, выучил, как она уже сделана — иди в обслугу, выучил, откуда из станции электричество вытекает — иди в операторы флота. Просто все делают то, что умеют делать лучше всего, а вот когда другие делают что-то иное, то кажется, что эти другие — вообще почти волшебники. Так что ты совершенно зря разнылась.</p>
<p>— Да, зря, я просто устала слишком сильно. Спасибо! А ты случайно не заешь, мы у Титана надолго застрянем?</p>
<p>— Случайно не знаю, знаю специально: максимум на десять дней. То есть если нам сбрую новую успеют в конюшне тамошней изготовить: мы домой с довольно забавным грузом пойдем. И да, пойдем уже без спешки, Нурия уже трассу рассчитала, мы к Марсу только в конце августа вернемся.</p>
<p>— Ничего себе «без спешки»!</p>
<p>— Немного, конечно, поспешим, девочкам же в школу нужно к началу учебного года успеть. Зато ты потом обратно на Землю недели за три вернешься: осенью к Земле, так как окно удачное, танкеры вообще ежедневно ходить будут, мы тебя на первый же посадим.</p>
<p>— Никогда не понимала, почему на орбитальные станции у Земли воду таскают аж с астероидов…</p>
<p>— И на Луну тоже: ну не с Земли же ее таскать!</p>
<empty-line/>
<p>В школе капитанов за рейсом «Золотой Рыбки» почти все очень внимательно следили, и внимательнее всего за ним наблюдали Валентина Николаевна и Светлана. Но это было скорее простым любопытством, ведь как-либо повлиять на происходящее в далеком космосе никто не мог, да и своих забот всем там более чем хватало. Учебный год закончился, начались каникулы — в Светлана вместе со всем свои классов отправилась «на практику» на станцию «Родник», где уже в отдельном ангаре стояло четыре полностью восстановленных корпуса танкеров. Но пока это еще не стало кораблями, и теперь курсанты школы обучались программированию роботов, но других: тех, которые устанавливали в кораблях все необходимое оборудование. И не только программированием курсанты занимались: ведь некоторые вещи роботам доверить было невозможно: на «Роднике» просто не было роботов, которые должны были выполнять некоторые виды работ. Просто потому, что «стандартное оборудование» станции было размеров довольно немаленьких: те же скреперы размером превосходили кабину танкера и машины на «Роднике» именно под такую технику и были приспособлены — а аккуратно занести в ту же кабину танкера блоки вычислительного комплекса больше роботы не имели возможности, а монтажные роботы были не в силах поднять эти блоки.</p>
<p>Валентина Николаевна осталась в школе: ей нужно было готовить кандидаток в курсанты, так что Светлана на «Родник» отправилась без наставницы. Конечно, ей временную наставницу там выделили, но эта не самая молодая женщина опыта наставничества не имела и чуть ли не каждый день жаловалась Валентине Николаевне на «непослушную девчонку». И Светлана ежевечерне выслушивала долгие нотации — но, похоже, менять свое повеление даже не собиралась: она вообще не понимала, в чем ее упрекают. Ну да, отнесла она в корабль какие-то блоки… массой под центнер, и что такого? Погрузочный-то робот в этот люк пролезть не может! А так как на Марсе блок едва сорок килограммов весит, то почему бы его ручками в отсек не затащить? Ну да, вместе с монтажным роботом, а кто еще-то будет монтаж в отсеке проводить?</p>
<p>Когда Валентина Николаевна поняла, что ее увещевания до Светланы просто не доходят, она сообщила об этом начальнику, и вечером Николай Михайлович сам позвонил курсанту Дементьевой:</p>
<p>— Светлана, мне тут сообщают, что ты на практике постоянно нарушаешь инструкции…</p>
<p>— Технику безопасности соблюдаю, по ней замечаний ко мне нет!</p>
<p>— Светлана, я прекрасно знаю, что ты — самая сильная девушка в нашей школе, но это не значит, то ты должна в нарушение инструкций таскать стокилограммовые блоки…</p>
<p>— На «Рассвете» обещают робота-доставщика переделать, чтобы он такие мог переносить, но его хорошо если через пару недель доделают, а потом еще когда привезут — а у нас сейчас уже все четыре корабля укомплектованы навигационными системами, их на следующей неделе уже поднимут для установки двигателей. Ирка прилетит — а у нас уже четыре робота к работе готовы будут!</p>
<p>— Ну, допустим, но это не повод тебе такие блоки на руках таскать. Парни-то в классе есть и посильнее тебя, что же ты их не попросила?</p>
<p>— Ну, сила есть — ума не надо, а чтобы блок в секцию затащить, ум как раз нужен. И опыт, причем мой, борцовский, как раз лучше всего годится. Да, ящик весит всего сорок килограмм, но масса-то у него осталась в центнер, и куда его по инерции поведет… я-то себе это представляю, когда противника кидаешь, нужно понимать, куда он полетит и как его придержать, чтобы он шею не сломал или там руки-ноги. Я это знаю, я это чувствую — а они нет.</p>
<p>— Но все равно: ты же на тяжеловеса совсем не похожа… а такую нагрузку на ноги — тебе ног-то своих не жалко?</p>
<p>— Так я же не дура, когда блоки тягала, куртку снимала, то есть двадцать семь килограммов долой — и разница получается как ведро воды принести. А на Земле я и по два ведра таскала, ноги только крепче становятся. И руки — а нам, капитанам, силушка ой как нужна!</p>
<p>— И зачем? На корабле гири тягать собираешься?</p>
<p>— Нет. Мне Ирка сегодня утром написала: они сейчас идут с ускорением в два «жэ», тетя Оля и тетя Женя по очереди в диагносте в себя приходят, Нюрка, дура, третьи сутки из кресла своего не встает… там одна только тетя Арселия на человека похожа, но она-то с земли, отвыкнуть не успела… и все равно на препаратах работает, так как другие операторы вообще уже в нерабочем состоянии.</p>
<p>— А чего это на двух «жэ»? — изрядно удивился Николай Михайлович. — Вроде в графике такого не было…</p>
<p>— Норка — гений, хотя и дура последняя, она еще на неделю почти время рейса ужала. Сейчас-то танки на «Рыбке» пустые, на полной тяге столько и получается. А значит, времени на торможение нужно меньше, разгоняться можно побыстрее…</p>
<p>— Так, а почему Нурию дурой называешь?</p>
<p>— Потому что она даже пописать сходить — и то встать не может. Но в рубке и такое предусмотрено… а вот что не предусмотрено, так это что они в зону Сатурна войдут на двух сотнях.</p>
<p>— Продолжай…</p>
<p>— Идут они жопой… задницей вперед, противометеоритные радары горошину различают максимум на десяти тысячах… там же при маневрах уклонения до пяти «жэ» может получиться, причем по тангажу или рысканью! А она и без того еле дышит, дура набитая… я горжусь, что ее подругой считаюсь. Но когда она вернется, я с нее точно не слезу, она у меня теперь будет в моем парадном кителе даже в туалет ходить… бегать будет!</p>
<p>— Так… это что же, «Рыбка» уже завтра на «Титан-четыре» придет?</p>
<p>— Уже сегодня… а если посчитать время прохождения сигнала, то, наверное, часа через полтора…</p>
<empty-line/>
<p>Зоной планеты (в частности, зоной Сатурна) в обиходе называлось пространство вокруг планеты, в котором разные мелкие объекты вроде камешков и ледышек двигались по относительно устойчивым орбитам, откуда их не могло солнечное излучение выкинуть. Просто потому, что давление света мгновенно компенсировалось гравитационным воздействием спутников — а у Сатурна — благодаря Титану — это зона было самой большой среди всех планет. И вероятность встречи в метеоритом в этой зоне была, как правило, на пару порядков выше, чем вне ее. Тоже очень небольшой, но все же ее требовалось учитывать — и поэтому, в частности, движение кораблей в зонах планет обычно ограничивалось скоростью до тридцати километров в секунду. Точнее, такой скоростью ограничивалось движение около именно Сатурна и Юпитера, возле Земли, где такая зона была хотя и небольшой, но «густозаселенной», скорость ограничивалась двадцатью километрами, такая же скорость была определена для зоны Марса (где Фобос с Деймосом зоны не создавали, но в результате человеческой деятельности там тоже много дряни в пространстве летало), ну а у Венеры, у которой спутников вообще не было, формально скорость не ограничивалась — но там только буксиры ходили, причем по четкому графику — и ни один их кораблей возле нее просто не успевал разогнаться достаточно быстро. Но это раньше не успевал, так как тяга прежних двигателей была относительно невелика — а теперь ситуация начала меняться, однако пока лишь единственный буксир мог «устоявшуюся традицию» нарушить. Но нарушал он ее очень от Венеры далеко…</p>
<p>Нурия в это время лежала в кресле пилота (одном их двух «высокотехнологичных» кресел на корабле, с которого можно было не вставать сутками) и громко бухтела, причем громко потому что тихо в нынешней ситуации ни у кого говорить просто не получалось, слишком уж тяжело всем было:</p>
<p>— Ирка, гадина такая, ну ладно я — полная дура, а ты-то капитан, ты зачем мою трассу утвердила? Знала же, что я последний раз в космосе была пять лет назад, причем вообще все уже забыть успела, и как на Земле жила, забыла. Я же тебе русским языком жаловалась, что сейчас на Земле — и то едва ходить могу, отвыкла…</p>
<p>— А тебя, Нюрка, никто тут ходить вообще не заставляет: лежи себе в кресле, плюй в потолок…</p>
<p>— Ага, тут доплюнешь! Даже до собственной груди лежа не доплюнуть, а пачкать куртку…</p>
<p>— А ты куртку сними, и вообще голой лежи: ты, конечно, девушка у нас красивая, но нас ты точно никого не смутишь. Разве что Арселия тебе немного позавидует, но ей полезно: она еще упорнее физкультурой заниматься будет когда вернемся.</p>
<p>— Не буду я упорнее физкультурой заниматься, — хмыкнула «лучший оператор корабля», лучший потому, что двое других уже третий день способность хоть что-то делать потеряли, по очереди восстанавливаясь в диагносте. — Я вообще переведусь на наемную работу, а с вами, девочки, я даже в один автомобиль не сяду, и даже в один поезд не сяду. Потому что вы тут все — психи: и Нурия, которая такие трассы считает, и ты, Ирина, которая их утверждает. Я, конечно, до конца жизни буду гордиться тем, что участвовала в самом быстром космическом полете, вот только конец этот слишком уж близким окажется: если мне во сне приснится, как мы тут развлекались, то я тогда же от ужаса и помру. Капитан, переводу радиаторы в формированный режим, сброс мощности энергостанций через пятнадцать минут… черт! Нурия, насколько от графика ушли?</p>
<p>— Ни насколько, мы просто рыскнули… метров на семьдесят влево от расчетной трассы, минуты через полторы на трассу вернемся.</p>
<p>— Ничего себе рыскнули!</p>
<p>— Поэтому мы и сидим, к креслам ремнями привязанные. А Ирка, садюга такая, хотела меня голой ремнями привязать, чтобы я свою нежную кожу ремнями до крови стерла, не иначе!</p>
<p>— Она тебе просто завидует… кончай ныть, через восемь минут перегрузка уже терпимой станет.</p>
<p>— Это для тебя терпимой, а мне и с одним «жэ» все противно…</p>
<p>— Так, дамы, заканчиваем неуставное общение, — раздался голос Оли, — через тридцать секунд рубка переключится на канал «Титана-четыре». Нурия, тебя особенно касается: наступит невесомость — из кресел не вскакиваем, стошнит, нужно минут десять организму на привыкание дать.</p>
<p>— Я вторые сутки не ела, нечем тошнить.</p>
<p>— Организм найдет чем… внимание… Титан-четыре, это «Золотая Рыбка», через сорок минут выходим в точку зависания в двадцати километрах перед станцией. Катер готовы принять у нижнего шлюза…</p>
<p>Ира вздохнула и подключилась к переговорам:</p>
<p>— Это «Золотая Рыбка», капитан Алексеева, вызываю четвертую конюшню. Наша сбруя уже готова?</p>
<p>— Капитан Алексеева, вы пришли на семьдесят часов раньше графика, сбруя еще не готова. Но через двадцать шесть часов она будет вас ждать на водопое…</p>
<empty-line/>
<p>Спустя два часа все на «Рыбке» услышали негромкий стук: к кораблю пристыковался катер со станции «Титан-четыре». А еще через десять минут катер отстыковался и понес две регенерационные установки к базовой станции. А оставшийся на корабле инженер–«титанец», глядя на осунувшиеся лица членов экипажа, ни на секунду не умолкал, буквально изрыгая слова благодарности всем участницам перелета:</p>
<p>— Я-то всего лишь инженер, специалист по стыковке, но у нас-то на станции друг от друга секретов нет… почти нет, и каждый в курсе ситуации был: врачи еще позавчера решали, кто из облучившихся завтра перестанет жить. Честно говоря, у нас вообще никто не верил, что вы так быстро долетите, а врачи считали, что ваши сообщения о том, как полет проходит, нужны только чтобы напоследок больных немного успокоить. А что вы хотите, у нас же половина народу тут на конюшне работает, на что способен «Горбунок», знают лучше, чем те, кто их когда-то конструировал… знали. А когда вашу «Рыюку» на радаре увидели, у нас тут вообще все с ума посходили: почти весь инженерный состав умчался на конюшню вам сбрую срочно доделывать. Только меня не взяли: я-то тут единственный, кто может корабль к водопою подвести. Девушки, вы просто не представляете, что вы для нас сделали! Что каждая их вас сделала!</p>
<p>— Еще как представляем, — буркнула Нурия, хотя при взгляде на ее улыбку всем тоже хотелось улыбнуться. — Вот я себе такие синяки на задние заработала, что, по отчету диагноста, только через неделю смогу на сорока процентах тяжести в кресле спокойно сидеть. А Оля с Женей… я умолчу про их травмы… физические, а моральные… обе уже заявили, что уходят в отпуск минимум на год! Я бы тоже ушла, но…</p>
<p>— Что «но»? — хмыкнула Ира. — Договаривай, раз уж начала.</p>
<p>— И договорю! Мне уходить неоткуда, я же временно на должности второго навигатора, ровно до конца полета. Так что мне даже отпуска не положено! Я тут уже получила послание от школы навигаторов, они мне милостиво разрешили еще полгода на дистанционке учиться! А вот отпуск мне дать — так фигушки, учись, Нурия, на том свете отдохнешь! Жмоты несчастные!</p>
<p>— Ладно, утешу тебя. Как школу закончишь, я сразу тебя первым навигатором на «Рыбку» назначу…</p>
<p>— Вот уж спасибо!</p>
<p>— Да пожалуйста, а как ты должность займешь, сразу в отпуск тебя отправлю. А если ты дурой не будешь, то отпуск себе еще и продлишь годика на три…</p>
<p>— Хм… это как?</p>
<p>— Я тебе потом расскажу, — захихикала Женя. — Но мне мысли нашего капитана очень нравятся…</p>
<p>— Отставить разговорчики! Навигатор, расчет трассы до водопоя…</p>
<p>— Готов, — в голосе Нурии слышалась неприкрытая радость от того, что перегрузки закончились. — Воды у нас осталось шиш да маленько, так что доползем до водопоя через двадцать два часа. Но доползем уже совсем пустые!</p>
<p>— Владислав Сергеевич, сколько вы нам сможете дать? — как-то не очень уверенно поинтересовалась Ира, ведь она считала, что с водой на Титане дела обстоят не особенно хорошо.</p>
<p>— Сколько захотите. У нас сейчас три водоноски с Тефии воду таскают. Они, конечно, маленькие, по пять тысяч тонн, но воды у нас на самом деле сколько угодно. В танках водопоя… вам точно хватит.</p>
<p>— Водоноски? Не слышала…</p>
<p>— Это местное производство, на конюшне собирают. Они же, кроме нас, никому не нужны, возить их с Земли или с Луны — дорого, а у нас материалов для производства хватает: атмосферники-то не вечные. Их в миланском институте специально под возможности нашей конюшни спроектировали…</p>
<p>— Понятно. Тогда залейте нам полные баки…</p>
<p>— Ира, я домой по такой же трассе не пойду! — резко возразила Нурия. — Нам и ста тридцати тысяч тонн хватит!</p>
<p>— Владислав Сергеевич, все вопросы по заправке решайте с нашим навигатором: в этом именно ее слово –­ закон. Дамы, где Арселия?</p>
<p>— Ир, а совесть у тебя есть? Она же трое суток не спала! Сказала, что спать пойдет до старта на Марс и велела ее будить раньше только в случае, если реакторы на энергостанциях взрываться начнут. А так как они взрываться не начнут…</p>
<p>— Всем отбой, дежурной назначаю… Нурия, без тебя мы к водопою пройдем? Значит, дежурной назначаю себя.</p>
<p>Когда все покинули рубку (инженеру-титанцу тоже выделили каюту — тринадцатую, гостевую'), в ней остались только Ира и Нурия.</p>
<p>— Навигатор Вега Касас, тебя что, команда «отбой» не касается?</p>
<p>— Истину глаголишь, я же на препаратах последние сутки была, меня отпустит только часов через шесть, тогда и отобьюсь. А ты чего тут сидеть задумала? Женя-то выспалась, а ты…</p>
<p>— А у меня уроки. Это у тебя летом каникулы, а мне учиться надо, и задания как раз через Титан мне и переслали. Я хотя бы посмотрю, чего мне поназадавали…</p>
<p>— Ну, бог в помощь, так у вас говорят? Да, мне, чтобы обратный маршрут рассчитать, нужны подробные параметры твоей новой сбруи. А то все про нее говорят, а я даже не знаю, что ты еще затеяла. А так как затеваешь ты всегда такое…</p>
<p>— Вот, смотри.</p>
<p>— Что⁈ Да ты с ума… так, я все же уйду отбиваться в люльку, причем минимум на сутки — а ты титанянину этому скажи, что баки нам надо под горлышко заливать. У них-то на самом деле воды хоть залейся…</p>
</section>
<section>
<title>
<p>Глава 25</p>
</title>
<p>Сутки (земные сутки) с момента прибытия «Рыбки» на станцию «Титан-четыре» экипаж прочти в полном составе провел в состоянии сладкого сна. То есть почти все время это провел в кроватках: Нурия действительно пошла спать (причем не в свою каюту, а в диагност) через шесть часов после отгрузки регенерационных установок, а Ира — еще через два часа, когда уже Женя ей сказала, что полностью выспалась и прекрасно подежурит. Но как раз к тому моменту, когда корабль подошел к «водопою», все снова собрались в рубке, и даже Арселия, что-то недовольно бурча, заняла свое место у центрального пульта управления реакторами. Необходимости во всем этом не было ни малейшей: «Рыбка» к станции, состоящей из множества списанных танков, подошла вообще на двигателе «малой тяги», и автоматика (причем и корабельная, и установленная на станции) сработала, как и всегда, без малейших сбоев и туша очень немаленького корабля зависла в паре сотен метров от еще более огромной станции. А чтобы и далее ничего неприятного не произошло, огромные терминальные манипуляторы станции аккуратно пристыковались с докам «Рыбки» и теперь мало что было способно корабль куда-то в ненужную сторону подвинуть.</p>
<p>И когда перед креслом капитана загорелся транспарант, извещающий о том, что «жесткий захват произведен успешно», Ира, как и было положено по уставу, передала управление Владиславу Сергеевичу:</p>
<p>— Владислав Сергеевич, теперь корабль ваш, выполняйте свою работу. Сколько времени потребуется на заправку?</p>
<p>— В паспорте у вас указано, что водопроводы остались стандартными от «Горбунка», так что заливать мы сможем по пять тысяч тонн в сам, чуть больше. Если все пройдет штатно, то пятьдесят часов, самую малость побольше, — ответил инженер, ни на секунду не прекращая своей работы. — Вот, вода пошла, можете засекать время… я все понимаю, но вторая насосная у нас на другой стороне водопоя… и все равно ваши магистрали быстрее принять воду не смогут, а у нас нет орбитальных буксиров, чтобы ваши танки отдельно на заправку ставить.</p>
<p>— Владислав Сергеевич, я вот еще что у вас спросить хочу… именно у вас, мне просто неудобно такой вопрос официально задавать медикам с «Титана-четыре». Вы не знаете случайно, почему Флот не согласился с нашим предложением перевезти пострадавших на Марс на «Рыбке»?</p>
<p>— Случайно знаю, — усмехнулся тот, откинувшись в кресле и одним глазом поглядывая на экран монитора заправки. — У меня ведь жена — врач-реаниматор, и она будет сопровождать… пострадавших. На вашем замечательном корабле просто нет места для аппаратов и, главное, для врачей-операторов: восемь аппаратов вы бы, конечно, могли бы распихать по каютам, а вот тридцать двух врачей уже нет. К тому же… это не официальная информация, а слухи ходят… почему-то все врачи у нас уверены, что вы и домой пойдете на больших ускорениях, а для поддержания жизнедеятельности пациентов необходимо ускорение не свыше половины земного, собственно, потому их на Марс и эвакуировать будут.</p>
<p>— И на чем? К вам же в основном «Горбунки» с «Мулами» ходят…</p>
<p>— То, что вы на трое суток обогнали собственный график… завтра с седьмой станции к Марсу пойдет «Серафим»…</p>
<p>— Завтра? А во сколько?</p>
<p>— Стыковка барж должна была сегодня утром начаться, а на «Серафиме» графики все соблюдают очень строго…</p>
<p>— Нурия! Нурия, очнись: тут есть вещи поинтереснее, чем индикаторы заполнения танков! Тут «Серафим» на седьмой станции еще больше суток грузиться будет!</p>
<p>— Капитан, не надо так орать, я про «Серафим» и без твоих воплей услышала.</p>
<p>— Но ведь нужно…</p>
<p>— Не нужно. Уже не нужно, я уже вызов послала… Василий Ярославович? Это Нурия Вега Касас, навигатор «Золотой Рыбки», у вас есть минутка поговорить с капитаном Алексеевой?</p>
<p>— Очень рад видеть столь героических девушек! Ирина, Вы Славку моего, как я понимаю, месяц назад… А вы где сейчас?</p>
<p>— Уже на водопое, заправляемся.</p>
<p>— Близко, до седьмой станции меньше часа лету. Не хотите навестить старика? У вас катер есть свободный или я свой пришлю? Честно скажу: хочу вас про Славку расспросить…</p>
<p>— С удовольствием, спасибо за приглашение, Василий Ярославович' Женя, скольк времени на подготовку катера потребуется?</p>
<p>— Извините, что вмешиваюсь, — раздался голос Владислава Сергеевича, — на минус втором уровне терминала в доках стоят уже готовые катера, можете брать любой и там просто выберите станцию, к которой вам нужно перелететь. И да, они после отстыковки минут пять в свободном полете пойдут, так что ручное управление не включайте, а через сорок пять минут уже будете на «семерке». Времени погостить у вас точно хватит… а мне работать будет поспокойнее, — закончил он смешком. — И да, без скафандров катер вас никуда не повезет…</p>
<p>— Навигатор Века Касас, бегом переодеваться! Выходим через три минуты!</p>
<empty-line/>
<p>«Серафим» был последним «Бурлаком», который Флот передал в собственность капитану, а капитан этот был родным дедом Славки Суханова. А то, что буксир получил такое необычное имя, не удивило вообще никого из флотских: стихи Пушкина в школах (именно в школах Флота) все дети учили. Но «Серафим» ходил почти все время в рейсы к Венере, год назад он разок на Плутон сходил — так что появление этого корабля здесь, у Титана, Иру сильно удивило. Но возможность личной встречи с дедом одноклассника, с которым она уже успела познакомиться, ее сильно порадовала, да и Нурию тоже: у экипажей кораблей нечасто выдавалась возможность именно лично встретиться и поговорить со старыми знакомыми, и люди такие случайности очень высоко ценили.</p>
<p>Василий Ярославович тоже очень обрадовался возможности встретиться с Ириной и порасспрашивать ее о собственном внуке. О том, что «Рыбка» пришла к Титану, он прекрасно знал — но знал и то, как она сюда добралась, а потому решил, что экипажу «Рыбки» точно будет не до встреч и сам звонить Ирине просто постеснялся. Ну а раз она сама ему позвонила…</p>
<p>Встретились они в столовой станции и часа два разговаривали в основном о школе вообще и о Славке в частности: все де деду было очень интересно узнать о жизни внука не из его сообщений, а от людей, с которыми он там общается. Взгляд со стороны ему был интересен, как другие люди к внуку относятся и какие недостатки его характера они подмечают. И разговор с Ирой и Нурией его порадовал: единственным замечанием девушек было то, что Слава иногда «не совсем верно» оценивает свои фантазии — но вот то, что он всегда критические оценки их спокойно принимает и в конечном итоге принимает верные решения, его порадовало.</p>
<p>А когда разговоры о школе исчерпались, Ира поинтересовалась, как на «Бурлаке» повезут пострадавших вместе с большой командой медиков, Василий Ярославович, улыбнувшись, ответил:</p>
<p>— Это-то просто: на «Серафиме» места для пассажиров достаточно, и мы вообще сюда привезли новую смену на станции, сто двадцать человек. Могли бы и двести перевезти, но пока было не нужно больше… а что сейчас будет, после аварии, я не знаю. Но я контракт на рейсы к Титану повисал потому, что с азотом-то ходить посложнее, чем с углекислым газом, баржи для наших суперкарго новые, их осваивать еще надо. А как освоим… думаем, что нужно будет на «Рысаков» пересаживаться. Вот закончит Славка школу… но ты, Ирина, его точно в этом деле обгонишь: я слышал, что дед Иван твой штурвал капитанский именно тебе вручить собирается.</p>
<p>— Ну да, штурвал «Бурлака».</p>
<p>— Не факт: я с Тимофеем разговаривал… там, на Плутоне еще, он Ивана собирается сразу на новенький «Рысак» и пересадить. Чтобы именно Иван Крылов первый рейс на первом «Рысаке» провел — но ты небось и сама знаешь: даже на частных кораблях ограничение по возрасту никто отменять не собирается. А ты… я же следил за вашим рейсом, и прямо скажу: ты как капитан просто чудо сотворила.</p>
<p>— Это не я чудо творила, это Нурия наша трассу прокладывала.</p>
<p>— А я и не спорю, больше скажу: я с Сашкой Сапож… с адмиралом Сапожниковым уже на эту тему говорил, так что, дорогая наша Нурия, как вернешься, подавай рапорт о переводе в летную школу.</p>
<p>— Ну и подам, и что? Я же вообще гражданка Латинского Союза, а в школы Империи таких не принимают.</p>
<p>— Не принимают потому, что никто не просился. А Сашка, хотя ты еще рапорт не подала, его уже утвердил, так что просто формальность соблюди.</p>
<p>— Что-то мне после такого рейса больше на кораблях куда-то ходить и не хочется.</p>
<p>— И что? Ты думаешь, что ты одна такая? У меня в экипаже каждый раз за неделю до окончания рейса половина собирается на Землю списываться. Но почему-то после того, как отпуск на время разгрузки и погрузки у них заканчивается, все, как один, снова на борту оказываются. Так что ты на Марс вернешься, отдохнешь недельку-другую… Сама, девушка, поймешь, что ты на самом деле хочешь. Заставлять или даже уговаривать тебя никто, конечно, не будет… разве что Ирина: вон она как на тебя смотрит!</p>
<p>— Как?</p>
<p>— Как на члена своего экипажа, на штатного члена. Ладно, девушки, пойду я потихоньку, очень, очень рад, что мы с вами так славно посидели и поговорили. Но — работа, она никуда от нас не денется. Однако, надеюсь, что мы с вами еще не раз встретимся…</p>
<empty-line/>
<p>Когда девушки вернулись на свой корабль, их ждал еще один инженер: Алессио Марино сообщил Ирине, что «сбруя готова».</p>
<p>— И где она?</p>
<p>— У четвертого дока, но ее на вашу «Рыбку» надеть до окончания заправки не получится. Но вы не волнуйтесь: как заправка закончится, мы аккуратно «Рыбку» к четвертому доку подведем и я лично ее на корабль надену. А потом и все остальное в сбрую заправлю: времени у нас было достаточно, я ваши грузы очень внимательно осмотрел и, хотя и не понял, зачем вам этот хлам, препятствий к погрузке не вижу. За исключением одного: я могу с уверенностью утверждать, что ни один пилот «Горбунка» погрузку произвести не сможет…</p>
<p>— А что же мне тогда делать?</p>
<p>— Как раз вам ничего, а вот пилоты конюшни такой трюк проделают вообще спросонья и не даже выпив чашку кофе. Вы уж извините, но я не хочу сказать, что пилоты «Горбунков» — плохие пилоты, просто с такими грузами только наши, с ремонтных станций, постоянно дело имеют, а вот те, кто корабли в рейсах ведут… ведь все баржи-то именно экипажи барж к буксирам подводят. А я надеюсь, что вы мне в этот раз доверите погрузку провести.</p>
<p>— А вы в этом сомневаетесь?</p>
<p>— Я не об этом… у нас в конюшне четыре штатных пилота, а я, как ее начальник, должен вам из представить, чтобы вы сами выбрали, кто проведет погрузку. Но… я хотел попросить, чтобы вы меня выбрали еще до того, как я вам пилотов представлю: для меня это будет огромной честью. А так как мне осталось тут работать меньше года, второго такого случая мне просто не представится. Да, вот мой пилотский сертификат…</p>
<p>— Алессио, я… вы сначала поставьте на корабль сбрую, а как только стыковка закончится, я вам сделаю оферту. У нас, знаете ли, есть Устав…</p>
<p>— Спасибо, капитан Алексеева! Тогда я вас покину, а по окончании заправки «Рыбку» у четвертому доку проведет пилот Семен Афанасьев. И до скорой встречи!</p>
<p>— Ир, ты что, на самом деле хочешь доверить «Рыбку» мужчине, которого увидела впервые в жизни? — с удивлением в голосе поинтересовалась Арселия.</p>
<p>— Что? А, вы же не флотские, и не знаете мелких мелочей. По правила, которые еще лет четыреста назад были установлены, начальниками конюшен назначаются инженеры, которые в одиночку могут выполнить любые работы по ремонту «Горбунков», включая и заведение буксира в док при неработающей автоматике корабля. А Алессио Марино — он семь лет назад стал чемпионом Флота по этому виду спорта.</p>
<p>— Какого спорта? — решила уточнить Оля.</p>
<p>— Да у ремонтников флотов всех каждый год соревнования проходят профессиональные, и там один из видов — это загон корабля в док без использования автоматики.</p>
<p>— Я у тебя в школе преподаватели говорили, что ты такое вообще не думая проделать можешь, — заметила Нурия.</p>
<p>— Я катер в гараж могу поставить, но там места достаточно, а у них док на полметра шире корабля и на метр длиннее. Да и времени это у меня займет немало, а они на соревнованиях именно на время соревнуются. Так вот именно этот Алессио два года подряд занимал второе место, а семь лет назад первое занял, причем его рекорд времени никто так побить и не смог, даже приблизиться не смог. Я читала, что даже автоматы с такой скоростью корабль в док загнать не могут… неофициальное мнение на форуме такое высказывалось. Так что ему я «Рыбку» доверю… после того, как посмотрю на то, как он сбрую новую нам наденет. На ней-то вообще автоматики никакой, железяка и железяка массой в восемьсот тонн.</p>
<p>— А он нам «Рыбку»-то не изувечит?</p>
<p>— Изувечит — так и починит, это же конюшня! Но надеюсь на лучшее: давно нам домой пора.</p>
<p>— Ага, уже третьи сутки как пора, — рассмеялась Арселия. — Но мне очень нравится твой оптимизм: в нем я вижу шанс вернуться домой до того, как мои дочки на пенсию выйдут…</p>
<empty-line/>
<p>Спустя еще пять суток инженер Марино, внимательно следя, как ремонтные роботы аккуратно закрепляют «груз» в левой секции сбруи, все же спросил:</p>
<p>— Капитан Алексеева, я все же не понимаю, зачем вам вообще этот хлам потребовался? Ведь этот «головастик» почти сто сорок лет в замороженном виде тут проболталась, а второй больше ста семидесяти…</p>
<p>— Что за «головастик»?</p>
<p>— Так в конбшнях именуют «Горбунки» без радиаторов, ведь похож?</p>
<p>— Ну… да. Но и они ремонтопригодны. Степан Веселов — это мой троюродный дед, который двигатель на «Рыбке» чинил — сказал, что если магнитопроводы целы, то их институт маршевый двигатель не просто починит, но и доведет его параметры до тех, что на «Рыбке» они сделали, и расходы на это… еще года два — и «Рыбка» столько денег нам уже принесет. Корпус починить — это вообще копейки, а остальное Флот сам сделает.</p>
<p>— Вы так уверены?</p>
<p>— Я уверена, что один спасатель вроде «Рыбки» — этого Флоту будет недостаточно. А даже если на «Горбунок» с обновленными двигателями поставить энергостанции с «Бурлака», но буксиры после практически любой аварии можно будет уже в космосе не бросать. Ладно танкеры… но даже танкеры — и то жалко, а если авария на «Бурлаке» случится или даже на «Рысаке»? Тут любые затраты мгновенно окупятся, а в руководстве Флота все же люди работают, которые арифметику в школе выучить успели.</p>
<p>— Понимаю… но тащить древние списанные «Горбунки»…</p>
<p>— Я вообще-то рассчитывала на те, которые в следующие десять лет списывать будут, но мне сказали, что их всех уже куда-то распределили. А эти… я из исключительно потому решила забрать, что здесь оказалась: специально за ними лететь очень накладно. А раз мы домой пойдем пустыми, так почему бы не захватить попутный груз? Вам-то, я имею в виду конюшню, они за столько лет ни разу на запчасти не пригодились?</p>
<p>— Это верно, их давно бы следовало на метал пустить, но и руки не доходили, и металла, к сожалению, всегда хватало.</p>
<p>— Почему к сожалению?</p>
<p>— Потому что просто металл сюда к нам никто давно уже не возит, нам хватает и материалов со списываемых атмосферников и кораблей. И даже почти все танки на водопое из такого материала изготовлены… Ну да ничего, вот пойдет азот с Плутона, эти атмосферники и не нужны будут.</p>
<p>— Будем надеяться, что там азота все же хватит.</p>
<p>— Будем, но здесь, на Титане, в любом случае лет через тридцать все станции сворачиваться будут. По крайней мере нашу конюшню точно туда перетаскивать будут: мы уже двигатели со списанных атмосферников ремонтируем и на станцию потихоньку устанавливаем. А ваша «Рыбка»… лично я уверен, что для Плутона ваш кораблик будет самым востребованным: он, мне кажется, единственный, который в состоянии обернуться меньше чем за год.</p>
<empty-line/>
<p>Спустя еще неделю, когда «Рыбка» не спеша отправилась в обратный путь, Ира, сидя за пультом, начала «капать на мозги» Нурии:</p>
<p>— Нюра, золотко, а побыстрее нельзя?</p>
<p>— Можно, но не нужно: нашему Змею-Горынычу терять одну голову явно не стоит.</p>
<p>Корабль, после того, как в специально изготовленную «сбрую» вставили еще два «Горбунка без крыльев», действительно чем-то напоминал мифологического зверя: три семидесятиметрового диаметра «головы’как-то располагали эту связку кораблей так называть. Правда, три 'хвоста» вроде бы канону не соответствовали, но на это уже точно никто внимания не обращал.</p>
<p>— Так что рейс наш продлится три месяца, и я особенно прослежу, чтобы мы ни днем раньше дома не оказались! В конце-то концов да, иногда я бываю дурой — но это только в экстремальной ситуации, а в мирное время я на дуру даже издали не похожа. И мой организм привык жить при марсианской силе тяжести…</p>
<p>— Но это — четыре метра, а ты на одном ускоряешься!</p>
<p>— Ира, отстань, кто тут навигатор, ты или я? А мне Марино лично сказал, причем дважды, и на русском, и на испанском: переохлажденный металл приборного отсека может треснуть при перегрузках больше одно метра за секунду.</p>
<p>— А если нагревать его побыстрее?</p>
<p>— Капитан, ты каким местом специалистов слушала? Стыковочные узлы должны нагреваться постепенно. По-сте-пен-но! Причем путем естественной теплопередачи, а иначе они треснут вообще без ускорения, а из-за неравномерного температурного расширения. Да, мы можем такие трещинки и не заметить, но во что тогда тебе обойдется ремонт корпусов… и вообще отстань: я тут единственная, кому командование доверило трассу прокладывать, и я доверия командования оправдаю!</p>
<p>— Это какое-такое командование тебе так доверяет?</p>
<p>— Мне доверяет лично владелица корабля! А как только мы стартовали, ты здесь уже не владелица, а просто капитан… а будешь нудеть, я, как вернемся, отдельно попрошу Светку тебе разума вложить путем интенсивного массажа по двум противоположным точкам твоего неумного организма.</p>
<p>— Ну, допустим, про задницу я поняла, а другая какая?</p>
<p>— А в другую, которая у тебя сверху приделана для отращивания прически, она тебе ума будет вкладывать — но через первую зону физического воздействия. Мне отец всегда говорил: лучше всего знания в голову именно через задницу входят, с использованием специальных инструментов в виде ремня. Я сказала, что три месяца — значит, через три месяца и вернемся! Дикси, и займись каким-нибудь делом, но таким, чтобы я тебя больше не слышала. И не видела твои жалистные рожи! И вообще: сейчас не твоя вахта, иди в каюту и не отсвечивай в рубке!</p>
<p>Когда Ира, демонстративно плюнув в Нурию (изобразив плевок в ее сторону) вышла, Арселия решила уточнить:</p>
<p>— Нурия, а ты насчет трещин уверена? Я вообще-то материаловедение…</p>
<p>— Про трещины я немного преувеличила, а Алессио говорил, что титан-скандиевый интерметаллид при каком-то температурном переходе, если он происходит по градиенту и слишком быстро, рекристаллизвется так, что титан получается отдельно, а скандий отдельно. И что такие расслоения на обычном нейтронном дефектоскопе не видны в принципе, но впоследствии они могут очень быстро развиваться и привести к трещинам. Я не знаю, что там и как, но думаю, что начальник конюшни прост так языком трепать не станет, так что лучше поберечься.</p>
<p>— То есть я дома окажусь только в конце октября или даже в ноябре…</p>
<p>— нет. Я Ирке пока не сказала, чтобы она на стенку не полезла… мы же два «Горбунка» на первую конюшню должны доставить, вот я маршрут мимо нее и проложила. И вы дома будете уже в начале сентября, а мы как раз через девяносто дней и к Марсу прилетим.</p>
<p>— С ускорением в метр в секунду?</p>
<p>— С постоянным ускорением, с таким до шестисот километров в секунду мы за неделю разгоняемся. И до Земли, даже учитывая, что Сатурн от нее уже прилично так отстал, мы все равно можем за полтора месяца долететь если не тормозить нигде. Но так как в зоне Земи скорости прилично ограничены, придется последние пару десятков миллионов километров идти очень не спеша: мне-то плевать, а Ирку могут лицензии капитанской лишить еще до того, как она ее получит.</p>
<p>— Да, это было бы неприятно…</p>
<p>— Не то слово! Тем более, что она ведь на самом деле очень хочет выучиться на капитана!</p>
<p>— Ну да, а когда она закончит школу, капитаны больше не потребуются, корабли на автоматике летать будут.</p>
<p>— Не получится. Можно сделать автоматический корабль размером с танкер, а даже размером с «Горбунка» уже не выйдет. Мой папа — он же энергетикой занимается — говорит, что построить необслуживаемый реактор мощностью за сотню мегаватт уже нельзя по чисто физическим ограничениям. Эффект масштаба: термоядерную бомбу, которая за микросекунды взрывается, сделать просто, а термоядерный реактор, который будет неторопливо греться, размером меньше пары Юпитеров — уже никак. Вещества неоднородны, и за ректорами больших размеров должны уже следить люди, операторы — а где команда операторов, там и капитан. Капитан же не для управления кораблем нужен, сами видите, с этим и я, недоучившийся навигатор, вполне справляюсь. Капитан нужен для того, чтобы управлять командой, чтобы людьми управлять! А на это никакой автомат не способен: люди-то все разные!</p>
<p>— То-то я гляжу, что ты постоянно с ней по любому поводу споришь и ругаешься…</p>
<p>— Это у нас форма общения такая, на самом деле и я не спорю, и мы не ругаемся. Мы рассматриваем ситуацию, обсуждаем пути ее решения — но решение принимает капитан.</p>
<p>— Верю: ты же по ее приказу трассу не к Марсу, а к Земле проложила, так?</p>
<p>— Именно так: задачу доставить эти «Горбунки» на первую конюшню она мне и поставила. Ну а как эту задачу решить — это уже мое дело, и она это знает: она же меня навигатором на этот рейс назначила. И как капитан она в решения специалиста просто не вмешивается, так как во мне… в своем экипаже полностью уверена. Во мне уверена, в вас, в Оле и Жене… и она просто старается сделать так, чтобы мы свои частные задачи выполняли наилучшим образом. Ведь она не сдуру так вахты операторов распределила, чтобы вы самые тяжелые стояли: она ведь наверняка учла, что вы от земной тяжести еще не отвыкли. А еще она следит, чтобы мы все своей работой гордились: я случайно слышала: звание Героя Титана там хотели только ей одной присвоить, а она заявила, что или всем нам звезды дадут, или мы все без звезд этих и вернемся.</p>
<p>Арселия машинально погладила рукой небольшую серую (потому что сделанную из титана) звезду на оранжевой ленточке.</p>
<p>— Не знала… она что, так и сказала им?</p>
<p>— И дальше не знайте: это никто знать не должен. А она не так сказала, а сказала, что весь экипаж делал общую работу и она отказывается себя хоть в чем-то ставить выше его членов.</p>
<p>— Наверное, она действительно станет хорошим капитаном…</p>
<p>— Да она уже стала! Просто пока ей документ об этом не выдали. Так, что-то с Титана пришло, срочное… Ага, вот и нам с вами обломилось: Арселия Лопес Доминго и Нурия Вега Касас награждаются… ой, орденом Марии Луизы⁈</p>
<p>— Вот уж неожиданность так неожиданность! Только я, наверное откажусь: напомни, как там Ира титанянам сказала?</p>
<p>— Вы совершенно правы, и мы сделаем это вместе, но не через Титан, я могу прямой канал до нашего управления Флота обеспечить. Энергии хватит, мы же на малой тяге идем… посмотрите, такая формулировка прокатит?</p>
<p>— А ты будешь лучшим пилотом-навигатором. Отправляй!</p>
</section>
<section>
<title>
<p>Глава 26</p>
</title>
<p>Рейс к Земле проходил очень спокойно, и единственное, что всему экипажу очень не нравилось, так это то, что каждые четыре часа «Рыбка» поворачивалась противоположной стороной к Солнцу. Таким незатейливым образом Ирина решила «прогревать» два подцепленных к «Рыбке» «Горбунка»: все же равновесная температура возле Сатурна едва превышала температуру жидкого азота, а так солнышко хоть немножко, но корпуса корабликов нагревало. Очень немножко, и очень не спеша, да и по человеческим меркам сильно нагреть оно кораблики не могло, все же и у Земли эта температура была сильно минусовая. Но когда кораблики прогрелись до примерно минус пятидесяти, Нурия сделала капитану простое предложение:</p>
<p>— Ир, а не сходить ли нам посмотреть, что мы на самом деле к Земле-то тащим? В скафандрах точно не замерзнем, а так хоть своими глазами увидим, что из себя эти древние «Горбунки» представляют.</p>
<p>— А чего мы там не видели?</p>
<p>— Да ничего не видели! Внутрь этих «Горбунков» уже полтораста лет никто не заглядывал! А я специально спрашивала: Марино ведь стыковочные узлы на сбруе сделал с нормальными шлюзами…</p>
<p>— Он шлюзы сделал вовсе не для того, чтобы мы по «Горбункам» шастали, он их просто с разбитой станции сюда переставил чтобы собственно стыковочные механизмы заново не делать. А еще я не уверена, что на «Горбунках» мы вообще сможем люки хоть как-то открыть: наверняка все привода замерзли так, что работать они уже не могут, и просто посидеть у запертого люка ты и здесь прекрасно можешь. Зайди в карусель, выключи дверь у лифта — и наслаждайся.</p>
<p>— А я про другое подумала: мы же можем, пока все равно делать нечего, составить дефектные ведомости на карусели, приборную часть тоже проверить успеем.</p>
<p>— И как ты себе это представляешь? Энергии на головастиках нет, отсюда мы ее подать не можем. И не потому что не можем. А потому что там наверняка все сети испортись, наверное в каждой цепи уже короткое замыкание на корпус как минимум где-то, да образовалось.</p>
<p>— Ир, а ведь Нурия не такая дура, какой она притворяется, — усмехнулась Женя, — мы сейчас можем ремонтного робота в шлюз загнать, он — с питанием от шлюзовой розетки — отсоединит агрегаты шлюза «Горбунка» от общей линии, мы через шлюзовой коннектор его запитаем от нашей сети. А дальше погоним его потихоньку все секции ремонтировать, по крайней мере по части энергообеспечения.</p>
<p>— И зачем? В конюшне все равно всю сеть корабельную менять придется.</p>
<p>— Не зачем, а для чего: у тебя же в этом учебном году начинается курс по управлению ремонтными роботами, вот и потренируешься. В двигатели мы, конечно, не полезем, а вот кабину экипажа…</p>
<p>— В девяносто втором в корпусе дыра метровая, там наш ремонтник, который электросеть ремонтировать должен, работать не сможет.</p>
<p>— А я как раз об этом: капитан у нас должен уметь починить корабль при любой аварии, если это хотя бы теоретически возможно. А у нас, между прочим, на борту полный комплект ремонтных роботов, так что давай как раз с девяносто второго и начнем. То есть сначала туда посылай электрика, чтобы он шлюз подготовил, а затем приступай к заделыванию дыры в корпусе.</p>
<p>— Жень, а головой подумать? Допустим, дыру мы заделаем, но воздуха, чтобы корабль заполнить, у нас всяко нет.</p>
<p>— Как это нет?</p>
<p>— Никак нет, у нас аварийный резерв только на случай разгерметизации нашей «Рыбки» имеется, и уж поверь: я оттуда ни кубометра, ни литра даже не потрачу. Потому что идти нам еще долго, а по дороге всякое может случиться…</p>
<p>— Вот умеешь ты успокаивать! Нурия, какая у нас абсолютная скорость?</p>
<p>— Тысяча восемьсот двадцать семь…</p>
<p>— Вот видишь, Ир, если мы сейчас какой-то камешек и поймаем, то даже испугаться не успеем: испаримся вместе в «Рыбкой» быстрее, чем управляющие машины его отследят.</p>
<p>— А для бестолковых отдельно уточню: мы скоро уже приступим к торможении. И в зону Земли вообще на полусотне войдем. Но дыру я, пожалуй, заделать попробую, этот опыт действительно в школе пригодится. Спасибо, Жень!</p>
<p>— Да на здоровье! И вот еще что, это я тебе как человек, который на «Водовозах» четырнадцать сезонов отходил, сказать хочу: эти «Горбунки» ведь к Титану ходили?</p>
<p>— Это ты спрашиваешь? Да, к Титану, а что?</p>
<p>— У нас аварийные азотные баллоны заправлялись только один раз, когда танкер со стапеля сходил. Не думаю, что на «Горбунках» их хуже делали, так что и их проверить было бы неплохо. А у нас воды запасец какой-никакой есть, кислород… а водород лишний через двигатель выпустим…</p>
<p>— Думаешь, баллоны не вытекли?</p>
<p>— А чего бы им вытекать? Сейчас в них азот… не сейчас, а когда мы от Титана отошли, в них азот вообще жидким был, давление копеечное — а мы теперь кораблик греем, давление в баллонах растет — так что, сама же постоянно напоминаешь, всякое может случиться. А нам такое всякое точно не нужно, так что… приступай к починке шлюзов и готовься дыры в корпусе заделывать! Помочь тебе с программой для электрика нашего? Я, между прочим, раза четыре была вахтенным на шлюзе, когда катера на Марс отправлялись…</p>
<p>— Тебе что, делать совсем нечего?</p>
<p>— Совсем. Энергостанции на сорока процентах работают, мы и так почти все свои вахты героически со сном боремся… А Арселия нам и вахты сократила до шести часов. Сама погляди: Оля вообще спит, Арселия ее сейчас подменяет… а ты, между прочим, капитан, но порядок навести не желаешь!</p>
<p>— Ладно, пошли роботов готовить…</p>
<empty-line/>
<p>Адмирал Сапожников набрал номер вызова и, когда Тимофей Павлович ответил, сразу перешел к делу:</p>
<p>— Тимофей, я только что с заседания Имперского Совета, и меня там макнули мордой в это самое, но, откровенно говоря, правильно макнули: «Герой Титана» — награда-то Имперская, а дважды за одно дело по закону награждать не положено.</p>
<p>— А я тебе сразу говорил! То, что латиняне вспомнили про свой высший женский орден, который случайно тыщщу лет назад не отменили просто потому, что о нем все уже тогда забыли напрочь, делает честь их историкам — но нам, я считаю, до латинянских затей и дела быть не должно. Да, девочки подвиг совершили… сдуру, я думаю…</p>
<p>— Не так уж и сдуру: о том, что повторный вход в регенератор после хирургической гибернации у человека вызывает стойкий иммунитет к регенерационным процедурам, наши флотские медики просто не знали, а вот капитан-наставник Сотникова что-то такое где-то прочитала и Ирине с Нурией об этом рассказала. Как о возможном побочном эффекте, но девочки по факту просто минимум четверым жизнь спасли.</p>
<p>— И титановые звезды получили заслуженно. А то, что они еще все и кавалерами женского латинянского ордена стали первыми за тысячу лет… не думаю, что из еще чем-то награждать надо. За внучку, конечно, рад безмерно… ты мне лучше помоги придумать, как Капитолину утихомирить: она ведь всерьез хочет Иришку выпороть, как она вернется! И ведь выпорет! Она уже билет для себя на «Стриж» заказала!</p>
<p>— Ты, Тимофей Павлович, в свои семейные дела не тяни, тем более что сам знаешь: я против Капитолины Георгиевны — вообще мальчишка. Так что сам давай, борись с ней за целостность внучкиного седалища, а у меня иных забот… из-за нее же, кстати, и из-за подруги ее, Нурии: на Психее-то, кроме никеля и кобальта еще и тяжелых металлов нашли… достаточно, чтобы весь наш флот топливом на пятьдесят тысяч лет обеспечить. И теперь Совет решил, что идея о переделке списываемых танкеров в роботы-камневозы заслуживает усиленного финансирования. А латиняне приступают к постройке нового завода по производству энергостанций для таких на основе маленьких реакторов… а вот где Флот найдет средства на новый завод радиаторов… Когда внучка-то прилетает?</p>
<p>— К первой конюшне через две недели…</p>
<p>— Это я и так знаю, и знаю, что на Землю никто сходить не будет, кроме Арселии Лопес Доминго. Штатный экипаж «Рыбки» уде копытом землю роет, ждут, когда они снова к работе приступить смогут…</p>
<p>— А… в школу она по расписанию десятого октября вернется, то есть у нее с десятого как раз занятия там начнутся.</p>
<p>— Десятого, говоришь? Ну что же, думаю, мы успеем… Успеха тебе в борьбе с супругой!</p>
<empty-line/>
<p>К первой конюшне «Рыбка» пришла «точно по расписанию», и возле нее на трое суток задержалась: выгрузить два «прицепа» в отсутствие Алессио Марино оказалось очень непросто. И не потому, что на первой конюшне инженеры были криворукими, а потому что Марино замки для сбруи сделал совсем не «горбунковские», а что-то «из резервов Дальфлота» взял, и в первой конбшне пришлось срочно изготовить инструмент, необходимый для того, чтобы замки просто расцепить.</p>
<p>На первом же причалившем к «Рыбке» катере прилетел Председатель Совета Правительств Латинского Союза и вручил всему экипажу ордена: их по статусу ордена должен был вручать вообще-то лично король, но, поскольку королей уже очень давно в Союзе не было, вручать из послали высшее должностное лицо (который и вам когда-то был капитаном Союзного Флота). А после быстро, но все же торжественно проведенной церемонии высокий гость корабль покинул, захватив с собой и «инженера-испытателя энергетических станций».</p>
<p>Арселия, пересаживаясь в катер, тяжело вздохнула и на прощание всем сказала, что «будет сильно по оставшимся скучать», а затем уже с Земли снова позвонила и поинтересовалась у Иры, когда будут готовы новые корабли, потому что если ей потребуется неплохой оператор энергостанций, то «у нее есть подходящая и уже проверенная в работе кандидатура».</p>
<p>Ира с удовольствием вернула пост капитана «Рыбки» Людмиле, Лера опять уселась в кресло навигатора — и все отправились обратно на Марс. Правда, на этот раз уже с пассажиром: хотя официально на «Горбунках» перевозить пассажиров и не разрешалось, но для специалистов Флота, следующих по работе, допускались исключения. С разрешения капитана, конечно, но у Люды Макаровой язык не повернулся отказать в таковом адмиралу Сапожникову.</p>
<p>А Ира перед передачей полномочий провернула небольшой «политический трюк»: она в управлении Флота согласовала проложенную Нурией трассу полета к Марсу и уже ни «штатный капитан», ни первый навигатор «Рыбки» поменять ее права как бы не имели. То есть на самом-то дела имели они такое право, но никто в экипаже даже и не задумался о том, чтобы программу полета поменять: во-первых, новую трассу нужно было заново пересогласовывать, а во-вторых, все, включая Валерию, были абсолютно уверены в том, что Нурия трассу выбрала оптимальную. А то, что расход рабочего тела на трассе оказывался на треть больше традиционного, сейчас уж точно никого не волновал: все очень хотели вернуться побыстрее и приступить к своей работе. Ии к «длительному отдыху»: Оле и Жене теперь полагалось уйти в реабилитационный отпуск минимум на год (земной). Но на Марсе найти новых операторов на «Рыбку» труда-то точно не составляло, Валентина Николаевна уже несколько кандидатур подобрала и даже согласовала их с Людмилой…</p>
<p>Адмирал большую часть полета беседовал с Нурией и Ириной относительно их будущих планов, причем усиленно уговаривал Нурию перейти на другой факультет школы навигаторов. А так как разговоры эти проходили только когда девушки уроками не занимались, то до конца рейса он так и не понял, удалось ему Нурию уговорить или нет.</p>
<p>А когда девушки были заняты уроками, он подолгу беседовал с Женей и Олей: в штатном экипаже ведь все были когда-то операторами энергоустановок, и в этом рейсе Людмила этих двоих от вахт освободила: они-то четыре месяца вахты несли, а остальные четыре месяца отдыхали…</p>
<p>А еще адмирал очень сильно интересовался графиком полета, и уже в самый последний день он раскрыл Валерии причину своего интереса:</p>
<p>— Мне очень хочется прибыть до того, как «Стриж» подойдет.</p>
<p>— Мы как раз придем примерно за четыре часа до «Стрижа»… но мы-то сразу за баржами пойдем, к пассажирской пересадочной станции точно не пойдем.</p>
<p>— Ну и не надо, на грузовых терминалах для персонала катера планетарные всегда имеются. А когда у вас следующий рейс?</p>
<p>— Часа через три после прибытия: подцепим камневозки пустые — и вперед! Мы графика мы все равно выбились, так что сначала к Каке идем… но я тут посмотрела трассы, которые Нурия рассчитала, мы уже через три с половиной месяца прежний график наверстаем: у нее все рейсы уже чуть меньше месяца выходят, и мы как раз вместо трех уже четыре сделаем.</p>
<p>— Что, девушка лучше вас трассы прокладывает?</p>
<p>— Не лучше. Но мы новый танк уже получили, на семьдесят тысяч тонн воды, с ним… Ирина попросила под него трассы считать, Нурия попросила, я-то вне доступности просто была. А за ней пересчитывать — дело совершенно бесполезное, тут считай-не считай, а лучше все равно не получится. Но да, талант у Нурии имеется изрядный, считает она не только верно, но и очень быстро… потому что, мне кажется, они с Ириной друг друга не то что с полуслова — с полувзгляда понимают. А Ирина… ну вы и сами все видели.</p>
<p>— Жаль…</p>
<p>— Жалко, что у Нурии талант⁈</p>
<p>— Жалко, что уходите быстро. Я хоте весь экипаж пригласить… ну да ладно, подключим вас через коммуникаторы. Завтра, в восемь утра по Земле…</p>
<empty-line/>
<p>Капитолина Георгиевна, выйдя из здания пассажирского терминала станции «Рассвет», увидела встречающего ее Николая Михайловича:</p>
<p>— Как хорошо, что вы на орбите не застряли, я уж бояться начал… сейчас там бешеная перегрузка на всех трассах… салитесь в автомобиль, едем сразу в школу: начало мероприятия уже через двадцать минут. Без вас, конечно, не начнут, но все же задерживаться не стоит…</p>
<p>А когда она через пятнадцать минут вошла в актовый зал школы, то увидела, что все курсанты уже там выстроились, рядом на экранах коммуникаторов стояли члены экипажа «Рыбки», причем операторы связи экраны так выстави, что казалось, будто рубка буксира сама в зал переместилась. А на сцене стоял адмирал Сапожников, который, увидев входящую Капитолину Георгиевну, улыбнулся и объявил:</p>
<p>— Ну что же, теперь все собрались, так что начнем. И начнем с самого начала: Нурия Эстефания Хесения Вега Касас, управление Флота Северной Империи предлагает вам перейти на факультет навигаторов-пилотов вашей школы. Это — официальная оферта!</p>
<p>Нурия помялась, вышла на сцену, подталкиваемая несколькими курсантами, а затем, глубоко вздохнув, громко объявила:</p>
<p>— Я принимаю оферту управления флота! Спасибо за оказанное доверие…</p>
<p>— А теперь я попрошу подойти ко мне курсанта Алексееву. Ирина Владимировна Алексеева, управление Флота присваивает вам звание капитана ближнего плавания! До окончания обучения в школе капитанов на любой самостоятельный рейс, в соответствии с дополнениями к Уставу, вам будет предоставляться отдельный допуск, согласованный с Управлением Флота, — после чего тихо добавил: — Ко мне потом пойди, я тебе еще что-то к этому дополнительно скажу.</p>
<p>— Это как это 'ближнего плавания? — шепотом спросила подругу Нурия.</p>
<p>— Это только каботаж, между Марсом и Венерой в лучшем случае. Даже к астероидам нельзя…</p>
<p>— А зачем тогда…</p>
<p>— Сама не понимаю, но разойдемся, я постараюсь уточнить — а пока стоим, улыбаемся…</p>
<p>— Флот так же выражает благодарность всему экипажу «Золотой Рыбки» за доставку критического оборудования на Титан-четрые. И за отличную учебу в школе вводится ежегодная премия «Золотая Рыбка», первым лауреатом которой становится капитан Алексеева…</p>
<p>А когда церемония закончилась, адмирал наклонился к Ирине и тихо сказал:</p>
<p>— Звание за этот рейс заслужила полностью, а вот пока школу не закончишь, в рубку тебя Флот все же не пустит: в Устав поправки снесены, как раз для тебя, по которым владелец корабля без диплома школы к командованию кораблем не допускается. Так что учись, и я уверен… Флот уверен, что ты станешь замечательным капитаном. А лично я думаю, что и адмиральские погоны довольно скоро примеришь. Ну все, успеха тебе, капитан!</p>
<p>И адмирал со счастливой улыбкой подошел в стоящей среди зрителей Капитолине Георгиевне. Он прекрасно помнил, как очень много лет назад эти женщина его незадно шпыняла за малейший промах — но он был ей благодарен за то, что она его очень многому и научила. Да так научила, что он вот уже много лет весь Флот возглавлял. Однако и то, как его шпыняли, не забыл — и, наконец, у него появилась возможность «вернуть должок». Он подошел к ожидающей своей очереди «пообщаться с внучкой» Капитолине Горгиевне и тихо сообщил:</p>
<p>— Надеюсь, вы прекрасно помните, Капитолина Георгиевна, что капитан Флота — лицо неприкосновенное. И, особо подчеркну, седалище этого лица — тоже…</p>
</section>
<section><title><p>Nota bene</p></title><p>Книга предоставлена <a l:href="https://searchfloor.is/">Цокольным этажом</a>, где можно скачать и другие книги.</p><p>Сайт заблокирован в России, поэтому доступ к сайту, например, через <a l:href="https://storage.googleapis.com/amnezia/amnezia.org?m-path=premium&amp;arf=GGXXD2HVGG3WNKJE&amp;coupon=Floor">Amnezia VPN</a>: -15% на Premium, но также есть Free.</p><cite><p>Еще у нас есть:</p><p>1. Почта b@searchfloor.org — получите зеркало или отправьте в теме письма название книги, автора, серию или ссылку, чтобы найти ее.</p><p>2. Telegram-бот, для которого нужно: 1) создать группу, 2) добавить в нее бота по <a l:href="https://t.me/botbybase_bot?startgroup=1">ссылке</a> и 3) сделать его админом с правом на <strong><emphasis>«Анонимность»</emphasis></strong>.</p><subtitle>* * *</subtitle><p>Если вам понравилась книга, наградите автора лайком и донатом:</p><p><a l:href="https://author.today/work/598862">Капитан ближнего плавания</a></p></cite></section></body>
<binary content-type="image/jpg" id="f192c69d-8cf9-43f2-a5af-6d95f4430523.jpg">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</binary>
</FictionBook>
